脉冲式电子围栏周界报警系统
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5 结束语
从以上分析可以看出脉冲式电子围栏的应用方向应是 那些最易被各种犯罪分子所关注、且极可能光顾，又没有密 集的人群、特别是孩子的场所。 S
［责任编辑：曹明明］
（上接第 104 页）时为后进生补缺，让每个学生都有获得成功 的机会，都能克服胆怯、自卑心理，善于发现自身的长处。 2.2 采取灵活的教学方法，激发学生的兴趣
同时电子脉冲探测器有高压和低压两种输出模式，高压 有电击感，低压没有电击威慑感，两种模式都可报警。 若担心 高压模式造成误伤，可选用低压模式，此时是最安全的。
4 脉冲式电子围栏的应用方向
脉冲式电子围栏的应用方向，其实，在了解了脉冲式电 子围栏的工作原理和特点之后，应该就有了答案。
脉冲式电子围栏兼具威慑、阻档和报警三大功能。 具有 全天候的强大的高压脉冲威慑功能，是脉冲式电子围栏最重 要的特性。 那么哪些场合既需要阻档和报警功能又需要如此 强的威慑功能呢?大凡涉及到国家重大机密、国家安全、国家 珍稀财产等场所，如国防研究实验基地、军事单位、大型电力 设施、监狱、劳改场所、印钞造币单位、博物馆、图书馆、珍稀 动物繁殖基地等等，这些最能引起国际间谍或不法犯罪分子 兴趣和最可能光顾的场所，其周界安全防范系统毫无疑问需 要具有强大的威慑力。 脉冲式电子围栏，通过发送高压脉冲，
3 电子围栏安全性能分析
虽然电子围栏 的 电 压 在 6000V 至 10000V， 对 入 侵 者 的 威慑感很强。 但是，能否对入侵者造成伤害关键看电流和脉 冲电量的，一般而言，传统监狱用高压电网的单个脉冲电量 为 40 毫库伦， 而电子围栏的单个脉冲电量只有 2.5 毫库伦， 相差将近 20 倍。 同时电子围栏 的 脉 冲 电 流 在 一 秒 的 脉 冲 周 期中，峰值为 300 毫安，持续时间只有 1.5 毫秒，非常短。 而传
学生排除了学习英语的心理障碍，就会象洛克菲勒说的 那样，生活终究是乐多苦少，相信即使不如人愿的事屡屡发 生，好事终将占得上风。 S
【参考文献】 ［1］约 翰·D·洛 克 菲 勒(Rockefeller.J.D.).洛 克 菲 勒 给 子 女 的 一 生 忠 告 [M].马 剑 涛 ,肖 文 键 ，编 译 .北 京 : 中 国 华 侨 出 版 社 ,2010. ［2 ］ 王 希 永 ,瑞 博 .心 理 教 育 概 论 [M].北 京 : 开 明 出 版 社 ,2000． ［3］[美]Martin V. Covington,[美]Karen Manheim Teel.学习障 碍 的 消 除 策 略 [M].伍 新 春 ，译.北 京 : 中 国 轻 工 业 出 版 社 ,2002. ［4 ］ 柯 云 路 .天 才 少 年 的 十 二 把 金 钥 匙 [M].辽 宁 : 春 风 文 艺 出 版 社 ,2011.
根据课堂需要，采集一些直观形象的素材，使课堂教学 直观、生动、简单、易学。 学生就会感到英语课堂轻松活泼；从 而认识到英语课不是苦差事，以致乐于上英语课、爱学英语， 并能主动积极地参加课堂实践。 例如：牛津英语教材 8B Unit 2 Reading 部分，主要讲的是香港迪士尼乐园（theme park），乐 园里包括四个不同的主题(Mai Street USA,Tomorrowland,Fantasyland,Adventureland)， 文章里出 现 很 多 学 生 们 喜 欢 的 卡 通 形 象 ， 如 ：Sleeping Beauty、Snow White、Alice、Cinderella、 Mickey Mouse、Donald Duck、Aladdin 等 。 教 师 可 以 采 集 一 些 卡通图片，或截取一些相关视频，让学生直观接触他们喜欢 的卡通人物，引起他们的兴趣，再学习起来就相当容易了。 2.3 善于捕捉闪光点，适时恰当地进行赏识教育
机械与电子
Science & Technology Vision
科技视界
2012 年 03 月第 08 期
脉冲式电子围栏周界报警系统
张 泉1 张子敬 2 （1.中国人民解放军 91446 部队；2.天津工业大学 中国 天津 300387）
脉冲式电子围栏周界报警系统是一种主动入侵防越围 栏，对入侵企图做出反击，击退入侵者，延迟入侵时间，并且 不威胁人的性命。 电子围栏由带脉冲的电子缆线组成。 电子 缆线产生的非致命脉冲能有效击退入侵者，并把入侵信号发 送到安全部门监控设备上，以保证管理人员能及时了解报警 区域的情况，快速的作出处理。
给不法分子以震慑，能令其望而却步，或延缓作案，给处警提 供便利。 因此上述场所的周界防范系统的理想选择应该是脉 冲式电子围栏。
不过，事物总有两重性，有利亦有弊。 脉冲式电子围栏所 具有的全天候的强大的高压脉冲威慑功能，在许多场合是优 点，但在另外一些场合却成了致命的缺点。 比如，如果这种围 栏在中小学校、幼儿园、小区等处使用，就可能发生副作用。 当然，它可以对强行入侵校园的不法分子以威慑，但同样会 伤害到误触围栏的学生和幼儿。 学校有两个显著的特点，一 是人群密集度极高，在极其有限的区域范围内，聚集着成百 上千，乃至数千个未成年人;二是这些未成年人不但好动、自 我约束能力弱，而且好奇心强，缺乏自我保护意识。 可以想 见，中小学、幼儿园一旦安装了脉冲式电子围栏，孩子因误触 围栏而受到伤害的事件必会随之发生。 若在暴力伤害事件减 少的同时，电击伤害事件又接踵出现，这就违背了安装周界 防犯系统的初衷，这种情况相信我们谁也不愿看到。
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统高压电网的电流在 10 安培以上。 所以就单个脉冲而言，电 子围栏的能量仅仅可以达到威慑感，而不是伤害，是安全的。 同时，若有人因过度紧张而爬在电子围栏上，会造成电子围 栏短路，此时，若是传统高压电网会粘住入侵者，给入侵者造 成持续打击，而电子围栏则会在 1 秒钟之内发出报警，同时 电子围栏的电压会变为 0，脉冲主机会停止电压输出，不会对 入侵者造成持续打击。
1 系统的组成及主要功能
1.1 系统组成 1.1.1 电 子 围 栏 由 前 端 、声 光 报 警 灯 、高 压 绝 缘 线 、避 雷 器 、 电子围栏控制器、报警主机、电脑及软件等组成。 1.1.2 脉冲式电子围栏周界报警 系 统 由 脉 冲 控 制 器 、电 子 围 栏和报警主机三部分组成。 控制器用于产生高电压脉冲信 号，把它发送到电子围栏的高电压回路上，高电压电网的高 电压脉冲信号再回送到控制器；控制器检测此发送和接收的 高电压脉冲信号，再根据检测到的状态在控制器上显示和报 警开关信号输出。 1.2 系统主要功能 1.2.1 脉 冲 式 电 子 围 栏 周 界 报 警 系 统 是 一 种 主 动 防 范 的 报 警系统，电子围栏沿围墙架设（也可无墙架设），悬挂警示牌， 将入侵者阻挡在周界之外， 触及电子围拦的高电压电网，会 有强烈的触电感觉迫使其离开，让入侵者知难而退。 一旦强 行翻越，系统会同时发出声光报警信号现场报警，充分体现 “一阻挡，二威慑，三报警”的多重防范效果。 1.2.2 采用脉冲高压原理， 不同 于 传 统 的 交 流 高 压 电 网 ，脉 冲 电 压 可 实 现 转 换 ，高 压 脉 冲 6000V，低 压 脉 冲 低 于 2500V， 脉 冲 作 用 时 间 短 （≤0.1s）,脉 冲 能 量 低 （≤5J），对 人 体 不 会 造 成伤害，相比交流高压电网更具人性关怀。 1.2.3 前端四线中任一线开路（断路 ）或 与 另 外 一 根 线 短 路 ， 或出现其他故障时，控制器或防区模块发出报警信号，现场 发出声光报警，警卫室电脑电子地图相应防区闪烁并自动记 录储存，报警接收机蜂鸣器鸣叫。 1.2.4 具有误报率极低的智能报 警 功 能 ，当 某 一 防 区 前 端 发 生案例时可通过智能化多防区主机在显示窗迅速显示该防 区断网、短路、指示，反映前端状态。 1.2.5 侦察功能— ——电子围 栏 能 够 检 测 各 种 侵 扰 的 级 别 ，具 有区分偶然入侵还是强行闯入者的能力。 偶然入侵者因见到 警告或受到电刺激而离开，报警器不发出报警。 强行闯入者 为获得入侵通道而破坏电子围栏，在这种情况下，系统会发
［责任编辑：王静］
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在教育教学过程中，教师要做有心人，加强对学困生的 观察、引导和帮助，要善于捕捉其闪光点，适时恰当地进行赏 识教育。 学生在学习英语的过程中取得了很小的成功或有点 滴的进步时，应适时提出真切的鼓励，激发学生的成就动机。 如：我们班新来一位插班生小王，他们老家学的是人教版的
教材，相对容易一些。 刚接触牛津英语，很紧张。 上课的时候 不敢看黑板，头老是低着，开学第二课，学了几个简单些的单 词，我看他轻声的跟读，口型也很准确，就让他起来读，结果 读的非常好，我当场表扬了他，我看见他眼里闪过一丝惊喜 的光芒。 以后有一些相对简单的问题，我总是把机会留给他， 一个月下来，他不光读的好，各方面都能跟得上。 他自己很有 成就感，也激励周围的同学，兴趣和信心就这样慢慢养成了。
出报警。 这样，区别情况、该报则报、该不报则不报，有效地消 除对偶然入侵的虚假报警。
2 脉冲式电子围栏的工作原理和特点
2.1 脉冲式电子围栏的工作原理 脉冲主机通电后发射端产生高压脉冲或低压脉冲传到前
端围栏上， 前端围栏上形成回路后把脉冲回传到脉冲主机的 接收端，如果有人入侵或破坏前端围栏，或切断供电电源，脉 冲主机会发出报警并把报警信号传给其他的安防设备。 探测 器可立即将警情传送到管理中心， 管理中心对报警信号进行 接收和处理，电脑上跳出的小区电子地图上显示出入侵区域； 同时，外接的声光报警器开始报警；同时，与监控系统联动，监 控屏幕上跳出入侵区域的现场实时画面； 中心值班人员通知 巡逻中的保安人员立刻赶往现场处理。 中心保安人员在现场 处理完毕后，对报警主机及探测器的报警状态进行恢复。 现场 报警同时也能警号报警，提醒附近职工注意，协助保安人员。 2.2 电子围栏的特点 2.2.1 电子围栏系 统 自 动 适 应 环 境 条 件 和 现 场 条 件 的 改 变 。 根据区域条件而变化。 比如在雾天、风沙天，系统能维持最高 报警值。 电子围栏易于施工，不需焊接，不会受到侵蚀的威胁。 2.2.2 电 子 脉 冲 围 栏 系 统 引 入 了 “阻 挡 为 主 ”的 智 能 化 防 范 的新概念，在技术上和功能上取得了根本性的突破。 2.2.3 电子围栏系统结构可靠，使 用 寿 命 特 长 ，使 用 成 本 （每 年平均成本和维护费用）低。 2.2.4 电 子 脉 冲 围 栏 系 统 安 装 调 试 方 便 ，稳 定 可 靠 ，基 本 上 无需售后服务。 2.2.5 脉 冲 电 子 围 栏 系 统 虽 然 脉 冲 电 压 达 6000-10000V，但 是脉冲的重复频率极低，每秒仅 1 次。 脉冲的持续时间≤0.1 秒。 脉冲最大能量 5 焦耳，脉冲最大电量 2.5 毫科伦。 由此可 见，其能量很小，不会伤人，仅给予入侵者较难受的警告，动 摇其攀越围栏的能力与动机，达到了安全阻挡的目的。
从以上分析可以看出脉冲式电子围栏的应用方向应是 那些最易被各种犯罪分子所关注、且极可能光顾，又没有密 集的人群、特别是孩子的场所。 S
［责任编辑：曹明明］
（上接第 104 页）时为后进生补缺，让每个学生都有获得成功 的机会，都能克服胆怯、自卑心理，善于发现自身的长处。 2.2 采取灵活的教学方法，激发学生的兴趣
同时电子脉冲探测器有高压和低压两种输出模式，高压 有电击感，低压没有电击威慑感，两种模式都可报警。 若担心 高压模式造成误伤，可选用低压模式，此时是最安全的。
4 脉冲式电子围栏的应用方向
脉冲式电子围栏的应用方向，其实，在了解了脉冲式电 子围栏的工作原理和特点之后，应该就有了答案。
脉冲式电子围栏兼具威慑、阻档和报警三大功能。 具有 全天候的强大的高压脉冲威慑功能，是脉冲式电子围栏最重 要的特性。 那么哪些场合既需要阻档和报警功能又需要如此 强的威慑功能呢?大凡涉及到国家重大机密、国家安全、国家 珍稀财产等场所，如国防研究实验基地、军事单位、大型电力 设施、监狱、劳改场所、印钞造币单位、博物馆、图书馆、珍稀 动物繁殖基地等等，这些最能引起国际间谍或不法犯罪分子 兴趣和最可能光顾的场所，其周界安全防范系统毫无疑问需 要具有强大的威慑力。 脉冲式电子围栏，通过发送高压脉冲，
3 电子围栏安全性能分析
虽然电子围栏 的 电 压 在 6000V 至 10000V， 对 入 侵 者 的 威慑感很强。 但是，能否对入侵者造成伤害关键看电流和脉 冲电量的，一般而言，传统监狱用高压电网的单个脉冲电量 为 40 毫库伦， 而电子围栏的单个脉冲电量只有 2.5 毫库伦， 相差将近 20 倍。 同时电子围栏 的 脉 冲 电 流 在 一 秒 的 脉 冲 周 期中，峰值为 300 毫安，持续时间只有 1.5 毫秒，非常短。 而传
学生排除了学习英语的心理障碍，就会象洛克菲勒说的 那样，生活终究是乐多苦少，相信即使不如人愿的事屡屡发 生，好事终将占得上风。 S
【参考文献】 ［1］约 翰·D·洛 克 菲 勒(Rockefeller.J.D.).洛 克 菲 勒 给 子 女 的 一 生 忠 告 [M].马 剑 涛 ,肖 文 键 ，编 译 .北 京 : 中 国 华 侨 出 版 社 ,2010. ［2 ］ 王 希 永 ,瑞 博 .心 理 教 育 概 论 [M].北 京 : 开 明 出 版 社 ,2000． ［3］[美]Martin V. Covington,[美]Karen Manheim Teel.学习障 碍 的 消 除 策 略 [M].伍 新 春 ，译.北 京 : 中 国 轻 工 业 出 版 社 ,2002. ［4 ］ 柯 云 路 .天 才 少 年 的 十 二 把 金 钥 匙 [M].辽 宁 : 春 风 文 艺 出 版 社 ,2011.
根据课堂需要，采集一些直观形象的素材，使课堂教学 直观、生动、简单、易学。 学生就会感到英语课堂轻松活泼；从 而认识到英语课不是苦差事，以致乐于上英语课、爱学英语， 并能主动积极地参加课堂实践。 例如：牛津英语教材 8B Unit 2 Reading 部分，主要讲的是香港迪士尼乐园（theme park），乐 园里包括四个不同的主题(Mai Street USA,Tomorrowland,Fantasyland,Adventureland)， 文章里出 现 很 多 学 生 们 喜 欢 的 卡 通 形 象 ， 如 ：Sleeping Beauty、Snow White、Alice、Cinderella、 Mickey Mouse、Donald Duck、Aladdin 等 。 教 师 可 以 采 集 一 些 卡通图片，或截取一些相关视频，让学生直观接触他们喜欢 的卡通人物，引起他们的兴趣，再学习起来就相当容易了。 2.3 善于捕捉闪光点，适时恰当地进行赏识教育
机械与电子
Science & Technology Vision
科技视界
2012 年 03 月第 08 期
脉冲式电子围栏周界报警系统
张 泉1 张子敬 2 （1.中国人民解放军 91446 部队；2.天津工业大学 中国 天津 300387）
脉冲式电子围栏周界报警系统是一种主动入侵防越围 栏，对入侵企图做出反击，击退入侵者，延迟入侵时间，并且 不威胁人的性命。 电子围栏由带脉冲的电子缆线组成。 电子 缆线产生的非致命脉冲能有效击退入侵者，并把入侵信号发 送到安全部门监控设备上，以保证管理人员能及时了解报警 区域的情况，快速的作出处理。
给不法分子以震慑，能令其望而却步，或延缓作案，给处警提 供便利。 因此上述场所的周界防范系统的理想选择应该是脉 冲式电子围栏。
不过，事物总有两重性，有利亦有弊。 脉冲式电子围栏所 具有的全天候的强大的高压脉冲威慑功能，在许多场合是优 点，但在另外一些场合却成了致命的缺点。 比如，如果这种围 栏在中小学校、幼儿园、小区等处使用，就可能发生副作用。 当然，它可以对强行入侵校园的不法分子以威慑，但同样会 伤害到误触围栏的学生和幼儿。 学校有两个显著的特点，一 是人群密集度极高，在极其有限的区域范围内，聚集着成百 上千，乃至数千个未成年人;二是这些未成年人不但好动、自 我约束能力弱，而且好奇心强，缺乏自我保护意识。 可以想 见，中小学、幼儿园一旦安装了脉冲式电子围栏，孩子因误触 围栏而受到伤害的事件必会随之发生。 若在暴力伤害事件减 少的同时，电击伤害事件又接踵出现，这就违背了安装周界 防犯系统的初衷，这种情况相信我们谁也不愿看到。
SCIENCE & TECHNOLOGY VISION 科技视界 137
2012 年 03 月第 08 期
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机械与电子
统高压电网的电流在 10 安培以上。 所以就单个脉冲而言，电 子围栏的能量仅仅可以达到威慑感，而不是伤害，是安全的。 同时，若有人因过度紧张而爬在电子围栏上，会造成电子围 栏短路，此时，若是传统高压电网会粘住入侵者，给入侵者造 成持续打击，而电子围栏则会在 1 秒钟之内发出报警，同时 电子围栏的电压会变为 0，脉冲主机会停止电压输出，不会对 入侵者造成持续打击。
1 系统的组成及主要功能
1.1 系统组成 1.1.1 电 子 围 栏 由 前 端 、声 光 报 警 灯 、高 压 绝 缘 线 、避 雷 器 、 电子围栏控制器、报警主机、电脑及软件等组成。 1.1.2 脉冲式电子围栏周界报警 系 统 由 脉 冲 控 制 器 、电 子 围 栏和报警主机三部分组成。 控制器用于产生高电压脉冲信 号，把它发送到电子围栏的高电压回路上，高电压电网的高 电压脉冲信号再回送到控制器；控制器检测此发送和接收的 高电压脉冲信号，再根据检测到的状态在控制器上显示和报 警开关信号输出。 1.2 系统主要功能 1.2.1 脉 冲 式 电 子 围 栏 周 界 报 警 系 统 是 一 种 主 动 防 范 的 报 警系统，电子围栏沿围墙架设（也可无墙架设），悬挂警示牌， 将入侵者阻挡在周界之外， 触及电子围拦的高电压电网，会 有强烈的触电感觉迫使其离开，让入侵者知难而退。 一旦强 行翻越，系统会同时发出声光报警信号现场报警，充分体现 “一阻挡，二威慑，三报警”的多重防范效果。 1.2.2 采用脉冲高压原理， 不同 于 传 统 的 交 流 高 压 电 网 ，脉 冲 电 压 可 实 现 转 换 ，高 压 脉 冲 6000V，低 压 脉 冲 低 于 2500V， 脉 冲 作 用 时 间 短 （≤0.1s）,脉 冲 能 量 低 （≤5J），对 人 体 不 会 造 成伤害，相比交流高压电网更具人性关怀。 1.2.3 前端四线中任一线开路（断路 ）或 与 另 外 一 根 线 短 路 ， 或出现其他故障时，控制器或防区模块发出报警信号，现场 发出声光报警，警卫室电脑电子地图相应防区闪烁并自动记 录储存，报警接收机蜂鸣器鸣叫。 1.2.4 具有误报率极低的智能报 警 功 能 ，当 某 一 防 区 前 端 发 生案例时可通过智能化多防区主机在显示窗迅速显示该防 区断网、短路、指示，反映前端状态。 1.2.5 侦察功能— ——电子围 栏 能 够 检 测 各 种 侵 扰 的 级 别 ，具 有区分偶然入侵还是强行闯入者的能力。 偶然入侵者因见到 警告或受到电刺激而离开，报警器不发出报警。 强行闯入者 为获得入侵通道而破坏电子围栏，在这种情况下，系统会发
［责任编辑：王静］
138 科技视界 SCIENCE & TECHNOLOGY VISION
在教育教学过程中，教师要做有心人，加强对学困生的 观察、引导和帮助，要善于捕捉其闪光点，适时恰当地进行赏 识教育。 学生在学习英语的过程中取得了很小的成功或有点 滴的进步时，应适时提出真切的鼓励，激发学生的成就动机。 如：我们班新来一位插班生小王，他们老家学的是人教版的
教材，相对容易一些。 刚接触牛津英语，很紧张。 上课的时候 不敢看黑板，头老是低着，开学第二课，学了几个简单些的单 词，我看他轻声的跟读，口型也很准确，就让他起来读，结果 读的非常好，我当场表扬了他，我看见他眼里闪过一丝惊喜 的光芒。 以后有一些相对简单的问题，我总是把机会留给他， 一个月下来，他不光读的好，各方面都能跟得上。 他自己很有 成就感，也激励周围的同学，兴趣和信心就这样慢慢养成了。
出报警。 这样，区别情况、该报则报、该不报则不报，有效地消 除对偶然入侵的虚假报警。
2 脉冲式电子围栏的工作原理和特点
2.1 脉冲式电子围栏的工作原理 脉冲主机通电后发射端产生高压脉冲或低压脉冲传到前
端围栏上， 前端围栏上形成回路后把脉冲回传到脉冲主机的 接收端，如果有人入侵或破坏前端围栏，或切断供电电源，脉 冲主机会发出报警并把报警信号传给其他的安防设备。 探测 器可立即将警情传送到管理中心， 管理中心对报警信号进行 接收和处理，电脑上跳出的小区电子地图上显示出入侵区域； 同时，外接的声光报警器开始报警；同时，与监控系统联动，监 控屏幕上跳出入侵区域的现场实时画面； 中心值班人员通知 巡逻中的保安人员立刻赶往现场处理。 中心保安人员在现场 处理完毕后，对报警主机及探测器的报警状态进行恢复。 现场 报警同时也能警号报警，提醒附近职工注意，协助保安人员。 2.2 电子围栏的特点 2.2.1 电子围栏系 统 自 动 适 应 环 境 条 件 和 现 场 条 件 的 改 变 。 根据区域条件而变化。 比如在雾天、风沙天，系统能维持最高 报警值。 电子围栏易于施工，不需焊接，不会受到侵蚀的威胁。 2.2.2 电 子 脉 冲 围 栏 系 统 引 入 了 “阻 挡 为 主 ”的 智 能 化 防 范 的新概念，在技术上和功能上取得了根本性的突破。 2.2.3 电子围栏系统结构可靠，使 用 寿 命 特 长 ，使 用 成 本 （每 年平均成本和维护费用）低。 2.2.4 电 子 脉 冲 围 栏 系 统 安 装 调 试 方 便 ，稳 定 可 靠 ，基 本 上 无需售后服务。 2.2.5 脉 冲 电 子 围 栏 系 统 虽 然 脉 冲 电 压 达 6000-10000V，但 是脉冲的重复频率极低，每秒仅 1 次。 脉冲的持续时间≤0.1 秒。 脉冲最大能量 5 焦耳，脉冲最大电量 2.5 毫科伦。 由此可 见，其能量很小，不会伤人，仅给予入侵者较难受的警告，动 摇其攀越围栏的能力与动机，达到了安全阻挡的目的。