进修护士培训计划
浙江二院护士进修培训计划
浙江二院护士进修培训计划一、培训背景作为现代医疗体系的重要组成部分，护士的角色愈发凸显。
在医疗改革的大背景下，良好的护士队伍是医院提升服务品质、提高医疗水平的重要保障。
浙江二院一直致力于提升护士的专业技能和服务质量，为此，我们决定开展护士进修培训计划，力求提升护理水平、提高服务质量。
二、培训目标1.提升护士的专业技能，增强临床操作能力；2.提高护士的沟通、协调和团队合作能力；3.增强护士的职业道德和责任意识；4.加强护士的健康教育知识，提高护理质量。
三、培训内容1.专业知识与技能培训（1）疾病知识的系统学习：包括常见疾病的病因、病理生理、诊断与治疗方案等；（2）护理技能培训：包括手术室、重症监护室、急诊科等专业护理技能的提升；（3）新技术、新设备的使用培训：包括应用新技术、新设备进行患者护理和监护的操作方法和注意事项。
2. 专业能力培养（1）临床操作技能的提高：包括抢救技能、护理操作技能等；（2）医患沟通能力的提升：包括如何与患者家属进行有效的沟通，解决矛盾和化解纠纷的方法；（3）个人能力培养：包括沟通能力、协调与团队合作等。
3.健康教育知识的培训（1）健康教育知识的系统学习：包括健康知识、健康管理等；（2）健康宣教能力的提升：包括如何进行健康宣教，指导患者合理的生活方式。
四、培训方式（1）专业知识的系统学习；（2）护理技能的培训；（3）健康教育知识的学习。
2. 实践培训（1）护理技能的实际操作；（2）医患沟通能力的实际演练；（3）健康宣教能力的实际训练；3. 网络培训（1）利用网络平台进行在线学习；（2）通过网络交流，分享学习心得。
五、培训计划1. 时长本次培训计划为期6个月。
2. 内容和安排第一阶段：专业知识与技能培训，包括课堂学习和实践操作，持续2个月；第二阶段：专业能力培养，包括沟通、协调与团队合作等，持续1个月；第三阶段：健康教育知识的培训和实践，包括宣教能力的提升，持续2个月；第四阶段：综合考核，总结和评估，持续1个月。
护士外出进修培训计划
护士外出进修培训计划一、培训目的医疗技术的不断更新和发展对护士的专业素养要求越来越高，为了不断提高护士的专业水平和技术能力，我院制定了护士外出进修培训计划。
这一培训计划旨在提升护士的专业知识和技能水平，增强他们的实践能力和综合素质，为患者提供更加优质的医疗服务。
二、培训对象本次培训计划主要针对我院执业护士，包括手术室护士、急救室护士、内科护士、儿科护士等，共计100名。
三、培训内容1. 临床护理技术：包括护理学基础、临床医学基础知识、常见病症的护理技术、EMR系统的应用等。
2. 护理管理：包括医院感染控制、院内急救管理、药物管理、医疗废物管理等。
3. 专科护理技术：根据各科室的特点，设置相应的专科护理技术培训，包括手术室护理、急救室护理、儿科护理等。
4. 护理专业技能：包括静脉输液、吸痰、换药包扎、导尿、血压测量等护理技能的培训。
5. 护理沟通技巧：包括与患者、家属沟通技巧、团队合作沟通技巧、与其他医务人员的沟通技巧等。
6. 护理自我保健：包括工作中心理疗法、合理饮食、预防职业病等。
四、培训计划1、培训时间：本次培训计划为期3个月，共计720个小时，每周安排6天培训时间，每天8个小时。
2、培训地点：根据培训内容的不同，分别安排到医院内部教室、模拟病房、实验室、以及合作医院、医学院等单位进行培训。
3、培训方式：以理论教学和实际操作相结合的方式进行，由医院内部专业护士教师和外部专家组成的培训团队负责培训。
4、培训费用：医院负责培训费用，包括教材费、交通食宿费和培训补助等。
五、培训需求1、医院领导要高度重视护士的进修培训，积极支持，切实保障培训的顺利进行。
2、护士要增强学习意识，主动参与培训，认真学习培训内容，提高专业水平。
3、医院内部专业护士教师和外部专家要配合护士培训，积极传授知识，指导实践。
4、护士在外进修期间要严格要求自己，做到健康、安全、文明，提高专业素养。
六、培训评价1、培训结束后，由专业护士教师和外部专家组织对护士的培训成果进行评价，对学员合格的给予结业证书。
进修护士培训计划骨科
进修护士培训计划骨科一、培训目标1.提高骨科护士的专业水平和技能，使他们能够熟练掌握骨科护理的基本理论和实践技能。
2.培养骨科护士的团队合作意识，提高协作能力和沟通技巧。
3.加强骨科护士的临床思维能力，提高护理质量和服务水平。
4.提升骨科护士的职业素养和责任心，积极参与护理管理和质量控制工作。
二、培训内容1. 骨科护理基础理论知识包括骨科疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则等方面的知识。
通过讲座、案例分析和病例讨论等方式，让学员深入了解骨科护理的基本理论知识，提高其对骨科疾病的认识和护理水平。
2. 骨科护理技能培训包括术前护理、术中护理、术后护理、疼痛管理、伤口护理等方面的技能培训。
通过技能培训课程和临床实习，提高学员的护理操作技能，使其能够熟练掌握各项护理技能。
3. 骨科康复护理包括康复评估、功能训练、康复指导等方面的知识和技能培训。
通过理论教学和实践操作，使学员了解骨科患者的康复需求，掌握康复护理的方法和技巧，提高患者的康复效果。
4. 护理管理与质量控制包括护理管理的相关知识、护理质量控制的方法和工具等方面的培训。
通过讲座、讨论和案例分析等方式，提高学员的管理能力和质量控制意识，促进护理服务的不断改进。
5. 专科护理知识包括骨科护理的专科知识、新技术新方法的应用、护理研究进展等方面的培训。
通过专家讲座、学术交流和科研训练，提高学员对骨科护理专业知识的掌握和应用能力。
三、培训方法1. 专家讲座：邀请国内外知名专家为学员讲解骨科护理的最新理论和技术知识。
2. 临床实习：安排学员到骨科专科医院进行临床实习，加强学员的实际操作能力。
3. 病例讨论：通过病例讨论和分析，提高学员的临床思维能力和问题解决能力。
4. 护理技能大赛：组织护理技能大赛，激发学员的学习热情和护理技能水平。
5. 学术交流：组织学术交流活动，促进学员之间的交流与合作，提高学习效果。
四、培训评估1. 学习成绩评定：对学员的学习成绩进行定期考核和评定，确保学员的学习效果。
护士外出培训进修计划方案
护士外出培训进修计划方案一、培训目的为了提高护士的专业水平和服务质量，不断提升医院的整体护理水平，特制定本培训进修计划，以便实现从护士个人到团队的全面提升。
二、培训对象本次培训对象为全院护理人员，包括护士长、护士、护理部主任等。
三、培训时间本次培训计划为期三个月，具体时间为每周安排不超过8个小时的培训时间，可以灵活安排在工作日上班时间外的时间段进行。
四、培训内容1. 专业知识进修通过课堂学习、讲座、学术交流会等形式，让护士们了解最新的护理技术、护理理论等知识，提高自身的理论水平和实践能力。
2. 实践技能提升通过模拟病例、临床操作培训等形式，让护士们能够熟悉并掌握各类护理操作技术，提高护理质量和工作效率。
3. 专业能力培养通过多学科合作、案例讨论等形式，培养护士的综合能力，包括团队协作能力、沟通能力、危机处理能力等，提高对各种突发事件的处置能力。
4. 健康教育与心理疏导通过专业讲师的授课，让护士了解健康知识，提高对患者进行健康教育和心理疏导的能力。
5. 信息化护理知识培训通过电子病历系统等信息化护理的培训，让护士对护理信息化工具能够灵活运用，提高工作效率。
五、培训方式1. 课堂授课安排专业教师进行理论授课，让护士们了解最新的护理知识和技术。
2. 实践操作组织实际操作训练，包括模拟病例操作、临床技能操作等，提高护士们的实践能力。
3. 学术交流邀请专家学者进行学术交流，对护理相关问题进行深入讨论，提高护士们的综合素质。
4. 自主学习鼓励护士们利用业余时间进行自主学习，例如阅读相关专业书籍、论文等。
六、培训成效评估1. 通过考试、操作技能测试等方式对护士们的学习成果进行评估。
2. 通过患者满意度调查、医院内部评审等方式对护士们的服务质量进行评估。
3. 根据评估结果对护士们的学习情况进行总结，对个别护士进行个性化辅导，提高整体培训效果。
七、培训资源保障1. 由医院为护士们提供必要的培训材料和工具，包括教材、模拟病例等。
进修好护士培训方案与计划
进修好护士培训方案与计划一、进修好护士培训方案1. 培训目标：通过进修好护士培训，提高护士的临床技能和专业知识水平，增强其对患者的护理能力和服务态度，为患者提供更加优质的护理服务。
2. 培训内容：（1）临床技能培训：包括护理常规操作、急救技能、输液技能、器械操作等。
（2）专业知识培训：包括疾病诊断与治疗知识、护理学知识、药品知识等。
（3）患者沟通与服务技能培训：包括患者心理与行为特征分析、有效沟通技巧、服务态度与行为培养等。
（4）职业规范与职业素养培养：包括护士职业操守、职业道德培养、职业素质提升等。
3. 培训方法：（1）理论学习：采用讲座、课程培训、案例分析等方式进行专业知识和技能学习。
（2）实践操作：通过模拟场景、实际护理操作等方式进行临床技能操作练习。
（3）案例教学：通过真实案例的讲解和分析，帮助护士加深对临床护理的理解和应用。
（4）讨论交流：通过小组讨论、座谈会等方式，促进护士之间的交流和学习。
4. 培训评估：（1）定期考试：对护士进行理论知识和临床技能的考核，评估培训效果。
（2）实际操作评估：通过实际操作考核，评估护士的操作技能水平。
（3）绩效评估：通过实际工作表现评估，评估护士的实际工作能力和服务质量。
二、进修好护士培训计划1. 培训时间：根据护士的实际工作安排，将培训时间安排在工作日的周末或晚上时段，确保不影响正常工作。
2. 培训周期：培训周期可以根据具体情况进行安排，一般建议设定为3-6个月的培训周期，以确保护士有足够的时间进行学习和实践。
3. 培训费用：培训费用可以由医疗机构承担，也可以由护士自费培训。
医疗机构可以根据具体情况进行调整，并适当给予培训补贴。
4. 师资力量：培训的师资力量可以由医院的资深护士、护士教师、专业医务人员等担任。
可以组建专业的培训团队，确保培训质量和效果。
5. 培训成果评估：对于培训成果，医疗机构可以设立相关的评估机制，在培训结束后对护士的专业水平和服务态度进行评估，以确定培训效果，并对其进行认可和奖励。
2024年护理部进修护士培训计划
2024年护理部进修护士培训计划随着医疗技术的不断进步和护理专业的快速发展，护理人员需要不断更新知识、提升技能，以适应新的医疗环境和服务需求。
为此，护理部特制定本进修护士培训计划，旨在通过系统化的培训，提高进修护士的专业素养和临床护理能力。
一、培训目标1.提升护理人员的专业理论水平和临床实践能力。
2.加强护理人员对最新护理理念和技术的了解与应用。
3.培养护理人员的科研能力和教学能力。
4.提高护理人员的沟通技巧和团队协作能力。
5.增强护理人员对患者安全管理和质量改进的意识。
二、培训对象1.本年度新入职的护理人员。
2.具有一定工作经验，希望进一步深造的护理人员。
3.承担护理教学任务或在护理管理岗位上的护理人员。
三、培训内容1.基础护理理论与技能：包括基础生命支持、急救护理、重症监护等。
2.专科护理知识：根据医院专科特色，提供包括心血管护理、呼吸系统护理、神经系统护理等在内的专科护理培训。
3.护理管理与教育：包括护理质量管理、人力资源管理、护理教育技巧等。
4.科研与创新：科研方法、文献检索、护理专利申请等。
5.患者安全与质量改进：患者安全文化、质量改进工具和方法等。
6.沟通与团队协作：有效沟通技巧、团队建设与协作等。
四、培训方式1.理论授课：邀请院内外专家进行专题讲座。
2.临床实践：在各个临床科室进行轮转实习，由资深护士进行带教。
3.工作坊与模拟训练：通过工作坊形式进行实操训练，模拟真实临床情境。
4.案例分析与讨论：通过真实案例的分析与讨论，提高护士的临床决策能力。
5.线上学习：利用网络平台，提供在线课程和资源，方便护士随时随地学习。
五、培训时间安排培训分为基础理论培训和临床实践培训两个阶段，总时长为6个月。
其中，基础理论培训为期1个月，临床实践培训为期5个月。
六、评估与反馈1.培训过程中将进行定期考核，包括理论考试和实践操作考核。
2.培训结束后，将组织学员进行自我评估和反馈，以改进培训计划。
3.跟踪评估：在培训结束后的一年内，对学员的工作表现进行跟踪评估，检验培训效果。
护士进修学习计划和目标
护士进修学习计划和目标一、学习背景我是一名在职护士，已经在临床工作岗位上工作了5年。
在这5年的工作生涯中，我积累了一定的临床经验和专业知识，但是也深刻地感受到了自己的不足之处，特别是在专业技能和知识更新方面。
随着护理行业的发展和变革，我深知自己需要不断地进修学习，提升自己的综合素质和专业能力，以适应未来的职业要求。
因此，我计划利用业余时间，通过进修学习来提升自己的医学知识和护理技能。
二、学习目标1. 提升专业知识和技能水平，全面掌握护理理论和实践知识，能够独立完成护理工作。
2. 学习新的临床护理技术和操作技能，提高临床实践能力。
3. 深入了解护理管理知识和技能，提高综合协调管理能力。
4. 学习护理新技术和新理念，提高护理创新能力。
三、学习计划1.系统学习护理基础理论知识在进修学习中，我首先计划参加相关的护理课程培训，系统学习护理基础理论知识，包括解剖学、生理学、病理学、护理学等。
在课程学习的基础上，我还将积极参与相关的专业讲座和学术交流活动，不断深化理论知识，提高专业素养。
2. 提高护理操作技能在课程学习的基础上，我将针对不同类型的患者，重点提高相关的护理操作技能，包括动静脉留置、引流管护理、气管切开护理等。
此外，我还将通过临床实践、技能竞赛等形式活动，不断提升自己的操作技能水平。
3. 学习护理管理知识除学习护理基础理论知识和护理操作技能外，我还将系统学习护理管理知识，包括临床护理管理、质量管理、安全管理等。
通过学习，我希望能够提高自己的护理管理能力，更好地协调组织卫生护理工作，提高服务质量。
4. 学习新技术与新理念随着医学技术的不断发展和进步，护理理念也在不断更新和变革。
我将抓住机会，积极学习新技术与新理念，包括电子病历管理、互联网医疗、健康管理等。
通过学习，我希望能够及时掌握新知识，提高自己的护理创新能力。
四、学习过程中的挑战和风险在进修学习的过程中，我将面临一些挑战和风险。
首先，时间压力是我最大的挑战之一。
护士护理进修学习及培训计划7篇
护士护理进修学习及培训计划7篇护士护理进修学习及培训计划（精选篇1）为了进一步提高我院护理人员的业务水平，确保护理安全。
护理部根据我院实际，制定20__年进修学习及培训计划如下:一、短期进修：手术室、急诊科各送一名工作积极、思想上进的护士到上级医院进修3个月。
二、院感专职参加省级院感培训班学习1次。
三、供应室短期锅炉上岗证（有效期20__年3月）培训班学习1次。
四、参加上级单位学术会议：总护士长参加护理学会年会及中医药学会护理分会学术年会各1次，各科室（综合科、妇产科、儿科、手术室、门急诊等科室）参加学术会议各1-2次。
五、参加院内学术讲座：举办院内学术讲座20次。
六、参加“__网”远程教育：中级职称及以上人员必须参加“__网”远程教育，初级职称（护师）没有参加函授学习护理人员也必须参加“__网”远程教育，其余护理人员自愿参加。
七、自学专业知识：每位卫生技术人员制定自学本专业或相关知识计划，上交科室负责人审批，并手写自学笔记5000字，年底将计划及笔记上交医教科备案。
护士护理进修学习及培训计划（精选篇2）一、培训目的手术室进修周期3~6个月，使进修人员在专科理论和专科技能方面有很大的提高，系统掌握综合医院手术室管理及各专科手术配合特点。
能独立完成手术室各项常规工作；熟悉手术室各项规章制度；能熟练完成大、中、小手术的洗手、巡回工作；以及时对学习新业务、新技术进行学习。
二、培训方法1．入院集中训练班时间为5d，介绍我院的概况及教育培训。
2．护理部集中训练时间为5d，介绍我院护理工作概况及教育培训。
3 手术室集中训练采取方法：讲课——示教——练兵——考核。
三、培训内容1、环境学习。
2、供应区的学习。
3、手术区设施的学习。
4、手术间设备的学习。
5、讲课示教。
6、制度的学习。
四、临床培训根据进修生的基础、能力、进修意向，以及科室总体带教计划，安排教学内容并进行考核。
进修生通过上述的测试合格后，进入临床培训阶段，以进修侧重为依据，制定轮转计划，每人1～3个专科小组，每科1～1.5个月。
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进修护士培训计划文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]篇一：进修护士培训计划范文一、目标通过培训，应使得进修护士掌握：1．多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。
（心电监护床旁讲课与操作）2．人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。
（气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作）3．有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及注意事项。
(CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解) 4．微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。
（床旁讲解）5．各种引流管的护理和伤口护理。
（引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作）6．危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。
（危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪）7.危重病人镇静镇痛的观察和护理。
（讲课）8．危重病人的营养支持护理。
（鼻饲操作+营养支持讲课）9．ICU院内感染控制。
（讲课）熟悉：1．ICU的环境及ICU的各项规章制度。
2．ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。
3．ICU消毒和护理管理。
4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。
了解：1．床旁紧急手术的配合。
2．气管插管、气管切开的护理配合。
3．PICCO护理二、培训方式专题讲座：1．气道管理吴丹2．有创压力的监测和护理伍林飞3．ICU院内感染的控制院感科4．危重病人基本监测杜爱平5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹7.危重病人镇静镇痛的观察和护理虞献敏8.危重病人的营养支持廖燕9.伤口护理入门史小莉小讲课：制度（纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等）2.危重病人观察记录书写的注意事项。
3.病员的安全与舒适（翻身、搬运、约束与预见性护理）操作示范项目： 1.吸痰（开放式吸痰和密闭式吸痰） 2.呼吸机管道的连接及参数设置 3.微量泵、容量泵的使用4.测量CVP5.气管切开的护理6.气管插管的口腔护理7.心电监护仪的使用8.深静脉置管的护理查房与读书报告、小讲课： 1.根据病房收治疑难病进行查房。
如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。
2.查房与读书报告、小讲课的方式与区别。
三、具体安排要求:1.入学时进行操作考核。
出科时进行专科操作及理论知识考核。
中期小结、期末总结一次。
2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。
第一月：完成每周护理理论学习。
具体安排如下：第1周：1、了解ＩＣＵ发展史、环境、规章制度。
2、了解各种物资的规范放置。
3、了解观察记录及其他ＩＣＵ的规范书写。
4、了解并逐渐熟悉ＩＣＵ的专科操作，加强基础护理操作规范。
（专科操作示范）第2周：1、强化ＩＣＵ的各种专科护理操作（如气切护理、各种管道的护理）2、了解危重病人的观察、治疗及护理。
3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。
4、掌握各项书写及各种物资的用后处理。
5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。
6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理。
7、入科操作技能考核。
第3周：1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察。
3、强化危重病人的观察、治疗及护理。
第4周：1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。
3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度4、熟悉危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用、第二月：1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。
3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度4、逐步掌握危重病人的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、呼吸机的使用第三月：1、继续未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。
征求意见2、掌握危重病人的监护、危重病人的抢救配合，能识别异常心电图和处理呼吸机报警3、收集意见和建议，改进带教方法，小结。
第四月：1、掌握危重病人监护、危重病人的抢救配合、识别异常心电图和处理呼吸机报警2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。
第五月：继续完成进修计划，读书报告，相互交流学习体会。
第六月：出科考试，总结、鉴定。
四、考核考核一般取平时考核成绩和出科考核成绩平时考核包括：日常工作胜任能力与完成情况（20%）+学习工作纪律、态度(10%) 出科考核成绩：分为笔试（50%）与操作考核（20%）篇二：护理进修人员培训工作计划为规范进修人员管理，切实提高进修人员的护理业务水平，努力为基层医院培养专业技术人员，特制定以下培训计划： 1.护理部接收进修护理人员后，首先组织其学习有关政策、法律、法规，医院规章制度，《四川省人民医院关于进修、实习、见习的暂行管理规定》，介绍医院环境及医院情况及相关政策。
2.进修人员到病房后，临床科室根据其具体学习要求及专业，安排专业组长带教，从专科理论知识、专科操作技能等各方面入手，对其进行培训。
操作培训方式：确定2-3项专科护理操作技术为培训考核重点，由护士长负责安排、组织实施，带教老师负责进修护士的培训。
理论知识培训：病房护士长负责安排定期以授课、专题讲座、科室业务学习等方式组织进修人员学习专科知识，并组织1-2次护理查房。
进修人员结合自身的情况，参加护理部组织的继续教育讲座。
3.进修人员考核：操作考核方式：由科护士长、病房护士长、带教老师组成培训考核小组负责进修护士的专科技能考核。
理论知识考核：病房护士长针对进修的专科内医学，教育网收集整理容，以试卷形式对进修护士进行考试。
考核成绩入《进修护士考核表》，进修结束后返回原单位。
篇三：护士长进修心得体会首先,通过此次培训学习,我们对xx手外科医院的医院文化,发展历史,管理规章制度有了系统的了解,同时也学习了消防安全等有关知识,收获很大; 其次,通过此次培训学习,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识,我们必须要做到以下几点: 1.要安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏踏实实工作,爱岗爱业,不耻下问,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,摆正自身的位置,在别人眼里,护士只是一个打针发药的,是的,护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治疗,七分护理; 2.在平凡的岗位上,我们要坚持为病人服务的信念的同时,也要严格的在学习上要求自己,不断更新知识,提高技术水平,临床与实践相结合,在工作中不断充实和完善自我; 3.要不断加强思想政治修养,要不断向党组织靠拢,提高整体思想素质;4.在当前医患关系十分紧张的情况下,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷;5.要有团队协作精神,团结就是力量! 除了上述之外，在这次的这次的培训学习,让我感触最为深刻的是护理的形象问题.因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。
人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养.．俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
最后，我想说的是因为xx医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。
篇四：洛阳市中心医院进修护士带教计划进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素质的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺利完成进修计划，培养观察病情、分析评判思维、解决实际问题的能力，提高护理操作技能，确保带教质量，特制订以下计划：1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容包括：医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。
2、科室根据进修护士的进修目的、时间、工作经历、自身能力制定进修带教计划。
由护士长指定专人负责进修生教学工作，保证各项进修计划的落实。
3、护士长应根据科室工作情况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担任进修生带教教师。
4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员情况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。
5、根据进修护士的业务水平，由带教老师指导一周后，可酌情安排班次进行单独值班，参与科室各种护理工作。
6、科室合理安排护理教学查房、业务学习，提高进修护士的专科业务知识水平。
7、进修人员在合理安排科室工作的同时，应参加进修医院举办的各种培训讲座，不断更新自身的专业知识。
8、护理部定期检查各科室进修带教情况。
9、进修护士进修期满，由本人写出总结，由科室对其进行理论和技能操作的考核，将成绩记入进修鉴定书，并写出鉴定。
10、护理部根据科室鉴定和本人工作表现，写出综合鉴定。