论文鉴定表【模板】
毕业设计论文评审表模板
姓名学号专业指导教师教学点小二号了基础。
AbstractZhuangzi has thoroughly discussed the contradiction betweenopinion on the language and its meaning contacted with literature and formed an implicit tradition of‘meaning implied’ in Chinese literature finally. It established the foundation for the birth and development of the theory of artisic conception in Chinese classical literature.Key words ：Zhuangzi ；meaning can not be fully expressed by words；words are forgotten after taking the meaning ；a philosophical sect in the Wei and Jin dynasties ；meaning implied ；the theory of artisic conception提示：英文摘要不是必备内容，可以不作。
目录这几篇是否出于庄子本人，学界存有争议。
如王夫之认为《内篇》出于庄子原着，《外篇》出于庄子的门徒后学，《杂篇》中的《寓言》、《天下》是全书的序例。
②③尽管各家对于《庄子》中《内篇》、《外篇》与《杂篇》意见不一，但这并不妨碍我们将其作为整个庄子学派来研究，因为先秦时期并没有我们今天的私有着作权观念。
④为了行文的方便，我们先将《庄子》书中相关的言论备引如下—— 世之所贵道者书也，书不过语，语有贵也。
语之所贵者意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书。
国家开放大学毕业设计(论文)评审表【模板】
毕业论文概述
（请写作人从论文内容、写作过程、论文自我评价等方面进行概述，200—500 字）
中央广播电视大学毕业设计（论文）教师指导记录表
学生姓名
指导时间： 第 指导内容： 一 次 指 导
学号
专业
指导时间： 第 指导内容： 二 次 指 导
指导时间： 第 指导内容： 三 次 指 导
指导时间： 指导内容： 第 四 次 指 导
指 导 教 师 评 语
电大
分校
初审Βιβλιοθήκη 意见指导教师（签名）：年月日
分校实践教学指导委员会（盖章） 年月日
省
级
电
大
省级电大实践教学指导委员会（盖章）
年月 日
复
审
意
见
国家开放大学 毕业设计（论文）评审表
题目
姓名 学号 专业 指导教师
教育层次 专科 省级电大 陕西电大 分 校 延安分校 教学点
毕业设计（论文）诚信承诺书
本人慎重承诺和声明：所设计（撰写）的毕业设计（论 文）： 《
》 是在指导老师的指导下自主完成，从论文选题、搜集资料、 写作提纲，到论文的初稿、修改稿、正稿，每一个环节都是自己 的劳动成果，未抄袭或剽窃他人成果，文中所有引文或引用数 据、图表均已注解说明来源。本人愿意为由此引起的后果承担责 任。
7-毕业设计(论文)中期检查表
2．注意启发诱导、因材施教；
3．能以身作则、严格要求学生；
4．有利于学生创新素质的培养；
学生工作
1．独立完成全部工作量；
2．遵守纪律，出勤率高；
3．工作进度符合计划要求；
综合评价
保证质量的建议或措施
检查组成员签名：
2013届信息传媒与艺术学院
专业级毕业设计（论文）中期检查表
指导教师：专业班级：Biblioteka 课题名称学生姓名项目
内容及要求
检查结果
满意
基本满意
不满意
准备情况
1．具备符合要求的任务书、指导书；
2．各类的标准、设计手册、参考资料齐全；
选题情况
1．符合专业培养要求；
2．工作量、难易适度；
3．结合科研、生产的实际；
指导工作
参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明【模板】
参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明
单位姓名申报职务学科（专业）
序号
成果名称
类型
（课题/论文/著作）
发表
时间
成果、课题等级或发表期刊名称
颁奖单位或课题来源或期刊主办单位
本人
排名
署名单位
网上查询链接
备注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注：1、本表是对参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询，由参评人员本人填写，学校科研部门核实。
2、本表每人一份，
论文评审意见反馈表【模板】
一般（3）
注释不规范（2）
没有注释，没有标明出处（1）
统计分 数
综合得 分
A
B
C
D
评语及其他意见
签字: 评审日期:
说明：1、对论文的评审采用5分制，最高分为5分，最低分为1分。
2、综合评分采用A—D四级制，20－25分为A等级，16—20分为B等级，12—16分为C等级，12分以下为D等级。
观点创新20%
观点新，有重大学术价值（5）
观点较新，价值一般（4）
一般（3）
观点没有新意（2）
观点陈旧，且有重大问题（1）
语言/行文20%
术语准确，行文规范（5）
符合学术语言规范（4）
一般（3）
语言欠规范、文理欠通顺（2）
概念不清、术语不准确，语言混乱（1）
格式/注 释
20%
注释及格式符合学术规范（5）
3、对论文的其他观点及看法，可以写在最后一格。
论文评审意见反馈表
专家姓 编号 收稿日期
题目
选题/ 视角/方法20%
新颖，研究视角和方法有独创性，前人未涉及（5）
其中一或两项较新，属于前沿问题（4）
一般（3）
没有新意（2）
过于陈旧，且选题本身有问题（1）
结构/逻辑20%
结构合理，逻辑严密（5）
比较合理，无逻辑问题（4）
一般（3）
较差（2）
结构不合理，有重大逻辑问题（1）
毕业设计(论文)评审表三(答辩用)模板
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
10
答 辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚；主要问题回答准确、深入。
10
报告时间
符合要求。
5
答辩成绩分
答辩组长签字： 年 月 日
注：1 此表各项内容及权重可由各教学单位调整或细化；
2各教学单位统一成绩给定形式，采用百分制分值；
3百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下。
毕业设计（论文）评审表三（答辩用）
学生姓名： 班级（学号）：
毕业设计（论文）题目：
评价内容
具体要求
各项
满分值
各项
得分
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理；结论严谨；论文（设计）有实用价值。
10
论文质量与
验收成果质量
符合毕业设计论文规范，条理清晰，结构严谨。
50
工作量、难度
0国开学位论文评审表模板(国开学位论文使用)
指导时间：
指导内容：
初稿指导
指导时间：
指导内容：
初评成绩：
修改稿
指
导
指导时间：
指导内容：终稿指导ຫໍສະໝຸດ 指导时间：指导内容：
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）：
年月日
三、论文答辩
答辩记录
答辩记录
答辩主持人
答辩小组
成员
秘书
答辩日期
答辩教师提问
学生回答情况
1．
答：
2．
答：
3．
答：
4．
答：
5．
答：
6．
答：
7．
答：
年月日
学位评定分委员会终审意见
审核意见：
终审成绩：
学位评定分委员会主席（签名）：
年月日
注：如实际业务开展过程中，学院（分校）没有参与论文评审或承担相应审核职责，可不填此栏。
8．
答：
答辩小组意见
评语：
答辩论文成绩：
答辩主持人（签名）：
年月日
注：需要将每次答辩的记录都包含在内，如果是二次答辩，需单独增加第三部分“论文答辩”的表格。
四、审核意见
学院（分校）
意见
专业负责人（签名）：负责部门公章
年月日
分
部
复
审
意
见
专业负责人（签名）：负责部门公章
年月日
分部学位审核委员会主席（签名）：
国家开放大学学士学位论文评审表
题 目
题 目
姓名
教育层次
本科
学号
分 部
上海分部
专业
行政管理
学院
（分校）
毕业论文(设计)中期检查表
毕业论文(设计)中期检查表
（学生填写）
专业：土木工程
班级
5
学号
563
课题名称
实验楼建筑结构设计
选题是否有变化
否 如有，请填写原因
是否有任务书
有 是否有开题报告
有
教师指导次数
6
老师布置的内容 已完成的内容
（从绪论到水平地震作用与地震内力计算）
尚须完成的内容 无
存在的主要问题 墙厚设计有问题，导致整个建筑过重，不经济正在修改
对论文工作完成的进度情况：
√ 提前完成
按计划完成
延期完成
没有完成
工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况的自我评价）：
√ 认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生对前期已完成的工作良
中
差
与指导教师联系汇报情况:
√ 认真
较认真
一般
不认真
论文(著)鉴定意见表【模板】
申报人代码：
（由评委会办公室填写）
申报资格：
申报专业：
鉴定论文(著)复印件
序号
论文（著）名称
发表刊物名称
刊号
页码
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
附件5
论文（著）鉴定意见表
申报人代码：（评委会办公室填写） 申报专业及资格：
序号
论文(著)题目
先进性
科学性
实用性
真实性
与本专业岗位工作的相关性
1
2
34Βιβλιοθήκη 5综合意见：申报人的论著达到□ 基本达到□ 尚未达到□ 申报专业技术资格的要求（请在相应方格中打“√”）。
鉴定专家（代码）： 年 月 日
说明：评价等级分A、B、C、D四等，分别代表好、较好、一般、差，鉴定专家对每一篇论文（著）的每一个项目都必须作出评价。
毕业论文答辩评审表填写模板
毕业论文答辩评审表（填写模作者: 日期:YU N N AN N O R M AL U N I VERS ITY本科学生毕业论文（设计）题姓学院、专答辩评审表目定域和非定域等倾干涉的教学实验讨论名_________________ XXX _________________号 _____________ 0 9 4 0 9 0203 _________系 ______ XXXXXXX 学院物理学指导教师_______________________________ 职称（学历）教授（博士）20 13年5月20日填表说明1、云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表（一）、（二）分别由指导教师、评阅教师分别填写；2、答辩小组意见由答辩小组组长填写；4、院答辩委员会意见由学院答辩委员会主任填写；5、其余由学生填写。
云南师范大学本科毕业论文（设计）评审登记卡摘要:为了加深对定域和非定域等倾干涉产生条件的理解，提高解决实际问题的能力，通过实验法、观察法、分析法对迈克耳孙干涉仪中的定域和非定域等中倾干涉实验进行分析和比较。
结果表明：等倾干涉性质的应用广泛，定域和非定域等倾干涉有异同点。
A b s tr a c t: in orde r to d ee p e n t he lo c a 1 a n d n o n 1 o ca 1 conditions theunderstanding of t he i soclinic in t er f e r en c e, im p r o ve t h e ab i lit y of solvin g practic a I p rob 1 ems, t hroug h t h e e xpe r imental me t hod, ob s er v at i onal m e thod, an a 1 y sis meth o d of Mi c h e Iso n inte r feromete r is loca lized and th e localiz e d isocl i nic interfe r ence ex p erim ent w e r e a n alyz e d and com p are d ・ Result s s h o w that t h e is o clin i c interfere nee p r operti e s of applic a tion w i dely, loc a lized and n o n 1 oc a liz e d in t erferen c e have diffe r ences a nd s imi 1 ariti e s ・云南师范大学毕业论文（设计）成绩评定表一（指导教师用）该论文通过点光源和扩展光源在迈克耳孙干涉仪中产生的定域和非定域等倾干涉的讨论, 得出的结论是：点光源产生的等倾干涉是非定域的，而扩展光源产生的等倾干涉是定域的，定域等倾干涉和非定域等倾干涉不仅光源不同、定域不同，而且圆心位置也不同，该生论文选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文（设计）综合训练的□的。
毕业论文答辩评审表模板
毕业论文答辩评审表模板毕业论文答辩评审表模板评审人：XXX 评审日期：XXXX年X月X日学号：XXXXXX 姓名：XXXXXXX 专业：XXXXXX指导教师：XXX 评阅教师：XXX论文题目：XXX评分标准：评分标准得分论文选题的切实性和实用性 10分研究思路和方法是否合理、科学 20分研究的深度和广度 20分技术分析能力和实验能力 20分论文的逻辑性和严格性 20分书写规范、格式正确 10分答辩表现（口头表达及答辩材料） 10分总分：100分评审意见：1. 论文选题是否切实可行、实用性强，并结合研究背景、意义及现实意义进行了深度剖析，是否体现出作者的独到思考？2. 论文的研究思路和方法设计是否科学合理，是否恰当地运用了学科相关的理论和方法，是否可信、可靠的进行了相关实验、测量、计算和统计分析？3. 论文的研究深度和广度是否充分、深入、具有参考价值且在研究前沿上，是否获得了积极的研究结果，该结果的科学性和实用性如何？4. 论文在技术分析能力和实验能力方面是否表现突出，是否有独到的技术或实验方法，是否应用成熟的技术或方法得出了可靠的结论？5. 论文的逻辑性和严格性能否自始至终得以保证，是否遵循了科学的论证方法，是否思路清晰，论证严谨，是否避免了无关内容，论据充分，阐释明确等问题。
6. 论文是否符合学术规范，格式是否规范正确，文献引用是否准确规范，语言表达是否清晰得体？7. 答辩表现方面，是否能够完整、准确地介绍自己论文的主要研究背景、研究对象、研究方法和研究结果，答辩过程是否理论联系实际、条理清晰，应答能力是否强？评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100评审人（签字）：得分（圈选）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100论文综合评价：总得分：答辩表现得分：评审人（签字）：注：以上“评审人”栏中，需填写指导教师、评阅教师及其他评审人。
填写论文审查鉴定表说明【模板】
（此论文无一稿多投）
（主要作者签名，一定手写）
送出日期 年 月 日
发出日期 年 月 日
备注
1、如改投杂志，请将上次填写此表时投稿的杂志名称写入此栏，并写清改投原因。
2、投出稿件
论文名称
（用中文或英文填写清楚）
署名人员
（中文）
（把署名人员填写完整）
课题负责人意见：（由课题组负责人审查后填写）
年 月 日
课题组长意见：（由课题组长审查后填写）
年 月 日
档案室：（不用填写）
投送刊物杂志名称
（填写杂志社名称，如是英文版杂志，请将中文名称一并写上）
毕业论文评语表
毕业论文评语表
以下是一篇____字的毕业论文评语表，供参考：
1. 论文选题：该论文的选题具有一定的研究价值和实际意义，属于当前热点问题，对所研究的领域有一定的学术贡献。
2. 文献综述：该论文在文献综述部分对已有研究进行了全面系统的梳理，综合分析了各类相关文献，具有较高的学术水平。
3. 研究方法：该论文运用了科学有效的研究方法，包括实证研究、实验设计等，保证了研究结果的可靠性和可信度。
4. 数据收集与处理：该论文选取了适当的数据收集方法，采用合理的数据处理与分析技术，获得了有关研究问题的实证结果。
5. 结果与讨论：该论文对研究结果进行了全面的讨论和分析，准确地总结了研究结果，并对结果进行了合理的解释和评价。
6. 创新点：该论文在研究中发现了一些新的规律性结果或未知领域，并对其进行了深入的分析和阐述，具有一定的创新性。
7. 理论贡献：该论文在理论上做出了一定的拓展和贡献，对现有理论进行了修正或补充，对学科领域的发展具有重要意义。
8. 实践意义：该论文对研究问题的解决提出了可行的方案或政策建议，具有一定的实践应用价值，对相关行业或领域具有指导意义。
9. 结构与语言：该论文结构清晰合理，章节之间过渡流畅，语言表达简练准确，符合学术写作规范，阅读起来很通顺。
10. 存在问题与展望：虽然该论文有很多亮点和优点，但也存在一些问题未能得到很好的解决或探讨，未来可以在此基础上进一步深入研究。
总体评价：该论文扎实地完成了对选题的研究，系统地阐述了有关问题以及对应的解决方案，结论科学可靠，对学术和实践具有一定的推动作用。
论文评分表(模板)
思路较清晰、引文较恰当
有一定的说服力
紊乱、自相矛盾、大段抄袭他人文章
结构
(20%)
结构严谨、逻辑严密、层次清晰
结构合理、符合逻辑、层次分明
结构基本合理、层次比较清楚、文理通顺
有不合理部分，逻辑性不强
结构混乱、文不对题、或有抄袭现象
深度和广度
(10%)
见解独特，对问题分析透彻，且非常全面
有自主的见解，对问题的分析比较深入全面
能提出自己的见解，分析的深度、广度一般
分析比较深入全面
对问题的分析既无深度，又无广度
规范化
(10%)
格式完全符合规范，字数在3500以上
格式比较规范，字数在3000以上
格式基本符合规范，但有个别地方不合规，字数在2500以上
格式规范性尚可，但不足之处较多，字数在2000以上
格式不规范或字数严重不足
总分
XXX大学论文评分表
姓名
学号
专业班级
论文题目
评分依据
评分标准
得分
论点
(20%)
正确、有新意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有创见
正确、有一定新意
基本正确
错误较明显
完全错误
论据
(20%)
充分、资料翔实、真实可靠
较充分翔实
一般
较少
空乏无力
论证
(20%)
论证严谨、思路清晰、逻辑性强、有较强说服力，引文准确
论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有一定说服力，引文准确