百变卡通玩具+教学设计
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的基本特点，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握卡通玩具的设计方法和绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的想象力和创造力。
二、教学内容1. 卡通玩具的基本特点：造型可爱、色彩鲜艳、形象夸张、表情丰富。
2. 卡通玩具的设计方法：简化、夸张、拟人、变形。
3. 卡通玩具的绘画技巧：线条、色彩、阴影、质感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：卡通玩具的设计方法和绘画技巧。
2. 教学难点：如何运用夸张、拟人等手法设计出独特的卡通玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具图片，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解卡通玩具的基本特点、设计方法和绘画技巧，让学生了解并掌握相关知识。
3. 示范：教师现场示范设计一款卡通玩具，边示范边讲解绘画技巧，让学生跟随示范进行练习。
4. 练习：学生根据所学知识，独立设计一款卡通玩具，教师巡回指导。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。
六、板书设计1. 卡通玩具的基本特点：造型可爱、色彩鲜艳、形象夸张、表情丰富。
2. 卡通玩具的设计方法：简化、夸张、拟人、变形。
3. 卡通玩具的绘画技巧：线条、色彩、阴影、质感。
七、作业设计1. 课堂练习：设计一款卡通玩具，要求运用夸张、拟人等手法，具有独特性。
2. 课后作业：收集自己喜欢的卡通玩具图片，分析其设计特点和绘画技巧。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展评等环节，使学生掌握了卡通玩具的设计方法和绘画技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、创新，培养学生的观察能力和创新意识。
同时，要关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画水平。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，激发学生对卡通玩具的喜爱。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作精神，提高学生的动手实践能力。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的设计方法3. 卡通玩具的制作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通玩具的设计方法与制作步骤。
2. 教学难点：卡通玩具的创新设计。
四、教学准备1. 教师准备：卡通玩具图片、视频、制作材料等。
2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出卡通玩具的特点。
2. 新课讲解：讲解卡通玩具的设计方法与制作步骤。
3. 示范：教师演示卡通玩具的制作过程。
4. 学生实践：学生根据所学方法，设计并制作自己的卡通玩具。
5. 评价与展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调卡通玩具的特点及设计方法。
7. 作业布置：让学生课后收集卡通玩具图片，下节课分享。
六、教学延伸1. 组织学生进行卡通玩具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计能力。
2. 邀请家长参与评价，增强家校互动。
3. 开展卡通玩具展览，让学生感受美术的魅力。
七、教学反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
2. 注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生互相帮助、互相学习。
3. 适当调整教学方法，满足不同学生的学习需求。
八、教学评价1. 学生作品评价：关注作品的创意、设计、制作等方面，给予客观、公正的评价。
2. 学生自我评价：鼓励学生总结自己在制作过程中的收获和不足，提高自我认知。
3. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力。
九、教学拓展1. 组织学生参观玩具博物馆，了解玩具的历史与发展。
2. 邀请玩具设计师来校讲座，让学生了解专业玩具设计知识。
3. 开展家庭亲子活动，家长与孩子一起制作卡通玩具，增进亲子关系。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生对卡通玩具的兴趣和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生学会相互欣赏、评价，提高学生的语言表达能力和审美观念。
二、教学内容：1. 卡通玩具的特点2. 彩泥制作方法3. 卡通玩具的设计与创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解卡通玩具的特点，学会用彩泥进行造型表现。
2. 教学难点：卡通玩具的设计与创作，彩泥制作技巧。
四、教学准备：1. 彩泥2. 卡通玩具图片3. 展示台五、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室里的玩具，谈论卡通玩具的特点。
b. 展示卡通玩具图片，让学生说一说卡通玩具的特点。
2. 基本技能学习（10分钟）a. 讲解彩泥制作方法，引导学生动手实践。
b. 示范卡通玩具的制作过程，让学生跟随老师一起制作。
3. 创作与实践（10分钟）a. 让学生自由发挥，设计并制作自己喜欢的卡通玩具。
b. 学生在创作过程中，老师进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）b. 引导学生相互欣赏、评价，提高学生的语言表达能力和审美观念。
b. 鼓励学生在课后继续创作，将卡通玩具与生活相结合，提高学生的创新意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，展示卡通玩具的图片和制作过程，让学生清晰地了解卡通玩具的特点和彩泥制作方法。
2. 运用实践操作法，让学生亲自动手制作卡通玩具，提高学生的动手能力和创造力。
3. 采用欣赏评价法，引导学生相互欣赏、评价，培养学生的审美观念和语言表达能力。
七、教学步骤：1. 引导学生观察卡通玩具的特点，让学生了解卡通玩具的定义和分类。
2. 讲解彩泥制作方法，示范卡通玩具的制作过程，让学生跟随老师一起制作。
3. 学生自由发挥，设计并制作自己喜欢的卡通玩具，老师在过程中进行个别指导。
八、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性和制作技巧。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并认识不同种类的卡通玩具，如变形金刚、芭比娃娃、喜羊羊等。
培养学生运用卡通玩具进行创意设计和制作的能力。
1.2 过程与方法：学生通过观察、比较和分析，学会识别卡通玩具的特点和构造。
学生通过实践操作，掌握卡通玩具的制作技巧和方法。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对卡通玩具的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
培养学生团队合作精神，培养学生的沟通能力和合作能力。
第二章：教学内容2.1 教学资源的准备：准备各种卡通玩具实物或图片，如变形金刚、芭比娃娃、喜羊羊等。
准备卡通玩具制作材料，如塑料瓶、纸张、彩泥等。
2.2 教学过程的设计：通过展示各种卡通玩具实物或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
引导学生观察和分析卡通玩具的特点和构造，引导学生思考和讨论。
分组让学生进行卡通玩具的制作实践，引导学生运用所学知识和技能。
组织学生展示和分享自己制作的卡通玩具，鼓励学生互相评价和交流。
第三章：教学方法与手段3.1 教学方法：采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案。
采用实践操作法，让学生亲自动手制作卡通玩具。
采用小组合作法，鼓励学生团队合作完成制作任务。
3.2 教学手段：利用多媒体展示各种卡通玩具实物或图片，增强学生的直观感受。
提供制作材料和工具，让学生亲自动手操作。
利用评价表和反馈机制，及时了解学生的学习情况并进行指导。
第四章：教学评价4.1 评价内容：学生对卡通玩具的认知和理解程度。
学生的制作技能和创意能力。
学生的团队合作精神和沟通能力。
4.2 评价方法：通过观察学生的制作过程和作品，进行定性和定量评价。
通过学生的自我评价、同伴评价和教师评价，进行多角度评价。
第五章：教学计划5.1 课时安排：本课程共安排10课时，每课时45分钟。
5.2 教学进度安排：第一课时：介绍卡通玩具的定义和分类。
第二课时：观察和分析卡通玩具的特点和构造。
第三课时：学习卡通玩具的制作技巧和方法。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 通过绘制百变卡通玩具，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点2. 绘制百变卡通玩具的技巧3. 创意表现三、教学重点1. 了解卡通玩具的特点，学会绘制基本造型。
2. 运用创意表现，绘制出独特的百变卡通玩具。
四、教学难点1. 卡通玩具表情的绘制2. 创意表现，使卡通玩具具有生动性和趣味性五、教学准备1. 教师准备卡通玩具图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。
第1课时：认识卡通玩具1. 导入：展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并讨论卡通玩具的特点。
2. 讲解：总结卡通玩具的特点，如夸张、生动、有趣等。
3. 练习：学生尝试绘制简单的卡通玩具造型。
第2课时：学习绘制卡通玩具1. 讲解：示范绘制卡通玩具的基本步骤，如线条、颜色、表情等。
2. 练习：学生跟随教师步骤，绘制一个简单的卡通玩具。
3. 展示：学生展示作品，互相评价。
第3课时：卡通玩具的创意表现1. 讲解：引导学生发挥创意，为卡通玩具添加独特的元素。
2. 练习：学生自由发挥，绘制具有创意的百变卡通玩具。
3. 展示：学生展示作品，互相评价。
第4课时：欣赏与分析1. 展示：欣赏国内外优秀的卡通玩具作品，分析其特点和创意。
2. 讨论：学生谈谈自己对卡通玩具的创作体会。
3. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的创意表现。
第5课时：课后实践1. 作业：学生绘制一幅完整的百变卡通玩具作品。
2. 指导：教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 展示：下节课展示课后实践作品，互相评价。
六、教学实施1. 课堂导入：通过展示不同种类的卡通玩具实物或图片，激发学生的兴趣，引导学生思考卡通玩具的特点和魅力所在。
2. 课堂讲解：在学生对卡通玩具有一定了解的基础上，详细讲解卡通玩具的绘制技巧，如比例、线条、颜色搭配等。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解并认识各种卡通玩具的种类和特点。
培养学生对卡通玩具的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
培养学生动手制作卡通玩具的能力，提高他们的创造力和动手能力。
1.2 教学内容卡通玩具的定义和分类卡通玩具的特点和魅力卡通玩具的制作方法和技巧第二章：教学资源与准备2.1 教学资源卡通玩具样品或图片制作卡通玩具的材料和工具教学PPT或幻灯片2.2 教学准备收集各种卡通玩具样品或图片，并进行分类和整理。
准备制作卡通玩具的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
制作教学PPT或幻灯片，展示卡通玩具的图片和制作方法。
第三章：教学过程与方法3.1 教学过程导入：向学生介绍卡通玩具的定义和分类，引起他们的兴趣。
讲解：通过教学PPT或幻灯片，展示卡通玩具的特点和魅力，引导学生进行分析。
实践：学生动手制作卡通玩具，教师进行指导和辅导。
展示：学生展示自己制作的卡通玩具，进行评价和交流。
3.2 教学方法讲授法：讲解卡通玩具的定义和分类，引导学生了解相关知识。
展示法：展示卡通玩具样品或图片，让学生直观地感受卡通玩具的魅力。
实践法：学生动手制作卡通玩具，培养他们的实践能力和创造力。
交流法：学生展示自己制作的卡通玩具，进行评价和交流，提高他们的表达能力和合作能力。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价对学生的制作过程进行观察和评估，了解他们的动手能力和创造力。
对学生的作品进行评价，关注他们的审美能力和创意表现。
学生之间的互相评价和交流，促进他们的合作能力和表达能力。
4.2 教学反思反思教学目标和内容的设置是否合理，是否能够满足学生的学习需求。
反思教学过程和方法的使用是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
反思教学评价和反思的实施是否充分，是否能够促进学生的综合能力的发展。
第五章：教学延伸与拓展5.1 教学延伸组织学生参观卡通玩具展览或制作卡通玩具的工作室，拓宽他们的视野和知识。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
1. 让学生了解和认识百变卡通玩具的特点和玩法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生对卡通文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 百变卡通玩具的介绍：了解卡通玩具的种类、特点和玩法。
2. 卡通玩具的制作：学习卡通玩具的制作方法和技巧。
3. 卡通玩具的创新：尝试设计独特的卡通玩具形象和功能。
4. 团队合作：分组进行卡通玩具的制作和创新设计，培养团队合作意识。
三、教学过程：1. 导入：教师展示各种卡通玩具，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解卡通玩具的种类、特点和玩法，为学生制作卡通玩具打下基础。
3. 示范：教师示范卡通玩具的制作过程，学生跟随操作。
4. 实践：学生分组进行卡通玩具的制作和创新设计，教师巡回指导。
5. 展示：各组展示制作完成的卡通玩具，分享制作过程中的心得体会。
6. 评价：教师对学生的制作成果进行评价，鼓励创新和团队合作。
四、教学资源：1. 教材：《百变卡通玩具》教程。
2. 教具：各种卡通玩具样品、制作材料（如塑料、彩纸、胶水等）。
3. 设备：投影仪、电脑、展示台等。
1. 学生制作卡通玩具的技能掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现：沟通、协作、创新等方面。
3. 学生对卡通文化的认识和热爱程度。
4. 学生对卡通玩具的创意设计和实用性的评价。
六、教学策略：1. 采用问题驱动教学法，引导学生发现问题、解决问题，提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 运用小组合作学习法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受卡通玩具的乐趣，激发学生对卡通文化的兴趣。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
七、教学步骤：1. 第一步：引导学生关注生活中的卡通玩具，发现卡通玩具的特点和玩法。
2. 第二步：讲解卡通玩具的制作方法和技巧，为学生实践打下基础。
3. 第三步：分组进行卡通玩具的制作，培养团队合作意识。
第15课《百变卡通玩具》(教学设计)岭南版美术二年级下册
第15课《百变卡通玩具》教学设计一、教材分析：《百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容，本课属于“造型·表现”学习领域。
通过本课的学习，学生可以了解卡通玩具的基本特点，掌握制作卡通玩具的基本方法，培养动手操作能力和创新意识。
本课的教学重点是卡通玩具的制作方法，难点是学生如何运用所学知识进行创新设计。
二、学情分析：二年级的学生年龄较小，对卡通玩具有着浓厚的兴趣。
他们在一年级已经学习了简单的手工制作，具备了一定的手工基础。
因此，在本课的教学中，教师要充分调动学生的积极性，引导学生发挥想象，创作出富有创意的卡通玩具作品。
三、教学目标：1. 知识与技能：了解卡通玩具的基本特点，掌握制作卡通玩具的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的动手操作能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：卡通玩具的制作方法。
2. 教学难点：学生如何运用所学知识进行创新设计。
五、教学准备：1. 教学材料：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学课件：卡通玩具图片、制作步骤图等。
六、教学过程：1. 导入新课利用课件展示各种卡通玩具图片，引导学生观察并说出它们的共同特点，从而引出课题——《百变卡通玩具》。
2. 新课学习（1）教师讲解卡通玩具的基本特点，如夸张、可爱、生动等。
（2）教师示范制作卡通玩具的方法，边示范边讲解制作步骤。
（3）学生跟随教师一起动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
3. 实践操作（1）学生根据所学知识，自主设计卡通玩具。
（2）学生动手制作卡通玩具，教师巡回指导。
（3）学生互相展示作品，交流创作心得。
4. 作品评价（1）学生自评：介绍自己的作品，说说创作思路和制作过程。
（2）互评：学生互相评价作品，提出改进建议。
（3）教师评价：总结学生的优点，指出不足，提出改进意见。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本课所学内容，总结卡通玩具的制作方法，强调创新意识的重要性。
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计2
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计2一. 教材分析《15. 百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多种卡通玩具的图片，以及制作步骤和方法，便于学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，对卡通形象有较高的兴趣。
但部分学生可能对卡通玩具的设计和制作过程还不够了解，需要通过教师的引导和示范来掌握相关技能。
三. 教学目标1.让学生了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，提高学生的创新意识和动手能力。
2.通过观察、分析、实践，培养学生对卡通形象的审美能力。
3.培养学生合作学习、相互帮助的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：了解卡通玩具的设计方法和制作技巧，培养学生对卡通形象的审美能力。
2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高学生的动手能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解卡通玩具的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、分析卡通玩具的特点，培养学生对卡通形象的审美能力。
3.实践法：学生动手制作卡通玩具，提高学生的动手能力。
4.合作法：学生分组合作，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：教材、卡通玩具样品、制作材料（如纸张、剪刀、胶水等）、教学课件。
2.学生准备：美术作业本、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种卡通玩具样品，引发学生对卡通玩具的兴趣，然后简要介绍本节课的学习内容和要求。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示教材中的卡通玩具图片，引导学生观察和分析卡通玩具的特点，如造型、颜色、材质等。
同时，教师讲解卡通玩具的设计方法和制作技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，分组合作设计并制作卡通玩具。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
《百变卡通玩具》教案
《百变卡通玩具》教案一、教学目标1. 让学生了解卡通玩具的特点和设计原理，培养学生的创新意识和设计能力。
2. 通过制作卡通玩具，提高学生的动手能力和审美观念。
3. 培养学生团队合作精神，提升课堂氛围。
二、教学内容1. 卡通玩具的定义和特点2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 卡通玩具的创新与改进5. 卡通玩具的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：了解卡通玩具的特点和设计原理，掌握制作方法。
2. 教学难点：卡通玩具的创新设计和制作过程中的技巧运用。
四、教学准备1. 教师准备：教案、课件、参考资料、制作工具和材料。
2. 学生准备：携带制作卡通玩具所需的材料。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示各种卡通玩具，引起学生的兴趣，引入新课。
2. 讲解与示范：讲解卡通玩具的定义、特点和设计原理，示范制作方法。
3. 学生制作：学生分组合作，根据所学知识和示范，制作卡通玩具。
4. 创新与改进：引导学生对卡通玩具进行创新设计，改进制作方法。
5. 展示与评价：学生展示制作完成的卡通玩具，进行自评、互评和教师评价。
六、教学策略1. 采用问题驱动教学法，引导学生主动探究卡通玩具的特点和设计原理。
2. 运用案例分析法，分析优秀卡通玩具的设计案例，提升学生的设计水平。
3. 采用分组合作制作法，培养学生团队合作精神和动手能力。
4. 利用评价激励法，激发学生的学习兴趣和创新意识。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价卡通玩具的设计创意、制作技巧和实用性。
3. 自我评价：引导学生对自己在课程中的学习情况进行反思和评价。
八、教学拓展1. 组织学生参观卡通玩具展览，拓宽视野，激发创作灵感。
2. 举办卡通玩具设计比赛，提高学生的设计水平和竞争意识。
3. 邀请卡通玩具设计师进行讲座，分享设计经验和行业动态。
九、教学反思在课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略和内容，以提高教学质量。
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计1
岭南版美术二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计1一. 教材分析《15. 百变卡通玩具》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课通过学习卡通玩具的设计和制作，让学生了解和掌握卡通玩具的基本特点和创作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括卡通玩具的设计原理、制作技巧以及相关艺术作品欣赏等。
二. 学情分析二年级的学生对卡通玩具具有浓厚的兴趣，他们想象力丰富，善于观察和表达。
但学生在卡通玩具设计方面尚缺乏一定的技巧和经验，因此需要在教学中给予指导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解卡通玩具的基本特点和创作方法。
2.培养学生创新意识和动手能力，提高学生审美情趣。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.卡通玩具的设计原理和制作技巧。
2.培养学生创新意识和动手能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解卡通玩具的制作过程。
2.互动式教学：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂讨论和创作。
3.小组合作：学生分组合作，共同完成卡通玩具制作任务。
六. 教学准备1.教师准备卡通玩具设计原理和制作技巧的相关资料。
2.学生准备绘画工具（如彩色笔、水粉颜料等）和制作材料（如卡纸、胶水等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种卡通玩具图片，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解卡通玩具的设计原理和制作技巧，让学生了解卡通玩具的制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据所学卡通玩具制作技巧，设计并制作一个卡通玩具。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的卡通玩具，互相评价，教师总结优点和不足，引导学生进一步改进创作。
5.拓展（10分钟）学生自由创作，尝试制作不同类型的卡通玩具，教师提供个别辅导。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的设计原理和制作技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅卡通玩具作品，下节课带来展示。
二年级美术《百变卡通玩具》教案
二年级美术《百变卡通玩具》教案一、教学目标：1. 让学生了解卡通玩具的特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和颜色，画出自己喜欢的卡通玩具。
3. 培养学生动手制作能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容：1. 卡通玩具的特点2. 卡通玩具的画法与创作三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解卡通玩具的特点，学会画卡通玩具。
2. 教学难点：卡通玩具的表情和动作的描绘。
四、教学准备：1. 教师准备卡通玩具的图片或实物。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。
3. 制作卡通玩具的材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程：1. 导入：教师展示卡通玩具的图片或实物，引导学生观察并说出卡通玩具的特点。
2. 讲解：教师讲解卡通玩具的特点，如夸张的表情、活泼的动作等。
3. 示范：教师示范画卡通玩具的方法，边画边讲解。
4. 练习：学生按照教师的方法，画出自己喜欢的卡通玩具。
5. 展示：学生展示自己的作品，教师给予评价和建议。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调卡通玩具的特点和画法。
7. 拓展：学生利用卡纸、剪刀、胶水等材料，制作自己画的卡通玩具。
8. 作业：学生课后收集卡通玩具的图片，观察并分析其特点。
六、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价其观察能力、想象力和动手能力。
2. 对学生的作品进行评价，关注其卡通玩具的形象、表情、动作等方面的表现。
3. 综合评价学生的学习态度、合作精神、创新意识等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导students to understand the characteristics of cartoon toys and learn to draw them.2. 教学方法是否适合学生的实际情况，能否激发学生的学习兴趣。
3. 教学内容是否适量，学生是否能消化吸收。
4. 是否有针对性地进行教学评价，能否全面反映学生的学习情况。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手动脑能力。
3. 培养学生团队协作的能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 卡通玩具的定义和特点2. 卡通玩具的分类和制作方法3. 卡通玩具的设计和制作过程三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力，培养学生动手操作的能力。
2. 教学难点：卡通玩具的设计和制作过程。
四、教学准备：1. 教师准备：卡通玩具的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示卡通玩具的图片和视频，引导学生了解和认识卡通玩具的特点和魅力。
2. 新课导入：教师讲解卡通玩具的分类和制作方法。
3. 示范：教师展示卡通玩具的设计和制作过程，讲解制作技巧。
4. 学生动手制作：学生根据教师的要求，分组进行卡通玩具的设计和制作。
5. 作品展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相评价、学习。
6. 总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂所学内容。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后完成。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生作品的创意和设计水平。
2. 学生在制作过程中的动手能力和解决问题的能力。
3. 学生在团队协作中的表现，包括沟通、协调和合作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行卡通玩具设计比赛，鼓励学生发挥创意，提高设计水平。
2. 邀请专业卡通玩具设计师进行讲座，让学生了解行业动态，拓宽视野。
3. 组织学生参观卡通玩具制作工厂，了解生产流程，增长知识。
八、教学注意事项：1. 关注学生的安全，提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 在学生制作过程中，教师要关注学生的需求，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生发挥个性，不要过分追求成品效果，注重培养创造力和动手能力。
《百变卡通玩具》教案
《百变卡通玩具》教案第一章：课程简介1.1 课程目的本课程旨在通过制作和变换卡通玩具，培养学生的动手能力、创造力和审美观念。
学生将学习如何使用各种材料和技巧，将简单的卡通形象转变为有趣的玩具。
1.2 课程内容本课程将涵盖卡通玩具的制作方法、变换技巧、材料选择等方面的内容。
学生将通过实践操作，学会如何制作卡通玩具，并能够运用不同的变换方法，使玩具具有多种形态和功能。
1.3 课程安排本课程共分为10个章节，本章为第一章，后续章节将依次介绍卡通玩具的制作方法、变换技巧等内容。
每个章节都包含理论讲解和实践操作两部分，学生需要完成相关的实践任务，以巩固所学的知识。
第二章：卡通玩具的制作方法2.1 教学目标通过本章的学习，学生将了解卡通玩具的制作方法，学会使用各种材料和工具，制作出具有卡通特征的玩具。
2.2 教学内容本章将介绍卡通玩具的制作方法，包括选择材料、制作卡通形象、组装玩具等步骤。
学生将学习如何使用纸张、塑料、木材等材料，以及剪刀、胶水、颜料等工具，制作出自己喜欢的卡通玩具。
2.3 教学安排本章内容分为两个部分，第一部分为理论讲解，介绍卡通玩具的制作方法和步骤；第二部分为实践操作，学生将根据所学内容，制作一个简单的卡通玩具。
第三章：变换技巧3.1 教学目标通过本章的学习，学生将掌握卡通玩具的变换技巧，能够运用不同的方法，使玩具具有多种形态和功能。
3.2 教学内容本章将介绍卡通玩具的变换技巧，包括折叠、剪切、拼接等方法。
学生将学习如何通过变换玩具的部件，使其具有不同的形态和功能，增加玩具的可玩性和趣味性。
3.3 教学安排本章内容分为两个部分，第一部分为理论讲解，介绍卡通玩具的变换技巧和方法；第二部分为实践操作，学生将根据所学内容，运用变换技巧制作一个具有多种形态和功能的卡通玩具。
第四章：创意实践4.1 教学目标通过本章的学习，学生将能够发挥自己的创造力，设计并制作出一个独特的卡通玩具。
4.2 教学内容本章将引导学生进行创意实践，学生将学习如何发挥自己的想象力，设计一个独特的卡通形象，并制作出相应的玩具。
二年级美术下册《百变卡通玩具》优秀教学案例
1.通过观看卡通动画、讨论卡通玩具的特点，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作的形式，让学生在团队中相互学习、交流，培养学生的团队协作能力。
3.运用启发式教学方法，引导学生观察、思考、实践，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.设计丰富的实践活动，如制作卡通玩具、展示作品等，让学生在实践中掌握美术技能，提高审美水平。
2.教师对学生的学习过程和作品进行评价，采用鼓励性、指导性的评价语言，关注学生的成长和进步。
3.学生之间相互评价，学会欣赏他人的优点，取长补短，共同提高。
4.举办作品展示活动，让学生展示自己的作品，分享创作心得，提高自信心和成就感。
在本章节的教学策略中，教师将充分发挥学生的主体作用，关注每一个学生的成长，创设有趣、富有挑战性的学习情境，引导学生主动探索、合作交流，培养他们的创新精神和实践能力。同时，通过反思与评价，帮助学生建立正确的自我认知，促进他们的全面发展。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解卡通玩具的基本概念，掌握卡通化造型的特点，如夸张、简化、拟人等表现手法。
2.学会运用不同的美术材料，如彩色铅笔、水粉、蜡笔等，进行卡通玩具的创作。
3.培养学生的观察能力，学会从生活中发现有趣的卡通形象，并运用到美术作品中。
4.提高学生的动手实践能力，通过剪、贴、画等多种形式，创作出富有创意的卡通玩具作品。
2.教师针对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
3.总结本节课的学习内容，强调卡通化造型的特点和创作技巧。
4.鼓励学生继续发挥想象力和创造力，将所学知识运用到日常生活中。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生运用本节课所学的卡通化造型技巧，创作一幅富有创意的卡通玩具作品。
二年级下册美术教学设计-第15课(百变卡通玩具)｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课（百变卡通玩具）|岭南版一、课程背景本次美术课的教学目标是让学生在创作卡通玩具的时候体验到造型与色彩搭配的乐趣，通过制作玩具的过程发现造型、色彩之间的关系和联系，提高学生的审美意识和创造力，同时还可以锻炼学生的手部协调能力和动手能力。
二、教学内容1.教材分析本次美术课的教材《百变卡通玩具》，是适合二年级学生的美术教材。
书中内容富有趣味性和互动性，讲述了卡通玩具的制作方法，可以满足学生的好奇心和创造欲。
2.本节课的内容和要点本节课的内容是以《百变卡通玩具》为教材，通过引导学生寻找生活中的卡通形象并加以创造，使学生能够体验造型卡通玩具的乐趣和创新意识，进一步培养学生的观察力、表现力、想象力和创造力，同时也可以锻炼学生的手部协调能力和动手能力。
本节课的要点如下：（1）让学生学会观察周围生活中的卡通形象，了解卡通形象的特点和设计原理；（2）引导学生通过素描练习和色彩练习体验卡通造型设计的过程，并培养其造型意识和色彩搭配能力；（3）让学生通过自由创作卡通玩具，发挥创造力和想象力，完成自己的作品；（4）通过展示作品、分享经验等方式，增强学生的自信和表现力。
1.复习导入通过浏览课程PPT，让学生回顾前面学习的知识点，并引导学生谈谈自己对卡通形象和卡通玩具的认识和喜好，激发学生的学习兴趣。
2.新知授课（1）教师介绍卡通造型设计的原理和要点，引导学生通过观察周围的卡通形象和通过素描和色彩练习体验创造卡通玩具的过程；（2）教师演示卡通玩具的制作过程，让学生了解卡通造型的基本方法和技巧；（3）教师讲解如何进行卡通玩具的色彩组合和搭配，让学生体验色彩的魅力和表现力。
3.实践活动（1）指导学生自由创作卡通玩具，发挥创造力和想象力，完成自己的作品；（2）教师巡视指导，解答学生的疑惑，并指导学生进行作品的调整和优化；（3）通过展示作品、分享经验等方式，增强学生的自信和表现力。
4.总结反思让学生展示自己的作品，分享感想和体验，让教师对学生的作品进行点评，提供更多的指引和建议，鼓励学生勇于表现自己的创意和想法。
《百变卡通玩具》 教案 教学设计
《百变卡通玩具》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目的让学生了解和掌握卡通玩具的特点和魅力，激发学生对卡通玩具的兴趣和创作欲望。
1.2 教学内容介绍卡通玩具的定义、分类和特点，展示一些经典的卡通玩具形象。
1.3 教学方法采用讲授法、展示法和互动讨论法，引导学生了解卡通玩具的基本概念，激发学生的学习兴趣。
1.4 教学步骤Step 1：引入话题通过提问方式引导学生思考他们最喜欢的卡通玩具是什么，让学生分享自己的经验和感受。
Step 2：讲解卡通玩具的定义和特点介绍卡通玩具的定义、分类和特点，如夸张、生动、可爱等。
Step 3：展示经典卡通玩具形象展示一些经典的卡通玩具形象，如米老鼠、唐老鸭等，让学生欣赏和分析其特点。
Step 4：互动讨论引导学生讨论卡通玩具在文化和经济方面的影响，以及卡通玩具的设计和创新。
第二章：卡通玩具的设计与制作2.1 教学目的让学生了解卡通玩具的设计原则和方法，培养学生设计和制作卡通玩具的能力。
2.2 教学内容介绍卡通玩具的设计原则和方法，如夸张、生动、可爱等，教授卡通玩具的制作技巧。
2.3 教学方法采用讲授法、实践法和互动讨论法，引导学生学习卡通玩具的设计原则和方法，培养学生实际制作卡通玩具的能力。
2.4 教学步骤Step 1：讲解卡通玩具的设计原则和方法介绍卡通玩具的设计原则和方法，如夸张、生动、可爱等。
Step 2：教授卡通玩具的制作技巧讲解卡通玩具的制作技巧，如绘图、剪贴、拼接等。
Step 3：实践操作学生分组进行实践操作，设计和制作属于自己的卡通玩具。
Step 4：展示和评价学生展示自己制作的卡通玩具，互相评价，教师进行点评和指导。
后续章节待补充。
第六章：创意卡通玩具设计6.1 教学目的让学生发挥创造力，设计出独特的卡通玩具，培养学生的创新思维和设计能力。
6.2 教学内容引导学生运用创意思维方法，设计出独特的卡通玩具，介绍一些创意设计的原则和技巧。
6.3 教学方法采用启发式教学法、实践法和互动讨论法，引导学生发挥创造力，实际设计和制作创意卡通玩具。
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版
二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析卡通玩具的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创新精神，提高审美情趣。
二、教学内容1. 卡通玩具的特点：形象可爱、色彩鲜艳、造型夸张、特点突出。
2. 百变卡通玩具的创作方法：运用线条、形状、色彩等元素，结合自己的想象，创作出独特的卡通玩具作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、分析卡通玩具的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具图片，引导学生观察、讨论卡通玩具的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课：讲解卡通玩具的绘画技巧，示范创作过程，引导学生学习运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
3. 实践：学生根据自己的喜好，创作出富有创意的百变卡通玩具作品。
4. 评价：展示学生作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足，提出改进建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调卡通玩具绘画的技巧和创作方法，激发学生的创新精神。
六、板书设计1. 二年级下美术教学设计-百变卡通玩具-岭南版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、评价、总结七、作业设计1. 作业内容：根据本节课所学内容，创作一幅富有创意的百变卡通玩具作品。
2. 作业要求：运用线条、形状、色彩等元素，构图饱满，形象生动，色彩鲜艳。
八、课后反思1. 教学效果：本节课通过展示、讲解、实践等环节，使学生掌握了卡通玩具的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
二年级美术《百变卡通玩具》教学设计
二年级美术《百变卡通玩具》教学设计二班级美术《百变卡通玩具》教学设计一、教学目标：1.学问与技能2.感受卡通形象夸张的比例。
3.能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。
4.知道"百变卡通玩具'正、反面的设计方法。
二、教学要点：1.重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。
2.难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。
3.兴趣点：①卡通形象的夸张比例。
②百变卡通玩具。
③贴上自己照片的卡通形象。
4.观看点：。
①卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。
②拟人化的人物表情、动态服饰设计。
三、课前预备和课时1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。
2.（二课时）四、教学过程：第一节老师活动同学活动效果引入1.放课件2.观赏老师的范画3.了解老师作品中意境1.观赏作品2.争论3.相互争论、提出看法通过折叠剪画的方法，设计制作多种变化的百变卡通玩具。
讲授新课1.课题：百变卡通玩具2.提问：（1）你发觉了什么？（2）想一想？它有什么特点？。
（3）玩一玩，感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。
（4）预备用什么材料设计制作精致的百变卡通玩具？3.老师讲授新课：4.过程与方法：①在卡纸上设计你喜爱的图案和礼物的形状。
②感受多种材料，引导巧思妙用。
③运用美感形式进行设计，在装饰设计嬉戏中，进展想象力和审美缔造力量。
1.同学活动：我能行，体验活动。
：体验卡通形象给自己带来的欢乐和想象。
2.相互沟通怎样设计卡通玩具。
3..观赏同学作品，感受制作方法是的基础之一。
①观赏好玩的卡通形象，激发缔造思维。
②说一说你喜爱卡通形象，为什么？他们运用什么方法表现？美在哪里和好玩在哪里？③卡通形象好玩④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。
在活动中获得兴趣和学问。
同学活动同学想象与创作：1.用卡纸、挂力纸等的颜色笔进行创作。
2..用彩色笔绘画。
3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母"拟人化'和具有装饰美？小组活动：1.相互沟通自己收集的资料，探讨线的种类及作用，玩一玩手中的线，看看有什么发觉。
二年级下册美术教学设计-第15课 百变卡通玩具｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第15课百变卡通玩具｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解卡通玩具的设计原理，学会运用线条、形状、色彩等基本元素进行卡通玩具的创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、创新能力，提高学生的审美素养和动手实践能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活的情感，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 卡通玩具的起源与发展2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 百变卡通玩具创作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握卡通玩具的设计原理，运用线条、形状、色彩等基本元素进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的百变卡通玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教材、示范作品等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种卡通玩具，引导学生关注卡通玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：介绍卡通玩具的起源与发展，讲解卡通玩具的设计原理和制作方法。
3. 示范与讲解：展示示范作品，分析作品中的线条、形状、色彩等基本元素，讲解创作过程。
4. 学生实践：学生根据所学内容，发挥想象，创作出具有个性的百变卡通玩具。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的创作过程，提高学生的审美素养和动手实践能力。
六、板书设计1. 卡通玩具的起源与发展2. 卡通玩具的设计原理3. 卡通玩具的制作方法4. 百变卡通玩具创作七、作业设计1. 学生根据所学内容，创作一幅百变卡通玩具作品。
2. 要求：作品具有个性，线条流畅，色彩丰富，造型生动。
八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，学生是否掌握了卡通玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的创作过程，是否给予学生充分的鼓励和指导。
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岭南版美术：第16课百变卡通玩具教学设计【教学目的】
知识与技能：
1、感受卡通形象夸张的比例百变卡通玩具；
2、能与同学合作，百变卡通玩具共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；
3、知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。
过程与方法：
1、在欣赏中，感受一夸张比例设计的卡通形象，百变卡通玩具激发变化创新的兴趣；
2、在“玩一玩”中，感受创作愉悦。
情感、态度、价值观：
1、对造型的多种变化产生兴趣；
2、能与同学合作创作，共享成功的欢乐。
【教学重点】能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。
【教学难点】正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。
【教学时间】第15周
【教学准备】范作
【教学内容】百变卡通玩具
【教学过程】
1、玩一玩，感受夸张的比例能产生幽默的卡通形象。
变一变、看一看：在原来的卡通形象上，岭南版美术教案百变卡通玩具http://贴上自己的头像激发思考兴趣，如1/2的人物头像与身体比例，使你产生什么感觉？（有趣、幽默）
画一画、比一比：取相同的两张方格进行反绘画合作竞赛，一人在正反面头部，一个在正反面画身体，两人组合成卡通形象，感受简
单的“百变形象”。
看哪一组合作得最好。
（鼓励创作有趣、夸张的卡通形象及组合方法）
2、在探究中，欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。
看一看、说一说：你最喜欢哪一张“卡通形象”？为什么？
想一想、说一说：有趣在哪里？（感受“线与色”的表现和具有人一样的表情、动作、衣服的卡通形象。
）
看一看、说一说：提供一些卡通动物形象，引导进行拟人化变一变，激发创造思路。
3、探究折叠卡片的设计制作方法。
看一看、说一说：小组讨论思考，为什么要12个小格？卡通人物为什么这样设计？
想一想、说一说：设计接力游戏，小组先设计好12个格子，然后每人画一个格子，注意头部与身体的位置。
剪好后小组内进行“折、叠、玩”游戏，看看是否设计制作适当，是否要修改。
4、比一比，培养自信心。
评价点：卡通形象有趣、幽默；头部与身体的设计正确；百变卡通玩具剪、折美观。
【板书设计】百变卡通玩具
范作
【布置作业】做一个正反折叠的卡通造型玩具。
【教学后记】本课学习内容学生很感兴趣，学习积极性很高，基本都掌握了“折叠剪纸”的方法，而且还能进行夸张、有趣的动态造型想象，激发了他们审美的兴趣和创作的冲动。
二年级美术《百变卡通玩具》教学设计
一、教学目标：
1.知识与技能
2.感受卡通形象夸张的比例。
3.能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。
4.知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。
二、教学要点：
1.重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。
2.难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。
3.兴趣点：①卡通形象的夸张比例。
②百变卡通玩具。
③贴上自己照片的卡通形象。
4.观察点：。
①卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。
②拟人化的人物表情、动态服饰设计。
三、课前准备和课时
1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。
2.（二课时）
四、教学过程：
课后记：要学生学会直线撕，弧线撕和变线撕。
变卡通玩具
《百变卡通玩具》
年级：二年级计划课时：1课时
一、教学目标
1、知识与技能：
①感受卡通形象夸张的比例；②初步认识民间纸玩具的起源；③在玩的过程中学会妙用纸材，运用折、剪、翻的方法进行玩具的设计与制作；④加深认识卡通形象的独特风格。
2、过程与方法：
①在欣赏中感受百变纸玩具的趣味性；②在“试一试”中，掌握“百变卡通玩具”的折叠剪画的方法；③在“玩一玩”中，感受创作愉悦。
3、情感、态度、价值观：
①对玩具的多种变化产生好奇与兴趣；②大胆想象，妙用纸材，增强环保意识；③能与同学相互交流、互相帮助，感受成功的快乐。
二、学生分析
低年段的小孩非常喜欢绘画、收集各种各样的卡通形象，喜欢各种神奇的东西，对神秘的东西有一种向往。
课余时间也会利用身边的纸张折叠成各种玩具进行娱乐。
所以本课能很好的调动学生学习兴趣、积极性。
三、教材分析
游戏，是儿童最感兴趣的活动。
本课教材以新课标中的“激发学生兴趣”为理念，设计了学生感兴趣的“百变卡通玩具”的学习内容。
学生经过前几节课学习可爱的卡通形象，对卡通形象的独特艺术特征有一定的了解，在此基础上，本课教材以妙用纸材制作百变卡通玩具，通过折一折、画一画、翻一翻，让学生感受变化出多种形象的乐趣。
发展学生的创新思维和动手能力。
教学重点
重点：运用折、剪、画、翻，制作玩具以及认识卡通形象的独特造型风格。
教学难点
难点：在制作过程中卡通人物或动物的头和身体在翻一翻后要连接在一起。
四、教学过程
1、创设情景，引导观察
师：我们来看看，这是谁啊，他最大的本领是什么呀？
生：孙悟空，他最大的本领是七十二变。
师：老师认识一个朋友，他的本领跟孙悟空一样，也会变身。
你们想认识一下吗？出示玩具，做演示：变化头部，身体。
生：想。
（全神贯注地看着老师的一举一动。
）
师：你们知道他是怎么变身的吗？你们想不想有这么大本领的朋友？
生：我知道，将纸反过来。
想！
（导入本课，出示课题）
设计意图：引起学生的注意，激发学生的学习热情。
2、探究卡通玩具的制作与设计方法
这个玩具跟普通的玩具有什么不同？出示幻灯片让学生进行比较。
这个玩具最吸引你的是什么？
简单介绍纸玩具的起源。
（这是一个用纸制作的纸玩具，大概四十多年前就有这种形式的玩具出现了，以前是以古装戏剧人物为主，现在的以卡通动物、人物为主。
）你知道这个玩具是怎样变身的？展开卡通文本预览：
玩具，让学生观察。
看一看，做一做：
（玩具变化的方法：折一折、剪一剪、翻一翻）用幻灯片展示：将纸材分成十二格，需要的地方用剪刀剪开，变换的方法有：左右或者上下翻动。
你还有其他的剪法吗？（如竖剪）设计意图：让学生通过观察、欣赏和发现，初步认识纸玩具的起源，了解卡通形象头部和身体的正方折叠，可以产生多种变化。
启发学生的创造性思维。
说一说，比一比：
（卡通形象的设计）知道了这个小朋友变身的秘密以后，你想让你的好朋友变成什么？怎样使这些卡通人物或者动物形象更可爱？更吸引人？幻灯片展示：让学生判断它们的表现手法：夸张、拟人。
设计意图：再次感受卡通形象的独特艺术风格。
启发创造思维。
看一看，想一想：
（头和身体错位的处理）展示一个头和身体错开的样品，问学生：他变身成功了吗？为什么？小结：再翻第二张纸的时候把其中的一部分盖住了，再从原来的部分延伸出头或者身体，这样才不会错位。
变身成功。
设计意图：运用比较的方式让学生自主地发现头和身体连接的方法。
培养自主解决难点的能力。
想一想，做一做：
每人制作一个卡通玩具，看谁的本事本领大。
学生开始制作设计自己心目中的卡通形象。
设计意图：让学生在在制作过程中与同学间相互交流，相互帮助。
培养学生表达、交流能力，互帮互助精神。
3、比较中感受创作的乐趣。
看一看，评一评：
（感受纸材的妙用，培养环保意识。
）向学生讲解一些环保知识。
相互展示自己的作品，个人上台介绍：好朋友的名字，变身的本领等，从中感受到纸材的用途。
设计意图：让学生感受多种搭配所产生的幽默，有趣的画面。