数电课设——多路数字定时抢答器设计仿真与制作
数字抢答器的设计(数电课程设计)
数字电路课程设计一、设计任务和要求：1. 抢答器同时供4名选手抢答，抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间为10秒。
当主持人启动"开始"键后，定时器进行计时（0~9）。
2. 抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在数码管上显示，选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
3. 参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间,绿灯亮，并保持到主持人将系统清除为止。
4. 在“抢答开始”命令发出后，超出规定时间无人抢答，定时显示器上显示9,显示抢答人组号的数码管此时显示无用字符，且红灯亮。
5．在“抢答开始”命令前抢答者，显示违规抢答者序号:红灯亮。
二、总体方案选择：工作原理如框图所示：接通电源后，主持人开关开始时接地处于禁止状态，编号显示器显示0，定时器显示时间（0）；此时,若有人抢答, 为违规抢答,LED显示器显示其编号,并红灯警告.定时器显示不变;主持人将开关置“开始"端，宣布"开始"，抢答器工作，同时定时器计时,选手在定时时间内抢答时，抢答器完成:优先判断, 编号锁存, 编号显示。
若在10秒内无人抢答，10秒到后抢答器自动锁定，计数器停止计数，抢答无效，且红灯亮。
如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。
数字抢答器框图：抢答按钮优先编码锁存器译码电路译码显示电路主持人控控制电路制开关秒脉冲产生定时电路译码电路显示电路三,单元电路设计所用器材芯片数量芯片数量555一片74LS161一片74LS75一片74LS32一片74LS48两片74LS20 一片74L04 一片七段显示管两个74L08一片发光二极管2个74L000 一个电阻6个电容:0.01uf 4.7uf 各一个面包板一块该电路完成两个功能：一是分辨出抢答的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号；二是禁止其他选手按键,操作无效。
数电课设——多路数字定时抢答器设计仿真与制作
课程设计任务书学生：专业班级：电信1406班指导教师：工作单位：信息工程学院题目: 多路数字定时抢答器设计仿真与制作初始条件：本课程设计，要求用集成电路：74LSl48，74LS279，74LS48，74LSl92，NE555，74LS00，74LSl21 和其它器件等，实现八路定时抢答功能。
用蜂鸣器作声电器件，工作电源Vcc 为+5V。
要求完成的主要任务:〔包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求〕1、课程设计工作量：1 周内完成多路数字定时抢答器电路的设计、仿真、装配与调试。
2、技术要求：① 可同时供8名选手〔或代表队〕参赛，其编号分别是0到7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
②抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，假设有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并数码管上显示选手的编号，同时扬声器给出声音提示；同时封锁输入电路，禁止其它选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
③抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30秒)。
当主持人启动“开始”键后，要求定时器立即进行减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0．5秒左右。
④参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止；如果定时抢答的时间已到，而没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行短暂的报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示00。
⑤确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。
3、查阅至少5 篇近5 年参考文献。
按《武汉理工大学课程设计工作标准》要求撰写设计报告书。
全文用A4纸打印，图纸应符合绘图标准。
时间安排：1〕第1-2 天，查阅相关资料，学习设计原理。
多功能数字电路抢答器(定时抢答、犯规抢答、multisim仿真)
课程设计报告学生姓名:雷光远于金艳学号：08041402250802060108学院:电气工程学院班级:电气工程及其自动化题目:多路抢答器的设计指导教师：邢晓敏职称: 讲师 2010年 7 月 15 日一．设计要求（1）抢答开始时，由主持人按下复位开关清除信号，用发光二极管作为输出显示信号标志。
（2）当主持人宣布“抢答开始”后，先按键者相应的发光二极管点亮；（3）有人按键被响应的同时，应有信号发出去锁住其余几个抢答者的电路，不再接收其它信号，直到主持人再次清除信号为止。
当达到限定时间时，发出声响以示警告。
（4）在电路中设计一个计时功能电路，要求计时电路按秒显示，最多时限为1分钟，当时间显示一旦到达59秒，下一秒系统自动取消抢答权，信号被自动清除，抢答重新开始。
亦可倒计时显示。
（5）至少4路信号抢答设计。
二．设计原理及框图1、设计原理图2、该抢答器所实现功能：A抢答时间30S倒计时，当倒计时到达最后十秒而没有人抢答时，系统自动报警，蜂鸣器断续发出声音，当倒计时到达00时，倒计时停止，封锁其他选手的抢答信号输入。
B成功抢答数码管显示对应选手编号，对应选手发光二极管点亮，抢答倒计时停止，同时封锁其他选手的按键输入。
C成功抢答后，主持人按动抢答/答题开始键，进行60S答题倒计时，同时封锁按键对倒计时电路，抢答数码管显示电路，发光二极管点亮电路的输入；在当倒计时到达最后十秒而没有人抢答时，系统自动报警，蜂鸣器断续发出声音。
D若主持人清零后未按动抢答/答题开始键时，有选手抢答，即犯规抢答时，对应选手的红色发光二极管闪烁警告选手，显示编号数码管闪烁选手编号，蜂鸣器断续发出声音从而提示主持人有选手犯规抢答。
3、工作原理通电后，主持人将清零开关按下并弹起，编码器处于工作状态，编号显示器显示并闪烁0，定时器显示00；主持人将“时间调整”开关拨到30S，然后按下并弹起“开始抢答/开始答题”按键，定时器显示30S并开始倒计时，当定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时抢答。
多路数字定时抢答器设计仿真与制作电子教案
多路数字定时抢答器设计仿真与制作学号：课程设计题目多路数字定时抢答器设计仿真与制作学院专业班级姓名指导教师2015年 7 月 11 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 多路数字定时抢答器设计仿真与制作初始条件：本课程设计，要求用集成电路：74LSl48，74LS279，74LS48，74LSl92，NE555，74LS00，74LSl21 和其它器件等，实现八路定时抢答功能。
用蜂鸣器作声电器件，工作电源Vcc 为+5V。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、课程设计工作量：1 周内完成对多路数字定时抢答器的设计、仿真、装配与调试。
2、技术要求：①可同时供8 名选手（或代表队）参赛，其编号分别是0 到7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
②抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并数码管上显示选手的编号，同时扬声器给出声音提示；同时封锁输入电路，禁止其它选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
③抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30 秒)。
当主持人启动“开始”键后，要求定时器立即进行减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0．5 秒左右。
④参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止；如果定时抢答的时间已到，而没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行短暂的报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示00。
⑤确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。
3、查阅至少 5 篇参考文献。
数字电路课程设计——九路抢答器
经检查和改正，电路板正确，进行测试。
其中R1=R2=10K，扬声器通过100uf的电容器接在555的3脚与地之间，4只二极管分别接CD4511的1、2、6、7引脚。任何抢答按键下，报警电路都能振荡发出响声。
2.1.4：报警电路图：
图5、反应测试器报警电路图
2.2、CD4511：
2.2.1、CD4511引脚图：
图6、CD4511引脚图
2.2.2、CD4511引脚功能：
1
0.5
按键
10
0.1
数码管
1
1
蜂鸣器
1
1
参考文献：
【1】．谢自美主编《电子线路设计实验测试》华中科技大学出版社
【2】．阎石主编《数字电子技术》高等教育出版社2007
【3】．任为民.《数字电子电路学习和实验指导》广播电视大学出版社1992
【4】．康华光.电子技术基础（数字部分）高等教育出版社2000
1.3、电路图及其原理：
图2、反应测试器电路图
工作原理：
通过编码二极管编成BCD码，将高电平加到CD4511所对应的输入端。从CD4511的引脚可以看出，引脚6、2、1、7分别为BCD码的D、C、B、A位（D为高位，A为低位，即D、C、B、A分别代表BCD码8、4、2、1位）。
当电路上电，主持人按下复位键，选手就可以开始按键了。数码管起初显示为0，当选手1按下S1测试键，高、低电平通过编码二极管加到CD4511集成芯片，此时CD4511输入BCD码为“0001”，数码管显示为1；当选手2按下S2测试键，此时CD4511输入BCD码为“0010”，数码管显示为2；当选手3按下S3测试键，此时CD4511输入BCD码为“0011”，数码管显示为3；当选手4按下S4测试键，此时CD4511输入BCD码为“0100”，数码管显示为4；当选手5按下S2测试键，此时CD4511输入BCD码为“0101”，数码管显示为5；当选手6按下S6测试键，此时CD4511输入BCD码为“0110”，数码管显示为6；当选手7按下S7测试键，此时CD4511输入BCD码为“0111”，数码管显示为7；当选手8按下S8测试键，此时CD4511输入BCD码为“1000”，数码管显示为8；当选手9按下S9测试键，此时CD4511输入BCD码为“1001”，数码管显示为9；选手每按下一次按键，报警电路响一声。
多路抢答器的设计与制作
多路抢答器的设计与制作多路抢答器是一种常见的电子设备，广泛应用于学校、培训机构、竞赛等场合。
其设计与制作涉及电子技术、程序设计等多个领域，具有一定的技术难度。
本文将从多路抢答器的原理、设计要点以及制作过程等方面进行详细探讨。
一、多路抢答器原理多路抢答器是通过电子设备实现对多个参与者进行快速抢答并记录得分的系统。
其原理主要包括信号输入与处理、得分记录以及显示等几个方面。
信号输入与处理是多路抢答器的核心部分。
常见的信号输入方式包括按键式和无线式两种。
按键式抢答器通过参与者按下相应按键来触发信号输入，而无线式则通过无线设备将参与者发出的信号传输到主控制单元。
得分记录是指在参与者快速抢答回答后，系统能够准确记录并显示其得分情况。
这需要在系统中设置相应的得分计算规则，并通过程序实现对参与者快速回答情况进行判断和计算。
显示部分主要包括显示屏幕和指示灯两种形式。
显示屏幕通常用于显示参与者的得分情况以及抢答的结果，而指示灯则用于指示参与者抢答的状态，如是否已经按下按键等。
二、多路抢答器设计要点设计多路抢答器需要考虑多个方面，包括系统稳定性、操作便捷性以及扩展性等。
系统稳定性是设计多路抢答器的首要要点。
在信号输入与处理部分，需要保证信号传输的稳定性和准确性。
对于按键式抢答器，按键需要具有良好的触发感和反馈感；对于无线式抢答器，无线传输设备需要具备稳定的信号传输能力。
操作便捷性是指多路抢答器在使用过程中操作简单、方便。
参与者能够快速准确地进行抢答回答，并能够清晰地看到自己和其他参与者的得分情况。
此外，系统还应提供一些辅助功能如倒计时提醒等，以提高整个系统的使用便捷性。
扩展性是指多路抢答器能够满足不同场合和不同规模比赛需求。
在设计上应考虑到系统模块化、可拓展性，以便根据实际需要进行扩展和改进。
例如，可以通过增加参与者数量、改变信号输入方式等方式来扩展系统的功能。
三、多路抢答器制作过程多路抢答器的制作过程可以分为硬件设计和软件编程两个阶段。
多路数字定时抢答器设计仿真与制作
学号：课程设计题目多路数字定时抢答器设计仿真与制作学院专业班级姓名指导教师2015年7 月11 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 多路数字定时抢答器设计仿真与制作初始条件：本课程设计，要求用集成电路：74LSl48，74LS279，74LS48，74LSl92，NE555，74LS00，74LSl21 和其它器件等，实现八路定时抢答功能。
用蜂鸣器作声电器件，工作电源Vcc 为+5V。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、课程设计工作量：1 周内完成对多路数字定时抢答器的设计、仿真、装配与调试。
2、技术要求：①可同时供8 名选手（或代表队）参赛，其编号分别是0 到7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
②抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并数码管上显示选手的编号，同时扬声器给出声音提示；同时封锁输入电路，禁止其它选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
③抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30 秒)。
当主持人启动“开始”键后，要求定时器立即进行减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0．5 秒左右。
④参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止；如果定时抢答的时间已到，而没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行短暂的报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示00。
⑤确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。
3、查阅至少5 篇参考文献。
按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。
数字电子技术课程设计报告多路数字式竞赛抢答器的设计与制作
目录1、设计目的 .......................................................................... - 1 -2、设计任务及内容要求 ...................................................... - 1 -2.1设计要求. (1)2.2实现功能 (2)3.系统总体设计及参数计算 ................................................. - 3 -3.1系统的总体框图. (3)3.2系统工作原理 (4)3.3系统各部分模块设计 (5)3.3.1抢答器的主体电路设计.......................................... - 5 -3.3.2定时电路设计 .......................................................... - 6 -3.3.3报警电路的设计 ...................................................... - 9 -4、完整的模拟仿真电路图 ................................................ - 10 -5、设计总结与体会 ............................................................ - 10 -6、参考文献 ........................................................................ - 11 -1、设计目的在电视和学校中我们会经常看到一些智力抢答的节目，如果要是让抢答者用举手等方法，主持人很容易误判，会造成抢答的不公平，比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。
多路智能竞赛抢答器设计 数字电路课程设计
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 多路智能竞赛抢答器设计初始条件：优先编码器 74LS148RS锁存器 74LS279显示译码器 74LS47定时芯片 555计数器 74LS192 74LS90与门 74LS08或门 74LS32与非门 74LS00七段数码管、蜂鸣器、电容电阻若干要求完成的主要任务:1.基本功能①设计一个智力竞赛抢答器，可以同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。
②给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
③抢答器具有数据锁存和显示功能。
抢答开始，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。
此外要封存输入电路，禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到系统清零为止。
2.扩展功能①抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定，档节目主持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示，同时扬声器发出短暂声响，声响持续0.5S左右。
②参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
③如果定时抢答时间已到，去没有选手抢答，则本次抢答无效，系统短暂报警，并封存输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00。
时间安排：7.4：理论设计7.5～7.6：安装调试或仿真7.7：撰写报告7.9：答辩指导教师签名：2011年7月1日系主任签名： 2011年 7 月 1 日目录1.多路智能竞赛抢答器原理与设计............................ 错误！未定义书签。
1.1抢答器原理 (4)1.2总体方案设计 (4)1.3电路原理设计 (5)1.3.1 八路抢答电路设计 (5)1.3.2定时电路设计 (8)2. Multisim仿真与制作 (15)2.1抢答仿真 (15)2.2定时抢答仿真 (17)2.3仿真结果分析 (19)2.4总电路图 (20)3. 结与体会 (21)4.元件清单 (22)参考文献 (23)1.多路智能竞赛抢答器原理与设计1.1抢答器原理抢答器基本原理框图如下图1-1所示：图 1-1抢答者按下抢答按钮后，启动锁存电路，锁存最先抢答者抢答成功的状态，并阻止其他选手的抢答。
多路抢答器仿真课程设计
多路抢答器仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多路抢答器的基本工作原理，掌握其电路组成及功能。
2. 学生能描述仿真软件在多路抢答器设计中的应用，并运用相关软件进行基础操作。
3. 学生掌握数字电路基础知识，能分析并解决多路抢答器中可能出现的简单问题。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，通过仿真软件设计并搭建简单的多路抢答器电路。
2. 学生能进行基本的电路调试，识别并修正多路抢答器电路中的错误。
3. 学生能通过小组合作，进行有效的沟通与协作，共同完成多路抢答器的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发他们探索未知、勇于创新的精神。
2. 培养学生的团队协作意识，使他们学会尊重他人、分享成果。
3. 培养学生严谨的科学态度，让他们认识到实践是检验真理的唯一标准。
本课程旨在结合学生年级特点，充分挖掘学生在数字电路方面的潜力，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。
通过多路抢答器仿真课程设计，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的实践能力和创新能力。
同时，课程注重培养学生的团队协作和沟通能力，使他们在合作中共同成长。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，有助于学生清晰地了解课程预期成果。
二、教学内容1. 数字电路基础知识：包括逻辑门电路、触发器、计数器等基本概念和功能。
- 教材章节：第二章 数字电路基础2. 多路抢答器工作原理：讲解多路抢答器的基本工作原理，电路组成及其功能。
- 教材章节：第四章 多路抢答器原理与设计3. 仿真软件应用：介绍仿真软件在多路抢答器设计中的应用，并进行基础操作教学。
- 教材章节：第三章 仿真软件及其应用4. 多路抢答器电路设计：指导学生运用仿真软件设计并搭建多路抢答器电路。
- 教材章节：第四章 多路抢答器原理与设计5. 电路调试与优化：教授学生如何进行电路调试，识别并修正电路中的错误。
- 教材章节：第五章 电路调试与优化教学内容安排与进度：第一课时：数字电路基础知识学习与回顾。
多路抢答器仿真课程设计
多路抢答器仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解多路抢答器的基本原理，掌握其电路组成及功能。
2. 学生能够运用所学知识，设计并搭建一个简单的多路抢答器电路。
3. 学生了解抢答器在现实生活中的应用，掌握相关电子元件的使用方法。
技能目标：1. 学生通过仿真软件进行多路抢答器电路设计和调试，提高实践操作能力。
2. 学生能够运用电路图绘制、电路搭建等技能，完成抢答器的制作。
3. 学生学会分析电路故障，具备一定的电路排错能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对电子技术的兴趣，提高学习积极性。
2. 学生通过团队合作完成项目，培养团队协作意识和沟通能力。
3. 学生在解决问题的过程中，培养耐心、细心和勇于尝试的精神，增强自信心。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论知识与实际操作相结合。
学生特点：六年级学生，具有一定的电子技术基础，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，引导学生主动探究，培养解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，组织以下教学大纲：1. 理论知识：- 介绍多路抢答器的基本原理和电路组成。
- 分析抢答器电路中各电子元件的作用及相互关系。
- 探讨抢答器在实际应用中的优势及注意事项。
2. 实践操作：- 学习使用仿真软件进行电路设计和搭建。
- 指导学生动手制作一个简单的多路抢答器电路。
- 引导学生进行电路调试，分析并解决可能出现的问题。
3. 教学内容安排与进度：- 第一课时：讲解多路抢答器的基本原理和电路组成，介绍相关电子元件。
- 第二课时：学生使用仿真软件进行电路设计和搭建，了解抢答器的工作原理。
- 第三课时：学生动手制作抢答器电路，教师进行指导。
- 第四课时：学生进行电路调试，教师解答学生疑问，帮助学生解决问题。
数字电路课程设计九路抢答器
鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出具有创新性的抢答器方案。
预期成果
完成九路抢答器设计
01
学生能够独立完成九路抢答器的设计，包括电路原理图、PCB
板图等。
实现基本功能
Hale Waihona Puke 02抢答器能够实现基本的抢答功能，包括抢答信号的输入、处理
和输出等。
性能稳定可靠
03
经过测试和调试，抢答器的性能稳定可靠，能够满足实际应用
按键处理代码段
03
```
02
}
01
关键代码段展示
01
```c
02
void KeyProcess() {
03
if (P1 != 0xFF) { // 如果有按键按下
关键代码段展示
delay(10); // 延时消抖 if (P1 != 0xFF) { // 再次判断按键是否按下
key_value = P1; // 获取按键值
评估九路抢答器在长时间工作和不同 环境温度下的稳定性，并分析影响稳 定性的因素。
可靠性评估
评估九路抢答器的可靠性，包括平均 无故障时间、故障率等指标，并分析 影响可靠性的因素。
06
课程设计总结与展望
设计成果总结
实现九路抢答功能
成功设计并实现了一个九路抢答器，能够准确、快速地识别并显 示第一个抢答者的编号。
问题跟踪与解决
对测试中发现的问题进行跟踪，分析问题原因并 提出解决方案，确保问题得到及时解决。
性能指标评估
响应时间评估
评估九路抢答器的响应时间是否符合 设计要求，并分析影响响应时间的因 素。
准确性评估
评估九路抢答器在各种条件下的准确 性，包括不同输入信号幅度、频率和 负载条件下的准确性。
数字逻辑课程设计—多路竞赛抢答器
第一章系统概述1.1课程设计内容和要求1.1.1课程设计内容设计一个可供多名参赛者使用的多路竞赛抢答器。
1）设计一个可容纳多名参赛者的竞赛抢答器，每组设计一个抢答按钮供参赛者使用。
2）电路应具有第一抢答信号的鉴别和显示功能。
在主持人清零发出抢答指令后，如果某名参赛者在第一时间按动抢答开关，则显示器显示出该名参赛者的组号。
3）电路应具备自锁功能。
在某组参赛者在第一时间抢答成功后，其他组参赛者的抢答无效。
1.1.2程设计要求1）多路抢答器可供多名参赛者使用。
2）每组参赛者拥有一个抢答按钮。
3）电路具有鉴别第一抢答信号的功能并将其显示。
4）电路应具有清零功能。
5）电路应具备自锁功能，当某一参赛者抢答成功后，其他信号将被封锁。
1.2课程设计目的通过此次试验，学会使用EWB软件，掌握设计数字逻辑电路的基本方法及步骤。
掌握了闩锁电路的基本原理，能够运用基本RS 触发器原理设计自锁电路。
掌握了编码器和七段显示器的使用等。
第二章课程设计原理2．1课程设计原理1）利用闩锁电路原理实现抢答电路鉴别第一抢答信号的功能。
利用4012四输入与非门将自身电路的输入信号与其他几路电路的输出信号进行与非，以实现闩锁功能。
2）利用8线-3线优先编码器，将最终的几路输出信号接入1-4输入端以实现最终显示结果时为1-4有效的组号，由于8线-3线优先编码器为低电平有效故将其它0，5，6，7不用的输入端接入高电平。
3）利用七段译码显示器将最终结果显示出来，由于七段译码显示器中为高电平有效，而8线-3线优先编码器中，最终的输出信号为低电平有效，故还需要利用非门将8线-3线优先编码器的输出转变为高电平有效并接入7段译码显示器中，将最终结果显示。
4）清零电路则应使电路按清零按钮后整个电路能恢复初始状态，由于将抢答电路输入段初始为高电平，在按抢答按钮后则变为低电平，即低电平为有效信号。
故清零后应将所有输入再次变为高低平而后可进行下一轮抢答。
因此利用逻辑非在按下清零按钮后将高低电平进行转换将电路转换为抢答前的状态。
《数字逻辑电路》多路电子抢答器的设计
《数字逻辑电路》多路电子抢答器的设计1 整机设计1.1 设计要求结合所学数电知识设计一个智力竞赛抢答器，供八个选手参加比赛使用，且主持人可控制抢答的开始。
1.1.1设计任务根据要求设计制作一个八人抢答器。
1.1.2性能指标要求给主持人一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答开始(蜂鸣器响)。
抢答器具有数据锁存和显示功能，有选手按动抢答按钮（停止蜂鸣），编号立即锁存，并在LED数码管上显示选手编号，此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1基本原理SW2到SW9为八位选手的抢答开关，SW1单刀双掷开关设为主持人控制开关。
当主持人控制开关置于清零状态时，RS触发器的R端为低电平，输出端全部为低电平。
于是4511的BI为高，显示器灭灯；74LS148处于工作状态，此时锁存电路不工作。
当SW1置于开始状态，优先编码电路和锁存电路同时处于工作状态。
74LS279的1R、1S均为高电平，由真值表可知，输出1Q为低电平，从而使74LS148输入使能端为低电平有效，即抢答器处于等待工作状态。
若有选手（假设为3号选手）按动抢答开关（即闭合SW4），此时优先编码器74LS148输入端I3接低电平有效，则输出A2A1A0为100，A2A1A0分别接至3S、2S、1S，根据RS锁存器真值表，1Q2Q3Q输出分别为110，从而4511的输入端DCBA为0011，经4511译码，显示器上显示“3”。
与此同时，当74LS148输入端有一个为低电平时，GS为低电平有效，即标志译码器处于工作状态，从而使4S为0，此时4Q输出为高电平，致使EI为高电平，74LS148处于禁止工作状态，其他选手抢答按钮的输入信号不会被接受。
这就保证了抢答者优先性以及抢答电路的准确性。
抢答结束后，主持人开关置于清零状态，数码管变灰，一切恢复初始状态，以便进入下一轮抢答环节。
1.2.2总体框图2 各功能电路实现原理及电路设计74LS148优先编码器此芯片为8线-3线优先编码器，在优先编码器电路中，允许同时输入两个以上编码信号。
数电课程设计--8路智力竞赛定时抢答器
电气与电子信息工程学院数字电子技术课程设计报告设计题目：8路智力竞赛定时抢答器专业班级： xxx学生姓名： xxx 学号： xxx 指导教师： xxx设计时间： 2013.06.17－2013.06.288路智力竞赛定时抢答器一、设计任务及要求本课程设计的基本任务，通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，有效地提高了学生的动手能力，独立分析问题、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。
重提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。
学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。
二、设计的作用、目的通过课程设计各环节的实践，应使学生达到如下1.掌握数字逻辑电路分析和设计的基本方法⑴根据设计任务和指标，初选电路；⑵通过调查研究、设计计算，确定电路方案；⑶选测元器件，安装电路，独立进行试验，并通过调试改进方案；⑷分析课程设计结果，写出设计总结报告。
2.培养一定自学能力和独立分析问题、解决问题能力⑴学会自己分析、找出解决问题的方法；⑵对设计中遇到的问题，能独立思考，查阅资料，寻找答案；⑶掌握一些测试电路的基本方法，课程设计中出现一般故障，能通过“分析、观察、判断、试验、再判断”的基本方法独立解决；⑷能对课程设计结果进行分析和评价。
3.掌握安装、布线、调试等基本技能⑴掌握常用的仿真软件，并能够利用仿真软件进行一定的电路调试、改进；⑵掌握数字电路布线、调试的基本技巧；⑶巩固常用仪器的正确使用方法。
4.培养学生的实践能力通过严格的科学训练和工程设计实践，树立严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，并培养学生具有一定的生产观点、经济观点、全面观点及团结协作的精神。
三、设计过程1、方案设计与论证抢答器的总体框图：图2-1-1所示电路包括主体电路和扩展电路两部分。
多路抢答器的仿真与设计__毕业论文
毕业设计（论文）多路抢答器的仿真与设计Multiple Responder Simulation and Design摘要随着计算机技术的发展和电路仿真软件的不断出现，电路仿真技术愈来愈受到人们的重视，很多学校已将电路仿真技术作为教学内容。
Multisim10.0是美国国家仪器公司( NI公司)推出的最新电子电路仿真软件版本, 是一个原理电路设计、电路功能测试的虚拟仿真软件。
本论文首先给出了电路系统综合设计的基础知识，包括电路系统综合设计的一般方法、设计步骤以及系统综合设计应注意的问题；接着以抢答器系统为例，通过分析多路抢答系统的设计要求，按照综合系统设计的一般方法和步骤，先进行系统的方案设计，再进行原理电路的设计，包括总体电路设计和单元电路设计，给出了总体电路结构图和单元电路图；最后用Multisim对所设计的电路进行仿真分析，给出了复杂电路系统仿真分析的一般方法和步骤。
其次对抢答器系统的Multisim仿真进行探讨，研究了Multisim系统的特点、优势以及Multisim使用的基本原理，在系统设计与实现中，重点对Multisim在多路抢答系统的设计中的应用做了详细的分析，同时对Multisim在电路仿真设计中的功能进行了介绍。
最后，对系统的性能进行了可行性分析论证。
关键词：Multisim，仿真，抢答器AbstractWith the development of computer technology and circuit simulation software, the continual emergence of circuit simulation technology more and more attention, many schools already have a circuit simulation technology as a teaching content. Multisim10.0 is the launch of the latest National Instruments (NI) electronic circuit simulation software version Is a schematic circuit design, circuit simulation software for functional testing.This chapter gives the first integrated circuit design system, including integrated circuit design system, the general method of design steps, as well as comprehensive design system should pay attention to the problem; then to answer devices management systems for example, by analyzing the traffic management system design requirements, integrated system design in accordance with the general methods and steps to carry out system design, and then carry out the principle of circuit design, including the overall road design, including the overall circuit design and circuit design, given the overall circuit structure and circuit unit; final Multisim for the use of circuit design simulation, given the complexity of the analysis of circuit simulation methods and procedures in general.Secondly, the answer devices management system to explore Multisim positioning technology to study the characteristics of the system Multisim, Multisim advantages, as well as the use of the basic principles of system design and implementation, the focus of Multisim in the traffic management system design in detail analysis, at the same time Multisim circuit simulation in the design of the functions are introduced.Finally, the performance of the system analysis carried out a feasibility demonstration.Key words: Multisim，Simulation , Answer Devices System目录摘要 (I)ABSTRACT (II)1 引言 (1)1.1研究背景 (1)1.2研究多路抢答器的目的意义 (1)2 总体设计 (2)2.1MULTISIM简介 (2)2.1.1 Multisim软件的起源 (2)2.1.2 Multisim10.0软件介绍 (2)2.1.3 Multisim 10.0 在电子实验教学中的应用 (3)2.2多路抢答器 (3)2.2.1 多路抢答器研究的设计要求 (3)2.2.2 多路抢答器的工作原理框图 (3)2.2.3 基于Multisim10.0的多路抢答器的设计与仿真 (4)2.3多路抢答器的实现 (5)2.3.1 拟采用的研究方法和技术路线 (5)2.3.2 系统综合设计应注意的问题 (5)3 抢答器抢答模块的设计与实现 (7)3.1电路芯片 (7)3.1.1 74LS175芯片功能简介 (7)3.1.2 74LS192芯片功能简介 (8)3.1.3 555芯片简介 (8)3.2抢答模块的仿真 (10)4 倒计时模块的设计与仿真 (12)4.1倒计时模块的设计 (12)4.1.1 74LS192组成的倒计时部分 (12)4.1.2 555触发器组成的脉冲触发器 (12)4.2倒计时模块的仿真 (13)5 电路总图 (14)6 设计总结与展望 (16)6.1总结 (16)6.2展望 (17)参考文献 (19)致谢 (20)附录元件清单 (21)1 引言1.1 研究背景在这个竞争激烈的社会中，知识竞赛，评选优胜，选拔人才之类的活动愈加频繁。
数字电路课程设计--抢答器
数字电路课程设计报告书——数字抢答器学院名称：电子工程学院学生姓名：专业名称：电子信息工程班级：实习时间：12月10日~12月21日一．题目：数字抢答器二．任务和要求：数字抢答器允许在规定的时间内进行抢答,可以数字显示抢答者的序号,并配有相应的灯光指示.对犯规的抢答者,除用灯光报警外,还应显示出犯规者的序号,若规定抢答时间已过,要求告示任何输入的抢答信号君无效,除非重新下达抢答命令.1. 此抢答器要求有四路，抢答后其余人抢答无效；2．抢答时间为10秒，在此期间内的抢答视为有效，并用灯指示； 3．抢答开始前及计时结束后抢答无效，并用灯指示。
三．总体方案的选择：四．单元电路的设计1. 时钟电路时钟电路采用555产生1Hz 的脉冲信号，电路图如下：U2LM555CMGND 1DIS 7OUT3RST 4VCC8THR 6CON5TRI 2VCC 5V R14.7kΩR2150kΩC110nF 3C24.7uF VCC2102. 抢答锁存电路:控制电路 计时电路 时钟电路 显示驱动电路抢答电路 译码电路 显示驱动电路 主持人电路状态电路在这一部分，最主要的是锁存电路，锁存电路主要由75来实现，当74LS75的4，13号管角的信号为“0”时，它将保持原来的状态，拒绝之后接收到的任何输入信号，如此即可实现锁存。
74LS75真值表：1C2C 3C4C Q1 1 10 X 0X 0 Qn当有一组队员按下开关后，Q1’,Q2’,Q3’,Q4’中有一个信号为1，则它们四个通过与非门后的信号为1，在通过非门后，它变为0，送到75的1C2C,3C4C端口，保持状态不变，实现锁存功能。
译码电路：当某个队员正常抢答上以后，要显示他的编码号，必须把该信号转换为二进制代码。
其关系为：Q1 Q2 Q3 Q4 A B C D1 0 0 0 1 0 0 00 1 0 0 0 1 0 00 0 1 0 1 1 0 00 0 0 1 0 0 1 0由上真值表知：2Q=；C=Q4；D=0；=；3B∙Q31QQA∙综上可得到抢答锁存电路的电路图3.计时电路：计时电路采用161芯片，产生10秒的倒计时161功能表如下：fg 状态转移图如下：计时到0后，由主持人电路产生置数信号，使161载入初值0110.电路图如下：4. 计数器的译码显示电路：两片74LS48的译码电路相同，连接图如下：5. 控制电路控制电路输入主持人电路的RESET ，START 信号，抢答器电路产生的S 信号，计时器产生的T 信号，输出各复位和使能信号。
《数字逻辑电路》多路电子抢答器的设计实训报告
《数字逻辑电路》实训报告专业：电子信息工程学生姓名：学号：指导教师：2022年5 月20 日多路电子抢答器的设计1 整机设计1.1 设计要求设计并制作一个带有数码显示功能的八路电子抢答器。
1.1.1设计任务1. 8 名选手编号依次为 1-8，各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应。
2. 给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零和抢答的开始。
3. 抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮该选手立即锁存，并在编号显示器上显示该编号，同时封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。
1.2 整机实现的基本原理及框图 1.2.1基本原理此次通过按键连接74ls148优先编码器将0~7进行编码，经过或非取反后将其得到的A2,A1,A0传给下个芯片，总的来说就是八进三出。
然后通过RS 锁存器进行锁存并输出给CD4511，得到数字一到八，数字八则通过在RS 与CD4511芯片间连接一个74LS27的一个或非门，这样，只有在三个为全零时才CD4511的D 输入端变为1，其他为0，然后把输出全给到译码器，再让数码管显示出来，这样实现了抢答功能。
1.2.2总体框图2 各功能电路实现原理及电路设计2.1编码器电路74LS148 是8 线－3 线优先编码器，将 8 条数据线（0－7）进行 3 线(4-2-1)二进制优先编码，即对最高位数据线进行译码。
它有8个信号输入端，3个二进制码输出端，一个输入使能端，一个选通输出端和一个扩展端。
使能端为“0”时，该芯片被选中，否则不被选中利用选通端（EI ）和输出选通端（EO ）可进行八进制扩展。
电路中的八个电阻作用是分压限流，保护电路。
八位按键连接芯片实现编码，其中sw1用来表示8，sw2往下依次表示1到7。
在此电路中I 0— I 7为输入信号， A2,A1,A0为三位二进制编码输出信号，IE 是使能输入端，OE 使能输出端， G S 为片优先编码8路抢答按键优先编码器锁存器译码显示电路通过取非值输出给到输出端。
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数电课设——多路数字定时抢答器设计仿真与制作课程设计任务书学生姓名：专业班级：电信1406班指导教师：工作单位：信息工程学院题目: 多路数字定时抢答器设计仿真与制作初始条件：本课程设计，要求用集成电路：74LSl48，74LS279，74LS48，74LSl92，NE555，74LS00，74LSl21 和其它器件等，实现八路定时抢答功能。
用蜂鸣器作声电器件，工作电源Vcc 为+5V。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、课程设计工作量：1 周内完成多路数字定时抢答器电路的设计、仿真、装配与调试。
2、技术要求：① 可同时供8名选手（或代表队）参赛，其编号分别是0到7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
②抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并数码管上显示选手的编号，同时扬声器给出声音提示；同时封锁输入电路，禁止其它选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
③抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如30秒)。
当主持人启动“开始”键后，要求定时器立即进行减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0．5秒左右。
④参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止；如果定时抢答的时间已到，而没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行短暂的报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示00。
⑤确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。
3、查阅至少5 篇近5 年参考文献。
按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。
全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。
时间安排：1）第1-2 天，查阅相关资料，学习设计原理。
2）第3-4 天，方案选择和电路设计仿真。
3）第4-5 天，电路调试和设计说明书撰写。
4）第6 天，上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (1)1.绪论 (2)2.设计的目的及要求 (3)2.1设计目的 (3)2.2功能要求 (3)3.设计方案与原理 (4)4.电路设计 (5)4.1单元电路设计 (5)4.1.1抢答电路设计 (5)4.1.2定时电路设计 (8)4.1.3报警电路设计 (11)4.1.4控制电路设计 (13)4.2抢答器整体电路设计 (16)5.电路仿真 (18)6.电路的焊接与调试 (20)6.元件清单 (22)7.心得体会 (23)参考文献 (24)附录 (25)摘要本次设计采用74系列常用集成芯片和其它器件，完成多路数字定时抢答器的设计与制作。
该抢答器具有抢答、定时、报警三个功能。
当主持人将开关置于“清零”位置时，抢答器处于禁止状态，同时给定时器预设抢答时间。
当主持人打开开关时，报警器发声提示抢答开始，抢答器处于工作状态，定时器开始在脉冲的触发下倒计时，如有选手在预设的抢答时间内按下抢答键，选手显示器显示选手编号，报警器发声提示有选手抢答；如无选手在预设的抢答时间内抢答，定时器倒计时至零，报警器发声提示抢答时间截止，并封锁抢答器。
当选手抢答并回答完毕或定时器倒计时至零时，主持人控制开关至“清零”位置，电路回复禁止工作状态。
关键词：抢答器，多路，定时，报警AbstractThis design uses 74 series of common integrated chips and other devices, complete the design and manufacture of multi-channel digital timing responder.The responder has the answer, timing, alarm function three. When the moderator will switch under the "clear" position, the responder in the forbidden state, also makes the timer preset vies to answer first time. When the host when the switch is on, the alarm sound prompt answer in the beginning, the responder is in working state, the timer begins in the pulse trigger countdown, if players in the default answer in time, press the answer key, players display show contestant numbers, the alarm sound show contestant vies to answer first; if no player in the preset vies to answer first time vies to answer first, timer countdown to zero, alarm sound prompt answer deadline, and the blockade of the responder. When the contestant vies to answer first and answer complete or timer countdown to zero, the host control switch to the "clear" position, a circuit back work disabled state.Keywords: responder, multiplex, timing, alarm1.绪论抢答器是一种应用非常广泛的电子电器设备，在各种抢答场合，竞赛中，它能迅速客观地分辨出最先获得发言权的选手以及实现设定发言时间、记录分数等功能。
早期的抢答器只由几个三极管、可控硅、发光管等组成，能通过发光管的指示辨认出选手号码，现在大多数抢答器均使用单片机和数字集成电路，并增加了许多新的功能，如选手号码显示、抢答前或抢答后的计时、选手得分显示等功能。
抢答器在生活中应用极其广泛，作为电工类的学生，理解抢答器的原理并制作抢答器，具有极高的现实意义。
本次设计利用集成芯片设计出八路数字定时抢答器，抢答器具有抢答、定时、报警三个功能，满足在小型场合八人在预设时间内进行抢答的要求。
2.设计的目的及要求2.1设计目的本课程设计的目的是用74系列集成电路和其它器件等设计并制作八路定时抢答器，并用蜂鸣器作声电器件。
2.2功能要求1.可同时供 8 名选手（或代表队）参赛，其编号分别是 0 到 7，各用一个抢答按钮按钮的编号与选手的编号相对应。
给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
2.抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并数码管上显示选手的编号，同时扬声器给出声音提示；同时封锁输入电路，禁止其它选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
3.抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定(如 30 秒)。
当主持人启动“开始”键后，要求定时器立即进行减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间 0．5 秒左右。
4.参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止；如果定时抢答的时间已到，而没有选手抢答时，本次抢答无效，系统进行短暂的报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，定时显示器上显示 00。
3.设计方案与原理方案原理框图如下：图 1方案原理框图工作原理：整个电路分为抢答电路、定时电路、报警电路、控制电路四个部分，由控制电路协调各功能电路之间的工作。
接通电源后，主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器预设时间；主持人将开关打开，抢答器处于工作状态，定时器倒计时，扬声器给出声提示。
当选手在定时时间内按动抢答按钮时，抢答器完成四项工作：①优先编码电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示编号；②扬声器发出短暂响声，提醒节目主持人注意；③控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；④控制电路使定时器停止工作，定时显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
当选手将问题回答完毕，主持人再次将开关置于“清零”位置，系统恢复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
当定时器倒计时至零，却没有选手抢答时，报警器报警，抢答电路封锁，禁止选手超时后抢答。
方案有控制电路部分，能通过控制电路协调各功能电路工作。
由上述可见，此方案能更好地满足设计要求，故本设计采用此方案。
4.电路设计4.1单元电路设计4.1.1抢答电路设计抢答电路由优先编码器74LS148、锁存器74LS279、译码器74LS48等集成电路和按键开关、电阻、数码管组成，下面先说明集成电路的工作原理，再说明抢答电路的工作原理。
1.集成电路工作原理（1）74LS148优先编码器工作原理74LS148是8-3线优先编码器，其管脚图及功能表如下：图 2 74LS148引脚图表 1 74LS148功能表输入输出E EI0I1I2I3I4I5I6I7I2Y1Y0Y GS01 ⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 00 ⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯0 0 0 0 0 10 ⨯⨯⨯⨯⨯⨯0 1 0 0 1 0 10 ⨯⨯⨯⨯⨯0 1 1 0 1 0 0 10 ⨯⨯⨯⨯0 1 1 1 0 1 1 0 1武汉理工大学《数字电子技术基础》课程设计说明书如图表所示，EI为74LS148优先编码器的使能输入端，低电平有效；7I -0I 为输入端；2Y -0Y 为输出端；0E 为使能输出端，高电平有效；GS 为扩展输出端，是控制标志，当GS =0表示编码输出，GS =1表示不是编码输出。
（2）74LS279锁存器的工作原理74LS279锁存器为4个S R -锁存器，其管脚图及功能表如下：图 3 74LS279引脚图 表 2 74LS279真值表0 ⨯⨯⨯0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 ⨯ ⨯0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1⨯0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 10 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1输入输出RSQ 00 1 1 0 1 0 1 0 11保持如图表所示，当S =0，R =1时，Q=1;当S =1，R =0时，Q=0；当S =R =1时，Q 被锁存在已建立的电平中；当S =R =0时Q 为不稳定的高电平状态。