幼儿园教学工作记录
幼儿园班主任工作记录
幼儿园班主任工作记录一、引言作为幼儿园班主任，我在过去的一段时间里积极投入工作，努力为每一个孩子提供一个健康、快乐和安全的学习环境。
本文旨在记录我的工作过程和经验，并总结一些在职场中的心得体会。
二、工作日志1. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：晨间接待详细记录：每天早晨，我都迎接孩子们的到来。
在晨间接待时，我要确保每个孩子都能被问候并注意到他们的状态。
我会和他们交流一些简单的话题，以促进孩子们的语言能力和社交技能的发展。
2. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：课堂教学详细记录：作为班主任，我负责设计和实施各种教学活动。
在这一天的课堂教学中，我采用了多种教学方法，如游戏、讲故事和角色扮演等，以激发孩子们的学习兴趣和主动性。
我还注意到孩子们的学习表现，及时给予鼓励和肯定。
3. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：与家长会面详细记录：定期与家长会面是我的职责之一。
在这一天，我安排了与几位家长的面谈，并与他们详细讨论了孩子的学习进展和行为表现。
我认真倾听家长的意见和建议，并在必要时给予适当的指导和支持。
4. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：安全检查详细记录：每天下课后，我都会进行一次幼儿园的安全检查。
我确认教室门窗是否关闭，检查电器是否关闭并断开电源，确保各种玩具和学习材料的安全性，并检查孩子们是否穿戴正确的安全装备。
对于任何安全隐患，我及时采取措施予以解决。
5. 日期：XXXX年XX月XX日工作内容：家访详细记录：为了更好地了解孩子的家庭环境和背景，我定期对学生家庭进行家访。
在这次家访中，我与家长亲切交流，了解他们的期望和关注点，以更好地照顾和教育孩子。
家访还增强了我与家长的沟通和合作关系。
三、经验总结1. 建立良好的师生关系：我发现与孩子们建立起密切的关系是非常重要的。
通过倾听和理解，我能更好地满足他们的需求，培养他们的自信心和独立性。
同时，我与家长建立了积极的合作关系，形成了一个共同关注孩子成长的整体力量。
幼儿园教师日常工作记录 幼儿园教师记录
幼儿园教师日常工作记录一、教学准备1. 每天早晨到校后，教师必须进行教室环境的检查和整理工作，确保教室整洁、安全。
2. 每周制定教学计划，并在教学前一天准备好相关教学资料和教具。
二、教学活动1. 每日按照教学计划进行各项教学活动，包括唱歌、游戏、手工等，确保活动的多样性和趣味性。
2. 耐心指导幼儿进行学习，并及时纠正错误。
三、日常管理1. 保证幼儿的安全，随时关注幼儿在活动过程中的安全状况，确保不出现意外。
2. 维护班级秩序，及时制止幼儿的不良行为，引导幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。
3. 和家长保持良好的沟通，了解幼儿在家中的情况，并及时反馈幼儿在幼儿园的表现和学习情况。
四、评估记录1. 每周对幼儿进行一次综合评估，记录幼儿的学习、生活、行为等方面的表现，及时发现问题并进行干预。
2. 记录幼儿在课堂上的表现，包括表扬和批评，对幼儿的学习能力、行为举止等进行全面评价。
五、个案辅导和家访1. 对特殊儿童进行个案辅导，制定个性化的教学计划，帮助特殊儿童克服困难，提高自身能力。
2. 定期进行家访，了解家庭环境对幼儿的影响，为幼儿提供更全面的帮助。
六、自我反思1. 每天工作结束后，教师要对一天的工作进行反思总结，找出工作中的不足和问题，为下一天的工作做准备。
2. 定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力，不断丰富专业知识，提高教学水平。
幼儿园教师的日常工作记录包括教学准备、教学活动、日常管理、评估记录、个案辅导和家访、自我反思等方面。
只有做好日常工作记录，教师才能更好地指导幼儿成长，提高幼儿的综合素养。
也能够更好地与家长进行沟通，形成教师、家长和幼儿之间良好的互动关系。
希望广大幼儿园教师能够严格遵守日常工作记录的要求，不断完善自身的教育教学能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
在幼儿园教师的日常工作中，除了以上提到的各个方面，还有许多细节和特殊情况需要教师们去处理和记录。
以下是一些续写扩展的内容：七、特殊儿童辅导1. 针对有特殊教育需求的幼儿，如言语迟缓、自闭症等，教师需要结合专业知识，制定个性化教学计划，特别关注他们的学习和生活情况，在记录中需要详细描述其进步和困难，为提供更专业的帮助做出准备。
幼儿园教师教学叙事记录7篇
幼儿园教师教学叙事记录7篇教育是科学，也是艺术，更是情感的。
当教师真正关爱学生，用心、用情，从不一样的视角去解和对待学生，就会激发出学生的“本能”创生出更多和谐完美的音符。
下面是由我给大家带来的幼儿园教师教学叙事记录7篇，让我们一起来看看!幼儿园教师教学叙事记录篇1幼儿园科学教育在丰富幼儿科学知识和经验的同时，也丰富着幼儿的情感体验。
科学教育活动向幼儿展示了一个丰富多彩的物质世界。
声音、色彩以及事物相互关系的变化等，都能激发幼儿的好奇心和求知欲。
为了保护孩子的这种好奇心，激发他们探索问题的兴趣，在活动中让幼儿通过看一看、做一做、摸一摸、练一练、等多种方式来发现问题、解决问题，学到初潜的知识技能，培养幼儿的尝试精神。
一、创设尝试氛围，激激发尝试愿望。
丰富的材料是幼儿尝试的物质基础，在每次活动前，教师要做大量的准备工作。
如“玩水”活动，首先选择好玩水的场地，准备各种玩水容器和玩具、大塑料盆、积木、玻璃球、小铁块等，然后让幼儿观察这些物品，自由操作。
由于材料充足，孩子们玩起来随心所欲，有利于幼儿从中发现问题，寻找答案，拓宽思路。
愿望是一切活动顺利开展的基础，当幼儿愿意尝试时，就会产生愉快情绪，争着去“试一试”。
二、丰富尝试内容，把握尝试时机。
科学教育活动的内容多，面很广，但都是周围生活中粗浅的知识和自然规律。
教师在组织幼儿进行尝试活动时，要把握教材的重点和难点，精心设计尝试问题，把我尝试时机，使内容紧紧围绕教学目标。
1.注意观察，适时引导。
观察的着眼点应该放在幼儿是否大胆尝试、乐于尝试，对不愿意尝试的幼儿，教师要用尝试的语言来激发他们“你来试一试”“你一定能成功”“你再想想”“你再来试一试”！等亲切自然的话语，让幼儿在轻松愉快的环境中喜欢尝试活动。
2.组织幼儿讨论，深化尝试力度。
每次尝试后，要让幼儿充分讨论，让他们各自说出在尝试中的发现和感受，“先试后讲”，教师的讲解是帮助幼儿解决难点，帮助幼儿归纳整理。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
幼儿园幼儿教育工作记录
幼儿园幼儿教育工作记录日期: [日期]
项目: 幼儿园幼儿教育工作
工作内容:
1. 进行幼儿教育活动的策划和准备。
2. 开展幼儿园幼儿的日常教育工作，包括学前教育、读写、游戏等环节。
3. 与幼儿及其家长进行有效的沟通和互动。
4. 监督幼儿的研究和行为表现，及时进行指导和辅导。
5. 组织幼儿的户外活动，促进幼儿的身体发展和社交能力。
6. 记录幼儿的研究情况和个人成长，定期进行评估和反馈。
工作成果:
1. 教育活动的策划和准备工作已完成。
2. 幼儿园幼儿的学前教育、读写、游戏等环节已成功进行。
3. 良好的沟通和互动已与幼儿及其家长建立起来。
4. 幼儿的研究和行为表现已得到有效监督和指导。
5. 幼儿的身体发展和社交能力已得到促进。
6. 幼儿的研究情况和个人成长已被记录，并进行了定期评估和反馈。
需要改进的方面:
1. 针对不同幼儿的研究和行为问题，需要更有针对性的指导和辅导。
2. 提供更多的户外活动机会，以提高幼儿的身体素质和社交能力。
3. 注重幼儿的情感和德育教育，促进其全面发展。
总结:
本次幼儿园幼儿教育工作取得了一定的成果，但仍有待改进。
在下一阶段的工作中，我们将进一步完善教育活动的策划与准备工作，加强与家长的沟通与互动，提供更好的指导和辅导，促进幼儿全面发展。
以上是幼儿园幼儿教育工作的记录，供参考和总结。
幼儿园教师日常工作记录表
幼儿园教师日常工作记录表日期:
一、工作内容
- 清晨迎接幼儿入园，并与家长沟通交接事项。
- 组织晨间活动，包括唱歌、游戏等。
- 进行早餐时间的照顾和管理。
- 安排日常教学活动，包括绘画、手工、游戏等。
- 进行午休时间的安排和监督。
- 协助幼儿如上厕所、洗手等生活自理能力训练。
- 与家长进行沟通交流，了解幼儿在园情况。
- 参与幼儿园会议，分享工作经验和意见建议。
二、工作总结
在日常工作中，我尽力满足幼儿的基本需求，有效组织教学活动，促进幼儿们的综合发展。
与家长的沟通交流有效推动了园所与
家庭的合作。
希望能继续改进自己的教学方法和管理能力，为幼儿
提供更好的教育环境和研究体验。
三、存在问题与建议
存在问题：
- 部分幼儿在上厕所、洗手等生活自理能力上还需进一步培养。
- 学龄前幼儿的注意力不够集中，需要采用更多的活动形式来
提高他们的兴趣。
- 部分家长对幼儿园工作不够了解，需要加强园所与家庭的沟
通渠道。
建议：
- 继续开展生活自理能力培养的教育活动，如带领幼儿一起完
成上厕所、洗手等日常生活动作。
- 设计有趣而富有挑战性的教学活动，以吸引幼儿的注意力和
积极参与。
- 定期组织家长会议和互动活动，增加家长对幼儿园工作的了
解和参与。
四、其他备注无。
签名: _____日期: _____。
幼儿园大班班主任一日工作记录表
幼儿园大班班主任一日工作记录表日期:时间工作内容工作总结8:00-8:30早操：带领孩子进行早操活动，锻炼身体。
孩子们积极配合，活动气氛热烈。
8:30-9:00早餐时间：监督幼儿有序吃饭，确保饭食安全。
幼儿自觉排队，品尝各种食物。
9:00-9:30清洁打扫：布置整齐环境，消毒玩具。
班级环境整洁卫生，玩具清洁存放有序。
9:30-10:30上课时间：讲授课程并配发作业。
孩子们专注听讲，积极完成作业。
10:30-10:45活动时间：组织游戏活动，提供互动机会。
孩子们参与积极，社交能力得到锻炼。
10:45-11:15动画时间：播放有教育意义的动画片。
孩子们静静聆听，观察他人行为。
11:15-11:45午餐时间：监督幼儿有序吃饭，餐后休息。
幼儿自觉排队，午休时间规律。
11:45-12:00牙齿检查：帮助幼儿进行牙齿健康检查。
孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
12:00-2:00午休时间：照顾幼儿午休，放松休息。
幼儿规律午休，体力恢复良好。
2:00-3:00上课时间：进行小组教学专题，巩固知识。
孩子们积极参与小组活动，学习兴趣高涨。
3:00-3:30活动时间：带领孩子进行户外活动。
活动场地选择合适，孩子们充满活力。
3:30-4:00自由玩耍：提供自由玩耍时间，自主选择。
孩子们自由发挥，展示创造力。
4:00-4:30补充课时：进行额外的补充课程。
孩子们愿意主动参加补充课程。
4:30-5:00教学反思：总结当日教学情况。
根据反思调整教学策略，改进教学质量。
5:00-5:30安全检查：检查幼儿离开前的安全状况。
孩子们注意安全，离开时秩序井然。
总结：作为幼儿园大班班主任，每天的工作内容繁琐而却也充实有趣。
通过合理的安排及组织学习活动，孩子们积极参与，充分发挥自己的潜力。
在与孩子们的相处中，我注重培养他们的社交能力、生活自理能力及学习兴趣，通过各种形式的活动，帮助幼儿们全面发展。
与家长之间的沟通非常重要，通过了解孩子在家的情况，我能更好地关注幼儿的成长与发展，与家庭共同携手，为孩子们的健康成长而努力。
幼师实践教学指导记录(3篇)
第1篇一、实践教学时间2023年3月15日二、实践教学地点XX幼儿园大班教室三、实践教学主题《春天的秘密》主题活动四、实践教学目标1. 帮助幼儿了解春天的特征，认识春天常见的植物和动物。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。
4. 增强幼儿的团队合作意识。
五、实践教学内容1. 热身活动：春天在哪里- 活动目的：让幼儿在游戏中感受春天的气息，激发他们对春天的兴趣。
- 活动内容：教师带领幼儿一起唱《春天在哪里》的歌曲，引导幼儿在教室和户外寻找春天的足迹。
2. 主题活动：春天的秘密- 活动目的：通过观察和讨论，让幼儿了解春天的特征和秘密。
- 活动内容：a. 教师出示春天的图片，引导幼儿观察并说出图片中的季节特征。
b. 分组讨论：春天有哪些植物和动物？它们有哪些特点？c. 教师总结：春天是万物复苏的季节，植物开始生长，动物开始繁殖。
3. 手工活动：制作春天的花朵- 活动目的：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
- 活动内容：a. 教师分发制作花朵的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
b. 教师示范如何制作花朵，并指导幼儿操作。
c. 幼儿完成花朵的制作，并展示自己的作品。
4. 角色扮演：小动物回家- 活动目的：通过角色扮演，让幼儿体验小动物的生活，培养他们的同理心。
- 活动内容：a. 教师分配角色，如小兔子、小松鼠、小鸭子等。
b. 幼儿按照角色扮演的剧情进行表演。
c. 教师点评并总结，强调团结合作的重要性。
六、实践教学过程1. 热身活动：幼儿在教师的带领下，欢快地唱着《春天在哪里》，整个教室充满了欢声笑语。
通过游戏，幼儿们很快就找到了春天的足迹，对春天的到来充满了期待。
2. 主题活动：在教师的引导下，幼儿们积极参与讨论，纷纷说出自己知道的春天植物和动物。
教师及时总结，帮助幼儿建立起对春天的初步认识。
3. 手工活动：在制作花朵的过程中，幼儿们表现出了极高的热情和创造力。
他们互相帮助，共同完成了美丽的花朵作品。
幼儿园集体教学活动观察记录20篇
幼儿园集体教学活动观察记录20篇1. 活动名称：绘画比赛活动时间：上午9点活动内容：幼儿园组织了一场绘画比赛，每个孩子都拿到了纸和彩色笔，可以自由发挥进行绘画。
老师鼓励孩子们展示自己的创意和想象力。
孩子们在活动中表现出了很高的积极性和创造力，他们互相观摩并学习彼此的绘画技巧。
2. 活动名称：模型拼装活动时间：上午10点活动内容：幼儿园提供了一些简单的模型拼装玩具，让孩子们利用自己的动手能力进行拼装。
老师在旁边引导孩子们正确操作，并鼓励他们发挥自己的创造力。
孩子们在活动中表现出了很高的专注度和耐心，他们互相帮助并分享自己的拼装经验。
3. 活动名称：小小厨师活动时间：上午11点活动内容：幼儿园为孩子们准备了简单的食材和厨具，让他们亲自动手制作简单的食物，如果拼盘和三明治。
老师在旁边指导孩子们正确使用厨具，并讲解食材的作用和营养知识。
孩子们在活动中表现出了很高的兴趣和探索欲望，他们互相分享自己制作的美食，并品尝彼此的成果。
4. 活动名称：户外运动活动时间：下午2点活动内容：幼儿园组织了户外运动活动，如跑步比赛和接力赛。
孩子们穿着运动服参加比赛，老师在旁边鼓励并记录每个孩子的成绩。
孩子们在活动中表现出了很高的运动能力和团队合作精神，他们互相加油并为自己的团队努力。
5. 活动名称：音乐表演活动时间：下午3点活动内容：幼儿园为孩子们准备了一场音乐表演，孩子们可以自愿参加。
他们可以选择唱歌、跳舞或演奏乐器。
老师在旁边指导孩子们正确的表演方式，并提供舞台和音响设备。
孩子们在活动中表现出了很高的表演才能和自信心，他们互相欣赏并鼓励彼此。
6. 活动名称：科学实验活动时间：上午9点活动内容：幼儿园组织了一场简单的科学实验，让孩子们亲自动手进行实验。
老师在旁边引导孩子们正确操作，并解释实验原理和结果。
孩子们在活动中表现出了很高的好奇心和实验能力，他们互相观摩并学习彼此的实验技巧。
7. 活动名称：益智游戏活动时间：上午10点活动内容：幼儿园为孩子们准备了一些益智游戏，如拼图和迷宫。
幼儿园老师的日常工作记录
幼儿园老师的日常工作记录幼儿园老师的日常工作记录幼儿园老师是一个忙碌而有意义的职业。
他们有着许多重要的任务需要完成，例如创造有趣和有启发性的学习环境、维护日常秩序、与家长保持联系和协调活动等。
以下是一份幼儿园老师的日常工作记录：一、早晨：1. 6:30 AM：到达幼儿园，并开始准备早餐。
2. 7:00 AM：幼儿开始到达，老师开始迎接他们，询问他们的近况。
3. 7:30 AM：举行早会，共同唱歌和讨论当天的主题活动。
老师会介绍今天的学习内容，例如数字、字母、颜色和形状，以及今天的玩具和艺术活动。
4. 8:00 AM：休息时间，老师会与孩子们玩耍，陪他们玩玩具和参加游戏。
二、上午：1. 9:00 AM：开始上课。
在这个时间段内，老师将教授学习内容，例如数字、字母和形状等，同时开展一些手工制作活动和绘画课。
2. 10:00 AM：零食时间。
老师会为孩子们准备水果和小点心，确保孩子们有足够的能量和营养。
3. 10:30 AM：户外活动。
老师带领孩子们去操场或者周边公园进行户外活动。
这个时间段不仅可以让孩子们放松身体，还能帮助孩子们更好地了解周围环境。
三、中午：1. 12:00 PM：用午餐。
老师会帮助孩子们在餐桌前洗手，并确保孩子们吃得舒适和安全。
2. 12:30 PM：午休时间。
老师会将孩子们带到干净、舒适的卧室里，帮助孩子们躺下休息。
老师会读故事或者给孩子们唱歌，让他们感到愉快和轻松。
四、下午：1. 2:00 PM：起床并准备活动。
老师将带领孩子们进行一些有趣的活动，例如唱歌、故事、游戏、音乐和舞蹈等。
2. 3:00 PM：准备点心。
老师会为孩子们准备小点心，以确保他们有足够的能量和营养。
3. 3:30 PM：手工制作活动。
老师会教授孩子们一些有趣而创造性的手工制作活动，例如折纸、切割和拼结等。
五、晚上：1. 5:00 PM：家长接孩子。
老师会跟家长谈论孩子当天的表现，并与家长约定和组织未来的活动。
幼儿园教案记录表40篇
幼儿园教案记录表40篇《幼儿园教案记录表40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园教案记录表40篇！（1）中班美术活动教案《烘烤甜甜圈》含反思活动设计生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。
在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。
在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。
在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。
活动目标1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。
2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。
3、体验美术创作活动的快乐和成就感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。
百滋百特背景图，操作音乐。
2、学具：彩色笔、白卡纸。
3、甜甜圈ppt。
4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。
活动过程一、导入。
1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么?这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了?出示空心圆，(中间有个洞)是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。
2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢?甜甜圈。
3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的?上面有什么形状的美味果酱?4、你们想吃甜甜圈吗?那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧!二、教师示范画甜甜圈。
1、学习画空心圆的方法。
(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。
(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。
幼儿园教育教学常规工作纪实
幼儿园教育教学常规工作纪实
幼儿园教育教学常规工作主要包括以下方面的纪实：
1. 晨间活动：每天早晨，幼儿园会开展晨间活动，包括唱歌、跳舞、游戏等，通过活动让幼儿放松身心，为一天的学习做好准备。
2. 课堂教学：幼儿园每天都有安排各类课程，如语言、数学、音乐、美术等。
教师会根据幼儿的年龄和发展需求，设计相应的教学内容和活动，采用游戏化的方式进行教学，让幼儿在玩中学习。
3. 游戏活动：幼儿园注重幼儿的综合发展，每天都会安排一定时间进行游戏活动。
这些活动可以是室内的角色扮演、拼图等，也可以是室外的运动游戏、探索活动等，旨在培养幼儿的社交能力、动手能力和认知能力。
4. 美育活动：幼儿园会安排一些美育活动，如绘画、手工制作、剪纸等，通过这些活动培养幼儿的审美意识和动手能力。
5. 健康教育：幼儿园会进行健康教育，包括教授幼儿正确的洗手方法、饮食习惯、生活习惯等，并定期进行身体检查，确保幼儿的健康成长。
6. 家园共育：幼儿园注重与家长的沟通和合作，定期组织家长会、亲子活动等，与家长共同关注幼儿的成长和教育。
以上是幼儿园教育教学常规工作的一些纪实，通过这些工作，幼儿
园能够提供良好的教育环境和教学内容，促进幼儿的全面发展。
幼儿园个案记录_共10篇完整篇
★幼儿园个案记录_共1０篇范文一:幼儿园个案记录村大地幼儿园教师个案记录幼儿姓名：朱庆浩班级:XX班班年龄：５教师：ＸXＸ幼儿情况:我们班有一个叫朱庆浩的男孩，他是一个令老师头疼的孩子.朱庆浩在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”，有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成;他想参与同伴的活动，却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。
周围的小朋友实在驱逐不了他的情况下还会去告状。
成因分析:家长反映幼儿在家时家里都很宠，不管什么事情都不会阻止他去做。
小班时候因为教育孩子的事情也与家里老人沟通过，但是完全没有得到回应。
培养目标:１、平时多关注幼儿，告诉他什么该做什么不该做，并及时进行纠正.2、逐步养成良好的生活习惯，适应幼儿园的集体生活。
案例（一)：在每次进餐活动前洗手的环节中,大部分幼儿都能够排好队伍一个接一个有秩序的等待着洗手,然而朱庆浩小朋友每次都很迟排队却总喜欢插队排第一个,我见状,叫他接到后面队伍中去,他无动于衷，于是我把他拉到最后一个位置去，然后紧接着他又插到前面位置上了，这让其他已经站好的幼儿都十分讨厌他这样的行为.分析与反思:针对朱庆浩这一情况，我进行了分析，原因大概有以下两点：（1）家庭教育的原因，由于家长宠爱倍至,尽其所能满足其需要。
（2)缺少玩伴，大家都不喜欢和他一起玩，使他难以体会到与他人合作游戏的快乐。
案例(二）:今天早上晨间活动，孩子们在开心游戏着，朱庆浩在我的注视下明显乖巧了许多,没有做出捣乱的行为。
于是,我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。
可刚过了一会,有几个小朋友叫了起来：“老师,朱庆浩抢我的玩具,还打我的脸!"只见朱庆浩嘟着嘴巴站在一边，叫着:“他先抢的我玩具的！”我问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗？”小朋友都回答说是朱庆浩抢的玩具！我问他：“为什么老是要抢人家的玩具？如果你想玩的话，可以问小朋友借来玩的，抢别人的东西还打人,是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。
【精华】幼儿园教学活动记录40篇
【精华】幼儿园教学活动记录40篇
一、活动记录1
日期：xx年xx月xx日
主题：动物认识
活动内容：通过图片、卡片等多种媒介帮助幼儿认识不同动物，并研究它们的叫声和特征。
活动效果：幼儿积极参与，对动物有了更深刻的认识和理解。
二、活动记录2
日期：xx年xx月xx日
主题：水果拼图
活动内容：幼儿使用水果卡片进行拼图游戏，培养幼儿的集中
注意力和手眼协调能力。
活动效果：幼儿表现出良好的合作意识，成功完成了拼图，提
高了他们的认知能力。
...
四十、活动记录40
日期：xx年xx月xx日
主题：春天的花朵
活动内容：幼儿使用彩纸、剪刀等材料，动手制作春天的花朵。
帮助幼儿了解春天的特点和花朵的形态。
活动效果：幼儿通过亲自动手制作花朵，激发了他们的创造力
和想象力，同时加深了对春天的了解。
以上是40篇幼儿园教学活动记录的精华内容。
每篇记录都包
含了活动的日期、主题、内容以及活动的效果。
通过这些活动记录，可以了解到幼儿园在教学方面的多样化和丰富性，同时也能看到幼
儿在不同活动中的成长和进步。
幼儿园教学活动总结记录
幼儿园教学活动总结记录作为幼儿园教师，我们每天都要开展各种各样的教学活动，来促进幼儿全面发展，培养他们的兴趣和探索精神。
以下是一周内的教学活动总结记录。
星期一：艺术表演本周的第一个教学活动是艺术表演。
我们请了一位专业的艺术家来给孩子们表演，并且与他们一起制作艺术品。
这个活动目的是让幼儿接触到不同的艺术形式，培养他们的艺术欣赏能力。
孩子们对于艺术家的表演和精湛的技艺非常着迷，积极参与到制作艺术品中。
通过这个活动，孩子们不仅学到了一些艺术技巧，还锻炼了他们的手眼协调能力和团队合作精神。
星期二：科学实验本周的第二个教学活动是科学实验。
我们进行了一个有关水的实验，让孩子们观察水的三态变化。
首先，我们给每个孩子一杯水，让他们观察水的液态。
然后，我们把水放在冰箱里，让它冷却，孩子们观察到水变成了冰。
最后，我们把冰放在室温下，让孩子们观察到冰融化成水的过程。
通过这个实验，孩子们学到了水的三态变化，同时培养了他们的观察力和科学思维能力。
星期三：户外运动本周的第三个教学活动是户外运动。
我们带领孩子们进行了晨间操和各种体育运动。
晨间操可以让孩子们活动筋骨，提神醒脑，为一天的学习做好准备。
体育运动包括跑步、拔河和跳绳等，让孩子们锻炼身体，增强体质。
孩子们非常喜欢户外运动，通过这个活动他们不仅锻炼了身体，还学到了团队合作和竞争精神。
星期四：手工制作本周的第四个教学活动是手工制作。
我们教孩子们制作纸贴画。
首先，我们把不同的颜色的纸碎剪成小块，然后让孩子们将它们贴在一张大纸上，制作出自己喜欢的图案。
通过这个活动，孩子们锻炼了他们的手指灵活性和创意思维。
他们制作出了各种各样的图案，非常有成就感。
星期五：情景剧表演本周的最后一个教学活动是情景剧表演。
我们给孩子们编写了一个小故事，让他们分角色进行表演。
这个活动旨在培养孩子们的表达能力和合作精神。
孩子们非常积极地参与到表演中，每个孩子都扮演了一个角色，并通过表情和动作来展示故事情节。
幼儿园教师教学教案记录
幼儿园教师教学教案记录作为一位教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学成效。
教案应当怎么写呢？下面是由作者给大家带来的幼儿园教师教学教案记录7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师教学教案记录篇1【活动目标】1、有勇往直前的精神和克服困难的决心。
2、发展幼儿的安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
3、增强正义感，提升合作意识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿酷爱生活，快乐生活的良好情感。
5、引导孩子乐于接受医治。
鼓励、培养小朋友不怕打针的大胆精神。
【活动准备】1、幼儿观看过动画片《猪猪侠》。
2、荡桥一座、石头（能量石）若干、沙包20个、呼啦圈5个、篮子（红蓝各2）等。
3、幼儿红蓝臂带。
【活动重点难点】1、幼儿的安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等能力。
（夺能量石的进程）2、投掷（5米）【活动进程】一、开始部分。
1、热身活动。
（安稳、钻爬、快速跑、跨跳、投掷等动作的训练）2、整理幼儿。
3、以动画片《猪猪侠》内容中野狼君想要侵占地球，猪猪侠和超人强要找到能量石禁止他来导入活动。
二、基本部分。
1、创设情境，这里是仿照野狼君藏能量石的地方设置的，他设了很多的障碍，你们敢去拿能量石吗？激起幼儿克服困难的决心和勇气。
2、幼儿视察游戏场地及“障碍物”，教师讲授游戏规则并引导幼儿说出过“障碍”的方法。
游戏规则：安稳的走过荡桥，钻过岩穴（纸箱自制），走过独木桥，快速跑20米，跨过石块（呼啦圈），炸掉大门（沙包投进盒子），拿到能量石，跑到终点将能量石放进篮子。
有一项未做到等于失败（被野狼君吃掉）。
3、榜样示范：请两个能力较强的幼儿尝试游戏，其他幼儿视察。
4、教师点评并作示范。
（难点突破：投掷的技能和方法）5、游戏情境设置：拿到能量石可是大功一件，猪猪侠和超人争着要去，到底让谁去呢？国王决定让他俩比试一下，谁拿到的能量石多，就让谁去。
幼儿分成猪猪侠和超人强两组（系臂带）进行比试。
6、比试结果点评a、拿到的能量石数量和被野狼君吃掉的数量。
幼儿园教师的工作日常记录
幼儿园教师的工作日常记录第一段：每天早晨，当铃声响起，我迈入幼儿园的大门。
幼儿们的笑脸和欢呼声瞬间填满整个校园。
我迎着阳光走进教室，整理好课桌和物品，为接下来的一天做好准备。
第二段：上午9点，我们开始上第一节课。
今天的主题是形状。
我通过卡片和游戏介绍了不同的形状，同时向幼儿们展示了各种物品的形状，如圆形的篮球、正方形的老鼠垫等。
之后，我组织了一场形状拼图比赛，让幼儿们进行合作，培养他们的团队合作能力。
第三段：上午10点，是我们的户外活动时间。
今天天气晴朗，我带领孩子们来到幼儿园的花园里。
我鼓励他们观察植物，给他们讲解植物的生长过程。
随后，我们进行了种植活动，每个孩子都亲自动手将种子放入土壤中，并轻轻浇水。
这让他们学会责任和关心大自然。
第四段：下午2点，是我们的艺术时间。
我准备了一束彩色气球和一些颜料盘子。
我鼓励孩子们选择自己喜欢的颜色，用手指在纸上蘸取颜料，然后随心所欲地画出自己心中想象的画面。
孩子们充满激情地涂着颜色，他们的脸上洋溢着自豪和快乐的笑容。
这个活动帮助他们发掘自己的创造力和表达能力。
第五段：晚上5点，家长来接孩子回家。
我和每个孩子的家长交流他们一天的表现，分享他们的进步和成就。
我向家长们表达对孩子的喜爱和关心，和他们商讨如何更好地教育和培养他们的孩子。
这种沟通帮助建立了学校与家庭之间的紧密联系。
总结：作为一名幼儿园教师，我的日常工作涵盖了许多方面。
我教授课程、组织户外活动、开展艺术教育，并与家长保持沟通，以帮助孩子全面发展。
每天的工作都充满乐趣和挑战，我深爱着这个职业，希望能为每个孩子的成长贡献力量。
幼儿园教学记录表40篇范文
幼儿园教学记录表40篇范文1. 数字认知本次教学活动中，幼儿园的孩子们研究了数字认知。
通过与数字卡片进行互动游戏和数数比较的活动，孩子们能够辨认和记忆数字。
他们表现出极大的兴趣和主动性，并且在游戏过程中不断提出问题和分享观察到的现象。
2. 形状识别在形状识别的教学中，孩子们参与了触摸和观察不同形状的卡片，并通过贴图和拼图来辨认各种形状。
他们很快能够分辨圆形、方形、三角形等基本形状，并在小组合作中展示出良好的团队合作精神。
3. 颜色辨别通过颜色辨别的教学活动，我们向孩子们展示了不同颜色的物体，并帮助他们在一系列绘画和涂色的任务中辨认颜色。
他们通过观察和实践，逐渐掌握了颜色的基本概念，并能够正确地识别不同颜色的物体。
4. 动物认知在本次动物认知的教学中，我们给孩子们带来了各种绘本和玩具动物。
通过观察和讨论，他们学会了识别不同的动物，并了解了它们的名称和特征。
孩子们积极参与讨论和表达自己的观点，展示出了他们丰富的动物知识。
5. 天气观察通过天气观察的活动，我们帮助孩子们了解了不同的天气现象，并研究了如何观察和描述天气。
他们通过观察天空、感受气温和观察云朵的变化，逐渐掌握了天气观察的方法和技巧。
孩子们热情高涨，积极参与，展示出了天气观察方面的兴趣和能力。
6. 植物探索在植物探索的教学中，我们带领孩子们进入了花园，让他们亲自观察和体验植物的生长过程。
孩子们学会了如何种植、浇水和照料植物，并在观察植物的不同阶段时表达自己的观点和感受。
他们对植物充满了好奇心和热情，积极参与并展示出了自己的植物知识。
...40. 创意手工在创意手工的教学中，我们提供了各种材料和工具，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
他们用纸张、瓶盖、彩色纸等材料制作了各种自己设计的手工作品，展示了独特的创意和手工技巧。
孩子们充满了乐趣和满足感，同时也培养了他们的动手能力和艺术创造力。
以上是幼儿园教学记录表的范文，记录了40个不同的教学活动。
这些教学活动涵盖了不同的学习内容和目标，帮助幼儿们全面发展各方面的能力和兴趣。
幼儿园教学总结记录
幼儿园教学总结记录一、综述幼儿园是孩子们进行教育的第一步，对培养孩子的兴趣、启蒙知识以及学习习惯等方面起着重要的作用。
通过这一学期的教学工作，我们在教育方面取得了一些成果，但也遇到了一些挑战。
整体上来说，幼儿园的教学工作以儿童为中心，注重培养孩子的创造力、社交能力和动手能力。
我们采用了多元化的教学方法，包括游戏教学、示范教学和小组合作等方式，以激发孩子的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
二、学生情况与问题分析1. 学生情况：本学期我们招收了40名幼儿，年龄在3-6岁之间。
学生的个性和兴趣各不相同，有的喜欢动手制作，有的喜欢听故事，有的喜欢参与集体活动。
2. 学生问题分析：在教学过程中，我们发现了一些问题。
首先，有些孩子的动手能力较差，对图画和造型的表现不是很好。
其次，部分孩子的注意力不集中，容易分心。
另外，个别孩子在语言交流方面还有一定的困难。
三、教学总结与成果展示1. 教学总结：在教学过程中，我们注重培养孩子的创造力和动手能力。
通过开展各种活动，如画画、手工制作和故事讲解等，培养了孩子的艺术素养和想象力。
同时，我们鼓励孩子们多进行小组合作，锻炼他们的社交能力和团队合作精神。
2. 成果展示：在综合活动中，学生们展示了自己的作品，如画画、手工制作和舞蹈表演等。
其中，有些作品获得了家长的赞赏和好评。
此外，在小组活动中，孩子们积极参与，增强了团队意识和合作能力。
四、教学不足与改进措施1. 教学不足：在教学过程中，我们也存在一些不足之处。
首先，由于时间有限，我们无法满足每个孩子的个性需求，有时可能会忽略了某些孩子的特长和兴趣。
其次，在组织活动和控制课堂纪律方面还需要加强管理。
另外，由于幼儿园是孩子们的第一次离家，他们对环境和同学都不太熟悉，我们需要更多地花时间与他们建立起亲近感。
2. 改进措施：为了改进我们的教学工作，我们将采取以下措施：首先，我们将从个性需求出发，更全面地了解每个孩子，鼓励他们展示自己的特长和兴趣。
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幼儿园教学工作记录
本学年我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。
从提高安全意识入手，以防治“非典”为中心，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。
一我园领导以高度负责精神，切实加强对学校工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。
园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二学校十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。
把幼儿人身安全放在首位。
如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿安全。
如发现日光灯有松动现象，立刻请人进行维修。
做好食品、药物的管理和幼儿接送安全。
盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。
厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净，防患于未然。
三我园在全国“安全生产月”活动期间，开展了一系列安全教育活动。
1参观消防大队，观看消防演习，请消防大队长为幼儿讲解消防知识。
并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。
2对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
四本园切实做好暑期安全工作，在暑期前分发《告幼儿家长书》并在期未举行家长会，提醒家长注意幼儿暑期安全。
如不玩火、不碰电、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全。
五为了确保学校安全学校进一步完善门卫制度，实行二十四小时值班制，暑假领导带班，对各要害部门进行加固，添置灭火器，教学楼走廊围上栏杆，领导不定期组织成员对学校的安全设施进检查，发现不安全因素及时整改。
六对财务室、电脑室、保管室等要害部门进行加固，加设铁门、铁窗，购置保险柜，并由专人负责管理。
七学校重视幼儿包含卫生工作，加强食堂管理制度。
与厨工签订安全责任状，培训厨工进行安全卫生知识学习。
如采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生。
建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。
学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境
2.
我校全体教师紧紧围绕安全工作开展了系列活动，在市区两级教育部门领导下,坚持以“生命不保，谈何教育”的思想,加强安全第一
的教育,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力:营造全校教职员工齐抓共管的良好的局面,切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序.现将今年的安全工作总结如下:
一、安全工作主要措施
1.强化学校安全工作领导小组的职责。
领导小组的组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。
做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。
2.重新制订各类安全工作责任书。
安全工作责任书包括①《西幼安全工作责任书》、②《西幼安全工作制度实施细则》、③《西幼安全工作重点部位实施的具体措施》、④《西幼安全工作上报制度》、⑤《西幼安全事故处理应急方案》、⑥《西幼突发事故、饮食卫生、传染病应急处理预案》、⑦《西幼xx年幼儿安全工作责任书》、⑧《西幼家长交接幼儿责任书》、⑨《西幼家校共育责任书》、⑩《西幼幼儿食堂留用制和试尝制》新增添了《西幼幼儿楼道管理制度及责任书》、《禽流感的应急预案》等共十多类。
签订责任书.学校与各处室和班主任层层签订责任书,明确各处的职责.学校还与学生家长
签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任.将安全教
育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度.贯彻谁
主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人.
3.完善学校安全保卫工作规章制度.建立学校安全保卫工作的各项规章制度,以及学生管理,门卫值班,巡逻值班,防火防灾,食品卫生管理,防火安全管理,体育器器材检查,健康体检等规章制度.严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出在校外开展的社会实践活动要坚持就近,徒步原则.对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞.
4、每月一次安全检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。
今年在10月和11月进行了专项的检查，检查的内容包括消防栓、电灯电器、保管室、食堂、玩具、午睡室、医务室、活动室等。
及时更换了可能存在的隐患，做到校内没有易燃易爆物品。
医务室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。
上下楼梯有明确的批示牌和老师必须和幼儿一起上下楼的要求。
5.宣讲安全知识、普及安全常识。
今年我们请了四川省消防协会的小李到幼儿校为老师上了消防知识课，请了消防中队的叔叔来为小朋友表演灭火技术和防火逃生的技巧。
平时通过电视电脑媒体，向幼儿讲解交通安全知识。
多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。
特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。
6.每周一次安全教育的主题课。
由各班教师选材对幼儿进行安全教育，包括安全知识，安全警报、安全玩法等进行宣讲，让幼儿通过
看、听进行讨论，以提高对安全工作的认识。
学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
7.定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。
一学期来分三个阶段(1—8周、9—15周、16—22周)反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
8.认真抓好安全教育月的各项工作。
根据区教育局对安全教育动员大会的要求，重新检查消防设施，明确各人员的工作职责等。
9.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。
十月学校专门组织召开了安全工作的家长会，学校都致家长一封信和校内专刊《西幼校地》里，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在学习其间中的安全。
10.认真做好安全教育周工作.学校安全教育周以校校安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事
故类型,重点部位保护,工作薄弱环节,各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作.
11、对学校食堂进行了重点的把持，严格了进出人员，进货渠道、与每个供货方签订了合同。
严格把好了卫生消毒关，坚持了对每天事物的试尝和留用，杜绝了腐烂变质的食物流到学校，确保了在校师生的食品安全。