选修六环境保护PPT课件
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地理：第二章《环境污染与防治》课件(人教版选修六)
• 1．大气污染的内涵
• 大气污染发生必须具备以下两个条件：一是大气圈中的原有成分被改变，有 毒有害物质增加，大气质量恶化；二是影响了原有生态平衡，严重威胁着人 体健康和工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害。
• 2．主要污染物类型及其影响 • (1)可吸入颗粒物 • 可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数，是指空气中悬浮的粒径
及各种设备设施造成损害。
•
我们身边的垃圾很多，主要有食品垃圾、废旧塑料、建筑垃圾、
破旧衣物等。城市垃圾应采用回收、分拣、处理加工、焚烧和综合利用等
方法，实现垃圾的减量化、无害化和资源化，使垃圾尽可能被再生利用，
创造财富。
类 水体富营 重金属污
型 养化
染
海洋石油污染
生物所需 的氮、 磷等营 养元素
变色的生态自然现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种有：纬度较低，水温高；大量氮、磷等营养物质
的排放；静水环境。
• 1．城市垃圾的特点：
数量
品种
大、
多、变化大。
• 1．大气污染现象：大气质量恶化，影响了原有的生工态平农衡业，严重威胁着人
体健康建和筑正物常的
生产，并对
• 材料四 无锡地区(如图乙)去年冬季日平均气温达6.8 ℃，比往年高2.5 ℃； 今年入春以来日平均气温比往年同期偏高2.5 ℃，且入夏时间比往年提前了 一个月；今年1到5月降水量减少，水位低；吹偏南风的时间比往年提早一 个月。
• 根据材料回答下列问题。
• (1)蓝藻的发生和水污染有关。引起太湖水污染的主要原因是________、 ________和________。这些原因造成湖水中________、__________等物 质含量大量增加，导致湖水的________化。
2014届高考地理一轮复习选修六第3讲 环境污染与防治(考点探究+课堂训练)(共31张PPT)
• 答案 燃煤、扬尘和机动车尾气排放(尾气排 放必答)。 • 一是要控制源头，不能在城市上风向建大气 污染重的企业，要淘汰落后的工艺和设备； 二是要对大气污染严重的企业进行治理，做 到少排废气；三是提倡使用天然气、水电、 风能、核能和太阳能等清洁能源，尽量少使 用煤炭、石油等污染重的燃料；四是要发展 公共交通，减少车流量，提高机动车辆污染 排放标准；五是要控制生活污染，餐饮油烟 机要定时清洗，干洗机要封闭操作，通过洒 水作业等方式防止建筑和道路扬尘；六是要 注意农业农村污染，不能露天烧秸秆和垃圾，
• 2.城市垃圾综合利用 • 垃圾被称为“放错位置的财富”，城市垃 圾的综合利用可以保护环境，节约宝贵的资源 和能源，为人类创造新的财富。主要利用方式 如下： 方 利用成 优 势 法 分 有机垃 减少垃圾堆放量，消除细菌 发电 圾 传播，减轻大气污染 有机垃 圾、人 工艺简单，质优价廉，可部 生产
第3讲 环境污染与防治
• 【江苏考纲】 1.主要的环境污染问题、环境 污染形成的原因、过程及危害。2.防治环境污 染的主要措施。 • 【考点要求】 1.了解主要的环境污染问题的 过程及危害，掌握环境污染形成的原因。2.掌 握防治环境污染的主要措施。
Hale Waihona Puke • 考点一 环境污染的防治 • 【典题导入】 • 1．(2012·课标文综)阅读图文资料，完成下 列要求。 • 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生 了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至 黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上 游，2010年改至长江青草沙(见下图)。
• 第(3)题，有毒、有害垃圾应属危险垃圾，需 回收处理；大件垃圾在破碎、压缩后，填埋、 焚烧或循环利用，另外两种垃圾处理方法很 明显。第(4)题，属开放性问题，回答时不必 拘泥于形式，要注意联系生活实际。 • 答案 (1)占用大量土地；污染土壤、地下水； 产生沼气，如不及时处理，易发生爆炸事故。 • (2)垃圾中有许多可回收利用的资源。 • (3)D B A C • (4)垃圾分类回收，减少不必要的一次性用品 的使用量，使用购物篮购物，不乱丢有害又 污染环境的物品，减少不必要的华丽包装等。
高中地理人教版选修六第一章第二节-固体废弃物污染及其危害(40张ppt)
垃圾堆放场
2.
城 市 垃 圾 的 来 源
3．城市垃圾的特点
⑴数量大 人均产生垃圾：
发达国家0.7-1.8kg， 中等收入国家0.5-0.9kg 低收入国家0.5-0.6kg
广州垃圾形势：
2001年到目前产量十年 翻一番，每天产出1.2万吨
2．城市垃圾的特点
⑵品种多
2．城市垃圾的特点
⑶变化大
这样的手工作坊在广东省潮阳市贵屿镇随处可见。 2月25日， 世界各大通讯社均转发了的减量 化和资源化
直接回收利用，如啤酒瓶等玻璃容器
循环利用，如利用废纸、废塑料等
综合利用，垃圾中的有机物进行垃圾堆肥、
制沼气；垃圾中的可燃性物质，垃圾发电； 无机物生产建筑材料 垃圾的再生利用是垃圾减量和垃圾资源化 的最佳途径。
第二节 固体废弃物污染及其危害
自主阅读课文20-21页
1、固体废弃物的概念？ 2、观察图2.9、图2.10说说固体废 弃物的类型以及主要来源？
3、谈谈自己家庭垃圾的时代变化？
一、城市垃圾的特点
1．固体废弃物（垃圾）的概念：
固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、 日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、 半固态废弃物质。
剩余的：填埋
垃 圾 堆 肥 和 制 造 沼 气
深圳垃圾发电厂
浙江平湖引进红蚯蚓治污染 一天能吃掉62吨垃圾 • 在平湖，几乎所有畜禽养殖场每天产生的50多吨 粪便，都被运往嘉兴春霖环保生态科技有限公司 集中处理。两年前，该公司从日本引进蚯蚓“大 平二号”（即红蚯蚓），这些蚯蚓能吃掉这些废 物。据介绍，红蚯蚓不光能把畜禽粪便吃掉，它 还能将秸秆、水葫芦、造纸厂污泥以及生活垃圾 中可分解的有机垃圾等吃掉。 “举个例子，一个 三口之家每天产生的饭菜、废纸张等，几千条成 年蚯蚓一天便可将其全部吃完。” • 蚯蚓吃垃圾时还会产生无味、无害、高效的多功 能生物肥料，可用于花卉栽培及果蔬生产。 100 吨的蚯蚓一天能消耗有机垃圾62吨左右。 • 据该公司介绍，平湖当地每吨垃圾的处理费用一 般在150元至200元不等，而他们用蚯蚓处理的费 用每吨只需80元。
中图版高中地理选修6 环境保护 水资源的利用与保护课件3
(4)图2－3－6 污水处理流程图 该图主要作用是让学生了解污水处理过程，增强 学生爱护水源，节约水源，防止水污染的意识。 从图中可以看出，污水处理大致经过三个过程： 一是初步处理，主要是沉淀水中杂质；二是再处 理，主要是滴流过滤，分解污水中的废物；三是 追加处理，主要是天然净化、氯气消毒。污水处 理流程是较为复杂的。
(3)图2－3－4 不同灌溉方式实际灌溉效率比较 图示提供了漫灌、喷灌、滴灌三种灌溉方式的实 际灌溉效率景观图。实际灌溉效率最高的是滴灌， 达到了80%～90%(即灌溉用水的80%～90%被 农作物利用，损失了仅10%～20%)。大水漫灌 不仅浪费了水源，而且在干旱、半干旱地区容易 造成土壤次生盐碱化。喷灌既节约了水源，而且 使作物叶面湿润，改善了局部小气候，有利于农 作物的生长。
“清理”掉了。在欧洲，莱茵河河水严重污染， 44种鱼类有8类已销声匿迹，还有25类处于濒 危状态。
(1)漫画中反映了哪些问题？会产生怎样的后果？ (2)分析材料2所反映问题的产生原因。 (3)如何解决材料3所反映的问题？ 【解析】 该题主要考查学生分析材料并根据 所学知识解决问题的能力。第(1)题，由漫画可 知其所反映的水资源问题是水污染和水资源短 缺。第(2)题，材料2主要反映水资源短缺问题， 其原因要从自然和人为两方面分析。第(3)题， 水污染主要是由生活污水、工业废水、农业污 染等方面造成的，解决措施要从这几方面入手。
【课标定位】 1．认识水资源利用中存在的问题，了解水资 源危机的主要表现。 2．掌握水资源合理利用和保护的具体措施， 并能从开源和节流两方面用中存在的问题 1．世界水资源危机 可利用的水资源总量_减__少__，供需矛盾突出；水 资源的时空分布_不__均__匀__；人类不合理的开发利 用导致的水资源_污__染__。 2．我国的水资源危机 水资源总量_丰__富__，居世界第六位，但人均占有 量_不__足_，仅为世界人均占有量的1/4。水资源分 布极_不__均__匀__。我国水资源供需不平衡，农业和 城市_缺__水__状况已倍受关注。
2013-2014学年高中地理人教版选修六同步辅导与检测课件：5.1 认识环境管理
高追求
D．环境技术管理
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(2)环保部门的管理手段，主要运用了( 手段 A．①② C．①③ B．③④ D．②④ )
①行政手段 ②法律手段 ③经济手段 ④环境教育
解析：本组题以南水北调为背景，考查对环境管理的 分类和手段的理解。(1)自备井能够比较随意地抽取地下水， “封杀” 自备井是为了保护当地的水资源，所以属于资源 环境管理。(2)环保部门代表国家行使对环境的管理，其主 要手段是行政手段和法律手段。 答案：(1)B (2)A 金品质•高追求 我们让你更放心！
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(3)________影响环境的行为有政府直接投资兴办公用 事业，拥有国有资产和自然资源的所有权和________，对其 进行环境管理的具体内容包括严格限制企业和事业单位污染 物的不合理排放，审查区域发展和政策的环境影响评价。 2．环境管理的执行主体 (1)执行主体是________和________。
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环境管理及公众参与
第一节
认识环境管理
金品质•高追求
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标题知识 实行环境管 理的必要性 环境管理的对 象和执行主体 立法和行政干预 是管理的主要手段
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答案：(1)A：荒漠化(沙漠化)；B：森林破坏(森林锐 减) 。
(2)使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；
D．环境技术管理
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(2)环保部门的管理手段，主要运用了( 手段 A．①② C．①③ B．③④ D．②④ )
①行政手段 ②法律手段 ③经济手段 ④环境教育
解析：本组题以南水北调为背景，考查对环境管理的 分类和手段的理解。(1)自备井能够比较随意地抽取地下水， “封杀” 自备井是为了保护当地的水资源，所以属于资源 环境管理。(2)环保部门代表国家行使对环境的管理，其主 要手段是行政手段和法律手段。 答案：(1)B (2)A 金品质•高追求 我们让你更放心！
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(3)________影响环境的行为有政府直接投资兴办公用 事业，拥有国有资产和自然资源的所有权和________，对其 进行环境管理的具体内容包括严格限制企业和事业单位污染 物的不合理排放，审查区域发展和政策的环境影响评价。 2．环境管理的执行主体 (1)执行主体是________和________。
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环境管理及公众参与
第一节
认识环境管理
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标题知识 实行环境管 理的必要性 环境管理的对 象和执行主体 立法和行政干预 是管理的主要手段
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答案：(1)A：荒漠化(沙漠化)；B：森林破坏(森林锐 减) 。
(2)使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；
2013-2014学年高中地理人教版选修六同步辅导与检测课件：5.2 环境管理的国际合作
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：全球环境基金融资的项目分布图。
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◆地理•选修6(环境保护)•(配人教版)◆ 材料二：2006年9月18日，杭州市城市森林的生态经营管 理项目已获欧盟亚洲保护生态环境国际合作资助。杭州市是 我国惟一获得资助的城市，欧盟资助额占项目所需资金总额 的75%。
1．共同 臭氧层破坏 生物多样性减少 全球 酸雨 2．更大 3．最高层 返回 金品质•高追求 我们让你更放心！
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重点突破 用框架图揭示环境保护采取国际行动的原因
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对点演练 1．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织 到北京西郊植树，说明了( ) ①环境问题可能会影响到周边国家和地区 ②污染物 具有残留性 ③发达国家将污染工业转移到发展中国家 ④解决环境问题需要国际合作 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 解析：日本派专家帮助中国防治酸雨和韩国公民到北 京来植树，说明有些环境问题不只是影响某一个国家或地 区，而且可能影响到其他国家甚至全球。同时也说明了解 决环境问题需要国际合作。有毒物质或放射性物质可停留 在污染区域很长时间，但这不是日本和韩国人帮助中国的 原因。污染物具有残留性本身叙述正确，但与题干不符。 答案：C 金品质•高追求 我们让你更放心！
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基础达标 1．下列有关环境管理进行国际合作必要性的说法中， 正确的有( ) A．环境问题是由一个个的国家或地区造成的，没有必 要进行环境合作 B．环境问题不存在普遍性和共同性，无须加强环境管 理的国际合作 C．某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后 果，因此环境保护要实行国际合作 D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的 责任和义务 金品质•高追求 我们让你更放心！
2013-2014学年高中地理人教版选修六同步辅导与检测课件：1.2 当代环境问题的产生及其特点
发展道路；加强国际合作。
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据专家预测，因全球气候变暖，世界海平面升 高40～50厘米。下图为“我国某地区海陆过渡地带示意图”， 读图回答(1)～(2)题。
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达到“双赢”。 金品质•高追求
C．局部利益与整体利益的矛盾
D．个人利益与个人利益的矛盾
解析：个人行为也会影响整体环境，如不节约用水， 随地吐痰等，最终会影响到大众的利益，即个人行为和大 众利益的矛盾。 答案：D 金品质•高追求 我们让你更放心！
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当代环境问题的特点 基础填充
1．危害的不可预见性：环境变化是一个____极大、
(2)说明导致全球环境问题的主要原因。
(3)简述减轻环境问题的主要措施。
解析：本题旨在考查对臭氧层空洞、全球变暖、酸雨等 全球性问题的产生原因和解决措施的认识。难度并不大，关 键是要知道人类排放氟氯烃类物质形成的臭氧层空洞，大量 排放CO2带来全球变暖，燃烧煤、石油等含硫燃料形成酸雨， 大量砍伐森林带来森林锐减。人口的压力即人口快速增长导 致资源的过度消耗，向环境排放的废弃物超过了环境的承载 力而出现环境问题。全球性的环境问题应该通过国际合作来 解决。 返回 金品质•高追求 我们让你更放心！
2．近三百年来，环境问题的表现主要有资源________、 环境 ____________ 、生态 ____________ 以及全球环境变化 等。 3．无限的________与有限的________是矛盾对立的两 个方面，当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都 在某种程度上面临资源________的问题。 1．不同 2．短缺 污染 破坏 3．需求 供应 短缺 金品质•高追求 我们让你更放心！
我们周围的环境ppt课件
全球环境趋于恶化 酸雨
生物多样性锐减
海洋污染
世界物种灭绝的趋势
二、环境问题产生的原因
自然原因
火山爆发、地震、台风等等。
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
短期经济利益与长远环境效益的矛盾 人为原因
局部利益与整体利益的矛盾
个人行为与大众利益的矛盾
我国现代化过程中的类似经历： 致富愿望的驱使下
关于环境污染的报道
环境；污染严重
可持续发展中面临的主要问题是
资源、能源不。足
地区可持续发展中所面临的严峻生态问题有 气候干早、植被稀少，土地荒漠化严重、生态脆弱
人类和环境之间相互影响、相互制约。 人类活动影响了环境，反过来环境也会制 约人类，作用力越大则反作用的制约力越 大。人们必须正确认识二者的关系，遵循 自然环境，顺应自然环境，使二者真正达 到协调。
二、人类与环境
1、关系：
矛盾的两方面，对立统一 互相影响、互相制约。
2、人类与环境关系变化历程：
历史时期
环境问题
人地关系思想
采集渔猎时代 对人类威胁小 原崇始拜平自衡然
农业文明时期 人口集中区出现 改紧造张自然
工业文明时期 恶化，危及人类 矛征盾服激自化然
新技术革命时期 日益突出 可谋持求续人发地展协道调路
思考
4、进入21世纪，周口店乡是如何对待人类 与环境的关系的？
人们对环境与发展的关系终于有了正确 的认识。进入21世纪，周口店乡加大了环境 整治力度，关停污染企业，处理石化区废水， 治理周口河，造林绿化，保护“北京人”遗址， 发展旅游业。
环境效益
说说你的看法?
如何兼顾
DDT的使用
转基因大豆
美国圣华金河谷地面下沉 圣华金河谷位于加利福尼亚州贝克斯菲尔德和奥克兰两市 之间，从东南流向西北方向。这是一个雨量很少的区域，尽管如 此，该河谷农业仍很发达。 灌溉用水是用水泵从谷底下面抽上来的。该区早在1780年就 开始应用灌溉方法，但用水大量增加则始于20世纪初。到了1920 年，谷地内有约8100平方千米土地用地下灌溉，这个数字几乎是 1900年灌溉土地的3倍。 后果是不可避免的，谷地开始大面积下沉，在某些地方下沉 达9米。土地移动破坏了水井和灌溉渠道，许多农民因此损失惨重。 除非停止泵水，否则圣华金谷地农业将被破坏殆尽。 直到20世纪60年代，加利福尼州政府才终于面对危机。从谷 底泵水的做法被制止，而改从内华达山脉引水。圣华金华地的地 面仍在下沉，但下沉速度明显趋慢。科学家希望地面沉降及早趋 向稳定。 人类任何的地下活动，比如采煤，都会导致地面下沉，但下 沉也会自然发生。在过去一个世纪，英国东部沼泽地一些地区由 于泥炭土变干造成地面下沉4米多。
《Unit4Globalwarming》课件十六(51张PPT)(人教版选修6)
Sa: Does it mean those resources
are lost to us if they are not
recycled?
Sc: Exactly. Second, plastic bags
pollute the soil because they can
Байду номын сангаас
hardly break down.
cut down greenhouse gases by not
travelling to school by car so often.
It's so much better for our
environment if we walk, ride a bike
or go by bus, isn't it? (murmers of
her questions about the organization.
TEACHER: Julie, can you tell us about Millennium Kids? JULIE: Sure. It's an organization run by kids for kids who are concerned about the environment.
JULIE: All sorts. For example, we have a school programme that helps kids understand about greenhouse gases. Actually, we perform a play called "The Horse who Saved the World". We teach kids that they can
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答案 (1)气候干旱，风化和风蚀作用强烈。 (2)水土流失。 破坏植被(过度樵采、毁林开荒)，不合理的耕作制 度——轮荒。 (3)酸雨。
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点二 主题一
环境污染及防治
水污染及其防治
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
水 污 染
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
的生活质量乃至人类的生存
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
2．环境问题的成因
矛盾冲突
表现
资源的有限性 与人类需求的 无限性的矛盾
地球自然资源的数量有限，并且分布不均。随着人口的增加、 生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断 的增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾，庞大的人口基数 和较高的自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环 境，造成巨大的压力
DDT被实验证明具有卓越的 杀虫特征，但是大规模使用几 十年后，才发现它进入了食物 链的各个环节，损害一些动物 和人类的健康
过程的不可 逆性
由于科学与技术的进步，人类具 有了大规模干预环境的能力，使 环境中经长期演化形成的物理、 化学、生物过程发生改变，而其 中有些过程是不可逆的
原始森林被砍伐后，人们可以 重新造林，但是人工林中的动 植物、微生物乃至土壤，却不 能恢复到原始森林本来的面貌
(1)①区域突出的环境问题形成的自然原因是什么？ (2)②区域突出的环境问题是什么？其形成的主要人为原因有哪些？ (3)试指出③区域出现的世界性环境问题。
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
对点练习
掌握核心 有的放矢
解析 结合经纬度信息正确判断图中序号所代表的区域是解答本题的关 键。①为我国西北内陆地区，荒漠化问题严重，干旱的气候、多风 的天气是该环境问题形成的主要自然原因。②位于黄土高原，其突 出的环境问题是水土流失，植被破坏及不合理的耕作制度是其形成 的主要人为原因。世界三大环境问题是臭氧层破坏、温室效应、酸 雨。③是我国南方地区，酸雨问题严重。
3.结合我国主要城市空气质量报告或者PM2.5最新数据，分析大气污染物类 型、污染物来源、对人类和自然环境的影响，并根据具体事例提出具体的 解决措施。
4.结合南水北调工程实施的最新信息，考查我国水资源分布状况及原因。
5.结合近期石油价格波动，考查能源问题及应对措施。
6.结合我国实施的环境管理方面的主要内容，考查环境管理的目的、对象和 执行主体。
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
1．环境问题的表现
资 源 短 缺
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
全 球 气 候 变 暖
环
境
生
污
态
染
破
坏
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
的表现、成因及特 点
1．环境问题的表现
个人行为和大 个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责，最终会影 众利益的矛盾 响大众的利益
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
3.当代环境问题的主要特点
特点
表现
举例
危害的不可 预见性
环境变化是一个规模极大、时间 很长的过程，难以在实验室中模 拟，环境污染对人体的危害，一 般是经过一段较长的潜伏期后才 表现出来
规模的全球 性
有些环境问题不止影响某一国家 或地区，而且影响到其他国家甚 至全球
酸雨随着大气的运动，能影响 到很远的地区；国际性河流上 游被污染，将使全流域受到影 响
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
对点练习
掌握核心 有的放矢
1．下图为“某区域模式图”，读图，回答下列问题。
境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染
植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植 生态破坏 被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、
环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等
全球环境 变化
工业革命以来，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全 球各个角落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类
4.环境污染与防治
①环境污染形成的原因、过程及危害；②环境污染防治的主要措施。
5.环境管理
①环境管理的基本内容和主要手段；②当前全球环境问题的管理，个人 在环境保护中的作为。
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
分析解读
环境保护
1.结合具体的环境问题，分析当代环境问题的表现、成因及主要特点。
2.运用资料，考查人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理 利用的措施。
选修6
环境保护
最新考纲
环境保护
1.环境与环境问题
①环境问题产生的主要原因及危害；②当前人类所面临的主要环境问题。
2.资源问题与资源的利用和保护
①资源问题及其产生的原因；②人类对可再生资源不合理利用造成的问题， 以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护
①生态环境问题的成因及其形成的一般过程；②生态环境保护的主要措 施及其作用。
短期经济利益 与长远环境效 益的矛盾
发展经济和保护环境都是人们所追求的目标，但是，在工业化 和城市化的过程中，往往出现以损害环境为代价，换取眼前经 济效益的短期行为，不少地区在短期经济利益的驱使下，置资 源破坏与环境污染于不顾，造成严重的环境问题
局部利益与整 体利益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑 的态度，对污染物不先行治理即转移给邻近地区，结果使污染 物向更大范围转移，扩大污染的危害
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
表现
成因
人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的 资源短缺 态势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的
矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题
近几十年来，随着生产力的高速发展和生活水平的提高，人们弃 环境污染 置到环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
随堂演练
精讲考点·精析疑难
考点二 主题一
环境污染及防治
水污染及其防治
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
水 污 染
考点一
考点二
考点三
考点四
典题剖析
的生活质量乃至人类的生存
考点一
考点二
考点三
考点四
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考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
2．环境问题的成因
矛盾冲突
表现
资源的有限性 与人类需求的 无限性的矛盾
地球自然资源的数量有限，并且分布不均。随着人口的增加、 生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断 的增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾，庞大的人口基数 和较高的自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环 境，造成巨大的压力
DDT被实验证明具有卓越的 杀虫特征，但是大规模使用几 十年后，才发现它进入了食物 链的各个环节，损害一些动物 和人类的健康
过程的不可 逆性
由于科学与技术的进步，人类具 有了大规模干预环境的能力，使 环境中经长期演化形成的物理、 化学、生物过程发生改变，而其 中有些过程是不可逆的
原始森林被砍伐后，人们可以 重新造林，但是人工林中的动 植物、微生物乃至土壤，却不 能恢复到原始森林本来的面貌
(1)①区域突出的环境问题形成的自然原因是什么？ (2)②区域突出的环境问题是什么？其形成的主要人为原因有哪些？ (3)试指出③区域出现的世界性环境问题。
考点一
考点二
考点三
考点四
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考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
对点练习
掌握核心 有的放矢
解析 结合经纬度信息正确判断图中序号所代表的区域是解答本题的关 键。①为我国西北内陆地区，荒漠化问题严重，干旱的气候、多风 的天气是该环境问题形成的主要自然原因。②位于黄土高原，其突 出的环境问题是水土流失，植被破坏及不合理的耕作制度是其形成 的主要人为原因。世界三大环境问题是臭氧层破坏、温室效应、酸 雨。③是我国南方地区，酸雨问题严重。
3.结合我国主要城市空气质量报告或者PM2.5最新数据，分析大气污染物类 型、污染物来源、对人类和自然环境的影响，并根据具体事例提出具体的 解决措施。
4.结合南水北调工程实施的最新信息，考查我国水资源分布状况及原因。
5.结合近期石油价格波动，考查能源问题及应对措施。
6.结合我国实施的环境管理方面的主要内容，考查环境管理的目的、对象和 执行主体。
考点一
考点二
考点三
考点四
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考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
1．环境问题的表现
资 源 短 缺
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
全 球 气 候 变 暖
环
境
生
污
态
染
破
坏
考点一
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考点四
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的表现、成因及特 点
1．环境问题的表现
个人行为和大 个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责，最终会影 众利益的矛盾 响大众的利益
考点一
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考点三
考点四
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考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
3.当代环境问题的主要特点
特点
表现
举例
危害的不可 预见性
环境变化是一个规模极大、时间 很长的过程，难以在实验室中模 拟，环境污染对人体的危害，一 般是经过一段较长的潜伏期后才 表现出来
规模的全球 性
有些环境问题不止影响某一国家 或地区，而且影响到其他国家甚 至全球
酸雨随着大气的运动，能影响 到很远的地区；国际性河流上 游被污染，将使全流域受到影 响
考点一
考点二
考点三
考点四
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考点一
当代环境问题的表现、成因及特 点
对点练习
掌握核心 有的放矢
1．下图为“某区域模式图”，读图，回答下列问题。
境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染
植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植 生态破坏 被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、
环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等
全球环境 变化
工业革命以来，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全 球各个角落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类
4.环境污染与防治
①环境污染形成的原因、过程及危害；②环境污染防治的主要措施。
5.环境管理
①环境管理的基本内容和主要手段；②当前全球环境问题的管理，个人 在环境保护中的作为。
考点一
考点二
考点三
考点四
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分析解读
环境保护
1.结合具体的环境问题，分析当代环境问题的表现、成因及主要特点。
2.运用资料，考查人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理 利用的措施。
选修6
环境保护
最新考纲
环境保护
1.环境与环境问题
①环境问题产生的主要原因及危害；②当前人类所面临的主要环境问题。
2.资源问题与资源的利用和保护
①资源问题及其产生的原因；②人类对可再生资源不合理利用造成的问题， 以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护
①生态环境问题的成因及其形成的一般过程；②生态环境保护的主要措 施及其作用。
短期经济利益 与长远环境效 益的矛盾
发展经济和保护环境都是人们所追求的目标，但是，在工业化 和城市化的过程中，往往出现以损害环境为代价，换取眼前经 济效益的短期行为，不少地区在短期经济利益的驱使下，置资 源破坏与环境污染于不顾，造成严重的环境问题
局部利益与整 体利益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑 的态度，对污染物不先行治理即转移给邻近地区，结果使污染 物向更大范围转移，扩大污染的危害
疑难剖析
掌握核心 有的放矢
表现
成因
人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的 资源短缺 态势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的
矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题
近几十年来，随着生产力的高速发展和生活水平的提高，人们弃 环境污染 置到环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环
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