最新《劝学》课后习题答案

合集下载

《劝学》注释、翻译、默写、阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》注释、翻译、默写、阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》荀子习题及答案【部编版高一必修上册】班级:姓名:题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【高考阅读训练】一、课下注释默写:①选自卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝,。

《荀子》全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238),名,字,赵国人,(朝代)末期思想家。

②【君子】。

③【青,取之于蓝】。

青,。

蓝,。

④【青于蓝】。

⑤【中绳】。

⑥【輮】。

⑦【规】。

⑧【虽有槁暴】。

有,。

槁暴,。

稿,。

暴,。

⑨【挺】。

⑩【受绳】。

⑪【金】。

⑫【就砺】。

就,。

砺,。

⑬【参省乎己】。

参,。

省,。

乎,。

⑭【知】。

⑮【跂】。

⑯【见者远】。

⑰【疾】。

⑱【彰】。

⑲【假】。

⑳【舆马】。

㉑【利足】。

㉒【致】。

㉓【能水】。

㉔【绝】。

㉕【生非异】。

生,。

㉖【物】。

㉗【兴焉】。

兴,。

焉,。

㉘【神明】。

㉙【圣心】。

㉚【跬步】。

㉛【无以】。

㉜【骐骥】。

㉝【驽马十驾】。

驾,。

㉞【功在不舍】。

全,。

㉟【锲】。

㊱【镂】。

㊲【埃土】。

㊳【黄泉】。

㊴【一】。

㊵【六脆】。

㊶【螫】。

㊷【躁】。

二、重点句子翻译:1.君子曰:学不可以已.。

2.君子博学而日..参省乎.己,则知.明而行无过矣。

3.假.舟楫者,非能水..也,而绝.江河。

4.君子生.非异也,善假于物也。

5.故不积跬步,无以至.千里;6.蚓无爪牙之.利,筋骨之强,上.食埃土,下.饮黄泉,用.心一.也。

三、理解性默写:1、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:,。

,。

2、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:,。

3、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。

例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:,;,。

4、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:,;,。

劝学课文及课后练习答案

劝学课文及课后练习答案

劝学课文及课后练习答案学完高中语文课文劝学后,准时地做好课后练习非常重要,下面我为大家带来高中语文劝学课文及课后练习答案,供同学们参考。

劝学课文原文:君子曰:学不行以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知知识之大也。

干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。

诗曰:"嗟尔君子,无恒安眠。

靖共尔位,好是正直。

神之听之,介尔景福。

'神莫大于化道,福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子性非异也,善假于物也。

南方有鸟焉,名曰蒙鸠,以羽为巢,而编之以发,系之苇苕,风至苕折,卵破子死。

巢非不完也,所系者然也。

西方有木焉,名曰射干,茎长四寸,生于高山之上,而临百仞之渊,木茎非能长也,所立者然也。

蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

兰槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。

其质非不美也,所渐者然也。

故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。

物类之起,必有所始。

荣辱之来,必象其德。

肉腐出虫,鱼枯生蠹。

怠慢忘身,祸灾乃作。

强自取柱,柔自取束。

邪秽在身,怨之所构。

施薪若一,火就燥也,平地若一,水就湿也。

草木畴生,禽兽群焉,物各从其类也。

是故质的张,而弓矢至焉;林木茂,而斧斤至焉;树成荫,而众鸟息焉。

醯酸,而蚋聚焉。

故言有招祸也,行有招辱也,君子慎其所立乎!积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明得意,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

2024年新高一语文初升高衔接《劝学》《师说》含答案解析

2024年新高一语文初升高衔接《劝学》《师说》含答案解析

第14讲 课文自学《劝学》《师说》1.疏通文意,翻译全文2.归纳整理文中重要的文言知识,并熟记。

3.背诵默写全文一 读懂原文,并翻译。

劝 学 (1)君子(这里指有学问、有修养的人)曰:学不可以已(yǐ)(动词,停止)。

君子说:学习是不可以停止的。

(2)①青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

②木直中(zhònɡ)绳(合乎木匠用来取直的墨线),輮(róu)(同“”,用火烘烤木材使之弯曲)以为轮,其曲中规。

虽有(yòu)槁暴(pù)(晒干),不复挺者,使之然也。

故木受绳(经过墨线比量)则直,金(指金属制的刀斧等)就砺(拿到磨刀石上去磨。

就,动词,接近、靠近。

砺,磨刀石)则利,君子博学而日参省(cān xǐnɡ)乎己,则知(zhì)明而行无过矣。

靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。

一块木材直得合乎墨线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的弧度就可以符合圆规的标准。

即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直,是因为经过加工使它成为这样的。

所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直,刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广博地学习并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。

(3)①吾尝终日而思矣,不如须臾(yú)(片刻,一会儿)之所学也;吾尝跂(qǐ)(踮起脚后跟)而望矣,不如登高之博见(看见的范围广,见得广)也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾(劲疾)也,而闻者彰(清楚)。

假(借助)舆(yú)(车)马者,非利足(善于奔走)也,而致千里;假舟楫(船只)者,非能水(善于游水)也,而绝(横渡)江河。

②君子生(xìnɡ)(同“性”,天性)非异也,善假于物(外物,包括各种客观条件)也。

我曾经整天思索,却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望,却不如登到高处看得广阔。

新高考《劝学》原文+理解性默写习题+答案

新高考《劝学》原文+理解性默写习题+答案

新高考《劝学》原文+理解性默写习题+答案一、《劝学》(《荀子》)原文君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

二、理解性默写题1、荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。

“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点,他在《劝学》中首先提出学习不可以停止,就是想抓住关键,解决根本问题在文中对应的语句是:。

2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:。

3、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:。

4、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。

例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:。

5、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:。

6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻,从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用,从而说明人借助学习,就能弥补自己的不足,取得更显著的成效。

《劝学》注释、翻译、高考阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》注释、翻译、高考阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》荀子习题及答案【部编版高一必修上册】班级:姓名:题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【高考阅读训练】一、课下注释默写:①选自卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝,。

《荀子》全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238),名,字,赵国人,(朝代)末期思想家。

②【君子】。

③【青,取之于蓝】。

青,。

蓝,。

④【青于蓝】。

⑤【中绳】。

⑥【輮】。

⑦【规】。

⑧【虽有槁暴】。

有,。

槁暴,。

稿,。

暴,。

⑨【挺】。

⑩【受绳】。

⑪【金】。

⑫【就砺】。

就,。

砺,。

⑬【参省乎己】。

参,。

省,。

乎,。

⑭【知】。

⑮【跂】。

⑯【见者远】。

⑰【疾】。

⑱【彰】。

⑲【假】。

⑳【舆马】。

㉑【利足】。

㉒【致】。

㉓【能水】。

㉔【绝】。

㉕【生非异】。

生,。

㉖【物】。

㉗【兴焉】。

兴,。

焉,。

㉘【神明】。

㉙【圣心】。

㉚【跬步】。

㉛【无以】。

㉜【骐骥】。

㉝【驽马十驾】。

驾,。

㉞【功在不舍】。

全,。

㉟【锲】。

㊱【镂】。

㊲【埃土】。

㊳【黄泉】。

㊴【一】。

㊵【六脆】。

㊶【螫】。

㊷【躁】。

二、重点句子翻译:1.君子曰:学不可以已.。

2.君子博学而日..参省乎.己,则知.明而行无过矣。

3.假.舟楫者,非能水..也,而绝.江河。

4.君子生.非异也,善假于物也。

5.故不积跬步,无以至.千里;6.蚓无爪牙之.利,筋骨之强,上.食埃土,下.饮黄泉,用.心一.也。

三、阅读训练:阅读下面二段节选目《荀子劝学》的又字,按要求完成。

[甲]君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静;端而言,而动①,一可以为法则。

小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳易足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。

君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽②。

[乙]蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

兰槐③之根是为芷,其渐之瀚,君子不近,庶人不服。

其质非不美也,所渐者然也。

故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。

《劝学》文言现象、翻译、选择、简答、阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》文言现象、翻译、选择、简答、阅读习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》荀子习题及答案【部编版高一必修上册】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【选择题:知识点贯穿全六册】【课内简答题】【高考阅读训练】一、文言现象积累:1、分析加点字的文言现象,并解释:①輮.以为轮,其曲中规:②知.明而行无过:③君子生.非异也:④虽有.槁暴,不复挺者:⑤君子博学..:⑥日参.省乎己:⑦声非加疾.也:⑧假.舆马者:⑨金.就砺则利。

:⑩蚓无爪牙..之利:⑪用.心一也用:⑫蟹六跪.而二螯:⑬非蛇鳝之穴无可寄托..者:⑭君子博学而日.参省乎己:⑮上.食埃土,下.饮黄泉:⑯假舟楫者,非能水.也:⑰木直中绳,輮.以为轮:⑱其曲.中规:⑲登高.而招,臂非加长也:⑳故木受绳则直.:㉑假舆马者,非利.足也:2、一词多义绝①忽然抚尺一下,群响毕绝《口技》:②率妻子邑人来此绝境《桃花源记》:③以为妙绝《口技》:④佛印绝类弥勒《核舟记》:⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》:⑥楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里《屈原列传》:强①挽弓当挽强,用箭当用长《前出塞》:②蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》:③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》:④乃自强步,日三四里《触龙说赵太后》:⑤如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣《赤壁之战》:假①以是人多以书假余《送东阳马生序》:②君子生非异也,善假于物也《劝学》:③乃吾前狼假寐,盖以诱敌《狼》:④假有人焉,举我言复于我:望①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也《劝学》:②日夜望将军至,岂敢反乎《鸿门宴》:③先达德隆望尊《送东阳马生序》:④在丁卯三月之望《五人墓碑记》:闻①声非加疾也,而闻者彰《劝学》:②博闻强志《屈原列传》:③初闻涕泪满衣裳《闻军官收河南河北》:④闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》:⑤况草野之无闻者欤《五人墓碑记》:⑥以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》:⑦扫后更闻香《和张秀才落花有感》:3、特殊句式:①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也:②用心一也:③用心躁也:④青,取之于蓝,而青于蓝;:⑤君子博学而日参省乎己:⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强。

《劝学》课后同步练习(含答案)

《劝学》课后同步练习(含答案)

《劝学》课后同步练习一、基础知识1、下列句中加粗词的解释,错误的一项是( )A.假舆马者,非利足也利:对……有利B.不积小流,无以成江海无以:没有用来……的(办法)C.假舟楫者,非能水也水:游水D.下饮黄泉,用心一也一:专一2、下列各组句子中,加粗虚词的意义和用法相同的是( )A.风雨兴焉寒暑易节,始一反焉B.輮使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者C.善假于物也战于长勺D. 吾尝终日而思矣河曲智叟笑而止之曰3、下列各句中,与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是( )A.微斯人,吾谁与归B.青,取之于蓝,而青于蓝C.马之千里者,一食或尽粟一石D.我孰与城北徐公美4、下列语句中,全都表明学习要积累、专心的一组是( )①积土成山,风雨兴焉②驾马十驾,功在不舍③不积小流,无以成江海④君子生非异也,善假于物也⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也⑥锲而不舍,金石可镂A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①③⑤5、下列句中加粗的虚词,意义和用法相同的一项是( )A.君子生非异也,善假于物也/青,取之于蓝,而青于蓝B.假舟楫者,非能水也/虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也C.知明而行无过矣/积善成德,而神明自得,圣心备焉D.积土成山,风雨兴焉/积水成渊,蛟龙生焉6、下列对“之”字的用法;分类正确的一项是( )①蚓无爪牙之利,筋骨之强②恻隐之心③非蛇鳝之穴无可寄托者④不复挺者,輮使之然也⑤以子之矛陷子之盾⑥白沙在涅,与之俱黑A.①②③/⑤/④⑥B.①⑤/②③④/⑥C.①/②③⑤/④⑥D.①⑥/②③/④/⑤7、下列各句中,没有词类活用现象的一项是( )A.君子博学而日参省乎己B.上食埃土,下饮黄泉C.假舟楫者,非能水也D.故不积跬步,无以至千里8、下列对《劝学》有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.我们在学习上要想取得好的成绩,就必须把个人独立思考和向他人学习结合起来,这也是文章论述的中心。

B.“终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大,是因为没有很好地利用外在的人或物。

《劝学》注释、文言现象、翻译、简答习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》注释、文言现象、翻译、简答习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》习题及答案【部编版高一必修上册】班级:姓名:题型:【重点课下注释默写】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、课下注释默写:①选自卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝,。

《荀子》全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238),名,字,赵国人,(朝代)末期思想家。

②【君子】。

③【青,取之于蓝】。

青,。

蓝,。

④【青于蓝】。

⑤【中绳】。

⑥【輮】。

⑦【规】。

⑧【虽有槁暴】。

有,。

槁暴,。

稿,。

暴,。

⑨【挺】。

⑩【受绳】。

⑪【金】。

⑫【就砺】。

就,。

砺,。

⑬【参省乎己】。

参,。

省,。

乎,。

⑭【知】。

⑮【跂】。

⑯【见者远】。

⑰【疾】。

⑱【彰】。

⑲【假】。

⑳【舆马】。

㉑【利足】。

㉒【致】。

㉓【能水】。

㉔【绝】。

㉕【生非异】。

生,。

㉖【物】。

㉗【兴焉】。

兴,。

焉,。

㉘【神明】。

㉙【圣心】。

㉚【跬步】。

㉛【无以】。

㉜【骐骥】。

㉝【驽马十驾】。

驾,。

㉞【功在不舍】。

全,。

㉟【锲】。

㊱【镂】。

㊲【埃土】。

㊳【黄泉】。

㊴【一】。

㊵【六脆】。

㊶【螫】。

㊷【躁】。

二、文言现象积累:1、分析加点字的文言现象,并解释:①輮.以为轮,其曲中规:②知.明而行无过:③君子生.非异也:④虽有.槁暴,不复挺者:⑤君子博学..:⑥日参.省乎己:⑦声非加疾.也:⑧假.舆马者:⑨金.就砺则利。

:⑩蚓无爪牙..之利:⑪用.心一也用:⑫蟹六跪.而二螯:⑬非蛇鳝之穴无可寄托..者:⑭君子博学而日.参省乎己:⑮上.食埃土,下.饮黄泉:⑯假舟楫者,非能水.也:⑰木直中绳,輮.以为轮:⑱其曲.中规:⑲登高.而招,臂非加长也:⑳故木受绳则直.:㉑假舆马者,非利.足也:2、一词多义绝①忽然抚尺一下,群响毕绝《口技》:②率妻子邑人来此绝境《桃花源记》:③以为妙绝《口技》:④佛印绝类弥勒《核舟记》:⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》:⑥楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里《屈原列传》:强①挽弓当挽强,用箭当用长《前出塞》:②蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》:③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》:④乃自强步,日三四里《触龙说赵太后》:⑤如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣《赤壁之战》:假①以是人多以书假余《送东阳马生序》:②君子生非异也,善假于物也《劝学》:③乃吾前狼假寐,盖以诱敌《狼》:④假有人焉,举我言复于我:望①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也《劝学》:②日夜望将军至,岂敢反乎《鸿门宴》:③先达德隆望尊《送东阳马生序》:④在丁卯三月之望《五人墓碑记》:闻①声非加疾也,而闻者彰《劝学》:②博闻强志《屈原列传》:③初闻涕泪满衣裳《闻军官收河南河北》:④闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》:⑤况草野之无闻者欤《五人墓碑记》:⑥以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》:⑦扫后更闻香《和张秀才落花有感》:3、特殊句式:①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也:②用心一也:③用心躁也:④青,取之于蓝,而青于蓝;:⑤君子博学而日参省乎己:⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强。

劝学 课后习题及答案

劝学    课后习题及答案

《劝学》课后习题及答案一、基础知识训练1. 荀子名,末期伟大的、、,是先秦家最后一位代表人物。

他的著作收在一书中,《劝学》是《荀子》的第一篇,“劝”的意思是。

2. 给下列加点的字注音。

靛.青()木直中.绳()车柔.以为轮()虽有槁暴.()跂.而望矣()假舟楫.者()假舆.马者()骐骥.一跃()蛟.龙生焉()驽.马十驾()锲.而不舍()金石可镂.()3. 指出下列句子中的通假字并解释其含义。

(1)则知明而行无过矣。

()通()(2)君子生非异也。

()通()(3)虽有槁暴,不复挺者。

()通()4. 写出下列句子中加点字的古今词义。

(1)而青.于蓝古:今:(2)声非加疾.也古:今:(3)而致.千里古:今:(4)假.舟楫者古:今:(5)而绝.江河古:今:(6)金.就砺则利古:今:5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是()。

A. 木直中绳,车柔以为轮。

B. 吾尝跂而望矣。

C. 上食埃土,下饮黄泉。

D. 假舟楫者,非能水也。

6. 指出下列各句中“而”的用法。

(1)青,取之于蓝,而青于蓝。

(2)则知明而行无过矣。

(3)吾尝终日而思矣。

(4)积善成德,而神明自得。

(5)蟹六跪而二螯。

7. 下列句子中属于定语后置句的一项是()。

A. 青,取之于蓝,而青于蓝B. 蚓无爪牙之利,筋骨之强C. 君子生非异也,善假于物也D. 虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也二、阅读能力训练阅读下面的文段,回答后面的问题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,车柔以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不知须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

1. 选文出自,作者是。

劝学习题带答案共39页文档

劝学习题带答案共39页文档

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
劝学习题带答案
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多,社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题(含答案解析)

部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题(含答案解析)

部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题(含答案解析)单选题1、下列句子中句式与例句相同的一项是()例:师者,所以传道受业解惑也A. 道之所存,师之所存也B. 句读之不知,惑之不解C. 不拘于时D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强【答案】A【解析】试题分析:A项和例句都是判断句。

考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。

能力层级为理解B。

2、下列对虚词意义和用法的判断,有误的一项是()A. 而寒于水于:介词,比B. 吾尝终日而思矣而:助词,表递进C. 善假于物也也:助词,表判断D. 积土成山,风雨兴焉焉:兼词,从这里【答案】B【解析】试题分析:而:助词,表修饰。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是()①青,取之于蓝,而青于蓝②吾尝终日而思矣③顺风而呼④而闻者彰⑤蟹六跪而二螯⑥于是秦人拱手而取西河之外⑦吾从而师之⑧而耻学于师⑨狗彘食人食而不知检A. ①④⑧∕②③⑥∕⑤∕⑦⑨B. ①④⑧⑨∕②③⑥∕⑤∕⑦C. ①④⑧⑨∕②③∕⑤∕⑥⑦D. ①⑧∕②③∕④⑥⑦⑨∕⑤【答案】B【解析】试题分析:①④⑧⑨转折②③⑥修饰⑤并列⑦顺接考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是()例句:君有疾在腠理A. 顺风而呼,声非加疾也B. 令孤子、寡妇、疾疹、贫病者C. 老臣病足,曾不能疾走D. 疾风知劲草【答案】B【解析】疾病。

A.洪亮;C.快;D.猛烈5、下列句子中,划线的词语解释不正确的一项是()A. 君子生非异也(道德高尚的人)B. 君子博学而日参省乎己(检验)C. 声非加疾也,而闻者彰(清楚)D. 锲而不舍,金石可镂(雕刻)【答案】A【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法,A项中的“君子”是古今异义词,在《劝学》中应理解为“有学问有修养的人”。

二、文言文阅读文言文阅读吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

劝学参考答案

劝学参考答案

《劝学》参考答案教材助读:四(3):君子曰:学不可以已。

翻译:君子说:学习是不可以停止的。

(4):意义;作用;态度和方法。

预习自测1. 1.给加点字注音。

中.绳(zhîng ) 輮.以为轮(rïu ) 槁暴..( gǎo )( pù ) 须臾.(yú ) 就砺.(lì ) 参省.(xǐng ) 跬.步(kuǐ )骐骥..(qí )( jì ) 驽.马(nú ) 锲.而不舍(qiè ) 镂.(lîu )2.找出下面句子中的通假字,并解释。

⑴輮以为轮(“輮”通“煣”)⑵虽有槁暴(“有”通“又”,“暴”通“曝”)⑶3则知明而行无过矣(“知”通“智”)⑷君子生非异也,善假于物也(“生”通“性”)3.一词多义⑴君子生.非异也(通“性”,资质,禀赋,名词)蛟龙生.焉( 生长,动词 )⑵骐骥一.跃( 一,数词 ) 用心一.也(专一,形容词 )⑶非利.足也(敏捷,快,形容词) 金就砺则利.(锐利,锋利,形容词)⑷则知明.而行无过矣(明达,形容词 ) 神明.自得(智慧,名词)4.解释下面加点的重点词语。

木直中绳(合乎) 金就砺则利( 金属制的刀剑等 )(磨刀石)则知明而行无过矣(明达) 吾尝跂而望矣(抬起脚后跟)声非加疾也(强) 假舟楫者(借助)非能水也(游泳) 而绝江河(横渡)锲而舍之(雕刻) 蚓无爪牙之利(爪子和牙齿)5.指出下列加点字的特殊用法。

⑴君子博学而日.参省乎己(名词用作状语,每日)⑵假舟楫者,非能水.也,而绝江河(名词用作动词,游泳)⑶积善.成德,而神明自得,圣心备焉(形容词用作名词,善行)⑷上.食埃土,下.饮黄泉(名词用作状语,向上,向下)⑸輮.以为轮( 使弯曲 )6. 异义词君子博学..而日参省乎己(古义广泛的学习,今义“形容人知识面广”)声非加疾.也(古义“强”,今义“疾病”)假.舆马者(古义“借助,利用”,今义“不真实”)蟹六跪.而二螯(古义“蟹脚”,今义“两个膝盖着地的一种姿势”)用.心一也(古义“因为”,今义“使用”)6.指出下列句中“而”的用法。

《劝学》课后练习 (含答案)

《劝学》课后练习 (含答案)

《劝学》练习题(一)一、基础练习1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.槁暴(pù)舟楫(jì)舆马(yú)日参省乎己(xǐng)B.爪牙(zhǎo)跬步(kuǐ)蓼蓝(liǎo)金就砺则利(lì)C.驽马(nǔ)骐骥(jì)洞穴(xué)金石可镂(lóu)D.跂而望(qì)须臾(yú)二螯(áo)锲而不舍(qì)2.下列句子与例句句式相同的一项是()例:蚓无爪牙之利,筋骨之强A.青,取之于蓝,而青于蓝 B.盖简桃核修狭者为之C.师者,所以传道受业解惑也 D.夫庸知其年之先后生于吾乎3.下列加点词的活用现象归类正确的—项是()①吾师道也②耻学于师③孔子师郯子④小学而大遗⑤非能水也,而绝江河⑥是故圣益圣,愚益愚⑦吾从而师之⑧君子博学而日参省乎己A.①⑤/②③⑦/④⑥⑧ B.①③/②⑦⑧/④⑥⑤C.①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧ D.①⑤/②⑦/③⑧/④⑥4.下列各组句子中加点词语的解释,完全正确的一项是()A.古之学者必有师学者:有学问的人君子生非异也生:生命B.小学而大遗,吾未见其明也小学:小的方面要学习则知明而行无过矣知:知识C.非蛇鳝之穴无可寄托者寄托:容身,安身今之众人,其下圣人也亦远矣众人:普通人D.君子博学而日参省乎己博学:学问广博精深师者,所以传道受业解惑也受:同“授”,传授5.下列关于古代文化常识的解说,不正确的一项是()A.“君子”一语,广见于先秦典籍,是古代统治者和一般贵族男子的通称,强调政治地位的崇高。

后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义,如《劝学》“君子日:学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。

B.在古代,对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。

《劝学》课下注释、翻译习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》课下注释、翻译习题及答案【部编版高一必修上册】

《劝学》荀子习题及答案【部编版高一必修上册】班级:姓名:题型:【重点课下注释默写】【重点句子翻译】一、课下注释默写:①选自卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝,。

《荀子》全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238),名,字,赵国人,(朝代)末期思想家。

②【君子】。

③【青,取之于蓝】。

青,。

蓝,。

④【青于蓝】。

⑤【中绳】。

⑥【輮】。

⑦【规】。

⑧【虽有槁暴】。

有,。

槁暴,。

稿,。

暴,。

⑨【挺】。

⑩【受绳】。

⑪【金】。

⑫【就砺】。

就,。

砺,。

⑬【参省乎己】。

参,。

省,。

乎,。

⑭【知】。

⑮【跂】。

⑯【见者远】。

⑰【疾】。

⑱【彰】。

⑲【假】。

⑳【舆马】。

㉑【利足】。

㉒【致】。

㉓【能水】。

㉔【绝】。

㉕【生非异】。

生,。

㉖【物】。

㉗【兴焉】。

兴,。

焉,。

㉘【神明】。

㉙【圣心】。

㉚【跬步】。

㉛【无以】。

㉜【骐骥】。

㉝【驽马十驾】。

驾,。

㉞【功在不舍】。

全,。

㉟【锲】。

㊱【镂】。

㊲【埃土】。

㊳【黄泉】。

㊴【一】。

㊵【六脆】。

㊶【螫】。

㊷【躁】。

二、重点句子翻译:1.君子曰:学不可以已.。

2.君子博学而日..参省乎.己,则知.明而行无过矣。

3.假.舟楫者,非能水..也,而绝.江河。

4.君子生.非异也,善假于物也。

5.故不积跬步,无以至.千里;6.蚓无爪牙之.利,筋骨之强,上.食埃土,下.饮黄泉,用.心一.也。

【参考答案】一、课下注释默写:①选自《荀子集解》卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝,鼓励。

《荀子》全书现存32篇,大部分为荀子自著,其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238),名况,字卿,赵国人,战国(朝代)末期思想家。

②【君子】这里指有学问、有修养的人。

③【青,取之于蓝】靛青从蓝草中取得。

青,靛青,一种染料。

蓝,草名,叶子可提取靛青。

④【青于蓝】比蓝草颜色深。

⑤【中绳】合乎木匠用来取直的墨线。

⑥【輮】同“煣”,用火烘烤木材使之弯曲。

《劝学》练习参考答案

《劝学》练习参考答案

《劝学》参考答案1、解析:A项,中zhînɡ;C项,镂lîu;D项,锲 qìe参cān。

答案:B2、解析:A项中“”意为“使……弯曲”;B项中“疾”意为“强”;D项中“备”意为“具备”。

答案:C3、解析:A项,“博学”,古义:广博地学习,广泛地学习;今义:知识、学识的渊博。

C项,“寄托”,古义:藏身的意思;今义:托付。

D项,“爪牙”,古义:爪子和牙齿;今义:坏人的帮凶。

答案:B4、解析:A项,“知”通“智”;B项,“有”通“又”,“暴”通“曝”;D项,“生”通“性”。

答案:C5、解析:B项为名词用作动词;A、C、D三项均为名词作状语。

答案:B6、解析:D项,前面四个比喻论证学习要逐步积累,中间四个比喻论证要坚持不懈。

答案:D7、解析:A项,利:使……走得快。

答案:A8、解析:A项,介词,向/介词,表示比较;B项,用在形容词、动词或动词短语后面,组成名词性的结构,表示“……的人”“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里,表示停顿,并提示下面要说明的原因;C项,连词,表并列/连词,表顺承,就、于是;D项,均为“兼词,于此”。

答案:D9、解析:C项,“人的先天条件是决定因素”错。

答案:C10、答案:(1)顺着风向呼喊,声音并没有加强,但是听的人听得特别清楚。

(2)螃蟹有六只脚和两只钳夹,除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方,(是因为)用心浮躁。

语言基础1、解析:A项,zhú/zhuï,qū/qǔ,zhé;B项,yú/yǔ,piǎo,níng/n ìng;C项,jí/yī,xué/xuè,jiě/xiè;D项,jiāo,tì/tí,jiē/ji é。

答案:C2、解析:A项,蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。

B项,方兴未艾:形容事物正处于兴旺阶段或形势正在蓬勃发展,作褒义用。

部编高中语文必修上《劝学》课后练习及答案

部编高中语文必修上《劝学》课后练习及答案

部编高中语文必修上《劝学》课后练习及答案1.对下列加点词的解释,全部正确的一项是()①虽有搞暴(晒)②糅以为轮(使夸曲)③吾尝践而望矣(拾起脚尖)④而致千里(送别)⑤君子生非异也(天赋、天性)⑥非能水也(善,会) ⑦筋骨之强(强壮)⑧而绝江河(横断)⑨声非加疾也(这里指声音宏大)⑩而闻者彰(清楚)A.①②⑤⑥⑦⑨B.①②③④⑦⑨C.①③⑤⑦⑨⑩D.①⑤⑦⑧⑨⑩2下列句子中没有通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.君子生非异也C.君子博学而日参省乎已D.虽有槁暴,不复挺者3下列句子中加点词的古今意思相同的项是( )A.君子博学而日参省乎已B.故不积跬步,无以至千里C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也4下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是( )A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.非能水也,面绝江河D.君子博学面日参省乎已5.下列各句中与侧句句式相同的项是( )例句:蚓无瓜牙之利,肪骨之强A.求人可使报秦者B.甚矣,汝之不惠C.自古以来,未之尝闻D.核以为轮,其曲中规6下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A.《荀子》为战国末期思想家萄况所作,一小部分出于其弟子之手。

B.“骐骥”是千里马的别称,千里马的别称还有“赤免”望“的卢”。

C.“君子”一词,广见于先秦典籍,而后被赋予了道德的含义,指有学问、有修养的人。

D.跬步,古代称跨出一脚为“鞋”,跨出两脚为“步”。

7补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却“, , ”是用心专一的缘故。

(2)《劝学》以借助舆马可致千里为例,论证了君子“善假于物”的道理,同篇中与之相似的例证是“, ,(3)在《劝学》中,作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀斧经磨砺而变锋利来设喻,引出了“, ”的论断。

阅读下面的文言文,完成8~11 题。

人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。

吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遣忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。

高中语文第三单元9劝学习题含解析3

高中语文第三单元9劝学习题含解析3

劝学一、课内精读阅读下面的文言文,完成第1~4题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,车柔以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1。

下列加点词的解释不正确的一项是()A。

故木受.绳则直受:经.B.顺风而呼,声非加疾.也疾:迅速。

C.假.舆马者,非利足也假:借助,利用。

D。

而神明自得,圣心备.焉备:具备,完备.项,“疾",强,这里指声音宏大.2.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是()A。

荀子,名况,春秋时期思想家,时人尊称为荀卿,《荀子》是其代表作,现存32篇。

B.跬步,半步,古时称人行走,跨出一脚为跬,跨两脚为步,故半步叫“跬"。

C.“驽马十驾"的“驾”是马拉车一天所走的路程,“十驾”在文中比喻很远的路程。

D.“君子”一词,广见于先秦典籍,在本文中指“有学问、有修养的人”。

项,表述错误,荀子是战国末期思想家。

3。

下列对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是()A.“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻,说明学生必能胜过老师的道理,以及学习的重要性。

B。

“学不可以已”起统领全篇的作用,说明了学习的重要意义和学习应持的态度.C.“登高而招"“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”,这些比喻都用来论证了学习能够弥补不足。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《劝学》课后习题答案
一、背诵全文,说说本文的论点是什么,作者是从哪几个方面来论述的。

设题意图:此题意在整体把握课文内容,以便更快地背诵全文。

参考答案:
本文的论点是“学不可以已”,作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。

二、找出本文的比喻句,分析这些比喻之间有怎样的关系,说明了几层意思。

设题意图:此题意在让学生了解本文的比喻句,本文运用比喻说明道理,以喻代议,寓议于喻,只要把这些比喻之间的关系理清了,课文的内容也就能理解得比较透彻。

参考答案:
本文共有20个比喻句。

1、青,取之于蓝,而青于蓝。

2、冰,水为之,而寒于水。

3、木直中绳,以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,使之然
也。

4、木受绳则直。

5、金就砺则利。

6、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

7、登高而招,臂非加长也,而见者远。

8、顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

9、假舆马者,非利足也,而致千里。

10、假舟楫者,非能水也,而绝江河。

11、积土成山,风雨兴焉。

12、积水成渊,蛟龙生焉。

13、不积跬步,无以至千里。

14、不积小流,无以成江海。

15、骐骥一跃,不能十步。

16、驽马十驾,功在不舍。

17、锲而舍之,朽木不折。

18、锲而不舍,金石可镂。

19、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

20、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

这20个比喻句中的①至⑤是用来阐明学习的意义的,学习能够改变人的禀性,能够使人获取知识、增长才干;⑥至⑩是用来阐明学习的作用的,利用外物,效果明显,学习能够弥补不足;至是用来阐明学习的方法和态度的;至从正反两方面阐明学的方法,强调逐步积累;至从正反两面阐明学习的态度,强调持之以恒,强调坚持;至也阐明学习的态度,强调专心致志。

三、结合上下文,给下面加点的字注音、释义。

1、虽有槁暴
2、以为轮
3、其曲中规
4、君子博学而日参省乎己
5、则知明而行无过矣
6、吾尝跂而望矣
7、君子生非异也
设题意图:此题意在让学生掌握一些容易读错音的字,其中包括通假字。

参考答案:
1、有,读音yòu,通“又”。

2、輮,读音róu,通“煣”,使弯曲。

3、中,读音zhòng,合乎。

4、参,读音cān,验、检查。

5、知,读音zhì,通“智”,智慧。

6、跂,读音qì,提起脚后跟。

7、生,读音xìng,通“性”,资质、禀赋。

四、在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大变化。

你认为荀子的观点是否过时?有哪些观点需要补充发展?
设题意图:此题意在让学生运用现代观念审视作品,理解作品的思想内容,从中汲取民族智慧,评价作品的积极意义与历史局限,提高学生的认识能力。

参考答案:
从一般意义来说,荀子关于学习的观点没有过时,无论是学习的意义和作用,还是学习的方法和态度,荀子的思想都值得继承和借鉴。

当然,时代发展了,他的观点需要补充和发展,如“终身学习”“创造性学习”“合作学习”,等等,
可让学生畅所欲言。

仓库管理制度
根据餐饮业务实际储备量和需求来确定仓库面积,一般把维持两个星期营业的原材料储备作为前提。

(一)仓库的温度、湿度要求
1.干货仓库:不需供热和制冷设备,最佳湿度为15℃至20℃,选择
比较清爽凉快的地点。

2.肉类冷冻库:冻藏的温度应在-18℃,而且要稳定,冻藏原材料的
保存也不是无限期的,它们一般不超过三个月。

货仓的最佳湿度为15至20℃左右。

湿度也会影响食品原材料储存时间的长短和质量的高低,湿度太大,微生物容易繁殖,原材料回迅速变质;湿度过小,会引起食物干缩、失鲜。

不同原材料对湿度的要求也不一样。

(二)仓库的照明要求
强烈的光照对原材料的保存不利,仓库如有玻璃门窗,应尽量使用毛玻璃。

在选用人工照明时,应尽可能选用冷光灯,亮度每平方米2-3瓦为宜。

(三)仓库的通风要求
仓库应保持空气的流通。

不管何种仓库,原材料的存放都不能贴墙,也不能直接堆放在地上或堆放过密。

(四)对设备、器材的要求
1.货架:货架应有一定的高度以提高单位面积使用效率。

干货仓库。

相关文档
最新文档