安全逃生与避险课程论文

安全逃生与避险课程论文

当危险袭来的时候，一场火灾，一场车祸，不小心的溺水，有的人能化险为夷，死里逃生，而有的人则永远离开了人世。有的人可能说这是命运使然，但对于一些突发的惨剧，我们并非无能为力。掌握有效的安全逃生知识，对于应对突发的事件，保障自己和他人的人身安全来说至关重要。因此，在学期初，我选择了“安全逃生与避险”这门课程，经过一个学期的学习，感到在大学中开设这样一门课程意义重大。比起书本里永远学不完的知识，掌握逃生技术，能在突发事件中正确冷静应对更为重要，毕竟生命才是其他一切活动的前提。

课程中，一个个真实鲜活的案例呈现在我们眼前，让我感到校园中也有许多不安全因素，火灾，车祸这些灾难原来就在我们身边。对于这样一门严肃的课程，许多老师却采用了一种轻松幽默的方式，在课上，老师与同学的互动，甚至于直接在课上进行的小实验，使得本来我心中认为可能比较枯燥的课程，变得生动有趣起来，原来，真的可以在玩中学到知识。其中印象最为深刻的就是关于火灾逃生一节。

课上倪老师一身作训服，行李箱中各式各样的“装备”为我们现场进行了一些简单却令人印象深刻的实验：

①发生火灾时，匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻，也许是现在火灾

消防教育中都会提到的一点，但是倪老师的实验却告诉了我们

一些新东西：毛巾折叠的太厚会呼吸不畅，太薄不能抵御烟雾，除了口鼻需要防护，眼睛更加重要，浓烟之中，眼睛一秒钟就

会失去视野。倪老师说的，“这个我给大家做过了”。

②对于在电影中频频出现的绳索滑行和直接跳楼逃生，倪老师也

用实验数据告诉了我们，不到不得已的时候，这些不要轻易尝试：一个人如果要成功通过床单结成的绳索逃生，成年人一般需要120斤的握力才能保证能安全下降。如果没有这样的握力，可以多打几个结，。跳楼是不得已的时候才会采用的方式，至于像电影中一样跳跃后抓住树枝的想法是无论何时都不能有也不可靠的。

③火灾发生时，究竟什么时候该跑，什么时候该灭火，关于大火

和小火的定义，在课堂上，第一次有了一个比较明确的定义：当距离火焰2.5m的位置，皮肤没有烫的感觉，并且可以自由呼吸时，基本可以断定为小火，只有这种时候，男生才能展现自己勇敢的一面。否则，还是用最快的速度离开“火场”。逃跑时要动用所有的感官，视听嗅触，冷静地分析火场情况，人类趋利避害的本能会带你离开火场。

④对于实在无法逃脱的火情，找到一个安全的位置等待救援是一

个明智的选择。选择一个封闭的房间避火时，门只能在有限的时间内抵挡火焰，向门上浇水可以延长门抵御火焰的时间，但是对于烟雾门却不能做到严丝合缝。此时，用现成的材料——书本等纸张在浸水后塞在门的缝隙中挡烟的效果奇佳。暂时安全后还要伺机求救，求救时不能手忙脚乱，选择合适的时机求救，不要平白浪费体力。求救挥手时也不要因为情况危急就不

顾一切拼命地挥，只需像演唱会时挥手那样就能起到很好的作用。

逃生技能并不是在课堂几节课的时间就能学会的，就算是我们把各个方法铭记在心，当灾难真的来临时，面对复杂的现场环境和内心的恐惧，可能也会不知所措。因此，我们要学习的不只是逃生的知识，还要培养自己在面对突发状况冷静行事的能力。当然，对于火灾这些灾难，还是重在预防，遵守规章行事，让自己远离不安全因素。