2019年九年级道德与法治上册 第3单元 文明与家园 第6课 建设美丽中国课件 新人教版PPT
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国课件新人教版
①在衣食住行等方面，倡导节约、绿色的生活方 式；在消费方面，更理性，养成节约、合理、环 保、安康的绿色消费方式。
②不盲目攀比，积极推行低碳生活方式，自觉抵 抗物品的过度包装，反对滥用一次性物品，提倡 纸张双面用，节约用水、用电，多使用环保能源 交通工具绿色出行、“光盘行动〞，不吃野生动 物、购置节能家电等。
②人口受教育的程度决定人口的生产力水平，生 产力水平决定经济社会开展的水平，我国的生产 力水平不高，决定了我国经济社会开展水平仍处 于开展中国家水平，处于社会主义初级阶段。
〔1〕劳动力人口的变化；老龄人口数量在增加， 青少年人口数量在逐渐减少，劳动力人口数量在 增长
〔2〕影响：社会养老问题越来越突出，劳动力的 持续开展堪忧。
③陈辈乐-当长时间泡在冷水中拍摄鱼类而晕倒后， 醒来却先问照片质量。他是香港嘉道理农场暨植 物园的一名生态专家，自从2001年第一次来到鹦 哥岭，就被这里丰富的动植物物种和保存完好的 原始雨林深深吸引。为了更好地保护鹦哥岭热带 雨林生态系统，2006年，鹦哥岭自然保护区与非 政府环保组织香港嘉道理农场开展全面合作，他 成为保护区的一名挂职副站长。陈辈乐希望传播 的，是一种生态理念，他曾在一次承受采访时说：
第三单元 文明与家园 第六课 建立美丽中国
第1课时 正视开展挑战
①节约用水，珍爱野生动物，低碳生活等环保主 题。
②我感受到我们面临严峻的资源环境问题，我们 必须行动起来，节约资源，保护环境。
①我国人口承受教育程度呈现增长的趋势，但总 的来说我国的人口文化素质偏低，与兴旺国家存 在很大差距。
可能觉得从小到大，都是看着这片林子，砍一根 半根树，打一两只鸟来吃有什么大不了的，但是 他们可能不清楚，可能全世界就是海南省才有这 种树，才有这种鸟，甚至于全世界有些动物，植 物只有鹦哥岭才有。如果我们都不好好地去保护， 我们可能就永远看不见这些物种了……〞
九年级道德与法治课件：9上 第三单元 建设美丽中国
第三单元 文明与家园
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2. 我国为什么必须长期坚持方案生育根本国策？ (P75～76) (1)人口问题加重了资源和环境的压力，带来了严重的社会问题。 (2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 (3)在相当长时期内，我国人口众多的根本国情不会根本改变，人口对经济社会开展的 压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
第三单元 文明与家园
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8. 面对人口、资源、环境问题，我们应做出的选择。(P80) ①开展中出现的问题，只有通过转变开展方式才能得到解决；②坚持绿色开展，
走生产开展、生活富裕、生态良பைடு நூலகம்的文明开展道路。
第三单元 文明与家园
一目了然
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9. 坚持节约资源和保护环境根本国策的意义 (。1)有利于缓解经济开展与资源、环境之间的矛盾。 (2)有利于落实绿色开展理念，促进经济社会的可持续开展 。 (3)有利于促进人与自然和谐共生。 (4)有利于顺利实现全面建成小康社会的目标。
第三单元 文明与家园
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知识拓展 我国保护环境的法律。 (1)根底法律：《中华人民共和国环境保护法》。 (2)其他法律：宪法、土壤污染防治法、海洋环境保护法、固体废物污染 环境保护法、环境噪声污染防治法、野生动物保护法等。
第三单元 文明与家园
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3. 正确认识方案生育根本国策。(如何正确看待“全面二孩〞政策？ ()1()P生76育) 政策要随着人口和经济社会开展形势的变化不断完善。 (2)目的：为了更好地适应经济开展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均 衡开展。 (3)意义：使人口的增长同经济和社会开展方案相适应，有效地缓解了人口对资源、环 境的压力，有力地促进了经济开展与社会进步。
河南省2019中考道德与法治九上第三单元文明与家园第六课建设美丽中国复习课件
考点帮
计划生育
4.国家推行计划生育的积极影响有哪些? 国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境
考点1 考点2 考点3
的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。 5.我国为什么要实施“全面两孩”政策? (1)生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)我国实施“全面两孩”政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐, 使人口长期均衡发展。 易错易混 我国全面放开两孩政策就意味着取消计划生育基本国策。(✕) (1)计划生育是我们必须长期坚持的基本国策,我国全面放开两孩政策并不意味着取消计划生育基 本国策。 (2)实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的一项基本国策,必须毫不动摇 地坚持下去。 (3)生育要有计划,但计划并非一成不变,而要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (4)我国实施‚全面两孩‛政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐, 使人口长期均PART 03
PART 04
考点帮
拓展帮
方法帮
真题帮
PART 01
PART 01 考点帮
考点帮
考点1 计划生育
考点2 节约资源与保护环境
考点3 绿色发展
考点帮
计划生育
1.我国人口的现状及其特点。
考点1 考点2 考点3
2.我们为什么要重视人口问题? (1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 (2)人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 (3)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 3.我国坚持计划生育基本国策的必要性有哪些? 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内,我国人口众多 的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系 不会根本改变。
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计一. 教材分析《道德与法治九年级上册》第三单元“文明与家园”的第六课“建设美丽中国”的第二框“共筑生命家园”以我国生态环境保护为背景，让学生了解我国生态环境的现状，认识到保护生态环境的重要性，从而增强学生的环保意识，培养学生的环保行为。
本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治观念。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的生态环境意识，但对我国生态环境的现状和保护措施的了解还不够深入。
在学习本节课之前，学生可能已经接触过一些环保知识，但如何将这些知识运用到实际生活中，还需要教师的引导。
此外，学生可能对一些环保问题存在疑惑，如为什么我们要保护生态环境？保护生态环境有哪些意义？如何做到环保？针对这些问题，教师需要给予解答，并引导学生树立正确的环保观念。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国生态环境的现状，掌握生态环境保护的基本知识，学会分析生态环境问题，提出解决方案。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、实践操作等方式，培养学生的环保意识，提高学生的环保行为。
3.情感态度与价值观：使学生认识到保护生态环境的重要性，树立人与自然和谐共生的观念，养成环保的生活习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国生态环境的现状，掌握生态环境保护的基本知识。
2.难点：引导学生树立正确的环保观念，将环保知识运用到实际生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等素材，让学生直观地了解生态环境的现状，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考生态环境问题，培养学生的问题解决能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同探讨环保问题，培养学生的团队协作能力。
4.实践教学法：让学生参与环保实践活动，将理论知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解我国生态环境的现状，搜集相关资料，制作教学课件。
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版教学设计一、教学目标1. 知识目标：了解九年级道德与法治上册第三单元第六课的教学内容，理解“建设美丽中国”对于共筑生命家园的重要意义。
2. 能力目标：培养学生的环保意识和责任感，引导学生发现和解决生活中存在的环境问题。
3. 情感目标：激发学生对美丽中国的热爱与期望，树立正确的环保价值观。
二、教学准备1. 教材：九年级道德与法治上册第三单元第六课教材及教辅资料。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪。
3. 教学素材：图片、视频、实例等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示美丽中国的图片或视频，引起学生对于主题的兴趣，激发他们对于环境保护的关注。
2. 学习与思考（30分钟）通过教师讲解和学生讨论的形式，引导学生了解建设美丽中国的重要性，并树立正确的环保价值观。
（1）通过介绍对生命家园产生负面影响的现象，如空气污染、水污染、垃圾问题等，让学生认识到环境问题的严重性。
（2）引导学生思考如何保护环境，展示具体的环境保护措施，如减少碳排放、节约用水、垃圾分类等。
（3）请学生团队合作，设计一个宣传活动，鼓励他们展示创造性的宣传海报或视频，旨在提高人们的环保意识和行动。
3. 分组讨论与展示（30分钟）将学生分成小组，让他们讨论并展示他们设计的宣传海报或视频。
（1）每个小组的成员在一起思考和合作，展示他们对于美丽中国的理解和环保行动的创意。
（2）每个小组派代表上台展示他们的作品，并解释其中的意义、创意和设计理念。
（3）其他小组可以就展示的作品提出自己的观点和建议。
4. 总结与思考（15分钟）请学生回顾整个课堂学习的内容，以及小组讨论和展示的结果。
（1）教师对于学生的表现进行总结和点评，鼓励他们的创意和努力。
（2）回答学生对于美丽中国和环保行动的相关问题，加深学生对于主题的理解。
（3）布置相关的学习任务和作业，如写一篇日记记录自己在日常生活中的环保行动等。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第6课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园
__美__丽__中__国____的时代图景
• 4.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系
发展与 保护
保护生态环境就是保护①___生__产__力___，改善生态环境就是发 展 ②__生__产__力____ ， 决 不 能 以 ③__牺__牲__环__境____ 、 ④
• B．渔民生活失去保障，妨碍民生阻碍发展
• C．人与自然和谐共生，禁渔为了永续发展
• D．加强监管绝不放松，依法打击定能重生
• 8．针对漫画中反映的问题，下面最合适的解决方法A是
(
)
• A．加强宣传教育，提高市民垃圾分类的意识
• B．加大处罚力度，严惩乱扔垃圾的违法行为
• C．增加资金投入，完善垃圾分类的硬件设施
最严密的法治保护生态环境，助力中华民族永续发展 ④良好
• 14. 2021年1月1日，被誉为“史上最严”新“限塑令”的
《关于进一步加强塑料污染治理的意见》开始正式推行。全
国范围餐饮行业将禁止使用塑料袋、塑料餐盒、塑料吸管等
不可降解一次性塑料制品，这意味着这些一次性塑料制品将
逐步远离人们的生活。实施新“限塑令”旨在
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 6．央视针对垃圾分类的一则公益广告中，提出“混＝浪
费＋污染，分＝节约＋环保”。这则公益广告意在提C 醒我们
中学生
(
)
• ①从小事做起，提高环保能力 ②践行垃圾分类，建设 美丽中国 ③变垃圾为宝，发展循环经济 ④学会绿色生 活，减轻环境压力
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版教学设计：2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园新人教版【导言】本教学设计旨在通过第三单元第六课《建设美丽中国》第2框共筑生命家园，引导九年级学生认识到环境保护的重要性，并培养他们的环保意识和责任感。
通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣和社会责任感，培养他们主动保护环境的能力。
【教学目标】通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解并认识到建设美丽中国的重要性；2. 了解生态保护的基本知识；3. 培养环保意识和责任感；4. 通过小组合作活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力；5. 提高学生的口头表达和思维逻辑能力。
【教学重难点】教学重点：1. 生态保护的相关概念和重要性；2. 建设美丽中国的措施和方法。
教学难点：如何通过小组合作活动培养学生的社会责任感和团队合作能力。
【教学准备】1. 教学课件、课件投影设备；2. 小组活动所需材料：海报纸、彩笔、剪刀、胶水等；3. 小组合作活动评价表；4. 学生课前预习素材。
【教学过程】一、引入（10分钟）1. 教师出示一幅描绘环境美丽的图片，让学生观察并发表一下自己的感受和想法。
2. 引导学生讨论：我们身边来自环境的问题有哪些？这些问题带给我们的生活有哪些困扰？二、知识讲解（15分钟）1. 教师通过PPT或板书讲解建设美丽中国的重要性，并简要介绍建设美丽中国的主要内容。
2. 引导学生了解生态保护的概念和重要性，并举例说明。
三、小组合作活动（30分钟）1. 将学生分为若干个小组，每个小组讨论并设计一幅海报，内容包括：环境问题的影响、个人应该如何保护环境、建设美丽中国的方法与措施。
2. 学生在小组内分工合作，每个小组成员完成一部分内容，并汇总到海报上。
3. 学生在规定时间内完成海报设计，并展示给全班。
四、展示与评价（15分钟）1. 每个小组派代表进行海报展示，并简要介绍设计思路。
九年级上册道德与法治第六课知识点(2019 人教部编最新版)
第六课建设美丽中国为什么要重视发展中的人口问题？①②我国人口现状及其特点①②③我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均匀、④人口问题始终是我过面临的全局性、长期性、战略性问题。
在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
实施计划生育国策的意义/作用/重要性？①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
我国为什么实施“全面二孩”政策？①生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
②我国“全面二孩”政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
（注：二孩政策属于计划生育）★大问题：为什么要实行计划生育？①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。
③我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情。
④人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
⑤我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均匀、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
⑥人口问题始终是我过面临的全局性、长期性、战略性问题。
在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
⑦使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
我国经济社会发展面对哪些严峻挑战？①资源日益短缺。
②环境污染严重。
③生态系统退化。
④经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
我国的资源现状及其特点？①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
【精华版】部编版2019年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国共筑生命家园教案-新版
共筑生命家园1 教学分析教学重点：坚持绿色发展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
2 教学过程一、导入新课想一想：图片告诉了我们什么？教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。
我们要努力促进人与自然和谐。
这节课我们就来学习有关保护地球的内容。
二、新课讲授目标导学一：坚持人与自然和谐共生(一)人类面对生态危机作出的智慧选择1．材料呈现：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。
据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。
其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
人与自然相互依存，共生共荣。
这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。
如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
(二)生态文明的重要性1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。
2．思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。
请你分析造成这场灾难的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。
生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。
建设生态文明就是造福人类。
(三)建设生态文明1．材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版
2019九年级道德与法治上册第三单元第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园教学设计新人教版【教学设计】【一、课时概述】本节课为九年级道德与法治上册第三单元第六课，主要内容为建设美丽中国。
本节课旨在引导学生认识生态环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
【二、教学目标】1. 知识与理解：了解生态环境保护的意义和目标，掌握关键词汇。
2. 技能与能力：培养学生的环保意识和责任感，运用所学常识解决实际问题。
3. 情感态度价值观：倡导学生善待大自然、保护生态环境的价值观，培养学生的社会责任感。
【三、教学过程】1. 课堂导入（10分钟）教师出示一幅描绘美丽自然景观的图片，激发学生兴趣，带入课题。
教师提问：你们觉得这幅图片给你的感觉是什么？为什么？2. 学习内容展示（25分钟）a) 学生分组讨论，回答以下问题：如何理解“建设美丽中国”的含义？b) 学生汇报小组讨论结果，教师引导学生整理观点，确立“建设美丽中国”的内容和目标。
c) 教师针对每个内容和目标进行解释和解读，引导学生深入理解。
d) 教师发布任务：请同学们自行查找与生态环境保护相关的信息，准备下节课的分享。
3. 情感培养（20分钟）a) 教师出示国内外一些生态环境恶化的图片，引起学生的思考和共鸣。
b) 学生自由表达对环境破坏的观点，并探讨如何保护环境。
c) 教师导入：什么是低碳环保生活方式？为什么要提倡低碳环保？d) 教师展示低碳环保生活方式的一些实例，鼓励学生探索更多的低碳环保生活方式。
4. 活动设计（30分钟）a) 学生分组进行小白鼠实验，研究环境因素对实验结果的影响。
b) 学生根据实验结果，讨论现实生活中的环境影响因素，并提出相应的解决办法。
c) 学生展示小组讨论结果及解决办法。
【四、作业布置】1. 同学们请将本课讨论的内容整理成一篇小文章，并准备下节课的发言稿。
2. 准备一些有关环境保护的图片或视频，用以展示并分享给同学们。
【五、课堂小结】本节课我们学习了建设美丽中国的内容和目标，了解了自然环境保护的重要性。
人教部编版九年级道德与法治上册课件：第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园(共24张PPT)
护环境的基本国策
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．(2017·广西玉林)“河长制”是指各级党政主要领导人担任“河长”，负
责辖区内河流的保护与管理。根据中央《关于全面推行河长制的意见》，
到2018年6月底前，我国要在省、市、县、乡、村五级全面推行河长制。全
面推行河长制(
)B
①是贯彻落实绿色发展理念的体现 ②是完善我国基层民主制度的重大举
11．(2017·四川南充)李克强总理在《政府工作报告》中指出：治理污染，
保护环境，事关人民群众健康和可持续发展，必须强力推进，坚决打好蓝
D
天保卫战。这说明我们应该(
)
①把我国建设成资源节约型、环境友好型社会 ②促进人与自然的协调发
展 ③把保护环境作为中国特色社会主义的总任务 ④坚持节约资源与保
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识点一 坚持人与自然和谐共生
A
1．“人与天地相应，人与草木同归”。这句话说明(
)
A．人与自然相互人教版
第三单元 文明与发展
第六课 建设美丽中国
第２课时 共筑生命家园
知识点一 坚持人与自然和谐共生
1．人与自然的关系 生存与发展
自然为人类的__________________提供滋养和必要条件；人类作为自然的
一部分，也有责任避免自然受到不必要的___伤__害_，同时要为开发和利用自 然作出必要的___补__偿_和____修__复_。人与自然_____相__互__依__存__，__共__生__共__荣___。
6部编版九年级道德与法治上册第6课《建设美丽中国》精品ppt教学课件
2 资源环境面临危机
1.当前我国的资源环境问题
资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化， 经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成 为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。
资源形势非常严峻
材料呈现：
国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋 势报告》显示，目前我国快递业的包装主要集中在快递运单、 编织袋、塑料袋、封套、包装箱（瓦楞纸箱）、胶带以及内部 缓冲物（填充物）等七大类。2016年，我国快递业包装物共消 耗快递运单约312.8亿枚、编织袋约32亿条、塑料袋约68亿个、 封套约34亿个、包装箱约37亿个、胶带约3.3亿米……这些不可 自然降解的塑料袋、胶带，排放的二氧化碳每年近3000万吨。
“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？
新课讲解
1 发展中的人口问题
1.我国人口的特点
人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基 本特点。
我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加 剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会 问题凸显等一系列新的特点。
某市人口年龄结构对比表
材料呈现： 对两幅图表你有 什么认识？
2.我国实行计划生育有什么意义
（1）有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进 了经济发展与社会进步。 （2）我国全面实施“两孩”政策，就是为了更好地适应经济 发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡 发展。
探究与分享
（1）从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口发生了怎 样的变化？
注：当65岁以上老 年人口占人口总数 7%时，即意味着这 个国家或地区已处 于老龄化社会。
2.实行计划生育原因
（1）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人 类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的 压力，也带来了严重的社会问题。 （2）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级 阶段的重要国情。 （3）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的 问题。
初中九年级上册政治精品教学课件 第三单元文明与家园 2.第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园
绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一名消费者，你打算如何行动？
美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民命家园
坚持人与自然和谐共生
坚持绿色发展道路
第2课时 共筑生命家园
第六课 建设美丽中国
1.知道自然是生命之母，人与自然是生命共同体；理解人与自然和谐的必要性。 2.能正确的处理好人与自然的关系；学会建设生态文明。 3.知道走绿色发展之路，建设生态文明，实现可持续发展是当代中国的发展共识；坚持走绿色发展之路，将绿色发展落实到日常生活中。
节约
保护
自然恢复
节能
环保
低碳
文明
教材85页
探究与分享
你如何看待这件事？谈谈理由。
小清家在一条小河旁。以前，河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾，洗衣洗菜。后来，河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不敢在河里洗衣洗菜了。原来，在小河的上游建了一家造纸厂，违规排放的污水直接进入河里，河水被严重污染了。
怎样建设生态文明？
承载能力
可持续发展
文明形态
造福人类
（2）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持________和________的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。
节约资源
保护环境
坚持绿色发展道路
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。
王婶看到了环境污染的危害，是正确的。因为保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，我们决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。造纸厂厂长和小清父亲的观点是错误的，他们没有看到环境污染给我们带来的危害。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第1框正视发展挑战教案新人教版
4. 例题4：请分析我国在环境保护和可持续发展方面的努力和成果。
答案：我国在环境保护和可持续发展方面的努力和成果主要包括：加强环境法规和政策的制定和实施，提高环保意识；加大环保投入，推进环保设施建设；实施节能减排，推进绿色发展；加强环境监管，严惩环境违法行为；积极参与国际合作，共同应对全球环境问题。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习的初期，学生可能会对一些复杂的环境问题感到困惑，不知道如何分析和解决这些问题。此外，他们可能会对一些政策法规感到抽象和难以理解。因此，教师需要通过生动的案例和实际的数据，帮助学生理解和分析问题。同时，教师还需要提供足够的时间和机会，让学生去讨论和实践，以帮助他们更好地理解和掌握知识。
③ 知识点：公民责任与实践应用
- 重点词：公民责任、环保实践、绿色生活
- 重点句：作为公民，我们应该积极履行环保责任，采取实际行动，如节约用水、减少废物产生、参与社区环保活动等。
板书设计：
1. 环境保护的现状与挑战
- 主要环境问题：空气污染、水污染、土壤污染
- 环境问题产生的原因：工业排放、生活污染、农业污染
- 环境问题对人类健康、生态系统、经济发展等方面的影响
2. 法律法规与政策措施
- 环保法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法
最后，在教学评价上，我可能过于侧重于学生的学习成绩，而忽略了学生的情感态度价值观培养。在今后的教学中，我需要更加注重学生的情感态度价值观培养，引导学生树立正确的环保观念，培养学生的社会责任感和公民素养。
九年级道德与法治上册：第六课【建设美丽中国】教材习题答案
九年级道德与法治上册：第六课【建设美丽中国】教材习题答案第六课建设美丽中国第1课时正视发展挑战（P74·运用你的经验）1.这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你有什么感受？感受：①我国面临的资源形势严峻；当前我国的生态环境形势不容乐观；②我国在快速发展、经济腾飞的同时，资源、环境问题成为制约发展的重要因素；④我们要关切资源、环境问题，从自身做起，从影响身边的人做起。
（P75～76·探究与分享）2.阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何?对我国经济社会有何影响?【参考答案】（1）我国人口文化素质的基本状况：第七次全国人口普查的数据显示，我国具有大学文化程度的人口为21 836万人，与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.7%，这说明我国人口文化素质整体提高。
（2）①影响我国经济发展水平。
世界经济的增长已经由主要靠劳动和资本投入的外延粗放型变为综合经济效益的提高和社会经济的可持续增长，人口素质的提高能将知识转化为有效的生产力加快经济增长速度；②影响自然资源和自然环境利用效率。
依靠知识的经济发展，不但能加快经济增长速度，更重要的是，这种发展模式会提高自然资源和自然环境利用效率；③影响中国经济发展模式和可持续发展。
知识水平的提高使人类有更多的机会和更大的能力把握未来的发展，逐步建立一种人与自然和谐一致的生活方式，积机保持人口增长与资源利用和环境保护的平衡，从这一点看，人口素质，特别是劳动力素质的高低是影响中国经济发展模式和可持续发展的重要因素。
（P77·探究与分享）3.（1）从上述材料中，你能看出我国近年来劳动力人口状况发生了怎样的变化？（2）结合生活事例，说一说劳动力人口状况的变化对我国经济社会发展有什么影响？【参考答案】（1）我国劳动力人口数量呈下降趋势，劳动力人口结构失衡问题日益严峻，人口老龄化程度不断加深等。
九年级上册道德与法治教案 第3单元 文明与家园 第6课 建设美丽中国 第1框 正视发展挑战
第六课建设美丽中国了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
(法治教育)第一框正视发展挑战一、政治认同1．培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。
2．认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色发展道路的态度认同。
二、道德修养践行保护环境的社会公德，做社会的好公民。
三、责任意识1．敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观。
2．能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念，践行绿色生活方式。
教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
教法：讲授法、情境探究法。
学法：自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课播放视频：南极气温创新高的相关报道。
教师提问：(1)导致南极气温升高的因素有哪些？(2)根据你的了解，气候变暖会带来哪些问题？学生自由讨论回答。
教师讲述：南极气温上升是全球变暖的一个具体表现，形成因素有很多，其中非常重要的因素就是人类在生产生活中排放的温室气体。
据科学家介绍，气候变暖会使极地动物面临生存危机，数量减少，继而破坏生态平衡和生物多样性，还会带来海平面的上升，甚至冰川的融化，还会释放一些古老的病毒，等等。
因此，我们必须正视发展中的挑战。
二、师生互动探究新知探究一发展中的人口问题(一)我国人口状况的新的特点活动(阅读教材P75“相关链接”和P75～76“探究与分享”)：思考：我国人口呈现出哪些新的特点？小结：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。
我国人口状况呈现出一系列新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题材料展示：中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带来了一系列挑战。
[精品]2019九年级道德与法治上册 第三单元第六课 建设美丽中国 第2框 共筑生命家园教学设计 新人教版
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共筑生命家园【教学目标】知识目标1、明确生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。
2、知道节约资源和保护环境是我国必须坚持的一项基本国策。
3、知道保护环境就是保护生产力，必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
能力目标1、正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性。
2、结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行绿色生活方式。
情感态度与价值观目标1、帮助学生形成建设美丽中国、绿色生产生活方式的价值观。
2、树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。
【教学重点难点】重点：建设生态文明。
难点：保护环境就是保护生产力。
【教学过程】一、导入新课读诗揽胜：《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来《黄鹤楼》唐·崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1、你从诗中可以看到哪些景色？这些景色今天还能看到吗？2、你的家乡有几条河流？有几个沙场？有几个垃圾倾倒场？河流周围居民的生活态度怎样？3、你的家乡有几座山？有几个矿山(或者石场)？道路状况怎样？矿山(或者石场)周围居民的生活态度怎样？教师引言：“结庐在人境，而无车马喧。
采菊东篱下，悠然见南山”的生活似乎于我们现代生活而言已经只是一个梦境。
正因为如此，建设生态文明，构建人与自然的美丽和谐需要我们更多勇气、智慧、信念！二、展示预习成果1．自然为人类的__生存与发展__提供滋养和必要条件；人与自然__相互依存，共生共荣__，这是一种__动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱中”的有序__。