三年级《习作:猜猜他是谁》 (共11张PPT) 【推荐下载课件】

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统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁 课件(共44张PPT)

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁  课件(共44张PPT)

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁课件(共44张PPT)(共44张PPT)猜猜他是谁———写出人物特点三年级阅读写作单韵母课堂小规矩每次上课准时到达,不迟到,有事提前请假,见到老师先问好。

进教室前将水杯放好,找到自己的座位坐好,拿出书本和文具。

上课时积极举手回答问题,不吵闹、不插话,不懂时要举手提问。

单韵母不得在课桌和墙面上乱涂乱画,未经允许,不能在黑板上写、画。

放学时,整理好自己的物品,放好板凳,礼貌道别,有序离开。

按时完成课堂及课后作业,作业优秀的可获得额外奖励。

不得带零食、玩具来学校,带来就要没收。

单韵母1.课堂表现好、作业完成非常好的同学会给你们奖励小红旗,小红旗可以换易币,本学期结束可用易币换礼物。

每次写作得4颗星的同学得1面红旗,5颗星可获得3面红旗。

2.上课不听讲、吵闹、动来动去,会批评、罚站,不听管教的打电话告知家长。

3.家庭作业没有完成的同学要在课堂上补完才能放学回家。

单韵母猜猜他是谁———写出人物特点三年级阅读写作猜猜习他7 个是谁他耳朵大,鼻子长,大大的肚皮真能装,一把钉耙走四方。

猜猜习他7 个是谁他由“灵珠子”投胎转世,自小就血气方刚、不容人欺,敢做敢为,生死无畏。

他7 个是谁他是青青草原上最聪明的小羊,总是热心帮助伙伴们,一次次识破灰太狼的诡计,是羊村的小英雄。

猜猜习他7 个是谁一对火眼金睛炯炯有神,一个筋斗能翻出十万八千里,拥有七十二般变化。

单韵母小老师,这样出题可以吗?他有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴,还有黑色的头发。

穿着一身校服,上身是黄色的,下衣是绿色的。

胸前绑着一条红领巾。

没有写出特点想一想,说一说“他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。

一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

”这一段话写了孙悟空哪个方面的特点?luè单韵母谈话交流,明确方法我们可以从哪些方面来介绍一个人呢?我们来看看书上是怎样介绍人物的。

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁 课件(共13张PPT)

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁  课件(共13张PPT)
写他。不能在文中出现他的名字,但是要 让别人读了你写的内容,能猜出你写的是 谁。
抓特点。要仔细视察,这个同学最突 出的特点是什么?
她的表演技术可谓一流,她舞蹈时婀娜 多姿,主持妙语连珠,演小品时逗得大家捧 腹大笑,演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧?
爱好描写得过于简单,字数太少,不愿意动手书写
他微微一笑,就会露出两个 大门牙。
外貌
他非常有礼貌,每次见到老 师他总是会向老师深深鞠一 躬,道一声“老师好!”。
品质
他热爱运动,踢足球是他 的强项,每天中午……
爱好
他还特别爱笑,一个小笑 话就能让他笑很久。
性情
讨论交流 选择一个同学,用几句话或一段话写
片段
她不高不矮,身材不胖不瘦,圆圆 的脸上有一双大眼睛,像两颗晶莹剔透 的葡萄镶嵌在那红点润击此的处 脸颊上。这双眼 睛好像会说话一样添,加文那字 眼中的言语总是 射向不认真听课的同学。她还有一张樱 桃小嘴,天天喜欢扎一个小辫子,遇到 高兴的事情会露出甜蜜的笑容。
用手书写,写出人物的爱好
他是个可爱的小男孩,他的兴趣爱好是跑步,他跑得很快。 他热爱跑步。有一次上体育课,我们比赛跑步,体育老师一说 跑,他就飞快地向终点跑去,可是有一个同学的速度比他还要快, 最后那个同学得了第一名。他不服气,决心要超过那个同学。于是, 每天早上来上学,我都能在操场上看见他跑步的身影,后来,我才 知道,本来他那么喜欢跑步。(三6班孙嘉毅)
注意:开头空两格。
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛,长嘴
大耳,圆身肥肚,穿一件青
不青、蓝不蓝的梭布衣服,Βιβλιοθήκη 提一柄九齿钉耙。猪八戒
情境互动
猜猜他是谁?

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁 课件(共26张PPT)

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁  课件(共26张PPT)
2、注意不要说出他的名字或班级职务,让 同学们猜一猜他是谁。
新鲜感的语句








02 性格 具体事例
大方
我急用文具, 他借给了我
勇敢
宽容
我不小心撞到了 他,他却不生气
温和
耐心给我讲题
一起去坐摩天轮, 他却不害怕
开朗、活泼、内向、 急性子……
最有趣的是他上课的时候,屁股总是 坐不牢,东扭扭西转转,好像凳子上有钉子 是的。老师一提问,他就急着站起来大叫 着:”我来!我来!“记得一年级的时候, 还会情不自禁地跑到老师身边争着要答题呢。
4 3 第2关 1
是谁做好事不 留名呢?
中等个,一头短发,脸有点儿长, 鼻梁高高的,下巴尖尖的。
分头
齐刘海
头发有卷儿
1号
2号
3号
他留着短发,齐刘海。他的眼睛很小,单眼皮, 嘴巴大大的。
他一开口,会露出一排洁白、整齐的牙齿。
外貌 (抓特点)
抓住最有特点的地方。
01 外貌 由上到下、有整体到部分
会省略什么呢?
03 爱好 具体详细
看书时的动作、神态
看书 她钻进如烟的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间得流逝;进 入书的世界,在知识的海洋里遨游……
画画时的神态;画的内容;颜色(拟人)
画画
她专注地盯着笔尖,旁若无人,只剩下铅笔在纸上摩擦产生的沙沙 声;栩栩如生;活灵活现……
唱歌时的声音;歌声如何(想象)
他(她)是一个 _________的小男(女)孩。
头发 像柔软的柳枝;像黑色的瀑布;像刺猬……
眉毛 像细长的柳叶;像弯弯的月牙;浓黑的眉毛像一把利剑……
眼睛

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共18张PPT).ppt

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共18张PPT).ppt
要 写要 注 特要 注,选意 点选意选要择抓 。择突择写爱住外出性人好人貌人格物和物有物有最他外特的特重人貌点性色要不最的格的的同突人特人爱的出来征来好人的写。写。来。,
运动服
矮胖瘦 高
头发 眉毛
眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 脸
裙子 饰品 严肃
微笑
站坐 走跑
抓行为,显性格。
要想让人猜出你写 的人是谁,除了外 貌,还应该写什么?
点评:这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来 了,对于同学的性格与爱好介绍得很详细,利于猜猜他是谁。语句通顺 连贯,用词准确,修辞运用得恰到好处。
要想让大家猜出这个 人是谁,应该选择什 么样的人物来写?
要想让大家猜出这个人 是谁,应该抓住人物的 哪些特点来写呢?
选择的人物应该是大家熟悉 的,还要有与众不同之处!
描写行为主要从哪 些方面来写?
除了外貌,还应该 抓住人物的行为, 突显人物的性格。
描写行为可以结合 人物的语言、动作、 神态进行描写。
范文
她的表演技术可谓一流,她舞蹈时婀娜 多姿,主持妙语连珠,演小品时逗得大家捧 腹大笑,演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧?
文题展示
这次习作,我们一起做个游戏,游戏的名字叫“猜猜他是谁”。 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他,让同学们猜一猜, 在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好,能抓住同学的特点来 说,这样的同学为胜者。在说的基础上练习写一个片段。
猜猜他是谁
选择一个同学是要让别人读了你写的内 容,能猜出你写的是谁。
说说他的性格
乐于助人
学习勤奋
关心他人
热爱劳动……
结尾要点题
我特别喜欢他,我为他而骄傲。(三6班萧韵诗) 她的学习一般,但在我心里,她是我最好的朋友!(三6班陈思彤) 我有困难的时候他总会挺身而出,我要感谢他,我还要悄悄地告诉 你们,他的名字叫刘俊翔。(三6班蓝玄华) 你们知道我写的人是谁吗?就是我们班的同学——刘子冲。(三6 班吴文榕)

习作 猜猜他是谁课件(14张PPT)

习作 猜猜他是谁课件(14张PPT)

交流评价
刚刚同学们也赏析了别的小朋友 写的优秀范文,现在老师想请两位 同学来读一读自己写的习作,并请 大家帮忙评价一下。
谢谢 观看!
猜 猜 他 是 谁
教学目标:
1.引导学生视察人物的外貌、性情和兴趣爱好等
,培养善于视察的良好习惯。
2.掌握习作的正确格式,初步培养习作兴趣。
3.学习通过对人物的外貌、性情和兴趣爱好以及品质等多 方面的描述,反应人物的特点。
猜一猜
他是从石缝里蹦出来的, 浑身长满了毛,有一双千里眼、 一对顺风耳,他有七十二变的 本领,还有一件神秘的宝贝— —金箍棒。孩子们,他是谁?
语文
人教·三年级(上册)
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看来这个对你们没有
一点难度,老师再来一个 难一点的,听好了——耳 朵大,鼻子长,大大的肚 皮真能装,一根钉耙走四 方。
小组讨论
大千世界,茫茫人海,总有一些 人会给你留下特别深刻的印象。孩子 们,想一想,那些熟悉或者不熟悉的 人,为什么有的人你印象模糊,而有 些人却能深深地刻在你的脑海中呢?
外貌、性情、爱好、品质
这几个方面等都是能够体现人物特点的重要方面。
那么现在请大家小组 内进行“说特点、猜 人物”的活动,注意 说特点的时候要环绕 这几个特点哦!

三年级语文人教部编版(上册)习作一:猜猜他是谁(共11张PPT)部编版

三年级语文人教部编版(上册)习作一:猜猜他是谁(共11张PPT)部编版

习作内容
第一步:审题 选择一个同学,用一段话或几句话写他的样子或做
过的事,写出特点让其他同学猜你写的是谁。
习作内容
第二步:选材 任何一个同学都可以是你写作的对象。
第三步:构思 选择某一点进行构思,简要列出作文提纲。
开头:写一写他的外貌。 中间:写他做过的一两件事。 结尾:写自己或大家对他的评价。
他的头发又黑硬,一 根根向上竖着。
他关心班里的每个人。有一次 我数学没考好,心情不好,他主动 来安慰我,还送给我一盒酸奶。
他特别爱笑,一 个小笑话就能让他 笑个不停……
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经 常能在操场上看到他奔跑的身 影……
审题指导
你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。 写的时候,注意开头要空两格。写好以后,读给同学听,看 看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在 墙报上,大家一起来猜一猜。
第四步:表达 1.写清楚特点 2.按照一定的顺序写作。
习作范例
他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫毛,亮晶晶的眼睛有一对 甜甜的酒窝,一笑起来特别好看。他喜欢运动,每次都跑在最前面。 他上课认真听讲,回答问题非常积极,作业很整齐,字写得很大、 很漂亮,每次考试他都考得最好的。我喜欢他,他是我的好榜样, 我要向他学习。
习作(一)
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天有两个神秘的动画片中的人物来到了我们的 课堂。可是他们不肯直接露脸,却给了我们一段文字,让我们来 猜猜他们是谁,猜对了,他们才会露出真身。让我们一起试一试 吧!
习作内容
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏。选择一个同学, 用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但 是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
他是谁,你们猜到了吗?

统编版语文三年级上册习作:第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共30张PPT)

统编版语文三年级上册习作:第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共30张PPT)
毛毛最厉害的本领是飞毛腿,只见他脚底好似 装了两个风火轮,嗖的一声就跑没影儿了。
本来还可以把人比成大自然的 一切,好有意思啊。
三学写法练片段
现在你知道怎么写出具有新鲜感 的词句了吗?快动笔试一试吧!
三学写法练片段
片段修改前:
猜猜他是谁 他五官端正,眉清目秀。最大的爱好是看书,尤其喜欢 《西游记》,看了不下三遍。他最大的特点是眼睛小,总是 眯成一条缝。所以,我们常常分不清他是睁眼还是闭眼。不 过,眼睛虽小,可有神啦!能望见远处操场上的小麻雀,发 现草丛里密密麻麻的金龟子。他是我们学校的风云人物。除 此之外,他还喜欢下围棋,曾经获得过“最佳小棋手”的称 号。聪明的你,猜出他是谁了吗?
教师评语
五赏佳作改定稿
鉴赏作文四步法
一看选材
(选了哪位同学)
二赏结构
(怎么写清楚的)
三品语言
(你读到哪些有新鲜感的词句)
四探写作手法
(这次习作的妙招,你用上了吗?)
评改习作《猜猜他是谁》 (见《学而墨—随堂作文》第 6 页)
五赏佳作改定稿
尝试利用鉴赏作文四
步法,自主评改“佳作大本 营”里的其他习作。
现在,请你再次改一改 自己的作文吧!
五赏佳作改定稿
感谢凝听
黝黑的皮肤
明亮的眼睛
弯弯的眉毛像月牙儿 眼睛忽闪忽闪
【爱好】小诗人 小画家 小书虫 爱唱歌 爱踢球 热爱旅游 痴迷诗词
【特点】爱吹牛 能说会道 慢慢吞吞 博学多才
说话时声音像洪钟一样响亮
【性情】顽皮 活泼 机灵 天真 可爱 倔强
爱发脾气 爱管闲事 沉默寡言 积极乐观
四选素材写初稿
【人物表现】乐于助人 喜欢发呆 谦虚好学 工作负责 得意忘形 全神贯注 谨慎翼翼

三年级语文上册 习作:猜猜他是谁 课件(共42张PPT)

三年级语文上册 习作:猜猜他是谁 课件(共42张PPT)


单 元
此。可以敌得过德罗西的人,一个都没有。他什么都好,
年 版
无论算术、作文、图画,总是他得第一。他一学即会,有
着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。学习对他来说好像
游戏一般。

年 级
他身材高大,相貌英俊,金黄色的头发蓬
习 作


文 蓬地覆着额头。他的身体轻快敏捷,只要用手
上 册
第 一撑,就能轻松地跳过椅子。剑术也学会了。

猜 猜 他 是 谁
2023

就能猜出你写的是谁。








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023



级 语
前后对比式:对比不同情境下的状态,引出富有个性的人物。
习 作 :

猜 猜
上 册

她是一个漂亮的女孩子,皮肤白白的,眼睛大大的,长发柔柔的

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》 课件(共19张PPT)

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》 课件(共19张PPT)
爱好特长
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧! 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内容, 要能猜出你写的是谁。
他个子不高,浓浓的眉毛下,衬着一双敏锐的眼睛,好像什么事也 瞒不过他。眼角上深深的刻出几条皱纹,嘴边时常挂着慈祥的笑容,看 起来很有精神。
——张熙祥
她的头发乌黑发亮,而且还时刻飘着清香,她喜欢梳一 个辫子,皮肤白白的,眼睛像两颗黑葡萄,嘴巴小小的,总 像一朵盛开的小花,十分漂亮。
——李唯一
她的头发短短的,像只小刺猬似的。眼睛很小很小,她最不 合适笑了,一笑就成一道缝了。
——白筱菡
我有着一头乌黑的头发,头发长得像李白写的诗——《望庐山 瀑布》中的“飞流直下三千尺”一样。
——喻筱然
要想让大家猜出这个 人是谁,应该选择什 么样的人物来写?
要想让大家猜出这个人 是谁,应该抓住人物的 哪些特点来写呢?
书本上的飞机,我很快画完了,便去看他的大作,看到画的
那一刻,我眼前一亮,画纸上除了跟书上一模一样的飞机外,
还有许多新颖的飞行器,有会喷火的摩托车、有长了翅膀的
滑板、还有慢慢上升的床……虽然画纸上有很多东西,但是
一点都不凌乱。 大家能猜出他是谁吗?快把答案告知我吧!
兴趣爱好
他微微一笑,就会露出两个 大门牙。
外貌
他非常有礼貌,每次见到老 师他总是会向老师深深鞠一 躬,道一声“老师好!”。
品质
他热爱运动,踢足球是他 的强项,每天中午……
爱好
他还特别爱笑,一个小笑 话就能让他笑很久。
性情
1. 他的小脸蛋儿圆嘟嘟的,好像一个光洁的大鸭蛋,可爱极了!
脸+形状+想象
2. 她的脸蛋儿鼓鼓的,白里透红,好像一朵盛开的桃花,充满着幸福的微笑。

部编版三年级语文上册《习作:猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)

部编版三年级语文上册《习作:猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)
孙悟空
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:(

______________________________
______________________________
_______________
人物:______
头发______________
有着棕红色的皮毛,红色的大鼻子,香肠嘴,魁梧且较胖的身材,为了保 护美好的森林家园,与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温,心高要的是谁?他写出了这位同学的什么特点? (2)他给出事例了吗? (3)他的格式正确、语言流畅吗?
找问题 学方法
小声阅读自己的习作,找到自己习作中
描写不够具体生动的地方,用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作,找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词

统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作:猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。

王戎卖李 王戎有好李,卖之,恐人得其种,恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝 食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共15张PPT)

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共15张PPT)
游戏规则: 全班同学分为四人的小组,每个小组选择一个同学来描
述,要求小组成员都要参与,一人说一个特点(外貌、爱好、 性格、优点),由其他小组来猜。
能说出四个不同特点,并且被其他小组最快猜出的为胜 利小组,即能获得出谜大王的称号。
外貌
猜猜他/她是谁
爱好
写作要求: 1.选择班上的一位同学, 首先,介绍他(她)的外貌,请抓住特征, 其次,介绍他(她)的爱好,请举个例子。 谁能让别人用最短时间猜出,谁就是“出谜小能手”。 2.写的时候,注意开头要空两格。
猜猜他是谁
猜猜他是谁?
他满脸黄毛,一双火眼 金睛炯炯有神,他有一根能随 意变化大小的如意金箍棒,他 总是穿着一件红色的披风。
外貌描写
小明的头发又黑 又硬,一根根向 上竖着……
像一只小刺猬。
猜猜他是谁?
他来自羊村,他喜欢躺
在草地上睡懒觉。他喜欢 吃美味的青草蛋糕。
爱好
小明酷爱踢足球, 也喜欢跑步,经常 能在操场上看到他 奔跑的身影……
猜猜他是谁?
他曾经背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘,那花瓣上 晶莹的露珠,就是他洒下的 汗滴。哪里需要献出爱心,
他就出现在哪里。
优点
小明关心班里的每 个人。有一次我数 学没考好,他主动 来安慰我,还送我 一盒酸奶……
还说:“小刚,别哭了, 下次考试加油,我知道 你一定会取得好成绩 的。”
猜猜他/她是谁?
有一次,体育老师才吹 响口哨,他像一头健壮 的猎豹,一股气地冲向 终点。
猜猜他是谁?
他是《疯狂动物城》中的 一位工作人员。他总是慢悠悠地 盖章、慢吞吞地钉订书机。他的 名字和他的性格是相反的。
性格描写
小明的爸爸特别爱 笑,一个小笑话就 能让他笑个不 停……

部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共29张PPT)

部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共29张PPT)

性格特点

文 上
习 作


第 一
猜 猜 他
单 元
•活泼
文静
开朗

是 谁
良 ……

课本范例



文 上
习 作


第 一
猜 猜 他




品格
三 年 级
品格特点



册 第 一
•尊敬师长
团结友爱


热爱劳动 ……
习 作 :
热爱学习猜 猜 他 是 谁

课本范例



文 上
习 作


第 一
猜 猜 他

文 上 册 第 一 单 元
课 后 小
增强班级之间的交流和友谊。 通过本课的写作练习,学生们不仅能够提高自己的写作水平,还能够更好地了解自己和他人,增 强班级凝聚力。 本课让学生们学会了描写人物的方法,并通过猜猜他是谁的 游戏,增强了班级之间的联系和友谊 ,为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
习 作 : 猜 猜 他 是 谁




语 文
下课!

习 作
册 第
同学们再见!

: 猜 猜 他




授课老师:
时间:2023年9月6日

元 条缝儿。她有一双灵巧的手,擅长做
手工,是班级的剪纸能手。瞧,她动
作敏捷,反应迅速,取纸,折叠,画
线,剪裁。很快,一个大红的“囍”
字呈现出来。

三年级上册(2023部编)第一单元 习作 :猜猜他是谁 课件(共18张PPT)

三年级上册(2023部编)第一单元 习作 :猜猜他是谁  课件(共18张PPT)


小提示:
猜 他

是 谁
2023
册 第
开头空两格





时间15分钟
猜猜他是谁

年 级 语


有格式正确、语言流畅吗?
: 猜

文 上
有哪些令人印象深刻的地方?
他 是 谁
2023
册 第
有给出事例吗?
一 单
有环境描写吗?
年 版

今天早晨,大家在校园里跑来跑去的时候,校长先生说:
“来了一个新朋友,叫高桥君,是一年级学生的电车伙伴,真不
上 册
话或一段话写一写他。不能
是 谁
2023
第 一
在文中出现他的名字,但是 年
单 元
要让别人读了你写的内容, 版
能猜出你写的是谁。

年 级
习 作 :

猜 猜



是 谁

2023







戴眼镜、胖胖的
三 年 级 语 文 上 册 第 一 单 元
非常贪吃
特别胆小
习 作 : 猜 猜 他 是 谁 年 版
2023
年 版




年 级 语
下课!
习 作 : 猜 猜



册 第
同学们再见!
是 谁
2023





授课老师:
时间:2023年9月6日
一单也没听明白。
年 版
元 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好,心情不好,他

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共15张PPT).ppt

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁  课件(共15张PPT).ppt

1.勤奋: 他 是我们班级的勤奋之星。每天早晨,当第一缕阳光透过窗帘,他 就已经坐在书桌前开始复习。

他的作业本总是整整齐齐,字迹清晰,连老师都经常表扬他。记得有一次,班级组织了一次数学竞赛,他 为 了准备比赛,连续几个晚上都学习到很晚。他的努力没有白费,最终在比赛中获得了第一名。他的勤奋精神激
质 励着我们每一个人。
有一次,学校举办了一场长跑比赛,李明也报名参加了。比赛那天,操场上挤满了同学 和老师,大家都在为选手们加油。随着发令枪一响,李明就像离弦的箭一样冲了出去。他的 步伐稳健,呼吸均匀,即使在长距离的奔跑中,他的速度也没有明显减慢。最终,他以明显 的优势赢得了比赛,同学们都为他欢呼,他的名字“飞毛腿”也更加响亮了。
9.穿着:整洁、时尚、朴素、休闲
句子:
1.他有一双明亮的大眼睛,总是闪烁着好奇的光芒。
2.她的长发像瀑布一样披在肩上,乌黑发亮。
3.他的鼻子高挺,给人一种坚毅的感觉。
4.她的嘴巴总是挂着微笑,露出一排洁白的牙齿。
5.他的脸型像一个圆圆的苹果,非常可爱。
6.她的耳朵小巧玲珑,像两片精致的花瓣。
Hale Waihona Puke 7.他的身材高挑,走起路来昂首挺胸。


他个子不高,却总是站得笔直,好像一棵挺拔的小松树。一头乌黑的头发总是整齐地梳向脑 后,露出宽阔的额头。他的眼睛不大,却炯炯有神,每当他认真思考问题时,那双眼睛就会眯成
两道弯弯的月牙,显得特别聪明。他的鼻子挺直,嘴唇微微上翘,总是挂着一抹淡淡的微笑,让
人感到亲切。
他的穿着总是干净利落,一件简单的T恤配上牛仔裤,却总能穿出自己的风格。他走路时步 伐轻快,好像总有用不完的精力。他的手上常拿着一本书,无论是在课间还是放学后,总能看到 他静静地坐在角落里,沉浸在书的世界里。

部编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共14张PPT)

部编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁  课件(共14张PPT)
猜色的身子,甩着长 长的尾巴,在水中快乐 地游来游去。
猜猜它是谁
它的头上顶着大红 冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人 人听了忙穿衣。
猜猜
他是谁
学习目标
(一)能选择一两点特别的地方,写几句 话或一段话介绍自己的同学。 (二)能注意写一段话时开头空两格。
请你出题我来猜
大象
小白兔
小老师,这样出题可以吗?
他有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴, 还有黑色的头发。穿着一身校服,上身是 黄色的,下衣是绿色的。胸前绑着一条红 领巾。
没有写出特点
我 会 找 特 点 : 找最特别的那一点
1.他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……
我想找一位同学,在放学路上看见她了, 可是我并不认识他,只帮她拍了张照片,你 能帮我找找她吗?
回答格式:我们可以通过 写人的特 点,比如例文中的(读出这句话)。
小练笔
请同学们用几句话或者一段话写写班上的
同学,不能出现他的名字,但要让别人读
了你的内容就能猜出你写的是谁。
小结
这节课我知道了:可以通过写外貌、性 情、爱好等去写一个人。
感 谢凝听
除了找外貌的特点以外,我们还可以找……
性情
他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……
品质 爱好
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考 好,心情不好,他主动来安慰我,还送一盒酸奶 给我……
他热爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场 上看到他奔跑的身影……
自主合作学习
请在例文中找句子,看看小作者是怎 样写出人的特点,并用横线画起来,在白 边上做好标注。
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写字歌 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 眼离书本一尺
关于写作,阮开头空两格 标点占一格
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。预测未来的最好方法,就是创造未来。再烦,也别忘微 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上 再加上一点点运气,你就会成功。弱者才会诉苦,强者永远找方法!成功的人永远只有办法,失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃,放弃永不成功。成功者说:虽然这个很困难,但它是可能的;失败者说:那是可能的,但它太困难。当你不能成就伟业,请你把 不能让自己辉煌灿烂,请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候,生活 从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。当你知道迷惑时,
用手书写,写出人物的爱好
他是个可爱的小男孩,他的兴趣爱好是跑步, 他跑得很快。 爱好描写得过于简单,字数太少,不愿意动手书写
他酷爱跑步。有一次上体育课,我们比赛跑 步,体育老师一说跑,他就飞快地向终点跑去, 可是有一个同学的速度比他还要快,最后那个同 学得了第一名。他不服气,决心要超过那个同学。 于是,每天早上来上学,我都能在操场上看见他 跑步的身影,后来,我才知道,原来他那么喜欢 跑步。(三6班孙嘉毅)
用心感受,写出性格品质
他很爱笑,人特别好,天天借笔给我,上课 认真听讲,但有时候也是不听话的。
人物性格品质不突出,没有用心去感受
他是一个助人为乐,心地善良的人。有一次上美 术课,我找不到图画本了,看着同学们一个个齐 刷刷地拿出图画本,我提心吊胆,忐忑不安,急 忙把书包翻了个底朝天,可还是没有找到我的图 画本。他看出我的着急,一边拿出一本新的图画 本,一边对我说:“陈浩铭,我借给你吧。” (三6班陈浩铭)
结尾要点题
我特别喜欢他,我为他而骄傲。(三6班萧韵 诗)
她的学习一般,但在我心里,她是我最好的 朋友!(三6班陈思彤) 我有困难的时候他总会挺身而出,我要感谢 他,我还要悄悄地告诉你们,他的名字叫刘 俊翔。(三6班蓝玄华) 你们知道我写的人是谁吗?就是我们班的同 学——刘子冲。(三6班吴文榕)
修改你们的作文
她的眼睛大大的,鼻子高高的,嘴巴小小 的,长着黑色的头发,经常扎着一个马尾, 漂亮极了。 外貌描写面面俱到,但是没有用眼睛仔细观察人物的特点
她长着一头乌黑油亮的头发,总是扎着一 个马尾,整齐的齐刘海盖着了额头,露出又 细又长的眉毛。亮晶晶的大眼睛闪着像星星 一样的光芒,小巧的鼻子上架着一副又大又 圆的粉红色眼镜。(三6班钟子文)
猜猜他(她)是谁
作文要求歌
写前拟提纲 题目放中央 开头空两格 标点占一格
三段式提纲
题目:猜猜我是谁 第一段:描写这个人的外貌 第二段:描写关于这个人的典型事例 1.写人物的性格品质。(性格品质+事例) 2.写人物的爱好。(爱好+事例) 第三段:表达对他的情感/揭示谜底
猜猜他是谁?
用眼观察,写好外貌
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