作文写作训练题之一
2024届高考语文复习：作文主题训练无惧平凡 勇敢追梦(含解析)
作文主题训练-------无惧平凡勇敢追梦1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，“NPC文学”在网络上引发热议。
NPC是non-player character 的缩写，是游戏中的一种角色类型，指的是电子游戏中不受真人玩家操纵的游戏角色。
很多年轻人称自己就是现实世界的NPC，具体表现为：日复一日，按既定程序走；生活围绕几个固定地方，不探索地图；不敢主动交流，充当背景板；自己像个配角，没有专属情节等。
“NPC 文学”的火爆，不仅是新时代大学生们对自身现状的调侃，也促使我们反思当代青年存在的意义和价值。
以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
每一个微小的事物都蕴藏着丰富的内涵，每一个平凡的人也都拥有着独特的生命姿态。
人们往往艳羡巨浪拍击岩石的浩大，却忘却正是无数微小尘雾铸就了坚实的大地。
平凡和伟大并不像人们所想的那样位于天平两端。
在广阔天地间，无数人虽过着平凡人生，却用自己的善意、旷达与热爱，将生活染成了最动人的模样。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
路边的清洁工，人群中的外卖员，工地上的农民工……无数平凡的劳动者创造出生活的美好，构成了我们多姿多彩的世界。
请根据你的认识、经历或想象，以“平凡美”为话题写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
热播电视剧《人世间》中，三姊妹中的老三周秉昆只是一个普通体力工人，相对于做了高官的哥哥、做了教授的姐姐，是不优秀、不成功的。
但是他引起了更多观众的共鸣，得到了更多观众的肯定和赞赏。
2024届高考作文主题训练：硬汉精神(含解析)
作文主题训练--------硬汉精神1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《电影魔方》曾评出好莱坞“电影十大硬汉”形象，其中包括成龙、史泰龙、施瓦辛格等影视明星塑造的英雄人物。
材料二：北京航空航天大学2021级本科新生邢益凡，确诊为LAMA2相关先天性肌营养不良，如今18岁的他，只有18公斤重。
但先天不健康的躯体，没有阻止他学习的步伐，他不放弃自己，2021年以645分的成绩被录取。
“做中国的‘霍金’，用自己的知识改变世界”是他的志向。
材料三：海明威《老人与海》中的圣地亚哥身上体现了一种硬汉精神，“一个人可以被毁灭，但是不能被打败”。
请结合材料谈谈你对“硬汉精神”的理解。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
一个人并不是生来就要被打败的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
（海明威）辞让之心，礼之端也。
（孟子）谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。
（《弟子箴言·崇礼让》）在学习了选择性必修上册第二、三单元后，有的同学认为新时代的青年需要硬汉精神，不惧困难，不怕失败；有的同学则认为新时代青年应继承中国优秀传统文化的谦让精神。
关于“硬汉精神”和“谦让精神”你有怎样的感触与思考？请综合理解上述三条名言，写一篇文章表达你对这一问题的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．作文。
《边城》是一首“不知魂已断，空有梦相随”的恋歌，是一首“天地存肝胆江山阅鬓华”的赞歌，是一首“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的挽歌，翠翠天真、善良、忧郁的个性特征是其中最鲜明、生动而又完整的音符。
也正如汪曾祺所说，翠翠是沈从文“含蕴既久，一朝得之”的形象，是“沈从文长时期的‘思乡情结’茹养出来的一颗明珠”。
《老人与海》是美国现代著名作家欧内斯特·米勒·海明威最具代表的作品之一，这篇小说不仅使海明威获得了1953年美国普利策奖，同时还获得1954年的诺贝尔文学奖，堪称他的巅峰巨著。
2024届高考语文复习：作文主题训练--------致广大,尽精微(含解析)
作文主题训练--------致广大，尽精微1．阅读下面的材料，根据要求写作。
老子《道德经》有云：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
”著名画家徐悲鸿先生也曾提出绘画要“致广大，尽精微”。
可见，人生的路上，我们要做大事，这是我们的追求；但是想要成就大事，也不能忽视细微，忽视根本。
以上材料对我们颇具启示意义。
请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“致广大而尽精微”语出《礼记·中庸》，意指通达广大之境而又极尽精微之处。
在习近平总书记所著的《之江新语》中，有一段文字对此作出形象的诠释；我们既要大处着眼，学习曹冲称象，善于把本地区、本部门的工作这头“象”，置于构建和谐社会全局这条“大船”上来定位和谋划。
同时，又要小处着手，学习庖丁解牛、善于从具体的现象中把握客观规律，以有效抓手之“无厚”，入关键环节之“有间”，拿出具体的工作措施，抓好落实。
以上论述对我们新时代青年的成长具有启示意义。
请结合材料、联系自己的学习与生活实际写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：“‘致广大而尽精微’是成事之道。
”在2021年年末的中央经济工作会议上，习近平总书记强调道。
材料二：井冈山时期，毛泽东同志和战士们在一棵荷树下歇脚，他问：“站在荷树下能看多远？”有人说能看到江西，有人说能看到湖南。
毛泽东同志则意味深长地说：“不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国、全世界。
”材料三：古人云，“尽小者大，慎微者著”。
长征系列运载火箭至今已实现400余次发射，有人曾计算，假设火箭有5万个零部件，若要使整体安全系数达到99.99%，那每个零部件的安全系数则要达到99.9999999%。
(完整)记叙文写作能力训练题目
记叙文写作能力训练(题目）1．全命题作文(1)文题:暖流要求；文章要思路清晰,中心突出，语言流畅，富有真情实感.以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论.提示：文章以“暖流"为题，借以喻人喻事。
“暖流"就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。
“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。
事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
(2)文题：爱心要求：以记叙为主,适当进行抒情和议论。
提示：要求以“爱心”为题写记叙文。
从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字.通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。
选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事.（3)文题:悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。
提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。
可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。
(4)文题：童年琐事提示：写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴"、“童年记事”、“童年趣事"、“金色的童年"等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意.以记叙为主，适当议论和抒情。
(5)文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。
提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。
这样才有真情实感,有生活气息。
要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。
但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，（6)文题：真没想到……要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。
命题作文训练“__让__长久”优秀范文
命题作文训练“__让__长久”优秀范文
写作：从下面两个题目中任选其一。
（1）材料：
童年会消逝，但纯真让童心永驻；亲人会远离，但思念让亲情长存；朋友会久别，但真诚让友情不老……
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
不少于600字。
题目：__ 让 __ 长久。
要求：可以表现家庭生活，抒写亲情；可以表现校园生活，表达对学校的热爱的情感，对老师和同学的留恋之情；可以表现个人生活，表达对知识、读书、理想、追求的思考和感悟等。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
繁华大街上，随处可见“××美容院”。
人们往往只关心外在的美丽，而忽略内心的美容。
不要只注重外表美容，多给自己的心灵美容。
你会发现，外在美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染到人的内心!!请记住那句熠熠生辉的名言，“人不因为美丽而可爱，而因可爱而美丽”。
请以“给心灵美容”为题目，写一篇600字至800字的文章。
立意自定，文体自选。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】信任让友谊长久
你一定见过各种各样的桥，金水桥、玉带桥、十七孔桥、立交桥、斜拉桥……琳琅满目，令人眼花缭乱，但有一种桥，你肯定看不到，只能感受得到，那就是友谊之桥。
这样的桥存在于心灵之间，民族之间，。
作文审题立意训练之一-备战2023年高考语文作文写作专题精品讲练(全国通用)
由此，可以鲜明地提出全文的观点——惯性思维有时会误大事。 这样具有哲理的立意，就是通过因果逻辑思维分析得出的，它契合了 命题者命题的核心内涵。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
知识链接：幸存者偏差，是一种逻辑谬误，选择偏差的一 种。 过度关注“幸存了的某些经历"的人事物，忽略那些没 有幸存的（可能因为无法观察到），造成错误的结论。
[审题]
这是一道“故事型”材料作文题，提出了一个问题：“战机的防 护应加强幸存飞机弹痕多的地方，还是弹痕少的部位？”审题时，我 们可根据“故事型”材料特点“由果溯因”对作文题材料进行因果分 析：为什么英美军方的想法是错误的？为什么沃德的结论是正确的？ 这是因为人们习惯运用惯性思维，调查的是返航飞机，而忽略了被击 落的飞机。
由浅入深，层层深入，才能准确把握材料的寓意，挖掘出深刻的内涵。
[总结] 总之，思辨类材料作文的材料，一般都有内涵和
底蕴，材料仅是载体，事理性主题则寄寓其中。
我们审视思辨类材料作文题，认清题型后，要根据题 型的特点，善于捕捉文字信息：或抓住关键词，或抓 住意象……作为突破口切入，进而明确各种题型材料 的侧重和指向，从中挖掘出材料蕴涵的深刻事理，并 进行立意。
邻”“千里江陵一日还”的感受。复兴号动车组投入运营以来，受到广大旅客青睐。截至
2020年底，复兴号动车组已累计安全运行8.36亿公里，运送旅客8.27亿人次。
材料二：
我国至今仍保留着81对时速30至40公里、逢站必停的“小慢车”。而它们的保留，并
部编版小学作文训练专题(附写作指导)
小学作文训练专题（附写作指导）一.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
(50分）(1）在成长的过程中，你曾经遭遇了哪些挫败？有着怎样的体验或感受？请以"挫败使我 "为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2）请阅读下面的材料，根据要求作文。
小诗《挫败》写道："像在大雨中被风吹坏一把伞，有些人学会买坚固的伞，有些人学会雨天不出门。
"上面的小诗引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【写作指导】本题围绕"挫败"这一话题设置了两个写作任务。
第（1）题要求学生写一篇记叙文，写作前应先将题目补充完整。
题目中横线前的"挫败使我"表明作文要讲述挫败带给主人公怎样的收获的事，因此横线上可填写的内容有"奋起""成长""坚强""前行""乐观"等。
生活中的挫败比比皆是：考试的失利，被他人误解，亲人的离世，朋友的离别，竞选班委失败，第一次勇于挑战的失败……写作时可以写"我”遇到了怎样的挫折，它带给自己怎样的打击，"我”是如何面对这些挫折的，最终有怎样的收获或感悟，在哪些方面提升了自己。
注意所写内容与横线上填写的关键词相照应，同时应注意详略得当，突出"我”的感悟和收获。
第(2）题要求学生写一篇议论文，写作时应注意读懂《挫败》这首小诗的寓意。
这首小诗以"大雨中被风吹坏一把伞"为例讲了遇到挫败时人们采取的两种态度，从而告诉我们，应积极面对挫败，勇于战胜挫败，并从中汲取力量，而不应消极逃避。
2024届高考作文主题训练：爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之(含解析)
作文主题训练------爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之1．阅读下面材料，根据要求写作。
某中学一名新生升入高中后，发现自己在新环境中很难与同学相处，自己的情绪也逐渐失落。
他的长辈们根据自己的人生经历，给了他一些建议，如“己所不欲，勿施于人”“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过自己的人”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人”。
长辈们的话对同样身处高一的你有怎样的启示？请结合自身的生活经验谈谈自己的看法。
要求：文体自选，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面的材料，联系现实写一篇文章，要求字数不少于800字。
①知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。
——老子②仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
——孟子3．阅读下面的材料，根据要求写作。
王尔德说：爱自己是终身浪漫的开始。
孟子说：仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
作为生活在社会群体中的个人，对于爱自己和爱他人，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
①己所不欲，勿施于人。
（《论语》）②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
（庄子）③爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（孟子）某校将举办以“如何处理当今时代的人际关系”为主题的演讲活动，请结合上述格言，写一篇演讲稿谈谈你的看法。
要求：必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
“爱出者爱返”是人们喜爱的箴言之一。
书法家喜欢书写它，文学家喜欢诵读它，哲学家喜欢解读它，慈善家喜欢拿它来鞭策自己，普通人喜欢用它来告诫自己。
这句话出自汉代贾谊的《新书》，说邹穆公爱民如子，国家富强而知礼仪，穆公死时，百姓“若失慈父，行哭三月，傲童不讴歌，琴瑟无音”，一直到了第二年，人们才开始娱乐活动。
2024年高考作文备考训练：一道漫画类材料作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一道漫画类材料作文题。
漫画内容为一个小孩在烧开水，一个长者在旁边进行指导。
其中重要内容为漫画中的两句话。
孩子问：“柴火不够怎么办？”长者曰：“把水减少一半就好了。
”长者的解答，从中体现出了生活的智慧与人生的哲理。
“柴火不够怎么办？”一般人的思维往往是想办法去找柴火，但有时是没有办法再找到柴火的，如此，如何达成烧开水的目的？长者的智慧在于，宁可舍弃一半的水，这样还能得到另外一半水。
从漫画中我们可以得到多方面的启示，比如，从“舍”与“得”的角度来说，遇到问题时不妨转换思维，肯“舍”，最后才可能“得”。
人生中，我们也应学会取舍，为了实现目标，要勇于舍弃；暂时的舍弃，是为了更好的得到。
人生中的“舍”自然不是一半水这么简单，那么，什么该舍，什么时候舍，舍了之后可能有哪些问题……这些都应该全面思考，辩证分析。
从如何实现目标、创新的角度来说，核心矛盾是水烧到一半柴不够了，就是我们在实现目标的过程中遇到的困境。
通常解决这一困境的方法是“加柴”，可以理解为丰富自己、提升自己的实力。
但这个问题已经出现了，说明我们并没有做好准备，没有拥有足够的能力。
但漫画中解决问题的方法并没有从这一常规的思路出发，而是选择了“减水”，意味着解决问题需要转变思路，创新思维。
“减水”意味着降低了自己的目标，寓意我们要量力而行，根据自己的能力合理降低自己的目标。
当然，我们的本来目标是烧一整壶水，“把水减少一半”毕竟只是无奈之举，因此这也从反向提示我们：要做好充分准备。
写作时，若选择“舍与得”的角度，考生可以结合自身经历及当下存在的社会问题，辩证分析取与舍、得与失的关系，分析我们每一个人为何要进行取舍，应如何正确看待得失等。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举勇于舍弃终获成功的人物事例，也可列举墨守成规、优柔寡断的危害，形成正反对比论证，使文章论证更为严密。
2024届高考语文复习：作文主题训练逆流而上,自强不息(含解析)
作文主题训练-------逆流而上，自强不息1．阅读下面的材料，根据要求写作。
何嘉贤有高度近视，眼前“一片朦胧”，却不甘屈于人后，认真听课，借助电子助视器阅读。
桂浩高考前突发疾病，强忍剧痛坐轮椅赶考，依然用尽全力为梦想拼搏。
李欣雨在汶川地震中失去右手，但他从不认为自己与他人不同，从来坚信努力一定有收获。
的确，生命以痛吻我，我仍报之以歌。
即使历经磨难，依旧朝着梦想前行，目光和脚步一样坚定，他们逆风飞翔，超越苦难，用努力书写青春最美的样子，用汗水激荡时代之花。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“自强不息”语出《周易·乾卦。
大象传》“天行健，君子以自强不息”。
先秦时期，孔子一生践行“自强不息”的精神，“知其不可为而为之”；北宋时期，王安石谋求政治上革故鼎新，强调“君子之道始于自强不息”；清朝末期，康有为等人面对内外交弊，认为只有自强才能改变中国的衰弱局面；当今，自强不息的精神助推我们实现中华民族伟大复兴应对世界百年未有之变局。
结合以上材料，以“自强不息”为主题，写一篇文章，体现你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作八达岭长城脚下，两条铁路在此交会：一条是祖籍为婺源的詹天佑主持修建的京张铁路，一条是作为 2022年北京冬奥会配套交通工程的京张高铁。
1909 年，在詹天佑的带领下，一群年轻人，在巍峨长城的见证下，奋战四年，于苍莽群山中建成了中国第一条完全自主设计建造的铁路--- 京张铁路。
如今，京张高铁每一段路线的勘测、每一份施工的设计、每一项技术的完成，都蕴含着高标准、高质量、高效率的自强要求。
从打破“中国人不能自建铁路”断言的“争气路”，到引领智能高铁的“先行路”，从时速35公里到350公里，京张线见证着中国的变化与发展，见证着自强不息的民族精神。
2024届高考作文主题训练：于取舍之间,悟人生之道(含解析)
作文主题训练--------于取舍之间，悟人生之道1．阅读下面的材料，根据要求写作。
舍得是一种人生智慧和态度。
古人有“人无所舍，必无所成”的说法，今人也常用“有舍才有得”来表达自己的认识。
关于“舍得”你有哪些思考？请以“舍与得”为题，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
不少于700字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
一人向插花师学习插花。
她刚将花枝插入篮中一二，插花师就告诉她，哪些枝叶需要剪去。
对着插花师手中的枝剪，她本能地用手护住：“不要！”那些枝叶在她的眼中，都是如此美丽，一枝一叶，都舍不得放弃。
“要学会舍得！”插花师说。
一篮花，在插花师的指导下，在纠结和不舍中插就，在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。
换了你会怎样？对着枯枝败叶，你自然毫不手软；可面对同样青翠的枝叶，依然明艳的花朵，你怎么舍得？何况，生活远比插花复杂。
一些选择，利弊未明；一些选择，指向遥远的未来；你该如何“舍得”？读了以上材料，你有何感触和思考？请以“舍与得”为主题，自拟标题，自选角度，写作成文，字数800以上。
要求：自选角度，自拟题目，不得抄袭套作，不少于800字。
3．阅读下面材料，根据要求写作。
关于放弃，从来都是仁者见仁，智者见智。
德国有一句谚语：“成功最大的障碍就在于放弃。
”列夫·托尔斯泰说：“人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
”央视前著名记者柴静说：“失败不是悲剧，放弃才是。
”李斯特说：“人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。
”柏拉图说：“不要为了一棵树而放弃整片森林。
”佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。
”你对此怎么看？请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇议论文。
要求：自拟题目，书写规范工整，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
4．按要求作文有人说“舍得，舍得，不舍不得”，有人说“能得是一种能力，善舍是一种智慧”……对于舍与得，你怎么看？根据你的想法写一篇文章，文体不限，不少于700字。
2024届高考作文主题训练：人无远虑,必有近忧(含解析)
作文主题训练------人无远虑，必有近忧1．阅读下面的材料，根据要求写作。
《论语·卫灵公》说：“人无远虑，必有近忧。
”《论语义疏》也曾说：“人当思渐虑远，防于未然，则忧患之事不得近。
”而《列子·天瑞篇》记载了一则这样的“远虑”故事：杞国有个人担忧天会塌地会陷，他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，杞人的“远虑”被时人嘲笑，被讥之为“杞人忧天”。
但今天的科学研究发现，地震是一种有可能发生的地质运动，太阳、月亮、星星作为宇宙中的天体，也是存在撞击、消失的可能。
如此看来，“杞人”之“远虑”，实属难得。
个人的安身立命，国家的长治久安，固然需要我们具备“远虑”的意识与行动，但联系“杞人”之“远虑”，我们理应有更多的发现与认识。
请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选.埃克哈特·托利认为：一个人之所以会焦虑；是因为他活在未来。
子曰：“人无远虑，必有近忧。
”（《论语·卫灵公》）3．孔子说：“人无远虑，必有近忧。
”，即是说：一个人如果没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。
对此，你有何认识和体会。
请写一篇800字以上的作文，文体不限，题目自拟（诗歌除外）。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”《论语·泰伯》子曰：“人无远虑，必有近忧。
”《论语·卫灵公》曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”《左传·鲁庄公十年》请以这三段材料中的“远”作为话题，在理解分析材料中的含义的基础上，结合自己的生活经验和社会现象，思考这一话题在当今时代背景下的意义，写一篇议论文。
要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。
答案1．例文：高瞻远瞩，居安思危“心无备虑，不可以应卒”，墨子一语道破人类应该如何面对错综复杂的世界，如何面对一切措手不及的突发状况。
2024届高考作文主题训练：秩序(含答案)
作文主题训练-------秩序1．阅读下面材料，根据要求写作。
材料一：薛蟠身陷囹圄时，其妻夏金桂托宝蟾向薛蝌送来果品，拉开了嫂子勾引小叔子的序幕。
此时，薛蝌心头转念：“那金桂素性为人毫无闺阁理法，况且有时高兴，打扮的妖调非常，自以为美，又焉知不是怀着坏心呢？”（注：妖调，yāodiào，妖冶，妖媚而不庄重）（见于《红楼梦》第九十回“失绵衣贫女耐嗷嘈送果品小郎惊叵测”）材料二：如果共同生活的人们，相互的行为、权利和义务，没有一定规范可守，依着统治者好恶来决定，而好恶也无法预测的话，社会必然会混乱，人们会不知道怎样行动，那是不可能的，因之也说不上“治”了。
……礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。
（费孝通《乡土中国·礼治秩序》）材料三：社会失序是当前的严峻挑战。
（清华大学社会学系教授孙立平）上述材料引发你怎样的联想和思考？请联系社会生活，以“秩序”为话题，写一篇作文。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
人们内心深处总会追求一种叫秩序的东西。
然而，这种秩序又往往掺杂着某种混乱。
当你有足够的能力与运气，将这种混乱与秩序平衡控制好，你就成功了。
请写一篇文章，就此谈谈你的认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，我们所处的时代是一个讲究个性并试图塑造自由个性的时代；也有人说，我们所处的时代是一个需要秩序并试图构建良好秩序的时代。
请就以上材料谈谈你的看法，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不用套作，不得抄袭；不得外泄个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（1）秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量。
——阿米尔（2）秩序是主客观之间的一致；是在事物中发现自我的精神。
统编版语文2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练：写作专题(有答案)
写作专题一．习作（共14小题）1．（2023秋越秀区期末）习作从下列材料中选择一组进行创编。
要求：围绕中心意思展开丰富的想象，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意运用多种描写手法突出人物形象。
主题：拼搏场展：校运会人物：团结一心的六1班热情鼓励学生的赵老师敢想敢拼的越越……主题：创新场景：科技节人物：热情的观众耐心指导学生的教练有想法、有创意的越越……主题：传承场景：社区中秋游园会人物：参与游园的小区居民腹有诗书的越越哥哥“小迷糊”秀秀妹妹……2．（2023秋南山区期末）成长路上，有许多印象深刻的记忆：有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随……请选择一个话题，以“成长路上有。
”为题，写一篇习作。
注意不要出现真实的校名和人名。
要求：①把题目补充完整。
②选择与题目有关的合适事例。
③叙事中借助细节描写，让真情自然流露。
④语句通顺，不少于400字。
3．（2023秋廉江市期末）请以“你是我最_____的人”为题，写一篇文章。
可以从“贴心”“感激”“欣赏”……选择一个，把题目补充完整，再完成习作。
要求：①作文中不能出现真实的人名，地名。
②500字左右。
4．（2023秋金湾区期末）题目：美就在身边提示：生活中从不缺少美，只是缺少发现的眼睛。
自强不息是一种美，遵守规则是一种美美，诚实守信是一种美……在你成长过程中，一定遇到过这样具有美德的人。
请你以“美就在身边”为题，通过具体事例写出他（她）美在哪里。
要求：围绕中心意思选材、组材，将重点部分写具体，表达真情实感。
600 字左右。
5．（2023秋揭东区期末）从下面两个作文题目中任选一个，完成习作。
（1）选择下面给出的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。
故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
环境：冬日黄昏时人来人往的街头人物：不会使用手机的老人黄梅充满爱心的少年陆天（2）下雨时，父母为你送来一把雨伞，你会感到“有家真好”；孤单时，同学陪你说说笑笑，你会感到“有朋友真好”；走出课堂，亲近自然，去春游，去军训……你会感到“有这样的活动真好”；翻开书本，遨游在知识的海洋里，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……请以“有真好”为题，写一篇作文。
2024届高考作文主题训练：择心之所属,立利国之业(含解析)
作文主题训练--------择心之所属，立利国之业1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）材料二：二十年前，问起学生最想选择的职业是什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等等。
到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。
（摘自搜孤网《当下大学生最向往的职业》）一个时代有一个时代的择业观，青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。
对于择业，即将进入大学的你有怎样的思考和规划？请你写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上，和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意范围作文；不少于800字；不得抄袭、套作。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
周老师在国外顶尖名校完成博士后研究项目，回到国内，成为一名高中数学老师。
一年来，周老师以最快的速度甩掉了博士生的优越感，努力适应中学的教学环境，精心准备课堂教学内容，注重了解学生的知识结构层次和认知能力；积极参加学校的“青年教师”培训计划；定期参加教育教学主题讨论，创新学校特色课程。
周老师的经历对青年人择业、立业有启示意义。
请写一篇文章，阐述你的思考。
要求：结合材料内容与含意，选谁角度，确定立意；明确文体，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
谈到青少年和年轻人应该如何去选择未来的专业和职业，现今社会上存在两种主流观点：一种认为择业的根基应该是兴趣爱好；另外一种则完全相反，认为择业应该以提升自己的技能水平和就业前景为导向。
对于未来的专业和职业选择，你有怎样的思考？请结合自身的感悟与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024届高考作文主题训练心怀梦想,脚踏实地(含解析)
作文主题训练------心怀梦想，脚踏实地1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“世界那么大，我想去看看”。
——网络辞职信材料二：明代文学家归有光在“室仅方丈”的项脊轩里默默读书20载，考上举人后多在外，不再常居于轩室。
以上两则材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”二十大报告寄语青年:“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。
这些话寓意深刻，会引发我们不同的联想或感悟。
结合如上材料，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
一代人自有一代人的风采，在人类文明的发展进程中，许多仁人志士用他们的抱负承担起了家国使命，马克思深刻洞察历史发展规律，自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福。
习近平总书记寄语广大青年要“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。
面对新征程，你对此有怎样的感悟和思考？学校将举办以“抱负与使命”为主题的演讲比赛。
请结合以上材料，写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
（一）登山者分享爬山的心得：虽然爬山的人都渴望尽快到达山顶，但路要一步步走，石级要一级级爬，每走一步都离目标近了一步；越是接近山顶，越是接近体力极限，也更需要坚持与蓄力，不能放弃。
（二）二十大报告对广大青年提出要求：“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
”以上两则材料对我们颇具启示。
请结合两则材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新高一期中考试作文训练6题---青春的价值在于奋斗+青年要有担当,有追求......
新高一期中考试作文训练6题---青春的价值在于奋斗+青年要有担当,有追求......一、阅读下面的材料，根据要求写作。
毛主席的《沁园春•长沙》，抒发了青年毛泽东昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。
闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。
《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。
《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。
以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题：这是一则材料作文题，围绕“青春的价值”审题立意。
材料展现了四种不同的青春风采，青春是毛泽东的昂扬向上、雄视天下的凌云壮志；是闻一多“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神；是《峨日朵雪峰之侧》中攀登者和蜘蛛的卑微却强劲的生命力；是香雪用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。
青春有不同的样子，也有不同的价值。
题目启发学生思考青春的价值。
青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可荒废；青春是人的能力增加、见识开阔的关键期，要好好把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。
青春的价值在于什么？在于奉献、担当、进取、奋斗等等。
不同的人有不同的理解，但一定要体现正能量。
比如可以采用并列式结构，用三个分论点论述，青春的价值在于进取之心，青春的价值在于行动之实，青春的价值在于奉献之爱。
立意：1.我的青春不迷茫。
2.让青春在奉献中闪光。
3.青春的价值在于奋斗。
例文：莫让青春付水流莎士比亚说“青春是不耐久藏的宝藏”。
这句名言告诉我们，青春是人生中扬帆的起点，是美好未来的基石。
作文专门训练题目有哪些
作文专门训练题目有哪些
1. 《我的梦想家园》
2. 《一次难忘的旅行经历》
3. 《我最敬佩的人》
4. 《友谊的力量》
5. 《阅读改变人生》
6. 《保护环境，从我做起》
7. 《科技对生活的影响》
8. 《传统文化的魅力》
9. 《我与音乐的故事》
10. 《挫折让我成长》
11. 《如果我能回到过去》
12. 《对时尚的看法》
13. 《校园生活的点滴》
14. 《家庭对我的重要性》
15. 《运动带给我的快乐》
16. 《社交媒体的利与弊》
17. 《我心中的英雄》
18. 《未来的职业规划》
19. 《美丽的误会》
20. 《宠物给我的温暖》
你可以根据这些题目进行写作训练，展现出自然流畅的人类写作风格和逻辑。
材料作文写作过关训练 (九题)
材料作文写作过关训练 (九题)作文写作过关训练一20.阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。
于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。
启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道款的话。
小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。
事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练二20.阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌“暮寝而思之，从而悟出“治国”的道理。
齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，始觉被蒙蔽，下令“三赏”，齐国终“战胜于朝廷”。
可见，反思能带来进步。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意．．．．立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练三阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)孤独地寄居他乡,得不到周围人的认可，诸葛亮却常常自比贤相管仲、名将乐毅。
二十七岁那年，自信的他迎来了茅庐三顾、隆中一对，走上通往千古名相的道路。
对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作文写作过关训练四阅读下面的材料，按要求作文。
同是一块石头，一半做成了佛，一半做成了台阶。
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初三写作训练第2周：有句歌词唱到：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。
家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。
世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。
我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同的家庭成员。
根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇700字左右的文章。
要求：1、自拟题目；2、除诗歌外，其他文体不限；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第3周：有生活就有需要。
在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。
如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。
请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：1、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
2、不要忘了拟一个题目。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4、考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
5、为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面清洁。
第4周：同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人。
尊重很容易做到：得到帮助时说声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、字数600左右。
第5周；书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期冀，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题写一篇600字以上有真情实感的文章。
自拟题目；除诗歌外，其他文体不限。
第6周：你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。
只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向，……请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。
可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。
要求：1、自拟题目；2、除诗歌外，其他文体不限；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第7周：一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑……请以“战胜自己”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，请用“xx”代替。
第8周：阅读下面材料，按要求作文。
小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。
小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们长面临着“对与错”的问题。
请以“对与错”为话题，写一篇文章。
要求：1、这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
2、除诗歌外，文体不限。
可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事（包括小小说、童话、寓言、戏剧）、发表评论、抒写感情等。
无论用什么文体，都不得围绕上述三个事例作文。
3、写记叙文（包括小小说、童话、寓言、戏剧），不得少于600字，写议论文不得少于500字。
题目自拟。
第9周：大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空和海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。
请你以“色彩”为话题写一篇500字以上的作文。
题目自拟，文体不限。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第10周：希望是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。
希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。
希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。
希望，创造了一个个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。
请以“希望”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目写一篇作文，不少于600字。
第11周：善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；真诚是一种可贵的品质，表现为摈弃心中的每一丝猜疑和顾忌；正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。
请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。
要求：联系生活实际和自我感受，或选取其中一个话题，或将几个话题（可以是2个，也可以是3个或4个）融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第12周：在人的一生中，果敢坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。
不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。
自拟题目，文体不限，字数600以上，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第13周：题目：为自己竖起大拇指提示：竖起大拇指常表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。
要求：1、写一篇600字左右的文章，2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，若不可避免，用代号表示，如A中学，B老师，小C。
第14周：生活中到处都有美，生活中的美景随处可见；校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。
要求：1、在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。
2、字迹工整，字数不少于600字。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第15周：人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。
大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片……它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。
请以“收藏”为话题写一篇作文。
要求：1、文题自拟。
2、字迹工整，字数不少于600字。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第16周：把握是力量和信心的表现。
你多一分努力，就会多一分成功的把握。
把握又是一种积极的行为。
你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。
人生时时处处需要把握。
请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。
要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名；3、字数不少于600字。
第17周：生活中，许多时候需要我们换位思考问题。
如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残废人之间……往往会发生一些矛盾。
换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备……根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇600字以上的文章。
要求：：1、文题自拟。
2、文体不限。
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4、感情真挚。
第18周：观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写、还是抒情，均不受限制。
要求：1、围绕话题，立意自定。
2、文题自拟。
3、文体不限。
4、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第19周：生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。
应该说掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
提示和要求：1、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
2、文题自拟。
3、600字左右。
第20周：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。
幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。
奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
第21周：在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总说“我不行”。
请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（除诗歌外）写一篇文章。
要求：1、选取其中一个话题，2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，3、字数不少于600字。
第22周；当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；……“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。
请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第23周：有人说阅读并不局限于书本。
有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会、人生时的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。
例如：“阅读自然”可以写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。
第24周：有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。
”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。