一年级专题教育教案

课堂礼仪儿歌:

预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报

告”声要响老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲

发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字, “三

个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“谢谢”

齐声讲要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。上下楼梯

道，靠右走勿搡。人多时礼让，安全有保障。

教学过程

（5）下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼” 口令后，全体同学向老师鞠

躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开

位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生

走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。

三、小结：

这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为

规范》规范我们的行为。

2在校学习生活行规礼仪要求

礼仪常规要求

儿歌

板书设计

课后反思

谈工作，说事情，语气诚恳平和话。

要学会，尊重人，听人说话要虚心。

离开老师办公室，礼貌道别关好门。

三、小结: 这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照

《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规

范我们的

教学过程行为

3、进出老师办公室行规礼仪要求

礼仪要求。

行为

板书设计

课后反思

五、唱一唱。

演唱歌曲《歌声与微笑》

教学过程

第四课：自己的事情自己做

扫地擦桌子自己上下学-自己的事情自己做板书设计

课后反思

三、总结，同学们，你一定想知道怎样才能做到不走神儿吧? 下面就让我

们学习几个好方法吧。

1、自己提醒自己

2、用纸条提醒自己

3、同桌互相提醒

教学过程

4 课《上课“走神儿”》

走神儿互相提醒

板书设计专心听讲

课后反思

（一） 导入

师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会 专

心。可是在遇到困难的时候。我们应该怎么才能不 分心

呢？我们一起来看看豆豆的故事吧。

（二） 我来说一说

第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该 怎

么做？ 第二步：4人组讨论：你遇到过像豆豆

这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你 的

做法好不好？

第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心

呢？

（三） 学生活动

一，小组制作表格：

困难

二，每个小组推选一位同学把你们小组总结的关于克 服困难的办法说一说，全班交流。

要求：根据各个小组的表格内容进行阐述。（教师归 纳。并板书）

教学目标

课前准备

教学重难点

5课《困难面前不分心》 第五课时

帮助学生认识困难，知道如何培养意志克服分心,

让学生做到困难面前不分心。

图片 培养意志克服分心，让学生做到困难面前不分心。

教学过程