小学四年级综合实践活动上册

小学四年级综合实践活动上册

第一单元世界大观园

活动主题二

走进动画乐园

——调查问卷的设计与制作

活动目标：

1、通过引导学生观摩现成的调查问卷，了解调查问卷的构成，了解设计与制作调查问卷的基本方法，能够综合运用多种学科知识，创作一份调查问卷方案，做到手脑并用，培养想象力和创造力。

2、在活动过程中培养合作精神、探究意识和创新思维，感受世界的奇妙。

活动过程：

一、激趣导入

1、由学生上台表演歌曲《左手右手》，全体学生都动起来。

2、师：是呀，生活中我们处处需要左手右手的合作，今天就让我们每个小组中

的同学都左手牵右手，共同完成这节课的学习任务吧！

3、前两节课，老师和同学们一起对班级里的同学对动画片的喜爱程度做了一个

调查，同学们也都了解了许多关于动画方面的知识，那同学们想不想了解一下其他班的同学对动画知识了解的程度呢？你有哪些金点子介绍给我们大家呢？（让学生发言）

4、大家的金点子还真的多呢，说明我们四（6）班同学都是善于动脑筋的好学

生呢，老师这里啊也有一个金点子说出来供大家参考，那就是（投影出示：调查问卷）同学们齐读。

二、了解调查问卷的构成和设计要点

1、师：看到这个标题，你想探究哪些问题？指名说。

2、师：同学们的问题可真多呢，但是我们一节课的时间是有限的，不能帮助同

学们解决所有的问题，我们只来解决三个比较重要的问题。（投影出示）：（1）、什么是调查问卷？

（2）、怎样制作一份调查问卷？

（3）制作调查问卷要注意哪些问题？

3、了解调查问卷的定义

投影出示调查问卷的定义，指名读，说说其中最重要的两句话是什么？

导语：光看一下调查问卷的定义能不能让我们制作出一份调查问卷来呢？生答：（不能）。俗话说：他山之石可以攻玉，那今天呢老师就将他山之石搬一块来借鉴一下。

4、了解调查问卷的构成与设计要点

投影出示：近视调查问卷表

师：请同学们认真观察这张问卷调查表，在小组中讨论一份完整的问卷调查表是由哪几部分组成的，在设计调查问卷表时要做到哪些事情？时间只给2分钟。计时开始。

好，2分钟时间到，请每个小组派代表发言。教师根据学生的发言板书：问卷调查：

目的简洁，有礼貌

标题明确

内容合理

设计美观

师：根据同学们刚才的发言，老师把他总结为以下几点：（投影出示）学生一起读。

5、出示一份蝴蝶调查问卷

师：怎样让别人欣然接受你的调查呢？这就得在调查问卷的装饰上下工夫了。这里有老师制作好的一份调查问卷，它给你的感觉是怎样的呢？那你愿意接受哪一份调查问卷的调查呢？是呀，要想叫别人高兴接受你的调查，还得在调查问卷的设计上下工夫。

三、小组活动探究

1、下面就请同学们模仿这两份调查问卷的样式在小组中合作完成一份调查问卷。

出示要求：

（1）、要求分工明确，确保每一位小组成员都有事可做，小组长要监督管理好自己小组的纪律，并提高工作效率。

（2）每份调查问卷只需要设计5个问题，设计的问题选项要合理。

（3）设计上的美观只是为了起到装饰作用，重点还是问题的设计。

2、小组展示活动

各小组由小组长将自己小组的作品贴在展示板上。

四、评议

1、学生互评

（1）每组选出一位代表，将红旗贴在自己小组喜欢的作品下面，为了做到公平公正，要求不许选自己小组的作品，根据结果选出“小小设计师”，“最

佳评论员”。

（2）每个小组其他同学都对自己小组的成员进行评选，选出最佳表现同学。（3）为“小小设计师”、“最佳表现同学”“最佳评论员”颁发小奖品。3、学生自评

现在老师客串一下记者的身份，来采访一下我们同学：你觉得自己在这节课上表现的怎么样？

五、现场展示

1、师：是不是我们调查问卷做好了拿给别人别人都会愿意接受我们的调查呢？如果是你去发放调查问卷你会怎样说服别人同意你的调查呢？

2、让同学上来表演，说服老师或者同学接受调查，对成功的同学表示表扬和鼓励。

六、总结

今天，老师和同学们度过了愉快的一节课，谁能来说说你在这一节课上都学到了哪些知识？