冀教版语文一年级下册(小学第2册)《插上想象的翅膀》课件
微课《插上想象的翅膀》PPT课件
选一个开头，接着往下讲。 1.这世界还相当有秩序…… 2.很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
提示：想一想，这样的开头，接着会怎么样， 发生些什么。
1.这世界还相当有秩序，蚯蚓造出一座座宫 殿，彩虹给自己织件五彩衣，小鸟唱出动听 的乐曲，小树不断汲取养分，一直往上长， 往上长，往上长……
2.这世界还相当有秩序，春天到了，小草学 会了生长，百花学会了开放，种子学会了发 芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始 在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。
设问
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白 天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。 它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样， 一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会 的是不断变化。
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只 有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流， 往低处流……
反复
三个“往低处流”，运用反复的手法，强调水最擅 长的流动方式。
雪原来是天上的水珠，它在空中遇到冷空气，就变成了
六个瓣的雪花，它从天空慢慢悠悠的飘落到地面上，让大地 变成一片银白色。它觉得很好玩，于是每年冬天都来玩。
猫头鹰刚开始不知道学什么好，真的要睡觉吗？白天的
时候，它觉的很好，晚上的时候，它觉的主意不好，所以猫 头鹰只有夜里出来捉耗子，白天睡觉，于是猫头鹰就学会了 夜象技法——修辞法
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也 试过做别的事，但是都没有成功(ɡōnɡ)。譬(pì) 如说唱歌，它粗糙(cāo) 的声音，把这个敏(mǐn) 感的新世界吓坏了。
拟人
把太阳当作一个可爱又聪明的孩子 来写,让人读起来觉得生动贴切。
《当世界年纪还小的时候》微课
插上想象的翅膀
有人说：没有做不到的，只有 想不到的。可见，具有丰富的想象 力多么重要。
作文-初中作文指导：插上想像的翅膀ppt优秀PPT
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
新冀教版语文一年级下册《插上想象的翅膀》ppt公开课课件2[精品]
![新冀教版语文一年级下册《插上想象的翅膀》ppt公开课课件2[精品]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8cb31c028ea81c758f57861.png)
希望同学们都能 像青松一样， 始终坚定地挺立着， 努力向上， 不管遇到酷暑 还是严寒， 都要迎难而上， 勇往直前。
跷跷板
给我一个支点， 我能撬起整个 地球。青少年 应该从小就树 立雄心壮志， 并为之努力， 这样才象21世 纪的建设者和 接班人。
逆风行船
这是一只在黑暗中逆 风行驶的帆船，不管 遇到多大困难，它都 不退缩，这种精神不 正是我们应该具备的 吗？我们应该学会承 受坎坷与挫折，这样 才能拥有幸福。俗话 说：“拒绝了失败， 就等于拒绝了成功。” 只有接受失败，才能 争取成功，成为真正 的帆船。
飘飞的风筝
想象力
想象力，属于人所特有的高级认识过程。想象
是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成 某种事物新形象的过程。许多事物，包括某些 人物形象都是想象的结果。中国神话中的天宫、 海外仙山、阎罗世界都是虚构想象的结果。
练习：
就下面给出的事物，写出你能想到的20种事物。 （每种事物最多用3分钟） 电：
（4）水--流水--漂流--移动--汽车--驾驶
（5）水--冰--冰箱--雪糕--夏天--炎热
太阳 大米 电脑 书本
扫帚
小草
插上想象的翅膀
出示一支铅笔，让学生就所看到的 写一写能想到的词或句子。
你 能 从 图 中 看 到 线段两条，长短不论． 圆或椭圆两个，可大可小． 要求：请同学们用所给的图形，拼成一幅 20 图， 说说它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．
就看到的图形写一段话：
（1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰箱—食品—鸡蛋
（2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—宇宙—外星人
（3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美国—科技—强大 （4）电—危险—机遇—成功—能力—艺术—自然—规律 （5）电—风筝—节日—情人—红豆—袁隆平—荣誉—军人
插上想象的翅膀作文扩写训练PPT教案学习
家人把宝珠还给了商人，商人 看到宝珠后，先是一惊，随后立即 满脸堆笑地说："多谢你家公子送还 宝珠！我一定走到哪里，都向老百 姓宣传公子的美德啊！啊，大人， 慢走，慢走！"接着，他说："这公 子真是天下头号大傻瓜。那我可就 发大财了。"
第5页/共21页
那个家人把商人赞美的话告诉 Байду номын сангаас公子。公子听了哈哈大笑，说： "这回我可真赚了，不仅买了一个 无价之宝的盒子，还赢得了一个好 名声啊！"
600字左右
第20页/共21页
第9页/共21页
二、仔细研读原文，把握中心思想
这一阶段，要求我们通过仔细 研读原文中的每一句话，弄清文章 的时间、地点、人物、事件以及每 个细节，努力把自己引入原文所创 设的意境之中，触动自己的情感， 以便准确地把握住文章的中心思想， 从而为判断哪些地方需要扩展，提 供主要的依据。
第10页/共21页
将文中的闸蓝北色卷句》第子2扩6题写： 成一段８ ０字左右以描写为主的文字。
示例：
惊人的一幕出现了：他一边放慢
脚步，一边不断回头看，最后他干
脆愣愣地站在终点附近的跑道上，
双眼紧盯着后面的选手们，牙关紧
咬，奋力冲刺，当有两人陆续冲过
终点线后，他才狂喜高呼着奔向终
点。
第17页/共21页
小结
1、读透原文，把握中心。 2、抓住重点，看清要求。 3、合理想象，增加“血肉”。 4、对照原文，查缺补漏。
相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。
第13页/共21页
例题激趣
例题一：《上海市初三语文质量测试松江卷》
《只有岁月才能读懂》第26题：联系全文，发挥想象 ，把A段扩写成60字左右、富有表现力的文字。
小学作文《插上想象的翅膀》习作辅导课件
第三个提出肥料问题，说：“积积渣！”
（）
第四个认为有些肥料不好：“假假！假！”
（）
第五个说我有好肥料，“唔——唔！”
（）
第六个提出要把劳力分工一下：“各个——个！”（ ）
第七个急忙表示也要参加：“我啊！我啊！（ ）
最后一个跑来说耕田最要紧：“哞！哞！” （ ）
聪明的你知道它们是些什么动物吗？请把它们的名字写在括
心想：今天玩得真痛快，虽然数学考试得了6分，但老师一句批 评的话也没有说，考试？整天考什么试？我的数学书不知让谁 给撕了一半，开学发下的那本《基础训练》还是崭新崭新的， 一点也没做。嘿，管他呢？……想着想着，小名进入了梦乡。 忽然，他听到了书包和课本的对话： 书包：_____________________________________ 课本：______________________________________ 书包：______________________________________ 课本：______________________________________ 书包：________________________________________ 课本：________________________________________ 书包：________________________________________ 课本：_________________________________________
从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事 了。
（1）在这些动物或物品之间会发生一些什么事呢？注意说 清楚事情发生的起因、经过、结果。
（2）如果一只蚂蚁爬进了书里，会发生什么故事呢？ （3）如果它爬到一本音乐书里呢？ （4）说说自己编童话首先得确定什么？ （5）有了主人公，还有想想会发生过什么奇特的故事？
插上想象的翅膀---湖北省安陆市实验中学主题班会活动课课件（共18张ppt）
——南怀谨
想象力比 知识更重要， 因为知识是有 限的，想象力 概括着世界的 一切。
——爱因斯坦
一、什么叫想象？
• 想象是人脑对记忆中的表象进行 改造并创造新形象的过程。
爬，因为它不想再输给乌龟。
二、发挥我的想象力——新龟兔赛跑
•
终于，兔子疲惫不堪地来到了终点，却发现乌龟早已
经在楼顶等着它了！
•
看着兔子疑惑又惊讶的目光，乌龟缓缓地说道：
“比赛也要动脑筋的呀！你也不想想，比赛规则里有没有说
不能用电梯，真笨呀！”
• 后来，兔子和乌龟又进行了好几次比赛，你觉得结果 是怎样呢？
三、插上想象的两条，圆形两个拼出一
副图形。
• 要求：
•
请同学们用所给的图形，拼成一幅图，说说
它所表示的含义，并给所拼图形起个名字．
•
三、插上想象的翅膀
• 活动二：巧变图形 • •
三、插上想象的翅膀
• 活动二：巧变图形 • •
三、插上想象的翅膀
• 活动二：巧变图形 • •
二、发挥我的想象力——新龟兔赛跑
•
兔子输给乌龟后，一直不服气，便约了乌龟在进行一
次跑步爬楼的比赛。他们来到高楼下，一同出发。比赛一
开始，兔子就蹭蹭地往上跑，结果刚到五楼就累了。
•
刚想休息一会儿，回头发现乌龟还没有追上来，就稍
稍放慢了脚步。还剩最后3层楼的时候，兔子已经上气不
接下气了。但它想起上次的教训，还是咬着牙，努力往上
————— —————
因为想象，我们脑袋中的猴子的形象从
《插上想象的翅膀》教案
《插上想象的翅膀》教案一、教学目标：1. 让学生理解想象的概念，认识到想象力在创作、解决问题等方面的重要性。
2. 培养学生运用想象力进行创意表达和思考的能力。
3. 引导学生学会如何激发和运用想象力，提高创新意识和创造力。
二、教学内容：1. 想象的概念与作用：介绍想象的定义，举例说明想象力在日常生活和艺术创作中的应用。
2. 想象力的培养：探讨如何通过锻炼、积累知识和打破思维定式来提高想象力。
3. 想象与创新：分析想象力在科技创新、企业发展等方面的推动作用。
4. 想象力的实践：引导学生进行想象力训练，如联想、幻想、创意写作等。
5. 想象与现实：讲解如何在保持现实意识的基础上，合理运用想象力进行创新和创造。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解想象的概念、作用及培养方法。
2. 案例分析法：分析想象力在实际应用中的例子，让学生更加直观地理解想象力的重要性。
3. 实践活动法：引导学生进行想象力训练，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论想象力在创新、创作等方面的应用，促进学生思考和交流。
四、教学准备：1. 课件：制作关于想象力的PPT，包含图片、案例和练习题等。
2. 教材或相关资料：提供想象力相关的文章、书籍或视频等，供学生课后阅读和观看。
3. 练习题：设计想象力训练的练习题，用于课堂练习和课后作业。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、发言和练习环节的积极性。
2. 想象力训练作业：评估学生在课后练习中的表现，检查想象力运用和创意表达能力。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的贡献和团队合作精神。
4. 创新能力：通过课堂练习和课后实践，观察学生在创新方面的进步。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个有趣的想象力游戏或故事，引发学生对想象力的兴趣，导入新课。
2. 讲解想象力概念：介绍想象力的定义，解释想象力在个人发展和创造性思维中的重要性。
3. 分享想象力案例：分析一些成功的创新者和艺术家如何运用想象力进行创作和创新的案例。
(作文)插上想象的翅膀
(作文)插上想象的翅膀插上想象的翅膀--想像指导同学们在你美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时也许会想假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时也许会想假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时也许你会想假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实当然是不可能的。
然而如果将你的愿望通过自己的想象和幻想在自己的作文里成为现实是完全可能的这是一种假设也就是我们今天要来学习的想象作文。
任何一个人的想象和幻想都反映自己的理想愿望向往和追求如果把这种大胆的假设写出来给人以某种启迪并能激起别人的思考使人产生共鸣这应该是一件很有意义的事情。
可是许多同学反映这样的作文不好写的确写想像作文容易但是要想写好想象作文确实很难。
因为它不是我们已经发生的现实生活我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。
而想象作文顾名思义是想像出来的不是已经发生的看到的生活。
作文里离不开想象但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。
因此说作文里有了想象就是想象作文的说法是不正确的。
看完下面的例子大家就会明白的。
阳春三月下过几场蒙蒙细雨后月季长出了花骨朵。
那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着一点儿也不能动弹。
又过了好几天那花骨朵中开出了鲜艳的花朵有粉色的深红的淡红的……五颜六色异常美丽。
看这里有一朵朵的花它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿正东瞧瞧西望望好象看见了什么新鲜事儿又好象正对着我们点头微笑呢！有时候花要谢了花朵耷拉下来它们又好象一个调皮的小孩子做错了事情低下头来怪不好意思的。
我们经常接触的想象作文有许多为了帮助同学们了解他们我们把它们分成了类现在介绍给同学们请看屏幕：1、看图作文：画面是现实生活的缩影但图画反映出的只能是平面的表态的要想把图画写“活”就要借助想象来展开故事的情节变静为动化无声为有声。
如我们以前学过的《小兔运南瓜》以及第十一同教材后面的根据漫画写作都属于这方面的例子。
《插上想象的翅膀》教案
《插上想象的翅膀》教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读和思考，理解想象的含义和作用。
2. 培养学生运用想象力进行创新和解决问题的能力。
3. 引导学生善于观察生活，发现生活中的美好，丰富自己的想象力。
二、教学内容：1. 想象的概念和作用。
2. 如何培养和运用想象力。
3. 生活中的想象实践案例。
三、教学重点：1. 想象的概念和作用。
2. 培养和运用想象力的方法。
四、教学难点：1. 如何引导学生发现生活中的美好，丰富想象力。
2. 如何培养学生运用想象力进行创新和解决问题的能力。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解想象的概念和作用，介绍培养和运用想象力的方法。
2. 案例分析法：分析生活中的想象实践案例，引导学生学会观察和发现。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享各自的想象实践经验，互相启发和借鉴。
4. 实践操作法：布置课后作业，让学生运用想象力进行创作和实践。
六、教学准备：1. 教材：《插上想象的翅膀》相关内容。
2. 课件：展示想象的概念、作用和培养方法。
3. 案例材料：收集生活中的想象实践案例。
4. 作业模板：为学生提供创作的模板和素材。
七、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的想象力测试，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解想象的概念和作用，引导学生认识想象力的重要性。
3. 案例分析：分享生活中的想象实践案例，让学生了解如何运用想象力。
4. 方法讲解：介绍培养和运用想象力的方法，如观察、思考、创新等。
5. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的想象实践经验，互相启发。
6. 实践环节：布置课后作业，让学生运用想象力进行创作和实践。
八、课后作业：1. 结合自己的生活，运用想象力创作一个故事或画作。
2. 观察周围的人和事，发现生活中的美好，记录下来。
九、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评估想象力创作的质量和创新性。
2. 观察学生在课堂上的参与度和讨论积极性，了解学生对想象力的认识和运用程度。
3. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。
插上想象的翅膀
插上想象的翅膀
教学内容：插上想象的翅膀
教学目标：
1、使学生了解想象的重要性。
2、通过训练使学生掌握想象的方法，提高想象力水平。
教学重点：使学生掌握想象的方法，提高想象力水平。
教学难点：想象方法的掌握与运用。
教学方法：讲故事、游戏、角色扮演。
教学准备：录音机、幻灯片、练习纸、拼图用具。
教学过程：
一、七彩镜
1、教师带领学生做摸一摸、看一看、听一听的游戏。
2、小结：想象的用途很多，这节课我们一起学习培养想象的
方法，在想象的王国里飞翔。
二、童心广场
1、放录音《牛顿的故事》，同时配放幻灯片。
2、小结：不仅我们在学习，生活中要用到想象，想象对人类
如此重要，我们要努力培养想象力，把祖国变得更美丽。
三、直通车
1、绘画接龙
1）幻灯呈现不完整图形。
2）学生在练习纸上补充做画，做画时播放心理调节音乐，激发学生想象力。
3）教师总结。
2、拼图游戏
1）幻灯呈现五个简单图形，教师讲拼图要求。
2）学生独立拼图，同时播放心理调节音乐。
3）学生间讨论、交流。
3、文字接龙
1）教师宣布规则。
2）学生游戏。
四、总结（略）
五、板书
插上想象的翅膀
六、课后回顾。
插上想象的翅膀,让心随音乐一起飞翔 PPT课件
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
乐曲也在这时进入了高潮部份，好像在为骏马欢呼，为它雀 跃，为它奏响胜利之歌。最后，在马儿的一声嘶叫之中，乐曲嘎 然而止了。
乐曲虽然停止了，但我的心还没有停止跳动。我感觉自己已 变成了那匹骏马，在奔跑，在驰骋，在奔向我那理想的彼岸……
东曲银别冰间嘈大轻低弦转 船终瓶有泉关嘈弦拢眉弦轴 西收乍幽冷莺切嘈慢信掩拨 舫拨破愁涩语切嘈捻手抑弦 悄当水暗弦花错如抹续声三 无心浆恨凝底杂急复续声两 言画迸生绝滑弹雨挑弹思声 ，，，，，，，，，，，， 唯四铁此凝幽大小初说似未 见弦骑时绝咽珠弦为尽诉成 江一突无不泉小切《心平曲 心声出声通流珠切霓中生调 秋如刀胜声水落如裳无不先 月裂枪有暂下玉私》限得有 白帛鸣声歇滩盘语后事志情 。。。。。。。。《。。。
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
《音乐无极限》 郑笑
这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒人 于千里之外的，即使他暂时冷酷一时拒绝，但总有一种 歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。