幼儿园教学工作记录.doc
幼儿园班主任工作记录
幼儿园班主任工作记录一、引言作为幼儿园班主任,我在过去的一段时间里积极投入工作,努力为每一个孩子提供一个健康、快乐和安全的学习环境。
本文旨在记录我的工作过程和经验,并总结一些在职场中的心得体会。
二、工作日志1. 日期:XXXX年XX月XX日工作内容:晨间接待详细记录:每天早晨,我都迎接孩子们的到来。
在晨间接待时,我要确保每个孩子都能被问候并注意到他们的状态。
我会和他们交流一些简单的话题,以促进孩子们的语言能力和社交技能的发展。
2. 日期:XXXX年XX月XX日工作内容:课堂教学详细记录:作为班主任,我负责设计和实施各种教学活动。
在这一天的课堂教学中,我采用了多种教学方法,如游戏、讲故事和角色扮演等,以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
我还注意到孩子们的学习表现,及时给予鼓励和肯定。
3. 日期:XXXX年XX月XX日工作内容:与家长会面详细记录:定期与家长会面是我的职责之一。
在这一天,我安排了与几位家长的面谈,并与他们详细讨论了孩子的学习进展和行为表现。
我认真倾听家长的意见和建议,并在必要时给予适当的指导和支持。
4. 日期:XXXX年XX月XX日工作内容:安全检查详细记录:每天下课后,我都会进行一次幼儿园的安全检查。
我确认教室门窗是否关闭,检查电器是否关闭并断开电源,确保各种玩具和学习材料的安全性,并检查孩子们是否穿戴正确的安全装备。
对于任何安全隐患,我及时采取措施予以解决。
5. 日期:XXXX年XX月XX日工作内容:家访详细记录:为了更好地了解孩子的家庭环境和背景,我定期对学生家庭进行家访。
在这次家访中,我与家长亲切交流,了解他们的期望和关注点,以更好地照顾和教育孩子。
家访还增强了我与家长的沟通和合作关系。
三、经验总结1. 建立良好的师生关系:我发现与孩子们建立起密切的关系是非常重要的。
通过倾听和理解,我能更好地满足他们的需求,培养他们的自信心和独立性。
同时,我与家长建立了积极的合作关系,形成了一个共同关注孩子成长的整体力量。
幼儿园教师日常工作记录 幼儿园教师记录
幼儿园教师日常工作记录一、教学准备1. 每天早晨到校后,教师必须进行教室环境的检查和整理工作,确保教室整洁、安全。
2. 每周制定教学计划,并在教学前一天准备好相关教学资料和教具。
二、教学活动1. 每日按照教学计划进行各项教学活动,包括唱歌、游戏、手工等,确保活动的多样性和趣味性。
2. 耐心指导幼儿进行学习,并及时纠正错误。
三、日常管理1. 保证幼儿的安全,随时关注幼儿在活动过程中的安全状况,确保不出现意外。
2. 维护班级秩序,及时制止幼儿的不良行为,引导幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。
3. 和家长保持良好的沟通,了解幼儿在家中的情况,并及时反馈幼儿在幼儿园的表现和学习情况。
四、评估记录1. 每周对幼儿进行一次综合评估,记录幼儿的学习、生活、行为等方面的表现,及时发现问题并进行干预。
2. 记录幼儿在课堂上的表现,包括表扬和批评,对幼儿的学习能力、行为举止等进行全面评价。
五、个案辅导和家访1. 对特殊儿童进行个案辅导,制定个性化的教学计划,帮助特殊儿童克服困难,提高自身能力。
2. 定期进行家访,了解家庭环境对幼儿的影响,为幼儿提供更全面的帮助。
六、自我反思1. 每天工作结束后,教师要对一天的工作进行反思总结,找出工作中的不足和问题,为下一天的工作做准备。
2. 定期参加培训和学习,提升自身教育教学能力,不断丰富专业知识,提高教学水平。
幼儿园教师的日常工作记录包括教学准备、教学活动、日常管理、评估记录、个案辅导和家访、自我反思等方面。
只有做好日常工作记录,教师才能更好地指导幼儿成长,提高幼儿的综合素养。
也能够更好地与家长进行沟通,形成教师、家长和幼儿之间良好的互动关系。
希望广大幼儿园教师能够严格遵守日常工作记录的要求,不断完善自身的教育教学能力,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
在幼儿园教师的日常工作中,除了以上提到的各个方面,还有许多细节和特殊情况需要教师们去处理和记录。
以下是一些续写扩展的内容:七、特殊儿童辅导1. 针对有特殊教育需求的幼儿,如言语迟缓、自闭症等,教师需要结合专业知识,制定个性化教学计划,特别关注他们的学习和生活情况,在记录中需要详细描述其进步和困难,为提供更专业的帮助做出准备。
幼儿园教师业务记录篇
幼儿园教师业务记录篇引言幼儿园教师是承担幼儿教育教学任务的重要角色,在幼儿园日常工作中,教师需要进行各种业务记录,以便于教育管理和教学评估。
本文将介绍幼儿园教师的业务记录内容和方法,旨在帮助幼儿园教师提高记录质量,为幼儿园管理和教育提供有效依据。
一、班级管理1.1 班级日程记录在幼儿园教学过程中,每个班级都需要制定日程安排,包括上课时间、午休时间、课程安排等,教师应当详细记录每天的日程,并及时更新。
示例:时间活动内容备注8:00 早操8:30 语言活动练习字母9:00 数学活动计算题10:00 休息10:30 美术活动涂色11:00 中午吃饭12:00 午休14:00 社交活动分组讨论15:00 自由活动16:00 放学1.2 幼儿园学生信息登记教师需要对每个幼儿进行学生信息登记,包括姓名、性别、年龄、家庭联系方式等,确保信息准确完整。
教师可以使用家长填写的信息表格进行登记。
示例:学生姓名性别年龄家庭联系方式张三男 5 138****5678李四女 4 139****4321王五男 5 136****5432赵六男 4 137****2109…………1.3 班级卫生检查记录教师应每日进行班级卫生检查,记录卫生情况并及时整改,保障幼儿园的卫生环境。
示例:时间检查项目检查结果整改情况8:30 幼儿床位是否整齐是9:00 水杯是否清洁是10:30 地板是否干净是11:30 垃圾是否及时清理是…………二、教育教学2.1 每日教学计划教师需要根据教育教学目标制定每日教学计划,包括课程内容、教学目标、教学方法等。
教师应当详细记录每天的教学计划,并及时调整。
示例:时间课程内容教学目标教学方法8:30 语言活动认识字母,并能正确书写课堂教学、练习册9:00 数学活动认识数字0-10并会写出游戏、练习题10:30 美术活动进行手工创作示范、自由创作…………2.2 学生评价记录教师需要对学生的学习表现进行评价和记录,包括学习态度、知识掌握程度、合作能力等方面。
幼儿园教师教学叙事记录7篇
幼儿园教师教学叙事记录7篇教育是科学,也是艺术,更是情感的。
当教师真正关爱学生,用心、用情,从不一样的视角去解和对待学生,就会激发出学生的“本能”创生出更多和谐完美的音符。
下面是由我给大家带来的幼儿园教师教学叙事记录7篇,让我们一起来看看!幼儿园教师教学叙事记录篇1幼儿园科学教育在丰富幼儿科学知识和经验的同时,也丰富着幼儿的情感体验。
科学教育活动向幼儿展示了一个丰富多彩的物质世界。
声音、色彩以及事物相互关系的变化等,都能激发幼儿的好奇心和求知欲。
为了保护孩子的这种好奇心,激发他们探索问题的兴趣,在活动中让幼儿通过看一看、做一做、摸一摸、练一练、等多种方式来发现问题、解决问题,学到初潜的知识技能,培养幼儿的尝试精神。
一、创设尝试氛围,激激发尝试愿望。
丰富的材料是幼儿尝试的物质基础,在每次活动前,教师要做大量的准备工作。
如“玩水”活动,首先选择好玩水的场地,准备各种玩水容器和玩具、大塑料盆、积木、玻璃球、小铁块等,然后让幼儿观察这些物品,自由操作。
由于材料充足,孩子们玩起来随心所欲,有利于幼儿从中发现问题,寻找答案,拓宽思路。
愿望是一切活动顺利开展的基础,当幼儿愿意尝试时,就会产生愉快情绪,争着去“试一试”。
二、丰富尝试内容,把握尝试时机。
科学教育活动的内容多,面很广,但都是周围生活中粗浅的知识和自然规律。
教师在组织幼儿进行尝试活动时,要把握教材的重点和难点,精心设计尝试问题,把我尝试时机,使内容紧紧围绕教学目标。
1.注意观察,适时引导。
观察的着眼点应该放在幼儿是否大胆尝试、乐于尝试,对不愿意尝试的幼儿,教师要用尝试的语言来激发他们“你来试一试”“你一定能成功”“你再想想”“你再来试一试”!等亲切自然的话语,让幼儿在轻松愉快的环境中喜欢尝试活动。
2.组织幼儿讨论,深化尝试力度。
每次尝试后,要让幼儿充分讨论,让他们各自说出在尝试中的发现和感受,“先试后讲”,教师的讲解是帮助幼儿解决难点,帮助幼儿归纳整理。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师,我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期,因此,我的工作不仅仅是传授知识,更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间:8:00-8:301. 迎接幼儿:早晨,我站在幼儿园门口,面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子,我会特别关注,给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检:检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状,确保他们身体健康。
3. 签到:记录每个孩子的出勤情况,并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间:8:30-9:001. 晨间游戏:组织孩子们进行简单的户外游戏,如跳绳、拍球等,让他们在游戏中活动筋骨,提高体质。
2. 晨间谈话:与孩子们进行简单的交流,了解他们的家庭、兴趣爱好等,拉近彼此的距离。
四、教学活动时间:9:00-10:301. 集体教学:根据课程安排,开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等,注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动:组织孩子们进行小组活动,如拼图、画画等,让他们在合作中学习,提高团队意识。
3. 个别辅导:针对个别孩子的学习情况,进行个别辅导,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
五、户外活动时间:10:30-11:301. 户外游戏:组织孩子们进行户外游戏,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让他们在游戏中锻炼身体,增强体质。
2. 自由活动:让孩子们在户外自由活动,如玩耍、观察植物等,培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间:11:30-12:301. 餐前准备:引导孩子们洗手、排队,养成良好的用餐习惯。
2. 用餐:与孩子们一起用餐,关注他们的饮食情况,确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间:12:30-14:301. 午睡指导:引导孩子们进入午睡状态,关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查:定期巡查孩子们的午睡情况,确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间:14:30-16:001. 教学活动:继续进行下午的教学活动,如音乐、舞蹈、体育等,丰富孩子们的学习生活。
幼儿园教师教学记录表格式及范例
《幼儿园教师教学记录表格式及范例》一、引言幼儿园教师教学记录表是幼儿园教师在教学过程中对幼儿学习、成长情况进行记录的重要工具。
它可以帮助教师全面了解每个幼儿的学习情况,为教学活动的设计和评估提供依据,也为家长提供孩子在幼儿园的学习情况。
在本文中,将深入探讨幼儿园教师教学记录表的格式、范例以及其在教学中的重要作用。
二、幼儿园教师教学记录表的格式及范例1. 教学记录表格式幼儿园教师教学记录表通常包括幼儿个人信息、观察记录、评估记录、活动记录等内容。
在记录表的设计中,可以根据具体的教学活动和幼儿的学习特点进行合理的调整和修改,以确保记录的全面性和可操作性。
2. 教学记录表范例幼儿园教师教学记录表的范例可以根据不同学校和教师的实际情况进行调整和改编。
一个典型的范例包括幼儿的个人信息、日常观察记录、主题活动记录、家长沟通记录等内容。
三、幼儿园教师教学记录表的重要作用1. 了解幼儿个体差异通过记录每个幼儿的学习、行为、情感等方面的情况,幼儿园教师可以更全面地了解每个幼儿的个体差异,从而有针对性地进行教学设计和指导。
2. 辅助教师评估和指导教学记录表为教师提供了一个客观的数据基础,可以帮助教师对幼儿的学习情况进行评估,并更好地制定个性化的教学计划和指导方案。
3. 与家长沟通的重要工具教学记录表也是教师与家长沟通的重要工具。
教师可以通过记录表向家长展示幼儿在学校的表现和成长情况,也可以根据记录向家长提供个性化的建议和指导。
四、个人观点和总结回顾在我看来,幼儿园教师教学记录表是幼儿园教师不可或缺的工具之一。
它不仅帮助教师更好地了解和辅导每个幼儿,也为教师、家长和学校提供了一个有效的沟通评台。
在日常的教学实践中,我会根据幼儿的实际情况,合理使用教学记录表,以便更好地促进幼儿的全面发展。
总结回顾起来,本文首先介绍了幼儿园教师教学记录表的格式及范例,然后分析了它在教学中的重要作用,并共享了个人观点。
通过本文的阐述,相信读者能够更全面、深刻地了解幼儿园教师教学记录表的重要性和实际应用。
幼儿园教师日常工作记录表
幼儿园教师日常工作记录表日期:
一、工作内容
- 清晨迎接幼儿入园,并与家长沟通交接事项。
- 组织晨间活动,包括唱歌、游戏等。
- 进行早餐时间的照顾和管理。
- 安排日常教学活动,包括绘画、手工、游戏等。
- 进行午休时间的安排和监督。
- 协助幼儿如上厕所、洗手等生活自理能力训练。
- 与家长进行沟通交流,了解幼儿在园情况。
- 参与幼儿园会议,分享工作经验和意见建议。
二、工作总结
在日常工作中,我尽力满足幼儿的基本需求,有效组织教学活动,促进幼儿们的综合发展。
与家长的沟通交流有效推动了园所与
家庭的合作。
希望能继续改进自己的教学方法和管理能力,为幼儿
提供更好的教育环境和研究体验。
三、存在问题与建议
存在问题:
- 部分幼儿在上厕所、洗手等生活自理能力上还需进一步培养。
- 学龄前幼儿的注意力不够集中,需要采用更多的活动形式来
提高他们的兴趣。
- 部分家长对幼儿园工作不够了解,需要加强园所与家庭的沟
通渠道。
建议:
- 继续开展生活自理能力培养的教育活动,如带领幼儿一起完
成上厕所、洗手等日常生活动作。
- 设计有趣而富有挑战性的教学活动,以吸引幼儿的注意力和
积极参与。
- 定期组织家长会议和互动活动,增加家长对幼儿园工作的了
解和参与。
四、其他备注无。
签名: _____日期: _____。
幼儿园大班班主任一日工作记录表
幼儿园大班班主任一日工作记录表日期:时间工作内容工作总结8:00-8:30早操:带领孩子进行早操活动,锻炼身体。
孩子们积极配合,活动气氛热烈。
8:30-9:00早餐时间:监督幼儿有序吃饭,确保饭食安全。
幼儿自觉排队,品尝各种食物。
9:00-9:30清洁打扫:布置整齐环境,消毒玩具。
班级环境整洁卫生,玩具清洁存放有序。
9:30-10:30上课时间:讲授课程并配发作业。
孩子们专注听讲,积极完成作业。
10:30-10:45活动时间:组织游戏活动,提供互动机会。
孩子们参与积极,社交能力得到锻炼。
10:45-11:15动画时间:播放有教育意义的动画片。
孩子们静静聆听,观察他人行为。
11:15-11:45午餐时间:监督幼儿有序吃饭,餐后休息。
幼儿自觉排队,午休时间规律。
11:45-12:00牙齿检查:帮助幼儿进行牙齿健康检查。
孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
12:00-2:00午休时间:照顾幼儿午休,放松休息。
幼儿规律午休,体力恢复良好。
2:00-3:00上课时间:进行小组教学专题,巩固知识。
孩子们积极参与小组活动,学习兴趣高涨。
3:00-3:30活动时间:带领孩子进行户外活动。
活动场地选择合适,孩子们充满活力。
3:30-4:00自由玩耍:提供自由玩耍时间,自主选择。
孩子们自由发挥,展示创造力。
4:00-4:30补充课时:进行额外的补充课程。
孩子们愿意主动参加补充课程。
4:30-5:00教学反思:总结当日教学情况。
根据反思调整教学策略,改进教学质量。
5:00-5:30安全检查:检查幼儿离开前的安全状况。
孩子们注意安全,离开时秩序井然。
总结:作为幼儿园大班班主任,每天的工作内容繁琐而却也充实有趣。
通过合理的安排及组织学习活动,孩子们积极参与,充分发挥自己的潜力。
在与孩子们的相处中,我注重培养他们的社交能力、生活自理能力及学习兴趣,通过各种形式的活动,帮助幼儿们全面发展。
与家长之间的沟通非常重要,通过了解孩子在家的情况,我能更好地关注幼儿的成长与发展,与家庭共同携手,为孩子们的健康成长而努力。
幼师实践教学指导记录(3篇)
第1篇一、实践教学时间2023年3月15日二、实践教学地点XX幼儿园大班教室三、实践教学主题《春天的秘密》主题活动四、实践教学目标1. 帮助幼儿了解春天的特征,认识春天常见的植物和动物。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
4. 增强幼儿的团队合作意识。
五、实践教学内容1. 热身活动:春天在哪里- 活动目的:让幼儿在游戏中感受春天的气息,激发他们对春天的兴趣。
- 活动内容:教师带领幼儿一起唱《春天在哪里》的歌曲,引导幼儿在教室和户外寻找春天的足迹。
2. 主题活动:春天的秘密- 活动目的:通过观察和讨论,让幼儿了解春天的特征和秘密。
- 活动内容:a. 教师出示春天的图片,引导幼儿观察并说出图片中的季节特征。
b. 分组讨论:春天有哪些植物和动物?它们有哪些特点?c. 教师总结:春天是万物复苏的季节,植物开始生长,动物开始繁殖。
3. 手工活动:制作春天的花朵- 活动目的:通过手工制作,培养幼儿的动手能力和创造力。
- 活动内容:a. 教师分发制作花朵的材料,如彩纸、剪刀、胶水等。
b. 教师示范如何制作花朵,并指导幼儿操作。
c. 幼儿完成花朵的制作,并展示自己的作品。
4. 角色扮演:小动物回家- 活动目的:通过角色扮演,让幼儿体验小动物的生活,培养他们的同理心。
- 活动内容:a. 教师分配角色,如小兔子、小松鼠、小鸭子等。
b. 幼儿按照角色扮演的剧情进行表演。
c. 教师点评并总结,强调团结合作的重要性。
六、实践教学过程1. 热身活动:幼儿在教师的带领下,欢快地唱着《春天在哪里》,整个教室充满了欢声笑语。
通过游戏,幼儿们很快就找到了春天的足迹,对春天的到来充满了期待。
2. 主题活动:在教师的引导下,幼儿们积极参与讨论,纷纷说出自己知道的春天植物和动物。
教师及时总结,帮助幼儿建立起对春天的初步认识。
3. 手工活动:在制作花朵的过程中,幼儿们表现出了极高的热情和创造力。
他们互相帮助,共同完成了美丽的花朵作品。
幼儿园教学工作记录.doc
幼儿园教学工作记录一级有关安全文件和项安全系数二学校十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。
把幼儿人身安全放在首做好食品、药物的管理和幼儿接送安全。
盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。
三我园在全国“安全生1此次活动在园内开展火警演习等活动。
2四确保幼儿人身安全。
五六七量关;;发生。
建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。
好我园的安全工2.,,加强安全第一的教育,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力:营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面, 切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序.现将今年的安全工作总结如下:一、安全工作主要措施1.强化学校安全工作领导小组的职责。
领导小组的组长负责协调统筹学校师生、2.重新制订各类安全工作责任书。
安全工作责任书包括①《西幼安全工作责任书》、②《西幼安全工作制度实施细则》、③《西幼安全工作重点部位实施的具体措施》、④《西幼安全工作上报制度》、⑤《西幼安全事故处理应急方2 案》、⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、⑦《西幼2005 年幼儿安全工作责任书》、⑧《西幼家长交接幼儿责任书》、⑨《西幼家校共 育责任书》、⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管 理制度及责任书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。
签订责任书.学校与各 处室和班主任层层签订责任书,明确各处的职责.学校还与学生家长签订了安全 责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任.将安全教育工作作为对教职员工 考核的重要内容,实行一票否决制度.贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确, 责任到人.3.完善学校安全保卫工作规章制度.建立学校安全保卫工作的各项规章制度,以 及学生管理,门卫值班,巡逻值班,防火防灾,食品卫生管理,防火安全管理,体育 器器材检查,健康体检等规章制度.严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严 禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工 作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要坚 持就近,徒步原则.对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必 究,不留盲点,不出漏洞.4 年在10月和11 管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动 做到校内没有易燃易爆物品。
幼儿园班主任工作记录
幼儿园班主任工作记录简介本篇文档记录了一位幼儿园班主任在日常工作中所要完成的任务和工作内容。
班主任是班级管理的重要角色,承担着管理、监督、关心和照顾幼儿的责任。
通过记录工作内容,旨在帮助班主任更好地了解自己的工作职责,并提高工作效率和工作质量。
任务一:班级管理作为一名班主任,首要任务是管理班级。
以下是班级管理中的一些核心工作内容:1. 制定教学计划针对不同阶段的幼儿,班主任需要制定相应的教学计划。
教学计划应包括各个学科的学习目标、教学内容、教学方法等。
2. 布置教室环境班主任要根据教学计划和幼儿的需求,合理布置教室环境。
教室应具备安全、整洁、温馨的特点,为幼儿提供良好的学习和成长环境。
3. 组织日常活动班主任需要组织并参与各种日常活动,如游戏、手工、音乐、益智等活动。
通过活动的组织和参与,班主任可以促进幼儿的全面发展。
4. 定期家长会班主任要定期组织家长会,向家长介绍幼儿的学习情况和行为表现,并与家长沟通交流,共同为幼儿的成长负责。
任务二:学生管理班主任还要负责学生管理,以下是学生管理中的一些核心工作内容:1. 学生档案管理班主任需要建立和维护每个学生的档案。
档案应包括个人信息、家庭背景、健康情况等,以便做好学生管理和与家长交流。
2. 学生考核评估班主任要及时了解每个学生的学习成绩和行为表现,并进行考核评估。
通过考核评估,可以及时发现学生的问题并采取相应措施。
3. 学生情绪管理班主任要关注学生的情绪变化,特别是面对困难和挫折时。
通过与学生的沟通和引导,帮助他们正确处理情绪,保持心理健康。
4. 学生纪律管理班主任要制定班级纪律,并对学生进行纪律教育和管理。
要求学生遵守规章制度,培养良好的行为习惯和价值观。
任务三:家校沟通家校沟通是班主任工作中一个重要的方面,以下是家校沟通中的一些核心工作内容:1. 家长交流会班主任要定期组织家长交流会,与家长面对面沟通,了解家长对幼儿教育的期望和意见,及时解决问题和困扰。
幼儿园教研活动记录以及记录表 (完整详细版)
中心幼儿园园本教研活动记录五时间:10月28日活动主题——如何优化幼儿一日活动过渡环节一、此次教研活动的背景我园是师资不太整齐的幼儿园,教师队伍整体水平参差不齐:有来自小学、来自个体园的、刚毕业的……通过一个半学期的努力,老师们对于教学活动的驾驭能力有较大进步,但从日常观察来看,各个班级在过渡环节的组织上,存在较大的问题:1、来自小学的老师、新教师的方法:对孩子采取“放羊式”的管理方式,让孩子们在过渡环节时自由发挥,教室里面乱哄哄一片,很容易发生不安全事故。
2、来自个体园的老师在过渡环节处理上:一般都是用生活环节来代替过渡环节,如:教学活动结束后请幼儿去小便、洗手等,而且环节之间的转换也比较生硬,幼儿始终处于等待状态,其间幼儿无所事事,都排排坐在板凳上,又不允许随意聊天。
3、有经验教师的方法:过渡环节中能创设一定的活动:例如看书等,但不会区分对于幼儿来说必要的和不必要的过渡环节,仍有较多集体进行的、不必要的过渡环节存在。
干预和催促的现象仍然十分多。
如:晨间活动与教学活动之间入厕、喝水的过渡环节中,幼儿总喜欢一边做事一边闲聊或看看自然角的东西,为了减少等待,及时进行下面的教学活动,教师会经常性的对幼儿进行催促,要求幼儿尽快喝完水,及时进入教室等。
这些不必要的过渡与转换环节,虽都是零碎的,短时的,但日复一日累计在一起也无形中占去了幼儿许多游戏和学习的时间,是一种资源的浪费。
也违背了孩子的身心发展规律,与《纲要》精神相违背(《纲要》第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”第三点中指出:“尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。
”)因此,我们开展了“幼儿园一日活动过渡环节”的研讨,目的在于:在研讨中通过思维的碰撞转变教师观念,改变一日活动以及过渡环节的处理方法,统筹安排,丰富环节的组织形式,优化幼儿的一日活动安排。
二、活动准备每位教师事先了解“过渡环节”的概念,对自己在过渡环节中得组织方式进行概括、小结,并寻找一些资料,学习他人在过渡环节中的组织方式,开展年级组讨论,改进自己在过渡环节中的组织方式。
幼儿园教育教学工作会议记录总结
幼儿园教育教学工作会议记录总结幼儿园教育教学工作会议记录总结会议时间:XXXX年X月X日会议地点:XXXX幼儿园会议室会议主题:教育教学工作总结和计划布置与会人员:园长、副园长、教研组长、各班主任及教师代表会议内容:一、教育教学工作总结1.1 园长首先对XXXX学年的教育教学工作进行了总结。
他指出,在过去的一年中,幼儿园教育教学工作取得了一系列重要成果。
在教育理念上,我们强调全面发展,注重培养幼儿的创造力和解决问题的能力;在教学内容上,我们积极推行多元化教学,注重培养幼儿的动手能力和团队合作意识;在教学手段上,我们引进了多媒体教学设备,丰富了教学资源。
这些工作的开展为幼儿的全面发展提供了良好的保障。
1.2 教研组长随后对各班的教学质量进行了汇报。
他强调,各班教师在教学工作中有积极的探索精神,不断创新教学方法,取得了一定的成绩。
但是也存在一些问题,如教师之间的教学内容衔接不够紧密、课堂纪律不够严明等。
他呼吁全体教师要团结一心,共同努力,进一步提高教学质量。
二、教育教学工作计划布置2.1 园长针对下一个学年的教育教学工作提出了明确的计划布置。
他强调,下一个学年将继续坚持全面发展的教育理念,注重培养幼儿的社交能力、能动性和创新能力。
同时,将在教学内容上进一步加强课程的多元化,注重幼儿的实践操作能力和思维能力的培养。
此外,将加强教师培训,提高教师的专业素养和能力。
2.2 教研组长根据园长的布置,对各班的教学计划进行了调整和安排。
他强调,教师在教学中要突出培养幼儿的动手能力和团队合作精神,要注重幼儿的自主学习和解决问题的能力的培养。
同时,教师之间要加强沟通和合作,共同提高教学质量。
三、其他事项3.1 园长对学生安全工作进行了强调。
他指出,幼儿园是幼儿们的第二个家,安全工作是幼儿园工作的重中之重。
希望全体教职员工要高度重视幼儿的安全,加强安全意识教育,做好日常安全检查工作。
3.2 教研组长对教学研究工作进行了安排。
幼儿园教学活动总结记录
幼儿园教学活动总结记录作为幼儿园教师,我们每天都要开展各种各样的教学活动,来促进幼儿全面发展,培养他们的兴趣和探索精神。
以下是一周内的教学活动总结记录。
星期一:艺术表演本周的第一个教学活动是艺术表演。
我们请了一位专业的艺术家来给孩子们表演,并且与他们一起制作艺术品。
这个活动目的是让幼儿接触到不同的艺术形式,培养他们的艺术欣赏能力。
孩子们对于艺术家的表演和精湛的技艺非常着迷,积极参与到制作艺术品中。
通过这个活动,孩子们不仅学到了一些艺术技巧,还锻炼了他们的手眼协调能力和团队合作精神。
星期二:科学实验本周的第二个教学活动是科学实验。
我们进行了一个有关水的实验,让孩子们观察水的三态变化。
首先,我们给每个孩子一杯水,让他们观察水的液态。
然后,我们把水放在冰箱里,让它冷却,孩子们观察到水变成了冰。
最后,我们把冰放在室温下,让孩子们观察到冰融化成水的过程。
通过这个实验,孩子们学到了水的三态变化,同时培养了他们的观察力和科学思维能力。
星期三:户外运动本周的第三个教学活动是户外运动。
我们带领孩子们进行了晨间操和各种体育运动。
晨间操可以让孩子们活动筋骨,提神醒脑,为一天的学习做好准备。
体育运动包括跑步、拔河和跳绳等,让孩子们锻炼身体,增强体质。
孩子们非常喜欢户外运动,通过这个活动他们不仅锻炼了身体,还学到了团队合作和竞争精神。
星期四:手工制作本周的第四个教学活动是手工制作。
我们教孩子们制作纸贴画。
首先,我们把不同的颜色的纸碎剪成小块,然后让孩子们将它们贴在一张大纸上,制作出自己喜欢的图案。
通过这个活动,孩子们锻炼了他们的手指灵活性和创意思维。
他们制作出了各种各样的图案,非常有成就感。
星期五:情景剧表演本周的最后一个教学活动是情景剧表演。
我们给孩子们编写了一个小故事,让他们分角色进行表演。
这个活动旨在培养孩子们的表达能力和合作精神。
孩子们非常积极地参与到表演中,每个孩子都扮演了一个角色,并通过表情和动作来展示故事情节。
幼儿园教师教学教案记录
幼儿园教师教学教案记录作为一位教学工作者,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学成效。
教案应当怎么写呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园教师教学教案记录7篇,让我们一起来看看!幼儿园教师教学教案记录篇1【活动目标】1、有勇往直前的精神和克服困难的决心。
2、发展幼儿的安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
3、增强正义感,提升合作意识。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿酷爱生活,快乐生活的良好情感。
5、引导孩子乐于接受医治。
鼓励、培养小朋友不怕打针的大胆精神。
【活动准备】1、幼儿观看过动画片《猪猪侠》。
2、荡桥一座、石头(能量石)若干、沙包20个、呼啦圈5个、篮子(红蓝各2)等。
3、幼儿红蓝臂带。
【活动重点难点】1、幼儿的安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
(夺能量石的进程)2、投掷(5米)【活动进程】一、开始部分。
1、热身活动。
(安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等动作的训练)2、整理幼儿。
3、以动画片《猪猪侠》内容中野狼君想要侵占地球,猪猪侠和超人强要找到能量石禁止他来导入活动。
二、基本部分。
1、创设情境,这里是仿照野狼君藏能量石的地方设置的,他设了很多的障碍,你们敢去拿能量石吗?激起幼儿克服困难的决心和勇气。
2、幼儿视察游戏场地及“障碍物”,教师讲授游戏规则并引导幼儿说出过“障碍”的方法。
游戏规则:安稳的走过荡桥,钻过岩穴(纸箱自制),走过独木桥,快速跑20米,跨过石块(呼啦圈),炸掉大门(沙包投进盒子),拿到能量石,跑到终点将能量石放进篮子。
有一项未做到等于失败(被野狼君吃掉)。
3、榜样示范:请两个能力较强的幼儿尝试游戏,其他幼儿视察。
4、教师点评并作示范。
(难点突破:投掷的技能和方法)5、游戏情境设置:拿到能量石可是大功一件,猪猪侠和超人争着要去,到底让谁去呢?国王决定让他俩比试一下,谁拿到的能量石多,就让谁去。
幼儿分成猪猪侠和超人强两组(系臂带)进行比试。
6、比试结果点评a、拿到的能量石数量和被野狼君吃掉的数量。
幼儿园教师教学记录表
幼儿园教师教学记录表幼儿园教师教学记录表是教师在教学过程中记录孩子学习情况、思维发展、评价等内容的重要工具。
它不仅有利于教师对幼儿的了解和教学计划制定,还能帮助家长了解孩子在幼儿园的表现和成长情况,促进家园间的沟通和合作。
下面将从几个方面详细介绍幼儿园教师教学记录表及其使用。
一、幼儿园教师教学记录表的内容1.孩子的基本情况,包括姓名、年龄、性别、家庭住址、家长联系方式等。
2.孩子的学习情况,包括孩子在教学过程中的参与度、理解程度、表达和交流能力等。
3.孩子的思维发展,包括孩子在思维方面的成长情况,如观察力、记忆力、分类能力、推理能力等。
4.孩子的品德素质,包括孩子在道德、感情、精神等方面的表现和发展情况,如独立自主能力、互助合作意识、友爱和平等价值观等。
5.幼儿园教师的评价,包括教师对孩子学习和发展的评价、教师对孩子的发展问题和需要的提醒等。
6.孩子的家长反馈,包括家长对幼儿园教学的满意度、家长对孩子在幼儿园的表现和变化的反馈等内容。
二、幼儿园教师教学记录表的作用1.帮助教师更好地了解幼儿的学习情况和思维发展,制定教学计划和教学策略。
2.为家长提供孩子在幼儿园的学习情况和成长记录,加强家园合作和沟通。
3.帮助幼儿园管理者对园内教育教学工作进行管理和监督。
4.为教师的业绩考核和评价提供依据,同时也为幼儿园的质量评估提供了依据。
三、幼儿园教师教学记录表的使用1.教师要认真了解和掌握幼儿园教学记录表的内容和填写要求,正确使用记录表,保证对幼儿的全面记录和评价。
2.教师要周密地观察、记录和分析幼儿的学习情况和思维发展情况,及时进行评价,为幼儿制定个性化的教学计划。
3.教师要认真听取和记录家长的反馈,尽可能了解幼儿的家庭情况和背景,做出对幼儿发展更具针对性的教学计划。
4.教师要保证记录表的及时和准确填写,同时做好保密工作,避免记录表被他人非法使用。
5.教师应该定期总结、评价和分析自己的记录表和教学效果,进一步改进自己的教学策略和方法,提高教学质量。
幼儿园教学总结记录(2篇)
幼儿园教学总结记录在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。
回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
一、教育、教学(一)身体方面经过一个学期的锻炼,幼儿的身体素质增强了,能积极参与体育活动和游戏,有初步的自我保健意识。
基本能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有了一定的抵御能力,意识到锻炼身体的重要性,但对个别幼儿的身体体质还比较差,我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼,而且要加强和保证锻炼的力度。
(二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。
但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。
在教学活动中,以游戏的形式去吸引幼儿,激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。
幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。
在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识。
二、家长工作方面在教育工作中,我们不断得到了家长的理解和支持,这也正是因为我们平时工作中注意了与家长的沟通和联系。
我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系,还利用电话、家访等形式关心在家养病的幼儿情况。
主动与家长沟通,详细介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法。
以上是对我班本学期各项工作的总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战。
幼儿园教育教学工作会议记录总结
幼儿园教育教学工作会议记录总结幼儿园教育教学工作会议记录总结时间:2021年10月1日地点:XX幼儿园会议室与会人员:全体教职员工会议主题:1. 回顾并总结暑期教育教学工作;2. 展望并制定新学期教育教学目标;3. 分享教学经验和方法。
会议记录:一、回顾并总结暑期教育教学工作1. 指出了每个教师在暑期中的优秀教育教学实践案例;2. 分享了孩子们在暑期中的进步与成果;3. 总结了暑期教育教学的亮点和不足之处;4. 对教育教学工作中遇到的问题进行了讨论,并提出了改进意见。
二、展望并制定新学期教育教学目标1. 提出了新学期的教育教学目标,包括培养学生的综合素质、提高学生的学习能力、培养学生的良好习惯等;2. 分析了新学期可能面临的挑战,并制定了相应的解决方案;3. 设定了长期目标和短期目标,并规划了具体的教学计划。
三、分享教学经验和方法1. 不同教师分享了自己的教学经验和方法,包括如何提高教学效果、如何培养学生的兴趣等;2. 大家就教学中遇到的问题进行了交流,并提出了相应的解决方案;3. 教师们还分享了一些有效的教学资源和学习材料。
四、总结和展望1. 会议总结了本次会议的成果和收获;2. 对教育教学工作的重要性和挑战进行了总结和展望;3. 强调了团队合作和交流的重要性,并鼓励教师们积极参与教育教学改进;4. 教育局领导发表了讲话,肯定了幼儿园教育教学工作的努力和成果,并对教师们提出了殷切的期望。
在这次会议中,教师们共同回顾了暑期教育教学工作,并总结了经验和教训。
大家对新学期的教育教学工作充满了信心,并制定了明确的目标和计划。
同时,教师们相互分享了教学经验和方法,共同进步,为幼儿园的教育教学工作发展注入了新的动力。
通过这次会议,教师们更加认识到教育教学工作的重要性和挑战,更加坚定了坚持教育教学改进的信念,相信在教师们的共同努力下,幼儿园的教育教学工作将会取得更大的发展和进步。
五、制定改进措施和计划1. 鉴于暑期教育教学工作的总结和分析,会议上提出了一系列改进措施和计划,以进一步提高教育教学质量和效果。
幼儿园教师日常工作实况记录
幼儿园教师日常工作实况记录一、引言作为幼儿园教师,每天都面临着孩子们的丰富多彩、渴望知识的眼神,那些纯真的笑脸和淘气的举动,都是我工作中最大的乐趣。
在这篇文章中,我将与大家共享我在幼儿园工作的真实实况,包括工作内容、挑战和收获,并共享我对幼儿教育的一些个人观点和理解。
二、常规工作每天的早晨,我到幼儿园的第一件事就是迎接孩子们的到来。
他们充满了好奇和活力,有的蹦蹦跳跳,有的默默不语,而我要做的第一件事就是给他们送上欢迎的笑容和温暖的问候。
我会开始准备当天的教学计划,包括游戏、故事、歌曲、手工等活动,确保能够满足孩子们的学习需要。
在教学过程中,我会根据孩子们的芳龄和兴趣进行不同的教学设计,让他们在玩中学,潜移默化地掌握知识。
通过游戏让他们学习色彩、形状和数字;通过故事让他们理解友情、助人为乐的道理;通过手工让他们培养动手能力。
在每个环节,我都会尊重孩子的个性和特长,给予鼓励和肯定。
三、挑战和收获幼儿园教师的工作挑战着我们的耐心和智慧。
有时,孩子们可能会情绪失控、不听话,甚至发生小冲突。
在这种情况下,我会选择和他们进行沟通,引导他们正确认识自己的情绪,学会用语言表达,同时培养他们的自我控制力。
这是一项艰巨的任务,但当看到孩子们慢慢成长、改变,我觉得非常值得。
与此在工作中我也获得了很多收获。
我学会了更加耐心、细心地对待每个孩子,尊重他们的个性和特长;我学会了更好地与家长沟通合作,共同关心孩子的成长;我还学到了如何制定有效的教学计划和教学方法,促进孩子的全面发展。
四、总结回顾在这篇文章中,我共享了我作为幼儿园教师的工作实况。
通过日常工作,我深深地体会到每个孩子都是独一无二的,需要我们用心去对待和教育。
教育工作者也需要不断地学习和成长,才能更好地满足孩子的需要。
我相信,通过我们的努力和奉献,每一个孩子都能在快乐、健康的环境中茁壮成长。
五、个人观点和理解作为幼儿园教师,我认为幼儿教育是一项非常有意义的事业。
在这个过程中,我们不仅帮助孩子们获取知识,更重要的是培养他们的品格和人格,让他们在未来能够健康、快乐地成长。
幼儿园教学总结记录内容
幼儿园教学总结记录内容,____字一、引言幼儿教育是培养幼儿全面发展的关键阶段,幼儿园作为幼儿教育的重要场所,承担着幼儿启蒙教育的使命。
本次教学总结记录旨在总结我在幼儿园教学过程中的经验与教训,为今后的教学提供思考与改进的方向。
二、教学背景本次教学总结记录涉及的教学背景为我在某幼儿园的一学期教学工作。
幼儿园班级共有30名学生,年龄在3-4岁之间,教学内容包括语言、数学、美术、音乐等方面。
三、教学亮点1.精心设计教学活动在教学过程中,我注重根据幼儿的实际情况和特点,精心设计教学活动。
例如,在语言教学中,我通过游戏方式,让幼儿在乐趣中学习识字、说话等语言技能;在数学教学中,我通过实际操作,让幼儿感受数学的乐趣,并培养其数学思维能力。
2.激发幼儿的学习兴趣幼儿的学习兴趣是培养其学习能力的关键因素。
在教学过程中,我注重激发幼儿的学习兴趣,使其对学习保持积极态度。
例如,在数学教学中,我通过趣味的游戏、有趣的故事等方式,激发幼儿对数学的兴趣,促进其主动学习。
3.注重培养幼儿的综合能力幼儿的综合能力是幼儿园教育的目标之一。
在教学过程中,我注重培养幼儿的综合能力,包括语言表达能力、思维能力、动手能力等。
例如,在美术教学中,我注重培养幼儿的创造力和艺术表达能力,在音乐教学中,我注重培养幼儿的音乐感知和表达能力。
四、教学反思与改进措施1.教学方法的调整在本次教学过程中,我发现一些幼儿对传统的讲授方法不感兴趣,对幼儿的学习积极性产生了一定的负面影响。
因此,我决定调整教学方法,采用更多的互动教学、游戏教学等方式,以激发幼儿的学习兴趣。
2.增加家长参与度幼儿园教育需要与家长的积极配合,促进幼儿的全面发展。
在今后的教学中,我将进一步增加家长参与度,与家长合作,共同培养幼儿的综合能力。
3.个别化辅导在教学过程中,我发现一些幼儿存在学习困难,需要更加个别化的辅导。
为此,我将加强对幼儿的观察与分析,根据幼儿的实际情况,开展个别化辅导,帮助他们克服学习困难,提高学习成绩。
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1.强化学校安全工作领导小组的职责。
领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作,负责起草并落实各项安全措施,负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。
做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责,以保证安全工作万无一失,杜绝安全事故。
2.重新制订各类安全工作责任书。
安全工作责任书包括①《西幼安全工作责任书》、②《西幼安全工作制度实施细则》、③《西幼安全工作重点部位实施的具体措施》、④《西幼安全工作上报制度》、⑤《西幼安全事故处理应急方案》、⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、⑦《西幼2005年幼儿安全工作责任书》、⑧《西幼家长交接幼儿责任书》、⑨《西幼家校共育责任书》、⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管理制度及责任书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。
签订责任书.学校与各处室和班主任层层签订责任书,明确各处的职责.学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任.将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度.贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人.
3.完善学校安全保卫工作规章制度.建立学校安全保卫工作的各项规章制度,以及学生管理,门卫值班,巡逻值班,防火防灾,食品卫生管理,防火安全管理,体育器器材检查,健康体检等规章制度.严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工
作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要坚持就近,徒步原则.对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞.
4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施,做到未雨绸缪、防患于未然。
今年在10月和11月进行了专项的检查,检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。
及时更换了可能存在的隐患,做到校内没有易燃易爆物品。
医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。
5.宣讲安全知识、普及安全常识。
今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课,请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。
平时通过电视电脑媒体,向幼儿讲解交通安全知识。
多方宣传用电、用气等安全知识,普及家用电器的正确使用操作方法。
特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。
6.每周一次安全教育的主题课。
由各班教师选材对幼儿进行安全教育,包括安全知识,安全警报、安全玩法等进行宣讲,让幼儿通过看、听进行讨论,以提高对安全工作的认识。
学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式,全方位宣传安全工作。
7.定期反馈一段时间来学校安全工作,及时查找问题排除隐患。
一学期来分三个阶段(1—8周、9—15周、16—22周)反馈学校的主要安全工作记录,力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
8.认真抓好安全教育月的各项工作。
根据区教育局对安全教育动员大会的要求,重新检查消防设施,明确各人员的工作职责等。
9.定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。
十月学校专门组织召开了安全工作的家长会,学校都致家长一封信和校内专刊《西幼校地》里,提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女在学习其间中的安全。
10.认真做好安全教育周工作.学校安全教育周以校校安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型,重点部位保护, 工作薄弱环节,各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作.
11、对学校食堂进行了重点的把持,严格了进出人员,进货渠道、与每个供货方签订了合同。
严格把好了卫生消毒关,坚持了对每天事物的试尝和留用,杜绝了腐烂变质的食物流到学校,确保了在校师生的食品安全。