幼儿园托班教案：托班撕纸贴画《漂亮的瓦房》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小房子》含反思
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的小房子》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏美、创造美。
二、活动准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
2. 准备一些关于房子的图片，供幼儿参考。
三、活动过程：1. 教师向幼儿讲解本次活动的目标，引导幼儿观察房子的图片，让幼儿说一说他们看到的房子是什么样的。
2. 教师分发美术材料，示范如何用彩纸剪出房子的形状，并教幼儿如何将彩纸粘贴在一起，组成一个漂亮的小房子。
3. 幼儿按照教师的示范，动手制作自己的小房子，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说他们制作的小房子是什么样的，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演房子的主人，引导幼儿发挥想象，描述自己的生活。
2. 教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的房子，并剪下来，组成一个房子画廊。
五、活动反思：本次活动中，幼儿们表现出很高的兴趣和积极参与的态度，他们在制作小房子的过程中，锻炼了自己的动手能力，发挥了想象力和创造力。
但也存在一些问题，如部分幼儿在剪纸时，手法不够熟练，导致房子形状不规则。
在下次活动中，教师可以提前教授一些简单的剪纸技巧，以提高幼儿的制作质量。
六、活动准备：1. 准备各种颜色和质地的纸张，以及画笔、颜料等绘画材料。
2. 收集一些小石子、小树枝等自然材料。
3. 准备展示板或墙布，用于展示幼儿的作品。
七、活动过程：1. 教师向幼儿展示不同颜色和质地的纸张，让幼儿触摸并描述它们的感觉。
2. 教师示范如何使用画笔和颜料在纸张上绘制小房子，教授一些基本的绘画技巧。
3. 幼儿按照教师的示范，选择自己喜欢的纸张和颜料，开始绘制小房子。
4. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，鼓励他们发挥自己的想象力。
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
一、活动名称：托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够观察并描述瓦房的特点。
4. 培养幼儿的合作意识，让幼儿能够与同伴共同完成作品。
三、活动准备：1. 瓦房图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶棒、画纸等手工材料3. 音乐CD四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示瓦房图片，引导幼儿观察瓦房的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解：教师简单讲解制作瓦房的方法和步骤。
3. 制作：幼儿按照教师的方法和步骤，用彩纸撕出瓦房的形状，并粘贴在画纸上。
4. 装饰：幼儿可以用彩笔、剪刀等工具对瓦房进行进一步的装饰。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师可以将幼儿的作品带回家，让家长欣赏，并鼓励家长与幼儿一起讨论作品。
2. 环境创设：教师可以将幼儿的作品用于环境创设，如在主题墙上展示。
3. 教学活动：教师可以组织类似的活动，如撕纸活动，让幼儿体验不同主题的制作过程。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时安全，教师应进行一对一的指导。
2. 在活动中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，不要限制幼儿的创作。
3. 在幼儿制作过程中，教师应给予适当的帮助和鼓励，以提高幼儿的自信心。
4. 教师应尊重每个幼儿的作品，给予积极的评价，以培养幼儿的成就感。
七、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。
2. 评估幼儿对手工材料的掌握程度，以及他们在制作过程中的技巧和创造力。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，包括分享、互助和沟通能力。
八、活动反思：1. 教师应反思活动的组织过程，包括活动的难度、时间的掌控和材料的准备是否合适。
2. 教师应反思幼儿在活动中的表现，包括他们的参与度、学习效果和创作能力。
3. 教师应根据幼儿的表现和反馈，调整未来的教学计划和活动设计。
九、教学建议：1. 教师可以定期组织不同主题的手工活动，以培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿撕纸贴画教案
幼儿撕纸贴画教案教案标题：幼儿撕纸贴画教案教案目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的专注力和耐心。
教学资源：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 图片或模板（可选）教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：撕纸贴画。
2. 引导幼儿观察并描述纸张的颜色、形状和大小。
活动步骤：1. 给每个幼儿提供一些彩色纸张，并鼓励他们用手撕成各种形状和大小的碎片。
2. 引导幼儿选择一张白纸作为背景，并告诉他们可以在纸上制作任何形状的画面。
3. 鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，将撕下的彩色纸片贴在白纸上，组成自己喜欢的图案或画面。
4. 提供一些图片或模板供幼儿参考，但同时鼓励他们尝试自己的创意。
5. 在幼儿进行活动的过程中，教师可以提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
总结活动：1. 邀请每个幼儿展示他们的作品，并让他们分享创作的过程和想法。
2. 鼓励其他幼儿给予积极的反馈和赞美。
3. 引导幼儿讨论撕纸贴画的乐趣和好处，如培养创造力、想象力和专注力等。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行撕纸贴画活动，并与家长分享他们的作品。
2. 提供更多的撕纸贴画材料和资源，如不同颜色的纸张、剪刀、胶水等，以激发幼儿的创造力和想象力。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿的手眼协调能力和创造力发展情况。
3. 收集幼儿的作品，评估他们对撕纸贴画的理解和运用能力。
教案注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并在活动前向幼儿们强调使用剪刀的正确方法。
2. 监督幼儿在使用胶水时的安全性。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，并尽量避免对他们的创意进行限制。
以上是一份幼儿撕纸贴画教案的示例，希望能为您提供一些指导和建议。
根据具体教学环境和幼儿的实际情况，您可以对教案进行适当的调整和修改。
撕纸贴画托班教案
撕纸贴画托班教案教学目标•培养幼儿的手眼协调能力和创造力•提升幼儿的想象力和审美能力•培养幼儿的团队合作能力和沟通能力教学准备•撕纸贴画材料：彩色纸、剪刀、胶水•绘画工具：彩色铅笔、颜料、画笔•白板或黑板•讲解教材或绘本教学步骤1.引入在黑板上展示一幅绘画作品，并引导幼儿观察其中的细节。
介绍今天的主题：撕纸贴画。
2.导入知识通过绘画作品的介绍，让幼儿了解撕纸贴画的基本概念和特点。
解释撕纸贴画的制作步骤和工具。
3.创作准备将彩色纸、剪刀和胶水分发给每个幼儿。
鼓励幼儿挑选自己喜欢的颜色，并将彩色纸撕成不同形状和大小的碎片。
4.创作主题提供一个具体的创作主题，例如动物、自然景观或幼儿感兴趣的事物。
鼓励幼儿用撕纸碎片拼贴出自己的作品。
5.创作指导–以绘本或故事作为创作灵感，引导幼儿思考故事中的场景或角色，然后用撕纸碎片将其拼贴出来。
–引导幼儿注意颜色的搭配和形状的应用，使作品更加丰富多彩。
–鼓励幼儿合作创作，互相分享和交流想法。
6.制作展示完成作品后，鼓励幼儿在教室或走廊上展示自己的作品，并邀请其他班级的幼儿们来欣赏。
7.讨论体验组织讨论，让每个幼儿分享自己的创作过程和感受。
引导幼儿发表对其他同学作品的观点和赞赏。
8.总结小结撕纸贴画的制作步骤和技巧，强调创作是一种表达自己想法和情感的方式。
教学延伸•引导幼儿使用不同材料进行贴画创作，如纸片、布料、泡沫等。
•组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓展他们的艺术视野。
•进一步挖掘幼儿的创造力，鼓励他们在撕纸贴画的基础上进行创新和实验。
教学反思针对幼儿的撕纸贴画托班教案，能够培养幼儿的手眼协调能力、创造力和团队合作能力。
通过引导幼儿观察绘画作品、提供创作主题和指导，可以激发幼儿的想象力和审美能力。
在教学过程中，教师应引导幼儿合作创作、分享和交流想法，以提升他们的沟通能力。
此外，教师可以结合绘本和故事，让幼儿用撕纸碎片拼贴出故事中的场景或角色，使创作更有情感和故事性。
小班美术活动漂亮的瓦房教案与反思
小班美术活动漂亮的瓦房教案与反思一、活动简介此次小班美术活动的主题是“漂亮的瓦房”，通过让孩子们通过手作制作形象多样的瓦房，培养孩子们的动手能力和想象力，同时让他们在游戏中认识乡村中盖房子的材料和形式，激发孩子的创造力。
本次活动适合幼儿园大班和小班的课程设计。
二、活动流程1.集体活动：通过图片展示乡村中的瓦房，引出话题“如何用平时能够接触到的材料制作自己的瓦房”，让孩子们和老师一起讨论并观察相关素材，了解瓦房的基本形式和材料。
2.小组活动：将孩子们分成小组，让每个小组自由想象，用做工具准备好的材料（彩纸、剪刀、胶水、笔、雕刻刀等）制作瓦房的形象。
同时，老师可以引导孩子们按自己的想法添置一些卡纸等材料作为补充。
3.自由活动：孩子们在完成瓦房后，可以自由制作周边环境，让小班的孩子体验到更多制作瓦房乐趣和创意思考能力，同时激发孩子们潜在的好奇心和创造力。
4.展示和分享：最后，每个小组呈现自己的瓦房和周边环境，交流和展示彼此的作品。
三、孩子们的表现和收获1.培养孩子们的动手能力：在制作瓦房的过程中，孩子们使用了不同的工具和材料，并尝试在制作过程中使用更多传统的手工艺，如剪、画和粘贴等。
这让孩子们能够锻炼自己的手部和手眼协调能力，并让他们在动手学习中探索，感受瓦房的材料和形式，培养孩子们的创造性思维。
2.培养孩子们的合作精神：孩子们在制作和互动的过程中，表现出了相互支持和合作的品质。
他们互相帮忙和分享制作过程中的技巧和成功，互相鼓励，一起创造漂亮的瓦房。
3.培养孩子们的想象力和创造力：瓦房设计的过程中，孩子们思考和创造的能力得到了很大的发挥。
他们通过自己的创意和想象力，将各种材料和颜色结合在一起，创造出自己心目中的瓦房形象。
四、反思在这个活动中，我们看到了孩子们和老师的热情，并发现了孩子们的想象力和创造力激发。
从这个活动中，我们也看到了一些需要改进和留意的地方：1.对孩子的指导需要更具体：孩子们需要更细致的指导和引导，帮助他们在制作过程中克服困难。
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
活动目标
能把纸撕成小块的纸。
会把蘑菇房装饰上瓦片。
活动准备
蜡光纸红、绿、黄三种颜色。
固体胶、蘑菇房子范画。
活动过程
1、孩子们老师这有一座蘑菇房子，蘑菇房子的.主人想请设计师，帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。
2、孩子你们想不想当这个设计师啊？蘑菇房子的主人有个要求，就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片，要把蘑菇房子变成美丽的瓦房，我们能不能做到啊？
3、我们是最棒的！孩子你们见没见过瓦片啊？对！瓦片是一片一片的，那我们那什么当做瓦片呢？教师要引导孩子们。
4、我们可以把纸变成瓦片，要怎么才能把大纸变成小纸片呢？请孩子想一想，说一说。
5、教师来引导孩子用手指把纸撕成小纸片，来指导孩子们把纸撕得大小。
6、教师示范粘贴小纸片到房顶，讲解粘贴的基本方法，教孩子们房顶瓦片如何才能粘的平均。
7、鼓励孩子们自己动手粘贴瓦片，教师在一旁巡回指导。
8、孩子们展示自己的作品，教师要给出鼓励的奖励。
活动结束。
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》
2024年幼儿园大班美术教案《撕贴画》目的在这个活动中，幼儿将学会使用不同颜色、形状和纹理的纸张，通过撕贴的方式创作出自己的作品，锻炼手部协调能力、审美能力和创造力。
教学目标1.引导幼儿发现和感知不同类型的纸张。
2.培养幼儿创造性思维和想象力。
3.提升幼儿的手部协调能力和注意力。
4.鼓励幼儿表达自己的想法和情感。
教学准备1.不同颜色、形状和纹理的纸张。
2.剪刀、胶水和画板。
3.准备好示范作品以及相关教学图片和素材。
教学活动第一步：介绍撕贴画的概念（10分钟）•引导幼儿讨论什么是撕贴画，展示示范作品，让幼儿理解撕贴画的概念和特点。
第二步：准备纸张和工具（10分钟）•分发不同类型的纸张，并让幼儿用手感知和观察纸张的颜色、形状和纹理。
•指导幼儿如何正确使用剪刀和胶水，确保安全。
第三步：创作撕贴画（40分钟）•让幼儿自由发挥想象力，选择纸张并开始撕贴作品。
•鼓励幼儿尝试不同的搭配和组合方式，创作出独特的作品。
第四步：展示和讨论作品（20分钟）•让每位幼儿展示自己的作品，并鼓励他们描述作品的特点和想法。
•老师和同学可以互相欣赏和交流作品，分享创作心得。
教学延伸•可以邀请家长参与观摩和欣赏幼儿的作品，促进家园合作。
•继续开展不同形式的撕贴画活动，拓展幼儿的艺术感知和表达能力。
教学评估•观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创作过程中的思维表达、手部协调等方面进行评估。
•收集幼儿作品，并结合幼儿表达的内容和方式进行评价。
结语通过这个撕贴画的教学活动，幼儿不仅可以锻炼自己的手部协调能力和创造力，还能培养他们对艺术的热爱和表达能力。
希望幼儿在这个活动中获得快乐和收获，展现出自己独特的艺术风采。
幼儿画展瓦房造型教案
幼儿画展瓦房造型教案教案标题：幼儿画展瓦房造型教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识瓦房的基本形状和特征。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 提升幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 瓦房的图片或模型。
2. 彩色纸张、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 黑板或白板。
4. 幼儿画展的展示空间。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示瓦房的图片或模型，向幼儿介绍瓦房的形状和特征。
2. 引导幼儿观察瓦房的形状、颜色和纹理等细节，并鼓励他们提出问题或表达自己的观点。
绘画准备：1. 在黑板或白板上画出简单的瓦房形状，并向幼儿解释每个部分的名称和功能。
2. 分发彩色纸张和绘画工具给每位幼儿。
绘画活动：1. 鼓励幼儿用彩色铅笔或颜料绘制瓦房的形状，可以根据个人喜好选择颜色。
2. 引导幼儿观察瓦房的纹理，鼓励他们用绘画工具模仿瓦片的纹理效果。
3. 提供幼儿所需的指导和帮助，例如如何画出瓦房的屋顶、窗户和门等细节。
展示与分享：1. 将幼儿的绘画作品收集起来，并在幼儿画展的展示空间上展示。
2. 邀请幼儿观看和分享自己的作品，鼓励他们讲述自己绘画的过程和想法。
3. 提供积极的反馈和赞赏，鼓励幼儿相互欣赏和分享彼此的成果。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在绘画作品中添加其他元素，例如花园、树木或小动物等，以丰富画面内容。
2. 组织幼儿参观真实的瓦房，让他们亲身感受和观察，以进一步加深对瓦房的理解和认识。
评估与总结：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和表现，记录他们的绘画技巧和创造力。
2. 与幼儿一起回顾和总结活动，讨论他们在绘画中遇到的挑战和收获，以及对瓦房的理解和认识是否有所提升。
教学延伸：1. 在其他绘画活动中，鼓励幼儿运用类似的技巧和想象力，创作其他建筑物或景观。
2. 组织幼儿参与绘画比赛或展览，以展示他们的绘画才华和创造力。
这个教案旨在通过绘画活动引导幼儿了解和认识瓦房的形状和特征，培养他们的观察力、绘画技巧、创造力和想象力。
幼儿园托班撕纸贴画教案《漂亮的瓦房》
（封面）
幼儿园托班撕纸贴画教案《漂亮的瓦房》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、探索学习将彩色纸撕成小纸片，并粘贴在指定的范围内。
2、选择自己喜欢的粘贴方法，装饰房子，感知美丽的瓦房，体验成功的快乐。
活动准备：
红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。
蘑菇房子范例
活动过程：
1、通过提问的方法，引起幼儿兴趣。
教师（蘑菇房子范例）：这是什么？呀！蘑菇房子上怎么没有瓦片呀？我们一起来当小工人，做许多瓦片好吗？
2、学习撕纸的方法。
教师：你们见过瓦片吗？瓦片是一片一片的，这是一张大纸片，怎样才能变成一片一片的小纸片呢？
让幼儿想一想，说一说，启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。
3、幼儿撕小纸片，教师来回观察指导，鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。
4、引导幼儿讨论怎样将小纸片装在屋顶上，了解粘贴瓦片的两种方法。
教师示范在小纸片反面涂抹糨糊，然后贴在屋顶上，请个别幼儿上来示范贴纸片。
了解粘贴的粘贴的基本方法。
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房
托班撕纸贴画：漂亮的瓦房引言托班撕纸贴画是一种适合幼儿园托儿班的手工艺活动，它能够培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也能增强他们对色彩和形状的认知。
本文将介绍一种有趣的撕纸贴画活动：制作漂亮的瓦房。
材料准备在开始制作撕纸贴画之前，我们需要准备以下材料：•彩色纸（各种颜色）•剪刀•胶水以上材料都可以在幼儿园的手工艺室或者文具店中购买到。
制作步骤1. 准备工作首先，我们需要将彩色纸剪成合适的大小，以备后续使用。
形状可以根据个人的喜好来决定，可以是方形、长方形或者其他形状。
2. 撕纸贴画的技巧撕纸贴画的技巧是关键，因为它可以给作品增添立体感和纹理感。
在制作瓦房时，我们可以使用以下技巧：•撕成长条形：将彩色纸撕成长条形，这样可以模拟屋顶的瓦片。
•撕成方形或矩形：将彩色纸撕成方形或矩形，这样可以模拟房屋的墙壁。
3. 组装瓦房在撕纸贴画的基础上，我们可以开始组装我们的瓦房了。
首先，选择一个彩色纸作为房屋的底板，将其放在桌子上，用胶水固定。
然后，将长条形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟屋顶的瓦片。
接下来，将方形或矩形的彩色纸放在底板上，用胶水固定，模拟房屋的墙壁。
4. 添加细节完成瓦房的基本结构后，接下来可以添加一些细节，让作品更加生动有趣。
可以使用彩色纸剪出窗户、门和烟囱等形状，粘贴在房屋上，增加层次感。
同时，还可以用其他颜色的纸剪出花朵、树木等，点缀在瓦房周围，营造出一个美丽的小环境。
5. 完成作品经过以上的步骤，我们的撕纸贴画瓦房就完成了！可以将作品晾干，然后展示在教室或者幼儿园的墙壁上，让孩子们欣赏和分享。
结束语撕纸贴画是一种创意和有趣的手工艺活动，通过制作漂亮的瓦房，幼儿可以培养他们的动手能力、想象力和创造力。
同时，这种活动也能够增强幼儿对色彩和形状的认知。
希望本文提供的制作步骤能够帮助到您，在托班教学中开展有趣而有益的手工艺活动。
托班幼儿撕纸粘贴画教案
托班幼儿撕纸粘贴画教案教案标题：托班幼儿撕纸粘贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿培养手眼协调能力和精细动作能力。
2. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
3. 培养幼儿的注意力和耐心。
教学准备：1. 彩色纸张和白纸2. 剪刀和胶水3. 图片或示范作品4. 幼儿绘画工具（彩色铅笔、蜡笔等）教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些撕纸粘贴画作品，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 询问幼儿是否了解撕纸粘贴画，并鼓励他们分享自己的经验。
教学主体：3. 向幼儿解释撕纸粘贴画的基本步骤：首先，选择一张白纸作为画布；然后，选择不同颜色和形状的彩色纸张进行撕碎；最后，使用胶水将撕碎的纸张粘贴在白纸上，创作出自己的作品。
4. 示范给幼儿看如何进行撕纸粘贴画，强调注意事项和技巧，如如何撕出不同形状的纸片、如何控制胶水的使用量等。
5. 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力进行创作，可以自由发挥，也可以根据提供的主题进行创作。
巩固练习：6. 分发彩色纸张和白纸给每个幼儿，让他们开始进行撕纸粘贴画创作。
7. 在幼儿进行创作的过程中，提供必要的指导和帮助，鼓励他们尝试不同的颜色和形状的纸张，发挥创造力。
8. 在幼儿完成作品后，鼓励他们展示自己的作品，并与其他幼儿分享创作的过程和心得。
总结：9. 回顾整个活动，与幼儿一起讨论他们的创作体验和感受。
10. 强调撕纸粘贴画对于培养幼儿的手眼协调能力、创造力和想象力的重要性。
11. 鼓励幼儿在日常生活中多进行类似的创作活动，继续发展他们的艺术技能和创造力。
扩展活动：- 鼓励幼儿在撕纸粘贴画的基础上尝试其他材料的创作，如剪纸、拼贴等。
- 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和欣赏能力。
备注：教案中的步骤和活动可以根据具体的教学环境和幼儿的实际情况进行适当调整和改变。
2024年《漂亮的瓦房》幼儿园托班美术教案
一、教案基本信息教案名称：2024年《漂亮的瓦房》幼儿园托班美术教案适用年级：幼儿园托班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解瓦房的外形特点和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用纸浆创作瓦房的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
教学重点：1. 让学生掌握瓦房的基本结构。
2. 培养学生运用纸浆创作瓦房的能力。
教学难点：1. 让学生学会用纸浆塑造瓦房的造型。
2. 培养学生对家乡环境的保护意识。
二、教学准备材料：1. 瓦房图片若干张2. 纸浆、颜料、画纸、画笔等美术材料3. 关于家乡环境的视频或图片场地：美术教室三、教学过程1. 导入（5分钟）展示瓦房图片，引导学生观察瓦房的外形特点和结构。
引导学生谈论自己家乡的瓦房，激发学生的兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）讲解瓦房的基本结构，如瓦片、屋檐、墙壁等。
讲解纸浆的制作方法和运用技巧。
3. 创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导。
引导学生运用纸浆塑造瓦房的造型，注意瓦片的排列和屋檐的弧度。
4. 环境保护教育（5分钟）播放关于家乡环境的视频或展示相关图片，引导学生关注家乡环境的变化。
引导学生谈论如何保护家乡环境，培养学生的环保意识。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师点评。
从造型、颜色、创意等方面对学生的作品进行肯定和鼓励。
四、作业布置1. 完成一幅关于瓦房的作品。
2. 写一篇关于保护家乡环境的日记。
五、教学反思本节课通过观察瓦房图片，让学生了解瓦房的外形特点和结构，培养学生的观察能力。
在创作实践环节，学生运用纸浆塑造瓦房的造型，提高学生的动手实践能力。
通过环境保护教育，让学生关注家乡环境的变化，培养学生的环保意识。
在教学过程中，要注意关注每个学生的创作进度，给予个别指导，确保教学效果。
六、教学延伸1. 组织学生参观当地的瓦房，让学生更加直观地了解瓦房的结构和特点。
瓦楞纸房子幼儿园美术教案
瓦楞纸房子幼儿园美术教案教案名称：用瓦楞纸制作房子一、教学目标：1.学习了解瓦楞纸的特点和用途；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.增强幼儿的审美意识和美术表达能力。
二、教学准备：1.瓦楞纸、剪刀、胶水等材料；2.图片和实物：房子的照片、纸板房模型等。
三、教学过程：1.引入：向幼儿展示一些房子的照片，让幼儿观察并描述房子的外观和结构。
引导幼儿思考：“房子是用什么材料做的呢？”2.导入：教师向幼儿引出本堂课要学习的内容：“今天我们要学习一种神奇的材料，它叫做瓦楞纸。
瓦楞纸可以用来做很多有趣的东西，比如房子！你们有没有见过用瓦楞纸做成的房子呢？”3.展示：教师向幼儿展示用瓦楞纸做成的房子模型，让幼儿观察并提出问题。
4.讲解：教师向幼儿介绍瓦楞纸的特点和用途，简单地解释瓦楞纸的结构和制作过程。
让幼儿了解到瓦楞纸由两层面纸和中间的瓦楞纸芯构成，瓦楞纸可用来制作各种工艺品和纸板箱等。
5.操作：教师向幼儿发放瓦楞纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿动手制作房子。
先让幼儿根据模型房子剪下适合大小的瓦楞纸面，然后将两面瓦楞纸面用胶水粘在一起，再剪出窗户和门等细节，最后将房子的四个角修整成直角，使其能够站立起来。
6.展示和分享：让幼儿展示自己制作的房子，并让他们向其他同学展示和分享自己的房子。
引导幼儿描述自己的房子和制作过程，鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力。
7.总结：教师与幼儿共同总结使用瓦楞纸制作房子的过程和经验，引导幼儿回顾学习内容，加深对瓦楞纸的认识。
四、教学延伸：1.请幼儿制作瓦楞纸房子的配套家具和装饰品；2.带幼儿参观家附近的建筑工地或室内装修，了解真实的建筑过程；3.与幼儿一起创作一个瓦楞纸房子的小贴片故事，鼓励幼儿进行角色扮演。
五、教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力；2.听取幼儿对房子的描述和分享；3.收集和展示幼儿的作品，进行班级展览。
六、教学反思：1.本节课通过瓦楞纸制作房子，既培养了幼儿的动手能力，又激发了他们的创造力和想象力；2.通过观察幼儿的表现和作品，可以了解到幼儿对房子和瓦楞纸的理解程度，可以针对幼儿的发展需求进行个别辅导和引导。
试园—报纸撕贴画
小班试园活动《报纸撕贴画—漂亮的房子》
一．活动目标
1.尝试运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2.学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
3.培养撕、贴报纸耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
二．活动准备
物质准备：背景音乐、报纸若干、蓝色A4卡纸若干、范画一张，胶棒，黑色马克笔人手一个
三．活动过程
（一）图片导入，引起幼儿进行报纸撕贴画的兴趣
1.小朋友们，这是老师的小区，谁能说说你的小区是什么样子的？
2.出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察
3.这么漂亮的小区，谁能看出来是怎么做的？
4.出示报纸，告诉幼儿就是用这些报纸来做的。
（二）教师示范如何进行撕贴画
1.教师详细讲述如何撕贴。
2.提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法粘在房子的框架里的。
3.提醒幼儿要撕的线条直一点，多一点，房子才建的牢固，好看。
（三）幼儿与父母一起动手操作
1.交代幼儿在撕贴时不要将纸贴出作品规定的范围外
2.幼儿动手操作
3.评价并展示幼儿作品，引导幼儿观察其他小朋友的小区。
活动延伸：我们今天用报纸和爸爸妈妈一起撕贴出来了我们的小区，小朋友们回家之后还可以和爸爸妈妈一起想一想我们还可以撕出来什么，除了报纸我们还可以用什么来做撕贴画。
托班撕纸贴画教案：漂亮的瓦房
托班撕纸贴画教案：漂亮的瓦房1. 教学目标•让幼儿通过撕纸和贴画的活动，培养他们的动手能力和创造力；•提高幼儿的观察力和集中注意力；•培养幼儿对建筑物的理解和认识，让他们了解到瓦房等常见建筑。
2. 教学准备•彩色纸张（多种颜色）•剪刀•胶水•笔3. 教学过程第一步：引入活动（5分钟）•与幼儿们一起聊天，询问他们对建筑物的了解和认识；•通过谈论瓦房的外观特点和形状，引导幼儿们对瓦房有初步的认识。
第二步：示范与解释（10分钟）•示范给幼儿们看，如何用剪刀将彩色纸剪成瓦片形状；•解释如何将剪好的瓦片贴在纸上，组成漂亮的瓦房；•强调过程中的注意事项，如使用胶水不要过量等。
第三步：动手实践（30分钟）•给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们按照示范的方式剪成瓦片形状；•引导幼儿们运用想象力和创造力，通过贴画的形式组成漂亮的瓦房；•辅导和指导幼儿们在贴画过程中，注意瓦片的颜色搭配和位置选择。
第四步：展示和分享（10分钟）•让每个幼儿展示他们的作品，并分享他们的想法和体会；•鼓励其他幼儿们给予积极的评价和分享自己的看法；•提供高质量的反馈和鼓励，增强幼儿们的自信心。
第五步：延伸活动（10分钟）•邀请幼儿们观察周围的环境，寻找其他建筑物的特点；•引导幼儿们用类似的方法，尝试组装其他建筑物，如树屋、小房子等；•鼓励幼儿们在延伸活动中展示他们的创造力和想象力。
4. 总结通过这个活动，幼儿们能够通过动手实践，培养他们的观察力、集中注意力和创造力。
同时，他们还能对建筑物有更深入的理解和认识，增加对瓦房等常见建筑的了解。
这个教案将撕纸和贴画相结合，提供了一个互动和有趣的学习体验，能够激发幼儿们的学习兴趣和创造力。
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案
托班贴画活动《撕纸美丽的瓦房》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 让幼儿体验撕纸和贴画的乐趣，培养他们的艺术感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 通过活动，让幼儿对瓦房有初步的认识，丰富他们的生活经验。
二、活动准备：1. 瓦房图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 画纸若干张4. 彩色笔三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示瓦房图片，引导幼儿观察瓦房的特点，如形状、颜色等。
2. 制作准备：教师将彩纸剪成瓦片的形状，分发给每个幼儿。
3. 制作过程：a. 教师示范如何将彩纸撕成瓦片的形状，并贴在画纸上。
b. 幼儿按照教师的示范，自己动手撕纸，并将瓦片贴在画纸上。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在瓦房旁边添加自己喜欢的元素，如小树、小鸟等。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的制作心得。
2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 引导幼儿欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师将制作瓦房贴画的方法告诉家长，鼓励家长在家中与幼儿一起制作。
2. 环境创设：利用瓦房贴画作品装饰教室，营造美的氛围。
3. 教学活动：组织幼儿参观瓦房，让幼儿更加了解瓦房的特点和文化价值。
六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示瓦房图片，引导幼儿观察瓦房的特点，如形状、颜色等。
2. 制作准备：教师将彩纸剪成瓦片的形状，分发给每个幼儿。
3. 制作过程：a. 教师示范如何将彩纸撕成瓦片的形状，并贴在画纸上。
b. 幼儿按照教师的示范，自己动手撕纸，并将瓦片贴在画纸上。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在瓦房旁边添加自己喜欢的元素，如小树、小鸟等。
七、注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 鼓励幼儿动手操作，但也要注意保持教室的整洁。
2024年《漂亮的瓦房》幼儿园托班美术教案
一、教案简介本教案《漂亮的瓦房》适用于幼儿园托班，通过观察和创作瓦房作品，让幼儿了解瓦房的特点和美感，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
整个活动分为观察瓦房、讲解瓦房特点、动手制作瓦房三个环节。
二、教学目标1. 培养幼儿对瓦房建筑的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解瓦房的外形特点和美感。
3. 提升幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学内容1. 观察瓦房：让幼儿观察真实的瓦房或图片，引导幼儿注意瓦房的颜色、形状、排列顺序等特点。
2. 讲解瓦房特点：教师简要讲解瓦房的建筑特点，如屋檐、瓦片等。
3. 动手制作瓦房：幼儿利用废旧材料（如纸张、瓦片等）创作瓦房作品，教师巡回指导。
四、教学过程1. 观察瓦房：组织幼儿参观真实的瓦房或展示瓦房图片，引导幼儿观察瓦房的外观特点。
2. 讲解瓦房特点：教师简要讲解瓦房的建筑特点，如屋檐、瓦片等，帮助幼儿了解瓦房的结构。
3. 动手制作瓦房：发放材料，引导幼儿利用废旧材料创作瓦房作品，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 作品展示：将幼儿创作的作品展示出来，让大家共同欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的美观程度和瓦房特点的把握。
3. 搜集幼儿对瓦房创作的感受和意见，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 实物瓦房或图片：用于让幼儿观察瓦房的特点。
2. 制作材料：废旧纸张、瓦片、颜料等。
3. 展示板：用于展示幼儿作品。
4. 画笔、颜料等：用于教师示范。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用材料。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法。
3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
4. 培养幼儿的团队合作意识，可以分组进行创作。
八、教学拓展1. 让幼儿了解瓦房的历史和文化背景。
2. 引导幼儿思考瓦房在现代建筑中的作用和意义。
3. 组织幼儿参观其他类型的传统建筑，如木屋、土楼等。
九、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，如幼儿的参与度、观察力、动手能力等。
漂亮的瓦房托班美术教案
漂亮的瓦房托班美术教案第一章：认识瓦房1.1 教学目标：让幼儿了解瓦房的外形特征和结构，培养幼儿观察和描述能力。
1.2 教学内容：观察瓦房图片，讨论瓦房的外观和结构。
1.3 教学活动：展示瓦房图片，引导幼儿观察瓦房的外观特征，如屋顶、墙壁、门窗等。
让幼儿尝试用语言描述瓦房的结构和特点。
第二章：瓦房绘画技巧2.1 教学目标：让幼儿学习简单的绘画技巧，能够绘制出瓦房的基本形状和结构。
2.2 教学内容：学习绘制瓦房的基本形状，如矩形、三角形等，以及瓦片的排列方式。
2.3 教学活动：教师示范绘制瓦房的基本形状和瓦片排列，引导幼儿跟随绘制。
提供绘画材料，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的瓦房。
第三章：瓦房上色技巧3.1 教学目标：让幼儿学习上色技巧，能够给瓦房添加色彩，增强绘画作品的立体感。
3.2 教学内容：学习使用水彩笔、蜡笔等工具进行上色，了解色彩的基本知识。
3.3 教学活动：教师示范瓦房上色的方法和技巧，引导幼儿选择合适的颜色，给自己的瓦房作品上色。
提供上色材料，让幼儿自由发挥，创作出丰富多彩的作品。
第四章：创意瓦房4.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，设计出独特的瓦房作品。
4.2 教学内容：鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的瓦房作品。
4.3 教学活动：教师展示一些创意瓦房作品，激发幼儿的创造力。
提供绘画和上色材料，让幼儿根据自己的喜好，设计出独特的瓦房作品。
第五章：瓦房作品展示5.2 教学内容：展示幼儿的瓦房作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
5.3 教学活动：组织一次瓦房作品展示会，让幼儿将自己的作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏和分享。
教师给予积极的评价和鼓励，培养幼儿的自信心和审美能力。
第六章：了解瓦房文化6.1 教学目标：让幼儿了解瓦房在中国传统文化中的意义和地位，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
6.2 教学内容：介绍瓦房在中国传统文化中的象征意义，如瓦片形状寓意着吉祥如意。
6.3 教学活动：通过故事、图片等形式，向幼儿介绍瓦房在中国传统文化中的意义，引导幼儿了解和欣赏传统文化。
幼儿园建筑剪纸贴画教案
幼儿园建筑剪纸贴画教案教案标题：幼儿园建筑剪纸贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同建筑物的形状和特征。
2. 培养幼儿的剪纸和贴画技能。
3. 提升幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 图片或模型展示不同的建筑物，如房屋、学校、医院等。
2. 剪纸和贴画工具，如剪刀、彩纸、胶水等。
3. 幼儿绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔等。
4. 白纸和画板。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察周围的建筑物，询问他们对建筑物的认识和了解。
2. 展示不同建筑物的图片或模型，引导幼儿讨论它们的形状和特征。
主体活动：3. 向幼儿介绍剪纸贴画活动的目的和步骤。
4. 指导幼儿选择一座建筑物进行剪纸贴画创作。
可以提供多个建筑物的模板供幼儿选择，或者鼓励他们自由发挥创作。
5. 给幼儿提供彩纸和剪刀，指导他们根据选择的建筑物形状进行剪纸。
6. 鼓励幼儿运用不同颜色的彩纸，创造出建筑物的特征，如窗户、门等。
7. 在剪纸完成后，幼儿将建筑物贴在白纸或画板上，可以使用胶水固定。
巩固活动：8. 邀请幼儿展示他们的剪纸贴画作品，并让他们描述自己选择的建筑物和创作过程。
9. 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们分享自己的观察和创意。
拓展活动：10. 鼓励幼儿用绘画工具在白纸上绘制其他的建筑物，如自己家、学校等，以及创造自己的剪纸贴画作品。
教学反思：通过这个教案，幼儿能够在剪纸贴画的过程中了解和认识不同建筑物的形状和特征，同时培养了他们的剪纸和贴画技能。
通过观察和创作，幼儿的观察力和创造力也得到了提升。
同时，互相欣赏和评论作品的环节，培养了幼儿的合作和分享精神。
粘贴—漂亮的房子教案五篇
粘贴—漂亮的房子教案五篇第一篇：粘贴—漂亮的房子教案活动名称：绘画——漂亮的房子一、活动目标：1.通过观察生活中不同的房子，从而感知房子制作材料的不同特征，同时培养幼儿的表达能力和想象力。
2.学习用蜡笔均匀的涂色，养成对绘画的兴趣。
发展手眼协调的能力。
3.养成幼儿整洁、有序的操作习惯。
二、活动准备： 1.各式颜色的蜡笔； 2.白纸三、活动过程（一）开始部分教师导入活动，引起幼儿兴趣。
师：“小朋友们，下午好！请小朋友们轻轻的站起来和汪老师一起拿出双手，我们一起来听音乐唱儿歌，看哪个小朋友表演的最棒。
小朋友把《粉刷匠》这首歌曲唱的真好听，可是现在汪老师有一个问题，刚刚在儿歌当中粉刷匠手拿他的小刷子在刷什么？（集体回答）原来是在装饰、刷新他的新房子，今天汪老师给小朋友们请来了一位客人，他们做的工作跟小粉刷匠一样，都是跟房子有关，可是他到底是做什么工作的呢？现在我们就一起来请出这位客人。
（个别、男女分组回答）原来是工人叔叔，正在搭建房子。
工人叔叔靠他们自己勤劳的双手搭建了很多漂亮的房子，还有咱们自己的家和美丽的幼儿园，现在请小朋友来说一下你观察到的，幼儿园的房子都用了那些材料来搭建的。
（二）基本部分1.观看图片一至十一，帮助幼儿学会自主观察、发现，并学会思考。
师：汪老师今天准备了很多工人叔叔搭建的房子，请小朋友一起认真的观看图片。
小朋友，刚刚我们观看了这么多工人叔叔们搭建的特别的房子，你们说这些房子漂不漂亮？刚刚又出现了哪些材料搭建的房子？小朋友说的很好，其中蒙古包是我国蒙古族的牧民在草原上居住时搭建的一个房子，蒙古包成圆形，而且易拆易装。
竹楼是我国少数名族傣族人居住的房子，房子可以分为两层，上面供人居住，下面可以用来饲养家畜。
师：“今天汪老师自己也动手设计了一个房子，现在拿出来和小朋友们一起来分享一下。
”2.教师讲解示范画过程。
师：“小朋友们现在了我们一起来行动，咱们也当一回粉刷匠，来创造自己喜欢的房子。
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1、探索学习将彩色纸撕成小纸片，并粘贴在指定的范围内。
2、选择自己喜欢的粘贴方法，装饰房子Βιβλιοθήκη 感知美丽的瓦房，体验成功的快乐。
活动准备：
红黄绿蜡光纸每人三小张，固体胶人手一个。
蘑菇房子范例
活动过程：
1、通过提问的方法，引起幼儿兴趣。
教师（蘑菇房子范例）：这是什么？呀！蘑菇房子上怎么没有瓦片呀？我们一起来当小工人，做许多瓦片好吗？
2、学习撕纸的方法。
教师：你们见过瓦片吗？瓦片是一片一片的，这是一张大纸片，怎样才能变成一片一片的小纸片呢？
让幼儿想一想，说一说，启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。
3、幼儿撕小纸片，教师来回观察指导，鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。
4、引导幼儿讨论怎样将小纸片装在屋顶上，了解粘贴瓦片的两种方法。
教师示范在小纸片反面涂抹糨糊，然后贴在屋顶上，请个别幼儿上来示范贴纸片。了解粘贴的粘贴的基本方法。
教师示范先在屋顶上抹糨糊，提醒幼儿涂抹的糨糊不要太多，不要积起来，然后将小纸片一一贴在屋顶上。
5、幼儿贴瓦片活动。鼓励幼儿选择一种方法粘贴瓦片，教师观察指导。
6、展示幼儿漂亮的房子，给每个小朋友的小房子上贴上一颗五角星。