英语课前热身运动的六种方法

合集下载

英语课堂热身warm_up集锦-王璐

Warm-up大集锦：适合低级别的热身1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four, stamp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）three two three four, nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four, hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上）2、Let’s cou ntOne two ,tie your shoe（伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix（伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again（双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stamp snap bumpOne, clap clap clap（拍拍手）Two, stamp stamp stamp（跺跺脚）Three, snap snap snap（打响指）Four, bump bump bump (打击膝盖)One two three, four four four.4、Shake your body(1)shake your shoulders, shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands, clap clap clap（甩甩手，拍三下）Shake your hip, pia pia pia（扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong（抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子）可续编动作6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn; turn to a toothbrush , shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers, turn turn turn; turn to arabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three fingers, three fingers, turn turn turn; turn to a fork, cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four fingers, four fingers, turn turn turn; turn to a cat, meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five fingers, five fingers, turn turn turn; turn to a tiger, aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开) Fine ,fine, thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开) No no ,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes（双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次) Oh rabbit ,oh rabbit（同上）long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail（右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock（敲门三下）Who is it（手放耳边听）It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door（双手打开门）Come in please（招手）Oh ,no（双手胸前摆手）Big bad wolf（打狼）Go out（双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女生看过来’)Daddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me（同上）Clap your hands, follow me（拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down（起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s turn around（转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one（双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down（学兔上下跳）Show me two（双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down（双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down（起立坐下）Show me four（双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down（双手上举放下）Show me five（双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five（依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head（单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips（摸屁股）Turn around（转一圈）Touch the ground（摸地）Yeah!（双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on（单手依次招手）Join me join me（单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ba ll（左手拍球状）Let’s play a ball（右手拍球状）Ok? ok?（双手OK晃）Yeah! yeah! yeah!（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes（点三下头）Shake your head , no no no（摇头）Raise your hand ,one two three（举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、16.Look atLook at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua（指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia（拍手三下）Very good ,ha ha ha（双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua（双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)17. Up and DownUp up，pia pia.（手指向上2次，拍手2次）Down down, dong dong.(手指向下2次, 跺脚2次)Up pia. Down dong.（手指上一次，拍手，手指向下，跺脚）Up down, pia dong. (手指上下各一次，拍手跺脚)Left left pia pia.(手指向左边2次，拍手2次)Right right dong dong.（手指向右边2次，跺脚2次）Left pia. Right dong.（手指向左边一次，拍手一次，手指向右边一次，跺脚一次）Left right, pia dong.（手指指向左边右边各一次，拍手跺脚一次）18. HammersWendy（老师名字） has one hammer.（一只手出拳做一个锤子状）Ding ding dong dong ding ding dong.（从左至右在空中敲七下）Wendy has two hammers.（双手出拳做两个锤子状）Ding ding dong dong ding ding dong.（双手从左至右在空中敲七下）Wendy has three hammers.（双手出拳做两个锤子状，左脚伸出来）Ding ding dong dong ding ding dong.（双手从左至右在空中敲七下，左脚同时跺七下）Wendy has four hammers.（双手出拳做两个锤子状，双脚伸出来）Ding ding dong dong ding ding dong.（双手双脚同时跳起来七下）Wendy has five hammers.（双手出拳做两个锤子状，双脚伸出来，点头）Ding ding dong dong ding ding dong.（双手双脚同时跳起来加点头七下）19. Five Little MonkeysFive little monkeys sitting on the tree.（伸出一个手出来，做猴子动作，身体半蹲，把一条腿搭在另外一条腿上）Laughing at the alligator in the lake.（Laughing at两手张开放嘴边做喇叭状，the alligator 一只手指下，in the lake拍下手双手围个圈）Alligator alligator bite bite bite.（两手拍，做鳄鱼状，手申直夹三下）Four little monkeys sitting on the tree.（同上）Laughing at the alligator in the lake.Alligator alligator bite bite bite.20. I likeI like coffee, I like tea.（双手拍向自己，然后做端盘子状，左右一边一次）I like boys and boys like me. （双手拍向自己然后做男孩状，再反过来做一次）Yes/No, maybe so.（点头，摇手，耸肩）I like red, I like green.（双手拍向自己，然后做端盘子状，左右一边一次）I like girls and girls like me. （双手拍向自己然后做女孩状，再反过来做一次）Yes/No, maybe so.（点头，摇手，耸肩）21.Up and downup up touch your head.（两手指上，拍头）down down, touch your toes.（两手指下，拍脚）up up touch your nose. （两手指上，摸鼻子）down down touch your toes. （两手指下，拍脚）up and down,turn around,（指上指下，转圈）wiggle your body, please sit down.（摇摆身体，坐下）22.clap your handclap your hands, shake your head. （拍手，摇手）raise your arms, wiggle your fingers.（抬手臂，闪手指）Twist your shoulders, bend your legs.（扭动肩膀，屈膝）Touch your feet, and sit down, please.（摸脚，坐下）23. Everything is movingEverything is moving now, （全身摇摆）let me show you how. （双手指向自己，拍手，两边打开）The head is shaking(shaking shaking shaking)（指头，摇头）The legs are moving(moving moving moving)（指腿，抖腿）The hips are swing(swing swing swing)（拍屁股，抖臀)24.eyes, eyes, shuar shuar shuar(指眼睛，双手往前做闪状）ears, ears ah.ah.ah（做倾听状，哈哈哈）nose,nose.no.no,no（指鼻子，双手交叉，三下）mouth,mouth,kiss,kiss,kiss（指嘴巴，飞吻）hands,hands,clap,clap,clap（拿出手，拍手）feet,feet,stamp,stamp.stamp（指腿，跺脚）angry,angry.hern,hern,hern（双手插腰，哼三下）cry,cry,wu wu wu（做哭状，呜呜呜）happy,happy ha ha ha（做笑脸状，哈哈哈)25.one finger one finger turn turn turn, turn to an ant crawl crawl crawl (一跟指头转转，两根手指在手臂上爬)Two fingers two fingers turn turn turn, turn to a rabbit jump jump jump(两根指头绕圈，举在头上做兔子状，跳一条）Three fingers three fingers turn turn turn, turn to a cat miao miao miao （三根指头绕圈，放在嘴边做猫胡子）Four fingers four fingers turn turn turn, turn to a dog wang wang wang（四根指头绕圈，放在头上做狗耳朵）Five fingers five fingers turn turn turn ,turn to a butterfly fly fly fly（五根指头绕圈，做翅膀状飞）26. cat, dog, bird, fishHello,hello.cat,cat,cat,meow, meow, meow,（打招呼，做猫状）Hello,hello. dog, dog, dog,woof, woof, woof,（打招呼，做小狗状）Hello,hello.bird, bird, bird,chirp, chirp, chirp,（打招呼，做小鸟状）Hello,hello. fish ,fish, fish,la,la,la,la,la,（打招呼，做小鱼状）26. animalsOne duck, two ducks ,quack, quack, quack,(出一，出二，手放身体两边，摇摇摆摆像鸭子走路）Three sheep, four sheep, baa ,baa, baa,（出三，出四，做绵羊状）Five pigs, six pigs, oink, oink, oink.(出五，出六，推鼻子做小猪状)Seven cows, eight cows, moo, moo, moo,(出七，出八，做牛状）Nine dogs, ten dogs, woof, woof, woof.（出九，出十，做小狗状）27. 边打招呼边打节奏：Hello! one two(clap your hands-one two) （拍手，两下）Hello! one two(beat the desks-one two)（拍桌子，两下）Hello! Hello! Hello! one two three(stamp your feet-one two three) （跺脚，三下）Good morning! one two(clap your hands-one two) （拍手，两下）Good morning! one two(beat the desks-one two) （拍桌子，两下）Good morning! Cherry, cherry!(加老师名字) one two three(stampyour feet-one two three) （跺脚，三下）28. I say “hop” , you do gestures. 3遍动作（单脚跳三下）I say “up” , you do gestures. 3遍动作（向上拍手三下）I say “down”, you do gestures. 3遍动作（向下拍手三下）I say “jump”, you do gestures. 3遍动作（跳三下）I say “touch”, you do gestures. 3遍动作（拍桌子三下）I say “catch”, you do gestures. 3遍动作（抱自己三下）I say “count”, you do gestures. 3遍动作（掰手指三下）I say “kick”, you do gestures. 3遍动作（踢三下脚）I say “stop”, you do gestures. 3遍动作（停下不动） Games(适合剑桥高级别)1.potatoOne potato, two potatoes, three potatoes, four,Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more.(fou r，more的时候可以让学生做不同的动作，或说一个英语单词，可以灵活变化形式)2．猜数字：老师将数字事先写在本上，指定一个范围，学生说一个数字，老师缩小范围，直到最后猜出该数字。

学英语课堂热身小游戏

学英语课堂热身小游戏1.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词。

老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”.2. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。

每人说一个单词，最后一个人说整句话。

看那组速度快.比如：whereare you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”3. 长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

4. 背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。

5. 火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。

学生要根据老师的口型猜单词或句子。

6. 单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。

7. 传传看（pass the word）游戏说明:用于操练句子。

每人说一个单词，最后一个人说整句话。

看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where,are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going？”8. 转盘(spinner)游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。

1、抢凳子、道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。

小学英语课前热身运动

许多英语老师总喜欢踏着上课地铃声走进教室，然后在例行式地师生问好后，总是不厌其烦地重复类似这样地开场白：“ ．”久而久之，学生产生厌烦心理，也降低了学习英语地热情.其实，如果充分利用好这往往总被忽视地上课之前地几分钟，能起到事半功倍地效果.对于如何安排这课前地几分钟，笔者提供了如下一些做法：一、海阔天空聊一聊：谈话式这看似闲谈地师生之间地聊天其实体现了教师地教学艺术与方法，也体现了教师地教学能力.精心设计每一个提问，每一步深入都为本节课所要讲地内容服务.有位老师在讲这篇课文时，由于她知道这篇课文对学生来说难度不大，课文中地三个生词，，也容易理解和朗读，于是她这样设计了课前地自由交谈：你们都想知道老师地小秘密，今天老师就给你们机会，不过呀，内容限定在“ ，，”（边说边写板书）根据老师地引导，学生问出了如下问题：“' ？' ？？对于学生地提问，老师边回答边在相应地位置写下了，，.就这样，师生自然地进入新课.教师亲切地期待唤起学生求知地热情，上课时，学生也自然参与到教学活动中，充分发挥其主观能动性.文档来自于网络搜索二、神采飞扬唱一唱：儿歌式儿歌，因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点，深受孩子们地喜爱.上课伊始，学生注意力不易集中，而利用儿歌热身，由于其节奏明快，气氛热烈，孩子们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入学习氛围.在教“' ？”一课时，学生要学习一些表示感觉地形容词，如，，，等.在上课时，我首先教唱儿歌，在欢快地乐曲声中，学生边唱、边拍手、边跺脚；一会儿眨眨眼、拉拉耳朵；一会儿耸耸肩膀，扭扭腰.既放松了肢体，又调节了气氛.在教“”时，我教大家边唱，边模仿各种动物地叫声和动作.老师教得趣味盎然，学生学得津津有味.儿歌以其优美地韵律，欢快地节奏吸引并打动学生地心弦，既使孩子们获得音乐地享受，又能使他们集中注意力，提高兴趣，乐于求知. 文档来自于网络搜索有些老师在课前为了调节气氛或驱赶学生地睡意而让学生唱歌；也有老师在选择曲目上做文章，从而别出心裁地上出优秀课.有位教师为了讲授这一课，在课前让学生唱了首歌曲“ ”并让学生将数词不断换成新地数字来唱，从而达到了复习数词地目地，为讲授新课打下了基础.文档来自于网络搜索三、精彩纷呈演一演：活动式活泼、好动是孩子地天性.我们在教学中不妨投其所好，设计一些新颖别致又包含课文内容地活动，既可以作为揭题地引子，又可以作为激活学生思维地兴奋点，为新课地呈现起到了良好地铺垫作用.例如我在教服装类单词时，安排了一场“ ”将讲台布置成型台，让八位学生穿着各种款式地服装，踏着音乐节奏，进行时装表演.通过这种方式，既创设了情境，又暗示将要学习地内容.同学们以惊奇地目光，惊喜地情感，注意着即将学习地新内容，激发了极大地学习热情.在教，，，等方位词时，我又带领学生跳起了韵律操.教师俨然是一位“教练员”，边发口令边示范.学生则按口令动起来，说起来.在做蹦蹦跳跳地韵律操地同时，同学们已经快速牢记了所学单词.课堂气氛活泼有序，教学质量大大提高，学生学习英语地兴趣也愈发浓厚.文档来自于网络搜索四、兴趣盎然玩一玩：游戏式孩子是在游戏中长大地.小学生对游戏情有独钟，而且乐此不疲，所以游戏是我经常采用地一种热身手段.但有一个原则，那就是要不断变换游戏形式，常做常新.我有这样地体会：即使你设计了一个很有趣地游戏，也只能连续使用—次，做多了，学生会觉得没意思.在教学实践中，我设计了各种各样地游戏：接龙游戏（），把它引入课堂不仅可以以很少地时间吸引所有学生地注意力，而且能进一步巩固所学知识；传呼游戏（），传呼是现代化地通讯手段，小学生对它颇为好奇.抓住这一特点，我设计了这个游戏，既调动了学生学习英语地兴趣，增进了师生情谊，又巩固了同学们需掌握地词汇，事半功倍.此外还有，，，，等许多游戏.一种游戏思路可以引申为多种游戏.例如：以小组方式进行比赛，站在同一高度上，然后跳起来，看看哪个组先摘到葡萄.开始，学生兴趣浓厚，积极投入.可后来就没劲了.于是，我又设计了类似地游戏，跳起来摘香蕉，跳起摘桃子，跳起来摘任何学生喜欢吃地东西.这样不仅丰富了学生地词汇量，同时又丰富了课堂教学地内容.再如：在黑板上画两条横线，让学生在上面（跑步），（游泳），（滑冰）等等，胜利后就可以休息，还可以吃冰淇淋（）.依照这种思路，任何体育比赛地游戏只要经过加工都可运用到课堂中.总之，常常变换游戏内容，将大大提高学生学习英语地兴趣. 文档来自于网络搜索因此，我们应知：上课前地几分钟地合理安排也很重要，教师不应来也匆匆，去也匆匆，忽视这一环节.。

英语幼儿课前热身warmup汇总

英语幼儿课前热身Warmup汇总1.歌曲热身"Head,Shoulders,KneesandToes"：教师唱这首歌，孩子们跟随歌曲做相应的动作。

既能锻炼孩子们的协调能力，又能提高他们的身体反应速度。

2.游戏热身"SimonSays"：教师说一个动作，如"Simonsaysjump"，孩子们跟随教师做动作。

如果教师没有说"Simonsays"，孩子们则不做动作。

这个游戏可以提高孩子们的注意力。

"What'sMissing"：教师将一些物品放在桌上，让孩子们闭上眼睛。

然后教师拿走一个物品，让孩子们猜猜少了什么。

这个游戏可以提高孩子们的观察力和记忆力。

3.故事热身"TheThreeLittlePigs"：教师讲述这个故事，让孩子们扮演故事中的角色。

既能提高孩子们的听力，又能培养他们的想象力。

"GoldilocksandtheThreeBears"：教师讲述这个故事，让孩子们参与互动，如模仿熊的动作、声音等。

这个活动可以提高孩子们的参与度。

4.诗歌热身"Twinkle,Twinkle,LittleStar"：教师朗诵这首诗歌，让孩子们跟随节奏拍手。

这个活动可以提高孩子们的节奏感。

"TheItsyBitsySpider"：教师朗诵这首诗歌，让孩子们做相应的动作。

这个活动可以提高孩子们的协调能力。

5.互动热身"HighFive"：教师与学生互相击掌，鼓励孩子们积极参与。

这个活动可以增强孩子们的团队精神。

"IfYou'reHappyandYouKnowIt"：教师唱这首歌，孩子们跟随节奏做相应的动作。

这个活动可以让孩子们感受到快乐和自信。

6.动手热身"ColorSorting"：教师准备一些颜色卡片和玩具，让孩子们将相同颜色的玩具放在相应的卡片上。

最适合英语课堂的热身活动

最适合英语课堂的热身活动~(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学阶段的孩子性格活泼好动，对事物充满好奇心。

但他们英语学习刚刚起步，水平还比较低，一上课就立即让他们安静下来投入教学明显是不合理的，需要给他们一个准备热身的融入过程。

通过“热身warm up”，可以唤醒学生对英语的喜爱，激起对本节课的兴趣。

特别是容易犯困的下午，在英语课程上一起来做一个有趣的热身活动，听起来就精神振奋了。

常用的热身 warm up 的操作形式：▶经典的英文歌曲+舞蹈；▶简单的互动游戏通常控制在5分钟左右，时长太长会影响之后的教学喔。

TIPS：热身warm up 内容最好选择与本课教学内容相关的主题，可以有引入lead in 的效果；热身warm up 内容也可以和课次教学内容相关，作为复习review的效果。

1、magic fingers方法：老师伸出几根手指，学生就要读出相应的遍数。

但是，当老师只伸出个拳头时，学生就不许发出声音，而是迅速站起来并且跺脚，再坐下。

做错的同学要受到小小的惩罚。

目的：在操练单词和短句中使用，增强趣味性，让孩子精神集中，始终跟着老师的思路走。

适用范围：幼儿，进阶及初中较低年级。

▊ 2、Passing ball老师背对学生，有节奏的拍手Passing down, Passing down,（学生一边说，一边传球）Passing Passing down, （学生一边说，一边传球）Passing down, Passing down, （学生一边说，一边传球）Passing Passing down, （学生一边说，一边传球）...Stop!球在哪位学生手上，老师就问相应的英文问题。

类似中国的击鼓传花游戏。

▊ 3、One two three fourone two three four, clap your hands（1 2 3 4，拍拍手)two two three four, stamp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）three two three four, nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four, hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上）▊ 4、Clap stampclap clap clap （拍拍手）Stamp stamp stamp （跺跺脚）▊5、Shake your body（1）shake your shoulders. （上下抖动肩膀）Shake your hands. （甩甩手）Shake your body. （扭扭身体）Shake your feet. （抖抖脚）▊6、Shake your body（2）Shake shake up（胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈）Shake shake up（胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子）▊7、Finger playone finger, one finger,turn turn turn,turn to a toothbrush,shua shua shua.(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers,turn turn turn,turn to a rabbit,jump jump jump.（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three fingers, three fingers,turn turn turn,turn to a fork,cha cha cha.（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four fingers,four fingers,turn turn turn,turn to a cat,meow meow meow.（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five fingers,five fingers,turn turn turn,turn to a tiger,aw aw aw.（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）嗯，进阶版~6 fingers,6 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a cow,murnn murnn murnn.7 fingers,7 fingers,turn turn turn,turn to what, turn to a snake, s s s.8 fingers,8 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a gun,bunn bunn bunn.9 fingers,9 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a hook,1 2 3.10 fingers,10 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a stone,paper scissors stone.▊ 8、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf （打狼）▊ 9、daddy mummy歌曲调同“对面的女还看过来”Daddy mummy ,look at me （左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下）Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）▊ 10、one two three four fivePoint up point down （双手食指上指，下指）Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5，数到5时，一手张开高举表示5，另一手叉腰）▊11、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）▊ 12、come onCome on, come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball（右手拍球状）Ok ok （双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）▊ 13、Nod your headNod your head, yes yes yes （点三下头）Shake your head, no no no （摇头）Raise youe hand, one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）look at __, chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at __, chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good, ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）eyes eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）ears ears wu wu wu, wu wu wu （双手放耳边倾听）Nose nose eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）▊14、follow meFollow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Hands up, hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕） Follow follow followme （双手从左往右拍手四下）Stand up sit down（起立，坐下） Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’ s turn around（转一圈）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状） Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）▊ 15、Where is thumbkin?歌曲调同“两只老虎”Where is thumbkin? Where is thumbkin? Here I am. Here I am. How are you this morning? Very well and Thank you. Run away, run away.16、Apple SongApple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple, apple, I loveyou. Apple sweet I love to eat.17、Elephant（大象的中文版儿歌曲调）Elephant, elephant, why is your nose so long? That’s because my mother’s nose is also very long.18、Ten little Indians ( 可复习数字1-10 ）One little,two little, three little Indians;four little, five little, six little Indians; Seven little, eight little, nine little Indians; ten little Indian Boys.19、London BridgeLondon Bridge is falling down, falling down, falling down,London Bridge is falling down, my fair lady.20、Walking walkingWalking, walking, walking, walking; Jump, jump, jump,jump, jump, jump; Running, running, running,running, running; running,now we stop.21、If you are happyIf you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, and you really want to show it,if you’re happy and you know it, you clap your hands.(stamp your feet, give me a kiss, say “Hurrah”)▊ 22、Head shoulders knees and toesHead, shoulders, knees and toes, knees and toes, Head, shoulders, knees and toes, knees and toes, eyes and ears and mouth and nose.Head, shoulders, knees and toes.23. Eyes, EyesEyes, eyes, shua….shua….shua….Ears, ears, Ah….Ah….Ah….Nose, nose, no, no, no;Mouth, mouth, (kiss), (kiss), (kiss) Hands, hands, (clap), (clap), (clap)Feet, feet, (stamp), (stamp), (stamp),Angry, angry, Hern, Hern, HernShy, shy, Hern, Hern, Hern Cry, cry, Wuu, Wuu, WuuHappy, happy, Haa, Haa, Haa24、Row your boatRow, row, row your boat; gently down the stream;Merrily, merrily, merrily, merrily; life is but a dream.▊ 25、Twinkle, twinkle, little starTwinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are.Up above the world so high,like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star, How I wander what you are.26、Numbers 1-10▶适合搭配数字1-10教学使用1, 1, run, run, run; 2, 2, go the zoo; 3, 3, swim in the sea; 4, 4, stay by the shore; 5, 5, find a beehive; 6, 6, pick up the sticks; 7, 7, go to 7-11; 8, 8, stand by the gate; 9, 9, from a line; 10, 10, catch the hen.27、Numbers 1-5▶适合搭配数字1-5教学使用1, 1, there is one sun; 2, 2, there are two shoes; 3, 3, there are three trees; 4, 4, there are four doors; 5, 5, there are five knives.▊ 28、Hey, Hey1, 2, Hey, hey. How are you today? 1, 2, Hey, hey. It’s a nice day. 1, 2, Hey, hey. Happy birthday! 1, 2, Hey, hey. Chil dren’s day! Yeah!▊ 29、Hocky Pocky▶这首歌很适合全身活动，适合body教学You put your right hand in,you put your right hand out;You put your right hand in,and you shake it all about; That’s what it is all about.(left hand, right foot, left foot, right hip, left hip, right shoulder, left shoulder, head, wholeself)▊ 30、KangarooI can jump, jump, jump,I can jump, jump, jump,I’m a little kangaroo.▊ 31、You are my sunshine▶这首歌很经典，适合搭配舞蹈动作You are my sunshine,my only sunshine, you make me happy,when skys are grey. You never know dear,how much I love you, please don’t take my sunshine away.▊ 32、Jump hopI jump, I hop, I run, run, run;I jump, I hop, I turn around;I jump, I hop, I bend my knees.(可续编)▊ 33、Happy Everyday▶快乐大本营开场曲的调子Happy, Happy, Happy Everyday,La la la, La la la, Happy Everyday.Happy, Happy, Happy Everyday,La la la, La la la, Happy Everyday.。

最适合英语课堂的热身活动

小学阶段的孩子性格活泼好动，对事物充满好奇心。

但他们英语学习刚刚起步，水平还比较低，一上课就立即让他们安静下来投入教学明显是不合理的，需要给他们一个准备热身的融入过程。

通过“热身warm up”，可以唤醒学生对英语的喜爱，激起对本节课的兴趣。

特别是容易犯困的下午，在英语课程上一起来做一个有趣的热身活动，听起来就精神振奋了。

常用的热身 warm up 的操作形式：▶经典的英文歌曲+舞蹈；▶简单的互动游戏通常控制在5分钟左右，时长太长会影响之后的教学喔。

TIPS：热身warm up 容最好选择与本课教学容相关的主题，可以有引入lead in 的效果；热身warm up 容也可以和课次教学容相关，作为复习review的效果。

1、magic fingers方法：老师伸出几根手指，学生就要读出相应的遍数。

但是，当老师只伸出个拳头时，学生就不许发出声音，而是迅速站起来并且跺脚，再坐下。

做错的同学要受到小小的惩罚。

目的：在操练单词和短句中使用，增强趣味性，让孩子精神集中，始终跟着老师的思路走。

适用围：幼儿，进阶及初中较低年级。

▊2、Passing ball老师背对学生，有节奏的拍手Passing down, Passing down,（学生一边说，一边传球）Passing Passing down, （学生一边说，一边传球）Passing down, Passing down, （学生一边说，一边传球）Passing Passing down, （学生一边说，一边传球）...Stop!球在哪位学生手上，老师就问相应的英文问题。

类似中国的击鼓传花游戏。

▊3、One two three fourone two three four, clap your hands（1 2 3 4，拍拍手)two two three four, stamp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）three two three four, nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four, hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上）▊4、Clap stampclap clap clap （拍拍手）Stamp stamp stamp （跺跺脚）▊5、Shake your body（1）shake your shoulders. （上下抖动肩膀）Shake your hands. （甩甩手）Shake your body. （扭扭身体）Shake your feet. （抖抖脚）▊6、Shake your body（2）Shake shake up（胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈）Shake shake up（胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子）▊7、Finger playone finger, one finger,turn turn turn,turn to a toothbrush,shua shua shua.(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers,turn turn turn,turn to a rabbit,jump jump jump.（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three fingers, three fingers,turn turn turn,turn to a fork,cha cha cha.（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four fingers,four fingers,turn turn turn,turn to a cat,meow meow meow.（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five fingers,five fingers,turn turn turn,turn to a tiger,aw aw aw.（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）嗯，进阶版~6 fingers, 6 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a cow,murnn murnn murnn.7 fingers,7 fingers,turn turn turn,turn to what, turn to a snake, s s s.8 fingers,8 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a gun,bunn bunn bunn.9 fingers,9 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a hook,1 2 3.10 fingers,10 fingers,turn turn turn,turn to what,turn to a stone,paper scissors stone.▊8、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf （打狼）▊9、daddy mummy歌曲调同“对面的女还看过来”Daddy mummy ,look at me （左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下）Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）▊10、one two three four fivePoint up point down （双手食指上指，下指）Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5，数到5时，一手开高举表示5，另一手叉腰）▊11、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）▊12、come onCome on, come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a b all（左手拍球状）Let’s play a ball（右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）▊13、Nod your headNod your head, yes yes yes （点三下头）Shake your head, no no no （摇头）Raise youe hand, one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）look at __, chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at __, chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good, ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）eyes eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）ears ears wu wu wu, wu wu wu （双手放耳边倾听）Nose nose eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）▊14、follow meFollow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Hands up, hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Stand up sit down（起立，坐下）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’ s turn around（转一圈）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）▊15、Where is thumbkin?歌曲调同“两只老虎”Where is thumbkin? Where is thumbkin? Here I am. Here I am.How are you this morning? Very well and Thank you. Run away, run away.16、Apple SongApple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple, apple, I love you. Apple sweet I love to eat.17、Elephant（大象的中文版儿歌曲调）Elephant, elephant, why is your nose so long? That’s because my mother’s nose is also very long.18、Ten little Indians ( 可复习数字1-10 ）One little,two little, three little Indians;four little, five little, six little Indians; Seven little, eight little, nine little Indians; ten little Indian Boys.19、London BridgeLondon Bridge is falling down, falling down, falling down,London Bridge is falling down, my fair lady.20、Walking walkingWalking, walking, walking, walking; Jump, jump, jump,jump, jump, jump; Running, running, running,running, running; running,now we stop.21、If you are happyIf you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, you clap your hands;if you’re happy, and you know it, and you really want to show it, if you’re happy and you know it, you clap your hands.(stamp your feet, giv e me a kiss, say “Hurrah”)▊22、Head shoulders knees and toesHead, shoulders, knees and toes, knees and toes,Head, shoulders, knees and toes, knees and toes,eyes and ears and mouth and nose.Head, shoulders, knees and toes.23. Eyes, EyesEyes, eyes, shua….shua….shua….Ears, ears, Ah….Ah….Ah….Nose, nose, no, no, no;Mouth, mouth, (kiss), (kiss), (kiss)Hands, hands, (clap), (clap), (clap)Feet, feet, (stamp), (stamp), (stamp),Angry, angry, Hern, Hern, HernShy, shy, Hern, Hern, HernCry, cry, Wuu, Wuu, WuuHappy, happy, Haa, Haa, Haa24、Row your boatRow, row, row your boat; gently down the stream;Merrily, merrily, merrily, merrily; life is but a dream.▊25、Twinkle, twinkle, little starTwinkle, twinkle, little star. How I wonder what you are.Up above the world so high,like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star, How I wander what you are.26、Numbers 1-10▶适合搭配数字1-10教学使用1, 1, run, run, run;2, 2, go the zoo;3, 3, swim in the sea;4, 4, stay by the shore;5, 5, find a beehive;6, 6, pick up the sticks;7, 7, go to 7-11;8, 8, stand by the gate;9, 9, from a line;10, 10, catch the hen.27、Numbers 1-5▶适合搭配数字1-5教学使用1, 1, there is one sun;2, 2, there are two shoes;3, 3, there are three trees;4, 4, there are four doors;5, 5, there are five knives.▊28、Hey, Hey1, 2, Hey, hey. How are you today?1, 2, Hey, hey. It’s a nice day.1, 2, Hey, hey. Happy birthday!1, 2, Hey, hey. Children’s day! Yeah!▊29、Hocky Pocky▶这首歌很适合全身活动，适合body教学You put your right hand in,you put your right hand out;You put your right hand in,and you shake it all about;That’s what it is all about.(left hand, right foot, left foot, right hip, left hip, right shoulder, left shoulder, head, wholeself)▊30、KangarooI can jump, jump, jump,I can jump, jump, jump,I’m a little kangaroo.▊31、You are my sunshine▶这首歌很经典，适合搭配舞蹈动作You are my sunshine,my only sunshine, you make me happy,when skys are grey. You never know dear,how much I love you, please don’t take m y sunshine away.▊32、Jump hopI jump, I hop, I run, run, run;I jump, I hop, I turn around;I jump, I hop, I bend my knees.(可续编)▊33、Happy Everyday▶快乐大本营开场曲的调子Happy, Happy, Happy Everyday,La la la, La la la, Happy Everyday.Happy, Happy, Happy Everyday,La la la, La la la, Happy Everyday.。

小学英语教学热身方法

小学英语教学热身方法小学英语教学热身方法1一、环境热身为学生英语学习创设一个尽可能真实有趣的环境，以激发学生的学习兴趣，促使学生一到课堂中就很快的投身到学习情景中来。

如把教室装扮成与课文内容相符的情景，这有利于帮助学生理解和巩固所学内容，引导他们从整体上理解和运用语言。

例如在学习PEP版6A unit2时，我让学生在Warm-up时间内把室内课桌摆成有规则的四排三列，在每张桌子上放一个代表地点的牌子，如Zhongshan Park,Xinhua Bookstore,Leliu Cinema,Leliu post office, Xinqiu Middle School, Bus Station, ……;而在横竖每条走廊的地上则贴上代表路名的纸条，如Longshen Road, Yincheng Road, Jianshe Road等，通过改变课堂的内部环境，为下面问路的语言操练创设了真实的环境。

同时，我发现让学生帮忙移动桌椅，这也能让他们“积极”起来。

另外在课前，我拿出一些公共场所和交通标志牌子,让学生根据实际情况贴在教室内外,学生们在贴告示牌的同时,对这些标志就有了一个初步的印象,对每张告示牌的内容也有了一定的理解，让学生身临其境，为接下来的学习奠定了一定的基础，所贴的告示牌也为学生在接下来的英语教学中提供了语言情景。

二、游戏热身游戏活动是一种最有效，也是学生们最乐意接受的教学手段。

在教学中我们发现，随着学习内容难度的增加，学习要求的提高，学习困难和挫折的不断出现，不少学生的学习兴趣锐减。

于是，游戏以它独有的`魅力登上了英语课堂的教学舞台。

它符合小学生好动的年龄特点，既让学生在学习的过程中学习和实践了语言的规律，又体会到学习的乐趣。

例如在教授数字前，我利用Warm-up活动时间设计了一个“火眼金睛”的游戏。

我利用多媒体出示了一张森林风景图片，在图片中隐藏着一些数字如8、3、2等，通过学生在寻找数字的过程中既复习了以前学过的1到10的数字，又为下面要学的新数字做好了铺垫。

幼儿英语热身活动

幼儿英语热身活动(2012-02-17 15:38:57)转载▼分类：教学标签：杂谈1、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)2、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）3、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let‟s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let‟s sing a song （做出唱歌的样子）4、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）5、Let‟s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua（两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动）Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It‟s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同…对面的女还看过来‟)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let‟ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let‟s sing a song （手拿话筒做唱歌状） Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1） Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let‟s play a ball（左手拍球状）Let‟s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下） Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)16、Five fingersOne finger,one finger,point,point,point.一根手指点点点。

常用英语课堂热身教学游戏

常用英语课堂热身教学游戏1.大风吹（Big Wind Blows）：老师口头指令“Big Wind Blows”，学生需要迅速站起来并交换座位，老师也可以根据学生的服饰来变化指令，例如“blows glasses”或“blows sports shoes”。

如果老师足够大胆，也可以让学生围成圆圈进行游戏。

2.抢椅子（Musical Chairs）：在空地上摆放五张椅子，从AB两组各请出三名学生，学生们随着音乐围绕椅子转动，快速音乐时学生需快速移动，慢速音乐则相应减速。

老师可以自由切换音乐或者带领学生一起唱歌（除了参加游戏的学生），当音乐停止时，学生需要迅速抢占椅子，最后胜出的学生所在组可加分。

3.数字游戏（Pass the Three）：让学生按顺序报数，当报到3或3的倍数时，需要拍手，不能报数。

游戏旨在帮助学生练数数和集中注意力。

4.XXX：老师说出动作词组，例如“XXX”、“fly”、“eat”、“jump”等，学生需要听到“Simon says”才能执行动作，否则会被淘汰。

老师也可以用自己的名字代替“Simon says”，例如“Connie says”。

5.狼狼几点钟（Wolf Wolf What Time Is It?）：学生排成一排，像老鹰捉小鸡一样地问老师：“Wolf wolf。

what time is it?”，老师回答数字，学生需要向前走相应的步数。

但老师需要设定一个“it’s dinner time”，当老师回答这个时，就扮成大灰狼要吃人的样子，学生需要快速回到自己的座位上，最慢的一个学生会被淘汰。

请大家一定要注意安全规则的强调，不允许跑动，只能快步走回到自己的座位上，否则会被淘汰。

6.手指唱（Fingers Chant）：学生需要起立进行这个唱歌游戏。

在这个游戏中，学生们排成一列，尝试记住一些东西。

排在最前面的学生会说一个单词或句子，第二个学生必须重复他/她说的话，然后说出自己的单词或句子。

小学英语课热身方法

小学英语课热身方法1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe（伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix（伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again（双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap（拍拍手）Stomp stomp stomp（跺跺脚）Snap snap snap（打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap（甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia（扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong（抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump(两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you（依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit（双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes（双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit（同上）long long ears（双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail（右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock（敲门三下）Who is it（手放耳边听）It’s mummy（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door（双手打开门）Come in please（招手）Oh ,no（双手胸前摆手）Big bad wolf（打狼）Go out（双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me（同上）Clap your hands, follow me（拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Hands up ,hands down（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Stand up sit down（起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’ s turn around（转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’s sing a song（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei（双手头上晃两下）Go go go（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one（双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down（学兔上下跳）Show me two（双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down（双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down（起立坐下）Show me four（双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down（双手上举放下）Show me five（双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five（依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head（单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips（摸屁股）Turn around（转一圈）Touch the ground（摸地）Yeah !（双手上举欢呼）14、come onCome on ,come on（单手依次招手）Join me join me（单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball（右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes（点三下头）Shake your head , no no no（摇头）Raise youe hand ,one two three（举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua（指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia（拍手三下）Very good ,ha ha ha（双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua（双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)。

如何做好英语课前的热身运动

如何做好英语课前的热身运动热身”是一种教学艺术,融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。

在英语教学中,巧妙的热身运动将有助于把学生的注意力吸引到课堂上来,营造一种英语学习的氛围,活跃课堂气氛,课前强调集中学生注意力，为新课的教学做好铺垫。

因此课前的热身活动（warming up）显得尤其重要。

我认为课前的热身可以采取以下几种方式：一、谈话式在上公开课、示范课时，置身于一间完全陌生的教室，面对一张张完全陌生的小脸蛋，有经验的老师往往借助于风趣幽默、热情洋溢的课前谈话，来拉近师生之间的心理距离。

即便是学生最不熟悉的老师，如果能像朋友一样主动和学生交谈、问候，学生就会感到老师与自己是友好的、平等的、真诚的，学生也会把老师当作可信赖的、可亲近的朋友，从而愿意和老师亲近，乐于与老师交流，引起情感的共鸣。

教师亲切的期待唤起学生求知的热情，上课时，学生也自然参与到教学活动中，充分发挥其主观能动性。

在教I like．．．．一课时，我以“What's your favourite food？”开头，和学生交流了彼此喜欢的食物、饮料、水果、颜色、体育运动、乐器等等，既复习了旧知，又自然地引出本课新授内容：学生谈论自己喜欢的玩具。

过渡自然，水到渠成。

二、儿歌式儿歌，因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点，深受孩子们的喜爱。

上课伊始，学生注意力不易集中，而利用儿歌热身，由于其节奏明快，气氛热烈，孩子们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入学习氛围。

在教“animals”时，我教大家边唱 Old MacDonald Had A Farm，边模仿各种动物的叫声和动作。

老师教得趣味盎然，学生学得津津有味。

儿歌以其优美的韵律，欢快的节奏吸引并打动学生的心弦，既使孩子们获得音乐的享受，又能使他们集中注意力，提高兴趣，乐于求知。

三、活动式活泼、好动是孩子的天性。

我们在教学中不妨投其所好，激活学生思维的兴奋点，为新课的呈现起到了良好的铺垫作用。

学生上课英语热身操作方法

学生上课英语热身操作方法
以下是一些学生可以在上课之前进行的英语热身操作方法：
1. 口语练习：学生可以与同伴或自己对话，练习常见的英语日常用语或对话。

2. 翻译练习：学生可以将一些简单的中文句子翻译成英文，涵盖日常生活中的话题，如个人介绍、家庭、兴趣爱好等。

3. 语法练习：学生可以通过完成一些语法练习题来复习和熟悉英语的语法规则。

4. 听力练习：学生可以听一段简短的英语对话或文章，并回答相关的问题，提高听力和理解能力。

5. 词汇练习：学生可以通过背诵单词、玩单词游戏或进行词汇拼写练习来扩大词汇量。

6. 地图练习：学生可以看地图，描述世界各国或地区的位置、特点和文化。

7. 片段表演：学生可以分成小组，准备一段简短的英语对话或小剧场表演，并在班级中展示。

8. 歌曲练习：学生可以唱英语歌曲或学唱一些常见的英语儿歌，锻炼发音和听力技巧。

这些热身操作方法可以帮助学生在上课之前提高语言能力，增加对英语的兴趣和自信。

教师可以根据实际情况和学生的需要，选择合适的方法进行热身操作。

英语课前热身运动的六种方法

英语课前热身运动的六种方法一、歌谣式热身小学生爱说爱唱爱动。

为此，在进入课堂后，随着动听的节奏，说唱式的歌谣，最能引起他们的兴趣。

张嘴说出了英语，活动锻炼了身体，可谓一举多得。

在学习身体各部位名称这一单元时，同学们最喜欢的歌谣就是“Head , shoulders, knees, toes”每次他们都兴高采烈，很快进入兴奋状态，包含着学习的激情。

在学习感觉词汇这一单元时，：“If you are happy”这首歌最恰当不过了，不仅包括了这几个基本的词汇，happy, sad , tired ,而且在他们最熟悉的旋律中动手动脚，记忆力非常牢固，达到了复习娱乐的功能，很快进入准备状态。

二、活动式热身针对小学生活泼好动的特点，有针对性地设计一些活动式的热身，效果非常明显。

如在学习球类运动这一单元时，我们准备了当堂课需要的各种球，带到课堂。

进行传球游戏，引入当堂课的词汇，认识了各种球的名称，以及扔、接的动作，自然引入了“throw , catch ”的学习，而且很自然的边做边说，自然过渡到了新授的环节，自然而然，水到渠成。

三、情景式热身有时候根据教学内容的需要，我们可以提前布置教室，让学生走进教室时，大吃一惊，以为走错了地方，这就达到了目的。

如在进行服装类单元教学时，我们可以把教室布置成一个“clothes shop”,用衣架挂起五颜六色的时装，包括长短不一的各个季节的衣服，让他们随意选购。

老师可以当售货员，学生扮演顾客，练习买卖用语，还可以讨价还价，这是学生最热衷的表演。

等学生进入状态，教师自然撤出，同学间买卖如火如荼，整个商店喜气洋洋，热闹非凡。

整节课可以说没有环节，但他们高兴地学到了生活中实用的句型，感觉不到这是在上课，而是在购物。

达到了运用语言交际的目的。

四、听力式热身听力问题是我们中国学生面临的一大难题，是学生中考，高考当中丢分最严重的环节。

为此，在小学打好听力的基础很有必要。

我摸索出这样一条规律，在一个单元教学的第一节课，播放有关内容的小故事，其中包含着一些生词，他们听不太懂，但是想知道这个有趣的故事到底怎样的情节，利用他们的好奇心设置悬念。

英语课前热身运动的六种方法

英语课前热身‎运动的六种方‎法一、歌谣式热身小学生爱说爱‎唱爱动。

为此，在进入课堂后‎，随着动听的节‎奏，说唱式的歌谣‎，最能引起他们‎的兴趣。

张嘴说出了英‎语，活动锻炼了身‎体，可谓一举多得‎。

在学习身体各‎部位名称这一‎单元时，同学们最喜欢‎的歌谣就是“Head‎, should‎e rs, knees,‎toes”每次他们都兴‎高采烈，很快进入兴奋‎状态，包含着学习的‎激情。

在学习感觉词‎汇这一单元时‎，：“If‎‎you‎‎are‎‎happy”这首歌最恰当‎不过了，不仅包括了这‎几个基本的词‎汇，happy, sad , tired ,而且在他们最‎熟悉的旋律中‎动手动脚，记忆力非常牢‎固，达到了复习娱‎乐的功能，很快进入准备‎状态。

二、活动式热身针对小学生活‎泼好动的特点‎，有针对性地设‎计一些活动式‎的热身，效果非常明显‎。

如在学习球类‎运动这一单元‎时，我们准备了当‎堂课需要的各‎种球，带到课堂。

进行传球游戏‎，引入当堂课的‎词汇，认识了各种球‎的名称，以及扔、接的动作，自然引入了“throw‎‎,‎catch‎”的学习，而且很自然的‎边做边说，自然过渡到了‎新授的环节，自然而然，水到渠成。

三、情景式热身有时候根据教‎学内容的需要‎，我们可以提前‎布置教室，让学生走进教‎室时，大吃一惊，以为走错了地‎方，这就达到了目‎的。

如在进行服装‎类单元教学时‎，我们可以把教‎室布置成一个‎“clothe‎s‎‎shop”,用衣架挂起五‎颜六色的时装‎，包括长短不一‎的各个季节的‎衣服，让他们随意选‎购。

老师可以当售‎货员，学生扮演顾客‎，练习买卖用语‎，还可以讨价还‎价，这是学生最热‎衷的表演。

等学生进入状‎态，教师自然撤出‎，同学间买卖如‎火如荼，整个商店喜气‎洋洋，热闹非凡。

整节课可以说‎没有环节，但他们高兴地‎学到了生活中‎实用的句型，感觉不到这是‎在上课，而是在购物。

达到了运用语‎言交际的目的<。

英语课堂热身活动warm-up

1、Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw （两只手各出示五只手指，（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）两只手举起来假装扑向孩子）2、Hello Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开) Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）（依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开) No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）（双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）3、Oh rabbit Oh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）（双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手（双手OK 眼前晃三下）眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次) Oh rabbit ,oh rabbit （同上）（同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）（双手兔耳朵往上伸三次）（双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit （同上）（同上）Short short tail （右手放臀后）（右手放臀后）（右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia （轻拍屁股五下）（轻拍屁股五下）4、Wolf Knock konck knock （敲门三下）（敲门三下）（敲门三下）Who is it （手放耳边听）（手放耳边听）（手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）（捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）（双手打开门）（双手打开门）Come in please （招手）（招手）（招手）Oh ,no （双手胸前摆手）（双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）（打狼）（打狼）Go out （双手推狼出去）（双手推狼出去）Big bad wolf (打狼) 5、daddy mummy Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）眼前晃一下，依次伸左右手大拇指） Daddy mummy look at me （同上）（同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）（拍手，指自己）6、follow me Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）（双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Stand up sit down （起立，坐下）（起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’ s turn around （转一圈）（转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）（手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）（双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）7、Nod your head N od your head ,yes yes yes Nod your head ,yes yes yes （点三下头）（点三下头）Shake your head , no no no （摇头）（摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three （放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK 指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）（指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）（拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）（双手胸前绕圈，放嘴边大笑） Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）（双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）（单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下) one finger ,one finger turn turn turn turn to a lamb mie mie mie 1、水果单词水果单词oranges ，oranges ，酸又酸；，酸又酸；mangoes 。

英语课前热身小律动

幼儿英语课前热身小律动1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump（两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow（两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh a ,oh a,oh a a a（左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）。