一年级数学进位加法PPT优秀课件
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一年级数学8加几的进位加法公开课课件获奖
3、我爱踢足球 2、比一比，算一算。
16
17
13
12
5+8=
8+8=
4+8=
8+9=
4、解决问题
南池小学运动会结束了，其中一班得了8块奖牌，二班得了5块奖牌， 两个班一共得了几块奖牌？
8 8 8
+
5
= 13 （块）
一组领8瓶橙汁 二组领7瓶橙汁
8 + 7 = 15 (瓶) 2
10
5
你说我讲
两组一共领了多少瓶 ？
一组领6瓶矿泉水 二组领8瓶矿泉水
Hale Waihona Puke 6 8++
8
6
= 14
=?
你是怎样想的？
1、圈一圈，算一算
12
圈一圈，算一算
13
2、争当计算小能手
11 17 8+3= 9+8= 12 8+5= 8+4= 13
8加几
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一组领6瓶 ， 二组领8瓶 。
一组领6瓶 二组领8瓶
两组一共领 多少瓶 ？
一组领8瓶 二组领7瓶
一组领8瓶 ， 二组领7瓶 。
两组一共领 多少瓶 ？
根据这些信息 ，你能提出哪些加法问题？ 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
你说我讲
两组一共领了多少瓶 ？
一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几(1)
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 明确探究问题
问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来，再和同桌同学说一说。
• 交流方法
交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？ 方法1——数 10、11、12、13 或1、2、3……12、13 方法2——凑 先把1盒酸奶放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
问题பைடு நூலகம்把1盒酸奶放进箱子里这步非常巧妙。这样一放就把 9＋4这个算式变成了几加几？让我们来看一看。
9＋4
10＋3
小结：这样的方法在数学里叫作转化，是数学学习的重要方法。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
告知：转化的这种方法我们也可以这样把它记录下来。
98＋＋91＋0＝1＝1819
小结：看来10真是我们的好朋友，找到
它，计算就能又快又准确。
二、探究新知
（一）创设情境，初步收集信息
交流:春晖小学正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？
二、探究新知
（二）收集信息，回答问题
问题：1. 关于酸奶，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？
3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？
身体健康，学习进步！
二、探究新知
（五）巩固算法，深化思维
9＋23689＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
＋＝ ＋＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。
人教版数学一年级上册-20以内的进位加法-5、4、3、2加几-课件06
小学数学一年级课件 （人教版）
5、4、3、2加几
一、口算练习
9＋6＝
15
8＋5＝
13
7＋4＝
11
6＋6＝
12
8＋6＝
14
7＋8＝
15
9＋4＝
13
8
+
9
=
17
2
7
10
8
+
9
=
17
7
1
10
填一填，比一比。
8
+
7
=
15
2
5
10
6
+
6
=
12
4
2
10
填一填
9
+
7
=
16
1610源自9+9
=
18
1
8
10
填一填
小数加大数，一般可以看成大数加小数进行计算。
3＋9＝
12
4＋8＝
12
11
（二）独立学习4、3、2加几
二、探究新知
2 + 9=
11
怎样想能很快说出得数。
5
+
7
=
5
+
8
=
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
12
13
+
=
4
8
12
看图列算式：
+
=
5
6
11
+
=
6
5
11
+
=
4
7
11
+
=
7
《进位加法》100以内的加法和减法PPT
-.
复习引入
42+5=
53+6=
43+25= 32+53=
复习引入
列竖式计算方法：
1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，十位加十位
情景引入
一共有多少辆车？
有8辆 客车。
27＋8＝
有27辆 货车。
新课探究
27+8=
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
新课探究
27+8= 35
我会判断
我是小老师 4 6
+7 43
46 +7
1 3
5
8 +17
97
8 +1 7
1 5
2
67 +3
77
67 +3
1 0
7
课外拓展
27＋8＋20＝ 55
27
＋8 1 35
35 ＋2 0
55
谢谢大家
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
先算：7+3=10 再算：10+5=15
最后算：20+15=35
新课探究
列竖式计算
27+8= 35 27
+ 18 35
方法小结
列竖式计算两位数加一位数方的计算法： 1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，满十进1 （1个十），十位加十位。
新课探究
算一算
9＋75＝84
75＋10＝85 85－1＝84
Hale Waihona Puke 9 ＋ 71584
75 ＋ 19
84
可以这样 写竖式。
我会填
填出和的十位上的数，并说一说你是怎样想的。
复习引入
42+5=
53+6=
43+25= 32+53=
复习引入
列竖式计算方法：
1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，十位加十位
情景引入
一共有多少辆车？
有8辆 客车。
27＋8＝
有27辆 货车。
新课探究
27+8=
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
新课探究
27+8= 35
我会判断
我是小老师 4 6
+7 43
46 +7
1 3
5
8 +17
97
8 +1 7
1 5
2
67 +3
77
67 +3
1 0
7
课外拓展
27＋8＋20＝ 55
27
＋8 1 35
35 ＋2 0
55
谢谢大家
请你用小棒摆一摆 再说一说计算方法
先算：7+3=10 再算：10+5=15
最后算：20+15=35
新课探究
列竖式计算
27+8= 35 27
+ 18 35
方法小结
列竖式计算两位数加一位数方的计算法： 1、个位和个位对齐，十位和十位对齐。 2、从个位开始加起，个位加个位，满十进1 （1个十），十位加十位。
新课探究
算一算
9＋75＝84
75＋10＝85 85－1＝84
Hale Waihona Puke 9 ＋ 71584
75 ＋ 19
84
可以这样 写竖式。
我会填
填出和的十位上的数，并说一说你是怎样想的。
苏教版一年级上册数学《8、7加几》20以内的进位加法培优说课教学复习课件
8、7加几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们学习了8、7加几的加法计算， 通过用“凑十法”先将8凑成10或者将7凑 成10，再来计算。
8、7加几
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
8、7加几
2.
8 ＋ 4 = 12
22 10
8 ＋ 8 = 16
26 10
7 ＋ 4 = 11
31 10
8、7加几
3.用你喜欢的方法计算。
7 ＋8 =15 7 ＋5 =12
8 ＋6 =14 8 ＋9 = 17
8 ＋5 =13 7 ＋7 = 14
8、7加几
比较上下两题，你有什么发现？
4.
9 ＋8 =17 8 ＋9 =17
10
两个数相 加，只交换两 个数的位置， 和不变。
三 随堂练习
（教科书第93页 想想做做）
1. 先圈出10个，再计算。
8+3 = 11
7+6 = 13
2. 8 + 4 = 12 22
8 + 8 = 16 26
7 + 4 = 11 31
10
10
10
3. 7+8 = 15 7+5 = 12
8+6 = 14 8+9 = 17
8、7加几
探究新知
一共有多少把小号？
8 ＋ 7 = （把）
用小棒摆一摆， 说说是怎样想的。
8、7加几
8和2凑成10。
8 ＋ 7 =15
25 10
8、7加几
7和3凑成10。
8 ＋ 7 =15
53 10
8、7加几
8和2凑成10。7和3凑成10。
一年级数学上册五20以内的进位加法19加几第1课时9加几1上课课件西师大版
10
怎样计算 9加几？
看大数、分小数 凑成十，再计算
1.摆一摆，说一说。
9+4=
9+1=10 10+3=13
2. 说一说。
8可以分 成1和7
用小棒代替
9+1=10 10+7=17
练一练 1.先圈10，再计算。P72练习十三第1题
9+7= 16
1.先圈10，再计算。P72练习十三第1题
9+8= 17
20以内进位加法
9加几（1）
你能提出 哪些数学 问题呢？
现在盒中有多少瓶水？
现在盒中有多少瓶水？
再加1瓶就 是10瓶了。
10-1= 9
用小棒代替
1 一共有多少瓶水？
再加1瓶就 是10瓶了。
9＋3=
用 代替
9＋3= 12 12
10
ห้องสมุดไป่ตู้
2 现在有多少人？
9＋5= 14
14 10
9＋5= 14 45
2. 计算。P72练习十三第2题
9+1+5=15 9+1+1=11
9+6= 15
9+2= 11
9+1+8= 18 9+9= 18
3. 看图填算式。 P72练习十三第3题
8+ =
9+ =
归纳小结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
9加几 看大数、分小数 凑成十，再计算
怎样计算 9加几？
看大数、分小数 凑成十，再计算
1.摆一摆，说一说。
9+4=
9+1=10 10+3=13
2. 说一说。
8可以分 成1和7
用小棒代替
9+1=10 10+7=17
练一练 1.先圈10，再计算。P72练习十三第1题
9+7= 16
1.先圈10，再计算。P72练习十三第1题
9+8= 17
20以内进位加法
9加几（1）
你能提出 哪些数学 问题呢？
现在盒中有多少瓶水？
现在盒中有多少瓶水？
再加1瓶就 是10瓶了。
10-1= 9
用小棒代替
1 一共有多少瓶水？
再加1瓶就 是10瓶了。
9＋3=
用 代替
9＋3= 12 12
10
ห้องสมุดไป่ตู้
2 现在有多少人？
9＋5= 14
14 10
9＋5= 14 45
2. 计算。P72练习十三第2题
9+1+5=15 9+1+1=11
9+6= 15
9+2= 11
9+1+8= 18 9+9= 18
3. 看图填算式。 P72练习十三第3题
8+ =
9+ =
归纳小结
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
9加几 看大数、分小数 凑成十，再计算
【精品课件】2024年人教版一年级数学上册 第8单元 20以内的进位加法《解决问题(例5)》教学课件
知识运用
一共有多少只天鹅？
7 ＋ 7 ＝ 14 （只） 都求的是“一共有多
少只天还要你从鹅可求想图？以的怎中”怎问样你，样题解知怎解是答道么答什？了？
8 ＋ 6 ＝ 14 （只） 列的算么什式？么不？同呢？
知识运用
一共有多少人？
5 ＋ 9 ＝ 14 （人） 8 ＋ 6 ＝ 14 （人）
都求的是“一共有多 少算还你式人要么从什可想不？求？图么以怎同”的中？怎样呢，问你样解？怎题知解答么是道答？列什了？的
2024年秋新人教版一年级数学上册精品课件
第8单元 20以内的进位加法
解决问题（例5）
学习目标
掌握用20以内进位加法来解决实际问题；
通过观察和分析，掌握同一问题可以从不同角度去思考， 用不同的方法来解决的学习方法； 会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
复习导入
8＋3＝11 8＋8＝16 9＋4＝13 7＋8＝15 8＋6＝14
7＋6＝13 6＋5＝11
7＋5＝12
7＋7＝14
6＋8＝14 9＋5＝14 6＋6＝12
5＋9＝14
快速口算，并说
说计是算用的8＋什。么7方＝法15
9＋6＝15
新课讲解
有7个女生和8个 男生在表演合唱。
合唱观同队察一前这幅面幅图一图，排，为有什7 人，你么后知观面道察一了到排什的有么信8？息人。
不一样呢？
新课讲解
一共有多少人？请把 你的解答方法写下来， 再和同桌同学相互交 流一下。
新课讲解
7＋ 8 ＝ 15人
前排 后排
谁来说一说这个 加法算式表示的 意思？
新课讲解
6 ＋ 9 ＝15人
男生 女生
都是谁用来加说法一计说算这解个决 这个加问法题算，式为表什示么的列 出的意算思式？不一样呢？
人教版小学数学一年级上册《8.20以内的进位加法：9加几》优课课件_0
第三关 你又是怎么算的呢？
9+1+3= 8+2+4= 7+3+2= 小结：看来10真是我们的好朋友，找到它， 计算就能又快又对。
活动要求： （1）请你用小棒摆出9+4 （2）怎样移动小棒能让大家一样看
出总共是十几？ （3）边摆边说。
我会用“凑十法”。
圈一圈， 填一填。
14 4
16
问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？
小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。
凑十法
一起和我拍拍手
九加几，不用数， 看大数，拆小数， 凑成十，再相加。
9+3=
9+7=
9+2=
9+6=
9+5=
9+9=
9+4=
9+8=
你发现了什么？
9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18
算都算不清了！
问题：1. 每个算式中2个加数的共同点是 什么？
2.它们的得数和其中变化的加数
有什么特点？
3.个位上少的那个1到哪儿 去了？
生活中的数学
你能编一道 9加几的数学问题吗？
同学们，这节课 你们学的开心吗？你
有什么收获？
人教版一年级上册 程晓丽
我们一起去看 运动会吧！
第一关
请你数一数有几根小棒？
第二关
1100++2315== 11532
你们是怎么算得又快 又对的？
1100＋＋55 ＝＝1155 1100＋＋33 ＝＝1133 1100＋＋11 ＝＝1111 1100＋＋22 ＝＝1122
西师版数学一年级下册《两位数加一位数的进位加法》37页PPT
西师版数学一年级下册《两位数加一 位数的进位加法》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》(课件)(共25张PPT).ppt
数学
人教版 一年级上册
20以内的进位加法
第1课时Hale Waihona Puke 9加几新人教版一年级数学上册
生活中的10
生活中的10
生活中的10
二一、游戏导入
5
10
11
12
13
15
15
14
10+2=12
10
10
10+5=15
10
10+4=14
二 新课探究
学校正在举 行运动会！
你从图中看到 了什么？
盒子里面有9瓶酸奶， 盒子外面有4瓶酸奶。
一共有几瓶酸奶？
13
数一数，移一移
9 + 4 = 13
13
10
9 + 6 = 15
15 10
三 随堂练习 1. 圈 一 圈 ，算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16
13 10
14 10
16 10
凑十法
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
四 课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
口算“ 9 加几”的进位加法用 “凑十法”比较简单，把较小的加 数分成 1 和一个数，先将 9 和 1 凑成 10 ，再加上这个数。
2.算一算
2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
人教版 一年级上册
20以内的进位加法
第1课时Hale Waihona Puke 9加几新人教版一年级数学上册
生活中的10
生活中的10
生活中的10
二一、游戏导入
5
10
11
12
13
15
15
14
10+2=12
10
10
10+5=15
10
10+4=14
二 新课探究
学校正在举 行运动会！
你从图中看到 了什么？
盒子里面有9瓶酸奶， 盒子外面有4瓶酸奶。
一共有几瓶酸奶？
13
数一数，移一移
9 + 4 = 13
13
10
9 + 6 = 15
15 10
三 随堂练习 1. 圈 一 圈 ，算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16
13 10
14 10
16 10
凑十法
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
四 课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
口算“ 9 加几”的进位加法用 “凑十法”比较简单，把较小的加 数分成 1 和一个数，先将 9 和 1 凑成 10 ，再加上这个数。
2.算一算
2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
人教一年级数学上册820以内的进位加法(9加几)课件 (2)
10
9+4= 13 13
10
9+7= 16 16
10
9+8= 17 17
10
课后作业
4.我能做得对。
9 + 2 = 11
9 + 6 = 15
课后作业
5.我能做得对。
9 + 5 = 14
9 + 4 = 13
课后作业
6.我来解决问题。
又游来3只。
现在一共有多少只？
9 + 3 = 12 （只）
我有9个 。 我有8个v 。
02 9的加几
9的加几
教材第89~90页
+=
课题引入
同学们，我们学校正 在开运动会，你们想去 参加吗？要想参加，就 得先过两关，下面就让 我们去闯关吧。
第一关：数星星。
第二关：口算。
10+5= 1510+7= 1107+3=
13
10+1= 1110+8= 1108+4=
14
教学新知
1.感知情境图。 运动场上的比赛热闹极了，
请仔细看一看，同学们都参 加了哪些比赛项目？你最喜 欢哪个比赛项目？图中还有 什么信息？
教学新知
2.提出问题，学习方法。 请大家看看同学们准备的这些饮
料是怎样摆放的？ （1）用点数的方法。 （2）接数的方法。 （3）凑成10法。
一共有多少盒？
9+4=？
教学新知
3.学习凑十法。 “凑十法”，就是把相加的两个数中较大的
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
9+4= 13 13
10
9+7= 16 16
10
9+8= 17 17
10
课后作业
4.我能做得对。
9 + 2 = 11
9 + 6 = 15
课后作业
5.我能做得对。
9 + 5 = 14
9 + 4 = 13
课后作业
6.我来解决问题。
又游来3只。
现在一共有多少只？
9 + 3 = 12 （只）
我有9个 。 我有8个v 。
02 9的加几
9的加几
教材第89~90页
+=
课题引入
同学们，我们学校正 在开运动会，你们想去 参加吗？要想参加，就 得先过两关，下面就让 我们去闯关吧。
第一关：数星星。
第二关：口算。
10+5= 1510+7= 1107+3=
13
10+1= 1110+8= 1108+4=
14
教学新知
1.感知情境图。 运动场上的比赛热闹极了，
请仔细看一看，同学们都参 加了哪些比赛项目？你最喜 欢哪个比赛项目？图中还有 什么信息？
教学新知
2.提出问题，学习方法。 请大家看看同学们准备的这些饮
料是怎样摆放的？ （1）用点数的方法。 （2）接数的方法。 （3）凑成10法。
一共有多少盒？
9+4=？
教学新知
3.学习凑十法。 “凑十法”，就是把相加的两个数中较大的
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
一年级上册数学课件第1课时 9加几的进位加法(青岛版)
还可以怎样列算式？
一共有多少名志愿者？ 9 + 7 = 16（名）
想：把7分成1和6， 9+1=10， 10+6=16。
1.
12
14
2.圈一圈，算一算。
11
13
3. 9+1+5 =15 9+1+7 =17 9+1+8 =18 9+1+6 =16 9+6 =15 9+8 =17 9+9 =18 9+7 = 16
七 小小运动会
——20以内的进位加法
9加几的进位加法
青岛版一年级上册
说你说还他能们提在出 做什么什问么题呢？
一共有多少名运动员？
怎么计算呢？ 9
+
6 =？
一共有多少名运动员？
9 + 6 = 15 （名） 我先数一数。
9
10 11 12 13 14 15
一共有多少名运动员？
9 + 6 = 15 （名）
4. 12 13 15 9 17 14 18 11 16 10
5.
10
13
16
11
14
17
12
15
18
6.
12 3 12
7 9 16 9 7 16
7.哪封信送错了？请圈出来。Leabharlann 15 +10
9
6
10 5
一共有多少名运动员？ 9 + 6 = 15 （名）
还可以把9看成10再计算。 10+6=16 16-1=15
求一共有多少名运动员，还可以怎样列式？
6 + 9 = 15 （名）
想：9+6=15， 说一说，你是 所以6+9=15。 怎么计算的？