专业实践教学大纲(编写格式及说明)

附件2XXX专业实践教学大纲（编写格式及说明）XXX专业实践教学大纲由两大部分构成：第一部分是本专业实践教学体系构建；第二部分是各具体实践教学（环节）教学大纲。其中第二部分即各实践教学（环节）的编写结构是：

一、实践教学（环节）基本信息

二、实践环节（教学）的性质和目的

三、实践教学要求

四、实践教学内容

五、实践形式

六、实践检查

七、实践考核

八、实践报告与内容要求（根据具体实践教学或环节的性质确定是否需要编写）

九、实践配套教材及主要参考材料

XXX专业实践教学大纲编写模板

第一部分XXX专业实践教学体系（构建）

根据本专业“实践教学”具体内容和要求编写。如（仅做参考）：

XXX专业实践教学体系主要由基础实践（通识教育思想政治课程实践、国防教育及军事训练、公益劳动、计算机实践等），专业实践（专业课程实践、教师教育课程实践、开放性实验/践、专业见习、教育教学见习、学科课程教学设计或学年论文），综合实践（专业实习/训、毕业论文/设计、科研实践训练模块、社会调查实践模块、创新创业实践模块、学科专业竞赛等）三块实践教学或环节

构成。

XXX专业实践教学计划见附件（XXX专业实践教学计划表）

第二部分具体实践教学（环节）大纲编写格式与说明，如《XXXXX》实践教学大纲

一、实践教学（环节）基本信息

（一）实践课程名称

实践课程分为课程模块中的课程实践（如“通识教育”、“专业教育”、“教师教育”等三个课程平台中相关课程）和“实践教育”平台中的所有实践内容（环节）。其中，课程模块中的课程实践名称可为“《XXXXX》+课程+实践教学”，如“《马克思主义基本原理概论》课程实践教学大纲”。小四号、黑体字。实践教育平台中的实践课程（环节）名称按照原有名称书写，如“公益劳动”，小四号、黑体字。

（二）课程代码

标题五号、仿宋_GB2312，课程代码为8位数字，五号、字体Times New Roman。有多个代码的同一课程，把所有代码都列出，用逗号分隔。如：公益劳动I，公益劳动II，公益劳动III，公益劳动IV等。

（三）学分数及学时数

学分数根据专业教学计划规定书写，学时数按照实践课程教学实际需要计算制订。标题五号，仿宋_GB2312，学时数为阿拉伯数字，字体Times New Roman。

（四）执笔人

五号、仿宋_GB2312。

（五）讨论参加人

五号、仿宋_GB2312。

（六）审核人

五号、仿宋_GB2312。

以下为实践教学大纲正文部分：正文内容为五号、宋体，所有所列标题均为五号、黑体，1.25倍行距，段落（以每一点、每一章为一个段落）间距0.5行，手动编号，首行缩进2字符。正文所有阿拉伯数字的字体均为Times New Roman，若作为序号标明顺序，序号后用宋体圆点“.”。

实践环节课程名称要写全称。

二、实践环节（教学）的性质和目的

阐述本实践环节在专业人才培养中的地位、作用及教学目标。根据专业人才培养方案中的培养目标与培养规格要求，对本专业实践能力进行系统描述，要求文字简洁、概括性强、表述明确。如（仅做参考）：

XXX实践是XXX专业实践教学的重要环节，通过专业实践，使学生接触行业、生产、企事业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力。专业实践是本专业整个教学过程中对学生科学研究训练，是综合考查学生运用所学知识研究问题及分析问题的一个重要手段，是对学生的数学素质、应用科学的思维方法和计算技巧的一种检验，也是直接检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。

（一）实践目的

1.通过实践，使学生学会分析和解决生产实际中遇到的问题，培养学生的创

新精神和独立工作的能力。

2.培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。

3.增强学生劳动观点、集体观念，培养学生正确的人生观，树立良好的社会责任感，引导学生建立正确的择业观。

4.通过参与实际岗位的工作、学习，了解生产和社会实际，培养学生综合运用所学基础知识的基本技能，提高分析问题和解决实际问题的能力，为毕业后从事相关工作打下良好的基础。

（二）相关理论课（指与本实践环节或教学相关的课程）

×××××××、×××××、××××××等。

三、实践教学要求

主要对实践教学或训练的培养过程、环节、任务、目标、教学的方式方法、学生参加训练的方式方法等进行具体的要求、明确的表述。“要求”要体现具体性、实用性、可操作性。对专业实践教学或训练做出具体明确的要求。如（仅做参考）：

1.对专业实践所在的单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制有比较全面的概貌的了解。

2.了解专业实践所在单位的先进技术和先进管理体制。

3.了解相关工作人员在生产或事业的运作中的作用和职责，广泛地接触他们，从他们身上学习优良的品质和作风。

4.掌握所从事的工作的基本技术和方法。

5.通过专业实践，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高

分析问题和解决问题的能力。

6.懂得运用电脑解决所从事的事务的方法。

7.结合专业实践内容撰写专业实践报告或专业实践论文。

四、实践教学内容

主要指教学或训练的具体内容，内容的设计要与“实践性质与目的”完全对应。要明确人员组织和时间安排集中还是分散，以及具体时间要求。要明确校内、校外具体地点名称或实习点名称。如（仅做参考）：

（一）实践地点：根据专业实践的要求，确定专业实践环境。可为实验室、企业、事业单位或专业实践基地。

（二）实践内容

1.×××××

①了解××××××××××××。

②了解××××××××××××。

③学习××××××××××××等。

④学习××××××××××××。

⑤学会××××××××××××。

2.××××××

①了解企事业的运作管理现状和方法。

②了解×××××××××××。

③运用×××××××××××。

④××××××问题。

3.×××××××××××