2021年高中生物一轮复习-课题1-走近细胞

B.观察线粒体和叶绿体
C.观察植物细胞的质壁分离与复原
D.观察根尖分生区细胞的有丝分裂
E.观察DNA和RNA在细胞中的分布
F.观察洋葱根尖分生区细胞的形态大小和排列情况
本章结束 知识改变命运，努力改变结果
新亮剑P3 对位训练3 酵母菌和大肠杆菌都( D )。 A.在细胞核内进行遗传信息的转录 B.在附着在内质网上的核糖体上合成蛋白质 C.在有丝分裂间期进行DNA复制 D.在射线照射时可能发生基因突变
四、细胞学说的基本内容和建立过程
梳理：细胞学说的建立过程（必修一P10-11） 新亮剑P4例4、对位训练4 1543年，维萨里通过大量尸体解剖研究，揭示了人体在_器__官___水平的结构。 比夏指出器官由低一层次的结构——__组__织__构成，并把组织分为21种。
果。还有些学者观察了动物受精卵的分裂。在此基础上，1858 年，德国的魏尔肖总
结出“_细___胞__通__过___分__裂__产___生__新__细___胞_”.
五、高倍显微镜的使用和观察
1、你能说出光学显微镜各部件的名称吗？
2、物镜的长短跟放大倍数有什么关系？ 目镜呢？
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
物镜越长，放大倍数越大（离载玻片越近）；
细胞核 有拟核,无核膜和核仁
有核膜和核仁
原核细胞
真核细胞
模式图
细胞壁
细胞器 生物膜系统
主要成分为肽聚糖
有核糖体,无其他细胞器 无
植物细胞壁主要成分是
_纤__维___素__和__果__胶______;
真菌细胞壁主要成分是几丁质和 葡聚糖等;动物细胞无细胞壁
有核糖体和其他细胞器
有
DNA存
拟核:大型环状DNA
成反比的规律计算。【新亮剑大本P5左上角（2）】
小明想利用高倍显微镜观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂，假如你是他的生物 老师，请你告诉他正确的操作方法。
高倍镜的使用步骤：
①在低倍镜下找到目标物 像，并将目标物像移至 视野中央。
移动规律：目标物像在哪，就往那移
显微镜成 像特点： 倒像
中期
怎么移？我不会呀
分子、原子、病毒不能独立完 成生命活动，不属于生命系统
2、按照生命系统的层次由简单到复杂进行排序:_③___②___①__④___⑥___⑧__ ⑦
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④一只绵羊 ⑤血红蛋白 ⑥同一片
草原上的所有绵羊 ⑦一片桃园 ⑧一个池塘中的所有生物 ⑨一片森
林中的所有鸟 ⑩流感病毒
阅读新亮剑P2例1，完成新亮剑P3对位训练1
3、病毒在生态系统中的成分是什么？ 消费者
完成新亮剑P3对位训练2
8月10日生物作业 一、在作业本上完成以默写形式完成填空，并在小组长处背诵。 1、细胞是生物体_结__构__和_功__能__的基本单位。 2、病毒没有细胞结构，只能寄__生__在活细胞中完成增殖，_不__能_（能/不能）用 培养基直接培养。
练习1、①蓝藻②黑藻③紫菜④烟草⑤衣藻⑥发菜⑦蓝球藻⑧念珠藻⑨颤 藻⑩海带⑪水绵⑫草履虫⑬变形虫，上述生物中属于真核生物的是？
带“藻”的生物，如果不是蓝藻(发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻)， 一般可判定为植物。 练习2、①细菌②青霉菌③大肠杆菌④葡萄球菌⑤酵母菌⑥蘑菇⑦真菌⑧ 毛霉菌⑨硝化细菌⑩乳酸杆菌⑪乳酸链球菌⑫醋酸杆菌⑬破伤风杆菌 ⑭结核杆菌⑮麻风杆菌⑯根瘤菌⑰肺炎双球菌⑱黄曲霉菌，上述生物 中属于真核生物的是?
。
④若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物
仍可观察到,则此异物可能存在于
。
A.物镜上 B.目镜上
C.装片上 D.反光镜上
(3)用显微镜观察时要先在低倍镜下找到观察对象,并移到视野中央,再换高倍
镜观察,这样做的理由是
。下列
实验中只需用低倍镜即可完成的是
。（改编）
A.检测生物组织中的脂肪
三、细胞的统一性和多样性
真核细胞
细菌 原核细胞 蓝藻
动物
植物
共同点？都有细胞膜、细胞质、核糖体、 区别？ 遗传物质都是DNA
根本区别？ 有无以核膜为界限的细胞核
真核细胞和原核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
模式图
大小
较小(2~8 μm)
较大(10~100 μm)
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
小组讨论： 1、病毒的遗传物质是什么？ DNA或RNA
2、如何对病毒进行分类？
DNA病毒、RNA病毒
动物病毒、植物病毒、微生物病毒
3、以T2噬菌体为例，谈谈病毒如何进行增殖？
吸附→注入→合成→组装→释放
4、能否用培养基直接培养病毒？
必须利用活细胞培养，不能用培养基。
5、病毒在基因工程、细胞工程、医学上有哪些应用？
小明：转换高倍镜后视野变暗、变模糊了，怎么办呢？
②用转换器转过高倍物镜，视野 变暗，调节光圈、反光镜使视野 明亮。 ③观察并用细准焦螺旋调焦。
高倍镜使用四字诀 ①找：在_低__倍__镜___下找到目标 ②移：移动装片，是目标位于_视__野__中__央_ ③转： 转动__转__换__器___，换用高倍镜
15.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下图中 7 mm、0.5 mm表示能观 察清楚物像时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:
(1)图1中由甲转换到乙,应调节
螺旋,增大视野亮度的方法有
______________________________________。
(2)图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×
1、显微镜目镜为10X，物镜为10X，在视野直径范围内看到一行相连的8
个细胞。若物镜换为40X，则在视野中可检测到细胞的数目是多少?
2、显微镜目镜为10X，物镜为10X，视野被彼此相连的64个细胞所填充 满。若物镜换为40X，则在视野中可检测到细胞的数目是多少?
①一行细胞数目的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算 ②圆形视野范围内细胞数目的变化,可根据看到的实物范围与
目镜则相反。
镜柱
3、如何计算放大倍数？
总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜
镜座
注意：显微镜的放大倍数实际是物体的长度或宽度的放大倍数，而不是
面积或体积的放大倍数。 即：若显微镜放大了10倍，指的是其长度和宽度都
算一算：
放大了10倍，面积则放大了100倍。
和40×字样。请据图回答:
①要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离
组合为
(用a、b、c、d、甲、乙表示),此时放大倍数为
倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满
,若物镜转换为40×后,则视野中可观察到的细胞数为
个。
③在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是
④调：调节光圈、反光镜，使视野亮度适 宜；调节_细__准__焦__螺__旋，使物像清晰。
小明：观察时发现视野中有一污物，怎么判断污物是在镜头上还是在装片上呢？
污物位置的快速确认方法：
移 动—— 在装片上
动
动—— 在目镜上
装 不动—— 转动目镜
片 不可能在反光镜上 不动—— 在物镜上
新亮剑小本练 习册P2第15题
课时1 走近细胞
生命活动离不开细胞
本
章
生命系统的结构层次
知
识
真核细胞与原核细胞的比较
框
架
细胞学说的主要内容
显微镜的使用
一、一切生命活动都离不开细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物的生长、发 育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。
单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动
多细胞生物依靠各种分化的 细胞共同完成复杂的生命活动
二、完成《新亮剑》小本练习册P1-2第2、9、13题
二、生命系统的结构层次
细胞 最基本的生命系统 组织
器官 系统
池塘中的一条鲤鱼个体
一个池塘中的所有鲤鱼种群
同一区域同种生物的 所有个体
一个池塘中的所有生物群落同一区域的所有生物
一个池塘中的所有生物及其生存的无机环境 生态系统 群落＋无机环境
生物圈 最大的生态系统
3、大部分病毒只含蛋白质和核酸，每种病毒只含有一种核酸，即_D_N_A__或 _R_N_A____。
4、按从小到大的顺序默写生命系统的结构层次： __细__胞__、__组__织__、__器_官__、__系__统__、__个__体__、__种__群__、__群__落__、__生__态__系__统__、__生__物__圈_________ 5先、用如_何_含_用_32_P3_的2_P_标培__记养__T基_2噬_培菌养体_大？__肠__杆__菌__，再用_32_P_标__记__的__大__肠__杆__菌___培养T2噬菌 体。
2021年北师大附中教学课件
New term，new beginning
高三生物一轮复习
2021年3月3日
重点：落实对教材的理解与把握，打好基础 要求：
01 认真听讲，做好笔记（准备笔记本） 02 注重理解，准确记忆（准备默写本）
03 勤加训练，多加思考（按时完成作业）
第一单元 走近细胞和组成细胞的分子
带“菌”的生物，如果不是真菌，一般可判定为原核生物。 带形状描述的“菌”，如球菌、杆菌等，通常都属于细菌。
例3 下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( D )。 A.原核生物的细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 B.原核细胞进行无丝分裂,真核细胞进行有丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行