卡特尔16种人格因素测试(16PF)

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卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试

导语卡特尔16PF测试是测量人们16种基本的性格特质，这些特质是影响我们工作、生活和学习的最基本因素。

美国心理学家新卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出了这个测验。

他把对人类行为的1800种描述成为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析统计合成16种因素，称这16种特性因素为根源特质。

并认为只有根源特质才是人类潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。

这16种个性因素在任何一个人身上组合，就构成了个人独特的人格。

它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等，以针对个性特征和能力水平对学业进行预测；对职业适应度预测；对心理健康水平，自我整合水平测量。

本问卷共测量十六种人格因素，但是每种因素分数高低的意义及重要性，有赖于其它各因素分数的高低，或全体因素的组合方式。

例如因素C低者情绪不稳定性在个人整个人格中所产生的作用可能受因素A，孤独或乐群；因素E，谦逊或好强；因素F，严肃或轻松；因素Q2，矛盾或自律；及因素Q4，宁静或紧张的影响。

成长的过程，学习的机会，个人的动机、目的的生活环境的变化，都会随时随地改变一个人的人格因素与型，所以你需要客观、动态的看待人才测评。

卡特尔十六种个性因素测试16PF-人格测试（1）目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。

人格对于管理者来说上很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。

大量研究和实践表明：某些人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。

利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。

这正是本测验的使用目的所在。

16PF广泛用于人员的选拔和评定。

（2）功能从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性、自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格（维度，又称维量）对人进行描绘，可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。

16pf人格类型指标

16pf人格类型指标16PF（卡特尔16种人格因素问卷）是一种人格测试工具，包含16种独立的人格因素，以下是这些因素的详细解释：1.乐群性（A）：指对社交活动的热衷程度。

高分者外向、热情，低分者缄默、孤独。

2.聪慧性/智慧性（B）：指抽象思维的偏好程度。

高分者好学不倦，低分者愚钝、低智能。

3.稳定性（C）：指情绪稳定和成熟程度。

高分者情绪稳定、成熟，低分者情绪易波动、不成熟。

4.恃强性/影响性（E）：指影响和控制别人的欲望。

高分者有支配、影响他人的欲望，低分者谦逊、顺从。

5.兴奋性（F）：指对刺激的敏感程度。

高分者轻松兴奋，低分者严肃、审慎。

6.有恒性（G）：指做事的尽职和道德责任感。

高分者有恒负责，低分者苟且敷衍。

7.敢为性（H）：指冒险和敢为的倾向。

高分者冒险敢为，低分者畏怯退缩。

8.敏感性（I）：指对事物反应的敏感程度。

高分者敏感、感情用事，低分者理智、现实。

9.怀疑性（L）：指对人的不信任和猜疑。

高分者怀疑、刚愎，低分者依赖随和。

10.幻想性/想象性（M）：指对现实和虚构的区分度。

高分者现实、合乎成规，低分者幻想、狂放不羁。

11.世故性（N）：指待人的圆滑和机心。

高分者坦白、直率、天真，低分者朴实、单纯。

12.忧虑性（O）：指担忧和悲观的倾向。

高分者安详、沉着，低分者烦恼自扰。

13.实验性/变革性（Q1）：指对变革和创新的接受程度。

高分者独立自主，低分者保守传统。

14.独立性（Q2）：指依赖和独立的倾向。

高分者自主、决策力强，低分者依赖、随波逐流。

15.自律性（Q3）：指自我约束和自律的程度。

高分者严谨而不苟且，低分者随心所欲、不拘小节。

16.紧张性（Q4）：指紧张感和松散感的倾向。

高分者紧张、神经质，低分者轻松、随和。

以上是卡特尔16种人格因素问卷中包含的16种独立的人格因素，它们涵盖了个人在情绪、认知、行为和动机等方面的特点，可以帮助理解个人的性格特征和行为模式。

卡特尔16PF测试报告

卡特尔16PF测试报告一、简介卡特尔16PF（16 Personality Factors）测试是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔（Raymond B. Cattell）于20世纪50年代开发的一种测量个体人格特征的工具。

该测试基于16个主要人格因素，通过对个体对于自我和他人关心的程度、个体对于物质事物的态度和行为方式、以及个体对于人际关系的看法和处理方式等多个方面的评估，揭示个体的人格特点和倾向。

二、测试结果根据您在卡特尔16PF测试中的得分，分析得出以下几个主要的人格特征：1. 焦虑情绪（Anxiety）：您在焦虑情绪因素上的得分较高，表明您在面对特定情境下容易感到紧张、焦虑和担忧。

您可能会对未知的事物和不确定的情况感到更加敏感和不安。

2. 独立性（Independence）：您在独立性因素上的得分较高，表明您更倾向于独立思考和行动，对于他人的意见和影响比较不敏感。

您希望拥有自己的主导权，不易受他人左右。

4. 创造力（Creativity）：您在创造力因素上的得分较高，表明您具有较强的想象力、创新能力和对于艺术等创造性领域的兴趣。

您可能更加擅长寻找新的解决方案和具有独特思维方式的问题解决。

5. 紧张（Tension）：您在紧张因素上的得分较高，表明您有着较高的紧张感和敏感性。

您可能对自己或他人的行为和环境的不和谐感到易于焦虑，并有时会有些情绪上的波动。

三、分析和建议根据您在卡特尔16PF测试中的得分，可以看出您是一个情感较为敏感、独立思考和社交活动比较频繁的人。

以下是一些建议，帮助您更好地发展您的人格特点：1.管理情绪：由于您在焦虑情绪和紧张因素上的得分较高，建议您学会管理和释放负面情绪，例如通过运动、冥想或寻求专业心理辅导来处理压力和焦虑。

2.接纳他人意见：尽管您对自己的独立性很重视，但要注意接纳他人的意见和建议。

与他人分享和倾听他们的观点可以提供更广泛的视野和解决问题的思路。

3.培养社交技巧：鉴于您在社交性因素上的得分较高，可以通过参加社交活动、加入兴趣小组或学习社交技巧来扩大社交圈子和与他人更好地互动。

卡氏人格测定量表(16PF)

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表本测验共有187道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。

每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有对与不对之分，只是表明你对这些问题的态度。

请你要尽量表达个人的意见，不要有顾虑。

应当记住的是：1．每一测题只能选择一个答案；2．不可漏掉任何测题；3．尽量不选择B答案；4．本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

5．有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。

对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择1. 我很明了本测试的说明：（A）是的（B）不一定（C）不是的2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意3. 如果我有机会的话，我愿意：（A）到一个繁华的城市去旅行 (B)介于（A）,(C)之间（C）浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难：（A）是的（B）不一定 (C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行：（A）是的（B）有时如此（C）不是的7. 我的思想似乎：（A）比较先进（B）一般（C）比较保守8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间（C）不是的9．当我见到邻居或新友争吵时，我总是：（A）任其自己解决（B）介于（A）,(C)之间（C）予以劝解10.在群众集会时，我：（A）谈吐自如（B）介于（A）,(C)之间（C）保持沉默11.我愿意作一个：（A）建筑工程师（B）不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时，我喜欢选读：（A）自然科学书籍（B）不确定 (C)政治理论书籍13.我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的14.我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（A）是的（B）不一定 (C)不是的15.对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时，我常常急得涕泪交流：（A）常常如此（B）有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚，可以不受传统观念的束缚：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的22.工作中，我愿意：（A）和别人合作（B）不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语：（A）常常如此（B）偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于（A）,(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作，我愿做：（A）技术科的工作（B）介于（A）,(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读：（A）有关太空旅行的书籍（B）不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词，那个与其他两个单词不同类（A）狗（B）石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境，我要：（A）把生活安排的和从前不一样（B）不确定 (C)和从前不一样30.在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标：（A）是的（B）不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方：（A）是的（B）不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪，我必须把子弹拿出来才能安心：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人：（A）是的（B）不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊：（A）是的（B）不一定 (C)不是的35.在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，就会感到局促不安（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的37.在学科中，我喜欢：（A）音乐（B）不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个：（A）艺术家（B）不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是：（A）多出现一些改造世界的理想家（B）不确定(C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中：(A)我的亲人表现的比一般人差（B）普通（C）我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时，我：（A）觉得可以趁机提出建议（B）介于（A）,(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的46.读报时，我喜欢读：（A）当今世界的基本问题（B）介于（A）,(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时，我总是：（A）有独立完成的信心（B）不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时，我宁愿观看一个画家的写生，也不愿听大家的辩论：（A）是的（B）不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱，稍有点刺激就会战栗：（A）时常如此（B）有时如此 (C)从不如此50.早晨起来，常常感到疲乏不堪：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同，我愿选做：（A）森林管理员（B）不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时，我：（A）喜欢赠送礼品（ B）不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字，那个数字与其他两个数字不同类：（A）5 （B）2 (C)754.猫和鱼就像牛和：（A）牛奶（B）木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：（A）是的（B）不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：（A）是的（B）不一定 (C)不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：（A）是的（B）不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数：（A）比一般人多（B）和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前，我总是较为居促谨慎：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演，是一件难事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的62.我愿意：（A）指挥几个人工作（B）不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：（A）是的（B）介于（A）,(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难：（A）是的（B）不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义：（A）是的（B）不确定 (C)不是的66．我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作；（A）是的；（B）介于A、C之间； (C)不是的。

16FP人格测试

卡特尔16种个性因素（16PF）人格测定量表诠释一、前言卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷（ Catteii the Sixteen Personality Factor Test or Questionnaire,16PF) 是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔 (R.B.Cattell) 编制。

卡特尔于 1905 年生于英国德文郡，大学时攻读化学，1924年获得化学学士学位后，改为攻读心理学，于 1929 年获得博士学位。

他对社会活动极感兴趣,1932 ～ 1937 年在菜塞特曾主持一个儿童辅导中心的工作，攻读研究生时一直担任心理学家和心理统计学家的助手，这些经历和他后来致力于用因素分析进行卓有成效的人格研究有密切关系。

1937 年应桑代克的邀请去美国，先后在哥伦比亚、哈佛克拉克、杜克等大学任教。

1945 年后一直任伊利诺大学心理系的研究教授和人格测量实验中心主任。

16PF 于 1947 年发表，但在这之前他已做了近 10 年的实验研究。

卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。

他从词典、心理学文献和精神病学文献，以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇 4500 多个，透过同义词的分析，整理出 171 个表示人格的最基本用语，然后根据这些词的相互关系 , 分成 42 个组，称为人格的表面特质。

表面特质直接与环境相联系，在外部行为中表现。

卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量，发现了 20 种基本的特质。

最先用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ等命名，后来又收集到更多的证据。

他对表现特质进行因素分析，得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质。

卡特尔认为，只要测量出 16 个根源特性在人身上的表现程度，就能知道他的人格。

据此，他编制了《 16 种个性因素测验》。

与其他类似的测验相比较 ,16PF 能以同等的时间（约 40 分钟到 1 小时）测量更多的人格特性。

卡特尔16种人格因素测试(16PF)

卡特尔16种人格因素测试（16PF）卡特尔十六种人格因素测试包括一些有关个人兴趣与态度的问题。

每个人都有自己的看法，对问题的回答自然不同。

无所谓正确或错误。

请来试者尽量表达自己的意见。

本测验共有187道题，每道题有三种选择，请将你的选择用“Ｘ”号标记在答卷纸上相应的空格内。

作答时，请注意下列四点：１．请不要费时斟酌。

应当顺其自然地依你个人的反应选答。

一般地说来，问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。

通常每分钟可作五六题，全部问题应在半小时内完成。

２．除非在万不得已的情形下，尽量避免如“介乎Ａ与Ｃ之间”或“不甚确定”这样的中性答案。

３．请不要遗漏，务必对每一个问题作答。

有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本测验的目的，在于研究比较青年或成人的兴趣和态度，希望来试者真实作答。

４．作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。

1．我很明白本测验的说明：A. 是的B. 不一定C. 不是的2．我对本测验的每个问题都会按照自己的真实情况作答：A. 是的B. 不一定C. 不同意3．有度假机会时，我会：A. 去一个繁华的都市B. 介乎A与C之间C. 闲居清闲而偏僻的郊区4．我有足够的能力应付困难：A. 是的B. 不一定C. 不是的5．即使是关在铁笼内的猛兽，我见了也会惴惴不安：A. 是的B. 不一定C. 不是的6．我总避免批评别人的言行；A. 是的B. 有时如此C. 不是的7．我的思想似乎：A. 走在了时代前面B. 不太一定C. 正符合时代8．我不擅长说笑话讲故事：A. 是的B.介乎A与C之间C. 不是的9．当我看到亲友邻居争执时，我总是：A. 任其自己解决B. 置之不理C. 予以劝解10．在社交场合中，我：A. 谈吐自然B.介乎A与C之间C. 退避三舍，保持缄默11．我愿做一名：A．建筑工程师Ｂ.不确定Ｃ．社会科学的教员12．阅读时，我宁愿选读：A．著名的宗教教义B．有确定C．国家政治组织的理论13．我相信许多人都有些心理不正常，但他们都不愿意这样承认：A．是的B．介乎A与C之间C．不是的14．我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能：15．对于头脑简单和不讲理的人，我仍然能待之以礼：A．是的B．介乎A与C之间C．不是的16．受人侍奉时我常感到不安：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的17．从事体力或脑力劳动后，我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的18．半夜醒来，我会为种种忧虑而不能再入眠：Ａ．常常如此Ｂ．有时如此Ｃ．极少如此19．事情进行不顺利时，我常会急得掉眼泪：Ａ．从不如此Ｂ．有时如此Ｃ．时常如此20．我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受传统礼教的束缚：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的21．我对于人或事物的兴趣都很容易改变：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的22．筹划事务时，我宁愿：Ａ．和别人合作Ｂ．不确定Ｃ．自己单独进行23．我学会无端地自言自语：A．常常如此B．偶然如此C．从不如此24．无论工作，饮食或者出游，我总：Ａ．很匆忙，不能尽兴Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．很从容不迫25．有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣：Ａ．是的Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．不是的26．在工厂中，我宁愿负责：Ａ．机械组Ｂ．介乎A与C之间Ｃ．人事组27．阅读时，我宁愿选读：Ａ．太空旅行Ｂ．不太确定Ｃ．家庭教育28．下列三个字中哪个字与其他两个字属于不同类别：Ａ．狗Ｂ．石Ｃ．牛29．如果我能重新做人，我要：Ａ．把生活安排得和以前不同。

卡特尔16种人格因素测验

卡特尔16种人格因素测验雷蒙德•卡特尔受化学元素周期表的启发，用因素分析法对人格特质进行了分析，提出了基于人格特质的一个理论模型。

模型分成四层：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。

•共同特质和个别特质共同特质是一个社区或一个集团的成员所具有的特质；个别特质是某个人所具有的特质。

共同特质在个别人身上的强度和情况并不相同，在同一个人身上也随时间的不同而各异。

•表面特质和根源特质表面特质是指从外部行为能直接观察到的特质；根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。

表面特质和根源特质既可能是个别的特质，也可能是共同的特质。

它们是人格层次中最重要的一层。

•体质特质和环境特质在根源特质中可以再分为体质特质和环境特质两类。

体质特质是由先天的生物因素决定；而环境特质则由后天的环境决定。

•动力特质、能力特质和气质特质动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标；能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质包括流体和晶体智力；气质特质是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。

二、卡特尔十六种人格特质卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。

1949年，卡特尔根据16种相互独立的根源特质，编制了《卡特尔16种人格因素测验》（简称16PF）。

这16种人格特质是：乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。

卡特尔认为每人身上都具备这16种特质，测试结果因人而异。

三、测验的应用及意义卡特尔十六种人格因素测验在国际上颇有影响，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

这一测验以约45分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有初三以上文化程度者均适用，十六种人格因素是各自独立的，相互间相关度极小，每种因素的测量都能使人对被试者某一方面的人格特征有清晰认识，更能对被试人格的十六种因素组合做出综合了解，从而全面评价其整个人格。

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法一、卡特尔16种人格因素（16PF）测试题1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答A.是的B.不一定C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意A.到一个繁华的城市去旅行B.介于A、C之间C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难A.是的B.不一定C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安A.是的B.不一定C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行A.是的B.不一定C.不是的7.我的思想似乎A.比较先进B.一般C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事A.是的B.介于A、C之间C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是A.任其自己解决B.介于A、C之间C.予以劝解10.在社交场合中,我A.谈吐自如B.介于A、C之间C.保持沉默11.我愿做一名A.建筑工程师B.不确定C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读A.自然科学书籍B.不确定C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认A.是的B.介于A、C之间C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际，无须具有文艺才能：A.是的B.不一定C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人，我仍能以礼相待：A.是的B.介于A、C之间C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后，我比平常需要更多的休息时间，才能恢复工作效率：A.是的B.介于A、C之间C.不是的18.半夜醒来，我常常为各种忧虑而不安，难以入睡：A.是的B.介于A、C之间C.不是的19.事情进行得不顺利时，我常常会急得掉眼泪：A.从不如此B.有时如此C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受到传统观念的束缚：A.是的B.介于A、C之间C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变：A.是的B.介于A、C之间C.不是的22.在筹划某件事务时，我愿意：A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语：A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游，我总是：A.匆匆忙忙，不能尽兴B.介于A、C之间C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣：A.是的B.介于A、C之间C.不是的26.如果我在工厂里工作，我愿意在：A.技术科B.介于A、C之间C.宣传科27.在阅读时，我愿意选读：A.有关太空旅行的书B.不确定C.有关家庭教育的书28.下列三个单词，哪个与其他两个不属于同一类型：A.狗B.石头C.牛29.如果我能换一个新的环境，我希望：A.把生活安排得和从前不一样B.不确定C.生活得和从前相似30.在我的一生中，我总觉得我能够达到我预期的目标：A.是的B.不一定C.不是的31.当我说谎时，心里总感到羞愧，不敢正视对方：A.是的B.不一定C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪，我必须把子弹取出来才能安心：A.是的B.介于A、C之间C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人：A.是的B.不一定C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界，他们一定会感到惊讶：A.是的B.不一定C.不是的35.在公共场合，如果我突然成为众人注意的中心，我会感到局促不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会：A.是的B.介于A、C之间C.不是的37.在下列课程中，我喜欢：A.音乐B.不确定C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机：A.是的B.介于A、C之间C.不是的39.我愿意我的生活像一个：A.艺术家那样的生活B.不确定C.会计师那样的生活40.我认为，现在的社会更需要：A.改造世界的理想家B.不确定C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动：A.是的B.介于A、C之间C.不是的42.我愿意与有教养的人来往，而不愿和粗鲁的人交往：A.是的B.介于A、C之间C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时，我的父母：A.比一般人要差B.一般C.超人一等44.当领导或老师召见我时：A.我觉得可以趁机提出建议B.介于A、C之间C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的46.看报纸时，我比较关注：A.关于当前世界上的基本问题的讨论B.介于A、C之间C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时，我总是：A.有信心独立完成B.不确定C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时，我宁愿看一个画家写生，也不愿旁听别人争论：A.是的B.不一定C.不是的49.我的神经有点脆弱，稍有点刺激的声音就会使我战慄：A.常常如此B.有时如此C.从不如此50.早上起床时，我常感到疲乏不堪：A.是的B.介于A、C之间C.不是的51.如果待遇相同，我愿意做：A.森林管理员B.不一定C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时，我：A.喜欢赠送礼物B.不太确定C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字，哪个数字与其他两个不属于同一类型：A.5B.2C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和：A.牛奶B.牧草C.盐55.我在小学时敬佩的老师，现在仍然值得我敬佩：A.是的B.不一定C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质：A.是的B.不一定C.不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会非常乐意：A.是的B.不太确定C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间：A.比一般人多B.和一般人差不多C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的60.在有威望、有地位的人面前，我总是较为局促、慎重：A.是的B.介于A、C之间C.不是的61.对于我来说，在大众面前演讲或表演是一件不容易的事：A.是的B.介于A、C之间C.不是的62.我愿意：A.指挥几个人工作B.不确定C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：A.是的B.介于A、C之间C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难：A.是的B.介于A、C之间C.不是的65.一个成熟的人应该：A.思考人生的真正意义B.不确定C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情：A.是的B.介于A、C之间C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉：A.是的B.介于A、C之间C.不是的68.在一般的困难处境下，我总能保持乐观：A.是的B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事：A.是的B.介于A、C之间C.不是的70.在年轻的时候，当我与父母意见不同时：A.坚持自己的意见B.介于A、C之间C.接受他们的意见71.我希望我的家庭：A.有自己的欢乐与活动B.介于A、C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠：A.个人独立思考B.介于A、C之间C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时，我总是：A.镇静地运用理智B.介于A、C之间C.常常紧张兴奋，不能冷静分析74.最近有一两件事，我觉得自己是无故受累：A.是的B.介于A、C之间C.不是的75.我善于控制自己的表情：A.是的B.介于A、C之间C.不是的76.如果待遇相同，我愿意做：A.化学研究工作B.不确定C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配，那么“惧怕”搭配：A.勇敢B.焦虑C.恐怖78.下列三个分数中，哪一个与其他两个不属于同一类别：A.3/7B.3/9C.3/1179.不知道为什么，有些人总是故意回避或冷淡我：A.是的B.不一定C.不是的80.我虽然好心待人，但却得不到好报：A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的82.和一般人相比，我的朋友确实太少了：A.是的B.介于A、C之间C.不是的83.除非万不得已，我总是回避参加社交应酬活动：A.是的B.不一定C.不是的84.我认为，善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要：A.是的B.介于A、C之间C.不是的85.在参加竞赛时，我认为应该重在参与，而不应计较其成败：A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我希望我从事的职业：A.有固定可靠的工资收入B.介于A、C之间C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读：A.政治和军事的事实记载B.不一定C.富有情感和幻想的作品88.我认为，很多人之所以不敢犯罪，主要原因是怕受到法律的制裁：A.是的B.介于A、C之间C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从：A.是的B.介于A、C之间C.不是的90.“百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了：A.是的B.不一定C.不是的91.当有人对我发火时，我总是：A.设法使他镇静下来B.不太确定C.自己也会发起火来92.我希望：A.人们都要友好相处B.不确定C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上，还是在很深的隧道里，我都很少感到胆怯不安：A.是的B.介于A、C之间C.不是的94.只要没有过错，不管别人怎么说我，我都心安理得：A.是的B.不一定C.不是的95.我认为，凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理：A.是的B.介于A、C之间C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数：A.很多B.介于A、C之间C.比别人少97.我在社团活动中，是一个活跃分子：A.是的B.介于A、C之间C.不是的98.在人声嘈杂时，我仍能不受干扰，专心工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来：A.是的B.介于A、C之间C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：A.是的B.不太确定C.不是的101.我更愿意做一名：A.大型商场的售货员B.不确定C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是：A.道理不如言辞B.道理多而言辞少C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配，那么“刀子”搭配：A.雕刻B.切割C.铲除104.在大街上，我会尽量避开我不愿打招呼的人：A.极少如此B.偶然如此C.有时如此105.当我在听音乐时，如果有人在我身边高谈阔论：A.我仍能专心听音乐B.介于A、C之间C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我会：A.保持沉默B.不一定C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时，会感到不自然：A.是的B.介于A、C之间C.不是的108.在待人接物方面，我的确不太成功：A.是的B.介于A、C之间C.不是的109.当要做一件困难的工作时，我总是：A.预先做好准备B.介于A、C之间C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中，男女各占一半：A.是的B.介于A、C之间C.不是的111.我对结交朋友的态度是：A.希望能结交很多的朋友B.不一定C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家，而不是一个机械工程师：A.是的B.不确定C.不是的113.如果我发现了别人的缺点，我会不顾一切地提出批评：A.是的B.介于A、C之间C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人，使他们能协助我实现我所计划的目标：A.是的B.介于A、C之间C.不是的115.如果我是记者，我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等：A.是的B.不一定C.不是的116.当人们表扬我时，我会觉得不好意思：A.是的B.介于A、C之间C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是：A.政治纠纷B.不太确定C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧：A.是的B.有时如此C.不是的119.我在童年时，害怕黑暗的次数：A.非常多B.不太多C.几乎没有120.在闲暇时，我喜欢：A.看一部历史探险影片B.不一定C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时，我：A.非常生气B.有点生气C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时，我经常：A.找人问路B.介于A、C之间C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时，我仍想方设法地怂恿他们外出：A.是的B.不一定C.不是的124.晚上睡觉时，我：A.不易入睡B.介于A、C之间C.很容易入睡125.有人烦扰我时，我：A.能不露声色B.介于A、C之间C.要说给其他人听，以发泄我的气愤126.如果待遇相同，我愿意做一个：A.律师B.不太确定C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻：A.时间过得很快B.忘了时间C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的：A.×○×B.○○×C.○××129.在一个陌生的地方，我仍能清楚地辨别方向：A.是的B.介于A、C之间C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作：A.是的B.不一定C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西，但朋友又不在，我认为先用了再告诉他也没关系：A.是的B.介于A、C之间C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历：A.是的B.介于A、C之间C.不是的133.我更愿意做一个：A.演员B.不确定C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间，不使时间浪费：A.是的B.介于A、C之间C.不是的135.在与别人交往中，我常会无缘无故地产生一种自卑感：A.是的B.介于A、C之间C.不是的136.主动与陌生人交谈，对我来说：A.没有困难B.介于A、C之间C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是：A.轻快活泼的B.介于A、C之间C.富于情感的138.我爱想入非非，沉浸于幻想中：A.是的B.介于A、C之间C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转：A.是的B.不一定C.不是的140.童年时，我喜欢阅读：A.神话故事B.不确定C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣：A.是的B.介于A、C之间C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人：A.是的B.介于A、C之间C.不是的144.在逆境中，我仍能保持精神振奋：A.是的B.介于A、C之间C.不是的145.我认为，计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件：A.是的B.不确定C.不是的146.在工作中，我喜欢独立筹划，不愿受别人的干涉：A.是的B.介于A、C之间C.不是的147.我认为，尽管领导不可能没有过错，但他仍是我的领导：A.是的B.不一定C.不是的148.我在工作和学习中，总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节：A.是的B.介于A、C之间C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后，我常常发抖、精疲力竭，不能安心工作：A.是的B.介于A、C之间C.不是的150.未经医生处方，我从来不乱吃药：A.是的B.介于A、C之间C.不是的151.根据我的兴趣爱好，我更愿意参加：A.摄影活动B.不确定C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与：（）A同情；B养奸；C纵容。

16pf性格测试题(3篇)

第1篇本测试旨在帮助您了解自己的个性特质。

请根据您的实际情况，认真阅读每一道题，并选择最符合您的选项。

请记住，没有对错之分，您的回答将为您提供一个了解自己性格的窗口。

第一部分：外向性（A）1. 我通常喜欢参加聚会和社交活动。

2. 我更喜欢独自一人待在安静的环境中。

3. 我很容易与人建立友谊。

4. 我通常在人群中感到不自在。

5. 我喜欢与人分享我的想法和感受。

6. 我更喜欢独自思考问题。

7. 我在人群中能够轻松地表达自己。

8. 我通常在社交场合保持沉默。

第二部分：乐群性（B）9. 我很容易与人相处，享受社交活动。

10. 我更喜欢独自度过时光，避免社交。

11. 我在人群中感到轻松和愉快。

12. 我通常避免社交活动，因为我感到害羞。

13. 我喜欢与人互动，享受彼此的陪伴。

14. 我在社交场合中常常感到紧张。

15. 我喜欢与人交流，分享生活点滴。

16. 我通常在社交活动中保持沉默。

第三部分：聪慧性（C）17. 我通常能够迅速理解新概念。

18. 我在解决问题时往往感到困难。

19. 我喜欢阅读和学习新知识。

20. 我在数学或逻辑问题上表现不佳。

21. 我对新事物充满好奇心。

22. 我在处理复杂问题时感到困惑。

23. 我喜欢挑战自己的智力。

24. 我在解决问题时通常需要他人的帮助。

第四部分：稳定性（E）25. 我能够很好地控制自己的情绪。

26. 我在压力下容易变得焦虑。

27. 我通常能够保持冷静和镇定。

28. 我在遇到困难时容易沮丧。

29. 我能够适应生活中的变化。

30. 我在压力下容易失去耐心。

31. 我通常能够保持乐观的态度。

32. 我在压力下容易感到疲惫。

33. 我能够处理生活中的突发事件。

34. 我在压力下容易感到恐慌。

第五部分：恃强性（F）35. 我通常对自己的能力有信心。

36. 我在遇到挑战时容易感到沮丧。

37. 我喜欢尝试新事物，即使它们很困难。

38. 我在遇到困难时容易放弃。

39. 我通常对自己的决定感到满意。

卡特尔16PF应用介绍

职业定位
通过卡特尔16pf评估，帮助个人了解自己的个性特点，找到适合自己的职业方向。
职业发展
根据个人的个性特点，制定职业发展计划，提高个人职业竞争力。
职业咨询
为个人提供职业咨询服务，解决职业发展中的困惑和问题。
心理学研究
个性心理学
卡特尔16pf是研究个性心理学的经典工具之一，有助于深入了解个体的心理特征和行为模式。
综合评估
01
整合信息
综合评估将自我评价和他人评价进行整合，以获得更全面、准确的评估结果。
02
平衡主客观因素
03
提高评估效果
综合评估可以平衡主客观因素，减少单一评估方法的偏见和误差。
综合评估可以提高评估的准确性和可靠性，为个体发展提供更有针对性的指导。
04 卡特尔16pf的应用案例
企业招聘中的应用
详细描述
卡特尔16pf，全称为卡特尔16种人格因素问卷，是由美国伊利诺伊州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的一种人格测试工具。该工具通过测量个体在16个维度上的人格特征，来评估个体的人格特质、心理健康状况、职业倾向等方面。
卡特尔16pf的发展历程
总结词
卡特尔16pf经历了近百年的发展历程，经过多次修订和完善。
02
Hale Waihona Puke 03主观性由于自我评估基于个体的主观认知，可能存在一定的主观偏差，需要结合其他评估方法进行综合判断。
他人评估
客观性
他人评估可以提供更为客观的视角，避免自我评价的主观性。
多维度评价
他人可以从不同角度对个体进行评价，提供更全面的信息。
反馈机制
通过他人评估，个体可以获得关于自身表现的反馈，有助于改进和提升。

卡特尔16PF测验

卡氏16种人格因素测验（16PF）一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性：高分者外向、热情、乐群，术语称环性情感或高情感；低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。

因素B——聪慧性：高分者聪明、富有才识、善于抽象思维，术语称高8；低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱，术语称低3。

因素C——稳定性：高分者热情稳定而成熟，能面对现实，术语称高自我力量；低分者情绪激动，易生烦恼，术语称低自我力量。

因素E——恃强性：高分者好强、固执独立、积极，术语称支配性；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称顺从性。

因素F——兴奋性：高分者轻松兴奋、随遇而安，术语称澎湃激荡；低分者严肃、审慎、冷静、寡言，术语称平静。

因素G——有恒性：高分者有恒负责，做事尽职，术语称高超我；低分者苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，术语称低超我。

因素H——敢为性：高分者冒险敢为、少有顾虑，术语称交感免疫性；低分者畏怯退缩、缺乏自信，术语称威胁反应性。

因素I——敏感性：高分者敏感、感情用事，术语称娇养性情绪过敏；低分者理智、着重现实、自食其力，术语称积极度现实感。

因素L——怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见，术语称投射紧张；低分者信赖随和、易与人相处，术语称放松。

因素M——幻想性：高分者幻想、狂放任性，术语称我向性或自向性；低分者现实、人事科成规、力求完善合理，术语称实际性。

因素N——世故性：高分者精明能干、世故，术语称机灵性；低分者坦白、直率、天真，术语称朴实性。

因素O——忧虑性：高分者忧虑抑郁、烦恼自扰，术语称易于内疚；低分者安详、沉着、通常有自信心，术语称信念把握。

因素Q1——实验性：高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称激进性；低分者保守、尊重传统观念与道德准则，术语称保守性。

因素Q2——独立性：高分者自立自强、当机立断，术语称自给自足；低分者依赖、随群、附合，术语称团体依附。

因素Q3——自律性：高分者知己知彼、自律谨严，术语称高自我概念；低分者矛盾冲突、不顾大体，术语称低整合性。

卡特尔测验

一、卡特尔 16 种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明 A.是的 B.不一定 C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答 A.是的 B.不一定 C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意 A.到一个繁华的城市去旅行 B.介于 A、C 之间 C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行 A.是的 B.不一定 C.不是的7.我的思想似乎 A.比较先进 B.一般 C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是 A.任其自己解决 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解10.在社交场合中,我 A.谈吐自如 B.介于 A、C 之间 C.保持沉默11.我愿做一名 A.建筑工程师 B.不确定 C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读 A.自然科学书籍 B.不确定 C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际，无须具有文艺才能： A.是的 B.不一定 C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人，我仍能以礼相待： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后，我比平常需要更多的休息时间，才能恢复工作效率： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的18.半夜醒来，我常常为各种忧虑而不安，难以入睡： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的19.事情进行得不顺利时，我常常会急得掉眼泪：A.从不如此 B.有时如此 C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚，不应当受到传统观念的束缚： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的22.在筹划某件事务时，我愿意： A.和别人合作 B.不确定 C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语： A.常常如此 B.偶然如此 C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游，我总是： A.匆匆忙忙，不能尽兴 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的26.如果我在工厂里工作，我愿意在： A.技术科 B.介于 A、C 之间 C.宣传科27.在阅读时，我愿意选读： A.有关太空旅行的书 B.不确定 C.有关家庭教育的书28.下列三个单词，哪个与其他两个不属于同一类型： A.狗 B.石头 C.牛29.如果我能换一个新的环境，我希望： A.把生活安排得和从前不一样 B.不确定 C.生活得和从前相似30.在我的一生中，我总觉得我能够达到我预期的目标： A.是的 B.不一定 C.不是的31.当我说谎时，心里总感到羞愧，不敢正视对方： A.是的 B.不一定 C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪，我必须把子弹取出来才能安心： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人： A.是的 B.不一定 C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界，他们一定会感到惊讶： A.是的 B.不一定 C.不是的35.在公共场合，如果我突然成为众人注意的中心，我会感到局促不安： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的37.在下列课程中，我喜欢： A.音乐 B.不确定 C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的39.我愿意我的生活像一个： A.艺术家那样的生活 B.不确定 C.会计师那样的生活40.我认为，现在的社会更需要： A.改造世界的理想家 B.不确定 C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的42.我愿意与有教养的人来往，而不愿和粗鲁的人交往： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时，我的父母： A.比一般人要差 B.一般 C.超人一等44.当领导或老师召见我时： A.我觉得可以趁机提出建议 B.介于 A、C 之间 C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的46.看报纸时，我比较关注： A.关于当前世界上的基本问题的讨论 B.介于 A、C 之间 C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时，我总是： A.有信心独立完成 B.不确定 C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时，我宁愿看一个画家写生，也不愿旁听别人争论：A.是的 B.不一定 C.不是的49.我的神经有点脆弱，稍有点刺激的声音就会使我战慄： A.常常如此 B.有时如此 C.从不如此50.早上起床时，我常感到疲乏不堪： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的51.如果待遇相同，我愿意做： A.森林管理员 B.不一定 C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时，我： A.喜欢赠送礼物 B.不太确定 C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字，哪个数字与其他两个不属于同一类型： A.5 B.2 C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和： A.牛奶 B.牧草 C.盐55.我在小学时敬佩的老师，现在仍然值得我敬佩： A.是的 B.不一定 C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质： A.是的 B.不一定 C.不是的57.根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会非常乐意： A.是的 B.不太确定 C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间： A.比一般人多 B.和一般人差不多 C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的60.在有威望、有地位的人面前，我总是较为局促、慎重： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的61.对于我来说，在大众面前演讲或表演是一件不容易的事： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的62.我愿意： A.指挥几个人工作 B.不确定 C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的65.一个成熟的人应该： A.思考人生的真正意义 B.不确定 C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的68.在一般的困难处境下，我总能保持乐观： A.是的 B.不一定 C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的70.在年轻的时候，当我与父母意见不同时： A.坚持自己的意见 B.介于 A、C 之间 C.接受他们的意见71.我希望我的家庭： A.有自己的欢乐与活动 B.介于 A、C 之间 C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠： A.个人独立思考B.介于 A、C 之间 C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时，我总是： A.镇静地运用理智 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋，不能冷静分析74.最近有一两件事，我觉得自己是无故受累： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的75.我善于控制自己的表情： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的76.如果待遇相同，我愿意做： A.化学研究工作 B.不确定 C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配，那么“惧怕”搭配： A.勇敢 B.焦虑 C.恐怖78.下列三个分数中，哪一个与其他两个不属于同一类别： A.3/7 B.3/9 C.3/1179.不知道为什么，有些人总是故意回避或冷淡我： A.是的 B.不一定 C.不是的80.我虽然好心待人，但却得不到好报： A.是的 B.不一定 C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的82.和一般人相比，我的朋友确实太少了： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的83.除非万不得已，我总是回避参加社交应酬活动： A.是的 B.不一定 C.不是的84.我认为，善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的85.在参加竞赛时，我认为应该重在参与，而不应计较其成败： A.总是如此 B.一般如此 C.偶然如此86.我希望我从事的职业： A.有固定可靠的工资收入 B.介于 A、C 之间 C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读： A.政治和军事的事实记载 B.不一定 C.富有情感和幻想的作品88.我认为，很多人之所以不敢犯罪，主要原因是怕受到法律的制裁： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的90.“百折不挠”“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了：、 A.是的 B.不一定 C.不是的91.当有人对我发火时，我总是： A.设法使他镇静下来 B.不太确定 C.自己也会发起火来92.我希望： A.人们都要友好相处 B.不确定 C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上，还是在很深的隧道里，我都很少感到胆怯不安： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的94.只要没有过错，不管别人怎么说我，我都心安理得： A.是的 B.不一定 C.不是的95.我认为，凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数： A.很多 B.介于 A、C 之间 C.比别人少97.我在社团活动中，是一个活跃分子： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的98.在人声嘈杂时，我仍能不受干扰，专心工作： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的99.在某些心境下，我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情： A.是的 B.不太确定 C.不是的101.我更愿意做一名： A.大型商场的售货员 B.不确定 C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是： A.道理不如言辞 B.道理多而言辞少 C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配，那么“刀子”搭配： A.雕刻 B.切割 C.铲除104.在大街上，我会尽量避开我不愿打招呼的人： A.极少如此 B.偶然如此 C.有时如此105.当我在听音乐时，如果有人在我身边高谈阔论： A.我仍能专心听音乐 B.介于 A、C 之间 C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上，如果我的意见与老师不同，我会：A.保持沉默 B.不一定 C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时，会感到不自然： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的108.在待人接物方面，我的确不太成功： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的109.当要做一件困难的工作时，我总是： A.预先做好准备 B.介于 A、C 之间 C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中，男女各占一半： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的111.我对结交朋友的态度是： A.希望能结交很多的朋友 B.不一定 C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家，而不是一个机械工程师： A.是的 B.不确定 C.不是的113.如果我发现了别人的缺点，我会不顾一切地提出批评： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人，使他们能协助我实现我所计划的目标： A.是的 B.介于 A、C 之间C.不是的115.如果我是记者，我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等： A.是的 B.不一定 C.不是的116.当人们表扬我时，我会觉得不好意思： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是： A.政治纠纷 B.不太确定 C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧： A.是的 B.有时如此 C.不是的119.我在童年时，害怕黑暗的次数： A.非常多 B.不太多 C.几乎没有120.在闲暇时，我喜欢： A.看一部历史探险影片 B.不一定 C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时，我： A.非常生气 B.有点生气 C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时，我经常： A.找人问路 B.介于 A、C 之间 C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时，我仍想方设法地怂恿他们外出： A.是的 B.不一定 C.不是的124.晚上睡觉时，我： A.不易入睡 B.介于 A、C 之间 C.很容易入睡125.有人烦扰我时，我： A.能不露声色 B.介于 A、C 之间 C.要说给其他人听，以发泄我的气愤126.如果待遇相同，我愿意做一个： A.律师 B.不太确定 C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻： A.时间过得很快 B.忘了时间 C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的： A.×○× B.○○× C.○××129.在一个陌生的地方，我仍能清楚地辨别方向： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作： A.是的 B.不一定 C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西，但朋友又不在，我认为先用了再告诉他也没关系： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的133.我更愿意做一个： A.演员 B.不确定 C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间，不使时间浪费： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的135.在与别人交往中，我常会无缘无故地产生一种自卑感：A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的136.主动与陌生人交谈，对我来说： A.没有困难 B.介于 A、C 之间 C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是： A.轻快活泼的 B.介于 A、C 之间 C.富于情感的138.我爱想入非非，沉浸于幻想中： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转： A.是的 B.不一定 C.不是的140.童年时，我喜欢阅读： A.神话故事 B.不确定 C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的144.在逆境中，我仍能保持精神振奋： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的145.我认为，计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件： A.是的 B.不确定 C.不是的146.在工作中，我喜欢独立筹划，不愿受别人的干涉： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的147.我认为，尽管领导不可能没有过错，但他仍是我的领导： A.是的 B.不一定 C.不是的148.我在工作和学习中，总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后，我常常发抖、精疲力竭，不能安心工作： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的150.未经医生处方，我从来不乱吃药： A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的151.根据我的兴趣爱好，我更愿意参加： A.摄影活动 B.不确定 C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与： ( A 同情；B 养奸；C 纵容。

卡特尔16种人格因素测验测题

卡特尔16种人格因素测验（16PF）测题1、我很明了本测验的说明： A是的； B不一定； C不是的．2、我对本测验的每一个问题，都能做到城实地回答： A是的； B不一定； C不同意。

3、如果我有机会的话，我愿意： A到一个繁华的城市去旅行； B介于A、C之间； C游览清静的山区。

4、我有能力应付各种困难： A是的； B不一定； C不是的．5、即使是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安： A是的； B不一定； C不是的。

6、我总是不敢大胆批评别人的言行： A是的；B有时如此；C不是的。

7、我的思想似乎：A比较先进；B一般；C比较保守。

8、我不擅长说笑话、讲趣事：A是的；B介于A、C之间；C不是的。

9、当我见到亲友或邻居争吵时，我总是：A任其自己解决；B介于A、C之间；C予以劝解。

10、在群众集会中，我： A谈吐自如； B介于A、 C之间；C保持沉默。

11、我愿意做一个： A建筑工程师； B不确定； C社会科学教授．12、阅读时，我喜欢选读： A自然科学书籍； B不确定；C政治理论书籍。

13、我认为很多人都有些心理不正常，只是他们不愿意承认：A是的：B介于A、C之间；C不是的。

14、我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：A是的；B不一定；C不是的。

15、对于性情急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待：A是的；B介于A、C之间；C不是的．16、受人侍奉时我常常局促不安；A是的；B介于A、C之间；C不是的。

17、在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有比别人更多的休息时间，才能保持工作效率：A是的；B介于A、C之间；C不是的。

18、半夜醒来，我常常为种种忧虑不安而不能再入睡：A常常如此；B有时如此；C极少如此。

19、事情进行得不顺利时，我常常急得涕泪交流： A从不如此；B有时如此；C常常如此。

20、我认为只要双方同意就可以离婚，不要受传统观念的束缚：A是的；B介于A、C之间；C不是的。

21、我对人或物的兴趣都很容易改变： A是的；B介于AC之间；C不是的。

卡特尔16PF测试

（B）介于AC之间
(C)不是的
22.工作中，我愿意：
（A）和别人合作
（B）不确定
(C)自己单独进行
23.我常常无缘无故的自言自语：
（A）常常如此
（B）偶尔如此
(C)从不如此
24.无论是工作，饮食或外出游览，我总是：
（A）匆匆忙忙不能尽兴（B）介于AC之间迫
(C)从容不
25.有时我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣：
Ｅ：恃强性
低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺高分解释：好强固执，独立积极
Ｆ：兴奋性
低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言高分解释：轻松兴奋，随遇而安
Ｇ：有恒性
低分解释：苟且敷衍，缺乏奉公守法精神高分解释：有恒负责，做事尽职
Ｈ：敢为性
低分解释：畏怯退缩，缺乏信心高分解释：冒险敢为，少有顾忌
26.如果我在工厂里工作，我愿做 A）技术科的工作 B)介于AC之间 C) 宣传科的工作
A因素（乐群性）项目示例
51.如果待遇相同，我愿选做 A）森林管理员 B）不一定 C)中小学教员 52.每逢过年过节或亲友结婚时，我 A）喜欢赠送礼品 B）不太确定 C)不愿相互送礼 76.如果待遇相同，我愿做一个 A）化学研究工作者 B）不确定 C）旅行社经理
卡特尔16PF测试
因素介绍 A因素（乐群性）项目示例常模表（部分）当堂测试当堂评分
Ａ：乐群性
低分解释：缄默、孤独、冷漠高分解释：外向、热情、乐群
Ｂ：聪慧性
低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维
Ｃ：稳定性
低分解释：情绪激动，容易产生烦恼高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实

卡特尔16种人格测验

3.感情用事与安详机警性
X= (77+ 2 × C+ 2 × E+ 2 × F+ 2 × N- 4 × A- 6 × I-2 × M）/10
高分特征:安详机警、富于事业心、果断、刚毅、进取，但也易贸然行事，不顾后果。有时过分现实，忽视生活情趣。
低分特征:感情用事，情感丰富，含蓄、敏感，性格温和，讲究生活艺术。情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁。
Q2 独立性（Self－reliance）
融合于周围群体和参与集体活动的倾向
高分：倾向于独立解决问题和做出自己的选择和决定；长时间独处、喜欢独立做计划、独立工作；可能难以求助；结合L、O高分，高分可能社会退缩；心脏病、高血压、消化器官溃疡
低分：亲和，希望成为组织中的一员，并热爱组织活动；低分可能依赖，结合L高分可能有趋避冲突
低分特征:焦虑性低，通常感心满意足，能做到所期望的和认为有重要意义的事。生活适应顺利。但极端低分者，可能对困难的工作缺乏毅力.
2.内向与外向型
X= (2 × A+ 3 × E+ 4 × F+ 5 × H- 2 × Q211)/10
高分特征:外向、开朗、善交际、不受拘束，不计小节.
低分特征:内向，趋于胆小、自足，和别人交往中拘谨而不自然。
低分：自信，高自尊、对自己满意，能承受应激和压力，不想做出人格的改变，可能压抑自己人格的消极方面，也可能有行为控制的问题
O 忧虑性－2
很多焦虑和抑郁患者高分，见于人格障碍，精神分裂症、药物滥用、焦虑、强迫障碍
O高分
G+ 消极自我监察 G- 同一性问题 Q3+ 自卑、羞耻 E- 顺从 F- 可能抑郁
N 世故性（Privateness）

16PF量表分析

卡特尔16种个性因素量表(16PF)16PF各根源特性高低分的主要特征:说明:高低分依标准分(10分)划分,1--4.5分为低分特征,4.5--6.5分为中间状态,6.5--10分为高分特征。

A(乐群性)低分数的特征(以下简称低):缄默、孤独、冷漠。

高分数的特征(以下简称高):外向、热情、乐群。

B(聪慧性)低:迟钝,知识面窄,抽象思维能力低。

高:聪明,知识面宽,善于推理判断,思维敏捷正确。

C(稳定性)低:情绪激动,易生烦恼,不能应付生活中所遇到的挫折。

高:情绪稳定而成熟,能面对现实,以沉着的态度应付现实中的各种问题。

E(恃强性)低:谦逊、顺从,人际间处事通融,行为恭顺。

高:好强固执,独立积极,自以为是,反抗权威。

F(兴奋性)低:严肃、审慎、冷静、寡言,行动拘谨。

高:轻松兴奋,随遇而安,活泼,愉快,健谈。

G(有恒性)低:苟且敷衍,缺乏责任感和高尚的目标、理想。

高:有恒负责,做事尽职,细心周到,有始有终。

H(敢为性)低:畏怯退缩,缺少自信心,凡事采取观望态度。

高:冒险敢为,少有顾忌。

I(敏感性)低:理智,自恃其力,看问题客观,少有感情成份。

高:敏感,感情用事,易受感动。

L(怀疑性)低:信赖随和,不与人角逐竞争,无猜忌。

高:怀疑刚愎,固执己见,不信赖别人。

M(幻想性)低:现实,合乎常规,办事力求妥善合理,不鲁莽行事。

高:富于幻想,常狂放不羁,可能富有创造力。

N(世故性)低:坦白,直率,天真。

高:聪明能干,处事老练,行为得体。

O(忧虑性)低:安详,沉着,有自信心。

高:忧虑抑郁,烦恼自扰。

Q1(实验性)低:保守,尊重传统观念与行为标准,不愿尝试探新。

高:自由激进,不拘泥于现实,重视实证,不轻易苟同原有结论。

Q2(独立性)低:依赖,随群附众,不坚持己见。

高:自立自强,当机立断,能独立完成任务。

Q3(自律性)低:矛盾冲突,不顾大体,不能克制自己。

高:知己知彼,自律谨严,能合理支配自己的感情与行为。

Q4(紧张性)低:心平气和,闲散宁静,缺乏进取心。

卡特尔16种人格因素测验答案及解析

卡特尔16种人格因素测验答案及解析一、计分方法：1.原始分：本项测验共包括对16种性格因素的测评，以下是各项性格因素所包括的测试题：A：3 、26、27、51、52、76、101、126、151、176；B：28、53、54、77、78、102、103、127、128、152、153、177、178、180；C：4、5、29、30、55、79、80、104、105、129、130、154、179；E：6、7、31、32、56、57、81、106、131、155、156、180、181；F：8、33、58、82、83、107、108、132、133、157、158、182、183；G：9、34、59、84、109、134、159、160、184、185；H：10、35、36、60、61、85、86、110、111、135、136、161、186；I：11、12、37、62、87、112、137、138、162、163；L：13、38、63、64、88、89、113、114、139、164；M：14、15、39、40、65、90、91、115、116、140、141、165、166；N：16、17、41、42、66、67、92、117、142、167；O：18、19、43、44、68、69、93、94、118、119、143、144、168；Q1：20、21、45、46、70、95、120、145、169、170；Q2：22、47、71、72、96、97、121、122、146、171；Q3：23、24、48、73、98、123、147、148、172、173；Q4：25、49、50、74、75、99、100、124、125、149、150、174、175。

2.将每项因素所包括的测试题得分加起来，就是该项性格因素的原始得分；3.具体每题的计分方法如下：（1）下列题凡是选以下对应的选项加1分，否则得0分：28. B 53. B 54. B 77. C 78. B 102. C 103. B 127. C 128. B 152. B 153. C 177. A 178. A(2) 下列每题凡是选B均加1分，选一下对应的选项加2分，否则得0分：3.A4.A5.C6.C7. A8.C9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C36.A 37.A 38.A 39 .A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 59.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 139.C140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A183.A 184.A 185.A 186.A(3) 第1.2.187.题不计分。

卡特尔十六种人格因素测验

卡特尔⼗六种⼈格因素测验卡特尔⼗六种⼈格因素测验（1）简介卡特尔⼗六种⼈格因素测验(简称16PF)是美国伊利诺州⽴⼤学⼈格及能⼒测验研究所卡特尔教授经过⼏⼗年的系统观察和科学实验，以及⽤因素分析统计法慎重确定和编制⽽成的⼀种精确的测验。

这⼀测验能以约四⼗五分钟的时间测量出⼗六种主要⼈格特征，凡具有相当于初三以上⽂化程度的⼈都可以使⽤。

本测验在国际上颇有影响，具有较⾼的效度和信度，⼴泛应⽤于⼈格测评、⼈才选拔、⼼理咨询和职业咨询等⼯作领域。

该测验已于1979年引⼊国内并由专业机构修订为中⽂版。

⼗六种⼈格因素是各⾃独⽴的，相互之间的相关度极⼩，每⼀种因素的测量都能使被试某⼀⽅⾯的⼈格特征有清晰⽽独特的认识，更能对被试⼈格的⼗六种不同因素的组合作出综合性的了解，从⽽全⾯评价其整个⼈格。

⼗六种⼈格因素以及⼋种次级因素的含义如下：因素A-乐群性：低分特征：缄默，孤独，冷漠。

⾼分特征：外向，热情，乐群。

因素B-聪慧性：低分特征：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能⼒弱。

⾼分特征：聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能⼒强，思考敏捷正确。

因素C-稳定性：低分特征：情绪激动，易⽣烦恼，⼼神动摇不定，易受环境⽀配。

⾼分特征：情绪稳定⽽成熟，能⾯对现实。

因素E-恃强性：低分特征：谦逊，顺从，通融，恭顺。

⾼分特征：好强固执，独⽴积极。

因素F-兴奋性：低分特征：严肃，审慎，冷静，寡⾔。

⾼分特征：轻松兴奋，随遇⽽安。

因素G-有恒性：低分特征：苟且敷衍，缺乏奉公守法的精神。

⾼分特征：有恒负责，做事尽职。

因素H-敢为性：低分特征：畏怯退缩缺乏⾃信⼼。

⾼分特征：冒险敢为，少有顾忌。

因素I-敏感性：低分特征：理智的，着重现实，⾃恃其⼒。

⾼分特征：敏感，感情⽤事。

因素L-怀疑性：低分特征：依赖随和，易与⼈相处。

⾼分特征：怀疑，刚愎，固执已见。

因素M-幻想性：低分特征：现实，合乎成规，⼒求妥善合理。

⾼分特征：幻想的，狂放不羁。

因素N-世故性：低分特征：坦⽩，直率，天真。

16PF卡特尔十六种个性因素测验

卡特尔十六种个性因素测验(16PF)卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷(Cattell the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire，16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔(R.B.Cattell)编制的。

16PF于1947年发表，但在这之前卡特尔教授已做了近10年的实验研究。

卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。

他从词典、心理学文献和精神病学文献，以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇4500多个，透过同义词的分析，整理出171个表示人格的最基本用语，然后根据这些词的相互关系，分成42组，称为人格的表面特质。

表面特质直接与环境相联系，在外部行为中表现。

卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量，发现了20种基本的特质，最先用A、B、C、D、E等命名，后来又收集到更多的证据。

他对表现特质进行因素分析，得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质，卡特尔认为，只要测量出16个根源特性在人身上的表现程度，就能知道他的人格，据此，他编制了《16种个性因素测验》。

与其他类似的测验相比较，16PF能以同等的时间(约40分钟到1小时)测量更多的人格特性，一般人格测验，仅测量少数几种人格特性，而且多偏重于病态的心理，少数自称为多元性的人格测验，常是编制者凭主观见解构造的，缺乏客观事实的根据；16PF的独特性及其意义，系经过因素分析统计法，系统观察法及科学实验法而慎重确定的。

采用此测验者都一致同意16PF测验，是具有效度及信度的测量工具。

16PF的测验功能简述如下：1、用于教育及教育辅导16PF是了解学生既方便又可靠的工具，16PF可以在较短的时期内对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子，可以减少主观想象，恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己；特别是对健康状况正常、但有学习障碍的学生进行心理学辅导(咨询)时，更需有对来询者的了解，才能在治疗时，尊重咨询者、提供真诚和简洁具体的有效辅导。