第3节科学观察(第二课时)PPT课件

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浙教版科学 7年级上册第1章第3节科学观察

据表可知维生素C含量最多的蔬菜是( B )
A．黄瓜
B．青椒
C．芹菜
D．白菜
分层训练
7．在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大观察范围。用__电__子__显__微__镜____ 能将微小的物体放大，用__天__文__望__远__镜____可以观察遥远的星体。在观察实验中，要准确记录实验___现__象____和___所__测__数__据___。
分层训练
15．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如表所示：
___间__接__观__察_____。
分层训练
1．著名的科学家奥斯特在整理器材时偶然发现了电流能使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的最初发现来源于
(C )
A．实验
B．调查
C．观察
D．阅读
2．科学并不神秘，只要同学们善于观察。著名科学家牛顿从苹果落地的现象出
发，发现了万有引力。他的发现最初来源于观察。观察可以分为定性观察和
12．观察如图所示中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？ ___乙__环__的__内__圈__大____。再动动脑想一想，你可以用哪些方法来证明你的判断？ __使__用__刻__度__尺__测__量__等_____。这个现象说明了什么？__说__明__人__的__直__觉__有__时__是___ 不__可__靠___的__，__要__借__助__工__具__等__的__帮__助__来__进__行__正__确__的__判__断______。

第3节科学观察

第3节科学观察学校七（）班姓名组别一、课前尝试1、和是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ _ ___。

用____ __能将微小的物体放大，用___ ___可以观察遥远的星体。

在观察实验中，要准确记录实验 ___ ___和___ ___。

二、新知尝试1、用心观察尝试一：观察我们的指纹（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。

（2）用放大镜观察指纹，清晰程度有什么变化？。

（2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。

你认为全班同学指纹相同吗？。

（3）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？思考：单凭感官观察总是可靠吗？尝试二:（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。

用直尺验证一下你的判断。

（2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。

用直尺验证一下你的判断。

2、拓展观察力思考：为什么要借助实验仪器和工具(1)我们在上面两个观察中，为了确定我们的判断是否准确，使用了什么工具？。

有时，实验仪器和工具可以帮助我们。

(2)你认识课本图1-36和1-37的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用。

图1-36 ；作用。

图1-37 ；作用。

这些实验仪器对我们的科学研究有什么作用？在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大的范围。

3、观察结果的记录与整理观察记录的方法常见的有、和等方法。

4、观察与实验尝试三：（1）对A-硫酸铜 B-氢氧化钠 C-氯化铁 D-碳酸钠四种溶液相互滴加，观察现象并记入表1-5.（2）说出图1-40中各种实验器具的名称和用途。

仔细观察老师在“鸡蛋放入溶液里的实验”中实验操作动作，并把实验现象记录在表1-6中。

三、同步尝试1．下列活动不属于观察的是( )A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细的观察蜗牛的活动C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑l00米的时间2．在科学研究中借助仪器是为了( )A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程3．下列说法中不正确的是( )A．实验操作要有规范性 B．使用工具可帮助我们作出准确的判断C．观察实验现象往往要借助仪器 D．用显微镜可观察遥远的天体4．下列有关观察或实验的说法中不正确的是( )A．实验时应认真操作，仔细观察 B．正确记录实验现象和所测数据C．如所测数据与实际不符合，可修改所测数据D．做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件5．用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是( ) A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B．减少刻度尺不精确而产生的误差 C．减少测量中可能出现的错误观察D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差6．在试管的使用过程中，以下操作错误的是( )A．在拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓 B．加热液体时不可固定加热试管底部C．加热液体时可擦干后直接加热 D．加热试管时要将试管的外部擦干7．下列属于直接观察的有______，属于间接观察的有______，属于定性观察的有______，属于定量观察的有______ 。

浙教版科学七年级上册1.3 科学观察

【答案】B
27
98 101 104 66
4
4
17
21
27
15
2
26 110 118 107 60
7
通过分析观察结果，小明作出了下列推论，你认为最合理的是( D ) A．第一天觅食活动最旺盛 B．这窝蚂蚁的蚂蚁数量为437只 C．上午6：00前蚂蚁并不活动 D．中午前后蚂蚁活动较为频繁
17．仔细观察并判断，如图方框下方的斜线中，与方框
15．我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察不属于竺可桢观察范围的是( ) A．观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性 B．观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象 C．观察天气现象 D．用天文望远镜观察遥远的星系
【点拨】A是观察动物；B是观察植物；C是观察天气，气候是一个地区多年的天气现象的综合；而用天文望远镜观察遥远的星系与气候无关。故选D。
【点拨】记录现象时应认真、仔细、客观、有效。小军对不认识的植物应进行形态结构上的记录，不能拔出来，带回家研究。小明和小伟违反了记录的客观性。小梅如实记录了发生的现象。
【答案】C
12．如图是指纹的一些图片。指纹具有_唯__一__性___和稳定性，人们往往用指纹识别系统来辨别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_放__大___镜__。 (填写一种仪器名称)
第1章科学入门
第3节科学观察
提示：点击进入习题
答案显示
1C 2A 3B 4C 5A
6C 11 C
7D
8 D 9 C 10 D 12 唯一性；放大镜
13 一样大；可以用刻度尺测量；说明人的直觉有时是不可靠的，要借助工具等的帮助来进行正确的判断

科学观察(课件27张学案)

水的散布
利用图形记录，可以直观地通过对应的图像进行对照，视觉冲击强烈
典例3 小科同学借助于显微镜视察了三种不同生物的细胞，把视察结果绘制如下图。小科采用的记录方法是( )
A.文字描述法 B.表格记录法 C.图形记录法 D.以上都不是
C
知识点4 视察与实验
实验法是利用相关的仪器外表和设计的装置通过对现象的观测，数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。它是研究、探讨、验证科学规律的主要方法，也是科学家研究科学的主要途径。
知识点1 用心视察
1.视察
（1）视察是一种有目的、有计划、比较持久的认识活动，也是人类用多种感官去认识客观事物的一种活动。
①视察要有序；②视察要有目的和计划；③视察要认真细致；④视察要能启示想象
（2）视察是重要的科学研究方法，也是学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的视察和实验，并通过认真、周密的论证后，才能总结出来。
第1章科学入门
第3节科学视察
学习目标
1.认识科学视察是科学研究的重要方法，有计划的细致视察是视察的基础。2.知道要排除环境对科学视察的影响，消除感官的错觉。3.知道通过仪器来拓展视察力是科学研究的重要方法。4.了解科学家是怎样通过视察与实验进行科学研究的。5.学会视察结果的记录与数据整理，能从数据中获得有用信息。
D
[解析] 使用工具能够扩大视察的范围与内容，提高视察的精度，但视察到的结果并不一定都正确。
知识点3 视察结果的记录与整理
科学视察不仅要认真、仔细，还要有客观、有效、规范的记录。在任何一个视察活动中，都要及时记录与整理视察到的现象与数据，因为这往往是科学研究中十分重要的基础材料。
图形记录法
某地区气和蔼降水散布图

新教材七年级上第一章第3节科学观察

观察误差的避免
提高观察者的素质
观察者的专业知识和经验对观察结果的影响较大，应具备相关的专业知识和技能。
采用多种方法进行验证
为了确保观察结果的准确性和可靠性，可以采用多种方法进行验证和比较。
保持客观态度
在观察过程中，应保持客观态度，避免主观偏见和刻板印象对观察结果的影响。
对误差进行评估和纠正
在观察结束后，应对误差进行评估和纠正，采用统计方法和技术对数据进行处理和分析，以提高观察结果的准确性和可靠性。
主题
科学实验的设计与实施
内容
介绍科学实验的基本原则、实验设计的方法和步骤，以及实验实施过程中的注意事项。通过实例演示如何进行实验操作和数据收集，培养学生的实验技能和科学探究能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
物理学的观察
光学现象观察
通过观察光的干涉、衍射、折射等现象，有助于理解光学原理和光的本质。
电磁波观察
观察无线电波、红外线、紫外线等电磁波的传播和表现，有助于研究电磁波的性质和应用。
力学现象观察
观察物体运动、力的作用等现象，有助于理解力学的基本原理。
化学的观察
化学反应观察
通过观察化学反应中的颜色变化、气体产生等现象，有助于理解化学反应的原理和机制。
根据观察对象的特点和观察目的，选择合适的观察方法，如直接观察、间接观察、定量观察或定性观察。
设计观察步骤
确定观察指标
制定详细的观察计划，包括观察时间、地点、频率、人员分工等，以确保观察活动的有序进行。
根据观察目的，选择能够反映观察对象特征的指标，确保观察结果的有效性和可靠性。
观察记录的方法
新教材七年级上第一章第3节科学观察

幼儿科学观察教案ppt

长期观察
鼓励幼儿对某一事物进行长期观察，记录其变化和规律，培养幼儿的耐心和观察力。
安全注意事项
确保观察对象无毒无害
注意个人卫生
在选择观察对象时，应确保其无毒无害，避免对幼儿造成伤害。
在观察过程中，应保持个人卫生，避免交叉感染和疾病传播。
避免危险操作
在引导幼儿进行观察时，应避免危险的操作和行为，确保幼儿的安全。
学生参与度的评价
学生参与度
评价学生在科学观察活动中的参与程度，包括是否积极思考、主
动提问、动手操作等。
学生互动性
评价学生在科学观察活动中的互动性，包括是否与其他学生交流
、合作、分享等。
学生兴趣
评价学生对科学观察活动的兴趣和热情，是否对观察对象产生好
奇心和探究欲望。
教师教学水平的评价
教师教学计划
在科学观察教案中，教师可以准备各种实物教具，如动植物标本、矿石、天文望远镜等，让幼儿通过观察实物来了解自然和科学知识。
互动教学
互动教学强调教师与幼儿之间的交流和互动，通过问答、讨论等形式激发幼儿的思考和表达能力
。
在科学观察教案中，教师可以设置问题情境，引导幼儿观察、思考和表达自己的想法，鼓励他们
03
CATALOGUE
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过提问、故事或小实验等方式，引起幼儿对观察对象的好奇心和兴趣。
明确目标
向幼儿介绍本次观察活动的目的和重点，帮助他们了解观察的意义。
观察实践环节
实地观察
带领幼儿到观察现场，指导他们用五官观察，并记录观察结果。
实验操作
进行相关实验，引导幼儿发现科学现象，培养其动手能力和探究精神。

科学观察(课件23张)

观测目标
普通望远镜观测到远处的画面
天文望远镜观测到遥远的星系
3.视察运动的过程
用频闪照相机拍摄的物体运动时的照片
视察与实验
视察两个小实验，记录反应前后的现象。
左瓶胆矾
反应前颜色
蓝色
加入氢氧化钠后现象
蓝色沉淀
右瓶胆矾
蓝色
蓝色沉淀
（1）氢氧化钠溶液颜色为___无__色___，酚酞颜色为__无__色____。
（2）加入酚酞溶液后，溶液_____由__无__色__变___为__红__色______。
（3）加入盐酸溶液并不断搅拌后，溶液 __由___红__色__逐__渐___变__为__无__色_______。
化学反应实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。
视察结果的记录与整理 1.视察记录的方法
表格记录
1895年，德国物理学家伦琴偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片产生了严重的感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。通过进一步仔细的视察和研究，发现了伦琴射线。
“偶然的机遇”总是为有准备的人准备的。科学发现往往源于用心的视察与研究。
“笔尖上发现的行星”
1845年，有人通过数学计算预言天王星外还有一颗新行星存在。
3.海王星绕太阳1周的时间约为地球上的_1_6__5_年。
课堂小结
在实验时，我们要逐步学会正
{
用心视察
确使用各种仪器，仔细视察实验
科
现象，正确记录、整理和分析实
学拓展视察力验数据，在对实验现象进行认真
视察
视察与实验
分析和判断的基础上，得出实验结论。
}
视察结果的记录与整理
课下作业

《科学观察》PPT下载

第三节科学观察
科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。
观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。我们可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。例如，在前面观察指纹的活。
科学实验( eperiment )过程中往往会出现许多有趣的现象。例如，化学反应实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。
1.如图1-40所示，将生鸡蛋放在盛有清水的烧杯里，观察鸡蛋的沉浮情况。
下表是太阳系八大行星的些观测数据，比较这些数据你可得出什么结论?
★地球与太阳之间的平均距离为1.496x 10*千米。
讨论完成:
1.八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是（
）
2.八大行星中，围绕太阳转得最快的是（
）
八大行星中，围绕太阳转得最慢的是（
）
3.海王星绕太阳1周的时间约为地球上的（
溶液
A
B
C
D
颜色
2.混合溶液:用滴管将10滴B溶液滴人A试管中，如图 1-39丙，再振荡试管，观察试管中溶液的变化，并将观察的结果记录在下表中。 3.用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察其变化，并将观察的结果记录在下表中。
记录表
溶液混合
颜色
否有沉淀
是否有气泡
清澈或浑浊
AB AC AD BC BD
2.在烧杯里先加入少量食盐，不断搅拌并使食盐溶解在水中，观察鸡蛋的沉浮情况。继续在烧杯里加入食盐，直到鸡蛋浮在水面为止。

乙酸的酯化反应乙酸的酯化反应完整ppt课件

乙酸乙酯
2、酸与醇反应生成酯和水的反应，叫做酯化反应
3、酯化反应的反应机理：“酸脱羟基醇脱氢”
16
课后思考题 “酒是陈的香” 绍兴女儿红
为什么女儿红放得越久越香？（提示：与乙酸的酯化反应有关）
17
谢谢！
18
酯化反应的反应机理是“酸脱羟基醇脱氢”。
11
酯类广泛存在于自然界中
酯化反应的产物是酯，一般由有机酸与醇脱水而成。很多鲜花和水果的香味都来自酯的混合物。
12
联系生活厨师烧鱼时常加醋并加点酒，这样鱼的味道就变得无腥、香醇，特别鲜美。
13
应用于生活现在可以通过人工方法合成各种酯，用作饮料、糖果、香水、化妆品中的香料；也可以用作指甲油、胶水的子中的氧原子换成放射性同位素18o结果检测到只有生成的乙酸乙酯中才有18o说明脱水情况为第一种即乙酸与乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应的机理是酸脱羟基醇脱氢
人教版化学必修2第三章第三节第二课时乙酸的酯化反应
1
漫画 “台州人以豪爽著称，经常以酒会友” 不能再喝了！
14
实验的问题解决 1、加药品的顺序？
乙醇、浓硫酸、冰醋酸 2、浓硫酸在酯化反应中起什么作用？
催化剂和吸水作用，利于反应进行
3、为什么导管不插入饱和Na2CO3溶液？防止加热不均匀，使溶液倒吸
15
1、乙酸的酯化反应：
小结
O CH3—C—OH+H—O—C2H5
O CH3—浓C—H2OS—O4C2H5 + H2O
4
1、注意导管口，仔细观察生成物的颜色、状态。 2、思考下面问题： ①、加药品的顺序？ ②、浓硫酸的作用？ ③、为什么导管不插入饱和Na2CO3溶液？

第三节科学观察

用频闪照相机拍摄物体运动时的照片
讨论与交流
列举你周围，（学校，医院，商场，社区等）见过的观测仪器。试着通过查资料，了解这些仪器的用途和简单的原理，并与组内其他同学交流。
观察与实验
书本P16页活动
溶液混合
颜色
是否有沉淀
是否有气泡
清澈或浑浊
观察与实验
书本P17页活动
作业布置： 1、作业本A 第3节科学观察
2、仔细观察《科学》教科书，你能记录下哪些观察数据？
3、课外作业：通过互联网查阅有关青霉素发现过程的资料。
1895年11月8日，德国物理学家伦琴无意间发现了 X射线。当年圣诞节前夕，伦琴用Kodak胶片拍摄的世界上第一张X光照片。图为1895年伦琴拍摄的第一张X光照片，拍摄对象是妻子的手。图中黑块为其妻子的戒指。
指纹识别器
活动
1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同？ 2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？ 3、将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了。 4、从这个活动中可得可靠的判断吗？
你能通过仔细的观察比较出线的长短吗？
请仔细观察这些线是直的吗？
仔细观察，图中中间的方框是正方形吗？
图中是螺旋还是同心圆？
你的观察让你感觉到了什么？
你看到了什么？
如何拓展我们的观察范围？
电子显微镜下叶绿体的亚显微结构
用最大的天文望远镜看到的遥远的星系

1.3科学观察

• “观察鸡蛋的沉浮”实验中： • （1）除了鸡蛋、食盐、清水、药匙、玻璃棒烧杯外，还要用到＿＿＿＿＿＿。 • （2）为了加快食盐在水中的溶解，应玻璃棒该使用＿＿＿＿搅拌，在搅拌过程中应尽量避免＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玻璃棒与烧杯内壁接触 • （3）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，横着下沉看到的现象是＿＿＿＿＿；在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会＿＿＿竖立漂浮＿＿＿＿＿。
地球与太阳之间的平均距离为1.496×108千米结论： 1、八大行星与太阳的距离由近及远的顺序水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 2、八大行星中，围绕太阳转得最快的是水星，最慢的是海王星 3、海王星绕太阳1周的时间约为地球上的 164.79 年
观察结果的记录与整理
科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要客观、效、规范的记录与整理观察到的现象与数据。记录的方法有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
指纹变大了，也变清晰了
每个人任何一 4.从这个活动中可得出的结论：个手指的指纹都是唯一的！
单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠地判断。
要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
思考：单凭我们的眼睛观察就能做出可靠的判断吗？
你能通过仔细的观察比较出线的长短吗？
笔尖上的发现的行星
加油
1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观显微镜察范围. 要观察微小的物体，可以用＿＿＿；要天文望远镜看到遥远的星体，可以用＿＿＿＿ . 2. 下列说法中正确的是（ C ） A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．电流表是测电流的，电压表是测电压的 D．在熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭

1.3《第3节科学观察》教案2

《第3节科学观察》教案教学目标1.认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。

2.知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。

3.知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。

4.了解科学家是怎样通过观察与试验进行科学研究的。

教学重点1.通过仪器来扩展观察力。

2.科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。

3.科学观察的基本方法。

教学难点培养学生观察能力和动手实验能力。

教学准备课件、放大镜、印泥、试管、硫酸铜、氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、硫酸、鸡蛋、食盐、烧杯、玻璃棒、鸡蛋教学过程课前导入：同学们都玩过大家来找茬的游戏，今天我们就来玩一玩这个游戏。

师：展示图片，让学生找不同，请学生来回答。

师：看来同学们都有一双火眼金睛，大家通过观察的方法发现了两幅图片的不同。

发现来源于观察，科学之就是需要经过仔细的观察与实验，才能总结出来。

师：观察要仔细、准确，用心观察。

伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同?生：纹路不同，指甲长短不同等。

师：同学们通过自己的用心观察都可以得出一些自己的结论，科学发现往往源于用心的观察与研究。

讲解伦琴射线的由来观看常见的指纹类型和指纹数据统计表，填空。

一、用心观察1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。

再用放大镜观察一个手指的指纹。

用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化，将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了什么？生：纹路不相同，放大镜观察到的质问比较清晰，我的指纹和同学的不相同。

师：同学们观察的都非常认真仔细，下面我们再来观察几幅图片，你能获取哪些信息？螺旋还是同心圆？图中是不是直线？生：看起来像螺旋但实际上是同心圆，看着是斜线，实际上都是直线。

师：接下来还有一些会使人产生错觉的图片我们来看一看：展示图片：人的大小，圆的大小等等。

这些图片都会使我们产生一定的错觉，艺术家们利用我们眼睛的错觉也创造了逼真的艺术品：展示三亚奇幻艺术馆的图片，给学生更立体直观地体验。

浙教版科学七年级上册第一章科学入门第3节科学观察(答案版)

第3节科学观察1．著名的科学家奥斯特在整理器材时偶然发现了电流能使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。

他的最初发现来源于(C)A．实验B．调查C．观察D．阅读2．小科同学借助显微镜观察了三种不同生物的细胞，绘制的观察结果如图所示，这里小科采用的记录方法是(C)A．文字描述法B．表格记录法C．图形记录法D．以上都不是3．下列观察属于直接观察的是(D)A．用显微镜观察细胞B．用天文望远镜观察遥远的星空C．用放大镜观察蜗牛D．用耳朵听声音4．观察是学习科学的基本方法之一，在观察校园生物时，以下同学的做法中正确的是(C)A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D．小伟的观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉5．下列属于直接观察的有②③，属于间接观察的有①④，属于定性观察的有①③，属于定量观察的有②④。

(均填序号)①用显微镜观察植物细胞质的流动②老师清点教室里穿校服的人数③妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否已退烧④用体温计测得小华的体温是39 ℃6．在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大观察范围。

用电子显微镜能将微小的物体放大，用天文望远镜可以观察遥远的星体。

在观察实验中，要准确记录实验现象和所测数据。

7．分析下面几种观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况④用体温计测量体温⑤用耳辨听是哪种乐器发音其中属于直接观察的是③⑤，属于间接观察的是①②④。

属于定量观察的是①②④，属于定性观察的是③⑤。

8．先凭视觉直接判断图的形状和大小，再用工具准确测量，比较结果有什么不同？对此你有什么启示？眼睛判断：中心的圆左边比右边要小(填“大”或“小”)。

工具测量：两个中心的圆大小相同(填“相同”或“不相同”)。

第1章第3节科学观察

1.下列有关观察的说法中正确的是A.观察是学习科学的基本方法B.观察就是仔细的看一看C.观察就是用眼睛看、耳朵听的过程D.观察一定要借助工具2.伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略A.能用眼仔细观察B.能用脑进行深入的思考C.能用耳广泛地听取别人的意见D.能带着问题仔细观察,并进行深入的思考3.下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围 A.电子停表B.杆秤C.望远镜D.三角尺4.不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是A.用显微镜可扩大观察范围B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C.用放大镜观察指纹更清晰D.使用工具后的观察结果肯定正确5.下列关于观察的说法中错误的A.耳听为虚，眼见为实B.人观察事物有时要借助仪器才行C.人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的D.观察时要集中注意力，不放过一丝蛛丝马迹6.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到表中所示的数据，从数据可知该同学探究影响大豆发芽的因素是 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分7.伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而Array发现了“万有引力”；瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲了如下看法。

甲说：“小小的疑问都有可能引发科学的发现。

”乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。

”丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。

”丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。

”根据你的观点，其中你最不同意的是（） A.甲的看法 B.乙的看法 C.丙的看法 D.丁的看法8.在科学研究中关于人的感觉的说法不正确的是A.人的感觉总是正确的B.光凭人的感觉有时不能得出正确的结论C.人的感觉有很大的局限性D.有许多时候需要借助仪器进行观察9.在科学研究中借助仪器是为了A.完成观察任务B.扩大观察范围C.得到观察结果D.延长观察范围10.关于“观察”有下列说法：①观察就是用眼睛看；②借助工具观察可以扩大观察范围；③借助观察仪器使人的感觉器官与大脑功能得到扩展。