第三届特级、名师、骨干跨校带徒面试分组安排表
骨干教师跨校带徒
徐洁琼
梨洲小学
小学语文
第二试场
4103
8
叶鸿铃
梁辉小学
小学语文
第二试场
4103
9
陈玲
梁弄镇中心小学
小学语文
第二试场
4103
10
成孟锦
梁弄镇中心小学
小学语文
第二试场
4103
11
叶君君
梁弄镇中心小学
小学语文
第二试场
4103
12
韩静
临山镇湖堤小学
小学语文
第二试场
4103
13
任华芬
临山镇小
小学语文
第二试场
新桥小学
小学语文
第三试场
4104
25
闻君
新新小学
小学语文
第三试场
4104
26
孙锭
新新小学
小学语文
第三试场
4104
27
邹央飞
姚北实验学校
小学语文
第三试场
4104
28
鲍湾环
姚北实验学校
小学语文
第三试场
4104
29
诸银杰
姚北实验学校
小学语文
第三试场
4104
30
姓名
工作单位
学科
试场号
教室
座位号
岑芳
姚北实验学校
小学语文
第一试场
4102
25
丁红雅
兰江小学
小学语文
第一试场
4102
26
柳晓青
兰江小学
小学语文
第一试场
4102
27
罗媛媛
兰江小学
小学语文
第一试场
中小学教师定期交流轮岗实施办法
中小学教师交流轮岗实施办法根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《*省县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗推进工作实施办法》等文件精神，为建立相对稳定、流动有序、公平合理、资源共享的校长教师交流轮岗制度，推进市义务教育区域优质均衡发展，促进教育公平，提高教育质量，特制订本办法。
一、交流轮岗工作目标按照市委、市政府全市教育一盘棋的指导思想，积极承担社会责任，为提升全市义务教育学校办学水平，推进义务教育区域优质均衡发展，积极发挥各学校优质教育资源的辐射带动作用，不断提高教育品牌的美誉度。
持续推行内部“局管校用”的学校教师管理制度，推动各学段教师交流轮岗的制度化和常态化。
以实现义务教育优质均衡发展为目标，缩小校际差距，解决择校问题，构建各学校同步、优质、均衡、特色的高质量发展格局。
二、交流轮岗工作原则1.科学合理。
遵循义务教育发展规律以及校长教师成长规律。
创新管理模式，统筹规划，有序推进校长教师合理流动。
2.公开规范。
坚持公开、公平、公正，规范校长教师交流轮岗的程序和办法，严肃纪律，加强监督。
3.以人为本。
尊重校长教师主体地位，引导其积极支持、主动参与交流，保障其合法权益。
4.促进发展。
保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干校长、教师引领作用，促进学校内涵发展。
三、交流轮岗的范围和比例（一）交流轮岗范围：1.在义务教育阶段同一所学校连续任教（任职）满6年及以上的在编在岗校长、副校长及其他校级干部和教师（以下简称校长教师）。
2.距离法定退休年龄5年内的教师（以当年年底为准）原则上可不参与交流。
因患重大疾病正在治疗，或正在怀孕、哺乳期，不宜交流轮岗的，凭本人申请和县级以上医院证明（怀孕、哺乳期除外），可不参加当年的交流。
承担学校重大教科研项目和特色课程的骨干教师，经批准，可暂缓交流，但延长时间一般至多不得超过2年。
（二）交流轮岗比例：1.学校每学年教师交流轮岗的比例不低于应符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师（含特级教师、各级骨干教师、学科带头人和名师等）交流轮岗不低于交流总数的20%。
岗位练兵总结范文1500字模板
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岗位练兵总结范文【篇1】针对岗位练兵活动的开展，我校多方征求了意见，先后进展了老师岗位练兵活动学生家长、老师问卷及学生座谈会。
对练兵活动的目的、意义进展宣讲，同时，征求了家长、学生、老师本身对活动的意见、建议和要求，以更好促进岗位练兵活动的开展，全面进步领导、老师队伍素质，进步教学质量。
现将问卷情况总结如下：岗位练兵活动的优点：进步老师教学程度，促进老师学习、研究，进步老师根本功，增强师德意识、竞争意识。
丰富知识内涵，增加内蕴。
是一项意义深远的工作。
大家认为，开展有效的、实在的岗位练兵活动是非常必要的。
反映出的共性问题：1、师德问题。
只有有一个良好的教育大环境，树立良好的师德风气，老师才可以爱岗敬业，不受社会上不良风气的影响。
所以抓好师德是重中之重，师德问题不解决，没有正气的土壤，大多数老师心理不平衡，良好的教育风气难以形成，所以，岗位练兵首先练师德。
2、教育、教学观念的转变。
工作应重过程、轻结果。
不能急功近利，违犯规律。
注重形式、片面追求结果的观念必须彻底改变，这样才能增强工作的实效性，才能使工作顺利开展。
3、就目前教学实际、老师实际，应把法律法规、课改理论等与教学实际亲密相关的内容作为培训和学习的内容，把进步老师课堂教学程度作为重点练兵内容，立足长远，抓住根本，才能收到良好的效果。
4、练兵内容确实立应适量、适当、适度，充分考虑老师实际。
5、多给学校自主安排活动的时间和空间，立足学校，以校为本是开展好活动的保障。
6、老师心理、工作压力过大，老师心理状态急需调节。
改良：1、作好实在方案，确立长远目的，切忌急功近利。
2、加强师德工作，调整老师心理状态，转变观念。
3、积极营造学习、研究的气氛，鼓励读书学习，创立书香校园。
松江区第三届骨干教师评选申报表
松江区第三届骨干教师评选申报表
学校：______________
姓名：______________
学科：______________
专业技术职称：______________
申报骨干类型：______________
（首席教师、学科(德育)名师、教坛新秀）
松江区教育局制
2009年6月
松江区第三届骨干教师评选资料袋目录
2、骨干类型指：首席教师、学科(德育)名师、教坛新秀；
3、组别指高中、初中、小学、幼儿园、职成校；
4、编号由区教育局人事科统一填写；
5、基层资料由人事科与区教师教育办公室查实；
6、学校须认真核实教师所提供资料的真实性与有效性，统一写上“经学校核查，教师所提供资料均属实”，并盖章确认；
7、各校统一用A4纸打印，并贴于教师的资料袋上；
8、所有复印件的整理必须按汇总表的统计顺序一一对应。
兰江小学2012学年教师获奖情况
2012.12
诸丽琴
“正”字为先“趣”字引路“严”字当头
宁波市三等奖
2012.12
毛琳
小班化教学，让低段语文教学更有效
余姚市三等奖
2012.9
马爱萍
语文教学论文
余姚市一等奖
2012.12
毛琳
余姚市写字论文比赛
余姚市一等奖
2012.12
毛琳
余姚市论文案例比赛
余姚市三等奖
2012.12
谢利波
2013.4
魏琴
《瘦身、正位、向生》
《教学月刊》第6期
2013.6
赵文芬
让学生的“学习需要”增枝拔节
余姚信息网
2012.12
赵文芬
自主开发（三上）习作课程之我见
<余姚教研>
2012.10
沈建云
《仰望全纳精致自主的星空——走好魅力小班的新路》
余姚市一等奖
2012.1
沈建云
《悠悠琵琶声，缕缕兰江情——兰江小学开展琵琶特色教学的初中与研究》
2012.11
黄慧
90学时培训上课《烙饼的策略》
教师进修学校
2012.11
韩霞
民工子弟学校教师培训讲座《让语文诗意，让学生优雅》
2012.8
徐素珍
90学时培训上课《厘米的认识》
教师进修学校
2012.9
魏琴
余姚市“疑难问题”培训〈浅谈重扬生活的有效策略〉
区域
2012.8
詹晓颖
余姚市小学科学第四区域教研活动〈运动与摩擦力〉
2012.9
魏琴
谈教学目标的有效制订
余姚市一等奖
2012.12
林洁
我和泥土有个约会
教育集团办学实施方案
教育集团办学实施方案为推动教育集团化办学，开展强校扩优行动，加快推进我区教育优质均衡发展，办好公平而有质量的教育,特制定本实施方案。
一、目标要求围绕立德树人根本任务，以办好老百姓家门口每一所学校为目标，坚持以推进教育优质均衡发展为主线，以提升教育治理能力和水平为引领，以提高教育质量为核心，以培育扩大优质教育资源覆盖面为重点，培育形成一批新优质学校，科学有效扩大优质教育资源，建成一批具有示范引领作用的教育集团，构建基础教育优质均衡发展的新格局。
二、基本模式按照城乡教育一体化发展要求，将推进集团化办学作为今后一段时间教育改革重点任务，实施“1+N”模式，“1”是教育集团核心校，“N”是教育集团成员校（成员校以不超过6个为宜），大力支持全区优质中小学校与新建校、乡村学校结对办学。
通过发挥核心学校辐射引领带动作用，实现区域内优质教育资源共享。
按照核心校与成员校合作关系密切程度，以优质学校为核心，按照“1+N”模式建立城乡间、校际间的办学联盟，组建结对联盟型教育集团。
按照教育集团组建目的、合作特点，结合我区学校实际，主要组建城乡共建型和贯通培养型两类教育集团，深入推进强校扩优行动。
在条件成熟后，我区将探索建立紧密融合型教育集团，实行“一长多校”等管理办法，统一法定代表人或设立总校校长，在人员、经费、管理、考核等方面高度融合，形成高度统一的集团化办学模式，由核心校带动成员校快速、优质发展，全面扩大优质教育资源辐射的广度和深度。
三、主要举措（一）着力加强党的领导。
全面加强教育集团党的领导，落实中小学党组织领导的校长负责制，扎实推进党组织标准化规范化建设，不断优化党组织设置，开展集团内党组织联合共建，严格落实《XX区教体系统党组织落实全面从严治党主体责任清单》，加强党风廉政建设和意识形态建设。
（二）规范建设文化制度。
集团内部学校要联合制定办学章程，商定共同发展愿景和具体举措。
探索建立校干交流长效机制，开展校干教师挂职交流、联合教研、课程共享、学生交流等学校教育教学管理交流活动，促进集团内学校融合发展、互通有无，提升集团校办学水平。
余姚第六届名师第三届学科骨干评选专业知识测试试场安排表
余姚四职
职高英语
戚银萍
余姚四职
职高英语
郑钰双
余姚市五职校
职高语文
李超
余姚市职业技术学校
职高语文
王明强
余姚四职
职高语文
李照君
余姚市五职校
职高政治
邵波
余姚市职成教中心学校
职高德育
蔡碧健
余姚市职成教中心学校
职高电子
李明
余姚市职成教中心学校
职高电子
周恩益
余姚市职成教中心学校
职高电子
职高机械
姚炯炯
余姚市职业技术学校
职高机械
戚剑瑾
余姚四职
职高机械
岑伊明
余姚二职校
职高计算机
吴蓉荣
余姚市五职校
职高计算机
吕海波
余姚市职成教中心学校
职高计算机
李银
余姚市职成教中心学校
职高烹饪
毛芳尔
余姚市职成教中心学校
职高文秘
黄红燕
余姚市五职校
职高英语
陈志勇
余姚市五职校
职高英语
陈婷
余姚市职业技术学校
职高英语
余姚市第四届中小学（幼儿园）骨干教师跨校带徒学员面试考核人员名单
姓名
工作单位
学科
叶姗
余姚三中
普高美术
李文英
余姚市五职校
职高财会
周晓宇
余姚市职业技术学校
职高财会
郑香义
余姚市职业技术学校
职高财会
严青青
余姚市五职校
职高国际贸易Biblioteka 张婷婷余姚市职成教中心学校
职高国际贸易
魏荣杰
余姚二职校
职高机械
邵光东
余姚市职成教中心学校
西安市教学能手、骨干教师说课安排
附件1赛教时间节次安排表（二）骨干教师备课、说课及回答提问时间表（12月14日）（三）学科带头人备课、说课、综合素质答辩时间表（12月14日）附件2西安市教学能手、骨干教师、学科带头人参赛主要教材使用版本目录小学：9个学科、11个版本（教学能手分组情况：语文5组、数学3组、其他各1组）初中：13个学科、16个版本（教学能手分组情况：语文2组、其它各1组）普通高中：15个学科、15个版本（教学能手分组情况：语文2组、其它各1组）注：特殊教育、职业教育参赛教师请自备教材两套，于参赛当天到侯赛室交给工作人员，由评委指定说课课题，心理学科命题由评委指定参赛课题。
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
关于下达2009学年第一学期定海区中学骨干教师送教安排表的通知
定进修训[2009]32号
关于下达2009学年第一学期定海区中学骨干教师送教安排表的
通知
各初高中学校：
根据舟山市定海区教育局关于《舟山市定海区骨干教师管理办法》（定教发〔2007〕40号）精神和定海区教师进修学校关于农村中小学及全区骨干教师申报送教活动日程安排的通知（定进修〔2009〕27号）的要求，结合各中学及骨干教师的双向申报及实际情况，特安排2009学年第一学期中学骨干教师送教安排，具体安排见附表。
并说明如下：
1．每位骨干教师送教，原则上每一学年一次。
2．第一学期送教未作安排的，则安排在第二学期。
3．骨干教师在区级及其以上范围内已有公开课或讲座，则本学年不再作安排。
4．骨干教师送教后，送教的上课教案或讲座讲稿上传定海教育网“骨干教师发展栏”。
（本栏目12月底前开通）
5．各学校及骨干教师的双向申报的时间与下达的安排表不一致的，依下达的安排表为准。
双向申报的内容，依双方联系为准。
6．送教教师学校教务处提前一周与接受送教学校主动联系，确定上课内容。
7．接受送教学校教务处要及时把安排好的上课班级、课次等并及时反馈给送教学校。
8．送教教师车船费由原学校报销。
希各学校及骨干教师互相配合，认真完成送教任务。
二○○九年十一月十七日
主题词：骨干教师送教安排
抄送：定海区教育局人事科
定海区教师进修学校2009年11月17日印发
校对：李伟定。
衢州市第三届名师跨校带徒名单(按区域划分)
郑军
衢州中专
计算机
何红波
衢江工贸职校
何丽丽
衢州中专
36
郑忠颖
衢州中专
美术
孔令超
衢江大洲中学
37
蔡文兰
衢州中专
财经
罗剑英
衢州中专
祝小雅
衢州中专
38
赖建斌
衢州技工学校
机械
鄢少敏
常山职业中专
曾善群
衢江职校
39
张容
江山职业中专
职业指导
谢雨龙
衢江职校
温和
衢州市聋哑学校
40
余献虎
衢州市实验学校
数学
毛小珍
衢江实验中学
数学
黄莉
衢江樟潭小学
方小妍
衢江峡川中心学校
65
徐雪明
衢江一小
语文
徐新利
衢江下张小学
黄峰
衢江一小
四、龙游县范围内的师徒名单：
序号
名师
所在单位
学科
徒弟
所在单位
66
吴文军
龙游华茂外国语学校
数学
方永鑫
龙游横山中学
67
魏汉清
龙游三中
社会
张文龙
龙游大街初中
68
赖春梅
龙游桥下小学
语文
叶惠霞
龙游阳光小学
69
诸葛建军
物理
朱卫红
衢江杜泽中学
经秋华
衢州一中
21
吴光耀
衢州高级中学
数学
徐强
衢江大洲中学
22
陈水土
衢州高级中学
历史
郑丽君
开化华埠中学
23
余洋洲
衢州市教研室
教学规范：零起点教学
● 具体领域
汉语拼音
1.拼音教学的要求是：读准声母、韵母、声调和整体 认读音节，准确拼读常用音节，正确抄写声母、韵母和音 节。不听写，不默写，不给汉字注音。
3.借助课文中的插图阅读，图像资料一般采用先 读课文再看画面的方式呈现，防止图解文字。
口语交际
1.口语交际教学要生活化、情境化，能用普通话清楚、 响亮地说话。
2.在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.多用宽容、激励的态度评价学生的说话，使学生对口 头表达产生兴趣，有想说的愿望。
※口语交际的话题：“小小故事会” 要指导学生讲好一个故事。要求是：选一个你
1.要把本次培训内容在校本教研中进行培训，培训到每 一个教师。
2.9月下旬要进行专项调研。 3.作为小学教学工作的重点工作之一，以落实减负要求。
学期教研主要工作：
1.深化“课堂有效的学习活动”研究。变革教学方式，注重学生学习，构
建“学为中心”的课堂，重点研究学习单的设计与使用。 2.关注文体，凸显语用，加强能力培养。根据不同的课文类型选择适切的教
3．课内完成作业。每节课学生书面作业时间累计不少于10分钟。书面作 业以《语文课堂作业本》为主，在课内完成，不布置书面家庭作业。要及时批
改和反馈、订正，提倡当堂面批和个别辅导。重视养成学生独立思考、书写工
整、及时订正等良好作业习惯。 4．注意评价导向。考试要严格按课标要求和教材内容命题，不拔高要求。
学习基础素养的培育更重要： 学习习惯、学习兴趣、自我管理意识、自我控制能力、友好交 往……
一项针对2000多个孩子长达两年的跟踪研究显示，小学一、 二年级的语文、数学和英语学习水平，与孩子的理解能力、逻辑 能力、表达能力和精细动作等四个方面的素养息息相关，而知识 性的计算、识数、记单词等都排在后面。
选拔梯级名师考试及说课工作方案
选拔梯级名师考试及说课工作方案考试一、时间及地点时间：4月8号下午5:15各学科同时开考。
地点：报告厅。
二、监考校级干部。
三、考试范围高中：高考内容。
初中：中考内容。
四、计分方法高中：计算出考试成绩与一本线的差，按比例折合（不同学科卷面分数不同），排序。
初中：计算出考试成绩与优秀线的差，按比例折合（不同学科卷面分数不同），排序。
体、音、美、技术教师不参加考试，将说课成绩乘以2作为参评教师考试、说课两项的最终得分。
将参评教师的成绩分成11个级别（初高中参评教师人数不同，以初中11位教师为基准），相邻级差0.5分。
说课一、时间及地点1、地点：教二楼。
候场：四楼；备课：三楼；说课：二楼。
2、时间。
4月10日，上午8:30、下午2:30正式开始说课，评委及参评教师上午7:40、下午1:50集合。
二、说课及评分方法1、将参评教师分成文、理两个组同时进行。
2、备课时间为30分钟，说课时间为15分钟。
3、每组设评委10人，由中层以上干部、教研员、教师代表组成，评分采取现场打分的方法，去掉一个最高分和一个最低分，取余下评委的平均分，分值保留两位小数。
4、教材。
高中：高一新教材；初中：现行初三教材。
三、说课程序第一环节----候场1、参加说课的教师按规定时间到达指定地点（教二楼四楼）。
2、抽签决定说课顺序。
抽签的程序：先抽学科顺序，再抽初高中顺序，最后抽个人说课顺序。
3、设置2个候场室。
文科在第一候场室，理科在第二候场室。
第二环节----备课1、根据抽签，1号教师在工作人员的陪同下进入备课室备课。
2、在1号教师备课到15分钟时，2号考生开始进入备课室备课。
3、1号教师备课满30分钟，由引领员陪同到说课室说课。
4、设置2个备课室。
文科在第一备课室，理科在第二备课室。
第三环节----说课1、设置2个说课室。
文科在第一说课室，理科在第二说课室。
2、说课结束后，由引领员将说课教师送至休息室。
四、工作人员安排及职责1、候场室：工作人员1人职责：负责在候场室休息的教师不得随意外出，不得与外界进行联系；负责做好说课教师的报到、登记工作；维护候场室秩序和纪律，做好候场室的后勤服务工作。
中小学骨干教师国家级培训学员综合考评
成教育教学大家风范
综合考评
跟踪考评情况回顾与小结
1、组织三批学员出国考察。 2、跟踪考评省份： 山东、辽宁、吉林、天津、湖南、广西等省 3、情况小结： 所有学员在当地都能充分发挥辐射示范带头作用； 大部分学员在学院规定的时间内按照要求完成了课题和相关作业，成果很多； 学员所在单位和教委对学员完成任务提供了时间和经费支持； 学员经费报销渠道不畅； 有些导师对学员课题指导不够，联系不畅； 学员希望延长本次综合考评的时间。
中小学骨干教师国家级学员论文评分参考标准
论文成绩分优秀、合格、不合格三个等次。 优秀： 1、选题能够结合中小学教育教学实际，对提高中小学教育教 学质量和促进教育教学改革有现实意义。 2、运用培训中所学到的教育理论和方法，能提出新的见解和 观点，言之有理，具有新意。 3、文中所运用的材料具有准确性、真实性、针对性，材料能 成为表达观点的依据。 4、逻辑性强，思路清晰，语言表达流畅。 5、格式规范，符合要求。 6、不低于3000字。 合格： 基本符合以上要求，但第2条要求方面做得不够好。 不合格：不符合以上要求。
六、交 接
档案一式三份，一份寄学员所在单位，一份留在培训院校，一份保存在学员所在省教育厅。
中小学骨干教师国家级培训论文答辩须知
1、答辩学员应简明扼要介绍课题研究过程，论文撰写步骤，使用参考书目情况；说明文中阐述的基本观点及创新之处；出示相关原始资料。时间应控制在10分钟以内。 2、指导教师根据学员的论文及简述提出一、二个相关问题，重点应放在考查答辩对象的课题研究和论文撰写过程上；并审查论文撰写格式、参考书目的使用是否得当。查阅原始资料。 3、学员回答提问应力求简洁、明确，原则上回答一个问题不超过3分钟。 4、答辩成绩优秀（85-95分）；合格（60-84分）；不合格（60分以下）。
以龙明德小学骨干教师学科带头人评选
以龙明德小学骨干教师、学科带头人评选方案为了进一步加强师资队伍建设，提升我校教师的业务水平和教育科研能力，建立一支高素质的、相对稳定的、可持续发展的骨干教师队伍，特制定我校“骨干教师”“学科带头人”评选方案。
一、骨干教师的评选条件：1、坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，热爱学生，工作认真负责，服从并积极完成学校安排的各项任务，有较高的师德修养，团结协作，能为广大教师作出表率。
2、更新教育观念，端正教育思想，努力学习钻研现代教育理论、学科前沿知识与综合知识、现代教育信息技术应用知识，对所教学科具有较扎实的基础理论知识和较丰富的教学经验，有较高的教学水平，在教学中能起骨干带头作用。
3、熟悉掌握课改精神、课程标准、教材和教法及小学试题的出题方向。
4、能模范执行教学常规。
能开设有自己独特教学风格、较高水平的示范课。
5、教学效果好，所任教学科教学成绩显著。
所任教的科目在各类统一考试中成绩突出，及格率高，平均分数居级排第一。
6、教育教学工作得到学生、家长和社会的认可，学生民意测验满意率在80％以上。
二、学科带头人的评选条件：学科带头人必须具备骨干教师的评选条件外，还须具备下列条件：1、具备小学高职教师职务。
2、本学科教学有专长，教育教学效果突出，所任学科教学成绩名列前茅。
3、在校级以上范围上过示范课、公开课、经验介绍等。
4、在教育教学工作中能很好发挥传、帮、带作用，对提高学校本学科教师的思想业务水平和教育教学能力方面有较大的贡献。
5、积极开展教育科学研究和改革，探索教育、教学规律，积极进行教学改革实验，承担一项教研教改课题，材料完备。
6、撰写的教学论文或经验总结在县级及以上刊物发表。
三、评选办法：1、“骨干教师”、“学科带头人”由学校教代会评选认定和管理。
2、对获得“骨干教师”、“学科带头人”称号的教师，学校要大力宣传，张榜公布，发放特殊津贴。
并向上级组织部门推荐做为市、地或省级“骨干教师”、“学科带头人”候选人。
师大赛扶第三届换届候选人名单公布及具体工作安排
湖南师大赛扶第三届换届候选人名单公式以及换届具体工作安排一、候选人名单公式：1.行政副队长：王书聪2.专案项目主管：袁堂铭余海涛杨亮3.研发项目主管：周干龙4.行政部主管：高文浩5.人力部主管：吴聪胡玉花6.技术部主管：蒋彪7.商拓部主管：柏伟杰8.公关部主管：李雪二、竞选演讲大会：a.竞选者要求：竞选人员需要准备自我简介的PPT一张以及3-5分钟的演讲稿（包括在队主要表现总结和任期规划等）；b.形式：演讲：按部门抽签决定演讲顺序，再依次上台进行竞选演讲；答辩：评审团针对性向竞选人员提出问题，竞选人员进行答辩，时间为2-3分钟。
投票：除主席团外，每位sifer（包括竞选者）也都会给与一张投票表，并须在表上投票勾选（√）满意人选，一般每人每职位最多只能选一人（候选人多余2个则可以勾选0<=X=<n-1；若觉得无合适人选可不选），多选则视为对该职位弃票。
统票：主持人当天宣布投票结果。
每位竞选人的票数必须过半方能获任，否则其所竞选职位仍属空缺，不被上任；空却职位及票数相等职位将由队长、副队以及新老主管一起开会讨论并择优选出合适人员上任。
最后的结果并不完全以票数为准。
应大家呼吁公平我们同意采取积分制。
积分制：评委席每票3分，老sifer每票2分，new sifer每票 1分。
三、获选名单公示：获选的人员名单将于9号中午12:00在群内公示，为期3天，期间如有异议或者问题，团队将根据具体情况予以合理解决。
四、换届工作人员安排：✧主持：陈玉洁✧评委：谢东润、廖勇军、李阳、朱佳艳、欧阳法琼、蓝棁、艾琳✧抽签：朱佳艳、高静✧统票：黄彦新、李帅、苏佳玲✧拍照：黄欣欣、许欣琪✧新闻：徐妙✧签到: 张佳、吕重阳✧计时：彭世娟【注】：换届具体时间和地点以短信通知为准。
请大家及时关注。
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