苏教版三年级语文上课内阅读训练题

那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 （
）的地方。”
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词 泊bó （ ） （ ）
pō （ ）（ ）（ ）
2、 填恰当的叠词。 金光（ ）（ ） 银花（ ）（ ）
黑（ ）（ ）
3、太阳公公让蒲公英不要落在 （ ），也不要落在（ ），
只有落在（ ），才能（
）。
4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须（
睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提 醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话是围绕“（
） ”来写的。
2、这一段分别从（ ）、（ ）、（ ）这三方面写勾践时刻不忘报仇 雪恨。
3、这段话中“卧薪”指（
）；“尝胆”指（
段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是（
用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
1、在括号里填上词语。 2、选词填空。
倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。 （2）岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 （3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。
温柔 轻柔 柔和 （1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（ ）地漂浮在碧 水之上。 （2）嫦娥是个（ ）美丽的姑娘。 （3）一阵阵（ ）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例：（ 映衬 ）—（ 对照 ） （越发）—（更加） （纯净）—（明洁）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 （纯净）， （明 洁）。
【课内】7
太阳公公看见了，亲切地 （ ）他们：“孩子们记住，别落在
表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 （ ），
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。 沉甸甸 ： （亮晶晶）、（白茫茫）、（红通通）、 （绿油油）、（黄乎乎）。
3、这个季节指（秋）季。
【课内】5 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外
（ ）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧 水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。明净的湖 水（ ） 着绿岛和白云的 （ ） ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看 一看，怎能不令人心旷神怡呢！
3、这段话是围绕“ （原野热闹非凡） ”这句来写的。
4、用“———— ”画出比喻句。
5、文中从 （大豆）、 （高粱）、 （榛树叶子）这几个方面写出了原野的 热闹非凡。
6、从这段中的“ （笑声） ”和“ （演唱） ”这两个词语可以看出，作 者把大豆和高粱当作人来写。
【课内】4
生活在这里的人，喜欢用“ （
3、填空。 这段话共有 （2） 句，第1句写了 （天空） ，第2句写了 （流云） ，句中把落 日映照下的流云比作 （五彩斑斓的锦缎） 。
4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是： （2） （1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。
【课内】3 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔
【课内】1
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了 凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱 的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻，飘荡在水 中迎面吹来了凉爽的风。
1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 （ “谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 （
的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村 子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来。
1、 选择正确的读音。 豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）
2、在括号里填上合适的词。 （哗啦啦）的笑声 （挺拔）的高粱 （热闹非凡）的原野 （火红）的叶子
例：（ 映衬 ）—（ 对照 ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 （ ）， （ ）。
【课内】6 在拉萨，人们说话的声音能（碰）到蓝天， 伸出手来能
（摸） 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是 太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
（
）。
） ，不能
【课内】7 太阳公公看见了，亲切地 （嘱咐）他们：“孩子们记住，别落在
表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 （迷惑）， 那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 （生根长叶 ）的地方。”
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词 泊bó （停泊） （泊船）
pō （ 湖泊）（水泊）（血泊）
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能 干！”
1、这段话主要讲（
）。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的（ ），朗读时应读出（ ） 的语气来。
3、小猴种下的是（ ），收获的是（
）。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对
1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 （少先队员） 。 “谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 （共产党） 。
2“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句诗 表达了我们内心的（欢乐和幸福）。
【课内】2 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的
映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在 空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3、小猴种下的是（麦种），收获的是（更多的麦子）。
4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对 （聪明能干） 的小猴表示（ 赞美）。
【课内】9 古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯
带领军队，英勇地抗击外国侵略军。 可是，一连打了七次仗 ，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上 的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去 了信心。
的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村 子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来。
1、 选择正确的读音。 豆荚（jiā jiá） 脸庞（liǎn niǎn） 燃烧（rán lán）
2、在括号里填上合适的词。
（
）的笑声 （ ）的高粱 （
）的原野 （ ）的叶子
）。 ）。
2“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句诗
表达了我们内心的（
）。
【课内】1
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了 凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱 的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻，飘荡在水 中迎面吹来了凉爽的风。
）”
来赞美遍地金黄的九月。这里的 （ ）、（ ）、
（ ）、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物
来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、照样子写词语。
沉甸甸 ： （
）、（
（
）、（
）。
）、（ ）、
3、这个季节指（ ）季。
【课内】4
生活在这里的人，喜欢用“ （大豆摇铃千里金 ） ” 来赞美遍地金黄的九月。这里的 （田野）、（山岭）、 （江河）、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物 来。
1、选择正确的读音。 磨坊（mó mò） 几乎（jī jǐ）
2、写出下列词语的反义词。 战争（ ） 失败（ ） 失去（ ）
3、填空。 “这场战争”指 （
布鲁斯王子失去信心是因为（
）。
）；
【课内】9 古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯
带领军队，英勇地抗击外国侵略军。 可是，一连打了七次仗 ，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上 的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去 了信心。
1、在括号里填上词语。 2、选词填空。
倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。 （2）岸边的华灯（倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 （3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（倒影），仿佛仙境一般。
温柔 轻柔 柔和 （1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（轻柔）地漂浮在碧 水之上。 （2）嫦娥是个（ 温柔）美丽的姑娘。 （3）一阵阵（柔和）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“_______ ”画出文中的比喻句。
【课内】5 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外
（秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在 碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。明净 的湖水（晃动） 着绿岛和白云的 （倒影） ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一 走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
1、选择正确的读音。 磨坊（mó mò） 几乎（jī jǐ）
2、写出下列词语的反义词。 战争（和平） 失败（成功） 失去（收获）
3、填空。 “这场战争”指 （布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略者
的战争）；布鲁斯王子失去信心是因为（一连打了七次败仗 ）。
【课内】10 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就
映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在 空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“碧”用音序查字法应 查（ ），再查音节（ ），组词（ ）、（ ）、（ ）。
2、按要求写词语。 表示颜色的词（银灰） 、 （橘黄） 、 （血红）、 （绛紫） 、（雪白） 表示时间很短（转眼间） 、 （一刹那） 、 （一眨眼）、 （瞬间） 、（霎那间） 表示颜色很美（五颜六色） 、 （五光十色） 、（五彩缤纷） 、 （万紫千红） 、 （五彩斑斓）
3、这段话是围绕“ （
） ”这句来写的。
4、用“———— ”画出比喻句。
5、文中从 （ ）、 （ ）、 （ 闹非凡。
）这几个方面写出了原野的热
6、从这段中的“ （ ） ”和“ （ ） ”这两个词语可以看出，作者 把大豆和高粱当作人来写。
【课内】3 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔
）Hale Waihona Puke Baidu（
（
）
） ）、
3、填空。
这段话共有 （ ） 句，第1句写了 （
日映照下的流云比作 （
）。
） ，第2句写了 （
） ，句中把落
4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是： （ ）
（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎 。（3）天空有了流云像锦缎。
【课内】2 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的
（
） 的小猴表示（ ）。
【课内】8 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能 干！”
1、这段话主要讲（小猴聪明能干） 。
2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的（麦子， 喜出望外），朗读时应读出（惊喜） 的语气来。
2、 填恰当的叠词。 金光（闪）（闪 ） 银花（ 朵 ）（朵 ）
黑（黝 ）（黝 ）
3、太阳公公让蒲公英不要落在 （沙漠），也不要落在（湖泊）， 只有落在（ 泥土），才能（生根长叶）。
4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须（实事求是） ，不能 （被表面现象所迷惑）。
【课内】8 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。
3、用“_______ ”画出文中的比喻句。
【课内】6 在拉萨，人们说话的声音能（ ）到蓝天， 伸出手来能
（ ） 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是 太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“碧”用音序查字法应
查（ ），再查音节（ ），组词（ ）、（ ）、（ ）。
2、按要求写词语。
表示颜色的词（ ） 、 （ ） 、 （ ）、 （ ） 、（ ）
表示时间很短（ ） 、 （ ） 、 （ ）、 （ ） 、（
表示颜色很美（
）、（
） 、（