《 专业实习》实践教学大纲.doc
《专业见习》教学大纲
《专业见习》教学大纲
英文名称：Pratice
课程编号：130227042
课程周数：2 学分：2
适用对象：音乐学专业本科三年级学生
一、本实践课程教学目的与教学基本要求
通过专业见习使学生能够更好的巩固和加深学生在学校学习的理论知识,增强学生理论联系实践的能力。
二、实践教学指导书
依据见习单位的要求而定
三、考核方式及成绩评定
本实践环节的考核形式：见习报告
成绩评定：平时成绩占30%,见习报告成绩占70%
四、其他必要的说明
1大纲的使用说明：本实训主要侧重于对学生实践能力的培养，将课堂所学的理论知识转化为实践。
2.实践报告格式：标准
五、实践内容与要求。
实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景与目标1. 课程背景随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力等方面发挥着越来越重要的作用。
实践教学大纲旨在明确实践教学的目的、内容、方法和评价标准，为教师开展实践教学提供指导。
2. 课程目标（1）培养学生实际操作能力，提高学生综合素质。
（2）使学生掌握专业知识和技能，为今后就业奠定基础。
（3）培养学生创新意识和团队协作精神。
（4）提高学生分析问题、解决问题的能力。
二、实践教学课程设置1. 课程名称（1）专业基础实践（2）专业技能实践（3）综合实践2. 课程学时（1）专业基础实践：40学时（2）专业技能实践：60学时（3）综合实践：60学时3. 课程内容（1）专业基础实践①实验课程：根据专业特点，设置相关实验课程，如化学实验、物理实验、生物实验等。
②课程设计：引导学生进行课程设计，培养学生独立思考、解决问题的能力。
（2）专业技能实践①专业课程实训：根据专业课程设置实训项目，如计算机操作、机械加工、电气控制等。
②毕业设计：学生根据所学专业，进行毕业设计，培养学生的实际操作能力和创新意识。
（3）综合实践①社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、实习实训等。
②创新创业活动：鼓励学生参加创新创业活动，培养学生的创新精神和创业意识。
三、实践教学实施方法1. 实验室教学（1）教师根据实验内容，制定详细的实验指导书。
（2）学生按照实验指导书进行实验操作，教师现场指导。
（3）实验结束后，学生撰写实验报告，教师批改并给予反馈。
2. 课程设计教学（1）教师提供设计题目和设计要求，引导学生进行课程设计。
（2）学生分组讨论，确定设计方案，教师进行指导。
（3）学生完成设计，教师组织评审，给予评价。
3. 专业技能实训教学（1）教师根据实训项目，制定实训方案。
（2）学生按照实训方案进行实训操作，教师现场指导。
（3）实训结束后，学生撰写实训报告，教师批改并给予反馈。
专业实习课程教学大纲
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。
支撑毕业要求3-9中的各个指标点。
毕业要求3
-9
2
目标2：通过项目组同学的相会协作，培养学生的团队协作能力
-9）
项目完成好，方案最优或者接近最优，应用工具合理有效,达到或者超过实习预期。实习报告撰写质量好
项目完成比较好,方案接近最优,应用工具合理,达到或者超过实习预期,实习报告质量较好
完成完成,达到实习预期，实习报告较好。
没有完成项目，方案不合理
70
通过项目组同学的相会协作，培养学生的团队协作能力（毕业要求11）
五、教学条件
需要有能指导软件开发，或者大数据技术及其应用技能的相关公司作为实习基地，并能在实习基地开展项目训练。
附录：实习成绩评分标准表
《毕业实习》评分标准
教学目标要求
评分标准
权重（%）
90-100
80-89
60-79
0-59
培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力（毕业要求3
核心学习结果：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。通过项目组同学的相会协作，形成良好的团队协作能力。通过教育学生遵守实习单位的有关章程，使学生自觉遵守公司制度，融入公司管理，学习公司文化的良好意识。
主要教学方法：在带队教师和实习单位的专业人员的指导下，通过5周在实习基地或其他公司的项目训练，完成本课程的教学任务。
实习教学大纲
实习教学大纲
课程名称：
课程代码：
课程类别：□专业实习□毕业实习□认知实习考核方式：□考试□考查
课程所属院（部）：
编制人：
审定人（教研室主任）：
审核人（教学院部分管院长）：
贵州商学院实践教学中心制（2021版）
一、课程说明
（一）编制依据
本大纲依据“XX专业人才培养方案”所编制。
（二）课程适用专业
本课程适用于XX专业。
（三）课程性质及任务
（四）本课程同其他课程的关系
本课程是人才培养方案中的XX的后续课程（先完成了哪些理论课程教学才能进行本实验课程的教学）。
（五）教学内容的设置
本课程教学内容主要是根据“XX专业人才培养方案”来设置。
（六）教学方法与教学手段的采用
（七）教材的选用
二、实习学时分配表
三、实习教学项目内容
项目一XXX [教学目的]
[实习内容及要求]
1、实习内容：
2、实习步骤：
3、实习报告要求：
[重点难点]
重点：
难点：
[课程思政内容]
……………
项目二XXX [教学目的]
[实践内容及要求]
1、实习内容：
2、实习步骤：
3、实习报告要求：
[重点难点]
重点：
难点：
[课程思政内容]
……………
四、考核方式
叙述具体考核方法和评分。
（实习总成绩由企业评定成绩（占总成绩的60%）加校内评定成绩（占总成绩的40%）组成，其中校内评定成绩由《毕业实习周记》（占60%）加《毕业实习报告》（占40%）组成。
）
五、实习教学参考书。
《专业实习》教学大纲.
《专业实习》教学大纲课程英文名称:Professional Practice课程编号:013A1280 学时:108 学分:6.0一、课程教学对象本课程的教学对象是五邑大学法学本科专业四年级学生。
二、课程性质、目的和任务本科生专业实习为必修课,是法学专业本科生培养与教育中的一个主要的实践教学环节,是法学专业教学计划的重要组成部分,是培养法学专业学生综合运用本专业所学的基础理论、基本技能和专业技能解决实际问题的重要教学过程,也是法学专业学生走出校门、适应社会、顺利就业的排演和前奏。
法学专业本科专业实习需要完成以下目的和任务:第一,实现理论与实践的有机结合。
通过前三年半法学专业知识的学习,学生已基本具备系统理论知识和思维训练,但还需在实践中得到检验。
通过专业实习,使学生在实践中发现问题,运用其所学的理论知识提出解决问题的方案和设想,进一步消化,补充和巩固已学到的专业理论知识,使学生解决实际问题的能力在实习中得到提高,实现理论与实践的有机结合。
第二,培养和提高学生综合素质,提高适应社会的能力。
从事法律、行政管理工作和在企事业单位工作将是本专业学生毕业的主要去向,毕业生必须对社会、对人性有深刻的认识,具备较强的沟通能力、社会活动能力。
通过实习,有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
第三,运用和检验教学成果。
专业实习中,学生把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于司法实践工作,并从理论的高度对法律实务工作提出一些有针对性的建议和设想;同时,通过实习,反馈课堂教学与实际工作之间的差距,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
第四,预演和准备就业工作。
通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在其后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
三、对先修课的要求已修完法学专业培养计划规定的其他所有课程。
专业实践课教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：XXX专业实践课2. 课程代码：XXX3. 学分：XXX4. 课程性质：XXX（必修/选修）5. 适用专业：XXX专业6. 授课对象：XXX年级XXX专业学生7. 学时安排：XXX学时8. 教学周数：XXX周二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握XXX专业实践的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解XXX专业实践的发展趋势和前沿技术；（3）培养学生的创新意识和实践能力。
2. 能力目标：（1）提高学生的实际操作能力，使学生能够熟练运用XXX专业知识和技能；（2）培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的审美情趣和人文素养；（3）培养学生的创新精神和终身学习能力。
三、教学内容1. 第一部分：理论教学（1）XXX专业实践的基本理论；（2）XXX专业实践的发展历程；（3）XXX专业实践的技术发展趋势；（4）XXX专业实践的相关法律法规。
2. 第二部分：实践教学（1）XXX专业实践的基本操作；（2）XXX专业实践的创新设计；（3）XXX专业实践的案例分析；（4）XXX专业实践的实习实训。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解XXX专业实践的基本理论、基本知识和基本技能；2. 讨论法：引导学生对XXX专业实践的发展趋势和前沿技术进行讨论；3. 案例分析法：通过案例分析，使学生掌握XXX专业实践的实际应用；4. 实践教学法：结合实际操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力；5. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和沟通能力；6. 访谈法：邀请相关领域的专家进行讲座，拓宽学生的视野。
五、教学手段1. 教材：选用与XXX专业实践相关的权威教材；2. 多媒体课件：利用多媒体技术，提高教学效果；3. 网络资源：引导学生利用网络资源，自主学习；4. 实践基地：提供实践基地，让学生进行实际操作；5. 实习实训：组织学生参加实习实训，提高实践能力。
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《×××专业××实习》实践教学大纲1.课程概况
2.实习具体内容
3.指导教师信息一览表
4.实习报告内容及要求
《×××专业××课程设计》实践教学大纲（实训项目按照课程设计大纲模板制定，将模板中课程设计替换为实训项目名称）1.课程概况
2.课程设计具体内容
3.指导教师信息一览表
4.课程设计报告内容及要求
《×××专业毕业设计（论文）》实践教学大纲1.课程概况
2.毕业设计要求
2.1指导教师的资格、要求、职责
2.2学生的资格、任务、要求
3.组织领导、工作程序及质量监督
4.毕业设计(论文)内容及要求。