实验室分组名单
实验室档案资料内容
实验室档案资料内容
1、有关政策文件、规章制度、管理意见、学校细则、要求等。
2、实验领导小组名单、实验教学计划（实验内容分析，根据实验内容分为演示、分组或科学小实验等）、总结（对本人或本部门承担的工作任务、完成实验教学计划的情况、提高实验教学质量采取的措施和经验、承担的研究课题及进展情况（包括学术论文、自制教具、课件制作）、存在问题、努力方向、有关建议等方面内容。
3、演示、分组实验记录单（分别汇总并装订）
4、实验室报表（基础数字和相关资料）
5、经典、疑难实验案例。
（经验、论文、重点、难点等与教育教学有关的文字、图像等信息资料）
6、仪器设备记账单（调拨单复印件）、注销凭证（复印件）、赔偿凭证等、账簿。
7、仪器说明书
8、自制教具资料。
国家认证认可监督管理委员会关于开展2007年资质认定(计量认证)实验室专项监督检查的通知
国家认证认可监督管理委员会关于开展2007年资质认定(计量认证)实验室专项监督检查的通知文章属性•【制定机关】国家认证认可监督管理委员会•【公布日期】2007.08.03•【文号】国认实[2007]53号•【施行日期】2007.08.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】计量正文国家认证认可监督管理委员会关于开展2007年资质认定（计量认证）实验室专项监督检查的通知（国认实[2007]53号）各省、自治区、直辖市质量技术监督局，各直属出入境检验检疫局，各有关国家计量认证行业评审组：为加强对资质认定（计量认证）获证实验室的监管，确保实验室检测能力和管理体系的持续有效，在政府重点关注和社会热点领域，加强相关检测实验室的能力考核和监督管理，根据《实验室和检查机构资质认定管理办法》的有关规定，国家认监委决定2007年继续开展对资质认定（计量认证）获证实验室的专项监督检查工作。
现将有关事项通知如下：一、监督检查工作重点监督检查的重点是涉及人身安全、节能、环境保护等领域的实验室，主要是检查实验室的组织机构、管理体系、仪器设备和环境、人员、检测报告、计量认证标志的使用、公正性地位和行为、反商业贿赂、日常管理等方面的情况。
此次检查的范围包括相关行业实验室、出入境检验检疫实验室，县（市）级产品质检机构，由国家认监委随机抽取180家实验室。
统一指挥，统一要求，统一时限，统一处理。
二、监督检查方式国家认监委确定由韩京城等人组成28个任务小组、分别赴28个省（直辖市、自治区）执行认监委检查任务（具体名单见附件1，被检查实验室名单另行通知检查组和相关省局）。
新疆、西藏、青海三省（自治区）的实验室国家认监委不派检查小组，由本省（自治区）质量技术监督局自行安排有关检查活动。
检查人员来自地方质量技术监督局、行业评审组、出入境检验检疫局、中国合格评定国家认可中心四个方面，我们已向有关单位征求过意见。
请这些人员所在单位予以支持配合，如有因故不能参加的，请在见文10日内向国家认监委实验室监管部提出，认监委实验室部将调整相关人员。
2014-2015学年度实验室分组名单0
三年级5班 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
杨荣 1 陈美宇 高旻昊 李瑞云 李玉东 倪其杰 童永哲 魏健涛 闫馨雨 杨玉华 张新敏 赵娜娜 赵登文 2 戴妍如 洪浩晨 李兴强 李月昊 秦翌媛 王德鹏 吴方舟 严吉煜 姚润福 张永杰 赵原 3 董泽琪 雷曼 李雪萍 梁谦
三年级10班 第4组
第3组
李睿欣 吕超 吕洋 宋鑫 索玮 汪悦
第6组
第1组
第2组
第3组
陆忠锐 南北
第4组
王飘絮 许昊
第5组
杨永钢 张越
第6组
张永成 朱世伟 王旭精 田栋予
马玉巍 王娜 王娜 徐晖
杨雪娟 张思远 张舜
1 曹建华 陈敬东 樊国玉 李顺海 刘粟蓉 穆俊杰 王浩 2 柴沛山 陈兴阳 韩学强 李莹 3 陈国天 董彤
岳炳凯 张雯嘉 赵长钦
2 柴子婷 杜谨杰 郜士昌 胡生阳 李通 3 柴作俊 杜露 5 赵崇睿 第1组 2 曹洪钦 董森德 高燕 4 陈国玉 杜美 5 宗有洋 第2组
郭文滨 李玮 韩雪文 纪涛
2 蔡尚衡 晁聆善 杜建锋 何吉卿 李源
李旺潮 刘国荣 潘多国 王婧 吕开俊 尚淼
陈星珊 方国超 蒋鸿亮 李智帅 马幸玉 田宏林 王洋
吴嘉欣 杨晨
第5组
第6组
周研
金默尧 吕小雪 沈万霖 王文靖 熊梓仪 杨浩海 张小鹰 朱凯
杜得宇 黄梦琦 李文豪 马晓雨 王佳
张功颉 张永俊 朱文霞 杨国涛 赵继超 朱玉洁 王万坤 朱泽旺
尚琪蓉 王嘉涛 吴有峻 杨谨溶 姚婷婷 张玉权 赵宗瑞 王磊 孙跃娟 肖亚明 张淑媛 朱荣慧
3 陈佳妮 杜妍欣 黄培林 梁权
徐生焘 杨旭鹏 张永麒 朱浩
杨昌衡 张大锦 张雅洁 徐亚东 杨倩茹 张睿 杨兴悦 赵海涛 马啸天 朱瑞
研究生实验室安排表-按导师科研团队
313三跨317两跨 共5*8=40位置
电机与控制技术
308三跨共3*8=24位置
生物电工研究所
304四跨共4*8=32位置 312
李奎 2 （辅），李尔平，杨彦杰，张福民， 毛一之 1 ，傅仲文，潘曙光，（主），唐圣 李尔平1杨彦杰6张福民12傅仲文3潘曙光4张文玲2 智能电网及新能源研究所 223一跨329一跨402一跨共3*8=24位置 学 1 （ 主 ） ， （ 辅 ） ， 张 文 玲 ， 姚 芳 2 共28人 （辅），赵靖英2（辅），李文华2（辅） 注：1、各个研究生具体安排由各团队决定，且今后研究生实验室的安全、卫生、秩序等工作由团队负责。2、由于房源紧张，各团队可安排部分研究生到一楼实验室。3、 各团队导师名下学生的现有电脑由各团队接管，并负责今后的保养，分配等工作。4、调整中实验室桌椅原则上不得变动，若有移动需由研究生教学秘书陈丽统一调控，调 整后桌椅亦由各团队负责管理。
李志刚9 王景芹11苏秀苹9李奎12崔芮华7骆燕燕9 李文华11王海涛7姚芳11赵婧英6刘帼巾6张惠娟7 229一跨231两跨233两跨235两跨237两跨239一 李玲玲11唐圣学5博士7（李志刚2王景芹1李奎3李 跨241两跨302一跨341一跨共14跨*8=112位置 玲玲1）共128人
现代电磁新技术
刘福贵9闫荣格7安金龙5李永建3张闯2赵志刚2刘 刘福贵，闫荣格，安金龙，李永建，张闯， 素贞8杨文荣8 陈海燕2 博士6（杨庆新4，刘福 赵志刚，刘素贞，杨文荣，陈海燕 贵2） 共52人
中小学实验室建设、管理和使用基本要求
第四档案盒内装：A.学期实验教学计划；B.实验教学常规考核评估试题、评分卡、成绩册、试卷分析;C.实验室 工作总结。
第五档案盒内装：A.历届实验教师档案（实验教师登记表）和实验教师统计表;B.学科教师实验教学研究成果证 书复印件;C.学科教师职称、学历、岗位合格证书复印件。
A.按照河北省仪器配备目录中的仪器编号依顺序科学摆放，严禁出现叠压现象，使用后的仪器要放回原位，仪 器、药品分开存放。
B.分组仪器所带附件以及分解的演示仪器要实行盘架化管理。
C.经常检查仪器，保持仪器的清洁，要定期进行维护保养（如卡尺、蓄电池、两用气筒等），怕潮怕腐（动植 物标本）的仪器，橱内要放防潮防腐剂，怕光（带屏幕）的仪器一定要避光保存。
完好，酒精适量，灯帽配套;无塞的玻璃仪器用后洗净倒放，有塞的玻璃仪器,不用时，磨口涂凡士林或垫纸条； 电工仪器周围无较强的磁场；生物饲养用具要真正利用起来，不能放入仪器橱;仪器橱顶上不能放任何物品，等等。
5、各校要充分利用现有仪器，完成现行教材规定的实验教学任务。 附表：1、实验教师统计表（样表） 2、橱目标签（样表） 实验教师测量仪器、玻璃仪器等分类,用100X200m11］的木板或有机玻璃板制作） ，钉在橱的上沿居中位置，橱内有橱目标签，装入卡片袋，固定在内侧左壁，位置一致。
（2）安全措施：化学药品室要有排风扇。每室均有灭火器一个，防火沙箱一个。平房或楼房一层有铁护栏和防 盗门。
（3）仪器管理：
（2）环境布置：各准备室应悬挂下列各项管理制度：《实验室管理规则》、《理科教师（科学教师）实验教学 守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《各年级学科实验目录表》、《实 验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。
2014-2015学年度实验室分组名单0
4 陈发强 杜得彤 何玉梅 李文杰 罗永睿 蒲海瑞 王菲
六年级3班 第3组 第4组
第5组
第6组 1 艾鹏 2 包岚 3 蔡翔
朱怡臻
第1组
第2组
六年级8班 第3组 第4组
第5组
第6组
1 曹学玉 冯玉坤 何知法 李金玉 李永智 孟存元 孙梦茹 王若九 熊琦 2 陈国军 冯子祥 黄志栋 李静 3 陈兴华 顾吉军 姬慧慧 李娜 4 狄倩 5 邹瑞 第1组 1 柴璐
第2组
第3组
柴泽山 范宇飞 蒋鼎兴 梁晓璐 乔文静 宋光涛 王冠程 王洋 何燕琪 蒋鸿飞 陆彦雯 庆钰丞 孙鸿礼 王浩
王一新 武彦君 杨青海 赵彤
黄哲淯 李生斌 马志乾 任旭红 索鹏 任宗旭 王济
王玉麟 闫金涛 杨泽海 张文涛 赵婧 王子焕 杨皎 张继 张学婧 赵娜
杜其蔓 黄培锬 李万鹏 孟存义 沈俊杰 田兴娜 王继浩 王永怡 徐兴平 赵佳佳 赵雪 王昌春 王梅瑾 魏慧艳 许佳雯 赵书逸 赵锳
狄彦兆 管蓉
第2组
六年级7班 第3组 第4组
毛睿欣 王俊 梁发宏 刘永琪 乔磊 刘晶晶 吕婧 刘明 马菁
第5组
第6组
陈国璋 范启轩 蒋世旭 刘旭
秦玉婷 王建军 魏志鑫 杨娜
焦泽岗 李紫琳 刘琴
王玉捷 岳炜琛 张晓云 赵文静
2 柴尉芸 陈俊杰 高永昊 李德超 刘志超 马箫 3 柴御乾 陈亚荣 韩耀 5 朱俊鑫 第1组 第2组
第5组
第6组 1 白梅 3 曹钧 4 柴淦
第1组
第2组
六年级9班 第3组 第4组
梁文渊 毛著海 王清 刘延睿 任立峰 王雪 吴鸣
第5组
武彦兵 张国飞 张洋
第6组
周权
贺金山 李乐骞 李永翔 吕玉杰 史瑞
实验室用表范例
分组实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日分组数：
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
分组实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日分组数：
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
演示实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
演示实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
闫家小学仪器室柜号卡
演示实验记录单
年月日
任课教师(签名) 实验室管理人员(签名)
学生分组实验记录单
年月日
任课教师(签名) 实验室管理人员(签名)
班物理实验座次
D组 C组 B组 A组
D1C1B1A1
D2C2B2A2
D3C3B3A3
D4C4B4A4
D5C5B5A5
D6C6B6A6
D7C7B7A7
D8C8B8A8
物理仪器室平面图（样图）。
2024年一中物理实验室学生分组实验管理制度（三篇）
2024年一中物理实验室学生分组实验管理制度2、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席，实验完成下课铃声未响时不能提前离开实验室。
有事有病要事先向教师请假，一般情况下，无故缺做的实验不得补做。
3、严格按照实验室座次表进行实验，不得擅自调整座位。
4、遵守课堂纪律，听从老师安排、指导，保持安静整洁的实验环境。
5、严谨完成实验操作，实事求是记录实验数据，认真完成实验报告。
6、实验前检查、清理好所需的仪器、用具，填写学生实验登记表。
如有仪器缺损、损坏或丢失等情况，应在实验开始前立即向教师报告并在学生实验登记表上注明，不得自己任意拉用它桌仪器。
7、爱护实验仪器，严格按规范程序操作。
若仪器发生故障应立即向教师报告。
严禁擅自拆卸、搬弄实验仪器。
公用工具用完后应立即归还原处。
8、实验中节约实验材料，节约用水、用电，实验后必须关闭水阀、电源。
9、实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、起火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源、关闭仪器，并向教师报告。
10.实验完成后，学生应负责将仪器清洗、整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师检查并同意后，方可离开实验室。
12.实验室中任何仪器用具、药品、制剂不得带出实验室，更不能随意移交、废置。
13、文明实验，严禁在实验室吃零食、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。
14、每次实验后，应保持自己实验台桌及地面整洁。
阳贵一中化学实验室学生分组实验管理制度1、实验前必须认真预习，明确实验的内容、目的、原理及实验方法和步骤，并写好预习报告(含课前必做的内容及实验数据表格)，经教师检查同意后方可进行实验。
2、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席、早退。
事假病假等需事先向教师请示。
一般情况下，无故缺做的实验不得补做。
3、严格按照学号次序对号入座进行实验，不得擅自调整座位。
4、遵守实验室纪律，听从老师安排、指导，保持安静整洁的实验室环境。
5、严谨完成各项实验操作，实事求是记录实验数据，认真完成实验报告。
功能室布置要求清单
功能室布置要求一、教学实验仪器室：一卡一通风两帐五表四上墙一做到一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，下同)。
一通风：仪器室有通风设备。
两帐：仪器设备总账、教学仪器明细台账。
五表：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：《实验人员岗位职责》、《实验室危险品管理制度》、《实验室仪器设备报损报废制度》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
一做到：帐、卡、物做到相吻合。
二、小学(数学)科学实验室：三表四单三上墙三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室配备清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
三、中学物理实验室：一帘一电三表四单四上墙一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
四、中学化学、生物实验室：一扇一水三表四单三上墙一扇：实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
三表：课程表、学生分组名单、作息时间表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知表(单)、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
五、中小学体育器材室：五簿(单)两上墙五簿(单)：体育器材明细清单、体育器材借用登记簿、体育器材报损登记簿、自制体育器材登记簿、体育器材维修登记簿。
两上墙：体育器材室管理制度、体育器材室管理员岗位职责。
六、中小学图书室：一表五簿(表)三上墙一表：对外开放时间表五簿(表)：学校图书室情况统计表、图书目录、学生图书借阅登记册、教师图书借阅登记册、图书损失/赔偿登记簿。
三上墙：图书室管理制度、图书室管理员岗位职责、学校图书借阅制度。
冀少版生物七下(春期)学生分组实验记录表-初中生物实验室管理
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
新鲜的猪心或者羊心、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布、心脏模型等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
□3、器材使用过程损坏，名称规格：数量：
器材损坏原因：
教师处理意见：
实验探究名称：5、观察心脏
教师处理意见：
实验探究名称：8、观察肾脏
实验探究日期
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
猪、羊等动物的肾脏（或肾脏模型）、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
生物实验室分组名单
生物实验分组名单
组别
八年级
1
杨 丹 呼 唤 闫旭博 李泽辉
2
王乐乐 袁宇航 张子强袁 洁
3
闫童童 强毛毛强浩浩袁萌萌
4
杨学学 强灵晶 张亚妮杨 雪
5
任向向 杨宇琦杨悦悦强悦悦
6
赵紫月 郭小喜 冯晓涛贺娇娇
7
强钰钰 强亚妮强宝玉马星星
8
韩文丽 马瑞峰 马 悦杨康康
9
郭 鹏 马 荣 候文浩任鹏
10
王 超 惠 琪 强琴琴张顺锋
11
马笑笑雷盼盼陈毅马鹏宇
12
吴帅帅马齐海郭成丽
注意：1.各组成员不得随意换组，不在桌面乱画乱写。实验完毕后，将桌椅归位。
2.各组第一位同学为小组长，负责检查实验器材和工具的完整、实验结束后的卫生清理。
生物实验分组名单
组别
七年级
1
强雪英郭子豪陈秀琴
2
王蓉张折雷条
3
贺纪瑞王杰高瑞婷
4
张梦任浩浩任小联
5
王清书李博博蔡学学
6
张丽文佳博白荣
7
强婷婷王宇瑕任飞飞
8
杨勇雷子学吴乔
9
王建行王彤彤勇岐
10
王桃王宇燕景翻翻
11
强雅妮折超宜亚男
12
王燕妮高业强
注意：1.各组成员不得随意换组，不在桌面乱画乱写。实验完毕后，将桌椅归位。
一中生物实验室学生分组实验管理制度范文（4篇）
一中生物实验室学生分组实验管理制度范文1. 实验室分组：实验室根据实验的性质和要求，将学生分成不同的小组进行实验。
分组原则可以根据专业背景、实验能力、性别等因素进行调配，以确保每个小组成员的能力和特长能够得到充分发挥。
2. 实验组长：每个实验小组设立一个组长，负责组织和管理本组的实验工作。
组长应具备一定的实验经验和管理能力，并对实验流程、安全操作和实验结果有一定的了解和掌握。
3. 实验分工：在每个小组中，成员之间应根据自身的特长和兴趣进行合理的分工，以保证实验工作的顺利进行。
分工可以包括实验准备、实验操作、数据记录等方面。
4. 实验计划和安排：每个实验小组在进行实验前，应制定详细的实验计划和安排，包括实验目的、步骤、材料和装备等。
实验计划需要经过指导教师的审核和指导，并确定实验时间和地点。
5. 实验记录和报告：每个小组成员应认真记录和整理实验数据、观察结果和实验操作过程。
实验结束后，小组成员应撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果和分析等。
6. 实验安全：实验室安全是重中之重，学生应严格遵守实验室的安全规定和操作流程。
每个小组在进行实验前应检查实验装备和安全设施，确保实验环境和条件的安全性。
7. 实验讨论和分享：每个实验小组在完成实验后，应进行实验结果的讨论和分享。
可以通过小组内部的讨论会或实验报告的形式，促进成员之间的交流和思想碰撞，提高实验能力和科学素养。
8. 实验成绩评估：实验结果和报告将作为学生实验成绩的重要依据。
评估标准应公平、客观，并有明确的评分规则和权重分配。
同时，实验过程中的合作精神、责任心和创新能力也应被纳入评估范畴。
一中生物实验室学生分组实验管理制度范文（2）2、遵守上课时间，不得无故迟到、缺席，实验完成下课铃声未响时不能提前离开实验室。
有事有病要事先向教师请假，一般情况下，无故缺做的实验不得补做。
3、严格按照实验室规定的座位号对号入座，不得擅自调整座位。
4、遵守课堂纪律，听从老师安排、指导，保持安静整洁的实验环境。
国家重点实验室评估细则 - 计划财务局- 中国科学院
中国科学院重点实验室评估实施细则(试行)第一章总则第一条为加强中国科学院重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，根据《中国科学院重点实验室评估办法》，制定本评估实施细则。
第二条评估工作的原则是“公开、公平、公正”和“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”。
第三条评估工作本着鼓励科技创新、提升创新能力、引导实验室出大成果的宗旨，强调对实验室进行整体评估，突出对实验室成果质量和学术水平的评估。
第四条中国科学院综合计划局（以下简称计划局）委托主管业务局，按照不同的学科领域，每年组织对实验室的评估。
第二章职责第五条计划局：一、制订评估办法、评估申请书格式、评估指标体系和专家打分表，于每年3月15日前商主管业务局提出当年实验室评估计划。
二、向业务局提供有关评估的文件，协调有关评估工作。
三、根据主管业务局评估总结报告，提出评估结果和建议，经院长办公会议批准后，向研究所、实验室下发评估结果。
第六条主管业务局：一、确定参评实验室名单。
主管业务局商计划局后，于每年3月31日前下达当年参评的实验室名单。
所级重点实验室可通过自愿报名、业务局核定后参加评估，参评的所级实验室数量一般不超过本次参评院重点实验室总数的三分之一。
二、组织实施现场评估和综合评估。
于每年4月10日前部署当年实验室评估工作，对参评实验室提出评估要求和具体评估安排。
主管业务局商计划局确定评估专家名单。
主管业务局工作人员在现场评估期间审核实验室报送的材料。
在现场评估前20天将详细的评估工作方案通报计划局。
评估工作方案包括实验室分组名单、各专家组成员名单、评估程序、做法和日程安排等。
三、完成评估总结报告。
包括：评估的组织，评估的过程，实验室的整体状况、存在问题及改进建议，对评估工作的建议。
并附现场评估和综合评估的专家组名单、实验室分组名单、现场评估意见、现场评估及综合评估打分。
并于当年7月15日前，向计划局提交当年度评估工作总结报告。
第七条依托单位：一、负责审核《实验室评估申请书》（以下简称申请书）并签署意见，于实验室评估清单下达之日后的一个月内，向计划局和主管业务局正式提交。
小学科学实验室常规管理培训
“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应 购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件 及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨 损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件 仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一” 办法，修复一部分使用。仪器设备修复后，要将故 障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。
交接手续：
➢ 实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪 器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。不办交接手续 擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任，交接清单要存档备查。
（二）实验室仪器设备的使用管理
在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的， 管是为了用，而用中又有管。在使用中管好仪器 设备是实验室管理的重要任务。
4．做好仪器设备的陈列摆放工作
同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状 排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。
4．做好仪器设备的陈列摆放工作
每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一 般都要正放。因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下 时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本使用双面
玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘。
张贴标签或书写漆号标记：
验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器 编号、名称、规格、数量及序号。标签张贴的位置要适宜，字迹 端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一 编号，以免主、附件错乱而影响使用。
8班实验安排
2011---2012学年度（第一学期）实验安排实验分组名单：2011---2012学年度（第一学期）实验安排实验一《多媒体综合教学平台的使用和维护》实验记录时间：11月16日任课教师：上超望学生人数：80人指导教师：肖曼实验地点：上课教室9号教学楼739室信息技术系教育技术基础实验室2011.102011---2012学年度（第一学期）实验安排实验二《IP资源卫星地面接收系统的使用》实验记录时间：11月16日任课教师：上超望学生人数：80人指导教师：王贵才实验地点：上课教室9号教学楼749室信息技术系教育技术基础实验室2011.102011---2012学年度（第一学期）实验安排实验三《网络教育资源的收集与整理》实验记录时间：11月23日任课教师：上超望学生人数：80人指导教师：肖曼实验地点：上课教室9号教学楼755室信息技术系教育技术基础实验室2011.102011---2012学年度（第一学期）实验安排实验四《教育信息展示技术——PPT制作》实验记录时间：11月30日任课教师：上超望学生人数：80人指导教师：肖曼实验地点：上课教室9号教学楼755室信息技术系教育技术基础实验室2011.102011---2012学年度（第一学期）实验安排实验五《数码图像采集与处理》实验记录时间：12月7、14日任课教师：上超望学生人数：80人指导教师：肖曼实验地点：上课教室9号教学楼755室信息技术系教育技术基础实验室2011.102011---2012学年度（第一学期）实验安排实验六《视音频素材采集》实验记录实验地点：上课教室9号教学楼610、617室信息技术系教育技术基础实验室2011.10华中师范大学《教育技术学》公共课2009级08班2011---2012学年度（第一学期）实验安排实验七《视音频素材编辑》实验记录实验地点：上课教室9号教学楼743室信息技术系教育技术基础实验室2011.10。
各功能室管理使用要求
安定区内官营学区各功能室管理使用要求为进一步加强学校均衡发展,提升学校办学水平,现将学校各功能室的管理使用要求如下:“九室”即：实验室、图书室、阅览室、计算机室、心理辅导（咨询）室、卫生（保健）室、音乐教室、美术教室、体育器材室。
一、实验室的管理使用1、小学科学、中学物理仪器室：一卡两账十二表（单）三上墙。
一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）两账：仪器明细账、总账。
十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。
2、小学科学实验室六上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
同时还要不学生实验报告。
：一帘七上墙。
、中学物理实验室3．一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。
同时还要不学生实验报告。
4、中学化学、生物仪器室：一卡一扇两账十二表（单）三上墙。
一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）。
一扇：仪器室有换气扇。
十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。
5、中学化学、生物实验室：一扇一水七上墙。
一扇：学生实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。
2019版小学科学实验目录——1-3年级2020.6.1
迎接蚕宝宝的到来——观察蚕卵、为蚕宝宝建造一个“ 家”
P25
认识其他动物的卵——观察不同动物的卵、观察鸡蛋的 内部结构
实验室分组 实验室分组
11
2/3
P28
蚕长大了——观察蚕的生活、蚕的幼虫和食物
实验室分组
12
2/4
13
2/5
P30
蚕变了新模样——观察交流蚕吐丝结茧的过程、观察蚕 蛹
P32
蚕中钻出了蚕蛾——观察蚕蛾、比较蚕蛾和蚕蛹
随堂分组
18
3/2
P45
阳光下的影子——制作简易日晷观察影子变化规律
随堂分组
19
3/3
P47
影子的秘密——模拟影子的产生和变化、手影游戏
随堂分组
20
3/4
P49
月相变化的规律——观察月相、给月相排序
随堂分组
21
3/5
22
3/6
P52 月球：地球的卫星——观察了解月球、模拟制造环形山
P54
地球的形状——对比观察船模在球面和平面上的移动、 对比观察正方体和球体投射的影子
序号 单元/节
1
1/1
2
1/2
2019版科学 三年级（下册）
页码
实验名称
实验类型
随堂分组、实验室 分组
P2
运动和位置——判断物体是运动的还是静止的、描述自 己所处的位置
随堂分组
P5
各种各样的运动——让物体运动起来
随堂分组
3
1/3
P7 直线运动和曲线运动——观察并描述物理的运动路线
随堂分组
4
1/4
P10
物体在斜面上运动——观察立方体、六棱柱、小球等不 同性状物体在斜面上的运动情况
2013-2014实验室分组名单
1 蔡雪 房宣霖 郭玉赟 刘耀徽 宗淑馨 王继尧 王志鹏 尹泽民 张艳铭 高朋德 曹磊
郝瑾
2 柴菲 冯婉贞 柯义川 卢敏泽 孙睿阳 王旺 徐强 张春祥 张植森 毛钦 王发学 严海英
3 陈季东 高进涛 李金萍 南颖 田鑫 王旭 闫琪 张进炳 赵雪 秦炜轩 李泽胜 杨济荣
4 陈旭东 高乐寿 李克瑞 祁宏涛 王铎杰 王续 杨清华 张婧 赵宗超 郭思甜 周伟国 王修权
3 陈兴文 郭成鑫 李德章 梁文渊 马晓琴 孙梦茹 王晋三 魏建萍 邢开燕 杨旭涛 张连博 赵璐
4 狄倩 何知法 李金玉 刘延睿 孟存元 孙逸涵 王蓉 吴贵熙 熊琦 杨延鑫 张文晶 朱立坤
5 宗永芬 朱文静 宗有涛 邹瑞 冯玉坤 顾金瑶 李永智 李宗瑾
五年级4班
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 第十一组 第十二组
1 柴晶 董振仲 韩发鹏 黄胗琳 李彦玲 刘玉玉 祁晟祥 孙文玲 王天元 徐捷 张建成 赵宗贇
2 陈国晗 高蓉 何慧灵 李剑章 梁天同 刘志玺 乔明格 王婕妤 王小玉 许国扬 赵崇蕊 宗有鹏
3 狄昊 管礼文 何雅初 李娜菲 刘金凤 罗小山 宋翔 王金玉 王梓懿 叶涵 赵达程
4
狄培锦
哈世超
侯文哲
李尚儒
王文娜
3 陈俊杰 冯旭朝 李安娜 刘通宝 蒲有晨 索果 王亮 徐浩博 张敏学 朱咏田 杜谨龙 闫宇蓉
4 陈婷婷 韩晓天 李栋 鲁艮 秦国婷 王璧凡 王彤 杨露瑶 张瑞 祝颢芝 陈亚琼 刘佳丽
5 党婷 黄元琪 李旭鸿 吕斌 沈俊杰 王杰 王旭斌 杨伟华 张永祺 宗姝含 杨扬
六年级2班
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 第十一组 第十二组
一中生物实验室学生分组实验管理制度(3篇)
一中生物实验室学生分组实验管理制度包括以下内容：1. 分组原则：学生分组实验进行时，按照学生的兴趣爱好、知识水平、实验室经验等因素进行分组，尽量保证每个小组的平衡性和公平性。
2. 分组过程：分组由实验室指导教师负责组织。
在实验开始前，教师会根据学生的实验申请表、面试等方式，对学生进行评估，并根据评估结果进行合理的分组。
同时，学生也可以提出自己的分组建议，但最终由教师确定分组结果。
3. 分组时间：学生分组实验通常在学期开始时进行，一般持续整个学期。
每个小组通常由3-5名学生组成，确保在实验过程中有充分的合作和互动机会。
4. 实验任务分配：每个小组会被分配一个具体的实验任务或课题，并由小组成员共同完成。
实验室指导教师会根据实际情况，向每个小组提供相应的实验指导书、材料和设备。
5. 实验过程管理：小组成员需要遵守实验室的各项规章制度，如实验安全规范、实验设备使用规范等。
在实验过程中，教师会进行定期监督和指导，以确保实验的顺利进行。
6. 实验结果和报告：每个小组在实验结束后需要提交实验结果和报告。
报告应包括实验的目的、步骤、结果分析和结论等内容。
教师会对报告进行评估，并根据评估结果给予相应的实验分。
7. 实验评估与奖励：根据学生在实验过程中的表现和实验结果，教师会进行实验评估，并给予相应的奖励，如加分、表扬等。
同时，实验结果也会作为学生综合成绩的一部分。
一中生物实验室学生分组实验管理制度（二）第一章总则为规范一中生物实验室学生分组实验管理，促进实验室学生分组实验的安全、有序进行，制定本制度。
第二章目的和原则2.1 目的：制定此制度旨在保障一中生物实验室学生分组实验的安全与规范，确保实验过程有效、高效进行。
2.2 原则：本制度的执行应遵循以下原则：(1) 安全第一原则：实验室操作应安全可靠，确保学生的身体和生命安全；(2) 知识传递原则：通过实验，加强学生对知识的理解和掌握；(3) 公平原则：合理组建实验小组，确保每个学生都有机会参与实验；(4) 效率原则：通过科学的实验管理，提高实验效率。