西师版一年级下册数学(进位加法PPT课件)优秀公开课
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一年级下册数学课件-进位加法西师大版(2014秋)
1.圈一圈,算一算。
33+8=41
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
43
4.填空。
18 7 (25)
44 8
(52)
练习九
25 9 (34)
59 5 (64)
38 6 (44)
45 8 (53)
西师大版一年级数学下册
进位加法
教学目标
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法 的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的 算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思 维能力。
9+5 9+7 8+4 8+5
7+4 6+5 7+6 3+9 20+18 10+17 50+16
有8辆车。
有27辆货车。
一共有多少辆车?
27+8=
小组讨论:这道算式的计算方法。
27 +8 = 35
25 2 10
先算2+8=10 再算25+10=35
27 +8 = 35
20 7 15
先算7+8=15 再算20+15=35
竖式计算
27 +8
1
35
8 +2 7
1
35
Hale Waihona Puke 写竖式时要注意什么?课堂活动
33+8=41
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
43
4.填空。
18 7 (25)
44 8
(52)
练习九
25 9 (34)
59 5 (64)
38 6 (44)
45 8 (53)
西师大版一年级数学下册
进位加法
教学目标
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法 的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的 算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思 维能力。
9+5 9+7 8+4 8+5
7+4 6+5 7+6 3+9 20+18 10+17 50+16
有8辆车。
有27辆货车。
一共有多少辆车?
27+8=
小组讨论:这道算式的计算方法。
27 +8 = 35
25 2 10
先算2+8=10 再算25+10=35
27 +8 = 35
20 7 15
先算7+8=15 再算20+15=35
竖式计算
27 +8
1
35
8 +2 7
1
35
Hale Waihona Puke 写竖式时要注意什么?课堂活动
西师大版一年级下册数学课件-第7单元第3课时 进位加法(3) (共10张PPT)
72+6+10=88 7+59+20=86
+33 75 +63 20
72
92
探索新知
例5 3个小队一共有多少队员?
13+10+12= 35 (人) 答:3个小队一共有35名队员。
算一算: 算出每个小朋友一共得了多少朵小红花。
48 51 44
学以致用
一共摘了说多一少说个西瓜? 第一组 第二组 第三组 28个 34个 23个
解决问题
59元
42元
15元
36元
爸爸买了一双鞋、一顶帽子和一条
裤子,一共用了多少钱? 42+15+36= 93(元)
课堂小结
掌握100以内连加的计算方法,并能 正确地计算其结我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/11/32021/11/3November 3, 2021
•8、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
学以致用
第 七 单元 100以内的加法和减法(二) 第 3 课时 进 位 加 法(3)
学习目标
1.使同学学会用竖式计算连加习题。
2.培养同学思维的灵活性,提高计算 能力。
3.训练同学养成认真审题、踏实计算、 仔细验算的良好习惯。
复习导入
(一)口算我最棒 9+8+4= 21 20+2+6= 28
(二)填一填 +53 87 +72 63 95 99
课件PPT
•5、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。2021年11月3日星期三
2021/11/32021/11/32021/11/3
西师大版小学一年级数学下册 进位加法 4精品ppt课件
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
1
+ 9
41
3
8
11
30 11 41
30
5
5
10
20 10 30
32+9= 4 1
和的十位是几?
9+54= 6 3
23+5= 2 8
85+9= 9 4
57+9= 6 6
64+5= 6 9
+ 3 76 33
54 +4
68
3 +5 6
89
+ 3 76 33
改正: 3 7 + 16 43
改正:
54 +4
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
一一共共有多少辆车?
27+2= 29(辆)
想: 7+2=9 2 20+9=29
求“一共”用加法。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的 内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网
1
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32+9= 4 1
和的十位是几?
9+54= 6 3
23+5= 2 8
85+9= 9 4
57+9= 6 6
64+5= 6 9
+ 3 76 33
54 +4
68
3 +5 6
89
+ 3 76 33
改正: 3 7 + 16 43
改正:
54 +4
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
一一共共有多少辆车?
27+2= 29(辆)
想: 7+2=9 2 20+9=29
求“一共”用加法。
西师版小学一年级数学下册《两位数加两位数进位加法课件PPT》
1.原有47张光盘,又放进了3 张, 一共有多少张光盘?(可 提出一个什么问题?)
2.图书角的图书借出了58本, 还剩8本,原有图书多少本?(可 提出一个什么问题?)
58+35=
(人)
西师版小学一年级数学下册《两位数加两位数进位加法课件PPT》
怎样口算? 列竖式计算:
50+30=80 8+5=13 80+13=93
教学目标
1.经历探究两位数加两位数进位加法计 算方法的全过程,理解两位数加两位数 的进位加法的算理,掌握两位数加两位 数进位加法的计算方法。 2.培养同学们知识迁移的水平和初步的 逻辑思维水平。
口算,比比谁算得又对又快。 30+9= 39 20+7= 27 40+20= 60 60+30=90 40+13= 53 50+17= 67 80+12=92 70+19= 89
用竖式计算要注意:
1.相同数位对齐; 2.满十进一时,1要写在十位的右下角。
摆2一7 摆,算一算。 ,算一算。 38+26= 64
西师版小学一年级数学下册《两位数加两位数进位加法课件PPT》
西师版小学一年级数学下册《两位数加两位数进位加法课件PPT》
西师大版一年级数学下册《进位加法》优质教学课件
5+75= 80
5
+ 75 1 80
4+57= 61
4
+ 57 1 61
▪7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 ▪8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
33+8= 41 5+25= 30
西师大版一年级数学下册
进位加法
教学目标
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法 的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的 算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思 维能力。
1 一共有多少辆? 27+2= 29(辆)
2
一共有多少辆? 27+8= (辆)
2
9+75= 84
9+5=14 14+70=84
9
+ 71 5
84
75
+ 19
84
说一说,和的十位上是几?
32+9= 4 1
9+54= 6 3
23+5= 2 8
45+6= 5 1
8+59= 6 7
85+9= 9 4来自64+8= 7 277+8= 8 5
列竖式计算下面各题:
25+7= 32
25
+7 1 32
8
15
35
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:45:36 AM ▪3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
西师大版数学一年级下册《进位加法》课件_精品18页PPT
西师大版数学一年级下册 《进位加法》课件_精品
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
西师大版一年级下册数学优质课件 7.2 100以内进位加法(二)
58+8=66(本)
探究新知
一共有多少人参加春游?
36+37= □(人)
探究新知
36+37= 73
30+30=60
6+3733=0010 3 60+13=73
可以用竖式算。
36 +37
73
探究新知
向阳村举行首届“评星”活动, 每户参加一项评选。
(1)评上“文明 星”和“五好星” 的一共有多少户?
和 一共多少钱? 24+36=60(元)
课堂小结
1.掌握两位数加两位数的计算方 法,并能够正确地计算其结果。 2.记得该进位的一定不要 忘记噢!
(2)评上“五好星”和“小康星” 的一共有多少户?
探究新知
(1)评上“文明星”和“五 好星”的一共有多少户?
26+35= 61(户)
26 +3 5 61
说一说说一怎说 样计算。
探究新知
(2)评上“五好星”和“小康星” 的一共有多少户?
35+17= 52(户)
3 5 说一说说一怎说 样计算。 +1 7
第7单元 100以内的加法和减法(二)
7.2 100以内进位加法(二)
学习目标
1.经历探究两位数加两位 数进位加法计算方法的全过 程,理解两位数加两位数的 进位加法的算理,掌握两位 数加两位数进位加法的计算
方法。 2.培养同学们知识迁移的能 力和初步的逻辑思维能力。
复习导入
口算,比比谁算得又对又快。
26+13
12+15
Hale Waihona Puke 学以致用上午吃了13个 下 午吃了18个 我今天一共吃了多 少个 ?
探究新知
一共有多少人参加春游?
36+37= □(人)
探究新知
36+37= 73
30+30=60
6+3733=0010 3 60+13=73
可以用竖式算。
36 +37
73
探究新知
向阳村举行首届“评星”活动, 每户参加一项评选。
(1)评上“文明 星”和“五好星” 的一共有多少户?
和 一共多少钱? 24+36=60(元)
课堂小结
1.掌握两位数加两位数的计算方 法,并能够正确地计算其结果。 2.记得该进位的一定不要 忘记噢!
(2)评上“五好星”和“小康星” 的一共有多少户?
探究新知
(1)评上“文明星”和“五 好星”的一共有多少户?
26+35= 61(户)
26 +3 5 61
说一说说一怎说 样计算。
探究新知
(2)评上“五好星”和“小康星” 的一共有多少户?
35+17= 52(户)
3 5 说一说说一怎说 样计算。 +1 7
第7单元 100以内的加法和减法(二)
7.2 100以内进位加法(二)
学习目标
1.经历探究两位数加两位 数进位加法计算方法的全过 程,理解两位数加两位数的 进位加法的算理,掌握两位 数加两位数进位加法的计算
方法。 2.培养同学们知识迁移的能 力和初步的逻辑思维能力。
复习导入
口算,比比谁算得又对又快。
26+13
12+15
Hale Waihona Puke 学以致用上午吃了13个 下 午吃了18个 我今天一共吃了多 少个 ?
西师版一年级下册两位数加一位数进位加法优质课ppt
一年级下册第七单元
进位加法
第1课时
课件设计:上善若水 重庆市忠县石宝镇中心小学
小火车,开起来
21+3= 24 34+3= 37 75+3= 78 44+4=48 62+6=68 73+3= 76
53+6= 59 26+3= 29
35+2= 37 91+4=95
一共有多少辆车?
4/10/2018
27+8
想一想:错在哪里,并改正
8 + 1 7 1
2 5 不对
4/10/2018
想一想:错在哪里,并改正
6 4 + 3 6 7
不对
课堂练习
1、口算
4/10/2018
28 30 32 47 50 53
79 80 81 38 40 42
2、计算
4/10/2018
1
1
44
32
1
1
50
61
课堂总结
竖式计算位数加一位数的进位加法, 应该注意什么?
7+8=15 个位上的7+8得15,这个结果比10大, 该怎么处理呢?
一共有多少辆车?
4/10/2018
27+8 =35(辆)
一共有多少辆车?
4/10/2018
27 + 8
20 7 15
=35(辆)
一共有多少辆车?
4/10/2018
27 + 8 =35(辆)
2 7 + 1 8 3 5
个位上的数相加满10, 向十位进1。
课堂活动
1、圈一圈,算一算
4/10/2018
41 3
进位加法
第1课时
课件设计:上善若水 重庆市忠县石宝镇中心小学
小火车,开起来
21+3= 24 34+3= 37 75+3= 78 44+4=48 62+6=68 73+3= 76
53+6= 59 26+3= 29
35+2= 37 91+4=95
一共有多少辆车?
4/10/2018
27+8
想一想:错在哪里,并改正
8 + 1 7 1
2 5 不对
4/10/2018
想一想:错在哪里,并改正
6 4 + 3 6 7
不对
课堂练习
1、口算
4/10/2018
28 30 32 47 50 53
79 80 81 38 40 42
2、计算
4/10/2018
1
1
44
32
1
1
50
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课堂总结
竖式计算位数加一位数的进位加法, 应该注意什么?
7+8=15 个位上的7+8得15,这个结果比10大, 该怎么处理呢?
一共有多少辆车?
4/10/2018
27+8 =35(辆)
一共有多少辆车?
4/10/2018
27 + 8
20 7 15
=35(辆)
一共有多少辆车?
4/10/2018
27 + 8 =35(辆)
2 7 + 1 8 3 5
个位上的数相加满10, 向十位进1。
课堂活动
1、圈一圈,算一算
4/10/2018
41 3
一年级下册数学课件7.1进位加法(7)西师大版11张
西师大版一年级数学下册
教学目标
64+8= 2
77+8= 5
经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算
方法。
23+5= 8
45+6= 1
西师大版一年级数学下册
教说学一目 说标,和的十位上是几?
进位加法 8经方得 2说教2+37历法意一学++5958探 。 时说 目=== 究应 ,标78(两善 和辆位待 的)数他 十加人 位84一, 上55++位因 是96数为几== 进你 ?41位失加意法时计会算需方要法他的们全。过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算
77+8= 8 5
列竖式计算下面各题:
25+7= 32 5+75= 80 23+5= 8
教学目标
45+6= 1
西师大版一年级数学下册
2 5 27+8= (辆)
说一说,和的十位上是几? 沧海可填山可移,男儿志气当如斯。
5
培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
+ 7 男子千年志,吾生未有涯。
雄心志四海,万里望风尘。
说说3说2丈8西2西2西教27+77一一一夫师师师学++++592982说 说 说 志 大 大 大 目===== ,,,不版版版标17(((和和和大一一一辆辆辆的的的,年年年)))十十十何级级级位位位以数数数98上上上佐学学学+5+5是是是乾下下下49几几几坤册册册== ???。34
培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
教学目标
64+8= 2
77+8= 5
经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算
方法。
23+5= 8
45+6= 1
西师大版一年级数学下册
教说学一目 说标,和的十位上是几?
进位加法 8经方得 2说教2+37历法意一学++5958探 。 时说 目=== 究应 ,标78(两善 和辆位待 的)数他 十加人 位84一, 上55++位因 是96数为几== 进你 ?41位失加意法时计会算需方要法他的们全。过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算
77+8= 8 5
列竖式计算下面各题:
25+7= 32 5+75= 80 23+5= 8
教学目标
45+6= 1
西师大版一年级数学下册
2 5 27+8= (辆)
说一说,和的十位上是几? 沧海可填山可移,男儿志气当如斯。
5
培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
+ 7 男子千年志,吾生未有涯。
雄心志四海,万里望风尘。
说说3说2丈8西2西2西教27+77一一一夫师师师学++++592982说 说 说 志 大 大 大 目===== ,,,不版版版标17(((和和和大一一一辆辆辆的的的,年年年)))十十十何级级级位位位以数数数98上上上佐学学学+5+5是是是乾下下下49几几几坤册册册== ???。34
培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
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1.圈一圈,算一算。
33+8=41
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
43
4.填空。
18 7 (25)
44 8
(52)
练习九
25 9 (34)
59 5 (64)
38 6 (44)
45 8 (53)
心像是个口袋,什么都不装的叫心 灵,装 一点的 叫心眼 ,装多 了的的 叫心计 ,装更 多的叫 心机, 装得太 多了最 后那些 负累就 只能被 当作心 事了。 人活在 世往往 过于在 意近在 咫尺的 功名利 禄,我 们的生 活是否 如与朋 友说起 时一般 绚烂夺 目,现 实生活 中亦有 很多人 深陷进 没有结 果的爱 情里, 明知是 错的, 还要迂 回前进 。那些 口口声 声说着 为了生 活的衣 食无忧 、为了 孩子不 得不继 续维持 的婚姻 。很多 人拿不 起又放 不下, 任由空 白的生 活在自 己的眼 中周而 复始、 慢慢的 这种负 累侵蚀 的我们 身心不 堪重负 。试着 放下吧 ,放下 你的疲 惫、放 下那些 没有结 果的执 念、清 醒时看 到的你 和他的 未来若 是并不 理想, 不如劝 自己趁 早放下 ,长痛 不如短 痛。再 试着看 开些, 有钱就 会拥有 快乐么 ?就像 你耗尽 心力换 得了工 作场上 的升职 机会, 而就在 你即将 上任时 被查出 了重症 ,钱能 换回健 康么? 再多的 钱能换 回你的 生命, 换回勃 勃生机 的青春 么?钱 固然重 要,可 是与生 命、与 亲情、 爱情比 起来, 钱真的 没有那 么重要 。有形 的财富 无法与 无价的 情感、 生命相 提并论 ,何来 取舍一 说呢。 人一定要想清三个问题,第一你有什么 ,第二 你要什 么,第 三你能 放弃什 么。对 于多数 人而言 :有什 么,我 们往往 很轻易 的就评 价出自 己的现 状;那 要什么 ,大多 数人内 心也有 明确的 想法; 那么问 题来了 ,现在 你告诉 我你能 放弃什 么,几 乎没有 人可以 做到不 放弃就 轻易获 得了全 部你想 要的东 西。人 生不会 每一件 事都会 让自己 称心如 意,常 言道: 人为财 死,鸟 为食亡 。但有 多少人 为了事 业有成 ,最后 倒在了 工作岗 位上, 那些口 耳相传 的过劳 案例并 非偶然 意外、 就像疾 病的发 展也是 有一个 循序渐 进的过 程。外 在的过 劳加上 心里的 过度忧 思,外 因内因 从不分 离。那 些远赴 千里外 的地方 工作的 子女, 其家中 病重老 母为不 让远方 的儿过 于掂念 ,不忍 心在孩 子耳边 传递生 病讯息 ,弥留 之际也 未能见 上最后 一面。 我并不 赞成那 些抛家 舍业的 一颗心 思完全 放在工 作上的 做法, 工作一 时的, 即便离 开这, 你仍有 再次获 得的机 会。而 家庭、 健康却 要陪伴 你很久 ,且一 旦失去 就是永 远。或 许你是 为财而 死,但 是不值 得。 生活中很多人喜欢就一件事左右摇摆, 举棋不 定。轻 易落子 怕输了 ,一子 不落怕 错过。 于是他 们一直 纠结于 细微得 不值得 一提的 小事, 让自己 始终活 在紧张 的泥潭 不能自 拔。在 自己短 暂的一 生中, 谨小慎 微,防 微杜渐 ,也许 别人的 一句话 ,一个 眼神, 一个表 情,都 会不断 揣摩, 别人随 口一说 的话却 始终放 在心里 耿耿于 怀,凡 事有一 点端倪 便以偏 概全, 杞人忧 天。所 以这些 人总是 活得很 累,舒 心二字 与他们 完全绝 缘。其 实人生 有一种 心态叫 放下, 。不必 凡事都 争个明 白,我 们生活 的这个 社会本 就很复 杂,然 而很多 人把这 个本来 就复杂 的社会 弄得更 加复杂 ,复杂 的无章 可循。 贪婪的 人容易 受到打 击。欲 望越少 ,生活 越幸福 。 人为何而烦恼,忧愁。归根结底还是起 于贪婪 ,中华 五千年 里多少 人不仅 死于名 利,还 落个千 载骂名 。 生活中有人因不舍而迷失双眼,眼睛长 在头顶 上,总 是想象 着不切 实际的 远方而 看不到 近在咫 尺的幸 福。 古时候一座香火甚旺的古刹,一日佛祖 准备离 开时抬 头看见 屋檐下 结网的 蜘蛛, 佛祖问 :“你 认为世 上什么 最珍贵 ?” 蜘蛛想了想说:“是得不到的和已失 去的“ 。佛祖 笑笑说 :“你 继续在 这里结 网吧, 一千年 后我会 来问你 同样的 问题。 ” 佛祖离开后一日,蜘蛛网上吹来一颗露 珠,蜘 蛛整日 守着露 珠,喜 欢的不 知如何 是好。 可一阵 风吹来 ,露珠 掉到地 上不见 了。蜘 蛛伤心 极了, 整日郁 郁寡欢 。又过 了一千 年,佛 祖如约 而来, 问蜘蛛 :“你 现在认 为什么 是世上 最珍贵 的?“ 蜘蛛说 :“我 还是认 为是得 不到的 和已失 去的“ 。佛祖 说:“ 好吧, 你在这 里也受 了两千 年的香 火了, 我就让 你转世 到人间 走一回 吧!“ 蜘蛛投胎在一官宦家做了小姐,名珠儿 。恰好 就在她 十六岁 那年 一日,新科状元甘露揭榜,皇上为状 元摆宴 庆贺, 作陪的 有许多 王公贵 族以及 他们的 千金。 还有公 主长风 。席间 ,甘露 吟诗作 赋,才 华横溢 。所有 的女孩 都仰慕 着他。 珠儿也 对其倾 心不已 ,但是 她却故 作清高 ,她知 道甘露 也会钟 情于她 的,因 为她认 为那是 佛祖给 她的缘 分。 一日,甘露与珠儿相遇在庙会,珠儿认 为甘露 定会与 她搭讪 ,但甘 露却没 有理会 她。珠 儿诧异 ,故主 动与甘 露说话 ,并告 诉甘露 他们有 千年的 缘分, 这是佛 祖的安 排。甘 露却说 :“小 姐,我 认为你 是个不 错的姑 娘,可 是我不 明白你 的所言 ,我认 为你可 能找错 人了” 。说完 便离开 了。 隔日,皇上决定把公主长风配与状元, 将其招 为女婿 。并把 珠儿许 给了皇 子芝草 。甘露 与公主 大婚之 日,珠 儿受不 了刺激 ,昏厥 过去, 从此卧 床不起 。弥离 中,她 再次见 到了佛 祖,佛 祖告诉 珠儿, 其实她 是两千 年前的 那只蜘 蛛,甘 露是那 滴落在 她网上 的露珠 ,是风 (公主 长风) 把它带 来的, 最终风 也会把 它带走 ,露珠 是属于 风的。 对珠儿 来说它 不过是 个过客 ,是一 段经历 ,但是 最终它 不属于 蜘蛛。 而芝草 (王子 )是长 在两千 年前地 上的一 棵小草 ,它望 蜘蛛两 千年, 守了蜘 蛛两千 年了, 可是蜘 蛛却从 没低头 看过他 一眼。 芝草才 是珠儿 应该珍 惜的人 …… 珠儿仿佛顿悟,当她醒来时见到芝草正 伤心的 准备自 尽,与 珠儿同 去。珠 儿一把 打落他 手中的 剑,与 他紧紧 拥抱… … 其实,世间最珍贵的不是“得不到的和 已失去 的”, 而是现 在拥有 的幸福 ! 缘分不能勉强,是你的别人抢不走,不 是你的 ,任你 绞尽脑 汁也是 无计可 施。因 为感情 的事从 来由不 得人。 放下是 一种成 全也是 一种获 得。生 活中每 个人都 渴望得 到爱情 ,可就 像有些 人爱你 ,你视 若无睹 。有些 人你深 爱着爱 的纠缠 ,爱到 最后成 了执念 。放下 过去, 给彼此 自由, 合适与 否,相 处一段 时间便 已见分 晓,只 是放不 下罢了 。其实 放下何 尝不是 一种得 ,待你 从感情 低谷中 走出来 你会发 现你真 的只是 放弃一 棵树, 前方还 有茂密 树林, 而你更 清楚了 自己心 底的渴 望。都 说初恋 根本不 懂得爱 情,可 爱过知 情重。 不对的 人,一 步错步 步错, 满盘皆 输拖累 一生。 比起生 活在一 起后, 一辈子 的万般 不适还 不如尽 早放手 。成全 他也是 成全自 己。 什么是幸福啊,天冷了,你的母亲为你 缝制的 毛衣。 远道归 来的你 一进门 便一头 撞进的 爱人滚 热的胸 膛,慢 慢的随 着我们 年岁的 增长, 那些让 我们真 正体验 到快乐 的片段 ,无一 不是简 单而存 粹的爱 。
有8辆车。
有27辆货车。
一共有多少辆车?
27+8=
小组讨论:这道算式的计算方法。
27 +8 = 35
25 2 10
先算2+8=10 再算25+10=35
27 +8 = 35
20 7 15
先算7+8=15
27 +8
1
35
8 +2 7
1
35
写竖式时要注意什么?
课堂活动
西师大版一年级数学下册
进位加法
教学目标
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法 的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的 算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思 维能力。
9+5 9+7 8+4 8+5
7+4 6+5 7+6 3+9 20+18 10+17 50+16
“合,并不是要放弃所有,而是冷静地 看待事 物,仔 细观察 身边的 事情, 该合就 舍,不 要盲目 追求。 舍弃让 你痛苦 不快乐 的东西 ;合弃 让你不 安心忧 愁的东 西;合 弃让你 背信弃 义善恶 不分的 东西, 得其纯 真,得 其安心 ,得其 快乐。 “ 其实很多事之所以美好,就是因为很多 事是你 想不透 彻,就 像生活 中时而 出现的 意外之 喜。不 感性的 不叫感 情,而 没有人 一辈子 都活得 明白理 性。弦 紧弓断 ,学会 放下。 此外, 不要用 自己的 眼光看 待别人 ,阅历 不同, 格局不 同。或 许你以 为自己 的想法 完美无 缺,焉 知换作 旁人眼 中不是 一叶障 目之举 。或许 你认为 的真的 只是你 认为, 是以小 人之心 度君子 之腹。 让心有 呼吸的 空间, 舍弃心 里的怨 恨也是 对自己 的宽容 。人生 贵在不 强求, 人与人 间不抱 怨,不 亏欠。 放得下 的是理 性,放 不下的 请教给 时间, 时间定 会帮你 冲刷不 悦。 放下各抒己见,试着换位思考。有时候 站在对 方的角 度,或 者旁观 者的立 场上, 事件走 向反而 清晰明 了。退 一步海 阔天空 ,就像 我们小 时候学 习过的 廉颇蔺 相如的 故事, 廉颇知 错就改 ,蔺相 如大度 忍让, 他明白 个人恩 怨于大 义面前 百害无 利。于 是他率 先做出 了正确 的取舍 ,退而 避之并 非胆怯 懦弱, 而是为 求赵国 大治而 “先国 家之急 而后私 仇”最 后明白 就理的 廉颇羞 愧难当 亲赴蔺 相如门 前,负 荆请罪 从此将 相和。 人与人 间多一 些大度 ,少一 些计较 ,凡事 不要矫 枉过正 ,言多 必有失 ,往往 会使猜 忌越来 越深。 舍弃心 里的怨 恨说到 底也是 对自己 的宽容 ,有时 比起争 辩,原 谅反而 更能解 决问题 ,口舌 长短远 不及格 局的旷 达更能 让人心 悦诚服 。
33+8=41
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
课堂活动
1.摆一摆,说一说:你是怎样算37+6的?
43
4.填空。
18 7 (25)
44 8
(52)
练习九
25 9 (34)
59 5 (64)
38 6 (44)
45 8 (53)
心像是个口袋,什么都不装的叫心 灵,装 一点的 叫心眼 ,装多 了的的 叫心计 ,装更 多的叫 心机, 装得太 多了最 后那些 负累就 只能被 当作心 事了。 人活在 世往往 过于在 意近在 咫尺的 功名利 禄,我 们的生 活是否 如与朋 友说起 时一般 绚烂夺 目,现 实生活 中亦有 很多人 深陷进 没有结 果的爱 情里, 明知是 错的, 还要迂 回前进 。那些 口口声 声说着 为了生 活的衣 食无忧 、为了 孩子不 得不继 续维持 的婚姻 。很多 人拿不 起又放 不下, 任由空 白的生 活在自 己的眼 中周而 复始、 慢慢的 这种负 累侵蚀 的我们 身心不 堪重负 。试着 放下吧 ,放下 你的疲 惫、放 下那些 没有结 果的执 念、清 醒时看 到的你 和他的 未来若 是并不 理想, 不如劝 自己趁 早放下 ,长痛 不如短 痛。再 试着看 开些, 有钱就 会拥有 快乐么 ?就像 你耗尽 心力换 得了工 作场上 的升职 机会, 而就在 你即将 上任时 被查出 了重症 ,钱能 换回健 康么? 再多的 钱能换 回你的 生命, 换回勃 勃生机 的青春 么?钱 固然重 要,可 是与生 命、与 亲情、 爱情比 起来, 钱真的 没有那 么重要 。有形 的财富 无法与 无价的 情感、 生命相 提并论 ,何来 取舍一 说呢。 人一定要想清三个问题,第一你有什么 ,第二 你要什 么,第 三你能 放弃什 么。对 于多数 人而言 :有什 么,我 们往往 很轻易 的就评 价出自 己的现 状;那 要什么 ,大多 数人内 心也有 明确的 想法; 那么问 题来了 ,现在 你告诉 我你能 放弃什 么,几 乎没有 人可以 做到不 放弃就 轻易获 得了全 部你想 要的东 西。人 生不会 每一件 事都会 让自己 称心如 意,常 言道: 人为财 死,鸟 为食亡 。但有 多少人 为了事 业有成 ,最后 倒在了 工作岗 位上, 那些口 耳相传 的过劳 案例并 非偶然 意外、 就像疾 病的发 展也是 有一个 循序渐 进的过 程。外 在的过 劳加上 心里的 过度忧 思,外 因内因 从不分 离。那 些远赴 千里外 的地方 工作的 子女, 其家中 病重老 母为不 让远方 的儿过 于掂念 ,不忍 心在孩 子耳边 传递生 病讯息 ,弥留 之际也 未能见 上最后 一面。 我并不 赞成那 些抛家 舍业的 一颗心 思完全 放在工 作上的 做法, 工作一 时的, 即便离 开这, 你仍有 再次获 得的机 会。而 家庭、 健康却 要陪伴 你很久 ,且一 旦失去 就是永 远。或 许你是 为财而 死,但 是不值 得。 生活中很多人喜欢就一件事左右摇摆, 举棋不 定。轻 易落子 怕输了 ,一子 不落怕 错过。 于是他 们一直 纠结于 细微得 不值得 一提的 小事, 让自己 始终活 在紧张 的泥潭 不能自 拔。在 自己短 暂的一 生中, 谨小慎 微,防 微杜渐 ,也许 别人的 一句话 ,一个 眼神, 一个表 情,都 会不断 揣摩, 别人随 口一说 的话却 始终放 在心里 耿耿于 怀,凡 事有一 点端倪 便以偏 概全, 杞人忧 天。所 以这些 人总是 活得很 累,舒 心二字 与他们 完全绝 缘。其 实人生 有一种 心态叫 放下, 。不必 凡事都 争个明 白,我 们生活 的这个 社会本 就很复 杂,然 而很多 人把这 个本来 就复杂 的社会 弄得更 加复杂 ,复杂 的无章 可循。 贪婪的 人容易 受到打 击。欲 望越少 ,生活 越幸福 。 人为何而烦恼,忧愁。归根结底还是起 于贪婪 ,中华 五千年 里多少 人不仅 死于名 利,还 落个千 载骂名 。 生活中有人因不舍而迷失双眼,眼睛长 在头顶 上,总 是想象 着不切 实际的 远方而 看不到 近在咫 尺的幸 福。 古时候一座香火甚旺的古刹,一日佛祖 准备离 开时抬 头看见 屋檐下 结网的 蜘蛛, 佛祖问 :“你 认为世 上什么 最珍贵 ?” 蜘蛛想了想说:“是得不到的和已失 去的“ 。佛祖 笑笑说 :“你 继续在 这里结 网吧, 一千年 后我会 来问你 同样的 问题。 ” 佛祖离开后一日,蜘蛛网上吹来一颗露 珠,蜘 蛛整日 守着露 珠,喜 欢的不 知如何 是好。 可一阵 风吹来 ,露珠 掉到地 上不见 了。蜘 蛛伤心 极了, 整日郁 郁寡欢 。又过 了一千 年,佛 祖如约 而来, 问蜘蛛 :“你 现在认 为什么 是世上 最珍贵 的?“ 蜘蛛说 :“我 还是认 为是得 不到的 和已失 去的“ 。佛祖 说:“ 好吧, 你在这 里也受 了两千 年的香 火了, 我就让 你转世 到人间 走一回 吧!“ 蜘蛛投胎在一官宦家做了小姐,名珠儿 。恰好 就在她 十六岁 那年 一日,新科状元甘露揭榜,皇上为状 元摆宴 庆贺, 作陪的 有许多 王公贵 族以及 他们的 千金。 还有公 主长风 。席间 ,甘露 吟诗作 赋,才 华横溢 。所有 的女孩 都仰慕 着他。 珠儿也 对其倾 心不已 ,但是 她却故 作清高 ,她知 道甘露 也会钟 情于她 的,因 为她认 为那是 佛祖给 她的缘 分。 一日,甘露与珠儿相遇在庙会,珠儿认 为甘露 定会与 她搭讪 ,但甘 露却没 有理会 她。珠 儿诧异 ,故主 动与甘 露说话 ,并告 诉甘露 他们有 千年的 缘分, 这是佛 祖的安 排。甘 露却说 :“小 姐,我 认为你 是个不 错的姑 娘,可 是我不 明白你 的所言 ,我认 为你可 能找错 人了” 。说完 便离开 了。 隔日,皇上决定把公主长风配与状元, 将其招 为女婿 。并把 珠儿许 给了皇 子芝草 。甘露 与公主 大婚之 日,珠 儿受不 了刺激 ,昏厥 过去, 从此卧 床不起 。弥离 中,她 再次见 到了佛 祖,佛 祖告诉 珠儿, 其实她 是两千 年前的 那只蜘 蛛,甘 露是那 滴落在 她网上 的露珠 ,是风 (公主 长风) 把它带 来的, 最终风 也会把 它带走 ,露珠 是属于 风的。 对珠儿 来说它 不过是 个过客 ,是一 段经历 ,但是 最终它 不属于 蜘蛛。 而芝草 (王子 )是长 在两千 年前地 上的一 棵小草 ,它望 蜘蛛两 千年, 守了蜘 蛛两千 年了, 可是蜘 蛛却从 没低头 看过他 一眼。 芝草才 是珠儿 应该珍 惜的人 …… 珠儿仿佛顿悟,当她醒来时见到芝草正 伤心的 准备自 尽,与 珠儿同 去。珠 儿一把 打落他 手中的 剑,与 他紧紧 拥抱… … 其实,世间最珍贵的不是“得不到的和 已失去 的”, 而是现 在拥有 的幸福 ! 缘分不能勉强,是你的别人抢不走,不 是你的 ,任你 绞尽脑 汁也是 无计可 施。因 为感情 的事从 来由不 得人。 放下是 一种成 全也是 一种获 得。生 活中每 个人都 渴望得 到爱情 ,可就 像有些 人爱你 ,你视 若无睹 。有些 人你深 爱着爱 的纠缠 ,爱到 最后成 了执念 。放下 过去, 给彼此 自由, 合适与 否,相 处一段 时间便 已见分 晓,只 是放不 下罢了 。其实 放下何 尝不是 一种得 ,待你 从感情 低谷中 走出来 你会发 现你真 的只是 放弃一 棵树, 前方还 有茂密 树林, 而你更 清楚了 自己心 底的渴 望。都 说初恋 根本不 懂得爱 情,可 爱过知 情重。 不对的 人,一 步错步 步错, 满盘皆 输拖累 一生。 比起生 活在一 起后, 一辈子 的万般 不适还 不如尽 早放手 。成全 他也是 成全自 己。 什么是幸福啊,天冷了,你的母亲为你 缝制的 毛衣。 远道归 来的你 一进门 便一头 撞进的 爱人滚 热的胸 膛,慢 慢的随 着我们 年岁的 增长, 那些让 我们真 正体验 到快乐 的片段 ,无一 不是简 单而存 粹的爱 。
有8辆车。
有27辆货车。
一共有多少辆车?
27+8=
小组讨论:这道算式的计算方法。
27 +8 = 35
25 2 10
先算2+8=10 再算25+10=35
27 +8 = 35
20 7 15
先算7+8=15
27 +8
1
35
8 +2 7
1
35
写竖式时要注意什么?
课堂活动
西师大版一年级数学下册
进位加法
教学目标
1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法 的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的 算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方 法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思 维能力。
9+5 9+7 8+4 8+5
7+4 6+5 7+6 3+9 20+18 10+17 50+16
“合,并不是要放弃所有,而是冷静地 看待事 物,仔 细观察 身边的 事情, 该合就 舍,不 要盲目 追求。 舍弃让 你痛苦 不快乐 的东西 ;合弃 让你不 安心忧 愁的东 西;合 弃让你 背信弃 义善恶 不分的 东西, 得其纯 真,得 其安心 ,得其 快乐。 “ 其实很多事之所以美好,就是因为很多 事是你 想不透 彻,就 像生活 中时而 出现的 意外之 喜。不 感性的 不叫感 情,而 没有人 一辈子 都活得 明白理 性。弦 紧弓断 ,学会 放下。 此外, 不要用 自己的 眼光看 待别人 ,阅历 不同, 格局不 同。或 许你以 为自己 的想法 完美无 缺,焉 知换作 旁人眼 中不是 一叶障 目之举 。或许 你认为 的真的 只是你 认为, 是以小 人之心 度君子 之腹。 让心有 呼吸的 空间, 舍弃心 里的怨 恨也是 对自己 的宽容 。人生 贵在不 强求, 人与人 间不抱 怨,不 亏欠。 放得下 的是理 性,放 不下的 请教给 时间, 时间定 会帮你 冲刷不 悦。 放下各抒己见,试着换位思考。有时候 站在对 方的角 度,或 者旁观 者的立 场上, 事件走 向反而 清晰明 了。退 一步海 阔天空 ,就像 我们小 时候学 习过的 廉颇蔺 相如的 故事, 廉颇知 错就改 ,蔺相 如大度 忍让, 他明白 个人恩 怨于大 义面前 百害无 利。于 是他率 先做出 了正确 的取舍 ,退而 避之并 非胆怯 懦弱, 而是为 求赵国 大治而 “先国 家之急 而后私 仇”最 后明白 就理的 廉颇羞 愧难当 亲赴蔺 相如门 前,负 荆请罪 从此将 相和。 人与人 间多一 些大度 ,少一 些计较 ,凡事 不要矫 枉过正 ,言多 必有失 ,往往 会使猜 忌越来 越深。 舍弃心 里的怨 恨说到 底也是 对自己 的宽容 ,有时 比起争 辩,原 谅反而 更能解 决问题 ,口舌 长短远 不及格 局的旷 达更能 让人心 悦诚服 。