网络继续教育心得体会

网络继续教育心得体会

精选范文:现代远程教育心得体会(共2篇)通过几天来的学习,我对远程教育的意义及必

要性有了更进一步的认识,远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这是现代多媒体信息

技术教育对传统教育的挑战，当然我们也有许多理性的思考，我们知道，作为参加远程教育

培训的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，带动全校的老师把远程教育确

实运用到教学实际中去,不能让设备闲置不用。多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授

为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为

我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过教学光盘,网络去采集和利用各种教育媒体资料。

使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中

去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育

达到最佳效果。通过远教的培训,更是让我们如沐春风，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅

仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我们今

后的工作中发挥更大的作用。

[现代远程教育心得体会(共2篇)]篇一：学习现代远程教育心得体会

学习现代远程教育心得体会

吉安市峡江县福民

小学 ****

远程教育是一种以

学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教

育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育改变了以往的教育方式，突破

时间、空间的限制，人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还

是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间

或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。

远程教育不仅意味

着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、和教育过程的开放。在这里有我们渴

求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，

对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随

着人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激

励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习

化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术

迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体

教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终

身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。可以预料，随着现代化远程教育的发展，

一个教育方式变革的时代已经来临。

作为一名农村

小学教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要

求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高

自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传

统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信

息技术和教育技术，积极研究、探索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。

总之，以现代信息技

术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校

内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。现代远程教育为我们提供了一

个学习先进教学方法的平台。使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教

学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。

[现代远程教育心得体会(共2篇)] 篇二：现代远程教育

学习心得体会

现代远程教育学习心得体会

潼南县上和小学黄

洪

多少年来，我们的课

堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学

生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育

媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应

用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于教学技术的理解，发挥各自的创造性，让

远程教育达到最佳效果。

现代远程教育为我

们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种

艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。在今后

的教学中，本人要不断学习，运用现代远程，提高自身素质的同时提高学生的学习

兴趣。

一、通过学习，使我

重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是

教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。

在新一轮的课程改革中，我们利用现代，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不

再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商

者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，

不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程

是一个不断追求新知的过程. 在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学

生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可[现代远程

教育心得体会(共2篇)]塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：

“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下

一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良