(完整)小学美术活动课记录
小学美术活动参与记录
小学美术活动参与记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月10日- 地点：学校美术教室- 主题：春天的美景- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校举办了一场绘画比赛，主题是春天的美景。
参赛者需要在规定的时间内完成一幅绘画作品，作品将由专业评委进行评选。
活动二：手工制作- 时间：2021年6月5日- 地点：学校美术教室- 主题：动物造型- 参与人数：小学三年级学生- 活动内容：小学三年级的学生们参与了手工制作活动，主题是动物造型。
他们使用纸板、颜料和剪刀等材料，制作了各种动物的立体造型作品。
活动三：艺术展览- 时间：2021年7月15日- 地点：学校多功能厅- 参与人数：全校学生及家长- 活动内容：学校举办了一场艺术展览，展示了学生们在美术课上的作品。
展览包括绘画、手工制作、雕塑等多种形式的艺术作品。
全校学生及家长都受邀参观，并对学生们的作品给予了高度的赞赏和支持。
活动四：美术课展示- 时间：2021年8月20日- 地点：学校教室- 参与人数：小学四年级学生- 活动内容：小学四年级的学生们在美术课上展示了他们的作品。
他们学习了不同的绘画技巧，并尝试了各种不同的题材，如静物、风景和人物肖像等。
同学们互相欣赏和交流，展示了他们的创造力和艺术天赋。
活动五：美术角色扮演- 时间：2021年9月10日- 地点：学校操场- 参与人数：全校学生- 活动内容：学校组织了一场美术角色扮演活动，全校学生都可以选择自己喜欢的角色进行扮演。
扮演的角色可以是历史人物、卡通人物或者是自己设计的角色。
学生们用彩绘脸部和服装来展示自己扮演的角色，展现了他们的想象力和创造力。
以上是小学美术活动的参与记录，通过这些活动，学生们得到了锻炼和展示自己艺术才华的机会，也增强了他们对美术的兴趣和热爱。
这些活动为学生们提供了一个展示自己创造力的平台，同时也促进了学生之间的交流和合作。
希望未来还能有更多的美术活动让学生们参与和享受。
小学美术社团活动记录
小学美术社团活动记录1.教师示范如何剪出对折形式的剪纸作品。
2.学生练剪纸技巧，尝试剪出自己的作品。
3.展示并互评作品。
活动效果良好。
小学美术社团活动记录第二周活动内容：双重画笔在这周的美术社团活动中，我们进行了双重画笔的绘画探索。
首先，我们自由探索不同图案，尝试揭示出双重画笔直径所隐含的内容。
接着，我们结合美术课程，构思不同形状，再用双重画笔进行探索。
最后，我们互相评价自己的作品。
这次活动效果很好，大家都很享受这种自由探索的过程。
第三周活动内容：家乡夜景绘画在这周的美术社团活动中，我们选用合适的颜色画出了家乡的夜景。
首先，老师讲解了夜景的特点和不同颜色所表现的感情。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢用颜色表现夜景的美丽。
第四周活动内容：蜡笔水彩图案在这周的美术社团活动中，我们进行了蜡笔水彩图案的绘画。
首先，老师指导我们欣赏课本中的范画。
然后，老师示范构图，学生练并得到老师的指导。
最后，我们展示并互评了自己的作品。
这次活动效果也很好，大家都很享受这种绘画的过程。
第五周活动内容：装饰画在这周的美术社团活动中，我们研究了装饰画的制作。
首先，老师讲解了装饰画的特点和布的特点，以及画面运用。
然后，我们欣赏了一些作品，老师提出了作业要求。
接着，学生练并得到老师的指导，最后展示并互评了自己的作品。
这次活动效果很好，大家都能够把布运用得很好，画面构图合理，色彩搭配也很合理。
第六周活动内容：剪纸艺术在这周的美术社团活动中，我们了解了民族传统手工艺剪纸艺术。
首先，我们讲述了自己去过哪些风景区，购买过哪些民间工艺品。
然后，老师讲解了剪纸艺术的特点，我们也讨论了剪纸的好看与否以及是否想动手制作剪纸作品。
接着，我们设计了自己的作品并尝试剪刻出来，并为自己的作品取了好听又贴近主题的名字。
最后，我们进行了活动总结。
这次活动效果也很好，大家都很喜欢这种手工艺术的制作。
小学美术课教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高小学美术教师的教学水平，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，我校于2021年10月15日开展了小学美术课教研活动。
本次活动以“创新教学，提升学生审美素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学反思等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
二、活动时间2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30三、活动地点小学美术教室四、参与人员1. 校领导：张校长、王副校长2. 美术教研组全体教师3. 其他学科教师代表五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 课堂教学展示4. 教学反思与讨论5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞张校长在活动开始时发表了热情洋溢的讲话，强调了美术教育在培养学生审美素养、提高综合素质方面的重要作用，并对本次教研活动提出了希望和要求。
2. 集体备课教研组全体教师针对即将进行的教学内容进行了集体备课。
首先，由备课组长介绍了本次教研活动的主题和目标，然后，各位教师就教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入的讨论。
在讨论过程中，教师们积极分享自己的教学经验和教学资源，为课堂教学提供了丰富的素材。
3. 课堂教学展示本次教研活动邀请了两位美术教师进行课堂教学展示。
第一位教师展示的是《色彩的运用》，通过生动的图片和实物演示，让学生了解了色彩的分类、搭配以及在不同场景中的运用。
第二位教师展示的是《剪纸艺术》，通过示范和指导，让学生掌握了剪纸的基本技巧和创作方法。
4. 教学反思与讨论课堂教学展示结束后，参与活动的教师们进行了教学反思与讨论。
大家就两位教师的课堂教学进行了点评，肯定了他们在教学过程中的亮点，同时也提出了改进意见和建议。
以下是部分教师的发言：（1）张老师：两位教师的课堂教学都很有特色，尤其是剪纸艺术的教学，让学生在动手实践中感受到了传统文化的魅力。
（2）李老师：在教学过程中，教师应注重培养学生的审美能力，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。
小学美术教研课活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，提升教师的专业素养，我校美术教研组于2021年10月15日开展了小学美术教研课活动。
本次教研课活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使课堂教学更加生动有趣。
2. 培养教师运用多种教学方法，提高课堂效率。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
三、活动内容1. 教师自选课题，进行课堂教学展示。
2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课。
3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思。
四、活动过程1. 教师自选课题，进行课堂教学展示本次教研课活动，由我校美术教师李老师担任主讲。
李老师选择了小学美术二年级《可爱的动物》这一课题。
在课堂上，李老师以生动有趣的方式，引导学生认识各种动物，并通过绘画、手工制作等活动，培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 全体教师观摩课堂教学，并进行评课、议课在观摩了李老师的课堂教学后，全体教师进行了评课、议课。
大家一致认为，李老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。
以下是部分教师的评课内容：（1）李老师的课堂教学，充分体现了以学生为主体，教师为主导的原则。
在课堂上，学生能够积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
（2）李老师的教学方法值得借鉴。
她善于运用多媒体、实物展示等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）李老师的课堂评价方式多样化，既关注学生的学习成果，又关注学生的情感体验，使学生在快乐中学习，在快乐中成长。
3. 分组研讨，提出改进意见，形成教学反思在评课、议课的基础上，全体教师进行了分组研讨。
针对李老师的课堂教学，大家提出了以下改进意见：（1）加强课堂纪律管理，确保课堂教学秩序。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）进一步丰富教学手段，提高课堂效率。
针对以上改进意见，李老师进行了教学反思，并表示在今后的教学中，将认真吸取同事们的建议，努力提高自己的教育教学水平。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
教研组活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。
（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。
（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。
（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。
2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。
（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。
（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。
（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。
（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。
五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。
（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。
（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。
2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
(完整版)小学美术兴趣小组活动记录
四、教师总结，布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习，积极 性高,取得了良好的教学效果。
时间
第3周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
蜡笔水彩图案
活
动 过 程
、检查课前准备情况
二、检杳上节所学
二、教授本节所学
1、这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画
2、鼓励学生按自己的想象大胆创作，发展学 生的初步的创新能力。
四、教师总结，布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲，认真练习，积极 性高,取得了良好的教学效果。
时间
第8周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
画瓢虫
活
动 过 程
、检查课前准备情况
二、检杳上节所学
杨阳
活动内容
鱼的剪纸
活
动 过 程
、检查课前准备情况
二、检杳上节所学
二、教授本节所学
1、民间剪纸作品欣赏2、现代儿童剪纸欣赏
3、作品分析4、剪纸技法分析、示意5、欣 赏各种鱼6、演示作业过程：选用深色彩纸T用铅毛构思起稿宀刻制作品7调整作品宀粘 贴作品
四、教师总结，布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习，积极 性高,取得了良好的教学效果。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
四、教师总结，布置作业
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
教研活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点小学美术教室三、活动主题小学美术课堂有效教学策略研究四、活动内容本次教研活动主要围绕以下内容展开：1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量；3. 分享优秀教师的课堂教学经验；4. 交流研讨，提出改进措施。
五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的；2. 分组讨论，分析当前小学美术课堂教学中存在的问题；3. 各小组汇报讨论成果，分享优秀教师的课堂教学经验；4. 全体教师共同研讨，提出改进措施；5. 总结发言，布置后续工作。
六、活动记录1. 分析当前小学美术课堂教学中存在的问题（1）教学内容单一，缺乏创新性。
部分教师教学内容过于陈旧，无法激发学生的学习兴趣。
（2）教学方法单一，课堂气氛沉闷。
部分教师仍采用传统的讲授法，学生参与度低，课堂气氛不活跃。
（3）评价方式单一，忽视学生的个性发展。
部分教师评价方式过于单一，只注重学生的绘画技巧，忽视学生的创新思维和审美能力。
（4）教师自身素质有待提高。
部分教师对美术教育理念理解不深，教学能力不足。
2. 探讨有效的教学策略，提高美术课堂教学质量（1）丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
教师应结合教材，拓展教学内容，引入具有时代特色、地域特色的美术作品，激发学生的学习兴趣。
（2）创新教学方法，活跃课堂气氛。
教师可运用游戏、竞赛、合作等教学方法，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。
（3）多元化评价方式，关注学生个性发展。
教师应采用多种评价方式，关注学生的绘画技巧、创新思维和审美能力，鼓励学生发挥个性，展现自我。
（4）提高教师自身素质，加强业务学习。
教师应不断学习，提高自身的美术素养和教学能力，为提高美术课堂教学质量奠定基础。
3. 分享优秀教师的课堂教学经验（1）教师A：注重激发学生学习兴趣，通过引入生活实例，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：采用多元化的教学方法，如游戏、竞赛、合作等，提高学生的参与度，培养学生的创新思维和审美能力。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：XXX小学美术教室活动主题：色彩的魔力活动内容：1.活动开场（10分钟）活动开始前，组织者向孩子们介绍了今天的主题：“色彩的魔力”，并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知（15分钟）在活动开始后的第一个环节，孩子们分成小组，在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示，让孩子们猜测颜色的名称，培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践（30分钟）在颜色认知后，老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片，然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力，给图片上的物体进行上色，并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事（20分钟）完成色彩实践后，老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事，如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等，通过故事给孩子们带来有关色彩的启发，激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏（20分钟）在故事讲解后，老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案，然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作，在图案上加入自己的创意和想法，共同完成一幅作品。
6.展示和总结（15分钟）在最后一个环节，每个小组将他们创作的图案展示给全班同学，大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结，夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结：在这次美术兴趣小组活动中，孩子们通过参与不同的环节，不仅提高了对色彩的辨认能力，还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动，我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解，他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时，活动也激发了孩子们对美术的兴趣，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中，我们将继续开设有关美术的兴趣小组，为孩子们提供更多的艺术创作机会，帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
小学美术兴趣小组活动记录完整版
小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。
为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。
活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。
我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。
接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。
然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。
在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。
我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。
孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。
有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。
每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。
在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。
孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。
有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。
活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。
在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。
同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。
通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。
他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。
小学美术组织活动记录
小学美术组织活动记录活动概要本次活动是由小学美术组织举办的艺术家讲座和创作活动。
活动旨在激发学生对艺术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术欣赏能力。
活动时间和地点- 时间：2022年5月15日（星期六）上午9点至下午12点- 地点：小学美术教室活动流程1. 上午9点-9点30分：艺术家讲座- 艺术家介绍自己的艺术经历和风格- 分享一些艺术作品并解读其中的艺术元素和表达方式- 鼓励学生对艺术有更深入的理解和思考2. 上午9点30分-11点：创作活动- 学生分为小组，每组配备一位指导老师- 指导老师向学生介绍当天的创作主题和材料- 学生们自由创作，发挥想象力，尝试不同的绘画技巧和表现形式- 指导老师提供必要的指导和帮助，鼓励学生展现个人风采3. 上午11点-12点：作品展示和评选- 学生将自己的作品展示给全校师生- 大家共同欣赏和评价作品，鼓励学生互相学习和交流- 最佳作品将被评选出，并颁发奖状和奖品活动准备- 提前联系艺术家，确认讲座和参与活动的时间- 准备艺术家讲座所需的音视频设备- 收集足够的绘画材料和工具，确保每位学生都有充足的资源- 在教室内布置展示作品的区域，并准备评选作品的评委表活动宣传- 制作活动海报，包括活动时间、地点和主题等信息- 将海报张贴在学校的公告栏和班级教室内- 通过学校通讯渠道（如校刊、网站等）宣传活动- 鼓励学生将活动信息告知家长，提高活动的知晓率活动总结和反馈- 在活动结束后，组织一次团队会议，总结活动的效果和问题- 收集学生、老师和艺术家的反馈意见，以便今后改进活动策划和执行- 感谢所有参与者的支持和辛勤付出以上是小学美术组织活动的记录，希望能为您提供参考。
如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。
小学教研活动记录美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进美术教育的发展，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。
本次活动以“激发学生创意，提升美术教学效果”为主题，旨在通过研讨、实践、反思等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校美术教室四、参与人员小学美术教师、教研组长、教务处负责人五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育的重要性，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
2. 主题研讨（1）研讨主题：激发学生创意，提升美术教学效果（2）研讨内容：①教师们分享了各自在教学过程中激发学生创意的方法和经验。
②针对小学美术教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不浓、动手能力差等，教师们共同探讨了相应的解决方案。
③教师们就如何提高美术教学效果进行了深入讨论，提出了许多有益的建议。
（3）研讨成果：①形成了关于激发学生创意的若干策略，如创设情境、引导学生观察、鼓励学生尝试等。
②针对教学中的问题，提出了针对性的改进措施，如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化作业设计等。
3. 课堂教学观摩（1）观摩课程：《生活中的色彩》（2）观摩内容：①教师通过生动的教学案例，引导学生观察生活中的色彩，激发学生的创作灵感。
②教师采用多种教学方法，如小组合作、游戏互动等，提高学生的学习兴趣。
③教师注重培养学生的审美能力和创新精神，引导学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
（3）观摩评价：①教师们对观摩课程给予了高度评价，认为教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
②教师们针对观摩课程提出了一些建设性的意见，如进一步关注学生的个体差异，提高课堂互动效果等。
4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动达到了预期目标，教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
（2）反思：①教师们认识到，激发学生创意是美术教学的核心任务，要关注学生的个体差异，尊重学生的创作自由。
小学生绘画教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。
活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。
2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。
3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。
二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。
2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。
3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。
三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。
2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。
3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。
四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。
2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。
3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。
活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。
例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。
美术课外活动记录
美术课外活动记录篇一：小学美术课外活动记录美术兴趣小组活动记录九月份活动记录：课题：了解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）二、制作：1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。
可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。
指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
小学美术班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的审美素养和美术技能，我校美术组特举办本次班会活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题“多彩的美术世界”五、活动目标1. 让学生了解美术的基本知识，激发学生对美术的兴趣。
2. 培养学生的审美素养，提高学生的美术技能。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的创新精神。
六、活动内容1. 开场致辞活动开始，由班主任进行开场致辞，简要介绍本次班会活动的目的和意义，并预祝活动圆满成功。
2. 美术知识讲座由美术老师为学生带来一场精彩的美术知识讲座，内容包括：美术的基本概念、美术的种类、美术大师及代表作品等。
讲座过程中，老师通过生动的图片和案例，让学生对美术有了更深入的了解。
3. 美术作品欣赏组织学生欣赏我国著名的美术作品，如《清明上河图》、《富春山居图》等。
在欣赏过程中，引导学生思考作品的内涵、艺术特点等，培养学生的审美鉴赏能力。
4. 互动环节（1）绘画比赛：以“我最喜欢的动物”为主题，让学生现场绘画，展示自己的美术才能。
（2）美术知识问答：通过问答形式，检验学生对美术知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
5. 总结发言活动结束后，由班主任进行总结发言，对本次活动进行点评，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
七、活动过程1. 开场致辞班主任进行开场致辞，介绍活动目的和意义，并预祝活动圆满成功。
2. 美术知识讲座美术老师通过生动的图片和案例，为学生讲解美术的基本知识，让学生对美术有了更深入的了解。
3. 美术作品欣赏组织学生欣赏我国著名的美术作品，引导学生思考作品的内涵、艺术特点等。
4. 互动环节（1）绘画比赛：学生积极参与，现场气氛热烈，展示了各自的绘画才能。
（2）美术知识问答：学生踊跃参与，表现出良好的学习态度。
5. 总结发言班主任对本次活动进行点评，肯定了学生的表现，并对学生的努力给予鼓励。
小学美术课教研活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：小学美术课堂中创新教学策略的研究与实践四、活动参与人员：全体小学美术教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动记录：1. 开场致辞活动开始，由我校美术教研组长王老师进行开场致辞。
王老师强调了本次教研活动的重要性和目的，指出通过本次教研活动，旨在提高全体美术教师的课堂教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 课堂观摩本次教研活动观摩了两位教师的美术课堂。
第一位教师是张老师，她执教的是三年级《春天的画》一课。
张老师以生动有趣的故事导入，引导学生观察春天的景色，激发学生的创作热情。
在课堂中，张老师注重培养学生的动手能力，让学生在绘画过程中感受美、创造美。
第二位教师是李老师，她执教的是五年级《色彩的世界》一课。
李老师通过展示各种色彩的图片，引导学生了解色彩的分类和特点，培养学生的色彩感知能力。
在课堂中，李老师鼓励学生发挥想象力，运用色彩创作出独特的作品。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
首先，两位执教教师分别对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂中的亮点和不足。
接着，其他教师就两位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
张老师的教学得到了大家的一致好评。
张老师注重激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活，发现美，创造美。
在课堂中，张老师关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
李老师的教学也具有很高的水平。
李老师善于运用多媒体手段，将抽象的色彩知识形象化，让学生更容易理解和掌握。
同时，李老师注重培养学生的创新思维，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
在研讨过程中，教师们也提出了一些值得思考的问题。
例如，如何在课堂中更好地培养学生的审美能力？如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？如何将创新教学策略应用到实际教学中？4. 总结与反思最后，王老师对本次教研活动进行了总结。
小学美术活动课记录
小学美术活动课记录科目：美术教师：年月日美术活动课安排年代日次序活动内容时间安排1水墨画画具月日2纸版画月日3纸版画月日4画一盘水果月日5写生画自行车月日6写生画我的同学月日7命题画我的家乡8设计个人信息卡活动课记录月日月日活动主题水墨画画具任课教师王践萸活动时间月日活动地址美术教室经过对水墨画画具的试试使用和认识，学习选择使用和保存作画工具和材教料。
同时，在认识、认识、实践的过程中，成立学生对中国画这一传统美术育形式的感性认识，为进一步学习中国画打好基础。
并经过对照赏识，比较中目国画与其余画种的相异之处，感觉中国画画具表现出来的特有的笔墨兴趣，激的发学生对中国传统文化的热爱，培育学生的民族自尊心、骄傲感。
活动对中国画画拥有直观而明确的认识。
要正确的认识、掌握中国画画具的特色。
求宣纸：中国画古代多用丝织品作画，此后才改用宣纸，宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙活浸染、吸水的为生宣纸，它能够表现写意画的酣畅淋漓；熟宣纸不浸染，动便于工笔划逐层上色。
过笔程（1）学生取出手中的毛笔察看、触摸，发现笔与笔的异同。
硬毫：有及弹性，刚毅，棕色；软毫：柔嫩，白色；效兼毫：刚柔之间。
（板书：硬毫、软毫、兼毫）果（2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分构成。
3、砚（1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊活动课记录花石砚，安徽的砚，山西的澄泥砚，甘肃的河砚。
4、墨（1）墨锭a、磨墨的技巧b、教师示范画活c、墨分五彩动d、水墨画赏识过（2）瓶装墨汁：方便、快捷程5、色及（1）国画色：块状色、管状色。
效（2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料果6、教师介绍其余中国画文具附件。
三、学生作业1、提出作业要求，迅速赏识作品。
2、学生作业，教师巡视。
活动课记录活动主题纸版画师生乐任课教师王践萸活动时间月日活动地址美术教室教育经过纸版画集体创作，稳固纸版画知识，训练制作技术，提升着手能力，增目进师生之间的感情，培育学生之间的互相协作精神。
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动
要
求
对中国画画具有直观而明确的认识。
准确的认识、把握中国画画具的特点。
活
动
过
程
及
效
果
宣纸：中国画古代多用丝织品作画， 后来才改用宣纸，
宣纸制作工艺流程：宣料浸泡——蒸煮——打浆操纸——压水成形——烘焙
浸染、吸水的为生宣纸，它可以表现写意画的淋漓尽致；熟宣纸不浸染，便于工笔画逐层上色。
笔
（1）学生拿出手中的毛笔观察、触摸， 发现笔与笔的异同。 硬毫：有弹性， 刚劲， 棕色； 软毫：柔软， 白色；
活
动
要
求
指导学生完成“师生乐”纸版头像的集体创作。
纸版画的拓印。
活
动
过
程
及
效
果
一、欣赏导入，引出新的课题：用纸版画的方法一起来印一张表现师生同乐情景的“集体照”。
二、制作印版
1、欣赏纸版画作品“师生乐”2、了解纸版画“师生乐”的集体创作过程。3观察自己快乐时的形象， 把握特点。（1）运用小镜子， 观察自己的五官特点。（2）运用小镜子，观察自己快乐时的五官的变化。确定制作自己的制版画头像表情。 学生根据制版画纸版要求进行描绘、剪制、拼贴， 完成印版制作。
5、色
（1）国画色：块状色、管状色。
（2）色表介绍：植物类颜色，矿物类颜料
6、教师介绍其他中国画文具附件。
三、学生作业
1、提出作业要求， 快速欣赏作品。
2、学生作业， 教师巡视。
活动课记录
活动主题
纸版画 师生乐
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
通过纸版画集体创作，巩固纸版画知识， 训练制作技能，提高动手能力， 增进师生之间的感情， 培养学生之间的相互协作精神。
根据平时的观察和记忆，选择一个体育活动的动作，制作一幅纸版画。进一步加强学生的动手能力，培养学生的观察能力。
活
动
要
求
（1）你制作的是什么体育运动？
（2）你最喜欢谁制作的纸版画？
活
动
过
程
及
效
果
一、激趣：
习、回忆纸版画的制作方法，并总结上节课的作品。
二、体验探索：
1、欣赏体育运动图片。体育运动时人物有什么特点？学生自由回答。
小结：运动时人物动态明显，身体跨度很大。
2、回忆纸版画的步骤。
小结：（1）在硬纸上画下要制作的体育运动人物动态。
（2）剪下在硬纸上画下的人物动态。注意是同时剪下两张纸，一张用来做底纸，一张用来做剪贴细节用。（3）贴细节部分。注意不要用太多胶水。（4）拓印。注意油墨不要上得太多。身体各部分要贴牢。
三、自由创作：
3、由于缩形变化的缘故， 各部分的形状会有所改变， 转动车把时车轮可能变成了椭圆形。加上车身各部分的相互遮挡， 就会出现较特殊的样子，我们要相信自己的眼睛， 如实的画出来才对。
二、教师示范，提出要点。
1、不论怎样的角度， 我们必须从整体上来把握。先画车桥基本形， 再画车轮即各部分细节。
2、从侧面看， 两轮大小一致， 处于同一水平线上。两轮的大小及中轴间的距离远近，决定了整个车的构图的大小。
老师指导、鼓励。
四、作业展示、评价：
活动课记录
活动主题
画一盘水果
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
初步认识画面内容的主次关系并进行主次构图方法的练习，在继续蜡笔水彩画的学习中感受到色彩的对比协调效果，提高学生的审美能力和表现能力。
活
动
要
求
按照构图法则进行构图，完成一幅静物画
1、确定自己画的主体物，添加陪衬物。
学生自行讨论， 上台摆出一组有主次关系的静物。（1）学生上台摆（2）学生众评（3）修改或重摆
形的主次：A、形的大小 B、形的多少
色的主次：A、颜色的大面积色调 、颜色的对比
4、出示一些组合静物构图，欣赏
5、学生上台画构图草图
要求：构图饱满有主次
活动课记录
活动主题
写生画 自行车
任课教师
王践萸
活动时间月日（ຫໍສະໝຸດ ）小学美术活动课记录科目：美 术
教师：
年月日
美术活动课安排
年月日
顺序
活动内容
时间安排
1
水墨画画具
月日
2
纸版画
月日
3
纸版画
月日
4
画一盘水果
月日
5
写生画 自行车
月日
6
写生画 我的同学
月日
7
命题画 我的家乡
月日
8
设计个人信息卡
月日
活动课记录
活动主题
水墨画画具
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的
2、用蜡笔勾线。
3、用水彩涂色。
4、画背景及其它物体。
活
动
过
程
及
效
果
一、欣赏范画师小结：A、构图饱满 B、水果摆放生动，错落有致， 大小有变化， 姿态不一C、色彩鲜艳有对比
二、导入新课今天， 我们有主次的来画一盘水果。
1、出示静物、水果等物， 观察其外形、颜色。 2、讲述主次关系， （电影中的主角、配角关系）3、师命题，确定主次
通过对水墨画画具的尝试使用和了解，学习选择使用和保管作画工具和材料。同时， 在了解、认识、实践的过程中，建立学生对中国画这一传统美术形式的感性认识， 为进一步学习中国画打好基础。并通过对比欣赏， 比较中国画与其它画种的相异之处，感受中国画画具表现出来的独有的笔墨趣味， 激发学生对中国传统文化的热爱，培养学生的民族自尊心、自豪感。
活动地点
美术教室
教
育
目
的
进一步学习线描写生的要领与方法，通过写生画自行车， 训练学生认真观察、细致描绘的能力。
活
动
要
求
写生画自行车的要领和方法。
车体各部件的联结及立体感。
活
动
过
程
及
效
果
一、室内讲述， 引导分析。
1、单车的构造。 2、单车的形状。 指出单车的车桥整体成三角形与四边形状， 车轮、齿轮呈圆形，龙头（扶把）成 T状。
3、在进行细致描写的时候别忘了任何部件都是立体的， 一颗螺丝也应画出它的立体感来。
4、有些部分可以采取省略或强调的方法进行取舍。
活动课记录
活动主题
写生画 我的同学
任课教师
王践萸
活动时间
月日（一）
活动地点
兼毫：刚柔之间。（板书：硬毫、软毫、兼毫）
（2）笔的结构：有笔杆、笔头（根、尖肚）两部分组成。
3、砚
（1）砚的种类：有广东肇庆（端州）的端砚，湖南浏阳的菊
活动课记录
活
动
过
程
及
效
果
花石砚，安徽的 砚，山西的澄泥砚，甘肃的 河砚。
4、墨
（1）墨锭
a、磨墨的技巧b、教师示范画
c、墨分五彩
d、水墨画欣赏
（2）瓶装墨汁：方便、快捷
三、拓印
1、教师示范并体是它印要点：固定位置， 用瓷勺来回压磨到位。
2、教师上油墨，学生自由选定位置拓印。
提示：拓印排列要紧凑。
3、签名、填写作品主题——师生乐， 完成创作。
四、学生自评与师生互评作业。
五、课堂小结。
活动课记录
活动主题
纸版画 体育活动
任课教师
王践萸
活动时间
月日
活动地点
美术教室
教
育
目
的