年级课外阅读记录卡
三年级课外阅读记录卡
舜舜文文课外阅读记录卡班级：姓名：尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三1班将在本学期开始开展阅读课外书活动;由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记;我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长;班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励;敬请家长们大力协助谢谢您的合作计划：1、本学期,老师和学生共读爱的故事,并将举行一次班级读书交流会;2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书;3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了语文课外阅读记录卡,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯;奖励方法：1、阅读1本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励3个印章,并颁发“阅读小能手”奖状;2、阅读2本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励5个印章,并颁发“阅读小学士”奖状;3、阅读5本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励10个印章,并颁发“阅读小硕士”奖状;4、阅读10本以上课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学,奖励20个印章,并颁发“阅读小博士”奖状;推荐书目：家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅中国部分251、大林和小林张天翼一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者;想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的宝葫芦的秘密也很神秘呢;2、寄小读者冰心用书信的形式送来爱的温馨;3、严文井童话严文井他的下次开船港让很多孩子知道时间的意义;4、高士其科普童话高士其用诗歌的形式讲了很多科学的道理;很着名的有我的土壤妈妈等;5、陈伯吹童话陈伯吹很有浪漫气息的童话;6、金近童话金近他的童话很像他的儿童诗,很优美;7、叶圣陶童话叶圣陶他的代表作品是稻草人,你知道这稻草人夜里看见了什么吗8、小坡的生日老舍老舍写童话的语言依然生动幽默;9长生塔巴金世界上有长生塔吗等你看完就知道了;10、中国古典童话精选看看古典的童话,你一定很惊讶与现在童话的不同;11、管家琪幽默童话系列管家琪包括怒气收集袋、复制瞌睡羊、口水龙、捉拿古奇台风等;是不是这书名,就够幽默的12、中国幽默儿童文学丛书你有老鼠牌铅笔吗,你知道吗;我是一个可大可小的人,我的故事讲给你听,笨狼的故事;这套丛书近20本,都是现在着名作家的优秀作品,本本都会让你捧腹大笑;13、皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁这是作者创造的两个非常有代表性的人物;你如果还不知道这兄妹俩,那真是可惜了,他们的故事很不一般呢;14、幽默三国周锐这是一套幽默的儿童文学作品,把中国古典四大名着都给幽默了一回;让你耳目一新;原来换种方式读书也很有趣呢15、魔法学校葛竞早在哈里波特来中国之前,魔法学校就在中国开学了;米楠就是这学校的学生;还有另外的续集哟,值得一看;16、李大米和他的影子张之路“小布老虎丛书”里面有非常好的作品,读了一定让你开怀;〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧;17、科幻故事大世界科学幻想小说是从西方传入中国的吗中国古代有没有科学幻想看了这本书里的科幻故事,你会知道,中国古代有许多优秀的科学幻想;18、三个小宠物肖定丽可爱的小宠物也有很温馨的故事呢19、魔塔彭懿这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一;这个系列还包括了蝉为谁鸣、小人精丁宝等名家作品;20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社在是“快乐小子丛书”之一,这套丛书还有无敌队不漏气、有个秘密告诉你等,这其中的快乐读了就可以感受到;21、五三班的坏小子杨红樱在这些校园故事里,你也许能找到自己的影子;有人认为这本书的书名应该改成“三三班的坏小子”;你看完就知道是不是合适了;22、小老虎历险记汤素兰小老虎遭遇的险情一定很刺激;23、鼹鼠的月亮河王一梅夜里,两个孤独的小鼹鼠,坐在河边干什么呢24、小兵张嘎——代代读儿童文学经典丛书徐光耀这套丛书收集了不少曾经一直被传诵的作品,值得回味;25、马戏团的动物明星沈石溪他被称为中国动物小说作家的第一人,中国动物小说之王;还有〈虎女金叶子〉等外国部分2526、两个小洛特德国埃里希凯斯特纳两个双胞胎小姑娘,名字都叫小洛特,自幼天各一方,也不知道对方的存在;一次偶然的机会,她们两个汇合到了一起,一起调皮捣蛋；分手时,又密谋窜换了角色,感人的故事就这么发生啦;27、苦儿流浪记法国埃克多马洛弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运,一定会吸引你的;28、当世界年纪还小的时候法于尔克舒比格一篇篇独立的小故事,很有趣味的插图;随便从哪儿开始读吧,每次你都能读到真正的故事29、小勋爵英国弗朗西斯看看在小勋爵身上会有什么故事吧30、时代广场的蟋蟀美国乔治塞尔登一个小男孩,一只老鼠,一只猫,和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事;31、恩德作品选德国米切尔恩德一只天底下最倔犟的乌龟,不接受劝告与安慰,不听信猜测与谎言,她只知道一步一步地向前爬,终于准时赶到了目的地;恩德是德国一个着名的作家,这本书收入了他最好的短篇作品;32、鲁滨孙飘流记英国笛福讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事;33、吹牛大王历险记德国拉斯伯无法想象的吹牛,让你在大笑中体会智慧和乐趣;34、柳树间的风英格雷厄姆童话中癞蛤蟆三次历险、鼹鼠、河鼠对自然的赞美……又生动又有诗意哟35、水孩子英国查金斯莱现实生活和幻想世界交织在一起,童话的科学想象的气息很浓郁;36、车的颜色是天空的颜色你只要是看过这一本书,当你再坐出租车的时候,你大概就会发呆,我会遇见小狐狸变成的乘客吗37、小思想家在行动奥地利克涅斯特林格爱思考的男孩达尼尔,大家叫他“小思想家”;后来他居然成了少年神探;故事里曲折跌宕、趣味盎然;38、魔法师的帽子芬兰托芙扬松这是一顶神通广大的帽子,活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑;39、狼孩历险记英国吉卜林奇怪的名字,精彩的故事40、哈默林的花衣吹笛人英国克里斯蒂娜这本儿童诗集,收录了英国布朗宁的长诗哈默林的花衣吹笛人、罗塞蒂的长诗小妖精集市和斯蒂文森的诗集一个孩子的诗园;特别是一个孩子的诗园非常有情趣,看出了很不一样的世界;41、海底两万里法国凡尔纳最经典的科幻小说,还有格兰特船长的儿女等;闪耀着快乐和奇幻的色彩;42、木偶奇遇记意大利科洛狄一个小木头人,靠着自己的努力,成了一个真正的男孩子;这中间的神奇和惊险是很吸引人的;43、长袜子皮皮瑞典林格伦一个有很大力气很特别的女孩子,带给我们很奇特的故事;44、格列佛游记英国斯威夫特着奇异的世界,大人国小人国的一切让你大开眼界;45、风的旱冰鞋日本安房直子带你走进温柔与梦幻;这套书是日本大幻想系列之一,那套书还有车的颜色是天空的颜色、晴天有时下猪等46、莫吐儿美国阿莱赫姆小说叙述了一九岁犹太男孩及其家人在贫困中求生存的故事;这是一部人们阅读时“又笑又哭”的“绝妙作品”47、秘密花园美国伯内特一个神秘的花园,一个用爱心浇灌的花园;48、卓娅和舒拉的故事俄国柳科斯莫杰米扬斯卡娅曾经影响过许多人的少年英雄;49、五个孩子和一个怪物英国内斯比特这是“小布老虎译丛”,还包括其他的作品;50、椋鸠十动物小说全集日本椋鸠十他的动物故事经常有很奇特的描写;语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张语文课外阅读记录卡每周一张。
五年级课外阅读记录卡
无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。动物们要学习生活必备的本领，还要学会合作。
让我们一起坐上《森林报》这列神奇的列车，徜徉于森林之中，感受一切生命生长和奋斗的美，也
学会尊重生命、珍惜生命。
家长的话及签名
家长评价：一般
他们来说，新的一天充满了希望。老海鸥带着小海鸥学习飞行，游水和捉小鱼。它们成群
的在海面上掠过，阵势好壮观啊!
越桔也快成熟了，又大又重，压得枝头都弯了下来，人们眼前似乎出现了丰收时的喜人景
象，露出了灿烂的微笑!
读书后，你有什么想说的
阅读这本书，你会发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。所有的动植物
五年级课外阅读记录卡
五（ 4 ）班课外阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
姓 名
余泓达
书 名
《森林报》
书中优美词语、句子、段落摘录
你积累的好词：徐徐飞舞、色彩斑斓、弄巧成拙、随心所欲、争分夺秒、密密麻麻、一触即发、
火烧火燎 挨饿受冻 狂涛怒浪骄阳似火、饥寒交迫、风姿绰约、波浪起伏、
银装素裹 玉树琼花寒气逼人、层林尽染、秋高气爽、秋风习习、霜叶知秋、漫江碧透
异口同声、凄风苦雨、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名昭着、鲜为人知。
你积累的优美句子和段落：秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑语。
太阳升起来了，海鸥们在早晨的阳光里舒展着羽毛，拍打着翅膀，一个个飞向大海。对于
20篇阅读记录卡三年级范文
20篇阅读记录卡三年级范文阅读记录卡1。
作者：安徒生。
阅读日期：[具体日期]好词：兴高采烈、五彩缤纷、小心翼翼、垂头丧气。
好句：“他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”我的感悟：这些童话很有趣，也很有意义。
每个故事都像一面镜子，能让我看到善良、勇敢等美好品质的重要性，也让我知道了要远离邪恶和虚伪。
阅读记录卡2。
作者：格林兄弟。
阅读日期：[具体日期]好词：七嘴八舌、齐心协力、郁郁葱葱、清澈见底。
好句：“他们走进了浓密的森林，森林里的树木长得又高又大，枝叶交错在一起，阳光只能透过树叶的缝隙洒下星星点点的光亮。
”我的感悟：故事里的人物形象很鲜明，让我懂得了善良终会战胜邪恶，而且在遇到困难的时候，朋友的帮助是很重要的。
阅读记录卡3。
作者：弗兰克·鲍姆。
阅读日期：[具体日期]好词：眼花缭乱、威风凛凛、自言自语、东倒西歪。
好句：“道路两旁都围着整齐的栅栏，涂着漂亮的蓝颜色，栅栏外面是大片的稻田和菜地。
”主要内容：小女孩多萝西被龙卷风带到了一个神奇的地方，她为了回家，和稻草人、铁皮人和狮子一起踏上了寻找奥兹魔法师的旅程，在这个过程中他们互相帮助，都实现了自己的愿望。
我的感悟：多萝西很勇敢，她的朋友们也都很有特点。
这个故事告诉我，在追求梦想的道路上，团结友爱、互相帮助是非常关键的。
阅读记录卡4。
作者：E·B·怀特。
阅读日期：[具体日期]好词：生机勃勃、喃喃自语、光彩照人、摇摇欲坠。
好句：“在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。
丁香开花，让空气芳香扑鼻。
接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去。
”主要内容：小猪威尔伯面临被宰杀的命运，蜘蛛夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，拯救了威尔伯，而夏洛的生命却走到了尽头。
我的感悟：夏洛和威尔伯之间的友谊非常感人。
阅读记录卡三年级上册
阅读记录卡三年级上册以下是三年级上册阅读记录卡：1、阅读记录卡书名：《小红帽》作者：格林兄弟阅读时间：2023年6月12日阅读地点：家中摘录式读书笔记：好词：快乐跳跃欣赏漂亮开心好句：1. 小红帽开心地走在花园里，欣赏着漂亮的鲜花。
小红帽快乐地跳着舞，唱着欢快的歌曲。
她看到了一片漂亮的森林，欣赏着美丽的风景。
小红帽开心地跑进奶奶的房间里，给了她一个大大的拥抱。
体会式读书笔记：小红帽是一个非常快乐、活泼的女孩。
她喜欢欣赏美丽的风景和鲜花，喜欢跳舞和唱歌。
在故事中，她还表现出了非常孝顺奶奶的行为，这让我感到很感动。
通过这个故事，我学到了要做一个有爱心、孝顺的人，珍惜身边的人和事。
本次阅读中，我学到了很多好词和好句，比如“快乐”、“漂亮”、“欣赏”等等。
这些词语可以让我更好地表达自己的心情和感受。
同时，通过阅读这个故事，我还了解到了故事中的人物性格和情节发展，这对于我以后的阅读和写作都有很大的帮助。
2、阅读记录卡书名：《三只小猪》作者：格林兄弟阅读时间：2023年6月13日阅读地点：图书馆摘录式读书笔记：好词：勤劳聪明快乐幸福好句：1. 三只小猪快乐地建造自己的房子。
老大和老二懒惰地选择了稻草和木头，结果被大灰狼吹倒了。
老三选择了砖头，建造了坚固的房子，成功地抵抗了狼的攻击。
最后，三只小猪都得到了幸福，因为他们的努力得到了回报。
体会式读书笔记：这个故事告诉我们，只有通过自己的努力和聪明才智，才能获得真正的幸福。
三只小猪中，老三通过自己的勤劳和聪明，成功地抵抗了狼的攻击，并获得了最后的幸福。
这让我明白了在困难面前要勇敢面对，用自己的智慧去解决问题。
同时，这个故事还告诉我要珍惜身边的朋友和家人，与他们共同分享快乐和幸福。
3、阅读记录卡书名：《丑小鸭》作者：安徒生阅读时间：2023年6月14日阅读地点：公园摘录式读书笔记：好词：孤独丑陋嘲笑美丽好句：1. 丑小鸭总是被其他小鸭子嘲笑和欺负。
丑小鸭感到非常孤独和丑陋。
六年级下学期课外阅读读书卡
家长签字
优良及
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阅读记录表（3月第2周 ）
书名：
阅读收获
我认识的汉字：
我学会的词语：
我喜欢的句子(1～2句）：
本周读书感悟（针对故事情节或人物）：
六年级_班3 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
从～页
看书态度
（打√）
家长签字
优良及
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优良及
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优良及
优良及
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优良及
优良及
优良及
六年级_班3 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
六年级_班4 月课外阅读记录卡
日期
书名
看_分钟
（不少于30分钟）
从～页
看书态度
（打√）
家长签字
优良及
优良及
优良及
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优良及
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三年级课外阅读记录卡
老师的话
同学们：
现在你已经认识了很多汉字了，你还学会了查字典这个好方法。
恭喜你可以独立看一本本文学作品啦！为了记录自己的啃书经历，也督促自己每天都啃一点美味的书籍，请你认真地完成这些读书的记录表。
当自己的书看完后，可以去别的同学那里交换自己喜欢的书。
我会根据大家的读书情况对大家进行奖励哦！每天能坚持阅读40分钟以上，每周能认真完成阅读记录，你将会得到一个真棒章，当你集齐10个真棒章时，就可以得到一个小礼物！预祝大家都成为快乐的啃书虫！
本学期必读书目：
《追踪小绿人》三部曲（《追踪小绿人》、《又见小绿人》、《我们都是小绿人》）作者：金波
《西顿野生动物故事》作者：（加）西顿
《窗边的小豆豆》作者：（日）黑柳彻子
推荐书目：
《笑猫日记》作者：杨红樱
《淘气包马小跳》作者：杨红樱
《森林报》作者：（苏）维塔利·比安基
《海底两万里》主编：李元秀
《鲁滨逊漂流记》主编：李元秀
我的阅读记录卡
1.本读书记录卡设立的旨在培养孩子养成良好的阅读习惯，每天能坚持阅读40分钟以上，并在阅读中学会摘抄、学会积累。
故请家长认真督促，并针对孩子一周的阅读情况作出真实评价；
2.本读书记录卡自行单面打印15张（A4）大小，并自行设计个性化封面（注意写上班级、姓名，可以自拟自己喜欢的读书卡名字）装订成册。
每周星期一早上上交，老师批阅签章后再发下来。
“和大人一起读”阅读记录卡(一年级)
一年级下册课外读物推荐：1、《小布头奇遇记》孙幼军2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军3、《最著名的中国民间故事》（套）4、《最著名的中国童话》（套）5、《王一梅童话系列》（套）6、《格林童话》（德国）格林兄弟7、《安徒生童话》（丹麦）安徒生8、《猜猜我有多爱你》（英国）山姆·迈克布鲁尼9、《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪10、《伊索寓言》（古希腊）伊索11、《一千零一夜》佚名12、《一年级大个子二年级小个子》（日）古田足日13、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯14、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼著15、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔著16、《兔子彼得的故事》碧翠克斯·波特著17、《新十万个为什么》18、《小百科》系列丛书19、《影响孩子一生的101个经典童话》20、《影响孩子一生的101个经典神话》21、《影响孩子一生的300个经典寓言》22、《一生必读的经典中华成语故事》23、《小巴掌童话》张秋生24、《小老鼠的魔法书》汤素兰说明：1、推荐的书目不一定每本都买，家长可以带孩子去书店看，也可以给孩子买。
不过家长给孩子购买图书时，最好买注音版的，这样他们就可以借助拼音自行阅读。
2、开始时，家长可以给孩子规定一天的阅读量，但一次不可太多，循序渐进，逐步培养他们的阅读能力。
3、对于不爱阅读的孩子，家长开始可以陪伴他一起阅读，等到兴趣培养好后，他就可以独自阅读了。
4、孩子读了故事后，可以要求他进行复述，用自己的话讲出故事。
有能力的还可以让他配上动作讲一讲，演一演。
必要时家长可以配合表演。
5、当然这些只是推荐读本，不可能让孩子全部读完，那样孩子也太累了，如果孩子有兴趣于其他方面的，比如军事方面，环保方面，科幻方面等等，也可以让孩子自己挑选喜欢的读物。
课外读物意在补充孩子的课外知识，拓展孩子的知识面，提高孩子的阅读速度和能力。
而我们重要的是给孩子养成良好的读书习惯，培养读书兴趣。
20篇阅读记录卡内容四年级
20篇阅读记录卡内容四年级1.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《上下五千年》内容摘要:中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本:从败落到神圣,从神圣到败落:从没人到有人,从原始人到现代人。
中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。
四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲2.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狐狸和葡萄》内容摘要:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
3.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《徒劳的寒鸦》宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
4.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狼与鹭鸶》内容摘要:狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
5.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《小男孩与蝎子》有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。
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班级：姓名：
给孩子的话
亲爱的孩子：
你们已经顺利完成了一年级的学习，祝贺你们即将进入二年级了！你们已经会认很多很多字了，在这个暑假里，你会喜欢看哪些书呢快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的假期将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年7月8日
给家长的话
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将在暑假开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后
完成20次记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!
一年一班语文教师
2016年7月8日
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
一年级语文亲子课外阅读记录卡
亲爱的同学：
在这个愉快的暑假中，你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
请参照评价标准在下列项目中把星星涂上漂亮的颜色。
评价标准：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆。