15课 百变卡通玩具
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的基本特点，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握卡通玩具的设计方法和绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的想象力和创造力。
二、教学内容1. 卡通玩具的基本特点：造型可爱、色彩鲜艳、形象夸张、表情丰富。
2. 卡通玩具的设计方法：简化、夸张、拟人、变形。
3. 卡通玩具的绘画技巧：线条、色彩、阴影、质感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：卡通玩具的设计方法和绘画技巧。
2. 教学难点：如何运用夸张、拟人等手法设计出独特的卡通玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具图片，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解卡通玩具的基本特点、设计方法和绘画技巧，让学生了解并掌握相关知识。
3. 示范：教师现场示范设计一款卡通玩具，边示范边讲解绘画技巧，让学生跟随示范进行练习。
4. 练习：学生根据所学知识，独立设计一款卡通玩具，教师巡回指导。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。
六、板书设计1. 卡通玩具的基本特点：造型可爱、色彩鲜艳、形象夸张、表情丰富。
2. 卡通玩具的设计方法：简化、夸张、拟人、变形。
3. 卡通玩具的绘画技巧：线条、色彩、阴影、质感。
七、作业设计1. 课堂练习：设计一款卡通玩具，要求运用夸张、拟人等手法，具有独特性。
2. 课后作业：收集自己喜欢的卡通玩具图片，分析其设计特点和绘画技巧。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展评等环节，使学生掌握了卡通玩具的设计方法和绘画技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、创新，培养学生的观察能力和创新意识。
同时，要关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画水平。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，激发学生对卡通玩具的喜爱。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作精神，提高学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的设计方法3. 卡通玩具的制作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通玩具的设计方法与制作步骤。
2. 教学难点：卡通玩具的创新设计。
四、教学准备1. 教师准备：卡通玩具图片、视频、制作材料等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出卡通玩具的特点。
2. 新课讲解：讲解卡通玩具的设计方法与制作步骤。
3. 示范：教师演示卡通玩具的制作过程。
4. 学生实践：学生根据所学方法，设计并制作自己的卡通玩具。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调卡通玩具的特点及设计方法。
7. 作业布置：让学生课后收集卡通玩具图片，下节课分享。
六、教学延伸1. 组织学生进行卡通玩具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。
2. 邀请家长参与评价，增强家校互动。
3. 开展卡通玩具展览，让学生感受美术的魅力。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生互相帮助、互相学习。
3. 适当调整教学方法，满足不同学生的学习需求。
八、教学评价1. 学生作品评价：关注作品的创意、设计、制作等方面，给予客观、公正的评价。
2. 学生自我评价：鼓励学生总结自己在制作过程中的收获和不足，提高自我认知。
3. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力。
九、教学拓展1. 组织学生参观玩具博物馆，了解玩具的历史与发展。
2. 邀请玩具设计师来校讲座，让学生了解专业玩具设计知识。
3. 开展家庭亲子活动，家长与孩子一起制作卡通玩具，增进亲子关系。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并认识不同种类的卡通玩具，如变形金刚、芭比娃娃、喜羊羊等。
培养学生运用卡通玩具进行创意设计和制作的能力。
1.2 过程与方法：学生通过观察、比较和分析，学会识别卡通玩具的特点和构造。
学生通过实践操作，掌握卡通玩具的制作技巧和方法。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对卡通玩具的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
培养学生团队合作精神，培养学生的沟通能力和合作能力。
第二章：教学内容2.1 教学资源的准备：准备各种卡通玩具实物或图片，如变形金刚、芭比娃娃、喜羊羊等。
准备卡通玩具制作材料，如塑料瓶、纸张、彩泥等。
2.2 教学过程的设计：通过展示各种卡通玩具实物或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
引导学生观察和分析卡通玩具的特点和构造，引导学生思考和讨论。
分组让学生进行卡通玩具的制作实践，引导学生运用所学知识和技能。
组织学生展示和分享自己制作的卡通玩具，鼓励学生互相评价和交流。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法：采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。
采用实践操作法，让学生亲自动手制作卡通玩具。
采用小组合作法，鼓励学生团队合作完成制作任务。
3.2 教学手段：利用多媒体展示各种卡通玩具实物或图片，增强学生的直观感受。
提供制作材料和工具，让学生亲自动手操作。
利用评价表和反馈机制，及时了解学生的学习情况并进行指导。
第四章：教学评价4.1 评价内容：学生对卡通玩具的认知和理解程度。
学生的制作技能和创意能力。
学生的团队合作精神和沟通能力。
4.2 评价方法：通过观察学生的制作过程和作品，进行定性和定量评价。
通过学生的自我评价、同伴评价和教师评价，进行多角度评价。
第五章：教学计划5.1 课时安排：本课程共安排10课时，每课时45分钟。
5.2 教学进度安排：第一课时：介绍卡通玩具的定义和分类。
第二课时：观察和分析卡通玩具的特点和构造。
第三课时：学习卡通玩具的制作技巧和方法。
二年级下册美术教案-第15课(百变卡通玩具)｜岭南版
二年级下册美术教案-第15课（百变卡通玩具）|岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点和设计方法，培养他们对卡通玩具的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力，提高他们的审美水平。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，激发他们对生活的热爱。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的设计方法3. 百变卡通玩具的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通玩具的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力和创新能力，设计出独特的卡通玩具。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示一些卡通玩具，引导学生观察并说出它们的特点。
1.2 学生分享自己喜欢的卡通玩具，教师总结卡通玩具的特点。
2. 学习卡通玩具的设计方法2.1 教师讲解卡通玩具的设计方法，如夸张、拟人、简化等。
2.2 学生跟随教师一起设计一个简单的卡通玩具，体会设计过程。
3. 百变卡通玩具的制作3.1 教师示范百变卡通玩具的制作方法，如剪、折、粘等。
3.2 学生分组合作，根据自己喜欢的卡通形象，设计并制作百变卡通玩具。
4. 展示与评价4.1 学生展示自己制作的百变卡通玩具，介绍设计思路和制作过程。
4.2 师生共同评价，评选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
5. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具设计的方法和技巧。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解卡通玩具的特点和设计方法，培养他们的观察能力、想象能力和创新能力。
在制作百变卡通玩具的过程中，学生充分发挥自己的想象，设计出独特的作品。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，还需加强对学生的个别指导，提高他们的制作技巧。
六、课后作业（课后自主完成）请学生课后收集自己喜欢的卡通玩具图片，下节课与同学分享，并说明喜欢的原因。
在以上提供的教案中，需要重点关注的是“百变卡通玩具的制作”这一环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是培养学生创新能力、动手能力和团队协作能力的重要环节。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解并认识各种卡通玩具的种类和特点。
培养学生对卡通玩具的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
培养学生动手制作卡通玩具的能力，提高他们的创造力和动手能力。
1.2 教学内容卡通玩具的定义和分类卡通玩具的特点和魅力卡通玩具的制作方法和技巧第二章：教学资源与准备2.1 教学资源卡通玩具样品或图片制作卡通玩具的材料和工具教学PPT或幻灯片2.2 教学准备收集各种卡通玩具样品或图片，并进行分类和整理。
准备制作卡通玩具的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
制作教学PPT或幻灯片，展示卡通玩具的图片和制作方法。
第三章：教学过程与方法3.1 教学过程导入：向学生介绍卡通玩具的定义和分类，引起他们的兴趣。
讲解：通过教学PPT或幻灯片，展示卡通玩具的特点和魅力，引导学生进行分析。
实践：学生动手制作卡通玩具，教师进行指导和辅导。
展示：学生展示自己制作的卡通玩具，进行评价和交流。
3.2 教学方法讲授法：讲解卡通玩具的定义和分类，引导学生了解相关知识。
展示法：展示卡通玩具样品或图片，让学生直观地感受卡通玩具的魅力。
实践法：学生动手制作卡通玩具，培养他们的实践能力和创造力。
交流法：学生展示自己制作的卡通玩具，进行评价和交流，提高他们的表达能力和合作能力。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价对学生的制作过程进行观察和评估，了解他们的动手能力和创造力。
对学生的作品进行评价，关注他们的审美能力和创意表现。
学生之间的互相评价和交流，促进他们的合作能力和表达能力。
4.2 教学反思反思教学目标和内容的设置是否合理，是否能够满足学生的学习需求。
反思教学过程和方法的使用是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
反思教学评价和反思的实施是否充分，是否能够促进学生的综合能力的发展。
第五章：教学延伸与拓展5.1 教学延伸组织学生参观卡通玩具展览或制作卡通玩具的工作室，拓宽他们的视野和知识。
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案本教案主要介绍如何利用岭南2011版二年级美术下册中的“百变卡通玩具”这一主题，进行具体的教学实践。
一、教学目标1.了解“百变卡通玩具”的概念和特点；2.培养学生的想象力和动手能力；3.激发学生的创作热情；4.学习如何使用不同的色彩和线条绘制卡通人物。
二、教学内容1.“百变卡通玩具”概念介绍；2.卡通人物的基本构成要素；3.使用不同色彩和线条绘制卡通人物。
三、教学重点1.让学生了解“百变卡通玩具”的概念和特点；2.培养学生的想象力和动手能力；3.激发学生的创作热情。
四、教学难点使用不同色彩和线条绘制出卡通人物，让卡通人物呈现生动、可爱的形象。
五、教学过程1.导入(10分钟)教师可以通过PPT或其他媒体让学生了解“百变卡通玩具”的概念和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
2.讲解(20分钟)教师通过介绍卡通人物的基本构成要素，让学生了解卡通人物的设计与绘制需要考虑到哪些细节。
3.练习(30分钟)让学生尝试使用不同的线条和色彩创作一个自己的卡通人物。
教师可以提供不同的素材供学生参考，同时鼓励学生在创作过程中发挥想象力。
4.分享(20分钟)让学生将自己的作品展示给全班同学，并互相交流分享创作心得。
同时，教师也可以提供不同的评价指标，让学生了解自己的作品优点和不足。
六、教学评价通过观察学生在课堂中的表现和提交的作品，评估学生是否能够掌握卡通人物的基本构成要素，并能够使用不同的色彩和线条进行绘制。
七、教学延伸1.给学生更多的练习机会；2.将学生的作品展示到校内或者社区的画展等活动中，激励学生的创作积极性；3.教师可以在以后的教学活动中，让学生将自己设计的卡通人物用到不同的场景中，如海报、手绘故事书等。
二年级下册美术教案-第15课 百变卡通玩具｜岭南版
小学美术：《百变卡通玩具》教学设计【教学内容】岭南美术出版社义务教育教科书美术课本二年级(下）第15课《百变卡通玩具》【背景分析】（一）教材分析本课是第四单元中的最后一课，属于“设计与运用”学习领域。
本课以卡通玩具为切入点，既关注美术绘画技能的学习，也注重学生制作能力的培养。
卡通形象以百变为主题,通过制作夸张变形、有趣幽默的卡通形象，运用剪、贴产生多种不同的变化，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
（二）学情分析本课教学对象为小学二年级学生，学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们具有一定的分析判断能力和造型表现能力。
学生对卡通并不陌生，可以说是他们童年美好回忆的一部分，学生能进行完整的绘画构思，且具有一定的想象能力。
卡通形象的翻贴成为二年级学生的一个挑战，需巧妙的进行引导。
但学生还处于比较贪玩好动的年龄，注意力不够集中，缺少认真、严谨、踏实的精神。
【教学策略】根据教学内容，从学生实际情况出发。
本课运用小魔术进行导入，充分激发学生的学习兴趣，通过“玩一玩”，提高学生制作百变玩具的欲望；在“找一找”中引导学生发现制作百变玩具，首先需要画出6个不同的卡通形象；“赏一赏”中提示学生发现头和身体分割是以下巴为分界线的；“学一学”中采用视频教学，使学生明白“贴”的步骤和方法，突破难点。
为制作百变玩具提供前提条件。
课堂上充分抓住学生好奇的心理，从“变一变”、“玩一玩”、“找一找”、”赏一赏”到最后的“做一做”。
充分发挥学生在课堂中的主体作用，以生为本，让学生主动学习，勇于探索。
【教学目标】知识与技能目标：（1）能小组合作，制作一个“百变卡通玩具”；（2）掌握制作“百变卡通玩具”翻贴的技巧和方法。
过程与方法目标：（1）在“变一变”中，感受以夸张比例设计的卡通形象，激发学生兴趣；（2）在“玩一玩”中，发现“百变卡通玩具”的折法，感受卡通形象百变的愉悦；（3）在“学一学”中，掌握制作“百变卡通玩具”折、画、剪、贴的方法。
情感、态度、价值观目标：（1）对造型的多种变化产生兴趣；（2）能与同学进行合作，共享成功的欢乐。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
1. 让学生了解和认识百变卡通玩具的特点和玩法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生对卡通文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 百变卡通玩具的介绍：了解卡通玩具的种类、特点和玩法。
2. 卡通玩具的制作：学习卡通玩具的制作方法和技巧。
3. 卡通玩具的创新：尝试设计独特的卡通玩具形象和功能。
4. 团队合作：分组进行卡通玩具的制作和创新设计，培养团队合作意识。
三、教学过程：1. 导入：教师展示各种卡通玩具，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解卡通玩具的种类、特点和玩法，为学生制作卡通玩具打下基础。
3. 示范：教师示范卡通玩具的制作过程，学生跟随操作。
4. 实践：学生分组进行卡通玩具的制作和创新设计，教师巡回指导。
5. 展示：各组展示制作完成的卡通玩具，分享制作过程中的心得体会。
6. 评价：教师对学生的制作成果进行评价，鼓励创新和团队合作。
四、教学资源：1. 教材：《百变卡通玩具》教程。
2. 教具：各种卡通玩具样品、制作材料（如塑料、彩纸、胶水等）。
3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。
1. 学生制作卡通玩具的技能掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现：沟通、协作、创新等方面。
3. 学生对卡通文化的认识和热爱程度。
4. 学生对卡通玩具的创意设计和实用性的评价。
六、教学策略：1. 采用问题驱动教学法，引导学生发现问题、解决问题，提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受卡通玩具的乐趣，激发学生对卡通文化的兴趣。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
七、教学步骤：1. 第一步：引导学生关注生活中的卡通玩具，发现卡通玩具的特点和玩法。
2. 第二步：讲解卡通玩具的制作方法和技巧，为学生实践打下基础。
3. 第三步：分组进行卡通玩具的制作，培养团队合作意识。
第15课《百变卡通玩具》(教学设计)岭南版美术二年级下册
第15课《百变卡通玩具》教学设计一、教材分析：《百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容，本课属于“造型·表现”学习领域。
通过本课的学习，学生可以了解卡通玩具的基本特点，掌握制作卡通玩具的基本方法，培养动手操作能力和创新意识。
本课的教学重点是卡通玩具的制作方法，难点是学生如何运用所学知识进行创新设计。
二、学情分析：二年级的学生年龄较小，对卡通玩具有着浓厚的兴趣。
他们在一年级已经学习了简单的手工制作，具备了一定的手工基础。
因此，在本课的教学中，教师要充分调动学生的积极性，引导学生发挥想象，创作出富有创意的卡通玩具作品。
三、教学目标：1. 知识与技能：了解卡通玩具的基本特点，掌握制作卡通玩具的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的动手操作能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：卡通玩具的制作方法。
2. 教学难点：学生如何运用所学知识进行创新设计。
五、教学准备：1. 教学材料：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学课件：卡通玩具图片、制作步骤图等。
六、教学过程：1. 导入新课利用课件展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出它们的共同特点，从而引出课题——《百变卡通玩具》。
2. 新课学习（1）教师讲解卡通玩具的基本特点，如夸张、可爱、生动等。
（2）教师示范制作卡通玩具的方法，边示范边讲解制作步骤。
（3）学生跟随教师一起动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
3. 实践操作（1）学生根据所学知识，自主设计卡通玩具。
（2）学生动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
（3）学生互相展示作品，交流创作心得。
4. 作品评价（1）学生自评：介绍自己的作品，说说创作思路和制作过程。
（2）互评：学生互相评价作品，提出改进建议。
（3）教师评价：总结学生的优点，指出不足，提出改进意见。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本课所学内容，总结卡通玩具的制作方法，强调创新意识的重要性。
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案
15. 百变卡通玩具-岭南2011版二年级美术下册教案课程目标通过本节课的学习，学生将会：1.了解玩具的定义和种类。
2.学习用线条勾勒出物品的形状和特征。
3.学习用颜色塑造物品的形象和特点。
4.激发学生的创造力和想象力，创造出自己的卡通玩具。
5.通过绘画创作，掌握用线条和色彩表现物品和情感的基本技能。
教学准备1.彩色纸张、铅笔、橡皮擦、水彩笔、彩色笔。
2.展示卡通玩具图片素材。
3.讲解PPT。
教学步骤第一步：引入通过展示多张不同类型的卡通玩具图片，让学生初步了解玩具的种类和特征，并引导学生思考有哪些常见的卡通玩具。
第二步：示范讲解1.通过讲解卡通玩具的标准比例，让学生掌握用线条勾勒物品形状的方法。
可以用画板或草稿纸进行简单的示范。
2.讲解常用的卡通色彩表现方法和技巧，例如：用某一色调突出物品的个性等。
3.通过图片和玩具实物展示，让学生体验玩具的不同特征和卡通形象，激发学生的创造力和想象力。
第三步：练习和创作1.分发彩色纸张和绘画工具，让学生可以尝试通过绘画创作自己的卡通玩具。
在创作时，引导学生注意用线条和色彩表现物品的特征和个性，同时充分发挥学生的创造力和想象力。
2.适时进行交流和分享，让学生对彼此的创意进行点评和启发，鼓励同学间互相学习和借鉴。
3.让学生在老师和同学的指导和大力鼓励下，充分发挥自己的创作潜力，完成自己的作品。
课后作业1.将自己创作的卡通玩具进行完善，例如：添加细节和繁琐的色彩。
同时给自己的作品写一些心得和感悟，可以从作品的创意灵感，绘画技巧，色彩运用等角度进行思考。
2.通过查阅资料，了解卡通玩具的发展历程和现状，分析当前市场上主流的玩具类型和走向，并写出自己的看法和理解。
教学反思本节课通过生动的示范和实物展示，让学生深入了解了卡通玩具的种类、特征和表现方法。
同时通过创作的过程，激发了学生的创造力和想象力，在表现物品和情感方面获得了比较好的收获。
但是，也发现部分学生在创作中存在较大的困难，可能需要在绘画技巧和形象构思方面进行进一步的指导和帮助。
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具2-岭南版
二年级下册美术教学设计：15.百变卡通玩具2 - 岭南版教学目标本课旨在培养学生对卡通玩具的审美感知与创新能力，通过观察、讨论和实践，学生能够：1. 知识与技能：认识并描述卡通玩具的基本特征，运用线条、形状和色彩创作出独特的卡通玩具形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学会用艺术语言表达自己的想法，提高观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养其团队合作精神和创新意识。
教学内容本课内容围绕“百变卡通玩具”展开，学生将学习如何观察、描述和创作卡通玩具。
具体内容包括：1. 卡通玩具的特征：引导学生观察并描述卡通玩具的形状、颜色和表情特征。
2. 创作方法：教授学生如何运用线条、形状和色彩创作卡通玩具。
3. 创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的卡通玩具。
教学重点与难点重点：学生能够运用线条、形状和色彩创作出具有个人特色的卡通玩具。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的卡通玩具。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、卡通玩具模型、示范画册。
2. 学具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：通过展示卡通玩具模型，引发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：引导学生观察并描述卡通玩具的特征。
3. 示范与讲解：教师示范如何创作卡通玩具，并讲解创作方法。
4. 实践操作：学生根据所学方法，独立创作卡通玩具。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予反馈。
6. 总结与反思：总结本课所学，引导学生反思创作过程。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。
包括以下内容：1. 课题：百变卡通玩具22. 教学目标：认识卡通玩具特征，学会创作方法，培养创新意识。
3. 教学内容：卡通玩具的特征、创作方法、创意实践。
4. 教学重点：运用线条、形状和色彩创作卡通玩具。
5. 教学难点：发挥想象，创作富有创意的卡通玩具。
作业设计作业要求学生运用本课所学，独立创作一个卡通玩具。
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具1-岭南版
二年级下册美术教学设计-15.百变卡通玩具1-岭南版教学目标本节课旨在培养学生的观察能力、创造能力和审美能力，通过引导学生观察生活中的卡通玩具，激发学生的想象力和创造力，让他们学会用艺术的形式表达自己的情感和想法。
同时，通过学习卡通玩具的制作方法，让学生了解和掌握一些基本的美术知识和技能，提高他们的美术素养。
教学内容本节课主要学习百变卡通玩具的制作方法。
首先，引导学生观察生活中的卡通玩具，了解它们的造型、色彩和特点。
然后，教师示范如何制作百变卡通玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
接着，学生自己动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
最后，展示学生的作品，进行评价和总结。
教学重点与难点教学重点1. 观察和了解卡通玩具的造型、色彩和特点。
2. 学习和掌握百变卡通玩具的制作方法。
3. 培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
教学难点1. 如何引导学生观察和了解卡通玩具的造型、色彩和特点。
2. 如何教授学生百变卡通玩具的制作方法。
3. 如何培养学生的观察能力、创造能力和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品、评价表等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程第一阶段：导入1. 利用PPT展示各种卡通玩具的图片，引导学生观察和了解它们的造型、色彩和特点。
2. 提问：你们喜欢这些卡通玩具吗？为什么？第二阶段：示范与讲解1. 教师示范如何制作百变卡通玩具，并讲解制作过程中的注意事项。
2. 提问：你们觉得这个卡通玩具的制作难吗？为什么？第三阶段：学生制作1. 学生自己动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
2. 提问：你们在制作过程中遇到了什么问题？是如何解决的？第四阶段：展示与评价1. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结。
板书设计1. 百变卡通玩具2. 重点内容：卡通玩具的造型、色彩和特点；百变卡通玩具的制作方法3. 教学过程：导入、示范与讲解、学生制作、展示与评价作业设计1. 让学生自己设计一个百变卡通玩具，并制作出来。
《百变卡通玩具》教案
《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点和设计原理，培养学生的创新意识和设计能力。
2. 通过制作卡通玩具，提高学生的动手能力和审美观念。
3. 培养学生团队合作精神，提升课堂氛围。
二、教学内容1. 卡通玩具的定义和特点2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 卡通玩具的创新与改进5. 卡通玩具的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：了解卡通玩具的特点和设计原理，掌握制作方法。
2. 教学难点：卡通玩具的创新设计和制作过程中的技巧运用。
四、教学准备1. 教师准备：教案、课件、参考资料、制作工具和材料。
2. 学生准备：携带制作卡通玩具所需的材料。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示各种卡通玩具，引起学生的兴趣，引入新课。
2. 讲解与示范：讲解卡通玩具的定义、特点和设计原理，示范制作方法。
3. 学生制作：学生分组合作，根据所学知识和示范，制作卡通玩具。
4. 创新与改进：引导学生对卡通玩具进行创新设计，改进制作方法。
5. 展示与评价：学生展示制作完成的卡通玩具，进行自评、互评和教师评价。
六、教学策略1. 采用问题驱动教学法，引导学生主动探究卡通玩具的特点和设计原理。
2. 运用案例分析法，分析优秀卡通玩具的设计案例，提升学生的设计水平。
3. 采用分组合作制作法，培养学生团队合作精神和动手能力。
4. 利用评价激励法，激发学生的学习兴趣和创新意识。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价卡通玩具的设计创意、制作技巧和实用性。
3. 自我评价：引导学生对自己在课程中的学习情况进行反思和评价。
八、教学拓展1. 组织学生参观卡通玩具展览，拓宽视野，激发创作灵感。
2. 举办卡通玩具设计比赛，提高学生的设计水平和竞争意识。
3. 邀请卡通玩具设计师进行讲座，分享设计经验和行业动态。
九、教学反思在课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略和内容，以提高教学质量。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生团队协作的能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 卡通玩具的定义和特点2. 卡通玩具的分类和制作方法3. 卡通玩具的设计和制作过程三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力，培养学生动手操作的能力。
2. 教学难点：卡通玩具的设计和制作过程。
四、教学准备：1. 教师准备：卡通玩具的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示卡通玩具的图片和视频，引导学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力。
2. 新课导入：教师讲解卡通玩具的分类和制作方法。
3. 示范：教师展示卡通玩具的设计和制作过程，讲解制作技巧。
4. 学生动手制作：学生根据教师的要求，分组进行卡通玩具的设计和制作。
5. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价、学习。
6. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂所学内容。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后完成。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生作品的创意和设计水平。
2. 学生在制作过程中的动手能力和解决问题的能力。
3. 学生在团队协作中的表现，包括沟通、协调和合作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行卡通玩具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计水平。
2. 邀请专业卡通玩具设计师进行讲座，让学生了解行业动态，拓宽视野。
3. 组织学生参观卡通玩具制作工厂，了解生产流程，增长知识。
八、教学注意事项：1. 关注学生的安全，提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 在学生制作过程中，教师要关注学生的需求，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生发挥个性，不要过分追求成品效果，注重培养创造力和动手能力。
二年级美术下册第4单元吉祥百变的巧手工第15课《百变卡通玩具》教案岭南版
百变卡通玩具【教学目的】知识与技能：1、感受卡通形象夸张的比例；2、能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。
过程与方法：1、在欣赏中，感受一夸张比例设计的卡通形象，激发变化创新的兴趣；2、在“玩一玩”中，感受创作愉悦。
情感、态度、价值观：1、对造型的多种变化产生兴趣；2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。
【教学重点】能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。
【教学难点】正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。
【教学准备】范作【教学内容】百变卡通玩具【教学过程】1、玩一玩，感受夸张的比例能产生幽默的卡通形象。
变一变、看一看：在原来的卡通形象上，贴上自己的头像激发思考兴趣，如1/2的人物头像与身体比例，使你产生什么感觉？（有趣、幽默）画一画、比一比：取相同的两张方格进行反绘画合作竞赛，一人在正反面头部，一个在正反面画身体，两人组合成卡通形象，感受简单的“百变形象”。
看哪一组合作得最好。
（鼓励创作有趣、夸张的卡通形象及组合方法）2、在探究中，欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。
看一看、说一说：你最喜欢哪一张“卡通形象”？为什么？想一想、说一说：有趣在哪里？（感受“线与色”的表现和具有人一样的表情、动作、衣服的卡通形象。
）看一看、说一说：提供一些卡通动物形象，引导进行拟人化变一变，激发创造思路。
3、探究折叠卡片的设计制作方法。
看一看、说一说：小组讨论思考，为什么要12个小格？卡通人物为什么这样设计？想一想、说一说：设计接力游戏，小组先设计好12个格子，然后每人画一个格子，注意头部与身体的位置。
剪好后小组内进行“折、叠、玩”游戏，看看是否设计制作适当，是否要修改。
4、比一比，培养自信心。
评价点：卡通形象有趣、幽默；头部与身体的设计正确；剪、折美观。
【板书设计】百变卡通玩具范作【布置作业】做一个正反折叠的卡通造型玩具。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
二年级美术下册《百变卡通玩具》优秀教学案例
1.通过观看卡通动画、讨论卡通玩具的特点，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作的形式，让学生在团队中相互学习、交流，培养学生的团队协作能力。
3.运用启发式教学方法，引导学生观察、思考、实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.设计丰富的实践活动，如制作卡通玩具、展示作品等，让学生在实践中掌握美术技能，提高审美水平。
2.教师对学生的学习过程和作品进行评价，采用鼓励性、指导性的评价语言，关注学生的成长和进步。
3.学生之间相互评价，学会欣赏他人的优点，取长补短，共同提高。
4.举办作品展示活动，让学生展示自己的作品，分享创作心得，提高自信心和成就感。
在本章节的教学策略中，教师将充分发挥学生的主体作用，关注每一个学生的成长，创设有趣、富有挑战性的学习情境，引导学生主动探索、合作交流，培养他们的创新精神和实践能力。同时，通过反思与评价，帮助学生建立正确的自我认知，促进他们的全面发展。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解卡通玩具的基本概念，掌握卡通化造型的特点，如夸张、简化、拟人等表现手法。
2.学会运用不同的美术材料，如彩色铅笔、水粉、蜡笔等，进行卡通玩具的创作。
3.培养学生的观察能力，学会从生活中发现有趣的卡通形象，并运用到美术作品中。
4.提高学生的动手实践能力，通过剪、贴、画等多种形式，创作出富有创意的卡通玩具作品。
2.教师针对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
3.总结本节课的学习内容，强调卡通化造型的特点和创作技巧。
4.鼓励学生继续发挥想象力和创造力，将所学知识运用到日常生活中。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生运用本节课所学的卡通化造型技巧，创作一幅富有创意的卡通玩具作品。
二年级下册美术教学设计-第15课 百变卡通玩具｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解卡通玩具的设计原理，学会运用线条、形状、色彩等基本元素进行卡通玩具的创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新能力，提高学生的审美素养和动手实践能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活的情感，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 卡通玩具的起源与发展2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 百变卡通玩具创作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握卡通玩具的设计原理，运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的百变卡通玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教材、示范作品等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：介绍卡通玩具的起源与发展，讲解卡通玩具的设计原理和制作方法。
3. 示范与讲解：展示示范作品，分析作品中的线条、形状、色彩等基本元素，讲解创作过程。
4. 学生实践：学生根据所学内容，发挥想象，创作出具有个性的百变卡通玩具。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的创作过程，提高学生的审美素养和动手实践能力。
六、板书设计1. 卡通玩具的起源与发展2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 百变卡通玩具创作七、作业设计1. 学生根据所学内容，创作一幅百变卡通玩具作品。
2. 要求：作品具有个性，线条流畅，色彩丰富，造型生动。
八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，学生是否掌握了卡通玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的创作过程，是否给予学生充分的鼓励和指导。
二年级下册美术教学设计-第15课(百变卡通玩具)｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课（百变卡通玩具）|岭南版一、课程背景本次美术课的教学目标是让学生在创作卡通玩具的时候体验到造型与色彩搭配的乐趣，通过制作玩具的过程发现造型、色彩之间的关系和联系，提高学生的审美意识和创造力，同时还可以锻炼学生的手部协调能力和动手能力。
二、教学内容1.教材分析本次美术课的教材《百变卡通玩具》，是适合二年级学生的美术教材。
书中内容富有趣味性和互动性，讲述了卡通玩具的制作方法，可以满足学生的好奇心和创造欲。
2.本节课的内容和要点本节课的内容是以《百变卡通玩具》为教材，通过引导学生寻找生活中的卡通形象并加以创造，使学生能够体验造型卡通玩具的乐趣和创新意识，进一步培养学生的观察力、表现力、想象力和创造力，同时也可以锻炼学生的手部协调能力和动手能力。
本节课的要点如下：（1）让学生学会观察周围生活中的卡通形象，了解卡通形象的特点和设计原理；（2）引导学生通过素描练习和色彩练习体验卡通造型设计的过程，并培养其造型意识和色彩搭配能力；（3）让学生通过自由创作卡通玩具，发挥创造力和想象力，完成自己的作品；（4）通过展示作品、分享经验等方式，增强学生的自信和表现力。
1.复习导入通过浏览课程PPT，让学生回顾前面学习的知识点，并引导学生谈谈自己对卡通形象和卡通玩具的认识和喜好，激发学生的学习兴趣。
2.新知授课（1）教师介绍卡通造型设计的原理和要点，引导学生通过观察周围的卡通形象和通过素描和色彩练习体验创造卡通玩具的过程；（2）教师演示卡通玩具的制作过程，让学生了解卡通造型的基本方法和技巧；（3）教师讲解如何进行卡通玩具的色彩组合和搭配，让学生体验色彩的魅力和表现力。
3.实践活动（1）指导学生自由创作卡通玩具，发挥创造力和想象力，完成自己的作品；（2）教师巡视指导，解答学生的疑惑，并指导学生进行作品的调整和优化；（3）通过展示作品、分享经验等方式，增强学生的自信和表现力。
4.总结反思让学生展示自己的作品，分享感想和体验，让教师对学生的作品进行点评，提供更多的指引和建议，鼓励学生勇于表现自己的创意和想法。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目的让学生了解和掌握卡通玩具的特点和魅力，激发学生对卡通玩具的兴趣和创作欲望。
1.2 教学内容介绍卡通玩具的定义、分类和特点，展示一些经典的卡通玩具形象。
1.3 教学方法采用讲授法、展示法和互动讨论法，引导学生了解卡通玩具的基本概念，激发学生的学习兴趣。
1.4 教学步骤Step 1：引入话题通过提问方式引导学生思考他们最喜欢的卡通玩具是什么，让学生分享自己的经验和感受。
Step 2：讲解卡通玩具的定义和特点介绍卡通玩具的定义、分类和特点，如夸张、生动、可爱等。
Step 3：展示经典卡通玩具形象展示一些经典的卡通玩具形象，如米老鼠、唐老鸭等，让学生欣赏和分析其特点。
Step 4：互动讨论引导学生讨论卡通玩具在文化和经济方面的影响，以及卡通玩具的设计和创新。
第二章：卡通玩具的设计与制作2.1 教学目的让学生了解卡通玩具的设计原则和方法，培养学生设计和制作卡通玩具的能力。
2.2 教学内容介绍卡通玩具的设计原则和方法，如夸张、生动、可爱等，教授卡通玩具的制作技巧。
2.3 教学方法采用讲授法、实践法和互动讨论法，引导学生学习卡通玩具的设计原则和方法，培养学生实际制作卡通玩具的能力。
2.4 教学步骤Step 1：讲解卡通玩具的设计原则和方法介绍卡通玩具的设计原则和方法，如夸张、生动、可爱等。
Step 2：教授卡通玩具的制作技巧讲解卡通玩具的制作技巧，如绘图、剪贴、拼接等。
Step 3：实践操作学生分组进行实践操作，设计和制作属于自己的卡通玩具。
Step 4：展示和评价学生展示自己制作的卡通玩具，互相评价，教师进行点评和指导。
后续章节待补充。
第六章：创意卡通玩具设计6.1 教学目的让学生发挥创造力，设计出独特的卡通玩具，培养学生的创新思维和设计能力。
6.2 教学内容引导学生运用创意思维方法，设计出独特的卡通玩具，介绍一些创意设计的原则和技巧。
6.3 教学方法采用启发式教学法、实践法和互动讨论法，引导学生发挥创造力，实际设计和制作创意卡通玩具。