有趣的实验作文
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。
老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。
后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。
”同学们听后满脸露出要吐的表情。
班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。
老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。
”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。
2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。
我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。
老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。
现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。
最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。
老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。
老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。
老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。
大家一个个都呆住了。
我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。
再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。
然后，老师让我们每人都尝一下。
最后，我们有的后悔，有的开心。
真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。
5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。
有趣的科学小实验作文5篇
有趣的科学小实验作文5篇有趣的科学小实验作文5篇有趣的科学小实验作文篇1六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧，在我的记忆里，有一次特别有趣的科学实验，那就是火上喷发。
火山喷发，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回火山喷发，可这是个火山喷发的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。
嗬，火山喷发可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的.泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。
这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验太好玩了，太有意思了!这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉!没办法，只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了火山喷发的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
有趣的科学小实验作文篇2上个星期三，科学课老师布置了一项家庭作业——回家把鸡蛋放进一个有水的碗里，不停地加盐，看看鸡蛋能否浮上来?晚饭后，我迫不及待地开始执行老师的这项光荣任务。
一次有趣的实验优秀作文16篇
一次有趣的实验优秀作文16篇一次好玩的试验优秀作文篇1在一次科学课上，老师带我们做了一个好玩的试验。
试验之前，老师预备了一盒火柴棒、一根木棍和一个螺旋形的纸圈还有棉球和酒精。
老师先把纸圈吊到试验板上的一个铁钉上，接着用木棍缠上棉球蘸上酒精点燃，然后把点燃的棉球放到了纸圈下面。
这是同学们都认为纸圈会跟着燃烧起来。
结果，纸圈不但没有跟着燃烧，还渐渐地转了起来。
这是为什么呢？老师给我们讲出了其中的道理：当纸圈下面的空气被酒精棉球加热后，体积变大质量变轻，开头上升。
这股上升的气流给螺旋形的纸圈供应了动力，于是它便旋转起来。
依据这个道理，古人们创造了走马灯，而今日的人们则做出了蒸汽机、内燃机等各种动力机械。
有力的推动了生产的进展和人们生活水平的改善。
啊，原来科学并不神奇，它就在我们的身边。
只要我们开动脑筋、留意观看、大胆实践，就会发觉更多的科学神秘，更好的熟悉自然、改造自然、利用自然，俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。
”一次好玩的试验优秀作文篇2今日，刘老师让我们在多媒体上看了一张图片，图片上是一个人躺在蓝蓝的海面上看报纸，我心里很惊奇：为什么人在海面上会浮起来呢？刘老师给我们讲解说：“由于死海含盐量很高，所以会游泳的人在上面可以浮起来，不会游泳的人也会浮起来。
”老师的话让我们半信半疑。
老师看我们带着疑问的样子，就说那我们来做个试验吧。
接着，刘老师就拿出一个杯子，杯子里面加满清水，然后又在杯子里放上一个鸡蛋，鸡蛋在杯子里就像一个进入冬眠的小动物，怎么睡也睡不醒。
刘老师又拿出一袋盐，倒进杯子里一些，鸡蛋还是沉在杯底，老师拿出一根筷子在杯子里搅了搅，鸡蛋往上浮了一点。
老师又在杯子里放了些盐，鸡蛋才又往上浮了一点，最终，老师把一袋子盐全放进杯子里。
这时，沉在杯底的鸡蛋竟然浮在了水面，不管刘老师用筷子怎样往下按鸡蛋，可是鸡蛋怎么也不听话，还是浮了上来。
这时刘老师对我们说：“同学们，你们如今知道这个人为什么会浮在海面了吗？”我们快乐地说：“明白了。
精选有趣的实验作文作文【范文10篇】
有趣的实验作文作文【范文10篇】今天下午的第2节课，教化学的张老师为我们做了三个小实验，这三个小实验都很有趣。
第一个小实验是捉迷藏。
老师先拿了一张纸，问我们上面有东西没有，因为纸上有模糊的皱纹轮廓，所以我们都说有。
实验正式开始了，只见张老师拿了一个装满像水的试管，喷在了纸上面，奇怪的是，纸上竟然出现了漂亮的粉花，张老师又拿了一个试管，喷在了上面，花又像变魔术似的消失了，可真有趣啊!第二个小实验是清水变”牛奶“，首先张老师取出叫氯化钡的液体倒在了试管里，又将硫酸倒了进去，无色的液体变成”牛奶“了，真有趣啊!第三个小实验是烧不坏的手绢。
老师拿了一个手绢，放入已有酒精的大瓶里，又倒入了等量的清水，然后拿了两钳子，夹着手绢绞了一下，手绢全身已湿了，然后把手绢夹了出来，让危老师用火柴烧，‘啊，烧着了!’手绢顶部着火了，真可谓怪事。
灭了以后，手绢安然无恙，原来都是水的作用，水把火的热量吸收了，就变成了水蒸气飘走了，有趣!这三个小实验真有趣啊!星期天，我独自一人在家里做作业。
做着做着，我就想玩，就拿来了一个水杯，倒了一杯水，做了一个搞水的实验。
我先在杯里倒满水，再去卫生间挤了一点洗手液，那一点洗手液在清澈的水里蠢蠢欲动。
我又端着杯子走到书桌前，把红墨水倒进杯里，顿时水变成了橙红色，我用剪刀在水里搅拌了几下，顿时一股洗手液的味道扑鼻而来。
看看那杯水还是橙红色，但增加了一些泡沫，然后我把纯蓝色墨水倒了一点进杯里，顿时橙红色变成了绿色，好奇怪哟！我又搅拌了几下，什么也没变，我试着把胶水倒进水里，再把杯子里的水一点一点倒到盆里。
我继续写作业。
当我写完作业，发现盆里的'水变成紫颜色的了，还干了粘在上面了。
我想：水杯里看着的是绿色，怎么倒进盆子里就变成紫色了？还粘得住东西，真奇怪！后来我又做了各种各样得颜色实验，最后把它们往纸上一倒，就成一幅五颜六色的画了。
我做的实验你们没看见过吧，其实我也不知道这个实验的结果会是这样的。
有趣的科学小实验作文
有趣的科学小实验作文有趣的科学小实验作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的有趣的科学小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的科学小实验作文1科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识，是它带领我们探索自然的奥秘；是它让我们受到很大启发。
一天，我跟妈妈去逛街，走着走着我看见了一个叔叔在卖指南针，手里还正在制作一个指南针，他旁边的喇叭里在说准备的材料和制作过程。
我想要不我回去也做一个，回到家后我找了一个铁针、一个磁针、一个玩具轮子、一个胶带。
我先拿出一个铁针和一个磁针，然后把铁针放到磁针上反复摩擦直到铁针磁化掉，让我疑惑的是铁和磁铁怎么可以磁化呢？接着拿出一个玩具轮子当指南针的底座，再次把磁化了的铁针放在玩具轮子上，最后用胶带把铁针固定在玩具轮子上，轻轻一推指南针就做好了。
指南针一边指向北，一边指向南，当它转动时四面八方都会转动，让我们辨别方向。
这次实验让我收获了很多，让我明白了指南针只有转动才能指四面八方停下来就指向北和南，如果指北就是北极，指向南就是南极。
有趣的科学小实验作文2今天我要做一个有趣的科学小实验筷子的神力。
做实验当然少不了材料，我迫不及待地准备好实验材料：一个塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。
首先我把米倒进塑料杯里，用手按压杯中的米，然后用手按住杯中的米，将竹筷子从手指缝中间插进去，接着用手轻轻一提筷子，但是杯子和米都没有被提起来。
我又试着做了几次，都没有成功。
怎么回事呢？我拿过爸爸的手机看了一下实验原理，然后恍然大悟。
原来筷子能够把杯子和米提起来，是因为用手按米的时候把杯子里面的空气挤出来，杯子外面的压力大于杯子里面的压力，使筷子和米之间紧紧地结合在一起，筷子就能将倒满米的杯子提起来。
我失败的原因是没有将杯子里面的空气全部挤出来。
失败乃成功之母！再试一次！这一次我使劲把米按了按，再用我的拳头压了压，一边按压一边想：这次一定要把被子里的空气挤出去。
有趣的科学实验作文(优秀4篇)
有趣的科学实验作文（优秀4篇）有趣的科学实验作文篇一今天，天气晴朗，天空中一片蔚蓝。
我一蹦一跳地从学校回到家中。
回到家后，我对妈妈和弟弟说：“妈，老弟，今天我和你们玩个科学小游戏吧！我如果赢了，今天的电视归我看，如果我输了，今天的家务归我做行么？”妈妈和弟弟考虑了一下，异口同声地说：“ok，没问题，快开始吧！”我回到房间，拿了一枚一元钱的硬币，又找到了一根吸管还打了一杯水。
我把工具摆到桌子上，然后说：“这个游戏很简单，就做‘水的张力’，游戏规则就是：每个人按照年龄顺序依次用吸管加水在硬币上，加水时如果水流出来了，那他就输了，明白了吗？”“知道了。
”妈妈和弟弟异口同声地说。
“比赛开始！”随着我一声令下，大家都变得十分激动，眼神好像在告诉对方：我赢定了！妈妈先开始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的一头，松开，按住，一滴水就倒入了吸管。
接着，妈妈小心翼翼地把水加在硬币上。
轮到我了，我用吸管吸了几滴水，慢慢加到硬币上。
轮到弟弟了，他直接加了17滴水。
我们就这样一直加水，过了很久，终于加到了119滴水了，水面上不知什么时候出现了一层银白色的膜。
现在是到我加水了，我就变得十分小心。
我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，当大家都认为我要输了时，奇迹发生了，我居然成功了！我不由在心中感叹：这么小的硬币居然可以装这么多水，真是太不可思议了！轮到妈妈了，由于妈妈在滴水时不小心把水洒出来了，所以打成了平手。
比赛结束后，我又对妈妈和弟弟说：“其实一枚硬币之所以可以装这么多水，是因为水在一定的压力下会产生一种张力，这样的张力可以让水凝在一个地方，而不会四处流，但如果压力过大，这样的张力也会失效哦！”这个科学实验真有趣啊！有趣的科学实验作文篇二科学非常有趣，特别是实验操作成功带给你的喜悦会让你更加热爱科学！我喜欢科学，更喜欢自己动手操作实验。
记得有一个实验叫做“放大镜烧纸”，刚开始听说的时候我有点不太相信，我想：放大镜又不是火柴，它怎么能点燃纸呢？带这个疑惑我决定来做一个这个实验。
一次有趣的实验作文(6篇)
一次有趣的实验作文（6篇）一个暑假的一天，妈妈带我做了一个很有趣的实验。
妈妈先准备了四个杯子，其中两个装的是不同大小的鸡蛋，另外两个装的是水。
我妈指着盛鸡蛋的杯子问我:“你猜我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多？”我挠了挠头，小声说:“我也不确定！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了:装着大鸡蛋的杯子里还剩下更多的水。
妈妈说:“你要仔细观察！你看鸡蛋占了大面积，所以杯子里剩下的水更多。
”通过今天的实验，我知道生活充满了学习，你会发现世界是多么美好！下课后，老师拿出一张报纸，只听到“嘶嘶”的声音。
大家抬头一看，原来是老师在撕卷子。
大家都觉得有点奇怪。
老师做了什么？有人说:“老师，今天你可能是在教我们撕纸玩！”老师把撕破的纸递给我们。
他说:“我们今天要做一个小的科学实验来关闭天空。
”学生们都睁大了眼睛，等着看。
我心想:“这个小纸条能干什么？我能做什么实验？”然后，老师神神秘秘的给我们布置了一个任务，让我们把小纸条撕的越小越好。
于是，我们开始撕，教室里充满了撕的声音。
过了一会儿，撕破的小纸条就像一座小纸山，学生头上有一个大大的问号。
接下来该怎么办？这时，老师说:“下面的每个学生都用一些塑料东西，比如尺子和铅笔，试图把这些小纸片吸起来！”哦！就是这样。
我们恍然大悟！我们开始实验，老师邀请我们到讲台上看老师是怎么做的。
看到老师拿出尺子在头发上擦了几下。
然后，对准小纸片，哇，奇迹出现了。
一些小纸片似乎接受了一些命令，都乖乖地跑向统治者。
太神奇了！看完老师做的，我迫不及待的去做实验。
我准备了一支铅笔，在头发上擦了几下，对准了小纸片。
小纸片跟着它跳舞，成功了。
原因是什么？我们都在思考。
这时，老师说:“我们在这个实验中实际使用了摩擦起电的科学原理。
这种现象在我们的生活中经常遇到。
当我们晚上脱下毛衣时，每个人都能感觉到静电像电火花一样的存在。
正是因为它们的存在，才应该很容易把这些小纸屑吸上来。
孩子，你懂吗？”通过这个实验，我了解到，只要我们平时多注意观察，就能发现身边的科学真理。
有趣的科学小实验作文精选7篇
有趣的科学小实验作文精选7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的科学小实验作文500字优秀6篇
有趣的科学小实验作文500字优秀6篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，牛牛范文为您带来了6篇有趣的科学小实验作文500字，希望能为您的思路提供一些参考。
有趣的小实验作文篇一今天，我做了一个有趣的小实验，名字叫做“杯子里的彩虹”。
做这个小实验我们需要准备七个试管，七种彩虹色的墨水，一个杯子，一些盐，一个滴水管，搅拌棒，一张卫生纸。
我先小心翼翼地用滴水管在每一个试管中滴入了10豪升水。
当时我可认真了，生怕多滴了一滴水。
接下来，我又仔细地在每一个盛了水的试管中滴一滴不同颜色的墨水。
然后，认真地用勺子在第一个试管放一勺盐，第二个试管中放两勺盐，第三个试管中放三勺盐，第四个试管中放四勺盐，依次内推来放盐，再用那根细长的搅拌棒把每一个试管中的盐搅化，为了防止颜色互相混合在一起我们每搅一次就用卫生纸擦一次，直到搅完为止。
最后，我小心地全神贯注地把紫色的水倒入杯子中，再把蓝、青、绿、黄、橙、红色的水倒入同一个杯子中。
这样以来“杯子里的彩虹就做好了”。
盐加得最多的一种颜色就要倒在最下面，在短时间内这些颜色是不会互相浸透的。
怎么样？这个实验是不是很有趣呀？实验成果是不是也很漂亮呀？有趣的小实验作文篇二周未，我在一本书上看到了“纸片托水”这个小实验。
我感到非常神奇，赶紧拿来了一个杯子、一张A4纸，打算接点水后就来试一试。
这个实验是否能成功呢？我十分疑惑，手掌那么厚那么大都不能托住这杯水，A4纸那么薄，怎么可能做到呢？带着大大的问号，我迫不及待开始了实验。
首先我把A4纸放在杯子上面，然后用力的按一下，再快速地把杯子翻转过来，水竟然完全被纸片的威力挡住了，一滴都没有漏出来。
我完全愣住了，居然真的有这么神奇，简直是难以置信。
好奇的我赶紧跑去问爸爸。
原来，这是大气压力的作用。
杯子里面水的表面张力把纸片把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。
精选科学小实验作文【范文10篇】
科学小实验作文【范文10篇】有趣的科技小实验小学作文今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。
大家都兴致勃勃。
到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。
比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的'表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。
辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。
需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。
实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。
首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。
”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。
接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！【篇一：一次科学实验】今天一上课，老师就对我们说：“有两个碗中了魔咒，发誓要相亲相爱，永远不分开。
”老师一说完，同学们都说：“不可能。
”于是老师拿起一只碗，另外一只老师的手根本没有碰到它，居然也奇迹般的被提了起来了老师又找了两个力大无穷的男同学将它们分开。
这一切是怎么做到的呢？老师给我们演示了实验过程。
老师把两个碗里都倒入开水，再把开水快速倒出，把一张湿报纸放在其中一只碗上，把两只碗严丝合缝地扣在一起。
老师用手按着上面的一只碗，过了一分钟，碗底发凉了之后，两只碗果然扣在了一起。
老师问我们：“你们知道是什么力量把它们连在一起吗？”同学们七嘴巴舌地讨论起来，有的说蒸气；有的说是热气的缘故；有的说是因为空气……可惜这些答案都被老师一一否定了，老师说：“这是大气压力把它们紧紧地连在了一起。
有趣的科学实验小学作文（通用54篇）
有趣的科学实验小学作文有趣的科学实验小学作文（通用54篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的有趣的科学实验小学作文（通用54篇），欢迎大家分享。
有趣的科学实验小学作文篇1今天的作文课上，周老师带同学们做了一个有趣的科学实验。
这个小实验叫做“摩擦起电”，听了这个名字，大家肯定非常好奇，那就一起来做一做吧。
开始做实验了，只见周老师拿出一把塑料尺子，在头发上反复地摩擦，就产生了静电。
奇迹就在这时开始了，撕成碎片的小纸片轻而易举的就被沾到了直尺上，那时小纸片真像一个个敏捷的小士兵听到了指挥官的命令从桌子上跳了起来，又像一群群翩翩起舞的蝴蝶，还像一架架白色的小飞机飞到了美丽的“天空”中去了，还像一群群机灵的小猴子爬到了“大树”上去摘香蕉了。
这个实验是不是很神奇呢？如果你们用钢尺沾的话，小纸就会纹丝不动。
有趣的科学实验小学作文篇2星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。
”哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。
我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。
可是，还需要热水呢。
妈妈急忙给我送来一碗热水。
实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。
先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。
接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
有趣的科学实验小学作文篇3周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。
突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。
有趣的小实验作文优秀6篇
有趣的小实验作文优秀6篇有趣的小实验作文篇1在我们的学习生活中，会遇到许多大大小小的不同形式的实验，实验的目的是为了证明一些有趣的现象。
今天，老师就带我们体验了一次鸡蛋的沉浮之旅！上课了，老师拿来了一袋食盐，一个透明玻璃杯和一个鸡蛋，并对我们说：今天我们要做一个实验。
我和同学们目不转睛地看着老师，老师仿佛看透了我们的心思，说：今天做的实验，就是把鸡蛋放入水中之后，再放盐，看鸡蛋能不能够浮上来。
老师刚说完，同学们开始议论纷纷：鸡蛋怎么会浮上来呢？怎么浮呢？为什么能浮上来呢？我们带着这些疑问，开始了实验。
老师将鸡蛋小心翼翼的放入水中，鸡蛋就像潜水员一样潜入了水底。
第一次，老师先舀了半勺盐，慢慢地将盐倒入水中，然后用勺子轻轻地搅拌。
水先是很清的，倒入盐后清水一下子就浑浊起来，随着老师不停地搅拌，混浊的水竟又变得越来越清。
原来水里的那些浑浊的脏东西是气泡。
不一会，经过搅拌后的气泡消失了，鸡蛋却静静地待在水底，仿佛睡着了。
我有点担心鸡蛋会不会浮上来？第二次，老师又倒了半勺盐，经过不停地轻轻搅拌，鸡蛋终于有了细微的变化，慢慢地向上走动了一点，只不过这次盐溶化的速度更慢了，之后的三次不停地加盐，不断地搅拌，鸡蛋这位沉着的潜水员仿佛因为缺氧，终于忍不住悄悄地向上探出了头。
同学们经过商议，又加了两次盐，经过更长时间的搅拌、溶化，鸡蛋并没有我们预想中的继续上浮。
同学们用手戳了戳，将它按下去它又马上浮了上来，我们被它可爱又倔强的样子逗乐了。
同学们不理解为什么鸡蛋能浮上来？于是去请教老师，老师告诉了我们答案：原来，在清水中加食盐，溶化后水的密度大了，浮力跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
经过这节有趣的实验课，我明白了：科学是无止境的，只要有一双善于发现问题的眼睛，一个善于思考的大脑，行动起来，就一定会前途无量！有趣的小实验作文篇2我在书上看了一个小实验，是把鸡蛋泡在醋里两天，鸡蛋壳会变软。
今天早晨，我和妈妈做了这个小实验。
我们先在杯子里倒了半杯醋，再把生鸡蛋放进去。
有趣的科学小实验作文6篇精选
有趣的科学小实验作文6篇精选作文一题目：《灯泡发光的神奇实验》我最近在看科学杂志，上面介绍了一种神奇的实验——灯泡发光实验。
我决定自己试一试！首先，我要准备一个黑色的光管、一只铅笔、一块镀银的硬纸板、两根铜线、一个9V的电池。
然后，我在硬纸板上画一个小人，然后用铅笔在小人的两点上割出两个洞，将铜线从洞里穿过，然后将铜线的一端连接到电池的正极，另一端连接到光管上。
再用第二根铜线连接电池的负极和光管另一端。
最后，将光管插入黑色的光管外壳中。
现在，将电池接通，会有一个小漆黑的灯泡在外壳里面闪烁，非常神奇！这个实验的原理是，时有微弱电流经过光管，电子开始在气体里游走，发射出许多电子，电子与气体中的原子碰撞后，它们就吸收能量并放出光束，从而让外面的灯泡亮起来。
这是一个非常有趣的实验，而且非常简单易行，你们也可以试一试。
重点分析：该作文中具体描述了实验步骤和原理，用词准确且简练，通过实物实验让读者更加清晰地了解科学知识。
作文二题目：《红色、黄色、蓝色的珠子实验》我和我的朋友们经常做一些有趣的科学实验。
最近，我们做了一个很有趣的实验——将水和珠子相结合来创造不同的颜色。
我们准备了三种颜色的珠子：红、黄、蓝，直径大约为2毫米。
然后我们取3个瓶子，放了一些水，分别放入红、黄、蓝色的珠子。
我们做了一些其他工作，直到发现水变成了红色、黄色和蓝色。
这个实验的原理是颜料离子在水中弥散，水分子与这些颜色分子相互作用，发生一些化学反应，从而改变了水的颜色。
这个实验真的是很有趣，而且很容易做。
我和我的朋友们都喜欢这种探索科学的方式，我们希望能做更多的这样的实验来拓宽我们的视野。
重点分析：该作文中通过实际操作来描述实验的过程，用语简洁明了。
在讲解实验原理时，用了一些化学术语，能够有效提高读者的科学知识水平。
科学小实验作文（通用74篇）
科学小实验作文科学小实验作文（通用74篇）科学小实验作文篇1这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。
上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。
过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。
课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。
接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。
看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。
”还真不错。
这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。
老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。
课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！科学小实验作文篇2现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。
在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。
科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。
老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。
我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。
我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。
通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
科学小实验作文篇3我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
记一次有趣的小实验作文（精选9篇）
记⼀次有趣的⼩实验作⽂(精选9篇) 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是店铺为⼤家收集的记⼀次有趣的⼩实验作⽂，希望对⼤家有所帮助。
记⼀次有趣的⼩实验作⽂1 早上，我已经起了床，早早地吃好了早饭，我看了看时钟，打开了电视，调到了40频道，观看我最爱看的节⽬——《⽆厘头科学研究所第⼆季——吸⼒特辑》我在节⽬中看见了⼀个“虹吸原理实验”觉得很好奇，便准备做⼀下这个实验。
我按照节⽬⾥说的做：先找出⼀条很长、很宽的⽑⼱，再找了两个⼤脸盆，把其中⼀个脸盆装满⽔，另⼀个脸盆则空着，之后，再拿⼀把椅⼦，材料就⼤功告成了，可以开始我的“虹吸实验”了。
我先把那⼀把椅⼦放在浴室的地板上，再把其中⼀个装满了⾃来⽔的脸盆放在椅⼦上，把另外⼀个空脸盆直接放在地板上。
这时，妈妈看见了，不解地问在浴室⾥的我：“⼉⼦，你在⼲什么？”“我正在做⼀个…‘虹吸实验（或叫⾼压反应传输物理实验）’。
”我回答道。
没想到她态度⼀变，对我说：“你千万不要弄得地下全是⽔哦。
”“哦，我知道，放⼼吧。
”我⼀边起⾝，⼀边说道。
我突然发现了放在⼀旁的⽑⼱才知道⾃⼰原来少了⼀个步骤，我急忙⽤⽑⼱把脸盆连了起来，才舒了⼀⼝⽓，便⾛了。
我⼀出来，爸爸便问我道：“实验成功了吗？”“我还没有做完呢。
”，我接着说：“不过你怎么知道我在做实验呢？”他说：“我刚才听见了。
”说完了话，我坐下与爸爸⼀起继续看电视，过了三个⼩时后，我打开了浴室的门，我⼀看，惊讶了：⾼脸盆⾥的⽔已经没了，⽽低脸盆那⾥却装了满满的⼀盆⽔，我跑到外⾯打声喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科学真的是太有意思了！”。
我觉得不仅是虹吸实验，所有实验都很有意思，科学真是太伟⼤了。
记⼀次有趣的⼩实验作⽂2 我从⼩好奇⼼极强,尤其是对飞⾏这⽅⾯.我最希望能在天空中滑翔,所以⼗分喜欢飞⾏. 那是⼀个中午,我⽆聊地摆弄着眼前这块⾦⾊的布.玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不⽤这块布做⼀次降落伞实验呢说⼲就⼲,我⽴刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个⾓上.绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来⼀个⼩玩具,将四条绳⼦都拴在玩具⾝上.⼀切就绪,我兴奋地爬上⼀个较⾼的柜⼦,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,⼤⼿⼀挥,原来以为这个降落伞⼀定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了.我愣了:怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜⼦,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊思考良久,我终于得出结论:玩具偏重.于是,我⽴刻换了个轻些的玩具,⼜将绳⼦捆在玩具⾝上,⼜实验了⼀次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题我⼗分纳闷.这时,⼀阵微风吹来,我灵机⼀动:⼀定是缺少风⼒.于是,我再次提着伞兵,来到顶楼.正好刮来⼀阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞⼀撑开,伞兵便悠悠地降落到地⾯,安全着陆.我⼀阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得⼤呼:"我成功了!成功了!" 这虽然只是很早以前做的⼀个⼩实验了,但它却深深地印在我的脑海⾥.每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难.在⼈⽣中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强.所以,只要你能在困难⾯前不低头,再强⼤的困难也只有被打败的份⼉!记⼀次有趣的⼩实验作⽂3 最近我在⽹上看见了⼀种两个颜⾊的花，我问妈妈这是怎么⼀回事？没想到她⼀下⼦给我说出⼀⼤堆化学公式，害我完全不知所措。
有趣的实验作文
有趣的实验作文多的环形山。
这些环形山是怎样形成的呢？上学期在“登月之旅”这一科学课上，的科学老师就告诉了我们同学答案。
大约50年前，科学家们得出结论：这些环形山是由于流星和陨石撞击而形成的。
课堂上，我们亲自动手，做了一次模拟实验，共同研究环形山的形成。
我你实验即将开始了，我们拿出了事先准备好的盘子，细沙和大小不一的石头。
用沙盘来模拟月球的表面，石头子来模拟陨石和流星。
只见同学们都跃跃欲试，老师交代的实验过程和要求，实验就这样开始了。
我们小组的同学合作完成实验。
我们先把细沙铺在盘子里，先从不同的角度丢下一些大小相同的石子，在从同一高度丢下大小不同的石子。
完成了第一个任务时，我们选了四个较大的石头，分别从不同的高度把石头丢到沙盘子里。
随着一声声“砰砰”的闷想，四个石头到落到了沙盘中。
石头一半埋没在细沙中，一半露在外面。
实验进行的很顺利，接下来只要小心把石头取出来就可以了。
经过一番协商，组员们都同意把这个任务交给我。
我胸有成竹的点点头“没问题！交给我吧！”我小心翼翼的从石头边缘把它们一个一个的取出，只是的坑在取石头的过程中，被一些细沙破坏了轮廓。
不过并没有影响大体形状。
我们细细端详了沙盘，发现虽然石头的大小是相同的，但是这些坑竟然有的比较深，有的比较浅。
我便于观察，在老师的指导下，我用手电筒把光斜着射到细沙上的石头坑。
经过反复的研究，我们终于得出了结论：在不同高度的情况下，高度越高，坑就越来越深。
高度越低，坑就越浅。
第二个任务与第一个任务大致相同，只是改变了实验的要求和条件。
从同一高度丢下不同的石子，大石子形成的坑很大，儿小的石子形成的坑却很小。
同学们个个惊讶的瞪大了眼睛。
耶！实验成功了！们一边交流着实验的结论，一边谈论着成功的心得，个个笑逐颜开。
经过这次实验，让我们了解了月球环形山的形成，也收获了宝贵的合作与成功。
实验可以帮助我们获得知识，自己动手，还可以加深记忆，也是一种学习的方法，把“死”的东西“活”起来。
关于科学小实验的作文5篇_作文
关于科学小实验的作文5篇篇一：有趣的小实验今天作文课上，老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。
实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。
实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。
同学们想了很多办法，沾水、抹胶实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。
可是，这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。
老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。
同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。
篇二：一次科学小实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。
试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。
端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。
我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。
过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。
又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。
也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
篇三：科学小实验有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。
无法逃脱的脚底心实验作文3
无法逃脱的脚底心实验作文3作文一：有趣又刺激的脚底心实验。
我要给大家讲一个超有趣的脚底心实验。
有一天，我们几个小伙伴聚在一起。
有人说要做个脚底心的小实验。
我们都特别好奇。
我们找了个小空地，一个小伙伴躺在地上，把鞋子和袜子都脱了。
他的脚底心白白的，还有点痒痒肉。
另一个小伙伴拿了根羽毛，轻轻地在他脚底心划动。
那个躺着的小伙伴一下子就笑个不停。
他想把脚缩回去，可是我们按住他的腿，让他无法逃脱。
羽毛划过脚底心的时候，就像有小蚂蚁在上面爬一样。
他一边笑一边喊：“好痒好痒。
”我们也跟着笑起来。
这时候，又有小伙伴拿了个小刷子，在脚底心刷了刷。
那感觉就像是好多小虫子在脚底心跳舞。
躺着的小伙伴笑得眼泪都出来了。
这个脚底心的实验真的很有趣，我们玩得特别开心，也让我们知道脚底心是很敏感的地方呢。
作文二：难忘的脚底心实验经历。
在学校里，我们做了一个特别的脚底心实验。
老师让我们两两一组。
我和我的同桌一组。
同桌先躺在小桌子上，我看着他的脚底心，有点紧张又有点兴奋。
我伸出手指，轻轻点了点他的脚底心。
他“嗖”的一下就把脚缩了一下，还咯咯直笑。
我又试着挠了挠，他笑得更厉害了。
我想起有一次我在家，我弟弟也这样挠过我的脚底心。
我当时也是笑得喘不过气来，想躲又躲不了。
就像现在我的同桌一样，他想翻身坐起来，可我拉着他的胳膊，他只能乖乖躺着接受我的“小实验”。
我又换了个方式，用一张小纸条在他脚底心滑动。
他一边笑一边说：“这感觉好奇怪啊。
”他的脚不停地扭动，就像一条小泥鳅想要溜走。
这个脚底心实验让我们笑得肚子疼，也让我们的友谊变得更好了，这真是一次难忘的经历。
作文三：脚底心实验中的欢笑。
我们在课间做了一个脚底心的小实验。
那时候，有个同学自告奋勇当“实验对象”。
他把脚一伸，我们就开始了。
我拿了个小棉棒，在他的脚底心转圈。
他的脸一下子就涨得通红，开始大笑起来。
他说：“好难受又好搞笑啊。
”我想到以前看过的一个动画片，里面的小动物也被挠脚底心，和现在这个同学的样子好像啊。
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有趣的实验作文趣味的实验作文（一）：一天，我正在院子里玩，忽然看到一小队蚂蚁正排着队运送一块骨头渣，它们排的队伍很长，足有20多公分，看上去十分壮观。
这时，我突然想到在《少年科学》看到过的一个小实验：用樟脑球在蚂蚁行进的路线前划一道，蚂蚁会怎样样在蚂蚁的旁边划一个圈，又会怎样样今日，我正好有机会做一下这个实验。
我赶快跑回家拿了一块樟脑球，在蚂蚁大军的前面划了一条线，只见领头的蚂蚁刚一碰到那条线就立刻停住了，它左转转，右转转，好像不明白该往那里去一样。
它身后的那队蚂蚁也跟着它在原地乱转，就好像没头的苍蝇一样，找不到正确的方向了。
我用手抓起一点土盖住那条线后，领头的蚂蚁好像突然清醒了一样，直直地朝着蚁窝的方向走去。
这时，我看见有一只跟在后面的掉队蚂蚁，就悄悄在它的身边快速地用樟脑球划了一个大圆圈。
立刻，就又出现了刚才我所见过的一幕：小蚂蚁一碰到那条线就迅速掉头，我则手拿樟脑球一步步缩小包围圈，一向小到和一颗黄豆一样。
可怜的小蚂蚁就在圈里不停地转来转去，把它从樟脑球的包围圈里解救出来以后，它又转了几圈，才好像突然醒悟过来，径直追赶大部队去了。
这是为什么呢书上是这么告诉我们的：蚂蚁外出活动都是靠气味坚持联系的，一旦遇到别的气味就会产生错觉，但找到同类的气味后又会很快找到正确的方向。
今日这个小实验真是太趣味了，既让我学到了知识，又让我明白了蚂蚁的特点，今后我还要多做这种趣味的科学实验。
趣味的实验作文（二）：自然课上，施教师神秘地说：你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？同学们直摇头，我半信半疑。
正说着，只见施教师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。
施教师风趣地说：你们仔细看着，教师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，此刻开始第一步‘沉淀’。
施教师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。
我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。
烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。
大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。
这时施教师细心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。
我嘟哝着：真可惜，只除掉了沉在下头的脏物，浮在水面上的怎样就除不掉呢？施教师之后我的话茬说：这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类能够沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。
请看水的净化第二步过滤施教师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。
只见施教师一边拿出一张圆形纸片，一边说：这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢听施教师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着教师。
只见施教师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。
施教师细心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。
真的好神奇呀我们惊讶不已，这时施教师从漏斗里拿出那张滤纸，原先脏物都被滤纸截住了。
施教师，这水好干净呢？让我喝一口吧我情不自禁地说。
施教师直摇头说：不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步消毒。
我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温到达摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就能够大胆地喝了。
这次实验，我受益匪浅。
我想我们既然能净化一杯水，那么必须能净化一桶水、一水，也必须能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。
趣味的实验作文（三）：姑姑让我做一个小实验：把鸡蛋入水中，不停地加盐，看鸡蛋会怎样。
我回到家就迫不及待地做了起来。
我先拿一个装满水的杯子，又拿了一个鸡蛋把它轻轻地放入到水杯中，最终抱出了盐罐。
我往杯中倒了一勺盐，用筷子轻轻地搅了搅，鸡蛋跟着我的筷子在慢慢地转，我把筷子抽了出来，鸡蛋也浮了上来，可转眼间又掉了下去，第二勺盐也是这样，第三勺、第四勺、第五勺……也都是这样，我很着急，就又拿筷子搅，鸡蛋还是浮不起来，怎样办呢我仔细观察后发现鸡蛋裂了一条缝，就换了一个鸡蛋之后做。
我又给姑姑打了一个电话，姑姑说盐要多加点，于是我又连续加了五勺盐，结果鸡蛋升高了一点点，我很激动，又连加三勺盐，鸡蛋又升到了杯子的中间了，晃来晃去就像一个小娃娃，又连续加，这次鸡蛋一下子露出了小脑袋，最终加了一勺盐，鸡蛋最终浮起来了。
第二天，我见到姑姑，姑姑问我：实验成功了吗我说：成功了。
姑姑又问：你明白鸡蛋为什么会浮到水面吗我一脸迷茫，答不上来了，姑姑说：因为盐水的浮力很大，所以鸡蛋能浮起来。
我恍然大悟。
姑姑又问：你明白死海为什们淹不死人吗我摇摇头，姑姑说：那就是因为死海是个咸水湖，水中包含很多的盐，浮力大，不论什么东西掉入死海都会浮上来，这就是淹不死人的原因。
我兴奋地说：我明白了!经过这一次的实验，我学到了很多知识，我以后要多做实验。
趣味的实验作文（四）：周六早上，教师给我们做了一个实验是纸张托水。
上课了，教师笑眯眯地问我们：这满满的一杯水，能够被一张薄薄的纸托住吗”大家异口同声地说:不能够。
真的是这样吗我带着这样的疑惑，仔细观看教师做实验。
教师先准备一个杯子和一张薄薄的纸。
之后，她把杯子装满水，高于杯口却不溢出来。
然后她把一张薄薄的纸放到装满水的杯子上，沿着杯口轻轻地按一圈，顺时针按。
最终教师把杯子轻轻地倒过来。
如果水没有漏出来，实验就成功了。
可惜的是，教师第一次失败了。
然而教师不气馁，再来一次。
当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。
最终，我们看到薄薄的纸张真的能稳稳地托住了水杯。
成功了大家欣喜若狂。
哇，真是不可思议啊真是太神奇了看完教师的两次实验，我明白了失败乃成功之母的道理。
趣味的实验作文（五）：今日的科学课讲得是《水的浮力》一课。
快下课时，教师给我们留了一道思考题：用什么办法能够使鸡蛋漂浮在水面上大家七嘴八舌地嚷开了。
有的说：往杯子里加汽油。
教师摇摇头。
有的说：把鸡蛋装进吹足气的气球里。
教师又摇摇头。
又有人说：鸡蛋不可能漂浮在杯子上。
教师说：想明白怎样做吗大家都竖起耳朵。
教师之后说：办法很简单，往杯子里加盐就行了。
同学们疑惑不解，教师解释到：当盐加到必须量时，盐水的比重就大于鸡蛋的比重，这时鸡蛋就能够漂浮在水面上了。
同学们能够回家自我试一试。
看看是不是像教师说的这样。
听了教师的话，我仍然半信半疑。
决定回家亲自动手试一试。
回到家，我迫不及待地放下书包，就飞奔厨房。
我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。
然后往杯子里加了适量的水，再把鸡蛋细心翼翼地放入水中。
之后我就一点点往杯子里加盐。
可是，鸡蛋任然纹丝不动。
我自言自语的说：这是怎样回事难道我加的盐还不够多于是，我又下大手笔，把半包盐都倒进杯子里了。
心想，反正还有盐呢，够妈妈做饭用的。
再说，我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。
正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。
我激动万分，又继续往杯子里加盐，最终鸡蛋最终漂浮在杯子上了。
我高兴的跳了起来。
趣味的实验作文（六）：作文课上，周教师倒了满满一大杯子水，神秘兮兮地对我们说：今日，我们做一个实验。
做实验？我惊叫起来，我们不是在做梦吧更有些同学大叫起来：天哪作文班里还能做实验啊太棒了教师看着我们缓慢地说：大家坐好，看清楚这个大杯子。
此刻我手里有16枚硬币，我要把这些硬币依次放入水中，你们先猜一猜几枚硬币能够让水溢出来呀？同学们七嘴八舌地议论开了：3枚4枚5枚9枚10枚以上16枚。
实验开始了，同学们都一声不吭地观察着杯子。
教师也不敢有太大的动静，细心地投下去一枚1角硬币。
啊第一枚硬币落下去了，如秋天的落叶，美丽的舞者，令人陶醉。
叮，一声轻脆的撞击声侵入了我的耳畔。
第二枚硬币下去了，依然没有动静，到第九枚了，水位明显升高了许多，但就是溢不出来，选第九枚的同学未免有些失望。
渐渐地，惭渐地，硬币越来越少了，只剩下最终一枚了。
大家都屏住呼吸，期待奇迹的到来。
最终，第十六枚硬币在叮的一声脆响后落入了水底。
大家都睁大了眼睛，水既像被蜘蛛网粘住的小虫又像一个果冻，来回晃动。
却不知怎样回事，水就是溢不出来，像被什么东西控制住了，不听使唤。
大家疑惑不解，便一哄而上，围在教师身边等着揭晓答案。
教师笑着说：这是因为水的表面有张力。
同学们恍然大悟。
这个实验太趣味了，是它让我明白了水的表面有张力。
趣味的实验作文（七）：姑姑让我做一个小实验：把鸡蛋入水中，不停地加盐，看鸡蛋会怎样。
我回到家就迫不及待地做了起来。
我先拿一个装满水的杯子，又拿了一个鸡蛋把它轻轻地放入到水杯中，最终抱出了盐罐。
我往杯中倒了一勺盐，用筷子轻轻地搅了搅，鸡蛋跟着我的筷子在慢慢地转，我把筷子抽了出来，鸡蛋也浮了上来，可转眼间又掉了下去，第二勺盐也是这样，第三勺、第四勺、第五勺……也都是这样，我很着急，就又拿筷子搅，鸡蛋还是浮不起来，怎样办呢我仔细观察后发现鸡蛋裂了一条缝，就换了一个鸡蛋之后做。
我又给姑姑打了一个电话，姑姑说盐要多加点，于是我又连续加了五勺盐，结果鸡蛋升高了一点点，我很激动，又连加三勺盐，鸡蛋又升到了杯子的中间了，晃来晃去就像一个小娃娃，又连续加，这次鸡蛋一下子露出了小脑袋，最终加了一勺盐，鸡蛋最终浮起来了。
第二天，我见到姑姑，姑姑问我：实验成功了吗我说：成功了。
姑姑又问：你明白鸡蛋为什么会浮到水面吗我一脸迷茫，答不上来了，姑姑说：因为盐水的浮力很大，所以鸡蛋能浮起来。
我恍然大悟。
姑姑又问：你明白死海为什们淹不死人吗我摇摇头，姑姑说：那就是因为死海是个咸水湖，水中包含很多的盐，浮力大，不论什么东西掉入死海都会浮上来，这就是淹不死人的原因。
我兴奋地说：我明白了!经过这一次的实验，我学到了很多知识，我以后要多做实验。
趣味的实验作文（八）：我一向认为一杯满满的水不管放任何物体，水都会溢出来。
可是在作文课上做的一个实验使我改变了这个看法。
在作文课上，林教师笑眯眯的问我们：同学们你们明白一杯水里能放几个曲别针水才会溢出来吗？话音刚落，教室里便像热锅里放凉水似的，炸开了。
同学们一人一个答案有的举棋不定地说：应当放十个曲别针，水就会溢出来。
还有的自信满满地说：不对应当放三十个。
还有的同学小声地说：不，不确定。
而我却不屑地想：这么简单的问题还用问？放一个曲别针水就会溢出来了林教师看出了大家的疑惑，有神秘地问道：既然每人都有自我的答案，大家此刻就来试试，好吗？我们兴奋地说：想之后林教师又把我们分成了八组。
于是，实验开始了。
付宇彤细心翼翼地把一个别针放入水中。
出乎我的意料，水不但没溢出来，还将别针稳稳当当地落到杯底。
看到自我的想法被否决了，又生气地想：一个别针溢不出来，那两个，三个就不必须了惊奇的是九个别针都放完了，水还是没有溢出来。