《两三位数乘一位数(不进位) 》课件

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苏教版三年级数学上册《一两三位数乘一位数》复习课件PPT

拓展练习 7、2015年有52个星期零1天，这一年有多少天？
52×7=364（天） 364＋1=365（天）答：这一年有365天。
拓展练习 8、
（1）李叔叔带了1000元钱，够买5辆儿童车吗？够买2张儿童床吗？
不够买5辆儿童车，够买2张儿童床。
拓展练习 9、
（2）买4辆儿童车和1张儿童床，一共要用多少元？
答：风景邮票的枚数是人物邮票的4倍。
知识回顾知识点3：求一个数的几倍
是多少
小朋友做手工，
折了4只
，折
的只数是折只数
的5倍。折了多少
只？
分析求一个数的几倍
是多少，就是求几个这个数是多少，用乘法计算。
4×5＝20（只）答：折了20只。
知识回顾练习
知识点3：求一个数的几倍是多少
4、张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3
一两、三位数乘一位数复习课件
知识回顾知识点1：两三位数乘一位
数的口算
口算下面各题。
20×9= 180 8×50= 400 700×6= 4200 5×900= 4500 104×7= 728 307×4= 1228
分析
口算整十、整百数乘一位数，可以先不看整十、整百数末尾的0，先根据表内乘法求出得数，然后再看乘数末尾有几个0，就在得数的末尾添上几个0。
2、 14×7＝98 15×4＝60 5×70＝350 12×8＝96 46×2＝92 31×3＝93
35×2＝ 70 7×800＝5600 600×3＝1800
知识回顾知识点2：求一个数是另一
个数的几倍
妈妈买了6个和2 个，的个数是的多少倍？

三年级上册数学课件-6.2.1 两、三位数乘一位数(不进位)的笔算(人教版)(共14张PPT)

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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
4.买一个电饭煲要花122元，洗衣机
的价钱是电饭煲的4倍，买一个洗衣
机要花多少钱？ 122×4＝488（元）
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
答：买一个洗衣机要花488元。
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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
5.学校买进6套《少儿百科》，每套 111元，一共需要多少钱？
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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
探究新知
你能提出什么数学问题？
每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？
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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
每盒有12支彩笔，ຫໍສະໝຸດ 盒一共有多少支彩笔？可以进行口算。
12×3 ＝36（元） 10×3=30
求3个12是多少，用（乘法）计算。
2×3=6
30+6=36
人教版数学三年级上册
6 多位数乘一位数
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
课前导入
口算下面各题。
12×3=36 31×2= 62 2×41= 82 33×3= 99 3×11=33 14×2= 28 11×6= 66 42×2= 84
111×6＝666（元）答：一共需要666元。
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两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算: 把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在那一位下面。
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两位数乘一位数(不进位)说课稿PPT课件

2024/3/12
5
2、学法
让学生经历知识的形成过程，是《课标》倡导的重要改革理念之一。本节在根据学生已有的知识和熟悉生活知识的基础上，为学生提供探索乘法笔算的具体问题情境，学生在轻松、开放的课堂气氛中，积极参与到创设的问题情境中，自主探索适合自己的笔算方法，开展组员间的合作学习和交流，实现智慧的碰撞，体验成功的喜悦，使学生能够在思考和探究中学习到笔算的不同方法，让学生能够在自主探索、独立思考和合作学习、互相交流中共同进步。
2024/3/12
1
一、说教材
本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括口算乘法和笔算乘法两部分。具体包括口算乘法、笔算乘法中包括多位数乘一位数（不进位、不连续进位，连续进位）、有关“0”的乘法、乘法估算与实际应用、乘法混合运算及其实际应用。
接着来比较一下刚才的同学的三种方法，你更喜欢哪一种？为什么？、在本环节充分展示了不同的算法之后，重点交流竖式的计算方法，理清竖式计算中的每一步的意义，理清计算中的乘法的顺序，让学生在交流的过程中一步一步掌握竖式计算的方法。通过比较，优化了计算的方法，让学生体会到数学的简洁美。
2024/3/12
2024/3/12
11
（四）课堂小结
1、回顾一下，今天我们学到了什么知识？
2、说一说，在进行乘法竖式计算时应该注意什么问题？
（设计意图：这样设计学生自己来谈收获，是注重学生的个别差异，在课堂上每个人都有不同的收获。另外再次强调了笔算时要注意的问题让学生记得更牢固。）
2024/3/12
12
七、说板书设计
四、说教学重难点
重点：使学生掌握多位数乘一位数（不进位）的算法。难点：使学生理解多位数乘一位数（不进位）的算理。

两三位数乘一位数不进位乘法

学以致用：
1、因为2个30是60,2个4是8，所以2个 34是（）。
2、243x2的积个位上是（），十位上是（），百位上是（）。
3、24x3先算（）x（）=（），再算（）x（）=（），然后算（）+（） =（）
学以致用：
一架遥控飞机112元，买4架这样的遥控飞机一共要用多少元？
一本100页的故事书，丁丁每天看23 页，看了两天后，第三天从第几页开始看？
谁是聪明的孩子
13 ×3
39
谁是聪明的孩子
134 ×2
268
用乘法计算
2×2＝4 20×2＝40
整十数乘一位数的口算方法
先用整十数十位上的数与一位数相乘算出积，然后在积的末尾添上1个0。
如果现在岸边有2群鸭子，每群200只，一共多少只鸭子？
怎么计算呢？
2个200是多少？ 200×2=400
2×2=4
归纳总结：整百数乘一位数的口算方法：先用整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾填上2个0.
12+12+12=36
3个10是30， 3个2是6，合起来是36。
例题探究
方法三：
列竖式计算
竖式计算
也可以用竖式计算：
12
×3
12
6 ······2×3
×3
3 0 ······10×3
36
36
相同数位对齐，从个位乘起。用一位数与两位数个位上的数相乘，得数写在积的个位上，一位数与两位数十位上的数相乘，得数写在积的十位上。
整十数、整百数乘一位数的口算两、三位数乘一位数（不进位）笔算方法
整十数、整百数乘一位数的口算
想一想：怎样列算式呢？

二位数、三位数乘一位数(不进位)乘法

(指乘法算式)乘法也是一样，先算个位，再算十位。

教师根据学生口述，板书标注箭头。

1 2
X 3
师：现在谁能说一说这个乘法算式的计算方法。

师：引导学生用竖式计算。

教师板书并讲解：
第二个因数要与第一个因数的个位对齐，从个位乘起，先用3乘2得6，表示6个一，写在个位上；再用3去乘十位上的1得3，表示3个十，把3写在十位上〔用虚线在个位上写一个0〕，再把两次乘得的积加起来就得36.
进一步说明：因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可以省略不写，可以把3直接写在积的十位上。

教师再次板书：
可以请学生再说一说乘的过程。

师生共同总结：列竖式的时候把末尾对齐，从个位开始乘，乘完个位把结果写在个位的下边，再乘十位，乘完后把结果写在十位的下边。

师：就像这样和你小组里的同学说一说。

师：现在，我们来比较一下刚刚同学们的三种计算方法，你更喜欢哪一种？为什么？
生：喜欢竖式计算的方法，比较简单明了。

计算322× 3=。

《两、三位数乘一位数笔算(不进位)》PPT课件下载

方法三：
3×10=30 3×2=6 30＋6=36
笔算乘法
12 ×——3
笔算乘法
12 ×——3
1 2 也可以用竖式计算：
×3
12
6 ······2×3
×3
3 0 ······10×3
36
36
我会做：
3
23
×2 × 2
123 ×2
两位数乘一位数的笔算(不进位)乘法
1、位数多的在上面。
2、相同数位对齐。
=486
=448
12 ×4
48
42 ×2
84
243 ×2
486
112 ×4
448
谁是聪明的孩子？
13 ×3
39
谁是聪明的孩子？
134 ×2
268
12×4= 28(瓶）
12 ×4
28
答:一共有28瓶。
一件上衣43元，裤子的价钱是上衣的2倍，买一件上衣和一条裤子需要多少钱？
请您欣赏
励志名言
3、从个位乘起。
4、两位数的每个数位上的数都分别乘这个一位数，乘到哪一位就把积写在哪一位的下面。
312×3=
312 ×3312×3=9ຫໍສະໝຸດ 6312 ×3936
34×2=
34 ×2
143×2=
143 ×2
213×3=
213 ×3
=
12 ×4
=
42 ×2
=
243 ×2
=
112 ×4
=48
=84
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.

新人教版小学数学三年级上册两位数乘一位数(不进位)PPT

二、探究新知
（三）寻找共性，加深理解 12×4＝48 21×4＝84 23×2＝46
问题：1. 想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。
2. 这两道题又该怎样算呢？ 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。
三、巩固练习，拓展提高
1.
买24瓶
需要多少钱？
2×24＝48（元）或24×2＝48（元）
问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？（3）说一说你是怎样算的。
三、巩固练习，拓展提高
2. 管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？

32×3＝96（人）或3×32＝96（人）
多位数乘一位数
两位数乘一位数（不进位）
一、复习导入
口算。
20×7＝140 500×3＝1500 9×400＝3600 6×60＝360 700×8＝5600 5×600＝3000
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
二、探究新知
（一）创设情境，引出数学问题
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 12×3＝36（元）或3×12＝36（元）
问题：（1）谁来读一读这道题？（2）你知道了什么？（3）“女生的人数是男生的3倍”你是怎样理解的？（4）要想解决这个问题？谁来列个算式？（5）说一说你是怎样算的。
四、布置作业
作业：第58页练习十二，第4题、第5题。
第59页练习十二，第7题、第9题。
问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？ 3. 为什么用乘法来解决呢？ 4. 36这个结果是怎样得到的？你能把想法用自己喜欢的方式表示出来吗？

两、三位数乘一位数(不进位)PPT授课课件

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
1 课堂探究点
1.两位数乘一位数(不进位)的笔算 2.三位数乘一位数(不进位)的笔算
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点两位数乘一位数(不进位)的笔算 5 湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？
一两、三位数乘一位数
两、三位数乘一位数（不进位）
SJ 三年级上册
乘法口诀表
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
37
38
你能读准下列字音吗？
mǐ 风靡
· dì
谛听
·
lán kān
· · 山岚堪称 guì
· 红桧
39

40
除了以上生字外，你还积累到哪些词语？
41
领略阿里山美景
42
●
体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界
● 品味富有音乐美和情韵美的语言
●
学习本文融情于景、移步换景的写作方法
43
3 96
归纳总结：
两、三位数乘一位数(不进位) 笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相乘，积就写在那一位的下面，同时要注意验算。

苏教版数学三年级上册：第一单元《两、三位数乘一位数》课件(共183张PPT)

小军家离学校近一些
第一单元两、三位数乘一位数
第 5 课时笔算乘法（不进位）
复习巩固
练一练
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝300
30×6＝ 1800 60×8＝ 4800 800×9＝7200
新知讲解
5
说一说，你发现了什么数学信息？
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300＝900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数的个位、十位上、百位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序，再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
想想做做
1、 4×2＝ 8 3×6＝ 18 5×8＝40 40×2＝80 3×60＝180 5×80＝400 400×2＝800 3×600＝1800 5×800＝4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车每张312元
动车组列车每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以 400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够 300×3＝900 1000＞312×3＞900 付1000元

人教版三年级数学上册第六单元第5课时《多位数乘一位数笔算》复习课件

32×6＝ 192（本）答：一共要发192本练习本。
小玲上初中了，她每天骑自行车上学要用7分钟，她平均每分钟骑185米，小玲家到学校的路程有多少米？
时间×速度＝路程
185×7＝1295（米）答：小玲家到学校的路程有1295米。
改革开放以来，我国居民出行方式发生了巨大的改变，尤其是高速列车的开通，大大减少了我们出行的时间。现在乘坐高速列车，从石家庄到广州大约用9个小时就可以到达，已知一列高速列车的平均速度是225千米，那么从石家庄到广州有多远？
2．想一想，填一填。
8
728
8 32
2
3
4
3
7
提升点 1 多位数乘一位数(不连续进位)的应用
3．列竖式计算。 63×3＝189 41×7＝287 246×2＝ 492 283×3＝ 849
提升点 2 用多位数乘一位数解实际应用题
4．“双十二”期间，购物满1000元立减100元。妈妈给双胞胎兄弟俩各买了一套运动服，妈妈实际要付多少钱？ 542×2＝1084(元) 1084＞1000 1084－100＝984(元) 答：妈妈实际要付984元。
6 多位数乘一位数
多位数乘一位数笔算
复习
多位数乘一位数笔算
两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算
两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算
1.两、三位数乘一位数（不进位）的笔算
计算法则：
1 相同数位对齐，从个位乘起； 2 用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数； 3 与哪一位相乘，积就写在那一位的下面； 4 最后把所得的积相加。
3.两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算
列竖式计算。
48×6＝288 499×3＝1497 68×5＝ 340

第2课时两、三位数乘一位数(不进位)

2. 笔算乘法第2课时两、三位数乘一位数（不进位）二、探究体验，经历过程1．出示教学例1.师：观察图片，请同学们说出图意，并且提出一个用乘法解决的数学问题，（课件出示第60页例1情境图）生：图中小红、小丽和小明在一起画画儿，他们三人用的是同样的彩笔，已知每盒装12支彩笔，求3盒一共有多少支。

师：怎样列式呢？为什么要这样列式呢？生：12×3，也就是求3个12是多少。

请同学们先估计一下3盒大约共有多少支？生：把12看成10，用10×3=30,3盒大约共30支。

师：要计算出精确的结果该怎样算呢？先在小组里交流。

（组织学生以小组为单位讨论，可以摆小棒，也可以画图等。

独立思考后与小组内同学交流，教师巡视了解情况。

）师：现在我们一起来听听同学的解题方法，说说你的想法吧。

学生可能会说：方法一：摆小棒，因为一个因数是12.所以一行摆1捆零2根，因为另一个因数是3，所以摆3行，一共摆了3捆零6根，也就是得36.方法二：画图，3个长条共30个方格，再加上单个的6个共36个。

方法三：连加。

12+12+12=36.方法四：分解组合，先算10×3=30，再算2×3=6，然后算30+6=36师：组织学生讨论这几种方法的适用范围。

方法一和方法二都好理解，但我们学了数学以后就应使用计算的方法来算，方法三如果因数的个数多了，算起来就比较麻烦。

方法四不管因数是几都能算。

师：引导学生用竖式计算。

从刚才讨论的结果来看，用数的分解组合来算比较简便，那么我们就可以将这三个算式组合起来写成一个竖式。

教师板书并讲解：第二个因数要与第一个因数的个位对齐，从个位乘起，先用3乘2得6，表示6个一，写在个位上；再用3去乘十位上的1得3，表示3个十，把3写在十位上（用虚线在个位上写一个0），再把两次乘得的积加起来就得36.进一步说明：因为积的十位上的3表示3个10，所以这个0可以省略不写，可以把3直接写在积的十位上。

冀教版两三位数乘一位数笔算乘法ppt课件

（二）一只家燕一天能吃掉多少条害虫？
这个“5”
用竖式
72 X 18 57 6
答：一只家燕一天能吃掉576条害虫。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
练一练：
26X4 76X6 35X8 65X5 43X7 82X6 48X5 99X9
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
一位数乘两位数的乘法的笔算方法：
1. 相同数位对齐，从个位乘起。 2. 用一位数依次去乘两位数每一位上的数，个位上的数相乘满几十，就向十位进几。 3.十位相乘后要加上个位进上来的数；十位相乘满几十就在百位上直接写几。
答：一只啄木鸟一天能吃掉72条害虫。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
用竖式这样算：
18 X4
18 X34
2
18 X34
72
18 X4
72
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
小结
本节课学到了什么？
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

三年级上册数学课件两位数乘一位数(不进位)苏教版(共17张PPT)

48
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
42 ×2
84
24 3 ×2
486
1Байду номын сангаас 2 ×4
448
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
想想做做
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
比看，
别骄傲，
谁
继续努力！
厉
害。
4×6＋2＝ 26
7×7＋4＝ 53
9×4＋7＝ 43 8×8＋6＝ 72
好耶!
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT) 三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
想想做做
1. 先说说乘的顺序，再计算。
34 ×2
143 ×2
213 ×3
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
想想做做
2. 用竖式计算。
12×4
2×42
243×2
4×112
12 ×4
12×4＝ 48(瓶）
12 ×4
48
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
想想做做
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)
三年级上册数学课件-1.6 两位数乘一位数（不进位）丨苏教版 (共17张PPT)