人教版七年级生物上册生物的特征教案

第一章认识生物第一节生物的特征一．教学目的

（一）知识方面

1、观察生物和非生物，比较它们的区别。

2、能够举例说明生物具有的共同特征。

（二）能力方面通过观察和比较对生物具有的基本特征进行概括

（三）情感方面

1、培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。

2、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。二．教学重难点

重点生物的基本特征

难点植物的营养呼吸和排泄

三．教学过程

四．板书设计

第一章认识生物

第一节生物的特征

1、生物生活需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排除身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。（应激性）

5、生物能生长和繁殖。

6、生物都有遗传和变异的特性

7.生物都是由细胞构成（除病毒外）。

检测案

1．下列属于生物的是（ D ）

A．弹钢琴的机器人B．火山爆发时喷出的岩浆

C．慢慢长大的钟乳石 D．馒头上长出“白毛”

2．含羞草受到碰触时，叶会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（ C ）A．需要营养 B．进行呼吸

C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖

3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ D ）

A．呼吸 B．排出体内废物

C．对刺激作出反应 D．生长和繁殖

4．下列属于生物共同特征的是（ B ）

A．都能运动 B．都能呼吸

C．都有细胞结构 D．都生活在水中

5．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ B ）A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．分类法

6．元代散曲名家马致远的名曲《秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：老树，昏鸦，瘦马，断肠人.

7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。

动物取食应激性

鲸喷出水柱营养

向日葵朝向太阳繁殖

植物开花结果生长

人体排汗排泄

蘑菇由小长大遗传

子女与母亲相似呼吸

反思与补充：