夏洛的网导读作业

《夏洛的网》推进阅读

（一）1至8章

1、体会友谊：孩子们，读到现在，我们知道故事在不断发展：当阿拉布尔先生准备砍死落脚猪时，是谁保护了它的生命在你的身边，有没有这样对你的人他是谁你还记得当时的情景吗，说一说。

2、从夏洛与威尔伯的见面中，你看到一只怎样的夏洛用一个合适的词语概括，并说说理由。

3、但在威尔伯的眼里，夏洛给它留下什么印象

4、刚开始威尔伯是那么的不喜欢夏洛，到后来为什么惟独夏洛在威尔伯的心中占有了如此重要的位置，我们回想一下，威尔伯的命运几次牵动着我们的心是谁改变着它的命运

感受威尔伯的痛苦。

1．小猪威尔伯到底和夏洛之间发生了什么故事呢这还得从老羊带来的那个坏消息说起。老羊带来了一个什么坏消息呢

2、听到这个坏消息的时候，夏洛的表现怎样

3、听着这些呼喊，你心情怎样威尔伯的哪句话能触动你的心弦

4、在威尔伯觉得特别孤独的时候，是谁主动与它交朋友在威尔伯得知坏消息，发出撕心裂肺的求救时，是谁给了它生的希望

5、你有过威尔伯这种感觉吗有没有你的“夏洛”出现，或是你当过谁的“夏洛”

设疑：夏洛将会用怎样的方法挽救威尔伯的生命呢

读《夏洛的网》第9—12章，思考：

1、威尔伯说了什么大话他是怎么做的

2、臭蛋哪里来的臭蛋爆炸改变了什么

3、奇迹是什么是谁创造的产生了怎样的效果

4、夏洛召集所有动物开会的主要内容是什么结果怎样

第9至15

推进过程：

在小猪威尔伯得知坏消息，发出撕心裂肺的求救时，是谁给了它生的希望夏洛用怎样的方法挽救威尔伯的生命呢

根据问题回顾文章

1、奇迹是什么是谁创造的产生了怎样的效果

2、夏洛召集所有动物开会的主要内容是什么结果怎样

3、夏洛为威尔伯做了些什么从中你感受到了什么威尔伯有了什么变化人们看到之后有什么表现

4、其实，我们每个人都可以做夏洛。现在，老师已经找到了我的威尔伯，我已经开始在为他编织一张利于他的网，来看看老师的作品。现在就让我们每个人来选定自己的“威尔伯”，寻找朋友，编织属于你们自己的网，读完这本书时就是我们验证奇迹的时刻。

延伸，设疑

1、如果你是夏洛，你想织什么样的字为什么

2、到底夏洛又有什么新花样，能不能真得救了威尔伯，我们只要继续读就会找到答案。

布置阅读第16至22章

读《夏洛的网》第16至22章，思考：

1、威尔伯去集市参加比赛前，朱克曼一家是怎样准备的

2、夏洛为什么临时决定要和威尔伯一起去，它说了些什么你有什么感受

3、在集市上，夏洛是在怎样的情况下帮威尔伯拿到特别奖，从而改变威尔伯命运的

4、坦普尔顿也为威尔伯做了些事，都做了些什么你喜欢它吗如果它改变哪一点儿，你就喜欢他了

5、认真阅读《最后的一天》，哪些地方深深地打动了你为什么找出具体语句有感情地读一读。夏洛为什么要这样为威尔伯做这一切呢此时，夏洛在你心中是什么样的

6、你觉得威尔伯又有了怎样的变化它为夏洛做了些什么

7、夏洛临死时，在心里会默默对威尔伯说些什么

8、回到谷仓，威尔伯是怎样呵护夏洛的小宝宝的它为什么要这样做

9、威尔伯为什么永远忘不了夏洛为什么说这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置

10、你觉得夏洛编织的是一张怎样的网