幼儿园大班教养计划
幼儿园大班教养计划3篇
幼儿园大班教养方案3篇这是幼儿园大班教养方案3篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.第1局部一、情况分析：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间.他们开始有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事.形成完整健全的人格.为幼儿提供适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培养.二、日常社会教学方案：〔一〕有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人.〔二〕敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为.〔三〕遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试.〔四〕了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果.〔五〕熟悉有关平安，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动.〔六〕有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻.〔七〕期待长大，憧憬未来的生活.三、日常具体实施措施：〔一〕引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱.〔二〕指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正.〔三〕帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难.〔四〕学习人际交往的根本礼仪，学习礼貌的接待客人.〔五〕帮助幼儿体验成长的快乐.〔六〕指导幼儿学习和掌握根本的平安知识，懂得尊重劳动着.〔七〕帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉保护周围的环境.第2局部根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究.为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下：一、本班根本情况：我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下方案：二、科学的教学目标：〔一〕主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验.〔二〕培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力.〔三〕培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯.〔四〕使学生掌握生活中的一些科学常识.〔五〕知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力.〔六〕学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的.〔七〕培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工.〔八〕培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学方案.我将严格按照方案对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现缺乏随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的开展.三、教学措施：〔一〕有方案的教育活动与日常生活教育活动相结合.〔二〕活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考.〔三〕培养幼儿动手操作能力和科学探索精神.〔四〕与其他领域教育相渗透.〔五〕幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系.〔六〕家园密切配合.第3局部一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力.大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识.二、学生根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的`影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异.因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的能力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步.三、学期目标1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数.2、正确的方法书写1～10的数字.3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成.4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分.6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动.7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果.8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比拟，类推、迁移等方法解决简单的数学问题.9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速.四、美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养.在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养.1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画时机，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更符合要求.在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画.2、其次，则是手工.手工中更多的是印画和贴画.培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的微妙.其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力.五、音乐方面：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱.在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识.本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏.音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我.多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来.2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己.六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动.所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力.。
大班教养工作计划上学期
一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿38名，其中男生21名，女生17名。
经过前两年的幼儿园生活教育，孩子们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。
在礼貌、卫生习惯方面，孩子们有了很大的进步，生活自理能力也得到了提升。
在各方面能力上，孩子们都有了不同程度的提高。
他们身体健康、活泼开朗，大部分孩子能遵守班级常规，互相监督、互相提醒。
在社会交往方面，孩子们能主动与同伴进行有效的交往、合作、分享，友好相处，讲礼貌。
在遵守幼儿园一日生活规则方面，孩子们能学会用礼貌用语与别人沟通，大部分孩子能主动向老师问早问好。
在学习活动和游戏活动中，孩子们的兴趣有了较大的提高。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的社会交往能力，培养团队合作精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养阅读兴趣。
4. 培养幼儿的音乐素养，激发艺术潜能。
5. 培养幼儿的环保意识，关注身心健康。
三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）加强生活常规教育，让孩子们养成良好的作息习惯。
（2）开展生活自理技能比赛，激发孩子们的竞争意识。
（3）开展家长课堂，让家长了解如何培养孩子的生活自理能力。
2. 社会交往能力培养（1）开展小组合作活动，让孩子们学会与他人合作、分享。
（2）组织户外活动，让孩子们在游戏中学会沟通、交流。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，提高孩子们的社交能力。
3. 语言表达能力培养（1）开展故事会、诗歌朗诵等活动，提高孩子们的口头表达能力。
（2）组织角色扮演游戏，让孩子们在游戏中锻炼语言表达能力。
（3）鼓励孩子们多读书、多交流，培养阅读兴趣。
4. 音乐素养培养（1）开展音乐欣赏活动，让孩子们感受音乐的魅力。
（2）组织音乐舞蹈活动，培养孩子们的节奏感和舞蹈表现力。
（3）开展亲子音乐会，让家长参与孩子们的成长过程。
5. 环保意识培养（1）开展环保知识讲座，提高孩子们的环保意识。
（2）组织环保实践活动，让孩子们亲身感受环保的重要性。
大班第一学期教养工作计划
一、学期概述本学期是大班幼儿在园的最后一年，也是他们即将步入小学的关键时期。
本学期教养工作将以培养幼儿的自主学习能力、团队合作精神、良好生活习惯以及全面素质为目标，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 培养幼儿的自主学习能力，激发学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 培养幼儿的社会责任感，树立正确的人生观。
三、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣物、整理床铺等。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不浪费等。
（3）加强幼儿个人卫生教育，如洗手、剪指甲、整理书包等。
2. 自主学习能力培养（1）开展丰富多样的主题活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
（3）引导幼儿自主学习，养成良好的学习习惯。
3. 团队合作精神培养（1）组织团队活动，如拔河、接力赛等，增强幼儿的团队意识。
（2）培养幼儿的沟通协作能力，如分组完成任务、共同解决问题等。
（3）鼓励幼儿为集体荣誉而努力，增强集体荣誉感。
4. 审美情趣与艺术素养培养（1）开展艺术欣赏活动，如绘画、手工、音乐等，提高幼儿的审美情趣。
（2）举办艺术展览，展示幼儿的才艺，激发幼儿的艺术创作热情。
（3）培养幼儿的审美观念，提高艺术素养。
5. 社会责任感与人生观培养（1）开展社会实践活动，如参观博物馆、公园等，让幼儿了解社会、热爱生活。
（2）培养幼儿的爱心、同情心，关注弱势群体。
（3）引导幼儿树立正确的人生观，培养良好的道德品质。
四、家长工作1. 加强家园沟通，定期召开家长会，了解幼儿在园情况。
2. 开展家长课堂，提高家长的教育观念和育儿方法。
3. 鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿全面发展。
五、总结与反思本学期末，对教养工作进行总结与反思，分析存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
教养工作计划(7篇)
教养工作计划（7篇）教养工作计划（精选7篇）教养工作计划篇1一、本学期我班工作的重点是：在搞好各项教学工作的同时，继续对幼儿进行文明礼仪教育，同时，为了丰富幼儿的生活内容，建立幼儿活动墙，使幼儿有自由展示自己的地方，在活动中充分发挥自己的想象力，培养幼儿分辨是非的能力及解决问题的能力。
帮助幼儿克服胆怯的心理，激发幼儿学习的积极性。
二、月工作内容1、九月份：卫生方面是教育幼儿能在家中愉快的、安静专心地进餐、不挑食、能帮助爸妈收拾碗筷、养成饭后漱口的习惯。
思想品德方面教育幼儿要尊敬长辈，不在家中发脾气，做错了事要主动承认错误。
2、十月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。
思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。
3、十一月份：卫生方面养成把果皮、纸屑放到垃圾桶里的习惯。
不随地吐痰，不在墙上地上乱画的好习惯。
思想品德方面能和同伴友好相处，互相关心帮助。
4、十二月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。
并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。
不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。
5、一月份：帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。
遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。
三、各科教学要求严格按市统一的进度备课和上课，充分的利用当地资源进行各项活动，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。
四、安全工作（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。
（2）、设立接送卡，家长要利用接送卡来接送孩子（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。
五、家长工作（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。
（2）、在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。
教养工作计划篇2一、情况分析：幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。
幼儿园大班教养计划
幼儿园大班教养计划幼儿园大班是孩子们成长过程中非常重要的一个阶段，这个阶段的教养计划对于孩子们的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
因此，我们需要制定一份科学合理的教养计划，以帮助孩子们建立良好的行为习惯、发展潜能和提升综合素质。
首先，我们要注重大班幼儿的生活习惯养成。
在日常生活中，我们要教育孩子们养成良好的生活习惯，比如自理能力的培养、饮食卫生、安全意识等方面。
通过制定规范的生活制度和行为规范，引导孩子们养成良好的生活习惯，培养他们的自理能力和独立性。
其次，我们要关注大班幼儿的情感和社交能力发展。
在幼儿园大班阶段，孩子们开始逐渐融入集体生活，与同伴之间的交往和相处能力变得越发重要。
因此，我们需要通过各种活动和游戏，培养孩子们的合作意识、团队精神和友善待人的品质，引导他们学会与人相处、学会分享和尊重他人。
另外，我们也要注重大班幼儿的认知和语言发展。
在这个阶段，孩子们的好奇心和求知欲逐渐增强，因此我们要通过丰富多彩的教育活动，激发孩子们的学习兴趣，开发他们的认知潜能。
同时，通过听、说、读、写等多种方式，促进孩子们的语言能力和表达能力的提升，为他们的学习打下坚实的基础。
最后，我们要关注大班幼儿的艺术和体育素养培养。
通过丰富多彩的艺术和体育活动，培养孩子们的审美情趣和动手能力，锻炼他们的身体素质，提升他们的综合素质。
总之，幼儿园大班教养计划需要全面而系统地促进孩子们身心健康和全面发展。
只有通过科学合理的教养计划，我们才能更好地帮助孩子们成长，为他们的未来打下坚实的基础。
希望家长和老师们能够共同努力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
大班教养计划
Our actions are the only mirror that can reflect our spiritual outlook.整合汇编简单易用（页眉可删）大班教养计划大班教养计划1新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园工作计划：一、班况分析：新学期我班插了7名新生，现在共有幼儿39名，其中有男孩23名、女孩16名。
通过两年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作总结扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标主要围绕促进幼儿全面发展、培养自我管理能力、社会化技能和学习兴趣等方面展开。
以下是一些具体目标：
一、晨间活动
1.鼓励幼儿按时起床，独立完成穿衣、洗漱等日常任务，培养自主性和责任
感。
2.通过晨间锻炼，提高幼儿的身体素质，增强意志力和团队合作能力。
二、早餐与进餐
1.引导幼儿了解食物营养，培养健康的饮食习惯。
2.教育幼儿珍惜食物，不浪费，并学习餐桌礼仪。
三、教学活动
1.根据大班幼儿的年龄特点和兴趣，制定丰富多样的教学活动，涵盖语言、
数学、科学、艺术等领域。
2.通过游戏、实验、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
四、户外活动与游戏
1.组织户外游戏和活动，增强幼儿的体质，提高运动技能。
2.培养幼儿遵守规则、团队合作和解决问题的能力。
五、午休
1.引导幼儿学习独立入睡，养成良好的午休习惯。
2.培养幼儿自我管理和时间管理的能力。
六、下午活动
1.继续开展各类教学活动，如手工制作、绘画、音乐等，丰富幼儿的学习体
验。
2.鼓励幼儿参与班级的日常管理工作，如整理玩具、图书等，培养责任感。
七、离园
1.引导幼儿回顾一天的学习和生活，分享自己的收获和感受。
2.教育幼儿与同伴、老师道别，培养礼貌习惯和感恩意识。
通过以上一日生活目标的实施，旨在帮助大班幼儿在下学期更好地适应幼儿园生活，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
同时，也期望家长能够积极参与孩子的教育过程，共同促进孩子的全面发展。
大班幼儿常规培养计划
大班幼儿常规培养计划一、培养目标1. 健康发展：培养幼儿良好的饮食习惯和生活习惯，增强体质健康。
2. 社交能力：培养幼儿与他人良好的沟通和合作能力，培养团队合作意识。
3. 语言表达：培养幼儿丰富的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
4. 动手能力：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养幼儿的创造力。
5. 情绪管理：培养幼儿良好的情绪管理能力，培养幼儿的自我控制能力。
二、培养内容1. 健康发展：(1) 饮食习惯：帮助幼儿了解饮食的重要性，认识健康食物的种类和营养，引导幼儿养成良好的饮食习惯，减少高糖、高盐和高脂肪食物的摄入。
(2) 生活习惯：培养幼儿良好的生活习惯，如定时睡觉、勤洗手、讲究卫生等，教育幼儿正确使用洗手液、牙刷等生活用品。
2. 社交能力：(1) 沟通能力：通过游戏和小组活动，培养幼儿与他人良好的沟通能力，练习倾听他人和表达自己的观点。
(2) 合作能力：组织幼儿进行小组活动，以培养幼儿的团队合作意识和合理分工的能力。
3. 语言表达：(1) 语言环境：营造丰富多样的语言环境，鼓励幼儿进行交流和表达，引导幼儿用语言描述自己的感受和经历。
(2) 阅读兴趣：组织幼儿参加绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和能力，开发幼儿的想象力。
4. 动手能力：(1) 手眼协调：组织幼儿进行涂、剪、贴等手工活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
(2) 创造力：引导幼儿进行自由绘画和拼图等活动，培养幼儿的创造力和想象力。
5. 情绪管理：(1) 情绪认知：通过绘本、游戏等活动，帮助幼儿认识和理解不同的情绪，学会正确表达和处理情绪。
(2) 自我控制：通过游戏和体育活动，培养幼儿的自我控制能力，帮助幼儿学会控制情绪的发泄方式。
三、培养方法1. 兴趣引导：根据幼儿的兴趣和特长，设计丰富多样的活动，引导幼儿参与并积极投入其中。
2. 游戏教学：通过游戏的形式，培养幼儿的社交能力和动手能力，让幼儿在游戏中学习和成长。
3. 情境引导：创造多种情境，给幼儿提供实践和体验的机会，培养幼儿的创造力和问题解决能力。
大班第二学期教养计划
大班第二学期教养计划我带这大班啊，到了第二学期，心里就琢磨着这教养计划得有些新花样。
这大班的孩子啊，一个个就像那刚冒尖的小豆芽儿，嫩生生的，又透着股机灵劲儿。
我瞅着教室里那一片，墙上花花绿绿的画儿，都是孩子们的杰作。
那些个颜色啊，红的像火，蓝的像天，黄的像刚出锅的蛋炒饭，看着就喜气洋洋的。
孩子们呢，坐在小椅子上，小脸蛋儿红扑扑的，眼睛亮晶晶的，就等着我给他们开启这新的一学期呢。
这教养计划啊，首先得让孩子们身体倍儿棒。
我就想着啊，每天早上得带着他们在那小操场上跑几圈。
我站在前面，像个老母鸡领着一群小鸡似的。
我就喊：“孩子们，跟着老师跑，一二一，一二一。
”有的孩子跑得那小短腿儿跟风火轮似的，有的呢，就像小蜗牛慢慢吞吞的。
我就过去拉着那小蜗牛的手说：“宝贝儿，加把劲儿，你看你前面的小伙伴儿都跑远喽。
”那孩子仰起头看着我，眼睛里有点小委屈，可还是努力加快了脚步。
再就是这学习方面。
我可不能让他们整天就闷着头读那些个书本子。
我得给他们讲好多好多故事，就像我小时候听我奶奶讲的那些。
我讲的时候啊，眼睛一会儿瞪大，一会儿眯起来，声音也跟着忽高忽低的。
孩子们就围在我身边，眼睛一眨不眨地盯着我，就像一群小馋猫等着我给他们喂精神食粮呢。
我讲着讲着还会问他们：“你们说，这小红帽要是碰到大灰狼的时候不害怕，还能想出啥办法呀？”孩子们就七嘴八舌地开始说起来，有的说拿石头砸大灰狼，有的说找猎人来。
那小嘴巴啊，像机关枪似的哒哒哒个不停。
还有品德教育呢。
这可不能马虎。
我就想着从身边的小事儿做起。
比如说，谁要是不小心把别的小朋友的玩具碰掉了，得让他马上说对不起，然后把玩具捡起来。
有一回啊，小明把小红的积木碰倒了，小明还愣在那儿呢。
我就走过去，弯下腰，看着小明的眼睛说：“小明啊，你看小红的积木倒了，你该咋办呢？”小明挠挠头，小声说：“老师，我错了。
”然后就赶紧去捡积木，还对小红说：“小红，对不起。
”小红呢，大方地说：“没关系，我们一起搭吧。
大班教养计划总目标
大班教养计划总目标介绍本文档旨在制定一份针对大班（3-4岁）的教养计划总目标。
大班阶段是幼儿教育中的重要阶段，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
通过制定明确的教养计划总目标，可以帮助教育者更好地指导幼儿的学习和发展，培养其全面发展的素质。
教育目标大班教养计划总目标的教育目标如下：1.培养幼儿的社交能力和合作精神。
通过各种社交活动和团队合作，培养幼儿的合作意识、分享和交流能力，让他们学会与他人相处并建立良好的人际关系。
2.培养幼儿的语言表达和沟通能力。
通过各种语言游戏和交流活动，培养幼儿的语言能力，提升他们的听说读写能力，让他们能够清晰地表达自己的想法和感受。
3.培养幼儿的认知和思维能力。
通过有趣的游戏和探索活动，培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力，激发他们的好奇心和探索欲望，促进他们的理解能力和创造力的发展。
4.培养幼儿的艺术欣赏和表达能力。
通过绘画、音乐和手工制作等艺术活动，培养幼儿的艺术欣赏能力，激发他们的创造力和想象力，让他们能够用各种形式表达自己的情感和创造力。
5.培养幼儿的身体协调和运动技能。
通过各种体育活动和运动训练，培养幼儿的身体协调能力和运动技能，促进他们的身心健康发展，增强他们的体质素质。
计划内容大班教养计划的具体内容如下：社交能力和合作精神培养•组织团队合作游戏，让幼儿学会与他人合作，并在合作中培养他们的社交能力。
•组织社交活动，如角色扮演和模拟情境活动，让幼儿学会与他人交流和分享，并培养他们的合作意识。
•开展校园活动，如集体游戏和亲子活动，鼓励幼儿与家长一起参与，增强家校合作和社区联系。
语言表达和沟通能力培养•开展语言游戏和交流活动，提升幼儿的听说读写能力，培养他们的语言表达和沟通能力。
•借助图书馆和绘本等资源，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，丰富他们的词汇量和语言理解能力。
•组织辩论和演讲活动，让幼儿学会自信地表达自己的观点和想法。
认知和思维能力培养•设计探索和实验活动，引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和思维力。
幼儿园教养工作计划大班
一、基本情况分析本学期，我们幼儿园大班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名。
经过两年半的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有一定的进步，已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也注意到，部分幼儿对音乐的感受力较弱，行为常规还需加强。
为了更好地做好幼儿园大班的教养工作，我们制定了以下计划。
二、教养工作目标1. 生活卫生习惯：培养幼儿良好的个人卫生习惯，注重饮食卫生，养成良好的进餐习惯。
2. 语言发展：提高幼儿的语言表达能力，学会运用优美词语进行交流，培养良好的沟通技巧。
3. 科学认知：培养幼儿的观察、思考、探索能力，提高幼儿的动手操作能力。
4. 社会交往：培养幼儿的人际交往能力，学会与人合作，遵守社会规则。
5. 品德教育：培养幼儿的道德品质，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
6. 身体健康：增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力。
三、教养工作措施1. 生活卫生习惯：（1）在进餐环节，教师需关注幼儿的饮食卫生，培养良好的进餐习惯。
（2）教育幼儿饭前便后勤洗手，不吃不干净的东西。
（3）引导幼儿节约用水、用电，学会使用、收放自己的物品。
2. 语言发展：（1）开展丰富多彩的语言活动，如故事、儿歌、游戏等，提高幼儿的语言表达能力。
（2）鼓励幼儿大胆发言，学会运用优美词语进行交流。
（3）开展英语教学，培养幼儿学习英语的兴趣。
3. 科学认知：（1）组织幼儿进行观察、实验、操作等活动，提高幼儿的动手操作能力。
（2）开展数学、自然科学等领域的教学，培养幼儿的观察、思考、探索能力。
4. 社会交往：（1）开展集体活动，培养幼儿的合作精神。
（2）教育幼儿遵守社会规则，学会与人相处。
（3）组织幼儿参加社会实践活动，了解社会机构，激发幼儿的社会责任感。
5. 品德教育：（1）开展德育主题活动，培养幼儿的道德品质。
（2）教育幼儿互相谦让、关心他人，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
幼儿园大班教养计划
幼儿园大班教养计划（通用11篇）一、基本情况分析结束了愉快的寒假生活，幼儿们又回到了熟悉的幼儿园中，我们班级总数为35名幼儿，通过三年半的时间，幼儿在学习和生活上都有很大的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，但也存在着一些问题，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，加强纪律教育，做好幼小衔接的教育，使幼儿在原有的基础上得到发展。
二、总目标1、生活卫生习惯：注意个人卫生的习惯，由良好的进餐习惯。
2、学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中，老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。
3、语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。
4、行为习惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书包。
三、教养工作目标与措施（一）一日生活目标：常规方面1、文明的进餐，前便后勤洗手。
2、能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
3、会动手整理好自己的物品，了解身体主要器官及自身生长的需要。
德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将有深刻的影响。
教学方面：让孩子在丰富多彩的活动中，增加幼儿的知识量，丰富幼儿的认知。
特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿在学习的氛围中快乐的学知识。
措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个幼儿平等，一致。
德育方面，每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。
教学方面杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。
保育工作：1、做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前将手洗干净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。
2、搞好班里的卫生工作，要求活动室和卧室地板干净，物品摆放整齐。
保持桌面活动室无杂物。
3、培养好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。
（二）环境创设主题墙创设目标：根据孩子的兴趣把资料布置在主题墙上，在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信，促进幼儿的进步。
大班教养计划
大班教养计划
首先，教养的基础是爱与尊重。
家长和老师应该以身作则，用
爱心和尊重对待孩子，给予他们足够的关爱和支持。
孩子在这种温
暖的环境下，才能够感受到安全和信任，从而更容易接受教育和教导。
其次，大班教养计划强调的是积极的激励和引导。
我们应该注
重表扬孩子的优点和进步，让他们感受到自己的价值和成就，激发
他们的学习和成长动力。
同时，我们也要给予他们正确的引导，帮
助他们树立正确的人生观、价值观和行为规范，引导他们朝着积极
向上的方向发展。
再者，大班教养计划强调的是规范和约束。
孩子在成长过程中，需要有一定的规范和约束，这样才能够形成良好的行为习惯和品德
素养。
家长和老师应该对孩子进行适当的引导和约束，让他们知道
什么是对的，什么是错的，从而懂得自律和自我约束。
最后，大班教养计划还强调了家校合作。
家长和学校是孩子成
长过程中最重要的两个环节，他们应该密切合作，共同关心孩子的
成长和教养，共同制定教养计划，共同解决教养问题。
只有家校合
作，才能够更好地帮助孩子健康成长。
综上所述，大班教养计划是一个全面的教养体系，它注重爱与尊重、积极的激励和引导、规范和约束、家校合作等方面，帮助孩子健康成长，成为有益于社会的人才。
希望家长和老师能够共同努力，为孩子的教养问题找到更好的解决方案，让每个孩子都能够茁壮成长。
大班下学期班级教养计划
大班下学期班级教养计划我带这大班下学期啊，就跟领着一群小精怪似的。
咱这班级里，每个孩子那模样我都能在心里头画出来。
就说那小胖墩儿，脸圆嘟嘟的，像个刚出炉的大馒头，眼睛小小的，一笑起来就眯成两条缝儿，跟那月牙儿似的。
还有那小丫头片子，扎着两个羊角辫儿，走起路来一蹦一跳的，辫子就像两只欢快的小燕子。
这教养计划啊，可不能马虎。
我想着得先把他们的习惯给弄好喽。
比如说吃饭，有些孩子就跟小鸡啄米似的，吃两口玩一会儿。
我就打算啊，跟他们讲讲粮食的故事。
我就坐在他们中间，眼睛一瞪，假装很严肃地说：“你们知道不，这每一粒粮食都跟你们一样，是有生命的，你们这么浪费，粮食都要哭喽。
”有个小男孩还跟我顶嘴呢，他仰着脑袋，眼睛亮晶晶地看着我说：“老师，粮食又没有眼睛，咋哭呀？”我就被他逗乐了，敲了敲他的小脑袋说：“它在心里哭呢。
”再说到学习，我可不想让他们整天就闷着头读书。
咱得有趣儿。
我就想着啊，把教室后面那块小角落布置成一个小森林。
弄点假树啊，小花草啥的。
然后给他们讲童话故事的时候，就把他们带到这个小森林里。
我就跟他们说：“孩子们，今天咱们就在这森林里，跟小红帽一起去看外婆喽。
”孩子们那个兴奋劲儿啊，眼睛都放光，拉着我的手就往那小森林里跑。
还有那午睡，有些孩子就跟小猴子似的，在床上翻来覆去。
我就打算啊，给他们讲个催眠的故事。
我声音轻轻地，眼睛看着每一个孩子，慢慢说：“从前啊，有一只小羊，它在一片柔软的草地上走着走着，然后它就困了，它就躺在草地上，阳光暖暖的照着它，微风轻轻的吹着它……”我一边讲，一边看着他们的小脸蛋儿，一个一个的眼皮子就开始打架了。
咱这班级啊，就是一个小世界。
孩子们之间也会有小摩擦。
有一回，两个小男孩为了一个小玩具汽车争起来了。
一个小脸憋得通红，紧紧抓着汽车不放，另一个都快哭出来了，眼巴巴地看着我。
我就蹲下身子，把他们两个的小手拉到一起，笑着说：“你看啊，这个汽车啊，它可不想看到你们两个吵架。
它想让你们一起玩呢，这样它跑起来才更开心呀。
大班教养计划
大班教养计划
大班教养计划是指针对大班（3-6岁）幼儿进行的一系列教养活动和管理措施的计划。
它旨在帮助幼儿获得适当的教育和关怀，促进他们的综合发展。
以下是一个示例的大班教养计划：
1. 创设安全和有趣的学习环境：
- 确保教室内外的环境安全整洁，减少幼儿受伤的风险。
- 提供适合幼儿年龄的游戏和玩具，鼓励幼儿参与有趣的学习活动。
- 建立良好的规范和规则，让幼儿明确行为的界限。
2. 定期进行集体活动和课程安排：
- 设计多样化的课程，包括艺术、音乐、运动和语言等方面的活动。
- 安排集体游戏和团体活动，鼓励幼儿与同伴进行互动和合作。
- 提供丰富的图书馆和阅读时间，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
3. 培养自主性和责任感：
- 鼓励幼儿自己完成一些日常任务，比如整理书架、收拾玩具等。
- 提供机会让幼儿做出自己的选择，培养他们的决策能力。
- 奖励和表扬幼儿积极的行为和努力。
4. 建立家园联系：
- 定期与家长进行沟通，分享幼儿在学校的表现和成长情况。
- 邀请家长参加学校的活动和座谈会，互相交流和分享经验。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地支持幼儿的学习和发展。
通过上述的教养活动和管理措施，大班教养计划旨在促进幼儿的认知、情感、社交和身体发展，帮助他们建立健康、积极的自我形象，并逐渐培养自主学习的能力。
大班上学期教养工作计划
一、指导思想本学期，我园将继续坚持以幼儿为本，以德为先，全面发展幼儿的基本素质，注重培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
本计划旨在明确本学期教养工作的目标和任务，确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保实践能力。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣物、整理床铺、洗手洗脸等。
（2）开展生活自理能力比赛，激发幼儿积极参与的兴趣。
（3）通过日常生活中的小事，培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 学习习惯培养（1）注重培养幼儿的专注力，提高幼儿的听课质量。
（2）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（3）引导幼儿养成自主学习的习惯，提高幼儿的学习积极性。
3. 团队协作能力培养（1）开展团队合作游戏，培养幼儿的团队意识。
（2）组织幼儿参与班级活动，提高幼儿的沟通能力。
（3）引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人，培养良好的合作精神。
4. 审美情趣培养（1）开展美术、音乐、舞蹈等活动，提高幼儿的审美能力。
（2）组织幼儿欣赏优秀作品，培养幼儿的审美情趣。
（3）鼓励幼儿创作，提高幼儿的创造力。
5. 环保意识培养（1）开展环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
（2）组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）引导幼儿从小事做起，养成良好的环保习惯。
四、工作要求1. 教师要不断提高自身素质，掌握教育教学规律，为幼儿提供优质的教育资源。
2. 加强家园合作，定期召开家长会，及时沟通幼儿在园情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 注重班级文化建设，营造良好的教育氛围。
4. 定期开展教育教学研究，不断提高教育教学质量。
5. 严格执行各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
幼儿园大班生活老师教养工作计划
一、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 关注幼儿身心健康，提供温馨、安全的生活环境。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
二、具体工作内容1. 生活自理能力培养（1）引导幼儿学会独立穿衣、洗手、洗脸、整理床铺等基本生活技能。
（2）教育幼儿按时作息，养成良好的作息习惯。
（3）培养幼儿独立用餐，不挑食，不浪费食物的好习惯。
2. 健康教育（1）关注幼儿身体健康，定期进行健康检查，预防疾病。
（2）教育幼儿注意个人卫生，保持口腔、手部清洁。
（3）开展健康教育课程，提高幼儿对健康知识的了解。
3. 安全教育（1）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
（2）定期开展防火、防震、防溺水等安全演练活动。
（3）关注幼儿在园内的安全，防止意外事故发生。
4. 社会交往能力培养（1）鼓励幼儿主动与同伴交流，学会倾听、表达自己的意见。
（2）开展团队活动，培养幼儿的团队协作精神。
（3）引导幼儿尊重他人，学会关爱、帮助他人。
5. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同制定教育方案。
（2）开展家长开放日活动，让家长参与幼儿园的教育活动。
（3）邀请家长参与幼儿园的各类活动，增进家校之间的感情。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和内容。
2. 加强自身业务学习，提高教育教学能力。
3. 积极参加各类培训，提升自己的综合素质。
4. 重视与同事的沟通交流，分享工作经验。
5. 关注幼儿个体差异，因材施教。
四、工作评价1. 定期对幼儿的生活自理能力、健康状况、安全意识等方面进行评价。
2. 通过家长满意度调查，了解家长对幼儿园生活教育的满意度。
3. 结合幼儿在园内的表现，对生活老师的工作进行综合评价。
通过以上工作计划，我们将努力为幼儿创造一个温馨、安全、健康的生活环境，培养幼儿的生活自理能力、健康意识、安全意识和社交能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
大班教养计划
大班教养计划大班教养计划是指针对大班幼儿（3-6岁）的教养活动方案和策略，旨在全面促进幼儿的身心发展。
本文将从教养目标、教养方法和实施步骤三个方面来探讨大班教养计划的重要性和实施要点。
首先，大班教养计划的目标是培养孩子良好的行为习惯和社交能力。
在大班阶段，幼儿开始建立自我意识，逐渐认识和适应社会环境。
因此，教养计划的目标应包括以下几个方面：培养幼儿的独立性和自理能力，培养幼儿的社交技能，如分享、合作和交流，培养幼儿的情绪管理能力，培养幼儿的创造力和想象力。
其次，大班教养计划应采用适合幼儿发展特点的教养方法。
首先，教师应营造积极的学习环境，为幼儿提供各种丰富的学习资源。
其次，教师应采用具体的行为引导和模范示范，引导幼儿正确行为和良好习惯的养成。
再次，教师应注重游戏和互动活动，促进幼儿的社交和沟通能力。
最后，教师应注重情感教育，培养幼儿的情绪管理能力和同理心。
最后，大班教养计划的实施步骤应包括以下几个方面。
首先，教师应制定详细的教养计划，并根据幼儿的不同特点和需求进行个性化设置。
其次，教师应与家长密切合作，共同教养幼儿。
家长应了解和支持教养计划，积极参与幼儿的教养和成长。
再次，教师应定期评估幼儿的教养成果，及时调整教养计划，使其更加适合幼儿的成长需求。
总之，大班教养计划对幼儿的全面发展至关重要。
通过合理的教养目标和方法，以及科学的实施步骤，可以有效地提高幼儿的行为习惯和社交能力。
同时，教养计划还需要教师和家长的共同努力，共同培养幼儿的良好品德和素养。
这样，我们才能为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。
大班教养计划
大班教养计划教养是每个孩子成长过程中都需要面对的问题，尤其是在大班阶段，孩子们开始逐渐融入集体生活，学会与他人相处、学习分享和尊重他人。
因此，制定一份科学合理的大班教养计划显得尤为重要。
首先，大班教养计划应该注重培养孩子的自理能力。
在这个阶段，孩子们应该学会自己穿衣、洗脸、洗手等基本的生活技能。
教师可以通过游戏、歌曲、故事等形式，引导孩子们主动参与到日常生活中，培养他们的自理能力和独立性。
其次，大班教养计划还应该注重培养孩子的社交能力。
在集体生活中，孩子们需要学会与他人相处、学会分享和尊重他人。
教师可以通过角色扮演、合作游戏、小组活动等方式，引导孩子们学会与他人合作、学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的团队意识和合作精神。
另外，大班教养计划还应该注重培养孩子的情绪管理能力。
在这个阶段，孩子们的情绪波动较大，需要学会正确表达自己的情绪、学会控制自己的情绪。
教师可以通过情景模拟、情绪管理游戏等方式，引导孩子们学会倾听自己的内心声音，学会正确表达自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。
最后，大班教养计划还应该注重培养孩子的品德素养。
在这个阶段，孩子们需要学会诚实守信、友善待人、勇于承担责任等品德素养。
教师可以通过讲故事、观察周围事物、模仿成年人的行为等方式，引导孩子们学会尊重他人、学会关爱他人，培养他们的品德素养。
总之，一个科学合理的大班教养计划对于孩子的成长发展至关重要。
教师们应该根据孩子的实际情况，结合教育教学实际，制定出一份符合大班教养特点的教养计划，引导孩子们健康快乐地成长。
希望每一位教师都能够在大班教养工作中发挥自己的特长，为孩子们的成长助力。
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幼儿园大班教养计划
中国乌鲁木齐SOS儿童村幼儿园第二学期教养计划
一、基本情况分析
结束了愉快的寒假生活，幼儿们又回到了熟悉的幼儿园中，我们班级总数为35名幼儿，通过三年半的时间，幼儿在学习和生活上都有很大的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，但也存在着一些问题，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，加强纪律教育，做好幼小衔接的教育，使幼儿在原有的基础上得到发展。
二、总目标
1.生活卫生习惯：注意个人卫生的习惯，由良好的进餐习惯。
2.学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中，老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。
3.语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。
4.行为习惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书包。
三、教养工作目标与措施
一日生活目标：常规方面
1.文明的进餐，前便后勤洗手。
2.能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
3.会动手整理好自己的物品，了解身体主要器官及自身生长的需要。
德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将有深刻的影响。
教学方面：让孩子在丰富多彩的活动中，增加幼儿的知识量，丰富幼儿的认知。
特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿在学习的氛围中快乐的学知识。
措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个幼儿平等，一致。
德育方面，每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。
教学方面杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。
保育工作：1.做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前将手洗干净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。
2.搞好班里的卫生工作，要求活动室和卧室地板干净，物品摆放整齐。
保持桌面活动室无杂物。
3.培养好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。
环境创设主题墙创设目标：根据孩子的兴趣把资料布置
在主题墙上，在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信，促进幼儿的进步。
区域环境：让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中大胆操作、大胆探索，促进幼儿自主性的发展，提到幼儿参与活动的独立性和主动性，从而使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。
教育教学目标
健康领域：1基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
2.喜欢参加体育活户外活动，多增加体育游戏活动，让孩子在活动中得到多方面的发展。
语言领域：1.倾听对方讲话，能理解日常用语.
2. 乐意与人交谈讲话礼貌，能清楚的说出自己想说的事情.
3喜欢看故事、看图书，能听懂和说普通话。
4提供丰富的图画书籍，卡片，语言角区域活动，多说，多练。
社会领域：1能主动地参加各项活动，有自信心，乐意与人交往。
2.学习互助，合作和分享，有同情心，理解并遵守日常
生活中的基本社会行为规则..
科学领域：1.探索周围世界和学习科学技术的方法和技能——观察、分类、测量、思考、实验、表达和交流信息，以及操作、解决问题的方法技能.
2. 展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题的能力。
进行一定的数学探索的活动，多设置一些环节在数学的区角活动中，让孩子在边操作边积累的过程中掌握数学知识。
艺术领域：音乐能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
可以在区角活动中播放孩子喜欢的音乐，让孩子可以感受音乐的美，多投放一些可以发声的物体，让孩子可以探索声音的奥秘。
美术通过感知线条、形体、色彩等要素，初步感受周围的环境。
艺术作品的形式美和内容美，对美具有敏感性。
积极参加艺术活动体验乐趣，用不同材料，大胆的表现创造。
在区域活动中，给孩子丰富的材料，在动手操作的过程中，喜欢绘画与操作，相互学习与借鉴。
教育措施：多为他人着想，鼓励幼儿多为同伴交流，尽可能求的他人的理解以满足自己的合理需求，减少消极情绪的产生，避免受到伤害。
指导幼儿用比较连贯的语言，开展多种形式的听说游戏，引导幼儿进一步理解文字。
引导幼儿
学习文学作品，感受热心帮助他人的好品德、激发幼儿对进入小学的向往、引导幼儿理解劳动的意义、培养幼儿的时间意识、培养幼儿的合作及分享意识。
创造性游戏目标：
幼儿游戏是幼儿的主要活动，幼儿在活动中成长起来的，在游戏中幼儿充分体现了自主与同伴协作的乐趣.新《纲要》提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
”而创造性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，主动地、创造性地反映现实生活的游戏.
创造性游戏措施：
本学期为幼儿提供丰富的游戏材料，足够的游戏活动场地，让孩子能够充分地融入到活动的场景中去，在相互交流的过程中逐步地提高与进步。
、户外活动目标及措施
幼儿园的游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面，要从幼儿的年龄特点出发，培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，相互友爱，注重提出安全要求，增强幼儿的体质。
、家长工作目标及措施
充分利用网络平台、手机短信等方式,加强与家长间的
沟通与联系,及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步,了解家长的建议。
对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾。
、安全工作
认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园，加强向家长宣传晨检的重要性，每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席的幼儿及时了解原因。
做好户外场地的检查、活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
定期做好消毒工作，注意环境卫生。
四、其它
1、班级管理：班级的管理需要老师运用自己的智慧，这包括很多方面，这就需要教师要有多种能力，要有凝聚力，要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进，做好教育与保育的的各项工作。
2、民族团结工作：
、观看音乐舞蹈录像《我们新疆好地方》，说说自己认识的民族，相互介绍自己对各个民族的认识。
比赛：将民族娃娃送回家。
分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
听各民族的音乐，找出相应的少数民族儿童服饰。
进一步欣赏不同民族的音乐，并创编舞蹈。
老师带领孩子们去儿童村少数民族家庭帮助他们，做一些力所能及的事情。
3幼小衔接工作：
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
注重安全教育，让幼儿懂得遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住急救电话；知道不能玩水、火，电。
培养幼儿的时间观念及孩子良好的学习习惯，加强幼儿安全意识和自理能力培养。
五、具体工作安排
三月：3月3新学期家长会
四月：我是小花农主题活动
4月21地球日，我们的家园
五月：5月11日保护蛋宝宝母亲节
5月22-5月26亲子运动会
六月：6月1日文艺汇演
七月：7月22日毕业汇演。