《想飞的钢琴少年》观后感
回归幸福的童年——对电影《想飞的钢琴少年》中儿童心灵的探索
起 这 个责任 。好 了， 去练 琴吧 ！ Ｖｔｓ不要 ！我要 伊 萨贝 尔！ （ ｉ ｓ 大 声叫 ｉ ： ｕ Ｖｔ 边 ｕ
着， 边把 书扔到地上， 随后将 自己反锁在屋子里。）
◆ 镜 头三 ：ｉ ｓ Ｖｒ 去音 乐学 院的情景 ｕ Ｖｉ ｓ 同学Ａ： 看 ， 教授 ” 计程 车上 学。 ｒ的 ｕ 快 “ 搭
Ｖｉ ｓ伊 萨贝 尔？伊 萨贝 尔？伊 萨贝 尔？伊 萨 ｒ： ｕ 贝 尔？妈妈 ， 萨贝尔什 么时候 来啊 ？ 伊
妈妈 ： 维特 ， 我有 个 惊喜 ， 你换 新保 姆 了， 那就
是我 。 Ｖｉ ｓ我 不需要 保姆 ， 萨贝 尔是 我 的女 朋友 。 ｒ： ｕ 伊 妈妈 ： 萨贝 尔不会 再 来 了 ， 还 小 ， 担 不 伊 她 承
望拥 有 普通人 的生活 ， 想着 自己能有 一双 翅膀 ， 梦 能在 天空 中 自由 、 快乐地 飞翔 。整个 影 片折射 出天
才 Ｖｔｓ 内心 世界 ， ｉ 的 ｕ 通过 以下 镜头 ， 我们试 着 去探
究 Ｖｔｓ ｉ 的心灵 。 ｕ
（ ） 长的烦恼 一 成
◆ 镜头一 ： 爷爷 和Ｖｔｓ ｉ 用餐 时的对话 ｕ
Ｖ ｔｓ 同学Ｂ： ｉ 的 ｕ 可怜 虫。
来的光环以及这个光环附带的压力和束缚。终于 ，
在一个风雨 交加 的夜 晚 ， 巨大压力 的驱使 下 ， ｉ 在 Ｖ— ｔｓ ｕ戴上 爷爷制作 的巨大翅 膀 ， 阳台跳 下 。幸 运 的 从
是， 他在 医治之 后完 全没有问题 。 可是 ， 他却假 装 自
Ｖｔｓ 同学ｃ： 至 少可 以穿得 正 常一点 。 ｉ 的 ｕ 他 童 年本 应该 是充 满 着欢 声笑 语 的童年 ；童年 本 应该 是 自由 自在 的童年 。但 对 于天 才儿 童Ｖｔｓ ｉ ｕ
只因为早慧——电影《想飞的钢琴少年》的反思
只因为早慧——电影《想飞的钢琴少年》的反思
松婀鹂
【期刊名称】《中华家教（上半月）》
【年(卷),期】2013(000)001
【总页数】2页(P30-31)
【作者】松婀鹂
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.电影《想飞的钢琴少年》中钢琴音乐的魅力展现 [J], 栗琳
2.浅析钢琴曲在电影《想飞的钢琴少年》中的艺术效用 [J], 张永恒
3.从“只发—枪”到“一枪未发”——看电影中陆战队员的战争反思 [J], 马晓惠
4.《想飞的钢琴少年》艺术魅力与电影艺术的结合表达 [J], 刘晓东
5.生与死的隐喻——解读《想飞的钢琴少年》 [J], 杨晴
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
想飞的少年文件的观后感
想飞的少年文件的观后感《想飞的少年》观后感哇塞！《想飞的少年》这部片子可太好看啦！影片里的那个少年，就像一只充满梦想的小鸟，一心想要冲破云霄，飞向那广阔的蓝天。
他的眼神里透着坚定，仿佛在说：“我一定要飞起来！”这让我不禁想到了自己，有时候我也会有那种特别坚定的梦想，就像他一样。
我记得片子里有个场景，少年站在高高的山坡上，望着天空中飞翔的鸟儿，嘴里喃喃自语：“它们能飞，我为什么不能？”他的小伙伴在旁边笑着说：“别做梦啦，咱们又没有翅膀！”可少年却倔强地回答：“没有翅膀就不能飞吗？那风筝没有生命，不也能在天上飘？” 听到他这话，我心里猛地一震，对啊，没有翅膀就不能飞吗？我们的梦想不就是那能带着我们飞翔的“翅膀”吗？还有一次，少年自己做了一对翅膀，想要试着飞起来。
他的父母看到了，着急地说：“别瞎折腾，会受伤的！”少年却大声说道：“不试试怎么知道不行？”他那股子冲劲，让我都忍不住为他加油打气。
看到少年一次次的尝试，一次次的失败，我心里也跟着着急。
哎呀，怎么还没成功啊？但他从不放弃，每次失败后，都会重新思考，重新改进。
这让我想到了我学习骑自行车的时候，摔了好多次，都想放弃了，可是一想到那个少年，我就告诉自己，再坚持一下，说不定就成功了呢！影片中的少年，不仅自己努力，还感染了身边的小伙伴。
大家一起为他出谋划策，一起为他的梦想加油。
这让我明白了，梦想不是一个人的事情，有朋友的支持和帮助，会让我们离梦想更近。
当少年终于飞起来的那一刻，我激动得差点跳起来！他真的做到了，他像一只自由的鸟儿，翱翔在天空中。
那一刻，我仿佛也跟着他飞了起来，心里充满了喜悦和自豪。
看完这部片子，我深深地被这个想飞的少年打动了。
他让我知道，只要有梦想，只要勇敢去追，就没有什么是不可能的！我们都是那个想飞的少年，只要我们坚持不懈，总有一天，我们都能在属于自己的天空中自由翱翔！难道不是吗？。
想飞的钢琴少年观后感
想飞的钢琴少年观后感引言《想飞的钢琴少年》是一部2022年上映的中国电影，由朱濠杰执导，讲述了一个少年追逐音乐梦想的故事。
本片在上映后引起了广泛的讨论和关注。
在观看了这部电影之后，我深受感动，以下是我的观后感。
音乐与梦想的碰撞《想飞的钢琴少年》通过一个普通少年杨飞的故事，展现了音乐和梦想之间的碰撞与追逐。
杨飞是一个热爱音乐的少年，他对钢琴的热爱以及对音乐浩瀚世界的向往使他不断追寻自己的音乐梦想。
电影中的钢琴演奏场景引人入胜，通过音乐的力量，将观众带入了杨飞内心世界的奇妙之旅。
独立自主的精神在电影中，杨飞面临着许多困难和压力，但他始终坚持自己的梦想，展现了独立自主的精神。
无论是面对父母的期望还是社会的压力，杨飞都选择了勇敢地去追寻自己的梦想，这种坚持和勇气令人敬佩。
电影中的这种精神也唤起了观众内心深处对独立自主的向往和渴望。
人与人之间的温暖除了音乐和梦想的碰撞，电影还展现了人与人之间的温暖和情感。
在杨飞追逐梦想的过程中，他遇到了许多人，这些人通过他们的关注和帮助让他更加坚定了自己的梦想。
无论是曾经的音乐老师还是钢琴厂商的老板，他们对杨飞的支持和鼓励都让观众感受到了人与人之间的亲情和友情。
独特的叙事方式《想飞的钢琴少年》采用了独特的叙事方式，通过在现实世界和幻想世界之间的切换，展现了杨飞丰富的内心世界。
这种独特的叙事方式使得观众更加深入地了解了主人公的心理变化和成长经历。
同时，影片中富有想象力和浪漫氛围的画面也给观众带来了很多的观影享受。
总结通过《想飞的钢琴少年》，我们不仅可以感受到音乐的魅力和梦想的力量，还能体验到独立自主的精神和人与人之间的温暖。
这部电影不仅是一次音乐的盛宴，更是一次对人生的思考和感悟。
我由衷地推荐这部电影，并希望更多的人能够欣赏到其中的美妙和激励。
让我们一起努力追寻自己的梦想，用音乐与温暖点亮生活的旅途。
以上是我的《想飞的钢琴少年》观后感，希望能够对您有所帮助。
谢谢！。
青春励志影片之《想飞的少年》
15
亲的朋友，将一切对她全盘托出，并 任命她为沃夫控股公司CEO，希望他能 帮助自己收购父亲的公司，并让父亲 做了总裁。VITUS准备好一切，踏上了 去机场的路，也就发生了开头的那一 幕，VITUS驾驶着飞机从蓝天飞过，这 种翱翔自由的感觉恐怕是令人永远都 无法忘怀的。而另一边VITU
精选ppt
16
VITUS十分高兴，但也不忘调侃一句： “其实装作下棋输掉才是最辛苦的。 原来天才少年的梦想只是个普通的少 年，为了自由快乐，他不惜假装逃避， 但他却逃不过自己对钢琴的热爱，同 样拥有这样一个如挚友一般的爷爷也 是令人羡慕的。好景不长，VITUS发现 自己的爷爷和父母的经济都。 VITUS决定做些什么，他开始研究股市， 并与爷爷合作，利用爷爷的全部家当 成功赚取了上百万的钱。并以沃夫博 士的名字成为了股市炙手可热的人物。 父亲被解雇，VITUS希望自己能够帮助 他。他以父亲之名租下了一个办公室， 并在其中办公。诺大的办公
S的父母读到了那封遗书，明白了所有 的一切都是VITUS装出来的，他在信中 这样形容VITUS”这世界跟不上他的聪颖， 唯有装傻才能逃离”，并最后祝福 VITUS“顺着命运勇往直前吧!”飞机飞过 高山，飞过路旁茂密的大树，一直飞 到那位钢琴大师的住所，当飞机缓缓 降落之时，我也明白
精选ppt
9
共同制作的翅膀，想要完成那个所有 孩子都有的飞的梦想。他从楼上一跃 而下，但很显然他飞不起来。医院的 医生对于他只受了些轻伤感到十分惊 讶，觉得那对翅膀可能起了些作用， 他的父亲笑称幸好他没飞向太阳。病 愈后，VITUS变得与正常的同龄孩子没 什么区别，他看不懂那些深奥的书， 国际象
精选ppt
成了梦寐以求的正常人。她的母亲却 为他不再优秀的弹琴技巧而愤怒发火。 当他来到爷爷的家，放起世界名曲， 并在爷爷离开后关掉音乐自己弹了起 来，原来他并没有失去他的能力，一 切只是他的诡计。他骗过了所有的人， 父母专家医生，但却被他的爷爷发现 了。爷爷答应他直到死都不会说出这 个秘密，
《想飞的钢琴少年》观后感
《想飞的钢琴少年》观后感《想飞的钢琴少年》是一部感人至深的音乐电影，讲述了一个平凡少年追逐音乐梦想的故事。
主要通过钢琴演奏展示了音乐对于年轻人成长的影响和力量。
本片除了故事情节引人入胜外，还通过电影的镜头语言和音乐表达方式给观众带来了强烈的视听冲击。
首先，本片的选角非常精准，演员们的表演非常自然流畅，使角色形象栩栩如生。
男主角小明是一个非常普通的少年，但他对音乐充满了无限的热爱和激情。
演员在表演中将小明的内心世界展现得淋漓尽致，观众仿佛能够真切地感受到他的喜怒哀乐。
女主角小芳则是一个富有灵性和才华的女孩，她通过优美的钢琴演奏和声音所传达出的情感打动了所有观众。
两位主演的精彩表演，让人深入地感受到了音乐对于年轻人内心情感的引导和释放。
其次，电影中的音乐表达技巧非常出色。
片中的钢琴演奏场景热情奔放，音乐所传达的情感直击观众的心灵。
无论是小明的热情奔放的演奏，还是小芳的婉转动人的琴声，都给观众带来了极大的震撼。
音乐在电影中起到了画龙点睛的作用，让观众们在欣赏电影的同时，也能够沉浸在美妙的音乐世界中。
此外，电影中的剧情发展非常合理，通过一系列情节的铺陈，使整个故事既具有紧凑的节奏，又有足够的发展空间。
小明通过坚持不懈的努力和才华横溢的表演，最终实现了自己的音乐梦想。
电影中呈现出的勇敢面对困难，坚持追求梦想的主题，给观众们带来了很大的启发和鼓舞。
同时，电影也展现了年轻人对于音乐和艺术的热爱和追求，以及成长过程中所面临的挑战和坎坷。
这种真实而动人的情感表达，引导观众们思考自己对于梦想和人生的追求。
总的来说，电影《想飞的钢琴少年》以深入人心的音乐表演和精彩的剧情发展，将观众带入了一个充满热情和梦想的音乐世界。
影片中充满正能量和希望的故事，激励着观众们不断追求自己的梦想，并勇敢面对人生中的各种困难和挑战。
通过电影的艺术表达，我们不仅欣赏到了音乐的美妙，还感受到了音乐对于人们心灵的震撼和触动。
《想飞的钢琴少年》无疑是一部令人难以忘怀的佳作，它用音乐和情感为观众们打开了一扇通往内心世界的大门。
想飞的钢琴少年观后感600字
想飞的钢琴少年观后感600字《想飞的钢琴少年》是一部引人深思的电影，讲述了一个少年通过钢琴发现自己的梦想和追求的故事。
观影后，我被影片中传递的情感震撼到了，深深感受到了成长和追梦的重要性。
影片以主人公少年艾迪为中心展开。
艾迪从小就对钢琴产生了浓厚兴趣，但他却陷入了追求成就的急切心态中。
来自家庭的期望，加之自我负重的心理压力，使得艾迪一度迷失了自我。
然而，在他遇到音乐家鲍里斯之后，他的人生得到了改变。
鲍里斯是艾迪遇到的一位钢琴大师，他独特的风格和深沉的琴音给予了艾迪很多启示。
尤其是鲍里斯以自由为名，鼓励艾迪去追求内心真正的欢乐，而不是被别人的期望所束缚。
这与现实生活中很多人遇到的情况相似，我们常常在追求目标的过程中，被外界的期待所左右，失去了真正的自我。
鲍里斯的教导让我深刻理解到，追求真正的快乐应该是建立在内心深处的满足感上，而不是通过外在的成功和别人的赞许来衡量。
在影片中，钢琴成为了艾迪实现自由的通道。
艾迪通过弹奏钢琴，找到了自己内心深处的热情和欢乐，他也通过音乐展现出自己独特的个性和才华。
钢琴在电影中起到了象征的作用，它代表着艺术与自由的力量，同时也是艾迪追求梦想的载体。
当艾迪的手指触摸到琴键的瞬间，他仿佛融入了音符的世界，他的烦恼和压力都随之散去。
这给我一种启示，那就是通过追求自己真正热爱的事物，并将其付诸行动，我们可以找到真正的自由和快乐。
此外，本片还关注了年轻人的成长问题。
艾迪身处中学生的阶段，正是一个承受巨大压力和迷茫的时期。
他被指望在学业和家庭中取得成功，但同时也要追寻自己的兴趣和梦想。
在这个过程中，他经历了挫折和困惑，但最终找到了人生的方向。
这引发了我对于成长与教育的思考，我们是否应该给予年轻人更多的自由和鼓励去探索自己的兴趣和激情，而不是过于强调功利和成绩。
总结起来，《想飞的钢琴少年》是一部既引人深思又富有情感的电影。
通过主人公艾迪的故事，影片传达了成长和追梦的重要性。
它提醒着我们，在追求成功和成绩的同时，我们也应该不忘初心，找到内心真正的快乐和自由。
想飞的钢琴少年观后感
想飞的钢琴少年观后感电影《想飞的钢琴少年》是一部引人深思的作品，它讲述了一个男孩通过音乐找到自我的故事。
在观看电影过程中，我被深深感动和思考，对于音乐的力量和人生的意义有了更加深入的理解。
故事以一个贫困家庭的少年为主角，他的名字叫阿里。
阿里生活在一个偏远的小镇，他的父母是务农的农民，穷困潦倒。
但是阿里却有着对音乐的热爱，他每天都在用破旧的钢琴弹奏，尽管条件艰苦，但他仍然坚持着。
电影中的钢琴少年阿里并不仅仅是一个普通的青年，他有着无穷的梦想，渴望飞翔。
他为了能够弹好钢琴，克服了各种困难和挑战。
他拼命练习，通过自学慢慢提高了自己的技术水平。
在电影中，有一幕幕感人至深的画面，描绘了他的坚持和努力。
阿里独自面对逆境，不放弃，不言败。
这种对梦想的执着和坚持值得我深思。
音乐在这个故事中扮演了一个重要的角色，它给予了阿里力量和希望。
在困难的时候，阿里总是情不自禁地弹奏钢琴，通过音乐舒缓自己的情绪，找到了内心的安宁。
音乐能够传递情感，引起共鸣，它是一种无声的语言，能够深深地触动人心。
阿里通过音乐表达了自己内心的激情和渴望，也让我更加坚信音乐的魅力。
除了音乐，这部电影还探讨了人生的意义。
阿里一直渴望飞翔，他希望能够超越自己的现实，追寻自由和梦想。
这种对自由的追求，对自我的探索，引起了我对人生的思考。
每个人都有自己的梦想和追求，但是在现实中，我们往往受到各种限制和束缚。
电影中的阿里告诉我，只有勇敢地面对困难，坚持追求自己的梦想，我们才能真正找到属于自己的飞翔之路。
在这部电影中，不仅有激发人们内心渴望和希望的音乐，还有一个动人的父子情。
阿里的父亲曾经是一个音乐家，但是因为家庭负担和外界的压力，放弃了自己的音乐梦想。
他希望儿子能够不受束缚，实现自己的梦想。
他用自己的言行和支持，鼓励着阿里去追求梦想。
这种父爱让我动容，也让我想到了自己的家庭和父母对我的无私关爱。
家庭对一个人的成长和发展起到了至关重要的作用，我们应该珍惜和感恩。
想飞的钢琴少年观后感英文
想飞的钢琴少年观后感英文After watching the movie "The Piano Boy Who Wants to Fly", I was deeply moved and inspired. This film tells a captivating story about the indomitable spirit of a young pianist named Victor, who dreams of flying. It beautifully blends music, dreams, and human emotions, creating a powerful and thought-provoking experience.The film opens with a scene of Victor playing the piano with great passion and skill. His music reverberates throughout the room, capturing the hearts of the audience. Despite being visually impaired, Victor's passion for music is limitless. This sets the tone for the entire film, emphasizing the power of the human spirit to overcome physical limitations.Throughout the movie, we see Victor's unwavering determination to fulfill his dream of flying. He constructs a makeshift pair of wings and practices tirelessly in an attempt to conquer the skies. His resilience and optimism are truly inspiring. Despite facing numerous setbacks and obstacles, he never gives up.One of the most poignant moments in the film is when Victor meets Mr. Johnson, an older man who shares a similar passion for flight. Mr. Johnson, a former aviator, has also faced his fair share of disappointments. He becomes a mentor figure to Victor, providing guidance and wisdom. Their shared dreams and experiences create a powerful bond between the two characters.The movie skillfully explores the theme of pursuing one's dreams against all odds. It highlights the importance of resilience, perseverance, and thebelief in oneself. Victor's unwavering dedication and his refusal to be limited by his disability are truly inspiring. It reminds us that we should never let anything hold us back from chasing our dreams, regardless of the challenges we may face.The film also delves into the power of music as a form of self-expression. Victor's piano playing acts as an outlet for his emotions and dreams. The music throughout the movie is enchanting, further enhancing the emotional depth of the story. It serves as a reminder that art has the ability to transcend barriers and connect people on a deep level.Visually, the film is a feast for the eyes. The cinematography beautifully captures the essence of the story, with stunning shots of Victor playing the piano and his soaring imagination. The use of light and shadow creates a poetic and dreamlike atmosphere, enhancing the overall viewing experience.The performances in the film are exceptional, particularly the portrayalof Victor by the talented young actor. He brings an incredible depth and vulnerability to the character, making it impossible not to be emotionally invested in his journey. The chemistry between the actors, especially between Victor and Mr. Johnson, is palpable and adds an extra layer of authenticity to the story.In conclusion, "The Piano Boy Who Wants to Fly" is a captivating and emotionally resonant film that explores the power of dreams and the indomitable spirit of the human soul. It reminds us of the importance of never giving up on our aspirations, no matter how impossible they may seem. Through its beautiful storytelling, mesmerizing music, and heartfeltperformances, the movie leaves a lasting impression and inspires us to reach for the skies, just like the piano boy who dreams of flying.。
励志电影想飞的钢琴少年
励志电影想飞的钢琴少年《想飞的钢琴少年》是一部励志电影，讲述了一个年轻钢琴少年追逐梦想和克服困难的故事。
本片通过展现主角杰克的坚持和努力，向观众传递了一个积极向上的态度：只要你勇敢追逐梦想，你就能够克服困难，感受到人生的成功和快乐。
影片中，杰克是一个出生在普通家庭的钢琴少年，从小对音乐有着极大的热爱。
然而，由于经济条件的限制，他没有机会接受正式的音乐培训。
尽管如此，杰克对自己的梦想从未放弃过。
他每天都去当地的音乐学院倾听音乐课程，并努力学习钢琴技巧。
尽管条件艰苦，但他相信只要自己有足够的努力和才华，就能够改变自己的命运。
与此同时，杰克还要面对家庭的压力和挑战。
他的父亲不理解他的音乐梦想，经常对他嘲笑和打击他。
然而，杰克并没有被打击，反而更加坚定了自己的梦想。
他用音乐来表达自己的情感和渴望，并通过参加各种音乐比赛来展示自己的才艺和努力。
正当大家以为杰克的梦想即将实现的时候，他突然遭遇了一个巨大的打击。
在一次比赛中，他失误了，并因此受到了严重的批评和嘲笑。
这意味着他破碎了自己所有的努力，梦想离他越来越远了。
然而，杰克并没有放弃，他更加努力地练习钢琴，并参加了另一场比赛。
这次他取得了巨大的成功，获得了比赛的冠军。
他用自己的音乐向世界证明了自己的实力和毅力，并赢得了大家的尊重和赞许。
通过这部电影，我们可以体会到梦想和努力的力量。
杰克的坚持和努力告诉我们，只要我们相信自己，不断努力，不放弃，就能够战胜困难，实现自己的梦想。
这不仅仅适用于音乐领域，也适用于生活的各个方面。
无论我们面对什么样的挑战和困难，只要我们勇往直前，相信自己，就能够战胜困难，取得成功。
《想飞的钢琴少年》是一部感人至深的励志电影，它通过展现主角杰克的故事，向观众传递出了一个积极向上的态度：只要我们勇敢追逐梦想，不断努力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
无论我们的梦想是什么，只要我们坚信自己，付出努力，我们都有可能实现自己的人生价值，获得成功和快乐。
青少年励志电影《想飞的钢琴少年》
青少年励志电影《想飞的钢琴少年》影片简介：差不多已经满6岁了，维达斯有着非常敏感的听觉，平时的娱乐活动就是阅读百科全书。
他是父母亲眼中的掌上明珠，父亲Leo是一位发明家，正在着手改进助听器设计上的钢丝韧化处理革命技术，而英国籍的母亲Helen则热心于挖掘儿子的天赋。
即使是在这样幼小的年纪，维达斯已经能够完全理解他所接受到的任何吸引他的事物。
孩子很迷恋行为古怪的祖父，把大部分时间都花在老人的工作室里，听爷爷讲述忠告和建议，还有让他的梦想开始飞翔。
到了12岁的时候，维达斯(由现实生活中的天才Teo Gheorghiu 饰)对于自己的与众不同越发感到不适，面对现实生活也变得十分早熟。
在祖父的帮助下带上一对木制的翅膀然后从阳台上跳了下去，就在跌到的那一瞬间，男孩心中忽然有了一个主意，假装自己的天赋因为这么一摔而消失了。
就在享受这个“诡计”的同时，男孩也帮助父亲挽救了事业，同时也从中体验到更多生命的真谛。
又是一部与钢琴有关的电影。
这当然亦是一个神话，就像《海上钢琴师》那样。
神话所以是神话，就是因为其是在现实生活中不可能发生的。
但我却喜欢这个神话，就像我亦喜欢《海上钢琴师》这个神话那样。
我一直认为天才是分两种的。
一种是狂人，正所谓一将功成万骨枯踩着尸骸前进的那种狂人。
一种我称之为脆弱的天才。
我所以称之为脆弱的天才当然并不是因为他们真的很脆弱，而只是相对于狂人来说的。
因为这种天才不是以牺牲别人的性命来达成自己的不朽的。
追求不朽，就正是天才的本质特征。
我亦一直认为区分一个天才和一个普通人的本质特征，无它，其实就正只是追不追求不朽，而并是什么智商或天分或智慧等等这些东西。
一个天才其必然是渴求不朽的。
内心的渴求鞭笞着他前进。
而并不是其它的什么。
虽然不朽这种东西在现代后现代的一些思想的结构下已变得有点虚妄。
虽然一个天才本身或许亦不承认自己是在追求不朽。
但一个天才其在世的一切目的都是和都只能是将其推向不朽。
一切都无法让其满足，而唯有不朽。
想飞的钢琴少年观后感(6篇)
想飞的钢琴少年观后感（6篇）篇1：想飞的钢琴少年观后感《想飞的钢琴少年》初看影名，以为又只是一个借爱的名义、成功的名义把孩子囚困，让其畸形成长的影片，故事的最后应该是那种给人当头棒喝的结尾，看完应该让人沉闷压抑，久久沉浸于阴霾之中，以此来警示那些迫切希望孩子走上成功之路――可以有点不近人情、甚至“不择手段”的家长或教育者们。
带着几多猜想看完本片，所幸，从头至尾，几乎没什么让人心情沉重的地方。
相反，整个观影过程可以说是伴着笑声与惊叹。
面对这样一位卓越的神童成长之路，有很多异于常人的地方，不仅是他的.才能、智慧，还有他的经历。
但在他的个例中，却不乏当今教育需要关注的共同问题――适切的自由维特自小就显现出对音乐、对钢琴的狂热喜爱，并天赋异禀。
他父母竭尽所能创造一切机会让其发展自己的兴趣，维特也不负众望，每天艰苦的钢琴训练他却能持之以恒，而且乐此不疲，因而，他小小年纪被名校录取，获得特殊的教育学习机会。
从此，他在万众瞩目中，享受着有尊严的“圈养”生活。
也许，他是个天才，注定不能享受凡间的生活，不能享受凡人所拥有的自由、快乐的童年。
然而，这样天才式生活跟学习方式，最终导致维特对“神童”生涯的抵触。
满目绿意，对身体再有好处也不适合覆盖所有的吃穿住行。
庆幸，他是个天才，用自己的智慧拯救了自己。
还给自己一份自由，享受凡间生活，体验童年快乐，也在自然、自由的生活中继续追寻着梦想。
更在自由中，挖掘了自己在其他领域的才能。
维特有一个幽默、善解人意的爷爷，且尊重、理解、并且信任维特。
他就像是维特机械运转时的润滑剂，调剂着维特单调、沉闷的生活，也是他灰色旅程中的一缕清新空气、一座令他轻松、自由的灯塔。
可以设想，如果维特没有支持他、信任他的爷爷，没有那块可以让他释放的小天地，那么他的命运又会怎样？自由，是对孩子天性起码的尊重；自由，是给孩子成长多一些选择的空间。
在观影过程中，我的脑海中不停地闪现那只活了一百万次的猫。
尽管那只猫曾经尊贵、荣耀，拥有一百万次的生命，但充其量都只是别人的附属、装饰、玩物，没有一次是他自己真正想要的生活。
想飞的钢琴少年影评
当天才失去了“天才”，他将何去何从？当维特插上木制的翅膀从高空跌落，他终于回到了梦中的生活。
天才少年维特从幼儿期就展露天才的峥嵘智慧，却也注定要走上这条与世隔绝的孤高之路，但是驯化这匹天才野马的并不是什么钢琴大师，而是维特的爷爷。
爷爷以飞行之梦，带领维特飞越俗世，最后却又安稳地降落人间。
少年翻越栅栏，爬上飞机，启动引擎，当飞机在天空滑翔而过，一朵白云映衬着蓝天如幻境一般之时，这部关于天才维特的电影开始了。
天才一直以来都是人们羡慕的对象，但有时他们有与正常人不一样的痛苦。
从出生到懵懂，维特在父母的期盼中走过，随手可见的百科全书便是他唯一的童年。
拥有超出常人智商和思维能力、在幼儿园欢声笑语的包围下研究国际象棋和大辞典的他是那么的“特立独行”。
毫无意外，小维特的特立独行时他难以融入集体：课堂上他常常使老师难堪，甚至畅谈全球变暖吓哭了所有的孩子。
我相信一句话就可以改变一段人生。
当小维特在父母朋友取笑下弹出初学者一般幼稚的旋律时，他却在周围阵阵赞叹中愈加赌气和认真。
然而小维特从未想过这一刻他的命运已经改变。
急功近利的母亲将他送入了本来是供成人学习的音乐学院，只有12岁的他是显得那样格格不入，他开始想要反抗，他将父母关在门外独自弹琴弹到天黑。
然而一位少年天才的反抗却显得那么微不足道，小维特对钢琴的热爱让他穿上了那一身与他年龄不符的西装，顶着“小教授”和“可怜虫”的帽子深陷学院的泥潭。
于是小维特更加疯狂地让老师难堪，用不屑的语气回击老师的讽刺——不过您这么说，表示在场至少还有两个人拥有智慧。
终于再也没有人理解小教授的言行，他被学院送回了“古怪”爷爷的身边。
天才是一个永恒的话题，然而纵观现代社会，我们很难去寻找没有伯乐的千里马，相反每一匹千里马往往拥有许多个“伯乐”。
我们都相信世界有他独特的秩序，只需顺其自然。
但是我们经常从媒体中看到层出不穷关于天才的报道，这一切的一切让我明白：对天才的捧杀时常多于扼杀。
伤仲永只是一个缩影。
《钢的琴》观后感
《钢的琴》观后感《钢的琴》观后感1他，是一个刚出生不久就双目失明的男孩。
但是他却不在黑暗的脚下低头，一直坚强着，永不退缩。
没错，他就是那个弹钢琴的盲童——刘浩。
浩浩的家并不宽裕，但他非常的乐观，对世界充满了好奇。
浩浩天生有音乐天赋，连妈妈看到了也万分惊讶。
最后便背着刘浩到处寻找音乐老师，但那些老师都说：“一个看不见的的小孩哪能学得了琴，对不起，我们教不了他。
”刘浩妈妈了解浩浩，下决心一定找到音乐老师。
最后她终于找到了，他就是刘校长，当时我也很开心。
这几年刘浩的妈妈可辛苦了。
而且有一件事让我觉得刘浩很坚强。
有一次电子琴比赛，刘浩也参加了。
但前一天晚上，刘浩帮妈妈做家务不小心用菜刀切到手，可是第二天他还是吵着闹着要去比赛。
轮到刘浩了，他忍着痛弹琴。
冷汗从他头上、脖子上流下，血染红了他的纱布，他还是一直坚持到弹完。
再看看我，练琴的时候手稍微被刮一下就喊疼不练了。
我们有那么好的条件，所以要好好珍惜！刘浩的父母和刘老师都为刘浩付出了很多很多，他们都很伟大。
刘浩妈妈带着刘浩千里迢迢地来北京为刘浩找钢琴老师，从早上站在学校门口找老师，一直到晚上也没找到，她用最后的5元钱给刘浩买了一笼包子吃，可自己从早到晚啥也没吃，真是可怜呀，我真想过去帮帮他们。
刘校长心非常善良，也很慈祥，不收一分学费。
还去刘浩家，把刘浩背来学琴，学完琴后再把他背回家。
有时还会来刘浩家看望刘浩，还送上水果。
有了妈妈和刘校长的鼓励和支持，刘浩离成功的脚步越来越近！希望刘浩不要放弃，认真走完每一个阶梯。
《钢的琴》观后感2用了三天的时间，慢慢地静静地看《海上钢琴师》。
不断地回放，不断地思索。
在思想的过程中，悲哀的是：铺垫、衬托、人物形象特点、人物之间的关系、环境、结构、主题这些词像小丑一样地在我的脑海里跳荡乱舞，我为自己的固化思维恶心。
1900是个象征，是希望？是梦想？是自由？是世界中的孤独？是决绝？是坚守？……文学作品鼓励“合理误读”，从文艺学的角度来看，这也是被允许的。
小学生电影观后感
小学生电影观后感1、小学生电影观后感最近，我观看了一步《弹钢琴的盲童》的电影，这是一部催人泪下的电影，只要你看了就会流泪，这是一个盲童对音乐的追求，给人一种成长路上要不畏困难，追求自己的梦想的启示。
有一年，一个名叫桂芹的“母亲”就在她快当母亲时，因为送货而被卡车撞到，导致早产，她所生的三个男孩中，其中两个因各种器官发育不成熟而死，另外一个送去输氧室输氧。
桂芹非常伤心，得知孩子失明了，桂芹痛上加痛，想要毒死孩子，国玉发现后制止了她的行为。
当刘浩，也就是桂芹的儿子，刘浩的音乐天赋被他妈妈发现后，他妈找了很多位老师，没一位愿意教刘浩，只有一位刘校长愿意。
留校长对刘浩进行培养，成了很出色的“音乐家”，并再电子琴比赛中脱颖而出，取得金奖。
后来刘浩对钢琴产生兴趣，他妈便带着刘浩到了北京寻找老师，结果一无所获，钱也不够了，只能睡公园，后来一位旅馆的老板娘收留了他们。
国玉带着一笔钱来到刘浩那里，将钱给了桂芹，并告诉她这是卖房子得到的钱。
后来，刘浩找到老师，经过培养，屡屡获奖。
只要努力，不关是什么人，就算是残疾人也可以学任何东西的。
2、穹顶之下电影观后感小学生穹顶之下观后感任何一项研究都有不可避免的局限性，视角的局限，认知的局限，时代的局限等等。
她不是科学家，对她的研究成果我们不必抱太大期望，能引起共鸣，启发思考，引发讨论即可。
作为一个职业新闻人，她整合了专业资源，她架起了高端研究与普通人间的一座桥梁，她唤起了民众，官员，学者，媒体等专业或非专业人士对环境问题的关注，尽到了职责，这就够了，也是必要的。
反之，我们作为受众，不要期望任何一个媒体报道对一个复杂社会问题给出一个结论，纪录片仅仅给我们提供了一个视角，一个母亲的，一个记者的，或其它种种。
大家都有自己的职业背景，用自己的视角做一个对比，对问题的认识会更近一步，就不再是简单的洗nao，知道是怎样或不是怎样。
不论如何，保护这类人的积极性。
讨论环境问题不可避免讨论到能源问题，也就不可避免讨论到……这跟为谁发声、何时发声或许有关，或许无关，but I don't care。
想飞读后感
想飞读后感《想飞读后感》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、想飞读后感想飞读后感篇一《想飞的钢琴少年》，这片维特不仅是天才，而且饱含智慧，继承了老头超然的睿智，远离父母的市侩和功利。
在他看跌股市拿老头的37万养老金去炒股的时候，我竟然得停下电影重新思考期权到底怎么操作挣钱，这么一个小孩，怎能不叫人欣赏和喜欢呢。
这个电影里虽然一直在表现一个天才儿童，但不经意流转过的人物却叫人印象更深，比如少年的伊莎贝尔，一个唱摇滚喝红酒的辣妹；比如慈爱的钢琴家老太婆，不愿见到美好的乐章是被迫演奏的；比如维特受伤出院转学后的新同桌，那个教他击掌握拳示好的敦实小男孩；比如至始至终宽厚仁爱的老头儿。
这个小家伙的命运饱受上帝的眷顾，他人生最大的障碍不外乎就是高中生的眼红的绊脚了，其他顺畅得令人嫉妒，就如同他与老头相处的美好时光，旁人只见羡慕，鲜有身体力行。
伊莎贝尔打开了小维特一度腼腆闭塞的内心世界，让小维特见识到了聪明所不能表现的活力，从此种下初恋的甘甜。
老太婆让维特意识到自己不能随波逐流于世俗，慢慢的他对钢琴的练习逐步能脱离于母亲的干涉。
敦实的小男孩，用自己张扬的大拇指为维特喝彩，让维特找到同龄人的友谊和娱乐，这是他作为一个孤独的跳级生许久来不曾体会的男孩间的感情。
至于老头，不仅为维特从小就埋下梦想，还为他指路，给他解压，随着老头丢出去的那顶帽子划过池塘，老头用自己一生的睿智和梦想，陪伴小维特整个缺少同伴而又被厚望重压的童年。
特别喜欢维特和爷爷间的祖孙情。
中国人有“疼孙不疼子”的传统，莫非老外也同样如此？看得出维特老豆对老头不是很感冒，当然，那深情的拥抱还是承载着殷殷父子情的，但是这两个家伙之间肯定没多少交流。
从老头儿的风度和举止看，年轻时候肯定风流倜傥，幽默无比，那套把情书写上天的浪漫手法，显然潜移默化给孙子。
老头毫无保留地爱着维特，甚至贡献出自己的所有养老财产，细心聆听呵护着一个天才脆弱的内心和感情，不时指导孙子因为天赋而飘荡得太快的琴声。
给不普通孩子想要的梦
给不普通孩子想要的梦——观《想飞的钢琴少年》有感每个人都拥有梦想，但是在实现梦想的道路上可能会遇到很多的障碍，走过了这段难走的路，我们的梦想才会被慢慢被认可。
看完这部电影，让我觉得不管是家庭教育还是学校教育，都应以普通的眼光对待不普通的孩子。
下面我就从家庭教育和学校教育两个方面来谈谈电影给我的启示：不普通儿童的家庭教育。
在我们的生活里，有一些不同于我们普通人的孩子，他们或有能力缺陷，或有超常的能力，习惯了普通教育的我们，在遇到了这些孩子以后，对能力有缺陷的孩子总是像对普通孩子一样要求他们，而对能力超常的孩子则超越普通孩子的需求去要求和安排他们的生活，让这些孩子感受到的只有孤独。
在电影《想飞的钢琴少年》中，维特的家庭教育也是存在着问题的。
母亲总是希望能够挖掘孩子的超常能力，在不顾孩子的喜好的情况下让他每天不断的练钢琴，给他最好的钢琴老师，但是从他的眼神里我们能够看到孩子的不满与不情愿。
看到这里我想到了《地球上的星星》影片中的伊夏，因为父母不知道他的缺陷，所以不管孩子是怎么想的，都以对普通孩子的方式要求他，没给过孩子真正的关心，从而让他的生活一团糟。
不过幸运的是两个孩子都遇到了贵人。
维特的爷爷不同于他的父母，爷爷给维特的是维特想要的，与维特平等的相处，对维特绝对的信任，并鼓励他去做自己想做的。
在维特遇到抉择的困惑的时候，爷爷给他的暗示是：要是决定不了，要先舍弃一些东西。
正是爷爷的一句话让他过上了自己想过的普通生活，朝着自己的梦想前进。
而伊夏则是遇到了自己的美术老师，老师通过自己的努力帮助他，并以伊夏的成就说服了伊夏的父母，让他得到了自己应有的关心与照顾。
最终两人都幸福的过上了自己的正常生活。
所以不管是哪一种孩子，我们都不应该只以大人的眼光去对待自己的孩子，我们应该学会以平等、宽容的心态去对待这些不普通的孩子。
不普通儿童的学校教育。
学校是孩子们学习的地方，在学校里也创造了很多孩子们的美好回忆。
但是在学校避免不了的是总有人很优秀，也总有人会成为后进生。
关于青少年的励志电影《想飞的钢琴少年》（2）
关于青少年的励志电影《想飞的钢琴少年》（2）
爷爷死去了，VITUS找来了自己母亲的朋友，将一切对她全盘托出，并任命她为沃夫控股公司CEO，希望他能帮助自己收购父亲的公司，并让父亲做了总裁。
VITUS准备好一切，踏上了去机场的路，也就发生了开头的那一幕，VITUS驾驶着飞机从蓝天飞过，这种翱翔自由的感觉恐怕是令人永远都无法忘怀的。
而另一边VITUS的父母读到了那封遗书，明白了所有的一切都是VITUS装出来的，他在信中这样形容VITUS”这世界跟不上他的聪颖，唯有装傻才能逃离”，并最后祝福VITUS“顺着命运勇往直前吧!”
飞机飞过高山，飞过路旁茂密的大树，一直飞到那位钢琴大师的住所，当飞机缓缓降落之时，我也明白了，他终究是离不开钢琴的。
结尾时，VITUS在音乐厅中演奏着钢琴，手指在键盘上自如地舞动，看似单调的琴键也被他带动得像拥有了生命。
而他对钢琴的热爱到底有多深恐怕也只有那飘扬而出的优美旋律才会知道了。
演奏着钢琴的少年，着一身黑色的燕尾服，陪伴着他长大的是钢琴，给予他梦想的也是钢琴。
至始至终他都与钢琴同行，他的梦也是一样。
这部毫无疑问是个经典，它不同于同是描写钢琴的海上钢琴师，他没有那种忧愁和阴郁，更没有最后与船和钢琴同在的钢琴师的气魄，它所拥有的是一种宛如孩童般梦境纯真的感情，氤氲着安宁的气息，全片都伴随着典雅的钢琴曲，更令人称道的是本片中所有的曲子都是由男主角亲自演奏的，而他本身也是个富有才华的钢琴少年。
整部电影都有许多令人忍俊不禁的对白和场景，而飞翔与钢琴的主题更是让其获得了奥斯卡最佳外语片奖。
每个人都拥有梦想，但往往缺少去追求的勇气，有时你觉得平淡无味的生活在别人眼里如获至宝，只有懂得追求同时又懂得满足我们才能获得真正的幸福。
《钢的琴》观后感
《钢的琴》观后感《钢的琴》观后感1《海上钢琴师》这部电影的主角叫雷蒙，他被一个煤工收养，煤工死了后，他开始弹钢琴。
经常在船上为乘客弹钢琴，乘客们都被他的琴声所陶醉。
后来他成了客船上的钢琴师，并结识了一位朋友叫小号手。
两个人十分要好，小号手很崇拜他的才华，也为他一直不下船而感到不解。
可他虽然没有下过船，却已经名扬四海。
但是他为什么不下船呢？他告诉朋友：“我可以在有限的钢琴中创造出无限的旋律，但我无法在无限的城市中，无尽的街道中找到属于自己的空间。
”有一天，他的朋友要走了，这艘客船也即将被摧毁。
可他还是不愿意下船，只是最后说了一句话：“陆地上的人喜欢寻根究底，虚度光阴，冬天时忧虑夏天的迟来，夏天时担心冬天将至，所以到处追求一个遥不可及四季如夏的地方——我并不羡慕。
”我看了后，为他的顽固不化感到可惜，但也敬佩对音乐的这份执着。
《钢的琴》观后感2今天看了一个电影《海上钢琴师》，是讲的关于一个海上出生的人，他从出生到死亡都在船山。
但是他是天才，在他能摸到钢琴的时候，开始就会弹钢琴的，也许这就是天才。
他钢琴弹的很好，连当时最厉害的爵士乐创造者都败在了他的手下，让当场的人们都惊呆了。
但是这个人的结局很悲惨，他因为不能走出自己的小圈子，最后和他出生的船，也是他生命结束的船，一起沉入了大海。
他不能走下旋梯。
他害怕这个世界。
不知道世界是什么样的。
不知道怎么去找老婆，不知道怎么去寻找一栋房子，一块他的土地。
最后他选择了离开这个大船，这个不会谈的钢琴——世界。
最后伴随他离开的是6.5吨炸药，他带走了一个伟大的音乐家。
他曾经经历了一段短暂的爱情也许如果这段感情可以改变他的一生，但是他没有能把握住，让人很遗憾。
这是一个很悲凉的结局。
《钢的琴》观后感3今天我们在学校的组织下看了一场电影，这场电影的名字叫《弹钢琴的盲童》。
生活中，我们会遇上各种各样的坎坷。
比如主人公刘浩的童年就充满了不幸：刘浩的妈妈一直想要孩子，终于她怀上了，而且还是三胞胎。
教育方式对于超常儿童的重要性
2014心理健康教育xx0522教育方式对于超常儿童的重要性-----《想飞的钢琴少年》观后感电影两个多小时，没有快进，而是认真品味每一句台词，人物的每一个表情。
当看到维特的爸爸妈妈为了自己的一些东西计划把6岁的维特送入音乐学院，维特脸上让人读不通的表情，他是一个不同于同龄人的孩子，不能把他当做正常的六岁孩子，但是他的父母只关注了他作为一名天才而具备的技能，这个天才孩子给他们带来了什么，而忽略了对于超常儿童身心发展的一致性至少电影前半段是这样的的氛围。
同时，作为学校的老师并没有对这样一类超常儿童运用正确的教育方式。
由此，作为即将从业于青少年心理学的研究者，把侧重点放在了对于天才的儿童的学校教育以及家庭教育。
一、超常儿童的学校教育电影里面的维特在自己与父母的意愿相左的时候，装作普通人来骗过了所有人。
也许只有他爷爷的那句话能很好的解释“世界赶不上他的聪颖，唯有装傻才能逃离”。
作为超常儿童的维特，拥有敏捷的记忆，思维敏捷，逻辑思维强烈，思维广阔且有独创性，有很强的问题解决能力。
特别是在维特发现爷爷和父母的经济都已陷入了窘境，父亲的公司股价将急剧降低。
他开始研究股市，并与爷爷合作，利用爷爷的全部家当成功赚取了上百万的钱。
并以沃夫博士的名字成为了股市炙手可热的人物。
父亲被解雇，维特找来了自己母亲的朋友，将一切对她全盘托出，并任命她为沃夫控股公司CEO，让她帮助自己收购父亲的公司，并让父亲做了总裁。
天才儿童教育就是指对具有天赋才能的儿童进行的教育。
天才儿童的教育是使每一个具有天赋才能的儿童都有权得到适合自己能力的教育，以满足他们智力发展的需要。
承认儿童的个别差异是客观存在的，天才儿童有特殊需要和特点，为他们设计特殊课程，实际上就是贯彻因材施教的原则。
天才儿童与同龄的普通儿童有共同性方面，但又有特殊性方面，应该根据天才儿童的这一特点，为他们设计适合的课程。
国外的做法是一方面对现行学校规定的统一课程，按照天才儿童的特殊需求，从课程设置、教材内容、教学方法以及评价等方面，进行加深或拓宽或删改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《想飞的钢琴少年》观后感
《想飞的钢琴少年》观后感
当观看完一部影视作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的《想飞的钢琴少年》观后感，欢迎大家分享。
天才的世界和钢琴家的世界，将这两个凡人无法进入的世界合二为一，却不让观众迷失在任何异想世界中，这便是瑞士电影《想飞的钢琴少年》的奇妙之处。
电影主角维特斯是上帝的宠儿，上帝赋予了他超乎常人的高智商。
而这却是他的烦恼源泉。
与众不同的思维让他早熟，维特斯失去了童年的无忧无虑，他的智慧和对钢琴超高的造诣让他超凡脱俗，他迷茫，自己长大后究竟要做什么？像一个普通孩子一样生活，到了年龄再去思考未来对维特斯来说也是奢望。
记得影片中爷爷说：“如果下不了决定，就得先舍去一些东西。
”，这也是影片的转折点，于是一位天才少年就此成
长起来了。
他假装从楼顶摔下，脑震荡让他变为普通人。
但在妈妈日日为他以泪洗面，爸爸又即将被炒鱿鱼，一家人生计陷入困难时，维特斯终于明白，上帝给了他如此与众不同的头脑，就应该好好利用。
在影片的最后，维特斯开始了他的钢琴之旅。
当他驾着飞机在天空自由飞翔时，也代表着维特斯将顺着梦想勇往直前。
对于维特斯来说，梦想就是生活的一部分，而对于我们来说，梦想更是不能缺少的一部分。
我们没有高智商，可是我们可以有梦想，我们也可以像维特斯一样飞翔，有了梦想，我们就有了生活的导航。
想飞总能飞起来。
放眼自然，想飞的例子最典型的或许就是毛毛虫化茧为蝶了吧。
看到自己的同伴一个个蜕去毛茸茸的外皮，换上美丽的翅膀，飞舞在花丛之中，又怎能无动于衷呢？自然是努力啃食，快快长大，而想飞的梦想便是鼓励它在密不通风的茧里，坚持过血的洗礼的动力。
终于，它破茧而出，从此脱胎换骨。
还有一对兄弟，看着天空中自由飞翔的鸟儿，突发奇想：如果我们也能在天空飞翔，那该多好！父亲告诉他们：“只要你们想飞就能飞起来！”“我们想飞啊，可是为什么飞不起来呢？”“那是因为你们想得还不够。
”两兄弟信以为真，根据鸟的`飞翔原理，经过一次次实验，发明了人类第一架飞机，
他们腾空而起，飞向理想的蓝天。
他们就是美国莱特兄弟。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
”越王勾践也是这样的例子。
他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，创造了历史的神话。
二十年来，他雷打不动，每天早晨尝一口奇苦无比的苦胆，用亡国之恨支持着自己丰富羽翼，最后一飞冲天，飞上万民之顶。
再说说我吧，我没有维特斯的天赋，也没有莱特兄弟的奇思妙想，更没有勾践的亡国之恨，有的只是懂得活在当下，就得让现在精彩，所以从小我的学习成绩就是名列前茅。
但我对未来依然是迷茫，不知道自己适合做什么，只有像英语课本上说的那样：“Just make sure you try your best，then you can be anything you want！”也许有一天，突然恍然大悟，就像维特斯一样明白自己的梦想，这个时候前些年所锻炼的羽翼足够让我飞向梦之巅。
我相信，任何人都能“想飞就能飞起来”！。