登革热医疗救治与防控知识技能培训

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登革热防控培训

登革热防控培训什么是登革热？登革热是由登革病毒引起的急性传染病，症状轻重不一，重症患者可致命。

登革热主要通过病媒蚊传播，主要是埃及斑蚊和伊蚊。

该病毒的传播速度很快，同时也引起了卫生领域的高度关注。

登革热的流行状况自2014年起，登革热在全球的流行和扩散加剧，然而目前仍缺乏一个完美的防控机制。

当前，登革热已波及全球超过100个国家，其中包括南亚、东南亚、中南美洲和南太平洋的部分地区。

2018年，中国的广西、云南等地的登革热病例较去年有所增加。

登革热的危害登革热的危害不容忽视，其主要表现在以下几个方面：1. 严重威胁人类健康登革热会威胁人类健康，给患者带来严重痛苦甚至死亡。

在流行期间，疫区往往处于高度警戒状态，人们心惊胆战，无法正常生活。

2. 对区域经济的影响在疫情严重的情况下，人们往往无法正常工作、旅游等，这将严重影响地区的社会经济发展和对外交流。

3. 对城市形象带来负面影响城市的卫生、环境质量和外部形象往往反映了城市的文化内涵和秩序，登革热等疫情的爆发势必会对城市形象带来负面影响，并可能导致游客纷纷流失。

因此，提高公众的认识和危机意识，对登革热的防控形势进行深入研究、制定科学的预防措施，以及加强宣传教育，是十分必要的。

如何预防登革热？1. 消灭病媒蚊病媒蚊是登革热的主要传播媒介，要想消除登革热，就必须先消灭这些蚊子。

具体措施是，消灭蚊子的雷达营地和繁殖地，避免让蚊子的幼虫和蚊子在家里繁殖。

为了达到更好的目的，可以采取以下措施：•改变水质将水质变为蚊子不能繁殖的状态例如，将水中的pH值改为酸性，或加入一定量的触杀蚊虫药。

•安装蚊帐安装蚊帐也是一项快速有效的措施，它可以减少蚊子的攻击机会，因此，蚊帐应该地铺夹着，窗户应该尽量安装防蚊玻璃。

2. 保持环境卫生保持环境卫生十分重要，市民可以在尽量保持家庭卫生的情况下，注意不要在家里存放有钩蚊成虫和幼虫的容器。

同时，市民还应该减少不必要的活动，避免不必要的蚊虫叮咬。

登革热防控知识培训

登革热防控知识培训
（实用版）
目录
1.登革热防控知识培训的重要性
2.登革热的传播途径和预防方法
3.登革热防控措施的具体实施
4.提高公众的防疫意识
正文
近年来，随着全球气候的变化，各种传染病在全球范围内肆虐，对人类的健康安全构成了严重的威胁。

其中，登革热作为一种由登革热病毒引起的急性传染病，已经在全球范围内造成了大量的感染和死亡。

因此，登革热防控知识培训的重要性愈发凸显。

登革热病毒主要通过蚊子叮咬传播，预防登革热的关键在于防止蚊子叮咬。

居民可以通过安装蚊帐、使用驱蚊药、清除蚊虫孳生地等方式来预防蚊虫叮咬。

此外，居民还应该注意清理环境卫生，消除垃圾和污水，以减少蚊虫孳生的可能性。

为了有效防控登革热，政府和相关部门应该采取一系列的防控措施。

首先，政府应该加大对登革热防控的投入，提高防控工作的效率和质量。

其次，政府应该组织专业人员对居民进行登革热防控知识的培训，提高公众的防疫意识。

此外，政府还应该加强对疫情的监测和预警，及时采取措施控制疫情的蔓延。

总的来说，登革热防控知识培训是预防和控制登革热疫情的重要手段。

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登革热防控培训课件

登革热防控培训课件汇报人：日期:•登革热概述•登革热防控措施•登革热诊断与治疗目录•登革热防控知识普及•登革热防控实践案例分享•总结与展望01登革热概述登革热是一种由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。

登革热定义登革热具有突然发热、剧烈头痛、肌肉疼痛、关节疼痛、淋巴结肿大等典型症状，通常在感染后3-14天内发病。

登革热特点登革热的定义与特点登革热病毒主要通过蚊虫叮咬在人群中传播，常见的传播媒介有埃及伊蚊和白纹伊蚊。

媒介传播地域性季节性登革热主要在热带和亚热带地区流行，如南亚、东南亚、非洲和拉丁美洲地区。

登革热通常在雨季和夏季高发，因为这些季节有利于蚊虫的繁殖和活动。

030201登革热的传播途径登革热患者可能出现严重的症状，如高热、头痛、肌肉疼痛、出血等，甚至可能导致死亡。

对健康的影响登革热的流行会对当地经济造成负面影响，如旅游业、农业和商业等。

对经济的影响登革热的流行会导致社会恐慌和不稳定，影响社会秩序和公共安全。

对社会的影响登革热的传播与环境密切相关，如积水、垃圾堆积等环境问题有利于蚊虫的繁殖和活动，从而增加登革热的传播风险。

对环境的影响登革热的危害与影响02登革热防控措施通过清除蚊子孳生地，减少蚊子数量，降低疾病传播风险。

防蚊灭蚊提高公众对登革热的认识和预防意识，减少感染风险。

健康教育和宣传推广登革热疫苗接种，提高人群免疫力，降低感染风险。

疫苗接种预防措施病例监测和报告加强病例监测和报告，及时发现和控制疫情。

隔离和治疗对确诊患者进行隔离和治疗，减少传染源。

流行病学调查开展流行病学调查，追踪感染来源，防止疫情扩散。

加强防控措施的执行和监督，确保各项措施落实到位。

强化防控措施提高医疗水平，提高诊断准确性和治疗效果。

提高医疗水平加强国际合作，共同应对登革热等全球性公共卫生挑战。

加强国际合作03登革热诊断与治疗实验室检查通过采集患者的血液、尿液等样本进行实验室检查，以确定是否存在登革热病毒。

2023年登革热防控知识培训试题

2023年登革热防控知识培训试题1、登革热病毒根据其特异性抗原的不同可分为几个血清型?（）A、2B、3C.4D.52、登革病毒为下列哪种病毒?（）A、单股负链RNAB、DNAC、反转录D、单股正链RNA E）3、登革病毒对热敏感，下列哪个条件可将其灭活?（）A、56℃IOminB、70℃5minC、100℃30sD、56℃30min硝？;案）4、登革热的传染源是什么?（）A、健康带病毒者B、患者和隐性感染者C、既往感染者D、以上都是5、登革热的主要传播媒介是什么?()A、婢B、伊蚊，C、鼠D、白蛉6、影响登革热流行的因素是下列哪一项?()A、生物因素B、自然因素C、社会因素D、以上都是；7、登革病毒通过蚊子叮咬进入人体后，最初通常主要在外周血的何种细胞内生长繁殖?()A、树突状细胞B、单核巨噬细胞C、网状内皮细胞D、红细胞8、登革出血热通常发生于过去已感染过登革病毒而再次感染其他型别登革病毒的人，发病的严重程度与下列哪项密切相关?()A、再次感染的登革病毒的型别B、再次感染的登革病毒的数量C、病人血清原来存在的登革热病毒抗体水平D、病人血清原来存在的登革病毒的型别9、登革热病毒的潜伏期为几天?()A、2~6天B、3~8天(I，-)C、4~7天D、5~10天10、登革热的典型临床症状不包括哪一项?()A、腹泻(—)B、发热C、身毒血症状D、皮疹11、哪种样本是登革病毒检测的主要样本，可检测抗原或抗体，主要用于临床诊断?()A、脑脊液B、蚊媒C、血液」1i w)D、粪便12、在登革热引起的临床表现中，发热的热型为哪种?()A、回归热B、稽留热C、弛张热D、双峰热1h13、用于抗体或核酸检测的标本应置哪个温度以下保存?()A、-70℃B、∙20°C(正确笞C、-40°CD、4℃14、将登革病毒接种细胞培养时，污染的血清要加哪两种抗生素?()A、青霉素和链霉素＜B、链霉素和红霉素C、青毒素和庆大霉素D、庆大露素和红霉素15、免疫荧光法检测DV抗原，特异性免疫荧光呈什么颜色的颗粒?()A、黄色B、蓝绿色C、橙红色ID、黄绿色16＞酶联免疫吸附试验(EUSA)可检测病人感染登革病毒第几天内的NS1登革抗原?()A、6-15B、8~17C、1-9D、4~1017、血凝抑制(HT)试验检测登革病毒，急性期血清标本抗体效价在多少或以上的提示有近期登革病毒感染?()A、320B、640C、1280D、164018、下列关于登革热诊断病例的实验室检查结果正确的是（）A、末梢血小板减少（≤100x109∕1）.白细胞总数减少，淋巴细胞和单核细胞分类计数相对增多B、恢复期血清特异性IM抗体比急性期有4倍及4倍以上增长C、从急性期病人血清、脑脊液（发病5日内）或脏器（脑、肝等）中分离到登革热病毒或检测到病毒序列或检测到病毒抗原。

登革热防控知识培训

登革热防控知识培训一、了解登革热1. 什么是登革热？登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。

该病毒共有4个血清型，感染后可引起发热、头痛、肌肉和关节疼痛等症状，严重时可能导致出血和休克。

2. 登革热的传播途径登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播，它们是登革病毒的传播媒介。

当感染病毒的蚊子叮咬人体后，病毒将通过蚊子的唾液进入人体，引发感染。

3. 登革热的高发季节和地区登革热主要在热带和亚热带地区流行，尤其是雨季。

在这些地区，登革病毒的传播速度更快，疫情更容易暴发。

二、预防登革热的措施1. 消灭蚊虫繁殖地蚊子是登革病毒的传播媒介，消灭蚊虫繁殖地是预防登革热的重要措施。

以下是一些常见的蚊虫繁殖地：•积水容器：清空花盆、水桶等积水容器，或者翻倒储水容器。

•垃圾堆：保持垃圾桶干燥，定期清理垃圾堆。

•水塘和水沟：定期清理水塘和水沟，确保水流畅通。

2. 使用防蚊措施在高发季节和疫情暴发地区，使用防蚊措施是预防登革热的有效方法。

以下是一些常见的防蚊措施：•使用蚊帐：在睡觉时使用蚊帐，特别是在户外或没有蚊虫控制措施的地方。

•使用驱蚊剂：涂抹驱蚊剂，特别是在暴露的皮肤上。

•穿长袖衣物：穿长袖衣物可以减少蚊虫叮咬的机会。

3. 加强卫生教育加强卫生教育对于预防登革热至关重要。

以下是一些卫生教育的要点：•宣传登革热的症状和传播途径，提高公众的认知水平。

•教育公众消灭蚊虫繁殖地的重要性，培养良好的卫生习惯。

•提供正确使用防蚊措施的指导，帮助公众有效预防登革热。

三、登革热的早期识别和治疗1. 早期识别症状早期识别登革热的症状对于及时治疗和控制疫情至关重要。

以下是一些早期识别症状：1.高热：突然出现高热，体温可达40℃。

2.头痛：剧烈的头痛，尤其是眼眶后部的痛感。

3.肌肉和关节疼痛：全身肌肉和关节疼痛，常伴有肌肉酸痛感。

4.皮疹：出现红色皮疹，通常从脸部开始，然后扩散到全身。

2. 及时就医和治疗如果怀疑患有登革热，应立即就医并接受适当的治疗。

登革热培训课件-2024鲜版

休息与运动
指导患者合理安排休息和运动时间，避免过度劳累，有助于身体
恢复。
14
04
登革热并发症及处理策略
2024/3/28
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常见并发症类型及危害程度
1 2
出血表现为鼻衄、牙龈出血、呕血、黑便、血尿等，严重者可出现颅内出血，危及生命。
休克由于大量失血或血浆外渗，患者可出现面色苍白、四肢湿冷、脉搏细速、血压下降等休克表现。
个人应该养成良好的卫生习惯，注意保持环境清洁，避免蚊虫叮咬，如出现发热、头痛等症状应及时就医。
了解登革热防控知识
个人应该通过正规渠道了解登革热的防控知识，包括疫情动态、预防措施、治疗方法等，提高自我防护能力。
积极参与社区防控工作
个人可以积极参与社区组织的灭蚊行动、宣传教育活动等，为社区登革热防控工作贡献力量。
2024/3/28
20
监测网络建设和数据收集分析
监测点设置和运行
在登革热流行区域和重点场所设置监测点，定期采集蚊虫等媒介生物样本，检测病毒核酸和抗原，
及时发现和分析疫情动态。
2024/3/28
数据收集和管理
建立统一的数据收集和管理平台，对监测数据进行实时录入、整理和分析，确保数据的准确性和完整性。
病例搜索和个案调查
通过医疗机构、实验室等渠道主动搜索疑似和确诊病例，并进行详细个案调查，收集患者基本信息、临床表现、流行病学史等。
聚集性疫情调查
针对登革热聚集性疫情，开展现场流行病学调查，了解疫情发生时间、地点、人群分布、传播途径等情况。
血清流行病学调查
通过采集人群血液样本，检测登革热病毒特异性抗体，了解人群免疫水平和病毒传播情况。
营养支持
给予高热量、高蛋白、高维生素的流质或半流质食物，保证患者营养需求。

登革热防控工作培训计划

登革热防控工作培训计划一、培训目的登革热是一种由登革病毒引起的急性烈性传染病，严重威胁人民生命健康和社会经济发展。

为了有效防控登革热，提高工作人员的防控能力，特制定登革热防控工作培训计划，旨在加强相关工作人员的知识、技能和责任意识，提高登革热的防控水平。

二、培训对象1. 卫生防疫部门的工作人员；2. 医院感染控制科、传染病科、检验科、急诊科、内科、儿科、妇产科等相关科室的医务人员；3. 社区卫生服务中心的医生、护士和预防保健人员；4. 疾病监测、预警、应急处置等相关部门的工作人员；5. 相关学校、幼儿园等教育机构的教师和管理人员；6. 公众人员，包括个人、家庭、社会团体等。

三、培训内容1. 登革热的病原学、流行病学和临床特点；2. 登革热的传播途径、易感人群和高发季节；3. 登革热的预防和控制措施，包括个人防护、家庭消毒、环境清洁、病例报告和监测等；4. 登革热的诊断、治疗和预防接种；5. 登革热的监测、预警和应急处置；6. 登革热的健康教育和宣传工作；7. 登革热的社会影响和防控责任。

四、培训方式1. 线上培训：利用在线教育平台、视频会议、微信群等，进行网络直播、录播等形式的培训；2. 线下培训：利用会议室、教室、诊室等场所，组织面对面的讲座、讨论、实践等形式的培训；3. 组合培训：结合线上线下的优势，采取融合式培训，提高效果。

五、培训时间根据实际情况，设计不同的培训时间，包括短期培训、中期培训、长期培训等，以适应不同工作人员的需求。

六、培训要求1. 提高学习主动性：参训人员要积极主动学习相关知识，认真完成培训任务；2. 培训提问互动：培训师要引导参训人员提出问题，进行讨论，促进互动交流；3. 加强实践操作：通过模拟演练、案例分析、场地观察等形式，增强实际操作技能；4. 合理安排培训安排：培训机构要合理安排培训时间、地点、师资等，确保培训效果。

七、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查、面谈访谈等方式，了解参训人员的基本情况和培训需求；2. 培训过程评估：通过随堂测试、讨论演练等方式，了解参训人员的学习情况和反馈意见；3. 培训后评估：通过闭环问卷、实际操作考核等方式，评估培训效果和参训人员的知识掌握情况。

登革热防控培训

三、流行病学
（二）传播媒介伊蚊，已知12种伊蚊可传播本病，但最主要的是埃及伊蚊和白伊蚊。

广东、广西多为白纹伊蚊传播，而雷州半岛、广西沿海、海南省和东南亚地区以埃及伊蚊为主。

伊蚊只要与有传染性的液体接触一次，即可获得感染，病毒在蚊体内复制8--14天后即具有传染性，病毒在蚊体内繁殖，至少可存活30天甚至终生。具有传染性的伊蚊叮咬人体时，即将病毒传播给人。
4.2 临床诊断病例 4.2.1 登革热符合下列条件之一即可诊断： 4.2.1.1 疑似病例同时具备1.2、3.1、3.2。 4.2.1.2 4.1.2同时具备3.4。 4.2.2 登革出血热（DHF）：登革热（4.2.1），同时具备3.2、3.3和2.3～2.5 之一。 4.2.3 登革休克综合征：登革出血热（4.2.2）同时具2.6。
（三）我市登革热疫情
• 我市于1980年、1986—1987年，1991年发生过三次登革热流行，累计发病人数19万多人、死亡165人，疫情遍及全市24个乡镇（主要在农村地区），91年后至今我省已连续18年未发生过登革热本地感染病例，
（三）我市登革热疫情
• 但近几年来，与我们毗邻的广东、广西以及越南等地频频发生登革热疫情，加上人员流动频繁以及全球气候变暖等因素，在我市出现登革热疫情的危险性依然存在，我市登革热防控形势还是比较严峻，所以登革热也一直是我市重点防控的传染病。
（二）海南登革热流行史
第一次流行为1979年10月到1982年9月（DEN-3），首发地在我省西部的洋浦。流行初期，由于病人症状不典型，医务人员缺乏诊断经验，所有病人均被误诊，既不报告疫情，也不采取任何防控措施。4个月后（1980年3月）疫情开始向其它地区扩散，8月发生全岛大流行，直到1982年9月流行终止。此次流行累计报告病例447499例，病死65人。第二次流行始于1985年9月(DEN-2)，首发地仍然是洋浦，次年8月发生全岛大流行，至1988年年底流行结束时，累计报告病例164244例，病死410人。第三次流行发生于1991年6-10月(DEN-2) ，首发地在当时的琼山县十字路镇。此次流行波及5个市（县），报告病例529例，未发生死亡。

登革热防控知识培训

登革热防控知识培训
登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，传播媒介为嗜温性蚊虫。

为了加强防控工作，我们需要了解以下知识：
1. 疾病特点：登革热的特点是发热、头痛、肌肉酸痛、皮疹等症状，
严重时可危及生命。

感染后在潜伏期，病毒可通过蚊子传播给其他人。

2. 预防措施：预防登革热的关键在于清除蚊虫繁殖环境，防止咬人、
咬蚊后传播。

常见的预防措施包括：清除废弃物和积水，保持环境清
洁卫生，定期清洗水容器，覆盖水桶和水缸，安装强力蚊帐，使用蚊
香和蚊液，穿长袖长裤等。

3. 个人保护：在登革热高发区，个人应采取一些防护措施，如：避免
蚊虫叮咬，穿长袖长裤，使用驱蚊剂，尽量在室内活动，避免在黄昏
和黎明时分外出。

4.社区控制：社区要建立登革热防控工作队伍，做好蚊虫监测与防控
工作。

对疫情高发区域，要加强宣传教育和预防知识培训，提高居民
防护意识，积极消灭蚊虫滋生的环境。

5. 早期诊断与治疗：若出现发热、头痛、肌肉酸痛和皮疹等症状，及
时就医并告知医生曾与蚊虫接触或生活在登革热流行区域。

医生根据
临床表现进行早期诊断，提供适当的治疗，并进行病例报告。

6. 国际旅行：如果计划前往登革热疫情地区，应提前了解疫情情况，
并采取相应的预防措施，如穿着长袖、长裤，使用驱蚊剂等，尽量避
免蚊子叮咬。

请大家加强对登革热的预防与控制，增强自我保护意识，改善生活环境，共同营造清洁、卫生的居住区域，共同维护社区健康与安全。

谢谢！。

登革热防控知识培训计划

登革热防控知识培训计划一、培训目标1. 了解登革热的病因、流行特点和危害；2. 掌握登革热的预防和控制知识；3. 学会防蚊灭蚊的方法和措施；4. 提高自我保护意识和行动能力。

二、培训内容1. 登革热的病因及病情表现登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊和埃及伊蚊叮咬传播。

患者发病后主要表现为发热、头痛、肌肉酸痛、出血等症状。

高热期间患者需要及时就医，进行合理的治疗。

2. 登革热的传播途径和危害登革病毒主要通过伊蚊和埃及伊蚊叮咬传播，也可通过输血、器官移植、母婴传播等途径传播。

疫情暴发时，会给社会公共卫生和经济发展带来严重影响。

3. 登革热的防控措施（1）环境治理，清除水源，消灭蚊虫滋生地，应对疫情暴发及时采取紧急控制措施；（2）个人防护，穿长袖、长裤，使用驱蚊液，避免蚊虫叮咬；（3）社区防控，加强宣传教育，提高居民的自我保护意识和行动能力。

4. 防蚊灭蚊的方法和措施（1）清除蚊虫滋生地，如清理废水、清理垃圾、清洁水箱等；（2）使用驱蚊剂，如驱蚊液、驱蚊器等；（3）安装防蚊网，尽量保持室内通风；（4）定期对居民区进行杀虫灭蚊。

5. 应急处理和应对措施一旦发现患者出现发热、头痛、肌肉酸痛、出血等症状，应及时就医，同时做好隔离和消毒措施，减少疫情扩散的风险。

1. 讲座培训由专业医生和公共卫生专家进行讲解，介绍登革热的流行特点、预防控制知识以及防蚊灭蚊的方法和措施。

2. 现场演练开展防蚊灭蚊实际操作演练，教授正确使用驱蚊剂、安装防蚊网、清除蚊虫滋生地等技巧。

3. 宣传教育通过宣传栏、宣传册、微信公众号等方式，开展登革热防控知识的宣传教育。

四、培训评估1. 知识测评通过问卷调查、小测验等方式，对参训人员的掌握程度进行测评，查漏补缺。

2. 应用能力训练组织参训人员进行现场演练，检验其在防蚊灭蚊方面的操作能力。

3. 效果评估通过实地调查和观察，评估参训人员在实际生活中应用登革热防控知识的效果，收集反馈意见和建议，为下一步的工作提供参考。

登革热防控培训课件

登革热防控培训课件
2023-10-27目源自录• 登革热概述 • 登革热预防措施 • 登革热治疗及应对 • 登革热案例分析 • 总结与展望
01
登革热概述
登革热的定义
登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。
登革热是全球广泛分布的疾病，特别是在热带和亚热带地区更为常见。
医疗机构预防措施
诊断和治疗
提高医疗机构的诊断和治疗能力，及时发现并治疗登革热患者。
隔离措施
对疑似登革热患者采取隔离措施，防止病毒传播。
防护措施
加强医疗机构内部防护措施，如使用防护服、手套、口罩等，防止医务人员感染。
监测和报告
加强对登革热疫情的监测和报告，及时发现并控制疫情。
03
登革热治疗及应对
登革热的治疗
01
02
03
普通治疗
对于登革热患者，应保持充足的水分和营养，避免过度劳累和剧烈运动。
对症治疗
针对登革热症状进行对症治疗，如发热可使用退热药，肌肉疼痛可使用止痛药等。
预防并发症
登革热患者容易发生并发症，如出血、休克等，应积极预防和治疗。
登革热应对流程
01
病例发现
及时发现并报告登革热病例，确保病例信息准确无误。
1. 影响分析：分析登革热疫情对社区居民、经济、社会秩序等方面的影响。
05
总结与展望
登革热防控工作的总结与经验教训
监测与预防
加强登革热监测系统的建设，及时发现并控制疫情。
有效隔离
对疑似患者进行隔离治疗，以减少传染源。
宣传教育
开展广泛宣传教育，提高公众对登革热的认知和预防意识。
科学研究
加强登革热病因和传播途径的研究，为防控提供科学依据。

登革热防控培训课件

驱蚊剂使用
在户外活动时，可使用驱蚊剂喷洒在衣物或皮肤上，避免蚊虫叮咬。
灭蚊灯安装
在居住环境中安装灭蚊灯，吸引并捕杀蚊虫。
社区灭蚊
参与社区组织的灭蚊活动，共同减少蚊虫数量，降低登革热传播风险。
疫情报告与处置
01
及时就诊
如出现登革热症状，应尽快就医，并告知医生自己的旅行史和疑
似接触史。
03
配合调查
防控策略
消除蚊虫孳生地
定期清理积水，防止蚊虫孳生，减少病毒传播媒介。
灭蚊防蚊
采用化学、生物、物理等多种手段，降低蚊虫密度，减少人际传播风险。
疫情监测与报告
建立完善的监测网络，及时发现、报告登革热疑似病例，阻断疫情扩散。
提高救治能力
加强医疗机构和人员的培训和准备，提高登革热患者的救治
成功率。
CHAPTER 03
登革热防控实践操作
环境整治
01
02
03
清除垃圾和积水
定期清理居住环境周围的垃圾，避免积水，减少蚊虫孳生地。
修剪草木
修剪过高的草木，减少蚊虫栖息和繁殖的场所。
清理水容器
对于储水容器，定期清洗并更换水，防止蚊虫在水中繁殖。
蚊媒控制
使用蚊帐
在睡觉时使用蚊帐，减少与蚊虫的接触。
案例三：登革热防控中的经验与教训
01
02
03
04
成功经验
总结在登革热防控过程中取得的成功经验，如多部门协作、社区参与、信息透明等。
失败教训
分析登革热防控中出现的问题和不足，如资源短缺、沟通不畅、防控策略不当等。
改进措施
针对失败教训，提出改进措施和建议，提升登革热防控的整体水平。

登革热防控培训

及时：尽早行动，一发现疫情就要马上组织杀灭行动；快速：最短的时间内实现杀灭的效果；全面：疫点的范围内实现全面覆盖，不留空白点；反复：白纹伊蚊的生长规律和疫情的流行特点进行
多次、反复的全面快速杀灭。
特别做好医院、学校、机关、建筑工地等范围内灭蚊工作。
十二、护理诊断与措施
• 体温过高与登革热病毒感染，导致毒血症有关。
折热。1869年由英国伦敦皇家内科学会命名为登
革热。20世纪，登革热在世界各地发生过多次大
流行，病例数百万计。在东南亚一直呈地方性流
行。
• 我国于1978年在广东流行，并分离出第Ⅳ型登革热病毒。此后，于1979、1980、1985年小流行中分离出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型病毒。
二、我省登革热疫情
• 福建省2004—2013年共报告398例登革热病例,其中输入性病例191例,输入引发本地感染病例205例, 本地病例2例;2004、2007、2008、2010、2013年出现暴发疫情;病例涉及到全省9个设区市中的8个, 主要集中在莆田、福州与泉州三地,为374例,占病例总数的94.0%;全省88个县(市、区)中有36个有登革热报告病例;全年12个月均有病例发生,其中以9、 10月份病例数最多,为248例,占病例总数的62.3%; 境外输入引起本地感染病例主要发生在8、9、10 月份,2例本地病例分别发生在6和10月份,而境外输入性病例全年12个月均有发生;各年龄组均有登革热病例,其中以15~59岁年龄组为主,为344例,占 86.4%;输入性病例来自于东南亚、非洲、南美洲等17个国家,主要输入国为菲律宾67例(35.1%)、印度尼西亚35例(18.3%)。
或再加单份血清特异性gG抗体阳性
实验确诊病例：临床诊断病例加以下任一项

登革热防控知识培训

登革热防控知识培训
摘要：
一、登革热的基本信息
二、登革热的传播途径
三、登革热的症状和危害
四、登革热的预防和控制措施
五、我国登革热防控工作现状
六、未来登革热防控工作展望
正文：
登革热防控知识培训是提高我国人民对登革热认识和预防能力的重要途径。

登革热是由登革热病毒引起的一种急性传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊等蚊虫叮咬传播。

登革热在全球范围内广泛流行，对人类健康造成严重威胁。

登革热的传播途径主要是蚊虫叮咬。

当蚊子叮咬感染登革热的患者后，病毒会在蚊子体内繁殖，随后叮咬健康人时将病毒传播给健康人。

此外，登革热病毒还可能通过母婴传播和血液传播等途径传播。

登革热的症状包括突发高热、头痛、肌肉和关节疼痛等。

严重的登革热可能导致登革出血热，病死率较高。

因此，了解登革热的症状和危害，提高警惕性，对于预防和控制登革热具有重要意义。

预防登革热的措施包括清除蚊虫孳生地、使用驱蚊剂、穿长袖长裤等。

在登革热流行地区，政府和相关部门应加强登革热防控知识的宣传和培训，提高
群众的防范意识。

同时，积极开展蚊虫孳生地调查和治理，降低蚊虫密度，切断登革热的传播途径。

我国政府高度重视登革热的防控工作，制定了一系列防控政策和措施。

近年来，我国登革热疫情得到了有效控制，但仍需警惕。

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登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病主要通过蚊虫叮咬在人群中传播临床表现为发热、头痛、肌肉痛、关节痛、皮疹等分为普通登革热和重症登革热两种类型
传播途径：蚊虫叮咬
主要症状：发热、头痛、肌肉痛、关节痛、
皮疹等
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登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病
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主要通过蚊虫叮咬在人群中传播
未来登革热防控的国际合作和交流
重点：加强国际合作与交流，共同应对全球登革热疫情。
方向：深入研究登革热的传播规律和防控措施，提高防控效果和应对能力。
发展趋势：随着科技的发展，未来将更加注重预防为主、综合治理的防控策略，加强疫苗研发和生物安全保障等方面的研究。
未来展望：登革热防控工作将长期持续，需要全球各国共同努力，加强国际合作与交流，共同应对全球公共卫生挑战。
分享经验和最佳实践
促进全球公共卫生安全
建立国际合作机制
共同应对全球健康挑战
疫苗研发与接种
诊断试剂开发
抗病毒药物研究
医疗技术交流与援助
分享经验和最佳实践联合研发和技术创新增强全球公共卫生意识促进全球健康和发展
的技术发展
政府和社会对登革热防控的支持和投入
针对行政人员的宣传教育：通过政府部门的行政人员，加强登革热预防知识的宣传，提高政府部门的防控意识和能力。
制作宣传海报和宣传册
开展宣传讲座和培训课程
利用媒体资源进行宣传
组织宣传活动和比赛
增强公众对登革热的认知和防范意识减少登革热的发病率和传播风险提高个人和家庭的防范意识和能力促进社会共同参与和联防联控
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临床表现主要为突发高热、三痛（头痛、眼眶痛、肌肉骨关节痛）、三红征（面、颈、胸部潮红）、皮疹（四肢多见）以及消化道症状（恶心、呕吐、腹痛、腹泻等）