113功
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原 有力作用在物体上 因 物体在力的方向上移动了一段距离
谁能归纳出做功的 两个必要因素吗？
（1）有力作用在物体上 必要因素 （2）物体在力的方向上要
移动一段距离（即：力与距 离在同一直线上）
缺一不可
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
1．用力推讲台,讲台没有被推动，推 力对讲台做功了吗？
Ｆ≠０（有力）
积． 即：功＝力×距离
Ｗ ＝Ｆ × Ｓ
单位：牛.米（N.m) 牛顿（N） 米（m)
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）(为了纪念 物理学家焦耳）
1 J = 1 N ·m
“1J”的物理含义：1N的力作用在 物体上使物体在力的方向上移动的距 离为1m，则该力对物体做的功为1J。
焦耳简介：
• 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（1）物体上有力的作用 （2）而且在力的方向上物体都移 s 动了一段距离
（3）力都达到了一定的成效
怎样才叫做功
物理学中把力达到一种‘贡献’ 或‘成效’叫做做了功，它是指:
一个力作用在物体上, 这个力使物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个力对 物体做了功．
判断 一百度文库：
起重机和直升飞机吊起重物，对物体做 功了吗？你们知道力为什么做功了吗？
Ｆ 献．物理学中规定在这
种情况下：推力对物体
Ｇ
做了功．
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
F 共同点是：
例题：
用20N的水平推力，使重为100N的物体在水 平桌面上移动了0 . 5m.求推力和重力对物 体做的功？
解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ ＝20 N× 0 . 5m ＝10 J
Ｗ＝G × h ＝100 N×0 m ＝0
答：推力做了１０ J的功,重力做了０ J的功.
巩固练习：
甲同学用10N的水平拉力将重 300N的箱子沿水平地面匀速移动 了10m，乙同学将这只箱子匀速 举高2m，甲同学拉力做功__1_00__J， 乙同学做功____J。 600
分析：
Ｓ=０（无距离）
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
2．用脚踢出足球，足球在地面 上滚动，滚动过程中，脚对球做 功了吗？
分析：Ｆ＝０（无 力）
Ｓ≠０（有距离）
没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
Ｆ≠０（有力）
分析：Ｓ≠０（有距离）
Ｆ⊥Ｓ（力与距离不 在同一直线上）
没有做功（垂 直无功）
不做功的情况：
１．有力无距离 ２．有距离无力
３．有力有距离，但力与距离
不在同一直线上
功与什么因素有关呢？
见课本： 83页，最上边四位同学的
讨论
可见功与力和距离都有关系
功的计算 ：
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
第十一章 机械与功 第三节 功
合面中学
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个
力的作用？
F
竖直向上
Ｇ 竖直向下
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受
到几个力的作用？什么力对物体的移动
作出了贡献？ 分析：有一推力Ｆ作用 F 在物体上，使物体在推
力的方向上移动了一段
FＧ
路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡
1．做功的两个必要因素：
1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上要通过距离
缺一不可
2．功的计算公式 功=力×距离
W ＝F × s
3．功的单位: 焦（J） 1 J ＝ 1 N ·m
课后作业：
课本： 第 85 页 第 3 题
谁能归纳出做功的 两个必要因素吗？
（1）有力作用在物体上 必要因素 （2）物体在力的方向上要
移动一段距离（即：力与距 离在同一直线上）
缺一不可
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
1．用力推讲台,讲台没有被推动，推 力对讲台做功了吗？
Ｆ≠０（有力）
积． 即：功＝力×距离
Ｗ ＝Ｆ × Ｓ
单位：牛.米（N.m) 牛顿（N） 米（m)
3、国际单位：
牛·米（N·m）— 焦耳（J）(为了纪念 物理学家焦耳）
1 J = 1 N ·m
“1J”的物理含义：1N的力作用在 物体上使物体在力的方向上移动的距 离为1m，则该力对物体做的功为1J。
焦耳简介：
• 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普 莱金质奖章。
（1）物体上有力的作用 （2）而且在力的方向上物体都移 s 动了一段距离
（3）力都达到了一定的成效
怎样才叫做功
物理学中把力达到一种‘贡献’ 或‘成效’叫做做了功，它是指:
一个力作用在物体上, 这个力使物体在力的方向上 移动了一段距离,就说这个力对 物体做了功．
判断 一百度文库：
起重机和直升飞机吊起重物，对物体做 功了吗？你们知道力为什么做功了吗？
Ｆ 献．物理学中规定在这
种情况下：推力对物体
Ｇ
做了功．
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
F
F
s
F 共同点是：
例题：
用20N的水平推力，使重为100N的物体在水 平桌面上移动了0 . 5m.求推力和重力对物 体做的功？
解：Ｗ＝Ｆ×Ｓ ＝20 N× 0 . 5m ＝10 J
Ｗ＝G × h ＝100 N×0 m ＝0
答：推力做了１０ J的功,重力做了０ J的功.
巩固练习：
甲同学用10N的水平拉力将重 300N的箱子沿水平地面匀速移动 了10m，乙同学将这只箱子匀速 举高2m，甲同学拉力做功__1_00__J， 乙同学做功____J。 600
分析：
Ｓ=０（无距离）
没有做功． （劳而无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
2．用脚踢出足球，足球在地面 上滚动，滚动过程中，脚对球做 功了吗？
分析：Ｆ＝０（无 力）
Ｓ≠０（有距离）
没有做功． （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
Ｆ≠０（有力）
分析：Ｓ≠０（有距离）
Ｆ⊥Ｓ（力与距离不 在同一直线上）
没有做功（垂 直无功）
不做功的情况：
１．有力无距离 ２．有距离无力
３．有力有距离，但力与距离
不在同一直线上
功与什么因素有关呢？
见课本： 83页，最上边四位同学的
讨论
可见功与力和距离都有关系
功的计算 ：
１．力学中规定：功等于力和物 体在力的方向上通过的距离的乘
第十一章 机械与功 第三节 功
合面中学
复习提问：
１．放在桌面上的木块受到几个
力的作用？
F
竖直向上
Ｇ 竖直向下
２．在光滑的水平面上推木箱，箱子受
到几个力的作用？什么力对物体的移动
作出了贡献？ 分析：有一推力Ｆ作用 F 在物体上，使物体在推
力的方向上移动了一段
FＧ
路程，显然是这个推力 Ｆ对物体的移动做出贡
1．做功的两个必要因素：
1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上要通过距离
缺一不可
2．功的计算公式 功=力×距离
W ＝F × s
3．功的单位: 焦（J） 1 J ＝ 1 N ·m
课后作业：
课本： 第 85 页 第 3 题