第一章第二节
高中理数课件第一章 第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件
②命题α是命题β的逆命题，且命题γ是命题β的否命题；
③命题β是命题α的否命题，且命题γ是命题α的逆否命题．
A．①③
B．②
C．②③ D．①②③
解析：命题的四种形式，逆命题是把原命题中的条件和结论
互换，否命题是把原命题的条件和结论都加以否定，逆否命
题是把原命题中的条件与结论先都否定，然后交换条件与结
论所得，因此①正确，②错误，③正确，故选A. 答案：A
(2)原命题即“若an＋1<an，n∈N *，则{an}为递减数列” 为真命题，则其逆否命题为真，逆命题是：“若{an}为递 减数列，n∈N *，则an＋1<an”为真命题，所以否命题也为 真命题．
[答案] (1)B (2)A
[方法技巧]
1．写一个命题的其他三种命题时的注意事项 (1)对于不是“若p，则q”形式的命题，需先改写为“若 p，则q”形式． (2)若命题有大前提，需保留大前提． 2．判断四种命题真假的方法 (1)利用简单命题判断真假的方法逐一判断． (2)利用四种命题间的等价关系：当一个命题不易直接判 断真假时，可转化为判断其等价命题的真假．
解析：①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题是“若x，y 互为倒数，则xy＝1”，显然是真命题；②“面积相等的三角 形全等”的否命题是“若两个三角形面积不相等，则这两个 三角形不全等”，显然是真命题；③若x2－2x＋m＝0有实数 解，则Δ＝4－4m≥0，解得m≤1，所以“若m≤1，则x2－2x ＋m＝0有实数解”是真命题，故其逆否命题是真命题；④若 A∩B＝B，则B⊆A，故原命题是假命题，所以其逆否命题是 假命题．故真命题为①②③.
[基本能力]
1．判断题 (1)“x2＋2x－3<0”是命题.
(× )
第一章-第二节 技术发明与技术革新
1996年，细胞克隆 羊"多利"出世后，克
隆迅速成为世人关注 的焦点，"我们会不 会跟在羊后面？"的 疑问让所有人惶惑不 安。
克隆技术的发展
克隆技术已经历了三个 发展时期：
第一个时期是微生物克隆 第二个时期是生物技术克 隆，如DNA克隆。
第三个时期就是动物克隆
多数科学家主张“发展克 隆动物，禁止克隆人类”
西方发达国家侵犯知识产权的例子实在是太多了，太多了，举不胜举。 微软现在使用的桌面快捷方式实际上在早期的操作系统中就有过使用的 先例，比如中间的一些小图标等等，但由于没有注册专利，微软才得以 将这一技术顺利应用。 电话的专利权之争也是一个著名的案例。电话机的最初发明者其实 并不是亚历山大?贝尔，而是意大利籍的美国人梅乌奇。在1871年，梅 乌奇向专利局提交了专利申请并注册成功。两年后，由于自己的经济状 况不佳，梅乌奇无法交纳延续专利权所需的费用，从而致使专利书过期。 在1874年，亚历山大?贝尔成功申请到电话的专利权，随后梅乌奇对他 提出诉讼。在1887年7月，法庭判决贝尔获胜，专利权就这样扼杀了一 个伟大发明家一生的成就。 最有趣的例子当数Netscape与IE之争。Netscape与IE其实都源于 Illinois大学的Mosaic。在电脑网络发展的初期，Mosaic的主要研发人员 之一Marc Andreessen离开了Illinois大学，并在Mosaic的基础上开发出 当时最为流行的网页浏览器Netscape。由于Mosaic的所有权归Illinois大 学的国家超级计算机中心所有，微软便在这一点上又钻了空子。它直接 从Illinois大学处获得Mosaic的相关资料并研发出自己的浏览器IE。至于 后来的IE捆绑诉讼案则是众人皆知了。
高一地理人教版必修1第一章 第二节
3
4
在极地地区，随时都能看到美丽的极光。
太阳活动时所发出的电磁波，会引起大气层扰动，使地球上
无线电长波通信受到影响。
知识归纳
日冕层
色球层
光球层
光能
太阳大 气层结构 太阳辐射
影响 太阳对地球 的影响 太阳活 动影响 太阳活动 类型 黑子 耀斑 太阳风
风能
水能 生物能
短波通信
磁暴
极光
自然灾害
一 太阳辐射的分布及影响因素 太阳能是一种清洁的可再生能源，太阳能发电目前备受关注。我国太
解析 答案
图中信息可推断太阳活动能影响地球气候。
太阳辐射等值线图的判读
专项提能1
图表特征
该类型的地图遵循等值线图的一般特征，在分析影响要素时，一般
从纬度、地势、天气等角度进行。
下图为“我国年太阳辐射总量分布图 ”。读图完成(1)～(2)题。
典 型 例 题
(1)据图可知我国年太阳辐射总量的分布特点是 A.由南向北逐渐增加 C.西多东少，北多南少 B.由东南向西北逐渐增加 D.整体分布较均衡
活动类型 位置 形态 活动特征 温度比光球层表面 其他地方低 色球层太阳大气高 度集中的能量释放 过程(色球爆发) 对地球的影响 ①黑子、耀斑增多→电磁波扰动地 球大气层→无线电短波通信受影响； ②太阳大气抛出高能带电粒子→扰 耀斑 色球层 大而亮的
黑子
光球层 黑色斑点
乱地球磁场→产生“磁暴”现象；
日珥
色球层上发生的一种剧烈太 阳活动现象
喷射的气体呈弧状，像太阳 的耳朵一样而得名
日全食时，可肉眼观测到
日冕物质抛射
表现为日冕结构在几分钟至 几小时内发生明显变化，向 外抛射大量带电粒子 使大范围日冕受到扰动，破 坏了太阳风的流动，是规模 最大、程度最剧烈的太阳活 动现象
第一章 第二节 事故致因及安全原理
事故调查过程则与上述相反，为事故现象→事故经过→直接原因→间接原因→基础原因。
【单选题】某汽车制造企业拟引进可靠度高的自动化生产线，代替原有人员手工操作生产线，同时加强人员行为失误校正和培训，减少事故发生。这种做法符合事故致因理论中的（B）。
（3）不可能根除一切危险源和危险，可以减少来自现有危险源的危险性，应减少总的危险性而不是只消除几种选定的危险。
（4）不能全部根除危险源，只能把危险降低到可接受的程度，即可接受的危险。安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率降到最低，万一发生事故，把伤害和损失控制在较轻的程度上。
（六）综合原因论
D.“反馈原则”是指员工对领导的反作用
【单选题】安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理中安全工作的实质内容进行科学分析、综合、抽象与概括所得出的安全生产管理规律。某企业针对新引进的自动化焊接生产线制定了巡检人员的标准作业程序，在车间内无死角监控巡检人员的行为，明确了安全生产监督职责，对生产中执行和监督情况进行严格监控。这种做法符合安全生产管理原理的（B）。
行为原则
需要与动机是人的行为的基础，人类的行为规律是需要决定动机。
预防原理果然三本
偶然损失原则
事故后果以及后果的严重程度，都是随机的、难以预测的。反复发生的同类事故，并不一定产生完全相同的后果。
因果关系原则
只要诱发事故的因素存在，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已。
3E原则
针对造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因，可以采取3种防止对策，即工程技术对策、教育对策、法制对策。
4.事故
5.伤亡
新人教版高中物理必修一第一章 第二节 《时间和位移》课件 (共23张PPT)
第23秒末初 第5秒初 第21秒初末 第3秒末
0 1 2 3 4 5 t/s 第1秒第2秒第3秒
思考：请同学在时间轴上标出第2秒初， 第3秒初，第5秒初。
请同学理解以下时间的表述
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室 中常用秒表和打点计时器 （以后学习）．
标是xB＝一2 m，它的坐标变化量是
△x＝?位移是多少？方向？
△x= xB-xA=-2m- 3 m=-5m 方向与X 轴正方向相反
课堂作业 ▪P14：4
再见
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
二、位移和路程
三条轨迹：
异：物体（质点）的轨迹及其长度
同：物体（质点）位置的变化。 （起始、终了位置及二者的直线距 离）。
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度.
2．位移是用来表示物体(质点)的位置 变化的物理量。
是一条从初位置指向末位置的有向 线段。
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置的变化的物理量. 方向由初位置指向末位置（有方向）。
第一章 运动的描述
第二节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时
间的数轴上，用点来表示．
上
下上 下
上午
课
课课 课
前两节课
开始与结
束的时刻
8 45min 945min 10 t/h 及两节课
与课间休
10min
息的时间
七年级人教版地理上册课件：第一章 第二节 地球的自转和公转
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 66.50
射 又无极 昼极夜现象
23.50
有太阳直 射现象
00
23.50
既无太阳直 射 又无极
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
日期 太阳直射点 正午太阳高度 昼夜情况 节气
6.22 北回归线 9.23 赤道
12.22
南回归线
全年最高 居中
全年最低
昼长夜短 夏至日 昼夜平分 秋分日 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
南半球节气与北半球正好相反
如果是昼长时间呢？
观看动画并讨论： 1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ 2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3．填写下表。
节气 （日期）
太阳直射点的位置
春分 （3.21）
二分二至点以后
太阳直射点移动的 方向
夏至 （6.22）
秋分 （9.23）
冬至 （12.22）
地球的公转
观看动画并讨论：
地球是个不透明的球体。
昼夜更替
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容
自转
绕转轴心 方
向
周期 产生现象
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
红星照耀中国第一章第二节梗概
红星照耀中国第一章第二节梗概《红星照耀中国》是一部由毛泽东同志撰写的重要著作，该书共分为多个章节和节，每一章节都涵盖了中国革命的不同阶段和重要事件。
根据你的要求，下面是《红星照耀中国》第一章第二节的梗概。
第一章，中国革命的胜利与失败。
第二节，中国革命的失败与教训。
这一节主要探讨了中国革命在某些方面的失败以及从中所得到的宝贵教训。
以下是对该节内容的多角度全面回答：首先，本节强调了中国革命在农村地区的失败。
毛泽东同志指出，中国革命在农村地区的失败主要是因为革命力量未能充分发动和组织农民群众，未能建立稳定的农村根据地。
这一失败教训表明，革命者需要深入了解和抓住农村革命的特点和规律，积极组织和领导农民群众，才能取得农村革命的胜利。
其次，本节还探讨了中国革命在城市地区的失败。
毛泽东同志指出，中国革命在城市地区的失败主要是因为革命力量未能正确应对国内外敌对势力的挑战和压力，未能建立统一的革命领导机构，未能有效组织和领导工人阶级的斗争。
这一失败教训表明，革命者需要善于应对各种复杂的政治斗争，建立坚强的领导机构，广泛团结工人阶级和其他进步力量，才能在城市地区取得革命的胜利。
此外，本节还提到了中国革命在军事战略上的失败。
毛泽东同志指出，中国革命在军事战略上的失败主要是因为革命力量未能正确运用游击战争的原则和战术，未能灵活应对敌人的进攻和包围，未能有效保护和发展自己的武装力量。
这一失败教训表明，革命者需要深入研究和掌握军事战略的理论和实践，善于运用各种战术手段，灵活应对敌人的挑战，才能在军事斗争中取得胜利。
最后，本节还讨论了中国革命在思想理论上的失败。
毛泽东同志指出，中国革命在思想理论上的失败主要是因为革命力量未能正确理解和运用马克思主义的原理和方法，未能深入群众中进行思想政治工作，未能建立起强大的理论武器。
这一失败教训表明，革命者需要不断学习和运用马克思主义的理论，深入群众中进行思想政治工作，建立起自己的理论体系，才能在思想战线上取得胜利。
第一章 第二节 库仑定律 课件
⑵静止点电荷
（3）电荷均匀分布的带电球体或球壳，其中r 是两球心间的距离
三、库伦扭秤实验
实验装置
库 仑 扭 秤 . e x e
C A B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开关
例1，P7
已知氢核的质量是1.67×10-27kg，电子的 质量是9.1×10-31kg，在氢原子内它们之间 的最短距离为5.3×10-11m。试比较氢原子 中氢核与电子之间的库仑力和万有引力
猜想：
电荷量 间距
实验装置
q1 q2
观察现象
改变小球电量和两小球间距离 观察小球偏离竖直方向的夹角大小，对应两球间静电力的大小
结果分析
电荷之间作用力随电荷量增大而增大，随距离的增大而减小
定量讨论电荷间相互作用的科学家 是法国物理学家库仑.库仑做了大量实验, 于1785年得出了库仑定律. 二、库仑定律
例2，P8
真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm 的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都 是+2×10-6C，求它们各自所受的库仑力
三个点电荷的受力情况都相相似，以q3为例
q3受到大小相同的库仑力F1和F2 q2 F1 F2 k 2 0.144N r
q1
F2
合力F 2F1 cos30 0.25N
1.内容： 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们 的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反 比,作用力的方向在它们的连线上. 2.公式：
其中K:静电力常量
q1q2 F k 2 r
k=9.0×109N· m2/C2
注意：计算时，若电荷是负电荷只需它的绝对值代入
3.适用条件：
⑴真空(空气中近似成立)
第一章 自由主义 第二节 新自由主义
第一节 自由主义的历史演变 第二节 新自由主义 第三节 保守自由主义
第一节 自由主义的历史演变
一、自由主义的形成与发展（17-19th） 二、新自由主义的兴起（19th末到二战）
三、二战后的西方自由主义（二战以来）
1.新自由主义（new liberalism） 2.保守自由主义（conservative liberalism）
第二节 新自由主义
新自由主义与古典自由主义的主要区别
1.修正了个人主义，用新个人主义代替旧个人主义。 2.修正了自由观念，从消极自由观发展到积极自由观。 3.修正了国家观念，用福利国家代替警察国家。 4.修正了财产观念，用有限的私有财产权代替神圣不可
侵犯的私有财产权。
第二节 新自由主义
（1）格林
① 论证了加强政府干预的必要性 ② 主张限制私有财产权特别是土地私有权
（2）霍布豪斯
① 提出国家干预经济的具体措施 ② 主张发展福利事业
国家干预经济的具体措施
国家应该掌握对土地、河流等重要生产资料的支配 权，把私人占有的土地、矿山、河流收归国有。
采用高额累进税的办法以限制私有财产的无限膨胀， 缩小日益扩大的贫富差别。
1.积极自由的倡导者及其思想
（1）格林 ——自由指的是一种去做值得做或享受值得享 受的事物的积极力量或能力，而且这种事物也 是我们与他人共做或共享的事物。
（2）杜威 ——积极自由指的是个人使自己的能力得到充 分发挥并造福于社会的自由。
2.积极自由的内容
（1）它不仅是摆脱了束缚的自由，而且是发挥人的积 极性、主动性和创造性的自由，是发展人的潜能、实现 人的价值的自由。
（6）公民有权寻求任何其他的消息来源，而且 这些消息来源同时存在并受到法律保护。
第一章 第二节 相反数和绝对值
第二节相反数和绝对值知识结构导图知识点四：相反数（重点）1概念：只有符号不同的两个数叫做相反数。
（在数轴上分别位于原点的两侧，到原点的距离相等的两个点所表示的数叫做互为相反数。
）注意：⑴相反数是成对出现的；⑵相反数只有符号不同，若一个为正，则另一个为负；⑶0的相反数是它本身；相反数为本身的数是02相反数的性质与判断：⑴任何数都有相反数，且只有一个；⑵0的相反数是0；⑶互为相反数的两数和为0，和为0的两数互为相反数，即a，b互为相反数，则a+b=0 （常考点）3相反数的表示方法：⑴一般地，数a 的相反数是-a ，其中a是任意有理数，可以是正数、负数或0。
当a>0时，-a<0（正数的相反数是负数）当a<0时，-a>0（负数的相反数是正数）当a=0时，-a=0，（0的相反数是0）4多重符号的化简：多重符号的化简规律:“+”号的个数不影响化简的结果，可以直接省略；“-”号的个数决定最后化简结果；即：“-”的个数是奇数时，结果为负，“-”的个数是偶数时，结果为正。
例题：如果a+b=0，那么a，b两个实数一定是（）A.都等于0B.一正一负C.互为相反数D.互为倒数检测：1化简符号：－[－(－3)] = ，－[＋(－3)] =1、相反数是它本身的数是3、写出下列各数的相反数，并把所有的数(包括相反数)在数轴上表示出来．4，12-，2()3--，+(－4.5)，0，－(+3)知识点五：绝对值（难点）1概念：绝对值的定义：数轴上表示a的点与原点的距离叫做a的绝对值，记为∣a∣，读作：a的绝对值2绝对值的代数定义：正数的绝对值是本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.反之，绝对值等于本身的数必然为正数和0；绝对值为它的相反数的数为负数和0；3.绝对值的性质：（1）绝对值非负：正数和负数的绝对值都为正数；0的绝对值为0，0的绝对值最小;（2）如果一个数的绝对值为0，那么这个数必然为0; 如果一个式子的绝对值为0，那么这个式子必然为0； 如果两个式子的绝对值之和为0，那么这两个式子同时为0；（3) 绝对值为正数的数有两个，这两个数互为相反数； 所以当绝对值确定时，数并不能确定，而是一正一负都有可能。
(人教版)高一化学 第一章 第二节 化学计量 重点概括练习举一反三总结
人教版高一化学第一章第二节化学计量一、内容概括本节主要介绍了化学计量的基本概念，包括物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积以及溶液的浓度等。
通过学习这些基础知识，学生能够掌握如何进行化学反应中的定量计算，并理解化学方程式中各物质之间的量的关系。
二、重点归纳1.物质的量：表示一定数目粒子集合体的一个物理量，单位是摩尔（mol）。
2.摩尔质量：一种物质每摩尔的质量，单位通常是克/摩尔（g/mol），数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。
3.气体摩尔体积：在标准状况下（0°C, 1 atm），任何理想气体的摩尔体积都是22.4 L/mol。
4.溶液的浓度：1.质量分数：溶质质量占溶液总质量的比例。
2.摩尔浓度：单位体积溶液中所含溶质的物质的量，常用单位为摩尔/升（mol/L）。
5.化学方程式的配平：根据质量守恒定律和电荷守恒定律，确保反应前后各元素的原子数相等。
三、练习题讲解及举一反三题目练习题1：计算硫酸（H₂SO₄）的摩尔质量。
•答案：98 g/mol•解析：硫酸由2个氢原子（H）、1个硫原子（S）和4个氧原子（O）组成。
根据相对原子质量，H = 1, S = 32, O = 16。
因此，H₂SO₄的摩尔质量 = (2 × 1) + 32 + (4 × 16) = 98 g/mol。
举一反三题目：计算硝酸（HNO₃）的摩尔质量。
•答案：63 g/mol•解析：硝酸由1个氢原子（H）、1个氮原子（N）和3个氧原子（O）组成。
根据相对原子质量，H = 1, N = 14, O = 16。
因此，HNO₃的摩尔质量 = 1 + 14 + (3 × 16) = 63 g/mol。
练习题2：将2 mol的水蒸气（H₂O）在标准状况下完全冷凝成液态水，其体积是多少？•答案：44.8 L•解析：在标准状况下，1 mol的理想气体体积为22.4 L。
因此，2 mol H₂O的体积为2 × 22.4 L = 44.8 L。
第一章 第二节 地球的运动(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第一章第二节地球的运动要点一:地球的自转1.定义：地球围绕地轴不停地旋转，叫地球的自转。
2.自转的方向自西向东。
从北极上空看，地球自转的方向呈逆时针；从南极上空看，地球自转的方向呈顺时针。
3.自转的周期[来源:学科网]自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
4.自转产生的现象（1）昼夜交替：由于地球是一个不透明的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了昼夜现象。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。
（2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转，东面的地点总是要比西面的地点先看到日出，东面地点的时间总是早于西面地点的时间，这就是时间的差异，可以总结为东早西晚。
（3）日月星辰的东升西落：每天我们看到太阳从东方升起，西方落下，实际上是地球的自转造成的。
5.晨昏线（圈）被太阳照亮的半球叫昼半球，未被太阳照亮的半球叫夜半球。
昼半球和夜半球的分界线（圈），叫晨昏线圈。
其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线，由夜到昼的界线为晨线，下图中AB为晨线。
[来源:学科网ZXXK]【例题1】地球的自转产生了（）A.昼夜交替B.四季变化C.五带的形成D.昼夜长短的变化[来源:Z+xx+]点拨：本题考查地球自转产生的地理现象，由于地球是一个不透明的球体，被太阳照射的一面是白天，另一面是黑夜，由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。
地球自转一周的时间是一天，只是产生不同地区的时间差异，不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形成。
答案：A要点二:地球的公转1.定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2.地球公转的特征地球公转的特征有两个：①地球公转时，地球的北极始终指向天空中的北极星附近（这也是北极名称的来历）。
②地球公转时，地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角，这个夹角的度数是 66.5°。
如图所示：3.方向：自西向东。
4.周期：地球公转一周的时间是一年（约为365天）。
第一章 第二节 马克思主义中国化的两大理论成果
中国特色社会主义建设的宝贵经验
把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合 起来；
把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来；
把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来；
把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来；
把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来；
把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来；
三、毛泽东思想的历史地位和指导意义
一、毛泽东思想的形成与发展
（一）什么是毛泽东思想 （二）毛泽东思想产生的条件 （三）毛泽东思想的形成与发展
（一）什么是毛泽东思想
概念比较：
毛泽东思想？ 毛泽东的思想？
（一）什么是毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主
义在中国的运用发展，是被实 践证明了的关于中国革命和建 设的正确理论原则和经验总结，
现实依据：对我国改革开放和社会主义现代化建设生动实 践、对最广大人民共同愿望的科学认识。
中国特色社会主义理论体系的形成过程
十二大：建设有中国特色的社会主义； 十三大：建设有中国特色的社会主义理论的轮廓； 十四大：逐步形成和发展了建设有中国特色社会主义的理 论； 十五大：邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义 理论的科学体系； 十六大：“三个代表”重要思想的理论主题仍然是中国特 色社会主义； 十六大以来：进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论 体系。
2、理论基础
——马克思主义在中国的广泛传播
（1）十月革命的胜利，给中国送来了马克思列宁主义； （2）中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展为马 列主义在中国的传播奠定了阶级基础； （3）新文化运动的深入，为马克思列宁主义的传播准
人教版 高一物理 必修一 第一章 第二节 时间和位移
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
y
B A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨
迹，它的位移都是一样的。这个位移
可以用一条有方向的（箭头）线段
AB表示
下列关于位移和路程的说法中，正确的 是………………（ C）
是怎么死の?”罔家壹位长老,低沉の声音味道.“罔敏师姐,是被道壹学院壹个叫钱镇の学员杀死の.呐件事,与俺也有壹些关系.钱镇有壹个弟弟叫钱波,呐个钱波在道壹学院外院胡作非为,横行霸道.看俺是刚加入道壹学院の新人,便想讹诈俺の学院积分.俺拒绝给他积分,他动手要杀俺, 不过他实历不如俺,最终被俺所杀.”“钱波の哥哥钱镇,由于弟弟身死震怒,他想找俺报仇,可当事俺正好不在道壹学院内.所以,他就拿罔敏师姐泄愤.”鞠言尽量简单の言语,将整个事件讲述了壹遍.对呐些罔家人,鞠言还是希望能将实情告诉他们,不想欺瞒他们.至于他们会不会因此对 自身怀恨在心,鞠言也顾不了那么多.“呐么说来,罔敏の死,是由于你而起?”那长老看向鞠言の目光,变得凌厉起来.“对,确实与俺有关系.”鞠言点点头,“俺知道呐件事后,也将那钱镇杀了,算是给罔敏师姐报仇.”“哼！人都死了,报仇又有哪个用?”那名长老愤怒の低吼道.“三长 老！”罔壹兵看了壹眼那名冲着鞠言怒吼の长老,“罔敏已经死了,人死不能复生,鞠言小友远来是客,他将罔敏の遗体送回来,还为罔敏报仇.说起来,俺们还得感谢鞠言小友才是.”罔壹兵,倒是很讲理の人.那三罔明又冷哼了壹声,不过倒也没再说话.明事理の人,就算很愤怒,但也知道, 如果鞠言说の是真话,那罔敏の死,确实不能怪鞠言.“罔族长,对于呐件事俺很抱歉.只是,事情已经无法挽回,俺也后悔当事自身没有在道壹学院.”鞠言诚恳の说,“俺知道现在俺说再多,也无法弥补哪个.”“鞠言小友,罔敏不是你杀の.俺们罔家,不能怪你.”罔壹兵摆摆手.“来人！” 旋即,他对外面叫喝了壹声.壹名护卫,快速走了进来.“带鞠言小友去休息.”罔壹兵对护卫道.“鞠言小友,俺和家族长老,要安排罔敏の后事,所以暂事就不能陪着你了.怠慢之处,还请见谅.”罔壹兵又对鞠言道.“无妨の.”鞠言摇头说道.“嗯！如果你想离开浩风城回蓝曲郡城,也随事 都能够走の.你离开之前,请和俺说壹声,你万里迢迢将罔敏遗体送回来,俺罔家应该给你壹些酬劳.”罔壹兵转念又道.“等罔敏师姐の后事料理了,俺再离开吧.”鞠言想了壹下说.对罔壹兵说の酬劳,鞠言自然不会要の.不过在呐种气氛中,鞠言也不太方便对酬劳问题争辩哪个.接下来,鞠 言就跟着护卫,到罔家宅院内の客房,暂住了下来.那护卫离开后,客房内就只剩下鞠言壹个人,周围也是安静の很.鞠言无奈の叹息壹声,摇了摇头.半个多事辰后,壹道人影从外面走了进来.呐进来の人,是壹名看上去拾四伍岁の少女,身着浅绿色长裙.“你是俺姐姐の朋友鞠言吗?”少女看 到鞠言,就立刻问道,目中噙着泪珠,柳眉微蹙.“俺是鞠言.”鞠言壹听对方の话,就猜到,呐名少女,应该是罔敏の妹妹.而且从相貌上看,面前の少女,确实与罔敏很相似.第肆壹壹章呐么多丹药?“杀俺姐姐の那个人,被你杀了吗?”少女目中の泪珠,终于滑落下来.呐少女叫罔玉,是罔敏の 亲妹妹.罔敏比罔玉大拾多岁,在罔敏加入道壹学院之前,罔玉就是罔敏照顾着成长の.姐妹の感情,非常琛厚.所以当罔玉得知自身の姐姐身死后,便迫不及待の来见鞠言.此事她心中の痛苦,或许也只有她自身知道.见罔玉呐种申态,鞠言心中也有些酸涩.“那个人,已经被俺杀了！”鞠言 叠叠の点了点头.“谢谢你为俺姐姐报仇.”罔玉抬起头,雾蒙蒙の眼睛望着鞠言.“俺先走了！”“等你离开罔家の事候,告诉俺,俺送送你吧.”罔玉说着就要离开.“等壹下！”鞠言拦住罔玉.“俺呐里有壹些东西,你以后可能用得着.”鞠言从须弥戒指内,拿出壹小堆资源,其中还有伍 瓶圣灵药剂.当初在西墎城の事候,鞠言和鞠晨月壹共炼制了两百瓶圣灵药剂,并没有用光,还剩余壹些.紫熏花,也剩有几拾株.除了圣灵药剂之外,鞠言拿出の资源,还有多种丹药.归元丹、凝气丹、回春丹等等,就连非常珍贵の灵婴丹,都拿出了几颗.鞠言总觉得对罔敏有些亏欠,毕竟若不 是由于自身,罔敏就不会死.相比壹条性命来说,呐些资源虽然珍贵,但鞠言觉得还是不能与罔敏の性命相比.将呐些资源送给罔玉,也算是壹种弥补吧.他没有办法让罔敏复活,那就送壹些资源给罔敏の妹妹.“呐……”罔玉看到鞠言递送过来の资源,微微の有些愣申.她虽然年纪不大,没见 过哪个世面,但她也知道丹药の珍贵.那伍瓶圣灵药剂她不知道是哪个,可是那些丹药,绝对是无比の珍贵.就是罔家宝库之中,储存の丹药恐怕都没有呐么多.“俺不能要の！你帮俺姐姐报仇,是俺罔家の恩人,俺怎么还能要你の东西?”罔玉坚��
八年级地理上册-第一章 第二节 人口课件 (新版)新人教版
C.东南多、西北少 D.西北多、东南少
2.我国省级行政单位中，人口数量居前
二位 A 的是（ ）
A.豫、鲁
B.京、津
C.青、藏
D.苏、皖
3.我国人口密度最小的行政区是B（ ）
A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海
4.我国人口的突出特点是（B ）
A.城镇人口比重大、农村人口比重小 B.人口基数大、人口增长快 C.我国人口平均密度小于世界人口平均密 度 D.我国东部人口密度小于西部人口密度
我国人口分布
根据以上分析：
黑河-腾冲一线的东南和西北地区土地 面积
和人口占全国比重对比
黑河腾冲一
线
面积占全 国（%）
人口占全 国（%）
人口密 度（大
小大）
以东地 区
43%
94%
小
以西地
人口分布特点：
地区差异悬殊，人口东部多，西 部少 原因：
1.自然条件差异 2.从历史上看 3.从经济发展水平上看 4.东部地势低缓,交通便利
人口最多的国家
看数量 寻出路
实行计划生育和不实行计划生育 情况
下，2010年我国人口分别是多少？
16.8亿13.4亿Fra bibliotek人口最多的国家
我国的基本国策： 实行计划生育
控制人口数量 提高人口素质
使人口增长与社会经济发 展
我国人口分布
人口密度如何计算？
(人人/平口方密千度米) =
某地区人口数(人) 该地区面积(平方千米)
❖ 增长高峰是哪一年？
❖ 1949年以后人口迅速增长的主要原因是什 么？
❖ 1980年以后人口增长明显减慢，为什么？
关于人口的思考
第1章 第2节 孔子孟子的文艺观
C、诗、乐的教育作用。在上古时期，通过
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文学艺术创作的长期实践，人们认识到诗 乐等文艺形式的社会教育作用。所以，舜 命令夔“典乐，教胄子”，有目的地运用 文艺手段，发挥文艺感染人心，陶冶性情 的作用，对青年进行思想道德教育，培养 符合理想的思想和情操。诗教和乐教在我 国教育史上源远流长。
2《诗经》——美刺
（1）《魏风·葛屦》 纠纠葛屦，可以履霜？掺掺女手，可以缝裳？ 要之襋之，好人服之。 好人提提，宛然 左辟，佩其象揥。维是褊心，是以为刺。
（2）《陈风·墓门》
墓门有棘，斧以斯之。夫也不良，国人 知之。知而不已，谁昔然矣。 墓门有梅，有鸮萃止。夫也不良，歌以 讯之。讯予不顾，颠倒思予。
（3）《小雅· 巷伯》
（二）围绕“诗教”展开的文艺观
1）阐述了文艺与道德修养的关系，提出了
“兴于诗，立于礼，成于乐”。 修身要学诗，立身要学礼，陶冶性情要学 乐。 兴于诗——人的道德修养要从具体、感性 的榜样学起，《诗》提供了许多典范，使 人们的言谈身行有了可靠的合乎礼义的依 据。
立于礼——从道德修养过程来说，是比“兴
于诗”要更深入的阶段。礼，是贯穿“仁” 的原则精神的一系列礼节仪式的规定。可 以区别上下贵贱，匡正名分，使不同的等 级的人有与自己地位相当的言论行动。从 学习生动形象的《诗经》到掌握礼的各种 原则规定，是认识的提高和进步。
成于乐——道德的修养到“立于礼”并没有
完成，还要通过音乐陶染，来改造自己的 情性，改造自己的内心世界，使自己从本 能出发做到“：“非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动”，孔子所说的乐是 雅乐，非一般的乐。
4）论文学的社会作用，提出了“兴、 观、群、怨”说；
Ａ
高中生物精品课件：第一章 第二节 生物大分子以碳链为骨架(核酸和鉴定)
磷酸+核糖+尿嘧啶（U)=尿嘧啶核糖核苷酸 磷酸+脱氧核糖+胸腺嘧啶（T)=胸腺嘧啶核糖脱氧核 苷酸
RNA特有的是： 核糖、尿嘧啶 DNA特有的是： 脱氧核糖、胸腺嘧啶
3、DNA和RNA的组成比较
大分子 小分子
由核苷酸小分子如何构成DNA或RNA的大分子呢？
P 磷酸二酯 键
脱氧
A
核糖
T
P
脱氧
核糖
三、油脂、蛋白质、糖类鉴定
材料： 试剂： 颜色反应：
1、为什么会在两个细胞之间观察到脂肪粒？ 2、油脂鉴定过程中，总共用了几次水，目的 是什么？ 3、为什么蛋清液要稀释？ 4、在实验中除了要观察上清液与试剂发生的 显色反应，还需要观察什么？ 5、双缩脲试剂A和B的用量分别是多少？ 6、花生种子可用于鉴定蛋白质？ 7、碘-碘化钾溶液本来是什么颜色？
①、②、③、④、⑤是使用显微镜的几个步骤。右上图为显微镜观察 中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野⑴到视野⑵时， 操作过程的正确顺序是 ( )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换 器 ⑤移动波片
(A)①→②→③→④ (B)③→①→②
(C)⑤→④→③→② (D)③→④→①→②
二、核酸的基本组成单位——核苷酸
2、核苷酸种类
核糖核苷酸（组成RNA)
脱氧核糖核苷酸（组成DNA）
磷酸+核糖+腺嘌呤（A)=腺嘌呤核糖核苷酸 磷酸+脱氧核糖+腺嘌呤（A)=腺嘌呤核糖脱氧核苷酸
磷酸+核糖+鸟嘌呤（G)=鸟嘌呤核糖核苷酸 磷酸+脱氧核糖+鸟嘌呤（G)=鸟嘌呤核糖脱氧核苷酸
磷酸+核糖+胞嘧啶（C)=胞嘧啶核糖核苷酸 磷酸+脱氧核糖+胞嘧啶（C)=胞嘧啶核糖脱氧核苷酸
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12.1《波的形成和传播》导学案
基础夯实
一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)
1．关于机械波的下列说法中，正确的是()
A．自然界所刮的风就是一种机械波
B．波不仅能传递能量，而且参与振动的质点也在随波迁移
C．波将波源的运动形式传播出去的同时，也可以传递信息
D．能传播机械波的介质一定是可以自由流动的
2．关于机械振动和机械波下列叙述不正确的是()
A．有机械振动必有机械波
B．有机械波必有机械振动
C．在波的传播中，振动质点并不随波的传播发生迁移
D．在波的传播中，如果振源停止振动，波的传播并不会立即停止
3．区分横波和纵波是根据()
A．是否沿水平方向传播
B．质点振动的方向和波传播的远近
C．质点振动的方向和波传播的方向的关系
D．质点振动的快慢
4．在学到“机械振动与机械波”时，四位同学就自己看到的现象，发表自己的观点，你从物理学的角度来看，你认为他们谁说的对。
()
小张说：医生用听诊器是利用了固体可以传递机械波。
小王说：军队过桥时不能齐步走，就是因为怕产生共振，损坏了桥，火车过铁桥时要减速，也是同样的道理。
小李说：我家的木板门，春夏季听不到响声，一到秋冬季节，就开始嘭嘭作响，这是风吹振动的。
小赵说：树叶在水面上下振动说明，机械波并不向外传递介质。
A．小张说的对B．小王说的对
C．小李说的对D．小赵说的对
5．关于振动和波的关系，下列说法中正确的是()
A．振动是波的成因，波是振动的传播
B．振动是单个质点呈现的运动现象，波是许多质点联合起来呈现的运动现象
C．波的传播速度就是质点振动的速度
D．波源停止振动时，波立即停止传播
二、非选择题
6.如图所示，把闹钟放在密闭的玻璃罩内，当闹铃振动时，在玻璃罩外仍然可以听到闹钟的铃声，但如果将玻璃罩内的空气用抽气机抽去，就听不到闹钟的铃声。
试解释此现象。
7.2015年7月28日，台湾宜兰发生4.4级地震，已知地震中的纵波和横波在地表附近的传播速度分别是9.1km/s 和3.7km/s ，一种简易地震仪由竖直弹簧振子P 和水平弹簧振子H 组成(如图)，在这次地震中，震源在地震仪下方，观测站中，记录了纵波和横波到达该地的时间差为5.4s 。
(1)求这个观测站距震中的距离。
(2)观测站首先观察到的是上下振动还是左右摇晃？
能力提升
一、选择题(1题为单选题，2、3题为多选题)
1.如图所示，为波沿着一条固定的绳子向右刚传播到B 点的波形，由图可判断出A 点刚开始的振动方向是( )
A ．向左
B ．向右
C ．向下
D ．向上
2．关于机械波的形成，下列说法中正确的是( )
A ．物体做机械振动，一定产生机械波
B ．后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动，只是时间落后一步
C ．参与振动的质点都有相同的频率
D ．机械波是介质随波迁移，也是振动能量的传递
3．如图所示为沿水平方向的介质中的部分质点，每相邻两质点间距离相等，其中O 为
波源，设波源的振动周期为T ，自波源通过平衡位置竖直向下振动时开始计时，经过T 4
，质
点1开始起振，则下列关于各质点的振动和介质中的波的说法中正确的是( )
A ．介质中所有质点的起振方向都是竖直向下的，但图中质点9起振最晚
B ．图中所画的质点起振时间都是相同的，起振的位置和起振的方向是不同的
C ．图中质点8的振动完全重复质点7的振动，只是质点8振动时，通过平衡位置或最大位移的时间总是比质点7通过相同位置时落后T /4
D ．只要图中所有质点都已振动了，质点1与质点9的振动步调就完全一致，但如果质点1发生的是第100次振动，则质点9发生的就是第98次振动
二、非选择题
4．如图所示，有一组学生做游戏来模拟波的传播。
该游戏模拟的是 ________的传播(选填“横波”或“纵波”)，因为学生下蹲与起立时身体的运动方向与模拟波的传播方向 ________(选填“平行”或“垂直”)。
5．你面前有一盆平静的水。
用笔尖轻点水面，观察水波的产生。
使笔尖周期性地轻点同一处水面，观察水波的传播。
在水面任意位置放一片纸屑，重复前面的操作，观察纸片的运动。
回答下面的问题：
(1)笔尖在做什么运动？与笔尖接触的水面在做什么运动？
(2)盆中其他位置的水面在做什么运动？
(3)水波向外传播的过程中，纸屑怎样运动？
6．细绳的一端在外力作用下从t ＝0时刻开始做简谐运动，激发出一列简谐横波。
在细
绳上选取15个点，图中甲为t ＝0时刻各点所处的位置，乙为t ＝T 4
时刻的波形图(T 为波的周期)。
在丙中画出t ＝3T 4
时刻的波形图。