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人一数上知识点归纳
人一数上知识点归纳一、数字的认识1. 0 - 9的数字：这是我们最开始认识的数字啦，就像我们小时候学走路一样，是数学的第一步。
0像一个鸡蛋，1像一支铅笔，2像一只小鸭子……这些形象的比喻能帮助我们更好地记住它们。
它们的写法也很重要哦，要写得规范整齐。
2. 数字的大小比较：知道哪个数字大，哪个数字小是很关键的。
比如3比2大，我们可以通过数小棒或者数手指头来直观地感受。
当我们有3个苹果，而小伙伴只有2个苹果时，我们就知道自己的苹果更多啦。
二、加减法1. 加法的含义：把两个或者多个数合在一起，就是加法。
比如1个苹果加上2个苹果，就等于3个苹果。
我们可以用“+”这个符号来表示加法。
在计算加法时，我们可以从1开始数，一个一个地加上去。
2. 减法的含义：从一个数里面去掉一部分，就是减法。
比如3个苹果吃掉1个，还剩下2个，就可以用3 - 1 = 2来表示。
减法和加法是相反的运算，我们要理解它们之间的关系。
三、位置与顺序1. 前后左右：我们要知道自己的前后左右分别是什么。
比如在教室里，我的前面是黑板，后面是同学，左边是窗户，右边是同桌。
这对于我们认识空间位置很重要。
2. 上下位置：除了前后左右，上下位置也很关键。
比如桌子在地上，书本在桌子上，我们要能准确地描述物体的上下位置关系。
四、认识图形1. 长方形：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。
我们可以在生活中找到很多长方形的物体，比如书本、桌面等。
2. 正方形：正方形也是四条边，四条边都相等，四个角也都是直角。
它是一种特殊的长方形。
像魔方的一个面就是正方形。
3. 三角形：三角形有三条边和三个角。
我们可以通过用三根小棒拼一拼来认识三角形。
生活中的三角尺就是三角形的形状。
五、分类1. 按颜色分类：我们可以把不同颜色的物体分开。
比如把红色的苹果和绿色的苹果分开摆放。
2. 按形状分类：也可以把不同形状的物体分类。
比如把圆形的球和方形的盒子分开。
3. 按用途分类：还可以根据物体的用途来分类。
1是啥意思
1是啥意思
1、表示赞同、好的、知道的意思。
2、1为阿拉伯数字之一。
“1”在中国互联网里有着很简单，很特殊的应用。
即“1”代表“是”“可以”“赞同”“准备好了”。
我们经常可以在网络游戏论坛即时聊天平台中看到网友们打出的“1111”“2222”。
3、“1”和“2虽然不是反义词，但”我们可以在网络用语中简单的把“2”理解为“否”“不可以”“不赞同”“没有准备好”。
用“1”“2”来表示“赞同”“不赞同”，这要追溯到早期网络游戏“传奇”“魔力宝贝”。
特别是在魔力宝贝中，玩家们已经习惯了使用“1”“2”来表示“可以”“不可以”。
到后来由于简单、快速、方便的表示自己想法，迅速在网络普及。
二年级一就造句大全
二年级一就造句大全1、太阳一出来，地上就像下了火。
2、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
3、这家店一开，就会有很多人来。
4、蚕很可怜。
它很小，一不小心就会被人踩死，我们班的男生还把蚕捏来玩叠罗汉，结果最下面一条被压死了。
有的用铅笔去戳一个同学的蚕，蚕流了许多“血”，后来就死了，我暗暗为它们悲伤。
5、我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。
6、一眨眼间，太阳就露出了额头和眉毛了，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了，突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。
7、铃声一响，同学们就马上进了教室。
8、我一打开博客，优美的音乐就响起来了。
9、歌声给我力量。
每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。
似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。
10、我一打窗户，清新的空气就扑面而来。
11、战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了！12、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
13、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。
一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
14、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
15、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
16、欢乐的曙光还没有照射到峡谷里，但它已经把我们头上两边峭壁的顶端染上黄澄澄的颜色，长在岩壁深罅里的叶子稠密的灌木，只要一阵微风吹过，就把一阵银雨撒在我们身上。
17、人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。
18、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。
越南语1
cao(高) thấp(低)nhanh快 chậm慢mớI 新cũ旧dài 长ngắn短già老 trẻ年轻nhiều 多ít少lớn大 nhỏ小rộng宽 hẹp 窄tốt好 xấu坏đẹp (xinh)漂亮美丽đẹp trai帅 xấu丑nóng热 lạnh (rét )冷sạch干净 bẩn脏khoẻ mạnh健康 mập béo胖ốm (gầy)瘦vui (mừng, sướng)高兴开心 buồn烦闷bình tĩnh 冷静cang thẳng紧张no （饱）---- đói （饿）cưối （末）sau（后）---- trước（前）tròn （圆）---- vuông（方）hơn （多）---- kém（少）phải （右）（是）---- trái （左）（非）chấm đưt （结束）---- bấc đầu（开始）bán chạy （畅销）---- bán ế（滞销）trên （上）---- dưới （下）trong （里）---- ngoài （外）đen （黑）---- trắng（白）gần （近）---- xa （远）nghèo （穷）---- giầu （富）Bài 1第一单元1 . Xin cha o您好Chào anh哥哥你好Chào ông先生您好Chào chị姊姊妳好Chào cô小姐妳好Chào em妹妹,弟弟你好Bài 2第二單元2. Anh khỏe không ? 你好吗?Khoẻ , cám ơn好、谢谢Vân thường 还好Không khỏe lắm 不是很好3. Tạm biệt 再見Hẹn gặp lại 再会Bài 3第三單元1. ăn cơm吃飯phở , mì , bún河粉, 面, 米粉2. uống nước 喝水cà-phê , trà , nước tra i cây咖啡, 茶, 果汁Bài 4第四单元14. trăm百15. ngàn千16. mười nga n十千17. đồng 元Bài 5 第五单元1. Cái này bao nhiêu tiền ? 这个多少钱?Cái này giá 299 đồng 這個價錢299元2. đắt qua很贵喔rẻquá好便宜喔Cũng tạm 还好Bài 6 第六单元3. Bớt ặôt chu t được không ? 降價一点可以吗？Không được đâu不行啊/ 不可以啊Bớt anh 10 đồng 降價10 元Tính rẻanh 10 đồng 便宜你10元Bài 7 第七单元1. Cám ơn谢谢Không co chi不用谢Đừng kha ch sa o不客气2. Xin lỗi 对不起Không sao đâu沒关系Không sao 沒事Bài8 : 表達需求＊muốn : 想要1. Tôi muốn ăn mì我想吃面2. Tôi muốn uống nước 我想喝水3. Tôi muốn đi nha vệ sinh 我想上厕所Bài 9第9单元3. Làm ơn cho tôi một tô phở麻烦給我一碗河粉4. Làm ơn cho tôi mượn cây du /cái ô麻煩給我借（借我）雨傘5. Làm ơn cho tôi hỏi , nhà vệ sinh ởđâu ?麻烦、请问，厕所在哪里?Ở đằng kia 在那边Bài 10第10单元Anh ăn cơm chưa ?你吃饭了沒有?- ăn rồi 吃了- chưa还沒有Anh thích ăn gì? 你喜欢吃什么?Tôi thích ăn phởbò我喜欢吃牛肉河粉Bài 11人稱代名詞1. Tôi 我2. Anh / ông 你/您3. cô / chị / bà妳/姐姐/您4. em 她/他Bài 12 : 人稱代名詞＊他anh ấy （ảnh）/ ông ấy （ổng）他côấy （cô）/ chịấy （chỉ） / bà ấy 她em ấy 他/她nó牠（它）/他Bài 13 : giới thiệu 介紹＊là是1. anh ấy la gia o viên他是教员2. chịấy la sinh viên她是大学生3. em ấy la học sinh 她是学生Bài 14 : sở hữu 所有形態1. mẹ của tôi 我的妈妈2. vợ của tôi 我的太太3. chị của tôi 我的妹妹4. bạn của tôi 我的朋友 ......của tôi 我的....Bài 15 : Câu tính từ形容句子1. Cái này đẹp lắm ！这个很漂亮2. Cái này khó quá！这个很难3. Cái này quá xấu ！这个太醜4. Cái này rất dễ！这个很容易Cái này .... 这个.....Bài 16 : Tự giới thiệu 自我介紹1. Tôi đa kết hôn rồi . 我已经结婚了2. Tôi vẫn co n độc thân . 我仍单身3. Tôi đa co bạn ga i . 我已有女友.4. Tôi đa co bạn trai rồi . 我已有男友了tôi đã...我已Bài 17 : Giới thiệu 介紹1. Vợ của tôi đẹp lắm 我的太太很漂亮2. Chị của tôi kho lắm 我的姊姊很挑剔（脾气不好）3. Mẹ của tôi dễ lắm 我妈妈很忠厚（脾气很好）Bài 18 : ngày tháng日期Hôm kia 前天Hôm qua 昨天Hôm nay 今天Ngày mai明天Ngày mốt 后天Hôm qua la nga y 9 . 今天是9 号Hôm nay la nga y 10 . 今天是10号Bài 19 : Thì quá khứ过去式Hôm qua , anh （cô）đa la m gì? 昨天你（妳）（已经）做什么?Tôi đa ởnhà . 我（已经）在家 .Tôi đa kết hôn 2 năm rồi . 我已经结婚两年了 .Tôi ăn cơm rồi . 我吃饭了 .Bài 21 : Thì tiếp diễn 正在进行式Anh （cô）đang la m gì? 你（妳）正在做什么?Tôi đang ăn cơm .我正在吃饭.Tôi đang đi chợ我正去市场（指买菜）Tôi đang học tiếng Việt . 我正在学越南語 .Tôi đang...我正在.........Bài 22Thì tương lai未來式Ngày mai , anh （cô）sẽđi đâu ?明天你（妳）将去那里?Tôi sẽđi Việt nam . 我将去越南 .Tôi sẽđi Đa i bắc chơi .我将去台北玩 .Tôi sẽ kết hôn . 我将结婚.Tôi sẽ.......... 我将..........Bài 23 : Thời gian 时间Bây giờlà mấy giờ ? 現在是几点?Bây giờlà 8 giờsáng . 現在是早上8点。
数学中1和一的区别
数学中1和一的区别
一、1和一的区别
在数学中，1和一表示的含义是不同的，它们在使用上也存在差异：
1. 表示数字
1表示数字1，是一个阿拉伯数字的符号，它表示一个数值，是一种抽象的表示。
一表示字母“I”，不表示数字，它是一种特定的文字表达，可以用来表示单词“一”，如“一只猫”。
2. 表示比较
1表示比较时，它表示数量的多少，用来表示两个或多个数量中最少的数量，如“有1个猫”，表示最少有一只猫；
一表示比较时，它表示顺序，用来表示两个或多个次序中第一个次序，如“第一步”，表示最先做的一步。
3. 表示乘法
1也可以表示乘法，比如2×1=2，表示乘数2乘以1，结果是2；
一表示乘法时，它表示乘数的单位，如3×一=3，表示乘数3乘以一，即3单位，结果是3。
4. 表示概念
1表示单一，它表示一个数量，假设一个容器中只有一个物体，那么这个容器中物体的数量可用1表示；
一表示全体，它表示一个集合整体，如可以用一表示几只猫，表
示这几只猫是一个整体，是一个集合。
一的歇后语
一的歇后语1、吃了一篮子酸豆——难受2、一个耳朵大一个耳朵小——猪狗养的3、心字上面一把刀——忍4、一只手遮脸——独当一面5、一斧子碰在钉子上——卷了刃6、核桃栗子一齐数——不分个儿7、一群惊窝的耗子——灰溜溜的；灰不溜溜8、一步到台口——开门见山9、两只屎桶搁在一堆——对臭10、一把钥匙开一把锁——配就的11、一天下了三场雨——缺少情（晴）意12、钢板一块——坚硬13、一棵树上的叶子——一模一样；一个样；没什么两样14、一百个傻瓜给你磕头——大傻瓜15、一串钥匙进肚里——大大开心16、年初一吃扁食——没外人17、磕一个头放三次屁——好事少，瞎事多18、一个人吹号又打鼓——自吹自擂19、膀子一甩——不干了；不管了；不管啦20、讲课又是老一套——屡教不改21、一群哑巴在一起——指手划脚22、一张鱼网千只眼——一环扣一环23、一手拿针，一手拿线——望眼欲穿24、一口吃条绳子——有内线25、上午最后一节课——饿狼传说26、走一步思三思——考虑周到27、卡巴地一链刀——批挑起28、一个墨斗弹出两条线——丝路不对；思路不对29、一百个人骂仗——多嘴多舌30、一个桩上拴两头牛——迟早要闯祸31、一个灯草点火——一条心32、两只脚塞进一靴子——寸步难行33、一吊钱分四开——二百五34、一把芝麻撒上天——星星点点35、一手拿刺叭，一手托皮球——又吹又拍；吹吹拍拍36、一根绳拴俩蚂蚱——谁也跑不了37、一根桩上拴俩驴——谁也跑不了38、一棵树上的核桃——有大有小39、一个巴掌——拍不响40、观音菩萨的五脏一——一肚子泥41、一口吃个牛排——贪多嚼不烂42、大眼一瞪——卖干卖净43、一脚踢死个麒麟——不知贵贱44、一根筷子捡花生米——挑拨45、一个吹笛，一个按眼——两不顶一46、一耳大一耳小——猪狗养的47、一分钱买仨——分文不值48、一分钱攥出汗来——过日子的好手49、一刀纸糊在鼻子上——好厚的脸皮；厚脸皮50、一枪打死个苍蝇——得不偿失51、过了三天又一圩——急什么52、一脚踢翻煤油炉——散伙（火）53、一个锅里抡刀勺——辛苦甘甜都知道54、两个喇叭一齐吹——想（响）到一块了55、一个婆娘两个奶——有数的56、一分铜钿一分货——货真价实57、一个葫芦三个影——自己吓自己58、一吊钱放在门槛上——里外半吊子59、两个人带一个口罩——堵住你的堵不住我的60、一个樱桃两个核——伙着来的61、两个哑子困勒一横头——呒啥话头；呒话呒商量；无商无量；无话可说62、一个染缸的布——同样的货色63、一个萝卜一个坑——一个顶一个64、墙头上一株草——风吹两面倒65、一粒子弹打两只鸟——一举两得66、两腿穿到一条裤管里——蹬不开67、一脚踏进云端里——一步登天；一跃而上68、一粒米熬三碗汤——淡而无味69、初一早上放鞭炮——正是时候70、一碗白开水——淡而无味71、一辈子当寡妇——老手（守）72、一嘴吞了个鞋帮子——心里有底73、一个洞里的蛇——早有勾结74、一个染缸里的布——一色货75、粮库里头一粒米——有它不多，无它不少76、断了一手——还留有一手77、一口咬断铁钉子——嘴上功夫；全凭嘴劲；好硬的嘴；嘴硬78、婆媳两人睡一床——没公夫；没工夫79、吃了一筐烂杏——心酸得很；心酸80、肝花肠子一丈五——没变心81、一个碟子摔九块——四分五裂82、跑掉了一只鞋——举足轻重83、年初一送财神——尽说好话搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。
1第一章,体育的概念
第一章第一节体育概念的演变1人们对体育概念争论的焦点焦点：竞技运动是否属于体育产生争论的根源：体育概念之争食由于人们对体育本质的理解不同。
教育性，健身性，娱乐性，文化性，社会性，竞争性，其中若有一个成为体育的本质属性，那么其概念就会发生变化。
谈谈你对体育概念的理解通过对目前国内外体育概念界定的树立，可以概括为如下三个观点：一时把体育定义为一种教育；二是把体育定义为一种身体活动；三是把体育定义为一种社会文化活动。
所以体育概念是通过有规则的身体运动改造人的自身自然的社会实践活动。
2举例说明体育与劳动和军事的区别与联系体育与劳动联系：人类由猿到人的进化过程中，劳动起到了决定性的作用。
改变人类自身自然的状态入今我们能从各式各样的体育活动中追寻到早期劳动的踪迹，如射击，投掷。
劳动是促进体育产生和发展的重要动因，人类为了生存的质量，产生了提高体能，掌握技能的专门活动。
是体育的萌芽期。
特别是当代，智力劳动已经将简单的劳动边缘化，人类需要借助体育活动来救治生产形势的改变，导致身体活动不足的问题。
区别; 目的不同：劳动是为了获取物质资料、以满足人类生存、生活需求而进行的身体活动，是人类基本存在方式之一。
而体育是以增强体质，增进健康、娱乐身心，或者挖掘人体自身潜能，提高运动机能等为主要目的。
人们种田是不得已为之的，而锻炼身体是自愿的。
作用的对象不同劳动以生产资料为对象，体育以自身自然为对象的改造。
活动的表现方式也不完全相同。
劳动中身体活动是按照所选定的生产资料和生产工具决定，而体育是参与者主管感受是选择身体活动方式的前提。
体育与军事联系：体育活动是军队训练的手段。
军人参加体育活动可以增加作战存活的几率，增加制胜的可能。
如欧洲中世纪的骑士教育，击剑、角斗、骑射等。
战争工具的改革促进了新的体育运动项目的产生如击剑，骑射等，都直接源于战斗手段。
区别：军队训练师为了提高杀人本领，技术结构建立在致人死地的基础上。
军事活动中的身体活动往往是以打击、消灭对手为目的的破坏性人类活动体育训练师以提高要弄懂技能为任务，技术构成以符合生理规律，展示人的运动能力为基础。
1_1词汇与翻译
译文2：远山好像刚刚出浴，变得十分明媚。那连天的起伏 线，苍绿如黛的山垅以及大腹便便的山腰，似乎伸手就会 落上指尖，令人心旷神怡。
例9：誰でも、どうせ別れるなら美しく別 れたい。互いに恨まず、恨まれず別れたい と思う。
それは男も女も同じである。
だが、真実愛し合った愛は、往々にしてき れいごとでは済まされない。互いに傷つき、 罵り合い、痛めあって別れる。
そこにこそ、人間のはかりがたい、理屈ど おりに行かない、おろかで哀しいところが ある。
译文2：我“生”不由己，如同野草，如同路边的小石子。在 “生”不由己的宿命之中，我想竭尽全力地活下去。虽然这样 很难，但由于认清了自己的命运，所以多少有些安慰。
下面再看第二层关系的实例。
例7：「フランスの科学者が国際会議でフランス語 を使わないのは、フランス語を裏切るものであ る。」と、ドゴール大統領が自国の科学アカデミー をしかったという。わたしはフランス文化の偉大な 姿の一こまをここにみる。そして、この「フラン ス」という部分を「日本語」におきかえて、あわれ な日本語を守るための教訓にしたいと思う。……愛 国心の形を説く政治家たちは、ドゴールのようには 日本語への愛を口にしたためしがない。外国語の代 わりに日本語を生かそうとする学者も少ない。流行 作家たちの作品も、日本語の手本にすることはでき ない。
词汇与翻译 第1节
第一节 辞典与翻译的选词、选义
辞典对翻译的意义主要体现在词汇翻译层面上，而较少涉 及句法内容。一篇译文实际上是由数以千百计的译词组成， 词汇已成为翻译的最基本单位。很多情况下，离开辞典的帮 助，翻译很难顺利进行，辞典是一位真正的“幕后英雄”。 不过，另一方面，如果百分之百地听任它的指点和调遣，也 并不能保证译文就不出问题。译者和辞典之间的关系是辩证 而微妙的，翻译既离不开辞典，却又不能对它百依百顺。因 为决定文章中每个词语意义的只能是它的语境。再权威的辞 典也不可能收尽每一个词语的所有使用语境并由此给出释义。 事实上，辞典编纂本身也是动态的，需要与时俱进不断修订。 简言之，我们可以说，词义既是由辞典决定的，又不完全由 辞典决定，最终决定词义的是语境。这是译学的一条重要原 则，关系到译文的成败优劣，不可等闲视之。
视听语言1
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常规蒙太奇剪辑（ 第四章 常规蒙太奇剪辑（一） 关于剪辑的基本概念
第一节 剪辑 剪辑，film editing, schnitt, montage.将拍摄的胶片 组接到一起。 最初的剪辑目的是为了将导演要述说的一个故事说 明白就成了。 当电影创作者开始意识到，把各种组接方式会带来 不同的效果，电影语言就这样产生了。 剪辑分：创新者的剪辑、匠艺师式的剪辑。
视听语言
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无技巧转换（ 的几种方式： 二、 无技巧转换（切）的几种方式：
• 两极镜头的切换 • 利用故事情节因素进行转场。 • 利用利用画面的造型因素进行转场。 • 利用动作的接续进行切换。 • 利用声音进行接续的切换。 • 利用黑场进行切换。 • 利用特写镜头进行切换。 • 表现视觉错觉的切换。
视听语言
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影视基础知识
7.镜头的运动： 原则：平、准、稳、匀。 （1）推：摄影机顺着光学轴线向被摄体移动，景别 越来越小。 （2）拉：摄影机顺着光学轴线远离被摄体移动，景 别越来越大。 （3）摇：摄影机不动，机身作上下、左右、旋转等 运动。 （4）移（平移、横移）：摄影机沿水平面作各方面 移动。 （5）跟：摄影机跟随运动的被摄体拍摄。
12
视听语言
（二）镜头的情绪长度 1、镜头的情绪长度 在剪接中，以人物的内在感情或景物所表达的情 绪因素来确定的镜头长度，叫做镜头的情绪长度。 2、要点：通常比同内容的叙述长度要长。 （1）特写、近景延长时间 （2）动作之前留出情绪反应时间 （3）动作之后留出情绪延续时间 （4）空镜头的运用
视听语言
主体静止 根据画面造型因素及内容需要选择 主体静止 编辑点 主体运动 上一运动完成后，与下一镜头组接 主体静止 需要选上一镜头的静止因素 主体静止 上一镜头从静到动以后，与下一镜 主体运动 头组接 主体运动 根据动作并结合画面造型因素选择 主体运动 剪辑点
1当主语部分（主语是单数时）含有with
1当主语部分(主语是单数时)含有with，together with，along with，as well as，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式；但“名词+as well as+名词”时，谓语动词一般应与第一个名词一致。
Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,like his brother,enjoys playing football 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
The students as well as the teacher were present at the meeting.2. 由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。
这两种情况区分如下：a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。
The writer and teacher is coming. 那位作家兼教师来了。
(作家和教师指同一个人) The writer and the teacher are coming. 作家和老师来了。
(作家和老师是两个人)A knife and fork is on the table.11. people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词作主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。
People here are very friendly. 这儿的人很友好。
His family isn’t large. 他家的人不多。
My family all like watching TV. 我们一家人都喜欢看电视。
从数字成语中看中国人的数字文化心1[2][2]
![从数字成语中看中国人的数字文化心1[2][2]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b1fdf63783e0912a2162a38.png)
从数字成语看中国人的数字文化心理摘要成语作为现代汉语词汇中的一个大类，就像语言中的活化石,历史悠久而又具有价值，其自身蕴涵的深刻内涵为我们了解中国文化，研究中国人的心理提供了宝贵而丰富的材料。
成语中的数字成语是成语中的特殊一族。
它所折射出的中国文化不仅仅有生活、学习观念，制度方面的，还有中国特殊的数文化。
数文化与其它文化有机结合，特有的中国文化体现出特有的中国人的心理。
如“一穷二白”反映人们的生活水平；“道高一尺，魔高一丈，一尘不染，五体投地”则是佛教思想的反映；“三从四德，三妻四妾”是古代婚姻制度的反映等。
关键词成语数字成语数字文化心理语言承载着文化的信息，任何民族语言多是该民族文化的一种符号形态。
我国是世界上历史最为悠久的国家之一，汉语也是世界上古老而又发达的语言之一，它不仅有丰富的词汇和各种形式的固定短语，而且这些词汇和固定短语同样有着丰富的意义。
在上下五千年的历史长河中，涌现出大量的神话传说、寓言故事、历史事件，它们都是我国文化遗产的重要组成部分。
人们将这些神话传说、寓言故事、历史事件凝固在四字格中，同时赋予了它们特定的含义，发展为成语，大大的丰富了汉语的语言宝座。
因而成语的来源大多是历史故事，古代寓言，或者书面语言中现成的语句，其固定结构形式和组合成分，具有特定的语义内涵，这就使得一个成语比一个普通的词语具有更大的信息量。
因此，整个成语系统也比一般的词汇更能完整的表现出一个民族的文化内涵。
成语是语言中经过长期使用，锻炼而形成的固定短语，它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。
成语的意义通过成语整体来表示，而不是其构成成分的简单相加，使得成语意义定型，具有定型化的特点。
如“怒发冲冠”不是说一生气头发都能把帽子顶起来，而是形容异常愤怒。
成语的结构也是定型的，包括结构成分的定型和结构关系的定型。
成语成分不能随意改动，如“说三道四”不能换成“说五道六”，“说一不二”不能变成“说七不八”等等，这是因为成语结构的成分都是经过历史的进化慢慢定型的，一经定型就不能随意改变。
临淄历代进士名录1
临淄进士榜一、隋、唐、宋、元时期进士16人：房玄龄：今临淄人。
隋开皇十八年（596年）进士、状元。
李伯鱼：今临淄人。
唐开元六年（718年）进士、状元。
安雅：今临淄人。
唐天宝二年（743年）以前进士。
崔蠡：今临淄皇城镇人。
唐元和五年（810年）进士。
崔黯：今临淄皇城镇人。
唐大和二年（828年）进士。
晏墉：今临淄人。
唐咸通二年（861年）进士。
晏殊之始祖。
司空图：今临淄人。
唐咸通十年（869年）进士。
张道古：今临淄人。
唐景福年间（892年、893年）进士。
李成：今临淄人。
北宋开宝年间（968——975年）进士。
麻景孙：今临淄皇城镇麻家卸村人。
北宋太平兴国（976—983年）进士。
麻温其：今临淄皇城镇麻家卸村人。
北宋大中祥符（1008—1016年）进士。
麻温舒：今临淄皇城镇麻家卸村人。
北宋真宗大中祥符二年（1009）进士，探花。
赵师民：今临淄人。
北宋天圣八年（1030年）进士。
王辟之：今临淄人。
北宋治平四年（1067年）进士。
贾同：今临淄人。
北宋真宗时（998—1022年）进士。
王胡书：今临淄齐都镇人。
元代进士。
二、明朝时期进士7人：1、文进士6人：丁恒：今临淄人。
明洪武二十一年（1388）进士，三甲第8名。
李质：今临淄人。
明洪武三十年丁丑科（1397）夏榜进士，二甲第3名。
王嘉言：今临淄齐都镇人。
明嘉靖三十五年丙辰科（1556年）进士，三甲117名。
韩介：今临淄齐都镇西门村人（原籍南高阳村）。
明万历八年（1580年）进士，三甲182名。
唐焕：今临淄金山镇南仇村人。
明万历四十四年（1616年）进士，二甲24名。
薛近洙：今临淄金岭镇人。
明万历四十四年丙辰科（1616年）进士，三甲270名。
2、武进士1人徐八（字雨川）：今临淄敬仲镇徐家圈村人，明朝武进士。
三、清朝时期进士33人1、文进士24人谢宾王：今临淄齐都镇西门村人。
清顺治三年（1646年）进士，三甲223名。
扈标：今临淄敬仲镇扈王村人。
清顺治三年（1646年）进士，三甲230名。
以1、3、bc1开头的比特币地址都有啥区别？转账手续费那种便宜，隔离见证地址为什么手续费便宜？
以1、3、bc1开头的⽐特币地址都有啥区别？转账⼿续费那种便宜，隔离见证地址为什么⼿续费便宜？以 1、3、bc1 开头的⽐特币地址都有啥区别？转账⼿续费那种便宜，隔离见证地址为什么⼿续费便宜？⽐特币地址是由26~34位字母和数字组成的字符串。
⽐特币的地址的前缀（开头的字符）我们常见的⽐特币地址前缀有： 1、3、bc1。
它们有什么区别？哪⼀个的转账⼿续费更便宜呢？要说清楚这些，我们得结合⽐特币地址的分类。
⽐特币地址的分类如下：1、传统地址1开头的地址，被称为传统地址 ( Legacy Address )。
这就是最原始的⽐特币地址，⽐如：创世地址：1A1zP1eP5QGefi2DMPTfTL5SLmv7DivfNa，属于中本聪。
该地址内初始50个BTC，后来，⽐特币爱好者不断往该地址转⼊BTC，以表达对中本聪的敬意，写⽂章这⼀刻，BTC 余额：68.13424603个。
1 开头的地址，采⽤ P2PKH ，P2PKH(Pay-to-Pubkey Hash)，⽀付公钥哈希，即⽐特币交易输⼊输出脚本，采⽤公钥及公钥哈希。
1开头的传统地址，上线⾄今，⼀直被⽀持，我们可以从它发送 BTC 到下⾯介绍的多签地址和隔离见证地址。
2、多签地址3开头的地址，⽐如 3EktnHQD7RiAE6uzMj2ZifT9YgRrkSgzQX。
2012年的⽐特币改进提案中，新增 P2SH 的地址。
P2SH (Pay-to-Script-Hash)，⽀付脚本哈希，即⽐特币交易输⼊输出脚本，采⽤赎回脚本及赎回脚本哈希。
其地址结构类似于 P2PKH，但它⽀持⽐传统地址更复杂的功能。
P2SH 脚本函数最常⽤于 multisig 地址，这些地址可以指定多重数字签名来授权事务。
举个例⼦：某个3开头的地址由三⼈控制，其中，任意两⼈同意，便可发起转账。
隔离见证地址隔离见证是⼀种区块链扩容的⽅法，已在⽐特币和莱特币上成功实施。
我们常见的部分 3 开头的地址，和 bc1 开头的⽐特币地址，就是隔离见证地址。
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高升时代广场商住小区一标段工程1#、2#、3#楼施工电梯基础计算书目录第一章编制依据--------------------------------------------------- 3第二章工程概况--------------------------------------------------- 3第三章基础设计及要求--------------------------------------------- 4一、设备概述--------------------------------------------------- 4二、基础设计--------------------------------------------------- 4三、基础的确定------------------------------------------------- 4四、基础的验收要求---------------------------- 错误！未定义书签。
第四章安装锚固方案------------------------------ 错误！未定义书签。
一、前期准备---------------------------------- 错误！未定义书签。
二、施工升降机的安装-------------------------- 错误！未定义书签。
三、技术要求---------------------------------- 错误！未定义书签。
第五章施工升降机的拆卸-------------------------- 错误！未定义书签。
第六章安全要求及措施---------------------------- 错误！未定义书签。
第七章计算书及相关图纸-------------------------- 错误！未定义书签。
一、计算书------------------------------------ 错误！未定义书签。
第一章编制依据1、《施工升降机》GB/T 10054-20052、《施工升降机安全规则》GB10055-20073、《建筑地基基础设计规范》GB50007-20114、《混凝土结构设计规范》GB 50010-20105、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-20116、本工程设计图纸7、本工程施工组织设计第二章工程概况1、工程基本情况工程名称高升时代广场商住小区一标段工程工程地点长沙市雨花区高升社区建筑面积(m2)23284.39 建筑高度(m) 86总工期（天）580 主体结构剪力墙地上层数28 地下层数 1标准层层高(m)3 其它主要层高(m) 02、各责任主体名称建设单位湖南冠名房地产开发有限公司设计单位长沙市建筑设计院有限责任公司施工单位湖南长大建设集团股份有限监理单位湖南省华誉建设工程管理有限责任公司项目经理张文祥总监理工程师廖晓洲技术负责人刘跃辉专业监理工程师何骋第三章基础设计及要求一、设备概述二、详见产品说明书三、基础的确定1、1#楼施工电梯基础以地下室顶板作基础，并在垂直相同位置地下室负一层搭设钢管支撑系统。
2#楼施工电梯基础采用洛阳铲桩基础。
3#楼施工电梯基础采用地下室顶板作基础，并在垂直相同位置地下室负一层、负二层搭设钢管支撑系统。
详细做法见后附图。
2、浇筑前预埋好4根M22底脚螺栓。
3、基础预埋件必须牢固地固定在基础加强筋上。
4、基础平面度为1/1000，地脚螺栓中心距最大允许偏差±5mm。
5、回填土时必须夯实，保证强度。
6、基础平面必须保证排水良好。
7、制作基础时必须同时埋好接地装置。
8、同时还必须符合当地有关安全法规。
四、施工电梯基础计算书。
1#楼施工电梯基础计算书计算依据：1、《施工现场设施安全设计计算手册》谢建民编著2、《建筑地基基础设计规范》GB50007-20113、《混凝土结构设计规范》GB50010-20104、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ 130－20115、《木结构设计规范》GB50005-20036、《钢结构设计规范》GB50017-20037、《砌体结构设计规范》GB50003-20118、《建筑施工升降机安装、使用、拆卸安全技术规程》（JGJ215-2010） 9、《施工升降机》（GB/T 10054-2005）一、参数信息1.施工升降机基本参数施工升降机型号 SCD200/200J 吊笼形式 双吊笼 架设总高度(m) 90 标准节长度(m) 1.508 底笼长(m) 4.5 底笼宽(m) 3 标准节重(kg) 165 对重重量(kg) 1300 单个吊笼重(kg) 1500 吊笼载重(kg) 2000 外笼重(kg)1200其他配件总重量(kg)2002.楼板参数基础混凝土强度等级 C30 楼板长(m) 4 楼板宽(m)3楼板厚(m)0.2 楼板混凝土轴心抗压强度f c (N/mm 2) 14.3楼板混凝土轴心抗拉强度f t (N/mm 2) 1.43 梁宽(m)0.4梁高(m)0.9板中底部短向配筋 HRB335 10@180 板边上部短向配筋 HRB335 10@200 板中底部长向配筋 HRB335 10@180 板边上部长向配筋 HRB335 10@200 梁截面底部纵筋 8×HRB335 25 梁中箍筋配置HPB300 10@100 箍筋肢数2 施工升降机基础长度l(m) 6 施工升降机基础宽度d(m)4.5施工升降机基础厚度h(m)0.33.荷载参数：施工荷载(kN/m 2)1 施工升降机动力系数n 1二、基础承载计算导轨架重（共需60节标准节，标准节重165kg ）：165kg×60=9900kg ， 施工升降机自重标准值：P k =((1500×2+1200+1300×2+200+9900)+2000×2)×10/1000=209kN ； 施工升降机自重：P=(1.2×(1500×2+1200+1300×2+200+9900)+1.4×2000×2)×10/1000=258.8kN ； 施工升降机基础自重：P j =1.2×l×d×h×25=1.2×6×4.5×0.3×25=243KN P=n×(P+ P j )=1×(258.8+243)=501.8kN三、梁板下钢管结构验算支撑类型扣件式钢管支撑架支撑高度h 0(m)5支撑钢管类型 Ф48×3.5 立杆纵向间距la(m) 0.9立杆横向间距lb(m) 0.9 立杆水平杆步距h(m)，顶部段、非顶部段 0.6、1.2 剪刀撑设置类型普通型 顶部立杆计算长度系数μ12.5 非顶部立杆计算长度系数μ22.1可调托座承载力容许值[N]（kN ） 30立杆抗压强度设计值[f](N/mm 2)205立杆伸出顶层水平杆中心线至支撑点的长度a(m)0.2立柱截面回转半径i(mm) 15.8立柱截面面积A(mm 2)489楼板均布荷载：q=P/(l ×d )=501.8/(6×4.5)=18.585kN/m2设梁板下Ф48×3.5mm 钢管@0.9m×0.9m 支承上部施工升降机荷重，混凝土结构自重由结构自身承担，则：N=(N GK +1.4×N QK )×la×lb=（18.585+1.4×1）×0.9×0.9=16.188kN 1、可调托座承载力验算 【N 】=30 ≥N=16.188kN 满足要求！ 2、立杆稳定性验算顶部立杆段：λ=l 0/i=kμ1(h+2a)/i= 1×2.5×（0.6+2×0.2）/0.0158 =158.228 ≤[λ]＝210满足要求！非顶部立杆段：λ=l0/i=kμ2h/i= 1×2.1×1.2/0.0158 =159.494 ≤[λ]＝210满足要求！顶部立杆段：λ1=l0/i=kμ1(h+2a)/i= 1.155×2.5×（0.6+2×0.2）/0.0158 =182.753 非顶部立杆段：λ2=l0/i=kμ2h/i= 1.155×2.1×1.2/0.0158 =184.215取λ=184.215 ，查规范JGJ130-2011附表A.0.6，取φ=0.211f＝N/(φA)= 16188/（0.211×489）=156.892N/mm2≤ [f]＝205N/mm2满足要求！梁板下的钢管结构满足要求！配筋如下图所示：配筋示意图支撑如下图所示：2#楼施工电梯基础计算书一、参数信息1.施工升降机基本参数施工升降机型号SCD200/200J 吊笼形式双吊笼架设总高度(m) 90 标准节长度(m) 1.508导轨架截面长(m) 0.45 导轨架截面宽(m) 0.45标准节重(kg) 167 对重重量(kg) 1300单个吊笼重(kg) 1460 吊笼载重(kg) 2000外笼重(kg) 1480 其他配件总重量(kg) 2002.地基参数地基土承载力设计值(kPa) 200 地基承载力折减系数0.83.基础参数基础混凝土强度等级C30 承台底部长向钢筋HRB335 12@150 承台底部短向钢筋HRB335 12@150 基础长度l(m) 4基础宽度b(m) 6 基础高度h(m) 0.4二、基础承载计算导轨架重（共需60节标准节，标准节重167kg）：167kg×60=10020kg，施工升降机自重标准值：P k=((1460×2+1480+1300×2+200+10020)+2000×2)×10/1000=212.2kN；施工升降机自重：P=(1.2×(1460×2+1480+1300×2+200+10020)+1.4×2000×2)×10/1000=262.64kN；P=n×P=1×262.64=262.64kN三、地基承载力验算承台自重标准值：G k=25×4.00×6.00×0.40=240.00kN承台自重设计值：G＝240.00×1.2＝288.00kN作用在地基上的竖向力设计值：F＝262.64+288.00=550.64kN基础下地基承载力为：f a= 200.00×4.00×6.00×0.80＝3840.00kN > F=550.64kN 该基础符合施工升降机的要求。