中学美术表格式教案模板(共3篇)
美术教学备课教案模板(共3篇)
美术教学备课教案模板（共3篇）第1篇：初中美术备课教案初中美术备课教案模版【篇1：中学美术课课时教案--范例】中学美术课课时教案授课年级：七年级授课时间：2021年5月6日课时安排：一课时课前准备：多媒体课件课的类型：美术欣赏评述课课题：劳动—人类创造力的源泉【教材分析】从古今中外的优秀绘画中，体会到劳动—人类创造力的源泉，劳动是许多画家经常表现的重要题材之一。
不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的，表现手法和艺术风格也是多种多样的。
他们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别。
通过本课欣赏，提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力，以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。
通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏，培养学生对劳动的情感，态度和正确的价值观念。
【教学目的】1、通过欣赏作品了解不同作品的不同表现手法和艺术风格，以及作品体现的不同思想内涵。
2、提高学生对艺术作品的审美能力，分析能力，表达能力。
3、培养学生对劳动的正确情感，态度和价值观念。
【教学重点难点】1、艺术作品体现的思想内涵。
2、如何表达欣赏作品后的感受。
【教学过程】一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况，教科书是否带齐。
二、导入新课1、首先请同学们来听一段音乐播放音乐提问：请同学们听听看，听到了什么样的声音？学生回答，老师归纳：哎哟嘿~~~（纤夫在拉纤时发出的声音）2、在音乐中是通过这种节奏来表现劳动的，那么今天我们来了解艺术家是如何表现劳动场面的，怎样表达劳动情感的，让我们一起来学习。
三、教授新课（一）提出课题：劳动—人类创造力的源泉（二）欣赏作品1、出示作品《在激流中前进》提问：请学生谈谈自己对这幅作品的初步理解学生回答，老师补充：本作品是作者在中央美术学院油画研究班学习时的毕业创作。
为此，作者曾先后到三西禹门口、陕西宁家川等黄河险急渡口体验生活、搜集创作素材。
作者以简练的艺术语言，雄健有力的笔触，凝重的色调表现了黄河船工们齐心协力在黄河的激流浊浪中奋力前进的惊险场景。
最新美术教案模板(表格
最新美术教案模板(表格一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《色彩的运用》，详细内容为：色彩的基本原理、色彩的情感表达、色彩的搭配技巧。
通过本章学习，让学生掌握色彩运用的基本知识，培养他们的审美观念和创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解色彩的基本原理，掌握色彩的情感表达和搭配技巧。
2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力，提高他们的审美水平。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的情感表达和搭配技巧。
教学重点：色彩的基本原理及其在绘画创作中的应用。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、画纸、调色板、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组富有情感色彩的画作，引导学生观察并表达自己的感受。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本原理、情感表达和搭配技巧，结合实例进行分析。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道典型例题，讲解解题思路和步骤，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，巩固所学内容。
5. 课堂创作（40分钟）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 色彩的基本原理2. 色彩的情感表达3. 色彩的搭配技巧4. 绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用色彩描绘一幅富有情感的作品。
2. 答案：见学生课堂创作成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生掌握了哪些知识？还存在哪些问题？2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，学会用所学知识进行审美和创作。
推荐相关书籍、网站等资源，帮助学生提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课堂创作与展示评价环节5. 作业设计与课后反思拓展一、教学难点与重点的确定1. 色彩的基本原理：涉及色彩三要素（色相、明度、纯度）的掌握，以及色彩混合规律等。
高中美术教案模板精选3篇
高中美术教案模板精选3篇Selection of high school art teaching plan template高中美术教案模板精选3篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《古代希腊、罗马雕刻与建筑》教案范文2、篇章2：高一美术《中国书法艺术》教案范文3、篇章3：事死如事生──古代陵墓雕塑篇章1:《古代希腊、罗马雕刻与建筑》教案范文教学目的：通过古代希腊、罗马雕刻与建筑艺术的欣赏，使学生了解古希腊、罗马的美术概况及表现形式。
了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。
重点：l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就2、古希腊、罗马艺术的风格的与内涵难点;学生审美感受的体验，欣赏能力的提高教具准备：石膏像、图片资料、地图、实物投影仪、背景音乐学具准备：课本、笔记本教学过程：一、引人新课观赏石膏像《米罗岛的维纳斯》，阅读诗歌，讲述相关神话，谈论雕塑的审美感受。
引入话题，马克思说是“高不可及的范本”，恩格斯说在希腊罗马面前，“中世纪的幽灵消失了”。
二、新课讲授1、古希腊艺术产生的条件贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格;城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵;温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟;“神人同形同往”的神话是艺术的土壤。
2、古希腊雕刻一神性的崇高雕刻艺术特点。
表格格式美术教学设计方案模板
表格格式美术教学设计方案模板一、教学背景在当前信息时代，美术教学已成为培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。
为了提高美术教学的效果和质量，我们设计了以下表格格式的美术教学设计方案模板。
二、教学目标通过本教学设计方案，我们旨在实现以下教学目标：1. 培养学生的艺术欣赏能力，使其能够理解和欣赏不同类型的艺术作品；2. 培养学生的创造力和想象力，使其能够自主创作艺术作品；3. 培养学生的审美意识和表达能力，使其能够运用不同的美术表现方式表达自己的思想和情感。
三、教学内容本教学设计方案包括以下内容：1. 艺术史知识的研究，包括不同艺术时期、流派和艺术家的介绍；2. 创作技巧的指导，包括素描、绘画、雕塑等方面的技巧训练；3. 艺术作品鉴赏，包括研究如何欣赏和评价不同类型的艺术作品；4. 创作实践，让学生通过实际创作和表演来展示自己的想法和才华。
四、教学方法本教学设计方案采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解、教材阅读等方式，传授相关的艺术知识和理论；2. 实践操作：通过实际的艺术创作和练，培养学生的创造力和实践能力；3. 集体讨论：通过小组讨论和班级讨论等方式，促进学生的交流和思维碰撞；4. 教师指导：教师将扮演指导者和引导者的角色，帮助学生解决问题和提升能力。
五、教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，我们将采用以下评估方式：1. 作业评估：通过学生的作业完成情况评估其对艺术知识和技巧的掌握程度；2. 口头表达评估：通过学生的口头表达和展示评估其对艺术作品的理解能力和表达能力；3. 成果展示评估：通过学生的创作作品和展示活动评估其创造力和实践能力。
六、教学资源为了支持教学设计方案的实施，我们将准备以下教学资源：1. 教材和参考书籍：提供与艺术史、创作技巧和艺术鉴赏相关的教材和参考书籍；2. 艺术作品和图片：提供不同类型的艺术作品和图片，供学生欣赏和研究；3. 创作工具和材料：提供绘画、雕塑等创作工具和材料，支持学生的实践操作。
中学美术教案初中模板格式
教案标题：初中美术课程——风景画创作教学目标：1. 让学生了解并掌握风景画的创作方法和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 引导学生关注自然环境，增强环保意识。
教学内容：1. 风景画的定义和分类2. 风景画的创作方法和技巧3. 自然景观的观察和表现4. 环保意识的培养教学重点：1. 风景画的创作方法和技巧2. 自然景观的观察和表现教学难点：1. 风景画的构图和色彩搭配2. 创意的表现和个性化风格的形成教学准备：1. 教师准备相关风景画的课件和作品示例。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一系列风景画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对风景画的兴趣。
2. 教师简要介绍风景画的定义和分类，引导学生了解风景画的基本概念。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解风景画的创作方法和技巧，包括构图、色彩搭配、表现手法等。
2. 教师通过示范作品，讲解自然景观的观察和表现方法，引导学生学会观察和描绘风景。
三、实践环节（15分钟）1. 学生根据教师讲解的方法和技巧，进行风景画的创作实践。
2. 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进意见。
四、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。
2. 教师对学生的作品进行总结性评价，强调作品的优点和改进的地方。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调风景画的创作方法和技巧。
2. 教师引导学生关注自然环境，增强环保意识，鼓励学生在日常生活中发现美、表现美。
教学反思：本节课通过展示风景画作品，引导学生了解风景画的创作方法和技巧，学生通过实践环节进行风景画的创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，引导学生形成自己的创作风格。
同时，要注重培养学生的环保意识，让他们认识到自然环境的重要性，激发他们对美的追求和保护环境的行动。
初中美术万能教案模板（共3篇）
初中美术万能教案模板（共3篇）第1篇：初中美术教案美术教案第1课历史的画卷——外国历史、宗教画赏析第2课从心底接触自然第3课变迁中的家园第4课以笔代刀第二课时微型版画——藏书票。
第5课端午节第一课时对端午节民间传统文化渊源的认识第二课时彩棕、香包，彩蛋的制作第三课时赛龙舟"游戏制作第6课时间的表情第7课最亲近的家具第8课边吃边看的艺术第9课中国古代雕塑欣赏第1课历史的画卷——外国历史、宗教画赏析【教学目标】1、知识和技能：通过欣赏评述活动，初步了解外国宗教、历史绘画作品的概况，初步了解不同艺术画派的艺术特点。
2、过程和方法：通过欣赏与评述，感悟、体验和发现外国绘画作品的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的，社会、历史价值。
3、情感、态度和价值观：通过欣赏与评述的各种活动，培养学生参与意识，讨论、合作、互动的解决问题的能力。
提高分析、评述美术作品的能力，培养学生尊重人类共同文化遗产的文明行为。
【学习内容】本单元的学习内容主要是外国宗教与历史画，涉及到古希腊、文艺复兴时期的意大利、德国、法国、西班牙、荷兰、俄罗斯等国家和地区，以及在外国美术发展史的各个重要时期，占重要地位的国家、画派、著名画家及其代表作品。
引导学生在广泛的文化背景中体验外国绘画作品的艺术美，提高学生的审美能力，启发学生尊重人类的文化遗产。
【教学重点】外国历史、宗教绘画作品的概况及艺术特点。
【教学难点】1、评价美术作品的艺术特点。
2、各画派的造型表现手法。
3、体验外国绘画作品的艺术美。
【教学安排】2课时第一课时1．复习、提问：上学期的外国美术欣赏课中，有哪些著名的画家及其代表作？2．欣赏、评述。
（1）媒体展示《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《自画像》、《雅典学院》等：a.提问：这些作品是哪个国家、哪个世纪、哪些人的作品？b.评述：同学说出自己的想法，教师及时作出点评与补充。
c.讨论：你能看出十二个门徒中谁是犹大吗？为什么？画家采用了哪些手法来突出画面的主要人物耶酥的？（2）欣赏：《荷马史诗》、《伊苏之战》、〈亚历山大的胜利〉教师简介作品，同座同学可议论，各组派一名同学上台评述。
人美版初中美术八年级下册全套表格式精品教案教学设计
人美版初中美术八年级下册全套表格式精品教案教学设计教学计划与教学进度一、敦煌莫高窟第1 课时第1周二、艺术与科学第 2课时第2周三、中国山水画的意境第 3课时第3周四、中国山水画的意境第 4 课时第4 周五、中国画的形式美第 5课时第5 周六、中国画的形式美第 6 课时第6 周七、用电脑画山水画第 7 课时第 7 周八、陶艺创作第 8 课时第 8 周九、陶艺创作第 9 课时第 9 周十、明暗与立体表现第10课时第10 周十一、明暗与立体表现第11课时第11周十二、视觉传达的色彩搭配第12课时第12周十三、视觉传达的色彩搭配第13课时第13周十四、现代产品设计的色彩搭配第14课时第14周十五、人文奥运第15课时第15周十六、体育题材美术作品与纪念品第16课时第16周十七、体育场馆设计第17课时第17周十八、我们身边的体育活动第18课时第18周十九、艺术品的收藏和拍卖第19课时第19周美术教案1 1 课题敦煌莫高窟课时总课时数授课时间第一周教知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。
学能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。
目情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。
标教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。
教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。
教学启发法演示法观察法情景创设法方法教学教学课件用具板敦煌莫高窟书一、简介设二、内容计教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组由提问导入，学生观看录第一名的作品是什么？播放《千手观像。
1、导入生：《千手观音》。
音》的录像，师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。
（放启发学生的兴《千手观音》）那位同学能谈谈这个舞蹈是根据趣。
什么人物创作的？生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。
美术教案 标准版格式
美术教案标准版格式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术教案是美术教学中的重要组成部分，它是美术教师教学的具体计划和组织安排。
一个好的美术教案能够帮助教师更好地进行教学，引导学生全面地了解美术知识，提高学生的审美素养和创造能力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
为了更好地制定和实施美术教学计划，我们需要按照一定的标准格式进行教案的撰写。
下面是关于美术教案的标准版格式的详细介绍。
一、教案基本信息部分1. 课题名称：美术教案的核心内容，要简明扼要地概括本节课的教学内容。
2. 教学年级：本节课适合的学生年级。
3. 教学时间：上课时间和节次。
4. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
5. 教学重点和难点：对于学生来说，本节课的重点和难点在哪里？6. 教学资源准备：包括教学用具、教材准备和其他可能需要的辅助资源。
二、教学内容部分1. 教学内容：具体分析本节课的教学内容，包括美术知识点、技法示范和艺术作品欣赏等。
2. 教学过程：详细描述教学的具体步骤和教学方法，包括引入教学、技法示范、学生练习和展示等环节。
3. 学情分析：分析学生的基本认知水平、学习方式和兴趣爱好，为教学方法的选择提供依据。
4. 教学反思：对本节课的教学效果和过程进行总结和反思，为今后的教学改进提供参考。
1. 评价标准：明确本节课的评价标准，包括知识的掌握程度、技法运用能力和艺术表现力等方面。
2. 评价方式：具体分析本节课的评价方式，包括作业情况评价、课堂表现评价和其他可能的测评工具等。
3. 教学实效：分析本节课的实际教学效果，包括学生的学习情况和教师的教学表现等。
1. 教学思考：对本节课的教学思路和方法进行思考和总结，包括教学难点的突破和教学重点的加强等。
2. 教学改进：针对本节课的教学经验进行总结和归纳，提出进一步改进的建议和措施。
以上是关于美术教案的标准版格式的详细介绍，希望能够帮助美术教师更好地撰写和实施教学计划，提高教学质量，提升学生的艺术素养和创造能力。
初中美术教案格式范文三篇
初中美术教案格式范文三篇在初中美术教学中，教师需要编写一份详细、合理、易于理解的教案，以指导学生进行有效的学习。
本文为大家整理了三份初中美术教案格式范文，供教师们参考使用。
每份教案中都包含了教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等部分。
范文一教学目标：1. 知识目标：掌握水彩画的基础知识和技法，了解水彩画作品的特色和表现形式。
2. 技能目标：培养学生的绘画技能和观察能力，提高学生对色彩和构图的把握能力。
3. 情感目标：让学生体验绘画的乐趣，培养学生的审美情趣，增强学生的自信。
教学重难点：1. 文具器材的选择和使用2. 水彩画的色彩运用和渲染技巧3. 如何理解水彩画作品的特色和表现形式教学过程：1. 引入：介绍水彩画的相关知识，让学生了解水彩画的概念和特点。
2. 重点讲解：讲解水彩画中的颜色、色调、色彩搭配以及构图和渲染技巧等方面的知识，重点讲解文具器材的选择和使用。
3. 实践操作：让学生在实践环节中体验绘画的乐趣，教师进行现场指导，帮助学生掌握基本技法。
4. 总结：总结本节课所学知识，让学生了解水彩画作品的特色和表现形式。
教学评价：1. 教师的评价：观察学生的实际操作和表现，认真记录学生的优点和不足，在指导过程中进行积极的指引和提醒。
2. 学生的自我评价：让学生自己感受操作的流畅度和完成度，鼓励他们发现自己的优点和不足，从而调整自己的思考方式。
范文二教学目标：1. 知识目标：了解《清明上河图》的历史传承和文化背景，掌握中国画笔墨特点和技法。
2. 技能目标：提高学生绘画技能和绘画素养，培养学生的绘画观察和创新能力。
3. 情感目标：强化学生的文化自信心，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
教学重难点：1. 了解《清明上河图》的文化背景和绘画风格2. 掌握中国画的基本技法和笔墨表现方式教学过程：1. 引入：让学生介绍他们对《清明上河图》的印象和认识，引导学生了解该作品在中国文化历史中的地位和作用。
2. 重点讲解：讲解中国画的特点和技法，重点讲解笔墨的表现方式和构图。
初中美术教案模板表册电子版
初中美术教案模板表册电子版一、教案目标本教案的目标是帮助初中美术教师规划教学内容、组织教学活动，并创造良好的教学效果。
通过本教案，学生将能够掌握美术的基本技巧和知识，培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
二、教学内容根据初中美术课程标准，本教案将包括以下几个方面的内容： 1. 美术基本技巧的训练：包括素描、水彩画、粉彩画等基本技巧的学习和练习。
2. 艺术知识的学习：包括艺术史、艺术理论和艺术欣赏等方面的知识。
3. 创作能力的培养：通过学习不同的创作方法和技巧，培养学生的创造力和表现能力。
三、教学步骤根据教学内容，本教案将按照以下步骤进行： 1. 绪论：简要介绍教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过教师讲解和示范，讲解美术基本技巧和艺术知识。
3. 练习与实践：学生进行实际的练习和创作活动，巩固所学知识和技巧。
4. 作品展示：学生展示自己的作品并进行互评和讨论，促进学生之间的交流与合作。
5. 总结与评价：对本节课的教学进行总结和评价，帮助学生巩固所学内容。
四、教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源： 1. 画纸和绘画工具：为学生提供绘画所需的画纸、铅笔、彩铅、水彩笔等绘画工具。
2. 艺术作品和图片资料：提供艺术作品和图片资料，供学生学习和参考。
3. 多媒体设备：利用多媒体设备展示艺术作品和艺术知识的图片和视频资料。
五、教学评价为了评价学生的学习情况和教学效果，我们将采取以下几种评价方式： 1. 观察评价：观察学生在练习和创作中的表现，评价学生的技巧和创造力。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品和创作作品，包括形式、技巧和表现力等方面。
3. 口头评价：在课堂上进行口头评价，鼓励学生分享自己的观点和感受，并提供指导和建议。
六、教学反思教学反思是教师对教学活动进行总结和反思的过程，通过反思教师可以发现教学中存在的问题，并提出改进的措施。
在教学反思中，我们应该关注以下几个方面：1. 教学目标是否达到了预期效果？ 2. 学生的学习情况如何，他们对教学内容的理解和掌握程度如何？ 3. 教学过程中出现了哪些问题，如何解决这些问题？ 4. 教学方法和教学资源的使用是否合理有效？ 5. 教学评价是否准确客观，是否对学生的学习和进步起到了积极作用？结语通过本教案的实施，我们希望能够帮助初中美术教师规划教学内容和组织教学活动，提升美术教学的效果和质量。
美术表格式教学设计方案模板
布置学生自学，提前对教学主题有一个初步的了解。
2．汇报与交流
各小组的同学对预习情况做一个汇报：你了解了什么作品？你对哪些作品熟悉？课前对哪些艺术家了解？
教师对学生的预习情况给予及时的补充，肯定学生的预习情况。
学生回答问题
培养学生主动参与的意识，以资料呈现和汇报的学习方式参与到教学中来。
3．分析作品：
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
知识与技能 ：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达在的深层意蕴。
过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达。
情感、态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。
三、学习者特征分析
学生是八年级学生，我的教学设计考虑学生的感受，尤其关注教学中的生成性，关注学生的感受与作品的距离。为了方便教学，还要注意教学组织。
我这样评价自己：
伙伴眼里的我：
老师的话：
八、帮助和总结
3．以问题的方式引领学生，让学生围绕问题展开讨论：作品中在表现什么？为什么借助画中的主体和背景？
五、教学环境及资源准备
多媒体教室 班班通 白板
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1.课前准备
安排学生课前阅读教材，初步了解本课的学习容，对教材中所涉及的作品、画家生平、创作背景等有意识的收集资料，以便在课堂上交流。
能举手发言，有参与讨论与交流
很少举手，极少参与讨论与交流
自信
大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法
有提出自己的不同看法，并作出尝试
不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法
善于与人合作
善于与人合作，虚心听取别人的意见
美术教案表格范本(
美术教案表格范本(一、教学内容本节课选自《美术基础教程》第四章“色彩的应用”，详细内容包括：色彩的基本原理，色彩的搭配与运用，色彩的象征意义以及色彩在美术作品中的表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本原理，理解色彩搭配的方法。
2. 培养学生对色彩的感知能力，提高美术作品的审美水平。
3. 引导学生运用色彩表达情感，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，以及色彩象征意义的理解。
教学重点：色彩的基本原理，以及如何运用色彩表达情感。
四、教具与学具准备教师准备：彩色粉笔、画纸、颜料、画笔、多媒体设备。
学生准备：画纸、颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示生活中的色彩图片，引导学生观察和讨论，激发学生对色彩的感知兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩的基本原理，如三原色、间色等。
（2）介绍色彩的搭配方法，如对比色、类似色等。
（3）讲解色彩象征意义，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范：以一个主题为例，现场演示如何运用色彩表达情感。
（2）学生练习：学生根据所学知识，选择一个主题进行色彩创作。
4. 例题讲解（10分钟）选取一幅美术作品，分析其色彩运用，引导学生理解色彩在美术作品中的作用。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，运用所学的色彩知识，完成一幅简笔画。
学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予反馈和指导。
六、板书设计1. 色彩的基本原理三原色、间色、补色2. 色彩的搭配方法对比色、类似色3. 色彩象征意义红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：以“四季”为主题，运用色彩表达四季的变化。
2. 答案要求：（1）运用所学色彩知识，选择合适的颜色搭配。
（2）通过色彩的变化，表现出四季的特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对色彩搭配的掌握仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集生活中的色彩搭配实例，进行分享和交流。
高中美术教案万能讲课模板(共3篇)
高中美术教案万能讲课模板（共3篇）第1篇：高中美术教案讲课高中美术教案讲课模板【篇1：高中版美术试讲之教案模板和模式2-】中学美术试讲教案模板造型表现课各位评委老师好！今天我试讲的内容是人教版中学美术第册第课《》（板书课题），课型是。
这一课我设计的教学理念是采用、教学法（板书出来）在教学中，创设问题情境，为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间，使学生在解决问题的过程中，提高探究能力。
一、创设情境，新课导入：同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏作品。
同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：这些是、？(导入部分根据教学目标，我将采用导入法，让学生直观的感受作品，吸引学生兴趣，引导学生进入学习状态。
)通过欣赏提出相应问题，导入今天的课题：《》二、欣赏经典作品，品味艺术魅力老师：请大家打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？学生回答，教师作简单的评价老师：这位同学说的很有道理，这个作品。
像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。
同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，咱们分小组进行分析和讨论。
（提出问题）1、2、播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。
教师引导学生观察作品中所蕴含的技法特色。
老师：下面请每组推选一位同学起来回答。
学生：??老师：这位同学观察的比较认真，但是还有不全面的地方。
在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答学生：??老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，我们感受到了发现了这就是我们这一节课要讲的知识点。
（板书知识点）三、教师示范，讲解要点欣赏了这么美的作品，同学们是不是也想自己动手来画一画呢。
不要着急，下面老师就来给大家示范一下。
我们要用的工具有，在示范过程中同学们要注意，请同学们在绘画时一定要注意。
这一部分是本课的重点，应该重点讲解，注意讲清要点，示范清晰，让学生明确工具的使用技巧及注意事项。
所以我又安排了一个提问环节，让学生进一步明确绘画技法。
初中美术教案模板表格
初中美术教案模板表格
教案基本信息
•课程名称：初中美术
•年级：初中
•教案编写人：
•编写日期：
教学目标
•了解美术基本知识和技巧
•增强学生的美术鉴赏能力
•培养学生的创造力和想象力
•提升学生的审美意识和表现能力
教学内容和步骤
时间教学步骤教学内容
教学重点和难点
•教学重点：培养学生的创造力和想象力
•教学难点：提升学生的审美意识和表现能力
教学方法
•观察法：通过观察、欣赏各种艺术作品，提高学生的鉴赏能力
•实践法：通过实际操作，培养学生的艺术表现能力
•对比法：通过对比不同作品，引导学生深入理解艺术表达的多样性
教具准备
•画笔、颜料、画布等绘画工具
•艺术类图片、作品等教具
学生活动安排
1.观察、欣赏艺术作品，并讨论作品的表现形式和主题。
2.实践操作，让学生亲自动手创作艺术作品。
3.学生作品展示和互动评价。
教学评价方法
•学生作品的评价：对学生的作品进行综合评价，包括创意性、技巧运用、表现能力等方面。
•学生参与度的评价：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现，进行评价。
拓展延伸
•参观美术馆、画廊等活动，让学生进一步接触艺术作品，拓宽视野。
•鼓励学生在课外自主学习，通过阅读书籍、实践操作等方式提升美术水平。
教学反思
•教学过程中的亮点和不足
•学生反馈及问题总结
•改进措施和建议。
中小学美术教案模板4篇(教案模板初中美术)
中小学美术教案模板4篇(教案模板初中美术)下面是整理的中小学美术教案模板4篇(教案模板初中美术)，供大家参阅。
中小学美术教案模板1美术评语你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
你是个聪明听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品。
你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你一定会画得更好。
中学美术教案初中模板格式
---一、课题《色彩的魅力》---二、教学目标1. 知识与技能目标：了解色彩的基本概念，掌握色彩的三原色和三间色，能够运用色彩进行简单的搭配和创作。
2. 过程与方法目标：通过观察、比较、实践等方法，培养学生的审美能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的追求和创造力。
---三、教学重点1. 色彩的基本概念及分类。
2. 色彩的搭配原则。
---四、教学难点1. 色彩搭配的实践应用。
2. 创意色彩的运用。
---五、教学准备1. 教师：多媒体课件、色彩样本、绘画工具（画笔、颜料等）。
2. 学生：准备绘画纸张、颜料等绘画工具。
---六、教学过程（一）导入新课1. 播放一段关于色彩的视频，引导学生观察色彩在生活中的应用。
2. 提问：你们觉得色彩在生活中有什么作用？它们给我们带来了哪些感受？（二）讲授新课1. 色彩的基本概念- 介绍色彩的定义和分类。
- 讲解色彩的三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）。
2. 色彩的搭配原则- 介绍色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色、相似色等。
- 通过图片展示不同色彩搭配的效果。
3. 实践操作- 分组让学生尝试用颜料进行色彩搭配，教师巡回指导。
- 鼓励学生发挥创意，尝试不同的色彩组合。
（三）课堂练习1. 学生根据所学知识，创作一幅色彩画。
2. 教师巡回指导，对学生的作品进行点评和指导。
（四）总结与评价1. 学生分享自己的创作心得，教师进行总结。
2. 对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
---七、课后作业1. 搜集生活中运用色彩搭配的案例，下节课分享。
2. 尝试用色彩创作一幅描绘家乡风景的画作。
---八、教学反思本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握了色彩的基本知识和搭配原则。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，鼓励他们发挥创意，培养学生的审美能力和动手操作能力。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中有所收获。
初中教资教案美术模板
一、教学目标【知识与技能】学生能够了解并能运用某种美术技法或表现形式，创作出具有个人特色的作品。
【过程与方法】通过教师的示范和学生的实践，学生能够掌握某种美术技法，并能够运用到自己的创作中。
【情感、态度和价值观】学生在创作过程中能够发挥自己的想象力和创造力，培养对美术的热爱和审美能力。
二、教学重、难点【重点】学生能够掌握某种美术技法或表现形式。
【难点】学生能够将所学的技法或表现形式运用到自己的创作中，创作出具有个人特色的作品。
三、教学方法示范法、实践指导法、讨论法、评价法四、教学准备多媒体、美术材料（如画纸、画笔、颜料等）、示范作品、评价标准五、教学过程（一）导入新课教师利用多媒体展示示范作品，引导学生观察和欣赏，并提出问题，引发学生的思考。
（二）讲授新课1. 教师对示范作品进行讲解，讲解作品的创作思路、技法和表现形式。
2. 教师进行现场示范，展示创作过程，让学生直观地感受创作技法。
3. 学生跟随教师一起实践，教师在过程中给予个别指导和帮助。
（三）学生创作1. 学生根据所学的技法和表现形式，进行自己的创作。
2. 教师在学生创作过程中进行巡回指导，解答学生的疑问，提出建议和改进意见。
1. 学生将作品展示给全班同学，进行自我介绍和解释。
2. 教师和同学对作品进行评价，给予肯定和建议。
六、课后作业学生根据所学的技法和表现形式，进行课后练习，深化对知识的理解和运用。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学效果和学生的反馈，以便在今后的教学中进行改进和提高。
以上是一份初中美术教案的模板，具体内容需要根据教学目标和教学内容进行填充和调整。
中学美术课程教案模板
中学美术课程教案模板第1篇：中学美术新课程标准教案普通高级中学美术新课程标准中学美术课程新标准教案教材分析：1997年《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿）》的颁布，使美术课程正式进入普通高中课程体系，从而形成了我国基础教育美术课程相对完整的格局。
但是也应该看到，我国的普通高中美术课程仍有一些方面尚需改革和完善，才能适应素质教育的要求。
制订新的《普通高中美术课程标准》，应力求体现我国普通高中教育的培养目标，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。
通过课程改革，要构建符合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台。
教学目标：知识目标：深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法，选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作，表达自己的思想和情感以及美化生活。
能力目标：学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性和多样性，学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题。
情感目标：学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，增强自我表达的意识，学会自我评价，学会评价他人美术学习的成果；通过以视觉艺术为主的艺术交流，架起与他人思想和情感沟通的桥梁。
教学重点：课标的观念和形式法则是如何产生的?第2篇：美术课程教案新的实验—当代中西方艺术课程教案一、教材分析：当代西方艺术主要是指20世纪下半叶的西方现代艺术，既第二次世界大战结束后。
无论从政治，经济，社会或艺术的角度来看，二战后的世界确实出现了新的发展趋势，这时的艺术彻底摆脱了传统绘画和雕塑的观念，向一切传统艺术提出了：将日常生活用品作为艺术作品展示于美术大厅中，大地成为艺术的创作对象，即大地艺术；一切人类文明的产物都被作为艺术创作的媒介，传统艺术的风格技巧不再视为艺术创作之必需，甚至艺术本身的概念也变得模糊不清，是一个艺术大变革的时代！本课向学生择要介绍几种艺术流派及作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学美术表格式教案模板（共3篇）
第1篇：表格式教案
《美丽的小兴安岭》教案
《美丽的小兴安岭》教案
学科语文授课对象四年级盲生教师马飞
计划
美丽的小兴安岭 1 学时
《美丽的小兴安岭》一文是盲校四年级第 13 课课文，这篇课文共有七个自然段，描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，
学习内容分析
也是一座巨大的宝库。
这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个个美丽迷人的画面，是一篇值得细细品味的美文。
抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
学习者为视力障碍的学生，有 1 个全盲（ 6 岁致盲）和三
学习者分析
个低视的。
均有一定的实物感知经验。
认知目标：了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产。
能力目标：抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的。