大学体育俱乐部现状与发展的研究
四川地区高校大学生参与体育俱乐部活动的现状研究
（ ） 究对 象 一 研
在 了解 四川地 区高校 分 布 情况 的基 础上 ， 用 运
分层 抽样法 对 ２ ０所高 校 的 １０ ０ ０名 在校 学生 作为 研
究对 象 。 （ ） 究方 法 二 研
一
的体 育 团体 ， 些小 团体 不 定期 地 开 展 各 种形 式 的 这 比赛 活动 。另外 ， 从调 查 中我们 还发现 ， 四川地 区高
校 当中 ， 少数学 校 实 行 了 以体 育 教 学俱 乐 部 来 代 有
水 平 的强弱 ， 对个 体满 足需 要 的行 为 的能动性 、 目的
性、 持续 性 等方 面具有 重要 影响 。 自然 ， 大学 生个 体
替原来单纯体育教学和学生负责体育协会的旧有模 式 。而对一 些体育 项 目实行 有偿 服务 的学校 只有 四
中 图分 类 号 ：８ ７４ Ｇ ０ ． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ｌ １８ （０ ０ Ｏ —０ ６ — ０ １７ 一 ５ ０ ２ １ ）２ ｏ３ ２
一
、
研 究对 象与 方法
球 、 毛球 、 球 、 美操 等 大 众性 项 目。在 调查 中 羽 足 健 还 发 现 ， 高校 不 同程 度 地 存在 一 些 学 生 自发 组 织 各
面 。因此 ， 必要 对 四川 地 区高校 大学 生参 与体 育 有
体 育俱乐 部 、 业余 训 练 体育 俱 乐 部 和综 合 类体 育 俱 乐部 四种类 型进 行调查 分析 。在这 四种类 型 的体 育
俱 乐部 的动 机情况 进行 调查分 析 。根 据 动机 的相关
概念 ， 们把 对 四川 地 区大 学 生参 与体 育 活动 的动 我
二、 结果 与分 析
体 育课程 教学 和 网球体 育俱 乐部 ； 此外 ， 一些 学校 把 散 打等具 有健 身 、 击 性 等 搏 击 体 育运 动 项 目引入 攻
江西省重点高等学校体育俱乐部发展现状研究
３２对学生参加 课外体育锻炼的情况的调查 ． 表 ２江西省大学生参加课外体育锻炼 的情况统计表（ ７ ５ ） ４
学生
Ｏ １
课外体育锻炼情况（ ／ 次 周）
２ ３ ４ ５
数量（ ） 人
２３ ２
２３ ０
７ ６
２ ６
１ ３
６
１前言 ．
从科学发展观看 ， 青少 年的体质健康 ， 系着每一个学生 、 关 家庭 的 切实利益和未来希望 ； 青少年学生是国家未来 的主人 ， 他们的健康 体质 是 国家的财富， 是社会进步 、 国家昌盛 的希望。２ １世纪是高等学校教育 发展具有划 时代意义的时期 ， 培养具 有竞争意识 、 开拓精神 和全 面发展 的复合型人才是高等教育发展的必然趋势， 高等学校是为 国家培养各级 各类高素质人才的重要阵地 ， 也是学 生接受在 校体育教育 的最后 阶段 。 大学教育要 以培养 具有 创新精神 、 体育实践 能力 、 身心健康 、 适应未来 社会 发展的高素质人才为宗旨， 大学体育要与终 身体育对接。 高校体育俱乐部是高校中的一种体育文化现象， 是具有共同体育兴 趣爱好 的大学生基于 自我完善的需要， 自由选择体育活动项 目结成的具 有社 团性质的体育团体， 是学校体育活动的一种组织模式。高校俱乐部 的开展是实现体育教学改革 的有效途径。通过体育俱乐部的开展， 培养 学生 的锻炼 意识 、 与习惯 ， 的创新精神 和实践 能力以及锻炼学 技能 学生 生的组织管理能力， 从而实现高校体育与社会体育 的顺利接轨。
科技信息
音 体 美
江 西 省重 点 高等 学 校傩 胄 俱 乐部 发 展 项状 研 穷
江西服 装职业技 术 学院 周 文勇 东华理 工 学院 徐锦 锋
武汉市高校体育俱乐部现状调查与研究
关键词 ： 武 汉 市 高校 ； 体 育俱 乐部 ； 改革 ； 现 状
随着 我 国教 育改 革 的全 面 推 进 ．高 校 体 育 也 加 快 改 革 与 发展 的步 伐 。 高校 体 育 教 学 取 得 了 显 著 ， 但 以传 统 行 政 班 级 为 单 位 的教 学 组 织 形式 在 对 学 生 兴 趣 培 养 上 存 在 明 显 的 缺 陷 体 育俱 乐 部 模 式 因其 具 有 能 充 分 发 挥 学 生 的主 观 能 动 性 和 教 师 的主 导 因 素 的优 势 ．而 逐 步 成 为 高 校 体 育 课 程 和 活 动 开展
２ ． ２ ． ２大 学 生 参 与 体 育 俱 乐 部 动 机 调 查 人 的行 为 活 动 总 是 由一 定 的 动 机 引 起 的 ．体 育 锻 炼 也 是
一
武 汉 多年 。 以湖 北
经 济 学 院为 代 表 的体 育 俱 乐 部 改 革 掀 起 了武 汉 市 高 校 体 育 俱
２ ０ １ ３年 ３月 第 １ ０ 卷 第 ３期
湖北经济学院学报（ 人文社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｅｃ ｏ ｎ ｏ ｍｉ ｃ ｓ ｛ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ
２ ． 武 汉 市高 校 体 育 俱 乐 部 开 展 现 状 调 查 与 分 析 ２ ． １ 体 育俱 乐 部 的开 展 模 式
高 校所 实 施 的 俱乐 部 型体 育 教学 。是 根据 高校 人 才 的 培 养 目标 ． 以 培养 学 生 终 身 体 育 意 识 ， 并 掌 握 一 项 体 育 运 动 技 能
学校体育俱乐部年度总结
学校体育俱乐部年度总结引言学校体育俱乐部是学校综合实力的重要组成部分，通过举办各类体育活动，提高学生的身体素质和团队合作能力。
在过去的一年里，学校体育俱乐部取得了许多令人骄傲的成绩，本文将对俱乐部的年度工作进行总结和回顾。
一、俱乐部组织与管理在过去的一年中，俱乐部加强了组织与管理工作。
首先，我们制定了更加完善的组织架构，明确了各个职能部门的职责和任务，并加强了团队的配合与协作。
其次，俱乐部举行了定期的例会和培训活动，提高了成员的管理能力和专业素养。
通过以上措施，俱乐部的组织与管理水平得到了显著提升。
二、体育赛事与比赛在过去的一年中，学校体育俱乐部组织了大量的体育赛事与比赛，丰富了同学们的课余生活，营造了积极向上的氛围。
俱乐部主办了多个校内体育赛事，如篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，吸引了大量同学积极参与。
同时，俱乐部还参加了多个校际体育比赛，在各类比赛中取得了优秀的成绩，展现了良好的体育风貌和竞技水平。
三、体育培训和教学为了提高学生的健康水平和体育技能，俱乐部还积极进行体育培训和教学工作。
通过邀请专业教练来校进行指导，并结合校内的体育设施和资源，组织了多个培训班和讲座。
在这些培训和教学活动中，同学们不仅学习到了专业的技术知识，还培养了团队协作意识和竞争意识，使得学生的体育能力得到了更加全面和深入的提升。
四、社会服务与公益活动作为学校的窗口，学校体育俱乐部积极履行社会责任，开展了一系列的公益和志愿活动。
我们组织了义务劳动和环境整治活动，积极参与社区健身活动和体育赛事，为推进社会和谐发挥了积极的作用。
通过参与这些社会服务与公益活动，俱乐部不仅展示了自己的风采，还培养了同学们的社会责任感和公民意识。
五、存在的问题与改进措施在过去的一年中，学校体育俱乐部也面临了一些问题。
例如，部分同学的参与度较低，一些体育设施有待改善等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：加强宣传和推广工作，提高同学们的参与积极性；争取学校的支持和投入，改善体育设施条件。
高校与私人体育俱乐部合作发展可行性研究
高校与私人体育俱乐部合作发展可行性研究随着社会经济的发展，体育运动在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
无论是对个人身心健康的追求，还是对社区和国家的整体体育水平提高的目标，体育运动都有着不可忽视的作用。
高校作为体育运动的重要场所，承担着培养优秀体育人才和推动体育发展的重任。
然而，高校体育设施有限、师资力量不足等问题仍然存在。
与此同时，私人体育俱乐部作为商业实体，具有丰富的资源和专业的服务，为广大市民提供了优质的体育运动场所和教练团队。
因此，高校与私人体育俱乐部合作发展具有可行性。
首先，高校与私人体育俱乐部合作可以有效提高体育运动的普及和素质。
高校拥有大量的学生群体，而私人体育俱乐部具有丰富的运动资源和专业的教练团队。
通过合作，可以将私人体育俱乐部的资源与高校的学生群体相结合，推动体育运动的普及和发展。
高校可以提供场地和学生资源，而私人体育俱乐部则可以提供教练团队和专业的训练计划，通过共同努力，可以提高大学生的体育素质和运动技能。
其次，高校与私人体育俱乐部合作可以优化体育运动的管理和服务。
私人体育俱乐部作为商业实体，有着良好的管理经验和服务意识。
通过与私人体育俱乐部合作，高校可以借鉴私人体育俱乐部的管理和服务模式，提高体育运动的管理效率和服务质量。
私人体育俱乐部可以为高校提供管理经验和技术支持，帮助高校改善体育设施管理和运动活动组织，同时，高校也可以从中学习到先进的管理和服务理念，提升自身的管理水平和服务能力。
再次，高校与私人体育俱乐部合作可以实现资源共享和互利共赢。
高校和私人体育俱乐部都具备各自的优势资源，通过合作，可以实现资源的互补和共享。
高校拥有专业师资和教学设备，可以为私人体育俱乐部提供教学资源和人才培养支持；而私人体育俱乐部则可以为高校提供专业的教练和运动设施资源。
通过合作，双方可以各取所需，实现互利共赢的局面。
最后，高校与私人体育俱乐部合作还可以为学生提供更多就业和实践机会。
私人体育俱乐部作为商业实体，有着稳定的就业需求和丰富的实践平台。
高校大学生自发体育俱乐部的现状及管理
俱乐 部基本都有 固定 的名称 和负责人 ， 但绝 大多数没 有必要 的管理 章程和 行政组 织措施 ， 管理 水平低 、 乏 固定 的经费 缺
来 源和财务管理 ， 员包干各 自的基本费用 （ 成 服装、 器材等 ）活动是公共部分实行 Ａ ， Ａ制 ． 业余 训练场以 比赛 的形 式进行 ， 乎 几 没有理论和技术的必要指导 ， 运动水平 普遍 不高 ， 女性俱 乐部尤 为明显 ． 喜的是各 高校 都活跃着 一支从 事裁判 和赛事协 调 可
减肥、 美容等 ， 还有 因此而产生 的学 生 自发裁 判队伍 ， 几乎各校 都有 ． 体育俱乐部 的种类和类 型不 多 ． 一是 因为受所在 学校 现有体 育场馆 、 设施 条件 的限制 ． 二是 受运 动项 目在 学生 中的普及 程度和娱乐成分高低 的限制 ， 例如 田径 场各校都有 ， 以 田径运 动项 目形成 的俱 乐部 没有 一个 ． 但 内部条件 最为关 键 的是 缺乏 经费及管理经验 ， 乐部的存 在时间受其影响十分严重 ． 俱 另外 ， 学生 自身运动水平 偏低 ， 又无理论 、 术指导 ， 技 也是原 因之一 ． ３２ 俱乐部的组织形式 ． 目前 ， 高校 自发体 育俱 乐部均以单项运动形式构成 ， 有些项 目学生意 向虽强烈 ， 但受场地 、 施和训 设
出 问卷 ４ １ ， 部 由俱 乐 部 成 员 填 写 ， 收 有 效 问 卷 ３ １ ， 效 回收 率 ８ ％ ． ７份 全 回 ９份 有 ９
３ 研 究结 果与分 析
３ １ 体 育俱乐部形成 的原 因及条件 ． ① 娱乐 性— —体验体育的乐趣 ， 对高水 平运动技 术的渴求 ． 界性大赛 也是体 育俱乐 世 部形成 的外来影 响之一 ， 例如足球 、 乓球的世界杯赛 ， 乒 篮球 的 Ｎ Ａ赛事 等 ； 目的性—— 扩大交 往 ， Ｂ ② 缓解学 习造成 的紧张 ，
高校体育俱乐部式教学的研究与分析
场地器材 明显 与实际体育教 学不 匹配 ，也是影 响体 育俱 乐
部式教学 的一 个重 要 因素 。场地器材 的不足是几乎 大部 分高校 面临和亟待解决 的问题 ，主要表现在使 用场地 、器材 与选课学 生人数 不成正 比 ，尤其是 室 内场馆 ，室 内项 目可 以暂时应 用 ， 但 阴雨天室外项 目就没有室 内场地可 以活动 ，只能 进室内休息 或停止上课 。而北 方冬季室外项 目则只能在室 内场馆上 课 ，因 此室 内场馆 的拥挤 就直接影 响了整个教学活动 的开展 ，同时也 势必 影响教 师和 学生上课 的质 量。
所不 同 ，因此每所大 学 的体 育俱 乐部 式教学也都 不 完全 相 同 ， 都有 自己的特点 。现阶段 ，全国部分已试行体育俱 乐部式 教学 的高 校有深 圳大 学 、大连理 工大 学 、上海 中医药 大学 、哈 尔 滨工 程大 学 、鞍 山 师范学 院等 。鉴于 此 ，有些 学者 就 给体育
践基础的关键 时刻 ，顺应 发展 ，积极进行体育俱 乐部式教学 的 研究 与实 践是十 分重 要 和必要 的 。同时这 种改 革对 高 校的 发 展 ，也将 起 到 非 常重 要 的作 用 。
３ 影响体 育俱 乐部式 教学 的因素
３ １ 师 资 力 量 ．
师资力量不均衡 ，无法满足热 门体 育俱乐部 的教学 ，是影 响体育俱 乐部 式教学 的直接 因素 。体育俱 乐部式 教学的 实施 ， 必然使大 多数学生选 择热 门的体育俱 乐部 ，使得部分教 师开设 的俱 乐部课程选课人 数少 ，无法达到俱 乐部式教学要 求达到的 人数 。如 ：羽毛球 大 部分 学生 都很喜 欢 ，因此都 会 首选 羽毛 球项 目，而一些 室外项 目像排球 由于怕疼 、怕晒等原 因则可能 选课 的人数少 。尽 管在选课 时可 以限 制 ，但就与学生 自主选 课 形成 了一对 矛盾。为 了适应 学生 的需要 ，教 师通过提 高学 习 ， 可 以再开设副项课 程 。然而对 副项运 动的技能水平不够 高 ，知 识理 解 不够 全面 ，都 直 接影 响教 学 的实施 。
高校公共体育俱乐部模式现状及发展对策研究
一
种 积 极 主 动 的 行 为 ， 而 实 现 体 育 教学 从 目标 的 更新 。
个 全 新 的 大 体 育框 架 。 的转变 。 大 学体育是学校体 育的最后 阶段 ， 如 １ ３ 新体 制深 化和催 生 了大学体 育俱 乐部 ２高师院校公共体 育课俱乐部的发展对策 后 一 站 体 育教 育 中 建立 起 “ 康 第一 ” 的 健
学 生 为 主 体 ， 取 费 用优 惠 廉价 ， 提 供 良 收 并 转 变 ， 而 达 到 高 师 院 校 培 养 出 合格 的现 从
摘 要 ： 共体育课 俱乐部作 为一种新型 的教 学模式 。本 文针对 高师院校 公共体 育课俱 乐部 实施和发展 中存在 的问题 ， 行总结 、论 公 进 证和研 讨 。这 对高师院校公 共体育课 俱 乐部的理论研 究 ， 以及 高师院校开 展公共体 育课俱 乐部的 实践 都有 着重要意 叉。 关键词 ： 高师院校 公共体 育课俱 乐部 中图分类号 ： ８ ８ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ４ ０ ８ （ ０ ８ Ｉ （） ０ ２ — ２ １ ７ — ９ Ｘ ２ ０ ）２ｅ一 ２ ２ ０
系 由过去 的 “ 师主 体 ， 教 学生 主 导” 模式 向
实 循 教 育规 律 和学 生生 理 发 展规 律 逐 步 向 注 了适 合 自己 发 展 的 新 的 体 育 改 革 方 案 ， 重 生理 、心 理 、 和社 会 的 三 维 体 育教 育 观 行 了学 校 体 育 俱 乐 部 的 体 制 ， 步 构 建 了 初
“ 共 体 育 课 俱 乐 部 ” 是 以 高 师 院 校 公 的师 范 性 质为 依 凭 ， 托 学 校 运 动 场 馆 和 依
二 十 世 纪 八 十 年 代 以 后 ， 国 高 等 教 时 间 、授 课项 目、授 课 教 师 的体 育 课 俱 乐 我 将 育 体 制 进 行 了一 系列 的 改革 ， 步 建 立 了 逐 部 ， 课 内教学 延续到 课外体 育俱乐部 。
大学生体育社团的现状分析及对策——以浙江工业大学体育社团为例
目前体育社 团面临的主要问题 是场地 器材欠缺 、 活动经费 不足 、 指 导力度不够、 缺乏激励机制和社团成员的流失 等几个方面 ， 而这 几个方 面也是 制约体育社团发展的主要原 因。 二 、 育社 团的 发 展 对 策 体
开展 活动 比较 稳 定 ； 目前 影 响体 育社 团发 展 的 主要 方 面还 是 活动 场 馆 、 费和 宣传 力 度 不 够 等 原 因 。今 后 应 加 大 学 校 对体 育 社 团 的 重 视 ， 经 体 育社 团与 体 育 教 学 有 机 结合 ， 强 学生 社 团意 识 ， 宽社 团经 费。 增 拓
４ 体 育 社 团 的 管理 模 式 、
培养高素质创新人才方面的重要作 用 ， 也是新 时期大学体 育工作 所面 临的一个重要问题。下面我们就 以浙江工业大 学体育 社团为例 ， 对大
学生体育社团现状进行调查研究与分析。 对 大 学 生体 育社 团现 状 的 调 查 分 析
一
目前高校体育社团管理模 式主要有三 种 ： 第一 种是学 生会设立 社
目前 ， 浙江省 高校的学 生社团 已有 １０ ０ ０个左 右， 其中体 育社 团占 活动都能得到一定数目的赞助 ， 但即使这样所 占经 费的比例还是很少 ， 四分之一左右 ， 并且体育社团成员仍在快速发展 之中 ， 而浙江工业大学 经过调查发现 ， 原因在 于很多赞助 的单位都 以赞助其单 位经营 的消费 作为浙江省重点大学 ， 围绕人才培养目标 ， 积极探 索学生体育社团管理 卡为主 ， 这对于社团的经费来说可以得到缓解但还不 能起到主要作用。 模式 ， 育社团在学校教育中发挥 了重要的作用 ， 使体 取得 了较为显著地 目前体育社团的主要经费是入会时缴纳的会费 ， 因此 ， 如何提 高进一步 成效。但是， ， 如何 更好地促进高校体育社团发展 ， 分发挥体 育社团在校 园文化 建设和 充 提高社团的影响力 ， 得更 多的活 动经 费 ， 获 是体 育社 团面 临的主要 问 题。
体育俱乐部管理现状与发展对策创新模式论文(共5篇)
体育俱乐部管理现状与发展对策创新模式论文（共5篇）第1篇：对当代大学生体育俱乐部管理模式创新的研究一、选拔机制创新首先，大学生俱乐部选拔工作要形成覆盖全体学生的海选工作。
在不同类型的体育俱乐部选拔工作开展之初，要联合学校宣传部门、学生组织、班级干部等群体，对体育俱乐部选拔工作进行全面的、深入的、广泛的宣传工作，充分利用校园广播、校园网、班级群等渠道，发布俱乐部选拔工作信息。
宣传工作要实现选拔工作信息的全面宣传，对选拔工作的制度、方式、时间、地点等信息进行详细的介绍，让每个学生都能够全面了解俱乐部选拔工作。
其次，在选拔工作期间要严格按照选拔标准，进行选拔，杜绝任何形式的违规行为。
一方面，俱乐部工作人员和学校相关部门，要加强自我监管，组织成立选拔工作监督小组，对选拔工作进行严格监管，并实施公布监管结果，对违规选拔的个人或团体进行严厉处分，保障体育俱乐部选拔工作的公平公正。
另一方面，俱乐部工作人员和学校相关部门要发动全校学生对体育俱乐部选拔工作进行监督，充分调动学生积极性，利用学生群体的力量，确保选拔工作的顺利开展。
最后，大学生体育俱乐部选拔结果和选拔过程信息，要进行公开透明的展示，利用校园网、校园论坛、校园广播、公告栏等媒介，对相关信息进行展示，让学生了解选拔工作的开展情况和选拔结果，赢得学生群体的支持和尊重。
同时，积极接受学生的建议，正面解答学生的疑问，最终形成得到全校认可的选拔结果。
二、管理结构创新大学生体育俱乐部的双层管理结构，要建立学校引导层，对体育俱乐部的建设和发展进行有效的引导、监督，确保俱乐部能够始终朝着正确的方向发展。
首先，学校要组织具有体育专业管理经营的教职人员组成俱乐部引导管理小组，作为体育俱乐部管理结构改革的核心力量入驻各个俱乐部，对俱乐部当前的管理乱象进行有效整改，迅速清除俱乐部管理改革障碍，为学生参与俱乐部管理工作奠定基础。
接着引导小组工作人员深入俱乐部管理整顿工作中，对俱乐部现有的管理情况进行整理汇总，对历史管理信息进行深入分析，从而形成完善的体育俱乐部管理工作资料库。
陕西省普通高校大学生体育俱乐部现状分析与对策研究
体育俱乐部的管理操作人员进行 了实地访谈 ，对有 ３ 民主性。 ． 在传统体育课 中， 学生只有接受老师的 关 文献 资 料进 行 收集 ， 归类 和 整理 。 问卷 调查 和 访 “ ”而不具 有任何 的权 利网而在 大学 生体 育俱 乐部 对 教 ， 。 谈结果采用常规的数据处理。通过对陕西省六所高 中， 会员享有高度的民主权利。 从俱乐部章程 的制定 、 校 体 育俱 乐部 现状 进 行调 查研 究 ，在 了解其 发展 情 每 学年的工作计划 、 授课 内容和上一学年 的工作总结 ，
、
陕西省 高校 大学生体育俱乐 部的基本
特征
大学生体育俱乐部作为一种新型的课外体育活 １。但 与文学 艺 术类 型 的学 生俱 乐部 相 比 ，尚有 差 ） 动形式 ， 它既不 同于传统的课外体育活动 ， 也不 同于 距 ， 明其还 是存 在一 定 的发 展 空 间 的。 们应 该 通 说 我 教学中的体育课 。 其含义是 ： 根据高校人才培养 的目 过体育俱乐部的建设使大学生真正认识体育锻炼 的 培养体育锻炼的兴趣和习惯 ， 积极投身 标， 结合大学生对体育教学的需求 ， 培养和树立学生 作用和价值 ， 终身体育意识 ，使其掌握 １２ ～ 项长期从事体育运动 于这种新型的课外体育活动教学模式 ，以达到培养 项 目的技 能和 方法 ， 分发 挥个 人 的体 育 才能 、 充 兴趣 终身体育的 良好 目 。 标 与爱好 ，为终身体育奠定基础 的一种 以俱乐部形式 ２ 项 目类 型及 选择 目的 多样 化 。 随着 体 育运 动 ．
别 的六 所 高校 的在 校学 生 ，及 其 大学 生体 育俱 乐 部 则 主要 来源 于其 收取 的会费 。所 收取 的会 费 金额 较 的管理 操 作人 员 为研究 对 象 ，对 上述 六所 高 校 的在 少 ， 且会费 多为 给予指导 教师 的课时 费和补 充俱 乐部 校 大学 生 进行 问卷 调查 ，并对 上 述六 所 高校 大学 生 的必须 的消耗 品 。 以体 育俱乐部 很难有 大 的赢利 。 所
体育发展调研报告
体育发展调研报告体育发展调研报告1随着我国综合国力的不断增强和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教育事业投入的增加，高校的教学条件不断得到改善，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了迅速发展，普遍规模扩大，档次提高。
北京举办的奥运会，很多比赛都是在高校体育场馆举行的。
所以，高校体育场馆的建设和持续发展已经是我们面临的实际问题，必须认真进行研究和探讨。
一、高校体育场馆的管理要走向专业化一直以来，我国高校体育场馆大部分是由学校体育教学部门管理，主要是满足学生体育课教学和课外体育活动的.需求，在管理方面，缺乏专业性。
以来，高校普遍扩大了招生，并且通过国家拨款、校园置换、贷款等多种渠道筹资，扩大和新建了校园，加之教育部对高校硬件建设评估的要求，很多高校都建设了比较现代化的体育场馆，因此，以往的管理模式已经很难适应现代体育场馆的管理需要，必须有一个专业队伍来管理。
包括我校在内的一些高校已经在探索专业化管理模式，成立独立部门专业管理体育场馆。
二、高校体育场馆的管理要走向市场化高校体育场馆主要的职能是保证体育教学、学校各类运动队训练和教职工、学生课外活动，这是无可置疑的。
但是，体育场馆的日常维护和消耗是相当大的，按目前的国力水平，完全靠国家拨款维持体育场馆的正常运转是很困难的，势必造成高校体育场馆走向困境。
因此，高校体育场馆的管理要走向市场化，在保证其主要的教学任务外要有偿服务，增加收入。
高校体育场馆要适应市场体制，首先，要更新观念，强化社会主义市场经济意识，在目前国家尚不可能拿出更多资金投入高校体育场馆的情况下，充分发挥高校体育场馆自身的功能与潜力，在市场经济的竞争中拓宽和深化高校体育场馆可持续发展的新思路。
第二，要进行成本核算。
体育场馆的管理和运行需要大量的人力物力，对这些成本的消耗必须进行认真的核算，消减不必要的开支，降低运行成本。
第三，在保证体育教学和运动队训练的前提下，拓宽有偿服务范围，适当收取费用，用于成本消耗的补贴。
我国大学生体育俱乐部的现状研究及对策分析
随 着 教 育 改 革 的 深 入 开 展 ， 学 科 专 各 业教学模式的创新层出不穷。 ２世纪８ 从 Ｏ ０ 年 代 以 来 ， 国高 校 体 育 学 科 受 到 世 界 大 我 学 体育 思 想 和 高等 学 校 体 育管 理 模 式 的影 响 ， 育 俱 乐 部 作 为 一 种 新 的教 学 模 式 走 体 进 大学 的 体 育 课 堂上 和 体 育学 家 的 研 究 领 域， 这对 体 育教学 理论 和 实践 的发 展具 有 重 要意 义 。 理 论 上 来 讲 ， 种新 事 物 不 可能 从 一 产生 最初 阶段 就能 获得 很好 的发展 ， 是在 而 不断 的成熟 过 程 中不断 发展 和 完善 。 学生 大 体 育俱 乐部 就 是这 样一 种新 生 事物 ， 较之 它 传统 的教学 模 式 已经显 露 出独 特的 优势 ， 必 将 对 我 国体 育人 才 的 培养 和 塑 造 大 学生 终 生 体 育 人格 做 出 重大 贡 献 。 是 ， 但 大学 生 体 育 俱 乐部 生 存 的现 状 令 人堪 忧 。
１大学生体 育俱乐部的概况
１ １大 学生体 育俱 乐部 的分 类 ． 据调查 分析 ， 目前 我 国 现 有 的 大 学 生
体 育 俱 乐部 大 体 上 可 分 为 三 种 类 型 。 课 外 体 育 俱 乐 部 。 课 余 类 体 育 俱 乐 即 部 。 与 体 育 教 学 相 配 套 的 课 余 体 育 活 动 指 组织。 它以 “ 健康 第 一 ” 指 导 ， 培 养 学生 为 以 健 康 的 体 魄 和 学 习 的 兴 趣 为 宗 旨 ， 要 开 主 展 面 对学 生 的 集知 识 、 健康 、 竞技 、 乐 、 娱 兴 趣 多元 为 一 体 的 体 育 活 动 。 外 体 育 俱 乐 课 部 是 学 校 体 育教 育 功 能 延 伸 的 结 果 ， 有 具 自愿 性 、 自主性 和 自我发 展 性 等 特 点 。 课 内 体 育 俱 乐 部 。 教 学 类 体 育 家 俱 即 乐 部 ， 是 作 为 一 种 新 的 教 学 模 式 开 设 的 它 以 教 学 为 目的 的 一 种 俱 乐 部 形 式 。 以 培 它 养 学 生 兴 趣 和 爱 好 ， 其 掌 握 长 期 从 事 体 使 育锻 炼 的 方法 ， 充分 发 挥 个 人 的体 育 才 能 ， 从 而 达 到 教 学 目的 。 课 内 外 相 结 合 的 体 育 俱 乐 部 。 种 类 这 型 要 求 院 校 领 导 思想 足 够 开 放 ， 革 意 识 改 强 ， 且 学 校体 育场 地 设施 比较 完 备 ， 育 而 体 经 费 比较 充 足 ， 育 师 资 力量 较 强 。 以 处 体 所 于 经 济相 对 发 达地 区的 高 校 一般 采 用 这 种
高校体育场馆运营模式的现状与对策
高校体育场馆运营模式的现状与对策以高校体育场馆运营模式的现状与对策为标题，我们来探讨一下高校体育场馆运营的现状以及对策。
一、现状分析高校体育场馆作为大学校园的重要组成部分，承担着学生体育锻炼、校园文化活动等多重功能。
然而，目前在高校体育场馆的运营方面存在一些问题。
1. 场馆利用率较低由于高校体育场馆的使用主要集中在课程体育和校园活动上，而非课程时间和假期时段，导致场馆利用率较低，运营效益不高。
2. 运营管理不规范缺乏专业的体育场馆运营管理团队，导致对场馆的管理不规范，包括设备维护不及时、安全管理不到位等问题。
3. 缺乏市场化运作高校体育场馆在运营方面缺乏市场化思维，不注重与社会资源的对接，限制了场馆的经营发展。
二、对策建议为了改善高校体育场馆的运营现状，以下是一些建议的对策。
1. 提高场馆利用率加强与各学院、社团等的合作，充分利用场馆资源，扩大场馆使用范围，提高场馆利用率。
同时，可以积极开展社会公众健身活动，吸引更多人群参与，增加场馆的使用频率。
2. 建立专业团队成立专业的体育场馆运营管理团队，负责场馆的设备维护、场地秩序管理、安全保障等工作。
加强对工作人员的培训，提高整体管理水平，确保场馆的正常运营。
3. 推行市场化运作引入市场化运作机制，将场馆运营与社会资源对接起来。
与体育培训机构、企事业单位等签订合作协议，共享场馆资源，实现互利共赢。
同时，可以开展商业运营活动，如举办体育赛事、举办商业活动等，增加场馆的经营收入。
4. 加强宣传推广加大对高校体育场馆的宣传推广力度，提高学生和社会公众对场馆的认知度和使用意愿。
通过校园宣传渠道、社交媒体等途径，积极宣传场馆设施、服务优势，吸引更多人群前来体验。
5. 引入先进技术引入先进的信息化技术，实现场馆预约、场地管理等工作的智能化。
通过手机APP等平台，提供方便快捷的场馆预约服务，提高场馆使用效率。
6. 加强与社会体育资源的对接与社区体育场馆、运动俱乐部等社会体育资源进行合作，实现资源共享，提高场馆的社会效益。
对开展大学生体育俱乐部的认识
对开展大学生体育俱乐部的认识随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，人民群众的生活水平得到了较大的提高，大学生作为祖国的未来和希望，更应该拥有一个强健的体魄，对全民健身的参与度也越来越高。
为了满足广大大学生的需求，大学生体育俱乐部应运而生。
1. 定义大学生体育俱乐部是为大学生提供参加体育锻炼和竞技比赛的场所和条件，是大学生学习、生活和娱乐的组织形式之一。
大学生体育俱乐部是由学生自愿组建的、独立运作的社团组织，是由学校管理的、与学校有机结合的公益性社团组织。
2. 作用大学生体育俱乐部的作用是多种多样的，一方面可以提高大学生的身体素质和身体健康水平，提高人民身体素质；另一方面可以培养大学生的个人品质，增强学生的组织协调能力、团队合作精神和领导才能等，充分体现了“健康中国”和“人才强国”战略的要求。
3. 特点大学生体育俱乐部的特点是非常显著的，不同于其他的俱乐部和社团。
主要表现在以下几个方面：(1) 可持续性强大学生体育俱乐部是建立在学校这样一个圆屋檐下的组织，学校的支持和认可可以让俱乐部得到持续的发展，而且对于俱乐部成员来说，也可以在参加工作以后继续保持对体育运动的爱好，做到生活有规律、运动有节奏，有利于身心健康。
(2) 公益性大学生体育俱乐部是一种公益性社团组织，不以赢利为目的，组织和开展的各项活动主要是为了满足参与者的需求和利益，同时也可以为其他社会团体或群体提供各种形式的服务。
(3) 多元性大学生体育俱乐部的成员群体不仅仅来自于专业体育课程选手，而是覆盖了学校中广大学生群体，涉及到不同专业、不同年级、不同性别的学生。
因此，在俱乐部内有着多元、丰富的参与者，可以在锻炼身体的同时加深沟通和交流。
4. 发展现状大学生体育俱乐部在我国的发展已经逐渐成熟，越来越多的大学生愿意加入其中，并参与到各项体育活动和竞技比赛中。
通过体育俱乐部可以让学生群体在时间和空间上得到合理适度的锻炼。
同时，体育俱乐部还可以促进校园文化建设，加强学生之间的交流和互动，更好地为大学生的健康能力培养打下坚实的基础。
我国大学生体育俱乐部现状、特征及发展的研究
作者简介：王士征 （９０） １７．，男，江苏邳州人，广西师范大学 ２０ 级硕士研究生。研究方向为田径教学训练理论与 ０７ 方法。
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第３ ０卷第 ５ 期
白１ ｏ Ｎ０ ５ ． ． ３
唐 山 师 范 学 院 学 报
２ ０ 年 ９月 ０８
Ｓ ｐ． Ｄ ８ ． ｅ 皇 Ｄ
Ｊ ｕｎ ｌｆＴｎ ｓａ ｅｃｅｓ ｏｌ ｅ ｏ ｒａ ａｇｈ ｎＴａｈｒ ｌｇ ｏ Ｃ ｅ
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Ｋｅ ｏｄ ： ｎｖ ｒｉ ｕ ｅ ｔｓｏ ｓ ｌｂ ｐｅｅｔ ｉ ａ ｏ ｓｕ ｉｅｓ ｓ ｄｎ；ｐ ｒ ｕ ；ｒｓｎ ｔ ｔ ｎ ｃａａｔ ｉ ｉ ｄ ｖｌ ｍｅ ｔ ｙ ｔ ｔ ｔｃ ｓｕ ｉ ｅ ｓｃ ｏ
我 国的大学生 体育俱乐 部教学模 式是 随着我 国体育 改 革的不 断深化而产生的一种新的体育教学形式 。 它既是高校 体育 改革 的产物， 也是社会对高等教育培养人才提出的一个 发展 要求 。 现在 的大学生体育俱乐部 已经成为 目前我国高校 进行 体育课程改革 ，实现课 内外 、校 内外一体化的重要组织 形式和有效途径 。 大学生体育俱乐部是高等学校教育的重要 组成 部分 ，是国民体育 的基础 ，是实现全 民健身计划的重要 手段 和保 障。 通过体育教学俱乐部不仅可 以使大学生掌握基 本的体育技能 、提高运动 技术水平 ，更重要 的是使学生更好 地获得健康 的基本知识 ， 有利于体育能力 的培养和体育锻炼 习惯的养成 。 课外体育锻炼俱乐部是课 内体育教学俱乐部的 延伸 ，通过组织课外体育 俱乐部，巩 固了体育教学俱乐部的 基础 地位 ，丰富了大学生课余体育 生活，营造 了 良好校园体
一
般实行学分制考核制度 ， 强调 以学生 “ 学会 体育 ” 目的， 为
大学生体育俱乐部组织与管理模式研究
大学生体育俱乐部组织与管理模式研究大学生体育俱乐部既是校园文化建设的重要组成部分，也是学生身心健康成长的重要渠道。
在大学生活中，参加体育俱乐部活动可以丰富课余生活、培养兴趣爱好、提高身体素质，同时也可以培养学生的组织能力和领导能力。
为了更好地推进大学生体育俱乐部的发展，本文将探讨大学生体育俱乐部的组织与管理模式。
一、俱乐部组织模式大学生体育俱乐部的组织模式主要分为学生自治和学校管理两种方式。
学生自治是指俱乐部完全由学生自行组织和管理，学校提供场地和一定的经费支持。
学生自治模式能够激发学生的主人翁意识和积极性，提高自我组织和管理能力，充分发挥学生的创造力和活力。
而学校管理模式是由学校相关部门负责组织和管理俱乐部的运行，包括成立、招募、培训和管理等方面，学校会提供更多的资源和支持。
两种组织模式各有优劣，可以根据学校的实际情况和发展需求选择适合的模式。
二、俱乐部管理模式1.制定规章制度俱乐部应制定一套完整的规章制度，明确俱乐部的宗旨、活动内容、会员资格、组织结构、会员权益和义务等，并在每个新成员加入时进行详细的介绍。
规章制度的制定要与学校相关管理部门进行沟通与协商，确保合法合规，也要充分听取会员的意见和建议，增加参与感和归属感。
2.招募与培养人才俱乐部的发展离不开优秀的干部和队员，因此积极招募与培养人才是非常重要的一环。
俱乐部可以通过举办选拔活动、组织培训课程和建立辅导制度等方式，培养更多的优秀人才，为俱乐部的长远发展打下坚实的基础。
3.活动策划与组织管理俱乐部应定期组织各类体育活动，包括比赛、集体训练、技术交流等，以丰富会员的参与体验和提高整体技术水平。
活动策划要根据会员的兴趣和需求，结合校园文化特点进行，确保活动的多样性和参与度。
同时，俱乐部还要做好赛事和比赛的组织管理工作，如场地预定、器材管理、安全保障等，确保活动的顺利进行。
4.资源整合与合作发展俱乐部可以与校内外的相关组织和机构建立合作关系，共同开展活动、分享资源，提高俱乐部的影响力和知名度。
石河子大学体育俱乐部基本现状与对策
第20卷2006年4月石河子大学学报(哲学社会科学版)Journal of Shihezi University(Philos ophy and S ocial Science)Vol.20Apr.2006石河子大学体育俱乐部基本现状与对策石河子大学体育学院 鲁 勇 李险峰 舒永华 [摘 要]该文通过对我校体育俱乐部现状的调查研究,认为体育俱乐部是一种适合当前我国高校现状的体育教育形式,值得推广。
但资金短缺、宣传力度不够、项目开设的不全面、内部运行机制不完善是当前我校体育俱乐部存在的主要问题。
强化俱乐部的管理机制是俱乐部发展的关键所在。
[关键词]体育俱乐部;现状:对策;研究一、前言近几年来,随着我国高等教育改革的深化和体育事业的发展,一些高校出现了以培养终身体育意识、习惯和能力为主的教育方式———体育俱乐部。
本文通过对我校体育俱乐部的现状调查和研究,分析存在的问题,并探讨改革的对策,以促进我校体育俱乐部的健康发展。
二、我校体育俱乐部有关情况的调查分析(一)研究对象与研究方法1.研究对象:我校本科生300名,研究生30名。
2.研究方法:采用文献资料、问卷调查、个别访问、数据统计等方法进行研究。
发放问卷330份,回收286份,回收率为86.6%,其中有效问卷286份,有效率为100%。
(二)结果与分析1.我校开展体育俱乐部的目的是:为教学服务,完善学校体育工作,培养学生的终身体育意识,促进“自我体育”观念的形成,培养和发展学生对体育的兴趣,实现体育教学目标的多样性,为全民健身服务。
2.学生参加体育俱乐部的动机。
学校体育教学方式和内容的多样化有助于培养学生个性的全面发展。
俱乐部以其新颖、独特的教学模式吸引了很多的学生。
参与学校俱乐部的动机也呈现多样化的趋势。
表1 石河子大学体育俱乐部学生参与动机情况表(%)性别人数增强体质健身娱乐健美体形充实生活调剂学习其他男20531.413.67.321.223.4 3.1女8122.415.517.720.518.2 5.7 从表1可看出,学生参加体育俱乐部动机是多样的。
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大学体育俱乐部现状与发展的研究摘要：通过对吉林省部分高校体育俱乐部开设现状的调查研究，认为体育俱乐部是一种适合当前我国高校现状的体育教育形式，值得推广；资金短缺、体育教师知识结构的缺陷、项目开设的不完善是当前高校俱乐部存在的主要问题；强化俱乐部的管理机制是俱乐部发展的关键所在。
并提出了相应的对策。
关键词：体育俱乐部现状发展研究教学改革
1 前言
近几年来，随着我国高等教育改革的深化和体育事业的发展，一些高校出现了以培养终身体育意识、习惯和能力为主的教育方式——体育俱乐部。
本文试图通过对吉林省部分高校体育俱乐部的现状调查和研究，分析存在的问题，并探讨改革的对策及今后的设想，以促进学校体育俱乐部的健康发展。
2 研究对象和方法
采用文献资料、问卷调查、个别访问、数据统计等方法进行研究。
问卷以吉林省8所高校体育俱乐部成员为调查对象。
发放问卷800份，回收有效问卷674份，回收率为84.3％。
3 高校体育俱乐部开设的现状
3.1 高校开展体育俱乐部的目的
各高校开办体育俱乐部的目的虽然不完全一样，但主要目的是为教学服务，完善学校体育工作，培养学生的终身体育意识，促进“自我体育”，观念的形成，培养和发展学生对体育的兴趣，实现
体育教学目标的多样性，为全民健身服务。
3.2 学生参加体育俱乐部的动机
在全民健身战略中，随着人民生活水平的提高，高校学生具备了参加各种健身活动的经济实力，“花钱买健康”已成为新一代大学生的时尚。
学生参加体育俱乐部动因是多向的。
在增强体质，调节大脑、提高学习效率，充实生活、适应社会三个方面，男生取向高于女生，而在健美形体取向上女生明显高于男生。
这说明，处于青春期的女大学生体育运动心理与男生存在明显的差异。
3.3 高校体育俱乐部的现状特点
3.3.1 发展模式已具雏形，师资力量雄厚，结构合理
高校体育俱乐部近几年发展较快，发展模式基本形成。
其模式综合为三大类：(1)为配合体育教育改革，满足学生业余文化生活的需要；(2)为体育教学改革，实现体育教学目标的多样性；(3)为提高学生运动水平，增加经济效益。
各高校体育俱乐部充分调动老师的积极性，实行有偿服务。
为保证俱乐部的质量，俱乐部老师由开办单位经过挑选指定。
教师知识水平较高，教学经验丰富，责任感强。
而知识结构则得更趋合理，主要是指专业，如网球、体育舞蹈等。
3.3.2 项目未能全面铺开，学生选项比较集中
现阶段，高校体育俱乐部项目开设最普遍的是球类运动，尤其是篮球、足球，其次是健美操、羽毛球、武术、乒乓球、排球。
而深受喜欢的网球、体育舞蹈、游泳等项目，因场地、教练员等因素
的限制，并不是在所有的高校体育俱乐部都开设。
表1 吉林省8所高校俱乐部学生选项情况表
从表1可看出，学生成兴趣的体育项目有共同之处，但也存在一定程度的差异。
总体来说，学生感兴趣的项目，男生选项主要集中在球类，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等趋向于普及性强、健身娱乐类项目，说明男生喜欢选择对抗激烈的项目，追求体育锻炼的强身、健体、刺激、竞争等。
女生的选项主要集中在羽毛球、乒乓球、健美操，占63.8％。
女生参加体育锻炼时，在注意提高自己健康水平的同时，更注重强身、健体及项目活动的娱乐性，追求体育锻炼中的美、乐趣。
而网球、游泳等项目不仅与其项目特点有关，还与其受场地限制，活动比较难以开展，部分高校没有开设制约。
另外，田径运动项目比较枯燥，各高校办学特点不尽相同，因此，田径开展得也不普遍。
3.3.3场地设施短缺，需充分更新
从所调查的8所高校场地设施来看，能全部达标的学校几乎没有：田径场基本上能达标，篮球场、足球场、排球场、健美操馆、武术馆达标的占58.4％，网球场、游泳池、乒乓球馆、健身房，按高校人数比例，远远不够。
这些缺乏的场馆正是大学生兴趣较大运动项目场馆。
因此，高校须增加经赞，加大投资，改善体育场馆和教学设施条件。
4 高校体育俱乐部发展的对策
4.1 健全高校体育俱乐部的管理体制
为了促进高校体育俱乐部的发展，开办单位就制定完善管理制度和措施，得到学校体育主管部门强有力的支持，“抓领导，领导抓”，与各部门协调好关系。
4.2 合理调整项目布局，提高师资力量
结合各校实际情况，在积极开展传统项目的基础上，对项目设置加以积极引导，统筹安排，引进部分新、特项目，以促进输送渠道畅通和群众体育的普及。
高校普遍存在教师知识结构不能满足当前要求。
为此，需有计划地组织教师学习和深造，选派教师进行专项和研究生课程的进修学习，使体育教师的知识结构更趋合理。
4.3 适当增加投资，扩充资金来源
大多数高校体育俱乐部存在资金缺乏的问题。
这一方面需要学校增加投资，另一方面俱乐部应实行有限的有偿服务，做好面向社会开拓市场的工作。
在一些对场地器材要求较高，需要投入一定资金而对人们又有很大吸引力的体育项目如网球、游泳、乒乓球、健美等，俱乐部在服务学生的同时，可拓宽服务对象面向社会开发市场，获得部分资金，以弥补经费的不足。
5 结论
5.1 体育俱乐部对培养学生终身体育观念，使学生掌握终身体育锻炼技能、保持体育锻炼效应的连续性，具有十分重要的作用。
5.2 当前高校体育俱乐部发展的总体趋势良好。
随着人民生活水平的提高，教育消费、体育消费已得到了社会性的认同，学生的体育消费趋向逐步上升，有日渐兴旺的良好前景。
5.3 针对高校体育俱乐部发展的现状特点，目前应着重在于意识培养、内部管理、硬件建设等方面采取更为灵活、多样化的方式来管理俱乐部，促进体育俱乐部健康、持续的发展。
5.4 大学体育俱乐部是今后我国普通高校体育的一大阵营，具有广阔的发展前景。
建议大力推广体育俱乐部，使它在全国各地高校广泛开展，在广泛开展的基础上不断总结经验并逐步完善。