《学写留言条》微课ppt课件
合集下载
二年级上册学写留言条课件
2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
小丸子
署名写在 右下方
20 13 年10 月 11 日
妈妈 ：
我要到小红家去玩，晚一点才能 回家，请不要为我担心。
日期写在 署名下
小丸子
20 13 年10 月 11 日
三、游戏
《我来帮助他》
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
王红： 请你明天上午八点在
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
小丸子
署名写在 右下方
20 13 年10 月 11 日
妈妈 ：
我要到小红家去玩，晚一点才能 回家，请不要为我担心。
日期写在 署名下
小丸子
20 13 年10 月 11 日
三、游戏
《我来帮助他》
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
王红： 请你明天上午八点在
二年级学写留言条ppt课件
留给谁的，称呼要顶格写，并 加上冒号； 2、正文第一行空两格写告诉对方的事情， 要写得简单明白、有礼貌； 3、另起一行，在右下方写上谁留的言。 4、另起一行在姓名下方写上日期。
14
练习：
3月11日下午王明去找李红， 他想明天和李红一起去公园植树， 可是李红不在家，他写了张留言条， 让李红明天上午8点在家等他一起去。 请你为王明写张留言条。
交给你的邻居王奶奶，请她转交给你。 小强 3月11日 16
李红： 下午我去找你，你不在家，我想明天和你一起 去公园植树，明天上午8点你在家等我。
王明 3月11日
15
7月5日下午小强到小芳家来还书，可 小芳家没有人，于是小强把书转交给小 芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但 小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。 请你帮小强写一写。
小芳：
下午我到你家来还书，可你家没有人，我把书转
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
9
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
10
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
11
请你帮助他写一份留言条 （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈 没在家。
留言条 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方
2012年5月10日
12
小明接到小红的电话， 叫他到公园去玩。可妈妈没 在家，手机也放在家里。
14
练习：
3月11日下午王明去找李红， 他想明天和李红一起去公园植树， 可是李红不在家，他写了张留言条， 让李红明天上午8点在家等他一起去。 请你为王明写张留言条。
交给你的邻居王奶奶，请她转交给你。 小强 3月11日 16
李红： 下午我去找你，你不在家，我想明天和你一起 去公园植树，明天上午8点你在家等我。
王明 3月11日
15
7月5日下午小强到小芳家来还书，可 小芳家没有人，于是小强把书转交给小 芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但 小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。 请你帮小强写一写。
小芳：
下午我到你家来还书，可你家没有人，我把书转
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
9
王红：
王红：
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
10
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
11
请你帮助他写一份留言条 （1）小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈 没在家。
留言条 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。
儿子：小方
2012年5月10日
12
小明接到小红的电话， 叫他到公园去玩。可妈妈没 在家，手机也放在家里。
最新部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件
书法小组的活动，但是她家里没有人。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
小结
称呼 内容
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
练一练
• 去办公室还书，老师不在。 • 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
小 新
导入
小新：
妈妈要去加班，上午不能在家陪
你了。你起床之后，可以先看看故事
书。等我中午回来给你做午饭。
妈妈
妈妈
11月4日上午
知识 讲解
一开始，他还觉得是自己的耳朵出了毛病：奶牛在打字？
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 谷仓的母鸡也很冷。
它们也想要电热毯。
您的奶牛 2019年12月23日
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
小结
称呼 内容
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
练一练
• 去办公室还书，老师不在。 • 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
导入
小 新
导入
小新：
妈妈要去加班，上午不能在家陪
你了。你起床之后，可以先看看故事
书。等我中午回来给你做午饭。
妈妈
妈妈
11月4日上午
知识 讲解
一开始，他还觉得是自己的耳朵出了毛病：奶牛在打字？
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 谷仓的母鸡也很冷。
它们也想要电热毯。
您的奶牛 2019年12月23日
学写留言条的写法微课ppt课件
许一个电话，一个短信都能便捷， 快速的解决问题，但是一个充满 真诚的留言条也是一种特殊的表 达方式。虽然它简单、朴实，但 是真真切切的文字带给我们的感 受往往更加温馨和真实。可能没 用什么具体的事情，只是想说一 句真心的话，那么也请把它写下 来、送出去，会得到意想不到的 结果。
亲爱的儿子： 最近妈妈知道你很有压力，
因为马上就要期末考试了。只要 你学习再细心一些，妈妈相信你 一定会证明自己的优秀！加油！
爱你的妈妈
2022年11月12日 早
亲爱的妈妈： 我会努力的！你放心吧，你
的儿子一定会为你争光。 您的宝贝儿子 梓叙 11月13日 晚
❖动动笔：
1 给妈妈写一个表达心 情的留言条，感谢妈妈 对你的爱。
2 请你帮助他写一份留言条
二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
请你明天上午八点10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
❖你愿意帮他修改一下 吗？
妈妈： 我 出 去 了。
小明 11 月 2 日
亲爱的儿子： 最近妈妈知道你很有压力，
因为马上就要期末考试了。只要 你学习再细心一些，妈妈相信你 一定会证明自己的优秀！加油！
爱你的妈妈
2022年11月12日 早
亲爱的妈妈： 我会努力的！你放心吧，你
的儿子一定会为你争光。 您的宝贝儿子 梓叙 11月13日 晚
❖动动笔：
1 给妈妈写一个表达心 情的留言条，感谢妈妈 对你的爱。
2 请你帮助他写一份留言条
二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
请你明天上午八点10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2022年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
❖你愿意帮他修改一下 吗？
妈妈： 我 出 去 了。
小明 11 月 2 日
学写留言条公开课课件
方。这种文体就是留言条。
3
称呼 日期
正文
shǔ 署名
4
二、了解留言条的格式
（一）称呼：先写是留给谁的。（顶格写，后面紧跟着冒号） （二）正文：再写有什么事。（另起一行写，开头空两格， 写清楚，要有礼貌） （三）署名：写自己的名字（留言条的右下角） （四）时间：写留言条的时间（时间写在名字的下面）
李俊挚 2019年5月5日
时间不要
忘记写
10
闯关练习四
罗欣辰： 你等我。
李俊挚 2019年5月5日
内容要写 明白
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
11
闯关练习五
罗欣辰： 你是我的同学，也
是我的同桌。我们是好 朋友，常常在一起看书 学习。请你明天上午九 点在陈庄小学门口等我。
署名 写在 右下
角
李俊挚 2019年5月5日
8
闯关练习二
请你明天上午九点 在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
称呼顶格 左上角
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
9
闯关练习三
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚
罗欣辰：
请你明天上午九点 在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
内容要写 简短
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
12
闯关练习六
罗欣辰： 请你明天上午九点在陈 庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
正文开头 要空两格
罗欣辰： 请你明天上午九点
3
称呼 日期
正文
shǔ 署名
4
二、了解留言条的格式
（一）称呼：先写是留给谁的。（顶格写，后面紧跟着冒号） （二）正文：再写有什么事。（另起一行写，开头空两格， 写清楚，要有礼貌） （三）署名：写自己的名字（留言条的右下角） （四）时间：写留言条的时间（时间写在名字的下面）
李俊挚 2019年5月5日
时间不要
忘记写
10
闯关练习四
罗欣辰： 你等我。
李俊挚 2019年5月5日
内容要写 明白
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
11
闯关练习五
罗欣辰： 你是我的同学，也
是我的同桌。我们是好 朋友，常常在一起看书 学习。请你明天上午九 点在陈庄小学门口等我。
署名 写在 右下
角
李俊挚 2019年5月5日
8
闯关练习二
请你明天上午九点 在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
称呼顶格 左上角
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
9
闯关练习三
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚
罗欣辰：
请你明天上午九点 在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
内容要写 简短
罗欣辰： 请你明天上午九点
在陈庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
12
闯关练习六
罗欣辰： 请你明天上午九点在陈 庄小学门口等我。
李俊挚 2019年5月5日
正文开头 要空两格
罗欣辰： 请你明天上午九点
学写留言条语文微课讲课PPT课件
• 在称呼下面另起一行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情 写清楚（何时、何地、何人、何事等）。
• 在正文下面再另起一行写清楚谁留的条子（即署名）（谁写的就留谁的名字， 如果是题目要求代替别人写的就写指定名字）。
• 在署名的下一行写清楚留言的日期。
称呼顶格点冒号
正文换行空两格
简单明了写事情
署名在上日期下
两者必须右对齐
四、初试身手
选择下面一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。
情境一：去办公室还书，老师不在。 老师 ：
我来办公 室还书， 可是您不在， 我把书放在 了您 办公桌上。
明明
9 月 27 日
情境二：通知小芳明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。 小芳 ：
学校通知明天上午九点要到校参
署名
留言条的格式分为四部分：称呼、正文、署名和日期
三、学写留言条
？
怎么写留言条？
称呼顶格加冒号 下行空两格写正
文，要简单明了
留
言
条
的
署名写在正 文下一行，
格
要靠右
式
规
正文写清
范
四要素
日期写在 署名下一行
留言条的格式分为四部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，留言条写给谁就称呼谁，后面记得加冒号（如果是长辈要 用尊称）。
感谢聆听！
加书法小组的活动，请你明天准时参
加。
明明
9 月 28日
请选择以下实际情境写一则留言条。
一、请给下课没有积极做好课前准备就出去玩 的小铭同学写留言条，提醒他及时做好课前准备。
二、请给经常忘记戴红领巾的小雯同学写留言 条，提醒她每天上学记得戴红领巾。
文写话学写留言条ppt
留言条通常用于表达简单的意思或请求，因此 正文内容要简明扼要，避免冗长和复杂的表达 。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
《学写留言条》微课PPT
学写留言条
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
《学写留言条》PPT课件
我会早点回家。 东东
10月4日
• 11月3日 小刚下午去找小红，告诉她周六学校 组织去天波城秋游，小红不在家，请你替小刚写 张留言条，告诉小红周六八点在学校集中，带上 中午的干粮。
小红： 学校组织周六去天波城秋游，请你周
六早上八点钟到学校集合，记得带上中午 的干粮。
小刚 3日
• 111月3日 王力下午去找张林林，告诉她周六学 校组织去天波城秋游，张林林不在家，请你替王 力写张留言条，告诉张林林周六八点在学校集中， 带上中午的干粮。
小红： 爸爸临时决定下午2点要去上海出差，
三天后回来。你在家要听妈妈的话，把学 习、生活安排好。
爸爸 5月11日
• 10月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到 公园去溜冰。可妈妈没在家，手机也忘在家里了 ，所以暂时没法联系上。东东出门前，给妈妈写 了张留言条。他会写些什么呢？
妈妈： 我和阳阳去公园溜冰了。请不要担心，
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
妈妈： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
丁丁 10月16日
称呼
妈妈：
时间
人 物
地 点
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
事件
丁丁
10月16日
署名和日期
• 称呼 • 时间 • 人物 • 事件 • 署名和日期
留言条
• 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出 差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家 听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红 的爸爸写一张留言条。
10月5日，小华的奶奶生病了， 妈妈要到医院去看奶奶，晚上才能 回家，但是小华上学去了，请你帮 小华的妈妈写一张留言条。
10月4日
• 11月3日 小刚下午去找小红，告诉她周六学校 组织去天波城秋游，小红不在家，请你替小刚写 张留言条，告诉小红周六八点在学校集中，带上 中午的干粮。
小红： 学校组织周六去天波城秋游，请你周
六早上八点钟到学校集合，记得带上中午 的干粮。
小刚 3日
• 111月3日 王力下午去找张林林，告诉她周六学 校组织去天波城秋游，张林林不在家，请你替王 力写张留言条，告诉张林林周六八点在学校集中， 带上中午的干粮。
小红： 爸爸临时决定下午2点要去上海出差，
三天后回来。你在家要听妈妈的话，把学 习、生活安排好。
爸爸 5月11日
• 10月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到 公园去溜冰。可妈妈没在家，手机也忘在家里了 ，所以暂时没法联系上。东东出门前，给妈妈写 了张留言条。他会写些什么呢？
妈妈： 我和阳阳去公园溜冰了。请不要担心，
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
妈妈： 今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
丁丁 10月16日
称呼
妈妈：
时间
人 物
地 点
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
事件
丁丁
10月16日
署名和日期
• 称呼 • 时间 • 人物 • 事件 • 署名和日期
留言条
• 5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出 差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家 听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红 的爸爸写一张留言条。
10月5日，小华的奶奶生病了， 妈妈要到医院去看奶奶，晚上才能 回家，但是小华上学去了，请你帮 小华的妈妈写一张留言条。
人教部编版二年级上册语文课件写话《学写留言条》 (共10张PPT)
顶格加冒号
新
பைடு நூலகம்
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新
பைடு நூலகம்
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●从下面选择一种情况，写一张留言条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
学写留言条中小学语文微课PPT课件
9
同学们 再见
钟老师： 我来给您还书，但是您不在，我将书本 放在桌子上了。
9月13日 小薇
小芳：
明天九点参加书法小组活动。
地点没交代清楚
小伟 9月13日
8
学以致用
请同学们课后从以下两种情境中任选其一，写一写留言条。
1.4月30日，你要留在教室大扫除，需要爸爸放学5:30后再来接。请你写 一张留言条告诉爸爸。
2.5月31日，你在第二天儿童节的演出需要一条白裙子，想拜托妈妈今天 去买一条，但是妈妈还在睡觉，请你写一张留言条告知妈妈这件事。
仔细阅读，这张留言条包含了哪些内容呢？
称呼 （ 先写是留给谁的 ）
正文 （ 再写什么事
）
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
4
观察留言条的格式，你又有什么发现？称呼 （ 先Fra bibliotek是留给谁的 ）
左上角顶格，后面加冒号
正文 （ 再写什么事
）
正文开头空两格
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
名字日期各一行，右对齐
学写留言条
设计思路写留言条作为一项生活技能，脱离生活情境的教学将会显 得枯燥空白。本节微课从新课标中语文实践活动需要结合生活情境出 发，为学生创设写留言条的“真实”生活情境，激发学生的兴趣。
教学目的 1.了解留言条的基本内容和格式。 2.能根据实际情况写留言条。 教学重点难点 1.了解留言条的基本内容和格式。 2.能根据实际情况写留言条。
5
写留言条口诀
先写称呼要顶格，后面记得加冒号 正文开头空两格，事情要挑重点写 最后右对齐落款，姓名时间各一行 一起学写留言条，生活便利本领高
6
请选择以下其中一种情境，写一张留言条
同学们 再见
钟老师： 我来给您还书，但是您不在，我将书本 放在桌子上了。
9月13日 小薇
小芳：
明天九点参加书法小组活动。
地点没交代清楚
小伟 9月13日
8
学以致用
请同学们课后从以下两种情境中任选其一，写一写留言条。
1.4月30日，你要留在教室大扫除，需要爸爸放学5:30后再来接。请你写 一张留言条告诉爸爸。
2.5月31日，你在第二天儿童节的演出需要一条白裙子，想拜托妈妈今天 去买一条，但是妈妈还在睡觉，请你写一张留言条告知妈妈这件事。
仔细阅读，这张留言条包含了哪些内容呢？
称呼 （ 先写是留给谁的 ）
正文 （ 再写什么事
）
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
4
观察留言条的格式，你又有什么发现？称呼 （ 先Fra bibliotek是留给谁的 ）
左上角顶格，后面加冒号
正文 （ 再写什么事
）
正文开头空两格
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
名字日期各一行，右对齐
学写留言条
设计思路写留言条作为一项生活技能，脱离生活情境的教学将会显 得枯燥空白。本节微课从新课标中语文实践活动需要结合生活情境出 发，为学生创设写留言条的“真实”生活情境，激发学生的兴趣。
教学目的 1.了解留言条的基本内容和格式。 2.能根据实际情况写留言条。 教学重点难点 1.了解留言条的基本内容和格式。 2.能根据实际情况写留言条。
5
写留言条口诀
先写称呼要顶格，后面记得加冒号 正文开头空两格，事情要挑重点写 最后右对齐落款，姓名时间各一行 一起学写留言条，生活便利本领高
6
请选择以下其中一种情境，写一张留言条
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
留言条 亲爱的妈妈：
我们班的张悦同学今天生病了， 李小小约我一起去医院看望他，我 去了，看看就回，你不用担心。
小明 10月1日
.
谢谢您的聆听！
.
北师大版 二年级语文上册
学写留言条
临泽县五三小学 罗娜
.
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢 ？
.
.
.
通常在两个人没见面， 但又需要告诉对方事情的时 候，就可以写张条子，这张 条子叫留言条。
.
留言条
妈妈： 我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。
称呼
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
正文署名日期Fra bibliotek.小红 2014年10月15日
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
.
初显身手：
国庆节这天，小明接到同学李 小小的电话，约他一起去医院看望 一位生病的同学张悦，小明写了一 张留言条告诉他妈妈，以免她担心。
请不要担心。 小红 2014年10月15日
.
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒 号，表示引出下面的内容。 2.正文
在称呼下一行空两格写正文，简单明 了的把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字 。
4.日期
.
在署名下方，写上留言的日期。
妈妈：
留言条
留言条 亲爱的妈妈：
我们班的张悦同学今天生病了， 李小小约我一起去医院看望他，我 去了，看看就回，你不用担心。
小明 10月1日
.
谢谢您的聆听！
.
北师大版 二年级语文上册
学写留言条
临泽县五三小学 罗娜
.
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢 ？
.
.
.
通常在两个人没见面， 但又需要告诉对方事情的时 候，就可以写张条子，这张 条子叫留言条。
.
留言条
妈妈： 我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。
称呼
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
正文署名日期Fra bibliotek.小红 2014年10月15日
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
.
初显身手：
国庆节这天，小明接到同学李 小小的电话，约他一起去医院看望 一位生病的同学张悦，小明写了一 张留言条告诉他妈妈，以免她担心。
请不要担心。 小红 2014年10月15日
.
留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒 号，表示引出下面的内容。 2.正文
在称呼下一行空两格写正文，简单明 了的把你要给对方说的事情写清楚。
3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字 。
4.日期
.
在署名下方，写上留言的日期。
妈妈：
留言条