幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》6篇
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（一）教案名称：小青蛙跳过河适用年龄：3-4岁活动目标：1. 学习基本的跳跃动作。
2. 锻炼幼儿的协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 一条宽敞的空地，可以画出一条虚拟的“河”。
2. 一块纸或布，代表“河岸”。
3. 一副青蛙眼镜或标志。
活动步骤：第一步：介绍活动（5分钟）教师向幼儿介绍本节体育活动，在教具台上放置青蛙眼镜或标志，并告诉幼儿，今天我们要变成小青蛙，跳过河去救助朋友。
然后就让幼儿坐在地上，讲述跳过河的情节，引起幼儿的兴趣。
第二步：讲解动作（5分钟）让幼儿站起来，向他们展示跳跃的示范动作。
具体讲解动作时，可以加入一些有趣的小动画，如扮演小青蛙的模样，强调跳跃的动作要放出力气。
然后让幼儿尝试跳跃动作，观察并纠正他们的姿势。
第三步：跳过河（10分钟）将纸或布放置在跳跃的终点作为“河岸”，让幼儿排成一列，挨个或分组进行跳跃练习。
老师站在“河岸”旁边，当幼儿跳到“河岸”时，教师会给予肯定和鼓励。
如果幼儿跳不到“河岸”，教师可以给予额外的帮助。
第四步：增加难度（10分钟）教师可以逐渐增加游戏的难度和挑战，让幼儿尝试跨越更长的“河”。
可以逐渐加大距离，增加跳跃的高度，或者设置一些障碍物，让幼儿跳过。
第五步：游戏结束（5分钟）游戏结束时，教师可总结本次活动，并对幼儿的表现给予积极评价。
让幼儿感受到自己的进步和成就。
活动延伸：1. 在跳过河的过程中，可以加入一些其他的动物角色，如兔子、蜗牛等，让幼儿更好地参与进来。
2. 可以把游戏进行得更有趣一些，例如模拟河流的流动，幼儿需要在规定的时间内跳过河流。
3. 可以配上音乐和舞蹈动作，让幼儿在跳跃的同时感受到音乐的节奏。
备注：教师在活动中应保证幼儿的安全，避免幼儿受伤。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》精选6篇（二）教案名称：《快乐的跳跳糖》教学对象：幼儿园小班幼儿活动目标：1. 让幼儿了解体育活动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》一、游戏简介《小青蛙跳河》是一款适合幼儿园小班的体育游戏，通过模拟小青蛙跳河的过程，让孩子们在游戏中锻炼身体、培养运动协调性和团队合作意识。
二、准备工作1. 教具及场地教具主要包括笼球、彩带、活动障碍物等。
场地可以选择室内或室外，尽量选择空旷、平坦、安全的场地。
2. 师生准备•学生：着运动服、运动鞋，做好热身准备。
•教师：提前搜集好教具，做好游戏的讲解和组织准备。
三、游戏流程1. 游戏说明•游戏人数：10-15人。
•游戏规则：选出一名小青蛙，其余小朋友分为两组，并排站在小青蛙前面的位置处。
小青蛙要跳过小河（用彩带勾勒出来），并拿到球一次后返回原地。
两组小朋友通过掷骰子的方式来决定谁先参与比赛，小青蛙将在比赛中不断更换。
在规定时间内，完成跳河环节次数最多的小组胜出。
•游戏要求：小组之间要互相配合，小青蛙要保持平衡，不能让小球掉到地上。
2. 具体操作•第一步：准备活动场地，搭建游戏障碍，组织好学生围成两个队伍，排成直线。
•第二步：抽选一名小朋友扮演小青蛙，其余学生分为两组旁观，小青蛙站在起点，拿一个球。
•第三步：小青蛙开始跳河，跳到对面并拿到球，然后返回原位，把球交给下一个小青蛙。
•第四步：按照掷骰子的方式来决定哪个小组先开始游戏。
由该组先派一个小青蛙，按照游戏规则完成比赛。
•第五步：比赛结束后，计算每组完成的跳河次数，获胜的小组将获得奖励。
四、教学目标1. 体育方面•培养孩子们的运动协调性。
•增强孩子们的身体素质。
•促进孩子们与团队合作意识，增加团队合作能力。
2. 教育方面•提高孩子们的自信心。
•培养独立思考能力和创新精神。
•教育孩子们要有团队意识，要关心合作伙伴的利益。
五、教学建议•在游戏前后都要进行热身和拉伸，以免出现运动伤害。
•教育孩子们尊重队友，合作完成任务。
•在教学过程中要注意安全，必要时要设置教学示范动作和有关安全的规范说明。
六、总结《小青蛙跳河》是一款非常适合幼儿园小班的体育游戏，能够促进孩子们的体格发育和团队合作能力。
小班体育教案：小青蛙跳过河
小班体育教案：小青蛙跳过河一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于挑战自我。
二、教学内容1.热身活动：模仿小青蛙跳跃2.主活动：小青蛙跳过河游戏3.结束活动：放松运动三、教学重点与难点1.重点：学会跳跃动作，掌握跳跃技巧。
2.难点：团队协作，保持平衡。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）教师示范模仿小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿跟随教师一起模仿小青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
2.主活动（1）教师介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组分到一定数量的“荷叶”（用纸板制作），要求幼儿站在荷叶上，用跳跃的方式过河，过程中不能掉入水中（用绳子围成的区域）。
（2）教师示范游戏过程，讲解注意事项。
（3）幼儿开始游戏，教师巡回指导，纠正动作，确保安全。
（4）游戏过程中，教师鼓励幼儿互相帮助，协作完成过河任务。
（5）游戏结束后，教师组织幼儿讨论：在游戏中遇到了哪些困难？是如何解决的？3.结束活动（1）教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
2.幼儿在游戏中学会了跳跃技巧，提高了身体协调性。
3.幼儿在团队协作中，学会了互相帮助，增强了团队意识。
4.教师在活动中关注到每个幼儿，及时给予指导和鼓励。
5.不足之处：在游戏过程中，部分幼儿跳跃动作不够规范，需要教师在今后的教学中加强指导。
六、教学延伸1.开展类似主题的体育活动，如小兔子跳跳跳、小熊搬家家等。
2.结合主题活动，让幼儿用绘画、手工等方式表现小青蛙过河的场景。
3.家园共育，让家长了解本次活动，鼓励幼儿在家中进行类似游戏。
4.结合季节特点，开展户外体育活动，让幼儿在自然环境中感受运动乐趣。
重难点补充：教学重点：学会跳跃动作，掌握跳跃技巧。
教学难点：团队协作，保持平衡。
一、热身活动教师：小朋友们，我们今天要来学习小青蛙跳过河的游戏，我们要做热身运动，大家一起来活动活动筋骨吧！（教师带领幼儿做简单的拉伸运动）教师：好啦，现在我们来模仿小青蛙跳一跳。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动一、活动目的通过游戏的方式帮助幼儿园小班的孩子们练习跳跃和协调能力，同时培养孩子们的合作意识和团队合作精神。
二、活动准备1. 场地准备在室内或室外开阔场地，用绳子或彩带划出“河流”。
河流的宽度和长度要根据班级人数和场地大小来确定。
同时，要在河流两侧放置若干个大石头或者其他障碍物，增加游戏难度。
2. 游戏道具每个孩子需要一张纸板，或者其他能够扮演“小青蛙”的道具。
教师需要准备一定数量的手套，用于辅助孩子跳跃时的支撑。
3. 孩子分组将每个班级平均分为三组，每组人数不超过六人。
建议将每个组内的孩子按照身高和体重进行合理搭配。
三、游戏规则1. 游戏目标每组孩子需要依次跳过河流，并顺序通过所有障碍，到达终点。
最先到达终点的组获胜。
2. 游戏流程•教师示范：教师模拟小青蛙跳跃和通过石头的动作，并向孩子们介绍游戏规则。
•组员齐跳：每个组内的孩子依次挑选一个人，按照顺序在一条直线上排队，开始进行跳跃练习。
此时，教师应该引导孩子们采用正确的跳跃姿势，跨越越来越高的障碍物。
•组间比赛：当孩子们跳跃和协调能力得到充分训练后，可以开始正式比赛。
每个组轮流进行比赛，其他组的组员则观察比赛，进行点评。
教师应该在比赛的过程中积极引导，指导孩子们合理分工，互相支持和鼓励。
•比赛结果：比赛结束后，教师应该对比赛结果进行汇总，并对所有孩子进行奖励和表扬，包括进步最快、表现最棒的孩子。
3. 注意事项•游戏进行过程中，教师要时刻保持关注，随时进行指导和调整。
•对于身体条件较弱的孩子，教师应该在跳跃过程中进行支撑和帮助。
•孩子之间应该相互尊重、相互合作，保持游戏秩序。
四、游戏效果通过《小青蛙跳河》游戏活动，可以达到以下效果：•提高小班幼儿园孩子们的体能、跳跃和协调能力。
•培养小班幼儿园孩子们的协作意识、团队合作精神。
•丰富小班幼儿园孩子们的游戏体验，提高其参与游戏的热情和兴趣。
五、活动总结通过幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动，孩子们学习了如何正确跳跃和通过障碍的技能和技巧，并在游戏过程中锻炼了团队协作和合作精神。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣和爱好；2.提高幼儿的协调能力和身体灵活性；3.培养幼儿的团队协作意识。
教学准备1.教具：绳子、跳板；2.人员：教师和小班幼儿；3.场地：室内或室外均可。
教学内容和方法1. 游戏介绍小青蛙跳河是一款适合小幼儿进行的团体游戏，可以锻炼幼儿的身体协调能力和团队协作意识。
在游戏中，幼儿需要协同跳过小河中的障碍，最终到达对岸。
2. 游戏规则1.教师将绳子横在游戏区域两端，模拟一条小河的样子；2.将跳板放在两端绳子上，作为通行道具；3.教师将幼儿分为两组，分别站在绳子两端；4.教师提示：“在这条河里有很多危险，我们要跳过去。
现在请你们每个人变成一只小青蛙，跳跃到对面，注意，这里不能碰到水，也不能碰到河岸以外的区域，否则将回到起点重新开始。
”；5.教师倒计时，幼儿开始跳跃，通过用跳板和手拉手等方式，一步步跨过绳子上的障碍；6.如果幼儿在跳跃过程中出现失误，例如脚碰到绳子或跳板，便会被要求回到起点重新开始；7.当所有的幼儿都到达对岸时，游戏结束。
3. 游戏亮点1.有创意性：通过把普通的活动变成小青蛙跳河的形式，以增加幼儿的趣味性；2.增强团队意识：通过该活动，幼儿可以学习到团队合作，学会相互帮助和配合到达成功的重要性；3.增强身体协调能力和灵活性：幼儿需要高度协调肢体和手脚，大大提高了身体协调和灵活性。
教学效果评估通过观察幼儿在游戏中的表现、分析幼儿在游戏中的交流情况及幼儿对游戏的态度，来判断本次活动是否能达到预期的教学目标。
总结小班幼儿园游戏教案《小青蛙跳河》是一种非常有趣的团体运动，对于幼儿的身体协调能力和团队意识的培养有很好的帮助。
通过丰富有趣的游戏、配合轻松愉快的教学过程，可以激发幼儿学习体育活动的强烈兴趣，提高幼儿身体协调和团队协作能力。
小班健康活动教案《小青蛙跳过河》3篇
小班健康活动教案《小青蛙跳过河》小班健康活动教案《小青蛙跳过河》精选3篇（一）教案名称：小青蛙跳过河适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡感。
2. 锻炼幼儿的大肌肉群，促进身体发展。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教学准备：1. 河：可以使用地板砖、毛毯等模拟河流。
2. 青蛙装饰：可以使用卡片、面具等制作。
3. 音乐：播放欢快的音乐。
教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的跳跃、摆手、摆臂等动作，以热身身体。
2. 游戏设定：将河放在活动区的一端，幼儿站在河的另一端，模仿小青蛙，要想过河，必须跳过河流。
3. 游戏过程：a. 教师示范：教师穿上青蛙装饰，跳跃着过河，示范给幼儿看。
b. 幼儿参与：让幼儿一个接一个地跳过河流，可以用自制的小青蛙做装饰帮助幼儿更好地进入游戏角色。
c. 合作挑战：让两个幼儿一起站在河的另一端，手拉手跳过河流，提醒他们要互相协作，平衡好身体，一起成功过河。
4. 游戏结束：当所有的幼儿都成功过河后，可以再次播放欢快的音乐，让幼儿随音乐摆动身体，放松。
5. 游戏总结：与幼儿一起回顾游戏过程，鼓励幼儿分享自己的游戏体验，提问幼儿在游戏中遇到了哪些困难，是如何克服的。
教学延伸：1. 可以通过增加河流的宽度、改变幼儿跳跃的方式和规则等，增加游戏难度，让幼儿有更多的挑战。
2. 可以让幼儿自己设计游戏规则，分组进行比赛，培养他们的创造力和合作意识。
3. 可以将“小青蛙跳过河”与其他动物跳跃的游戏结合起来，扩展幼儿的游戏体验和学习内容。
小班健康活动教案《小青蛙跳过河》精选3篇（二）教学目标：1. 学习和掌握正确的洗澡方法和步骤。
2. 培养孩子们的自理能力和卫生习惯。
3. 提高孩子们的身体意识和身体保健意识。
教学准备：1. PPT幻灯片。
2. 洗澡用品展示物品，如毛巾、肥皂、洗发水等。
3. 洗澡卡片，上面写着洗澡的步骤。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师向学生简单介绍今天的主题：《我会洗澡了》。
小班主题优秀教案《小青蛙跳过河》
小班主题优秀教案《小青蛙跳过河》一、教学目标1.能够听懂并模仿跳过河的动作。
2.能够有自主探索、合作交流、情感交流和审美体验等方面的表现。
二、教学内容小班儿童《小青蛙跳过河》主题教学。
三、教学准备1.课件：配合故事情节讲解，由语音、图片等多种方式呈现教学内容；2.材料：扁平河石、水池等模拟跳河场景的教具；3.乐器：小手鼓、小铃铛、打击乐等不同类型的乐器用于制造跳河声音。
四、教学过程第一课时1. 导入1.教师介绍课程名称和目标，引导学生进入教学状态；2.软启发：播放跳跳蛙的视频，提问学生跳跳蛙的颜色是什么？3.给学生展示小班儿童们跳河的照片，让学生们自己探索并问问题。
2. 学习1.向学生讲述小青蛙过河的故事，通过语言、图片等多种方式进行教学；2.学生模仿小青蛙在扁平河石上跳过河的动作；3.学生用音乐和声响模仿跳河的声音。
3. 认知1.提问：你见过小青蛙吗？你们喜欢小青蛙吗？小青蛙对你们有什么影响吗？2.鼓励学生表达自己的想法和情感。
第二课时1. 导入1.回顾上节课的内容，提出学习小青蛙过河需要掌握的动作；2.鼓励学生在音乐声中自由活动，放松身心。
2. 学习1.教师示范如何模仿小青蛙的动作和跳河的声音，让学生们跟随模仿；2.改编小青蛙过河的歌曲，进行唱跳教学；3.安排学生在河石上练习跳河的动作，让学生自由探索。
3. 练习1.教师带领学生发出跳河声音，让学生在跳河的过程中发出相应的声音；2.让学生们分组，用乐器制作跳河的声音，表演全班过河场景。
第三课时1. 导入1.教师带领全班一起跳过扁平河石，仿佛回到小青蛙的世界。
2. 沟通和合作1.学生分成小组，互相观察和评价跳跳蛙的动作；2.安排学生合作，模仿小青蛙过河的场景，锻炼团队协作意识。
五、教学评估1.评价学生是否能够听懂和模仿跳河动作；2.评价学生是否能够有自主探索、合作交流、情感交流和审美体验等方面的表现。
六、教学反思1.故事情节引入容易让学生产生兴趣，同时也可以提高学生的阅读理解能力；2.配合音乐等多种呈现方式，有助于激发学生对音乐的爱好；3.学习过程中学生主动参与，小班团队意识得到了锻炼。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》一、游戏目的通过本游戏，幼儿能够锻炼身体协调性和平衡感，提高大脑对空间的认知能力和反应能力。
二、适用人群本游戏适用于3-5岁的幼儿园小班幼儿。
三、游戏准备1.场地准备教师在场地上画一条弧线作为“河”，并在河的两端各画一个圆圈作为“莲花”。
2.器材准备无需额外器材。
四、游戏规则1.人数5-15人。
2.游戏流程1.幼儿站在“河”的一端，依次向“莲花”方向跳，像小青蛙一样跳过去。
2.跳到“莲花”处后，继续向另一端跳，也要跳过“河”和“莲花”。
3.全部幼儿跳完后，再沿着相反的方向回来跳。
4.当幼儿跳到“莲花”处时，如果有其他幼儿在上面，需要停下等待。
5.跳时要注意保持平衡，不要摔倒。
6.游戏时间为10分钟。
3.游戏品质本游戏着重培养幼儿身体协调及平衡力，同时也可以提高幼儿的认识空间和反应力。
五、教学要点1.提醒幼儿们跳过“河”和“莲花”。
2.教师需要给幼儿们讲解一下小青蛙跳跃的方式，引导幼儿跳的方式要像小青蛙一样。
3.教师要提醒幼儿们保持平衡，不要摔倒，同时也要让幼儿们互相照应。
4.教师可以采用片段式演示让幼儿们更好理解跳跃的动作，适度加入游戏元素，增大游戏趣味性。
六、教学反思本游戏能够充分锻炼幼儿身体协调力和平衡感，同时也可以培养幼儿的认识空间和反应力。
在教学过程中，教师可以采用片段式演示、配合互相照应等方式，让幼儿更好理解跳跃的动作，并且增大游戏趣味性。
同时，教师也需引导幼儿们保持平衡，不要摔倒，增强安全意识。
在以后的教学中，还需根据不同学生的实际情况进行不同的辅助，给予特别关注。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动一、教学背景分析幼儿园小班级年龄较小，他们对外界事物的认识和掌握还很匮乏，自身能力的发展也较少，因此需要在体育教学中注重培养幼儿自信的态度和愿意尝试的积极心态，让他们不断发掘自身潜能，提高自身动态协调能力和体能水平，培养良好的协作和竞争精神。
二、教学目标1. 发展幼儿的肌肉和协调能力。
2. 学习通过游戏活动帮助幼儿建立起对所处环境的适应性和生活自主的能力。
3. 发展幼儿的社会生活技能，激发幼儿的主动，积极参与并体验身心愉悦。
三、教学内容1. 游戏名称：小青蛙跳河。
2. 游戏规则：幼儿站在起跳线的后面，向前跳到池塘边缘，然后两个小同伴手拉手，跳过水池。
3. 教学重点：幼儿学会如何跳过水池。
4. 教学过程：（1）师生互动，让幼儿从别人的行为中学习，感知和理解！教师在幼儿园操场上打开放学后，让幼儿们聚集在自己周围。
然后，教师在其中找几个小同学，让他们走到操场上的水池旁边，然后站在起跳线后面。
接着，教师询问幼儿们是否知道如何跳过水池？幼儿们或许只是听父母或手上的大人们说过，但可能并没有实践过，于是教师便打算让这些幼儿一起跳水池，来一睹为快。
（2）动手实践，学会如何跳过水池！教师会让幼儿同伴们跑到起跳线的后面，他们一起“蹲”下，同时准备跳水池。
跳的时候，幼儿要大力跳跃，要力量充沛，要全身发力，以便“落地”平稳，找到跳跃的节奏和节奏的力度。
等经过几次实践后，我们都能学会跳过水池，经过多次尝试之后，幼儿们也能从中获得成就感，从中体验到快乐感和成功感，培养积极阳光的态度和团队协作的能力，为后面成长时做好心理准备。
四、教学方法1.情境教学法：通过设计有实际意义的情境环境，使幼儿参与，感知和认知环境。
幼儿通过自己的活动和参与，摸索规律和取得知识和掌握技能。
2.游戏教学法：通过游戏化的教学方式来吸引幼儿们的注意力，以热烈的游戏气氛来促进幼儿自主主动参与。
在游戏中培养幼儿对比，协调，自信和友谊互助精神。
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》
幼儿园小班体育活动教案《小青蛙跳过河》一、教学目标1.帮助幼儿培养跳跃能力，提高身体控制能力；2.帮助幼儿学会团队合作，加强社交能力；3.培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。
二、教学内容小青蛙跳过河。
三、教学过程第一步：引入教师向幼儿们介绍今天的活动内容，让幼儿们知道今天要玩的游戏，激发他们的学习兴趣。
第二步：讲解规则1.布置游戏场地，将场地分成两部分，分别代表河的两岸。
2.幼儿分成两队，站在河岸上，队员之间保持足距。
3.每个队伍选一名队员，代表小青蛙，站在起跳点。
4.老师一声令下，小青蛙在队友帮助下，跳过河，到达对岸，并且返回原点，下一个小青蛙才能起跳。
第三步：操作演示教师示范跳跃的正确姿势。
讲解双手向前迈出身体，使脚尖着地，利用双腿的力量，跳过河，两脚着地后，大踏步返回起点。
第四步：活动实践1.分别把两组的小青蛙排队，并且按照队列轮流起跳，后面的小朋友帮助前面的小朋友迈出跳跃实践步骤，以保证前面的小朋友更好的完成跳跃目标。
2.每组可以自行调节队员次序，以最大化队员参与度，并且达到最短的时间内完成活动目标。
第五步：总结教师回顾游戏过程，从幼儿表现出的身体控制和运动技巧等方面进行总结。
同时，也可以和孩子们谈论如何团队合作，并互相照料别的小伙伴。
四、教学方法本活动通过游戏的方式来激发幼儿参与的积极性，通过示范、实际演示和模仿等教学方法，帮助幼儿学习动作技巧。
在游戏过程中，通过规则和团队合作的要求，帮助幼儿提高社交和协作能力。
五、注意事项1.该项活动应当在教师的监督下进行。
2.活动期间鼓励幼儿相互支持和协作。
六、教学评估根据幼儿实践操作情况，评估身体控制和配合度。
通过胜利的获得和不断的尝试来增强孩子们对于这项运动的兴趣，并且在这个过程中培养幼儿们的运动好习惯。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳河》游戏活动
幼儿园小班体育教案：《小青蛙跳河》游戏活动一、活动简介《小青蛙跳河》是一款适合幼儿园小班儿童的体育游戏活动。
通过该游戏，孩子们可以锻炼身体协调性和平衡能力，培养团队合作意识和社交交往技能。
二、活动目标1.培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3.提高幼儿对规则的理解和遵守能力。
4.培养幼儿的社交交往技能。
三、活动准备1.游戏区域：选择室外草地作为游戏区域。
2.指导者：一名体育教师。
3.道具准备：橡皮跳板、绳子、小球。
四、活动流程1.游戏规则介绍（5分钟）：–指导者向孩子们简单介绍游戏规则：孩子们需要模拟小青蛙，跳过虚拟的河流。
–河流由绳子铺设而成，绳子两端分别由两名同学抓着，保持绷紧状。
–孩子们站在橡皮跳板上，准备跳跃。
–需要小组合作，一次性跳过尽可能多的虚拟河流。
2.示范演示（5分钟）：–指导者示范跳跃的正确姿势和方式。
–孩子们观摩学习，理解游戏规则和目标。
3.分组练习（10分钟）：–将孩子们分成若干小组，每组4-5人。
–指导者为每个小组分配一个橡皮跳板和一颗小球。
–孩子们在组内进行练习，熟悉跳跃姿势和距离掌握。
4.游戏开始（15分钟）：–将小组安排在跳跃起点，由指导者示意开始。
–每个小组按照次序依次开始跳跃，尽可能地跳过虚拟河流。
–每组完成一次跳跃后，小组成员重新站回起点，等待下一次机会。
5.游戏结束：–根据时间的安排，设定3-5轮的游戏时间。
–结束后，指导者向孩子们宣布成绩排名并表扬表现出色的小组。
五、教学提示1.游戏中安全第一，确保游戏区域的安全性，避免孩子们跳跃时摔倒。
2.督促孩子们保持跳跃姿势正确，避免不必要的伤害。
3.适当调整河流的宽度和难度，根据孩子们的实际情况逐渐增加游戏难度。
4.鼓励孩子们相互帮助，鼓励团队合作和集体荣誉感的培养。
5.对于一些不擅长跳跃的孩子，可以给予鼓励和额外指导，让其感受到进步和成长。
六、活动总结通过《小青蛙跳河》游戏活动，幼儿园小班儿童能够锻炼身体协调性和平衡能力，培养团队合作意识和社交交往技能。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》一、教学目标1.让幼儿通过游戏学会跳跃并能灵活运用跳跃的技能。
2.培养幼儿的协调能力、空间感知能力，锻炼幼儿的肢体协调能力。
3.增强幼儿的自信心、勇敢心和团队协作能力，让幼儿在快乐中成长。
二、教学内容本游戏是一款室内体育游戏，适合幼儿园小班进行，用具简单，易于组织。
【游戏名称】：小青蛙跳河【游戏对象】：幼儿园小班幼儿【教学时间】：15分钟【教学场地】：幼儿园教室或活动室【游戏所需用具】：1.大布或平衡垫2.道具：卡片、青蛙卡通图案三、游戏规则1.先将大布或平衡垫放在教室地面上，并在上面放置道具卡片（假设为“河”）。
2.幼儿可以通过跳跃将卡片（河）跨过，每人需要尝试跳过3次方算得分，计分方式如下：–第一次得3分；–第二次得2分；–第三次得1分。
3.每完成一次跳跃，可随机抽取一张青蛙卡通图案，用策略将图案组成一个完整的卡通图案。
4.将所有的卡通图案排成一排，所有幼儿一起拼成完整的卡通图案。
完成后，幼儿园小班整体获得奖励。
四、教学流程1.教师介绍游戏规则和游戏场地。
2.教师拉响口哨，让学生站在游戏起点。
3.教师带领幼儿进行游戏展示，模拟跳过“河”并顺利抽取到青蛙卡通图案。
4.学生分组，每组依次进行比赛，第一轮每名幼儿跳3次尝试跨过“河”，向跳过“河”的方向拿到青蛙卡通图案。
第二轮进行完整的卡通图案领取。
5.游戏结束后，教师评价每个小组的表现，并给予小奖励。
五、注意事项1.在游戏过程中，教师应该注意控制幼儿的跳跃强度，防止跳跃太高或落地太重导致幼儿受伤。
2.教师应该提醒幼儿在跳跃过程中保持平衡，防止意外跌倒。
3.游戏中的道具要放置在教师易于观察，幼儿易于操作的位置，不要放置在过于危险和易于被踢或打翻的位置上。
4.游戏结束后，教师应该及时收起游戏用具，保持教室的整洁有序。
六、总结幼儿园小班阶段是幼儿在生理、心理等方面发展最快的时期，在体育运动方面开展适合他们的游戏是十分重要的。
小班《小青蛙跳过河》活动方案
小班《小青蛙跳过河》活动方案一、活动主题。
“小青蛙跳过河”二、活动目标。
1. 锻炼小班幼儿的跳跃能力，提高腿部肌肉力量。
2. 培养幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
3. 通过模仿小青蛙的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
三、活动准备。
1. 场地布置。
在室内或室外选择一块较为宽敞、平坦的场地。
用彩色胶带或绳子在地上贴出或拉出数条“小河”，“小河”宽度根据小班幼儿的能力设置在30 50厘米左右，长度可以为3 5米。
2. 道具准备。
若干个青蛙头饰，数量要保证每个幼儿都能有一个。
头饰可以购买现成的，也可以老师和幼儿一起手工制作，这样会更有趣哦。
一些小荷叶道具（可以用绿色的圆形卡纸或者塑料荷叶代替），分散放置在“小河”里，作为幼儿跳跃时的落脚点。
四、活动过程。
# （一）开始部分（3分钟）1. 教师戴着青蛙头饰，模仿青蛙的动作（一蹦一跳地）进入场地，引起幼儿的兴趣。
教师：“呱呱呱，小朋友们好，我是小青蛙妈妈（爸爸），今天我要带你们这些小青蛙宝宝去玩一个超级有趣的游戏呢！”2. 让幼儿们戴上青蛙头饰，变身成为可爱的小青蛙。
# （二）基本部分（15分钟）1. 热身运动。
教师带领幼儿做简单的热身操，主要活动头部、颈部、手臂、腰部、腿部等部位。
教师一边做动作一边说：“小青蛙，真可爱，摇摇脑袋真自在；伸伸脖子扭一扭，手臂举高摆摆手；扭扭小腰弯弯腰，踢踢小腿跳一跳。
”2. 讲解示范。
教师站在“小河”的一端，向幼儿们示范如何跳过河。
教师：“宝宝们看，前面有一条小河，我们小青蛙要怎么跳过去呢？双脚并拢，膝盖微微弯曲，然后用力往上跳，就像这样（教师示范跳跃动作），跳的时候要注意落在荷叶上哦，这样才不会掉进河里呢。
”3. 幼儿尝试跳跃。
请幼儿们站在“小河”的一端，一个一个地尝试跳过河。
教师在旁边给予指导和鼓励，对于胆小或者不太会跳的幼儿，教师可以拉着他们的小手，帮助他们一起跳。
教师：“宝宝们加油呀，你们都是最勇敢的小青蛙。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》《小青蛙跳河》是一款适合幼儿园小班的体育游戏，可以锻炼孩子的动作协调能力和跳跃能力。
下面，我将为大家详细介绍一下这个游戏的教案。
首先，我们需要准备一些游戏道具。
可以准备一些彩色的纸片，每一张纸片上写上一个数字，代表着河的距离。
还可以准备一些小青蛙的图案，用它们来标示游戏中的小动物。
接下来，我们开始进行游戏。
首先，老师可以向孩子们展示这些小青蛙的图案，让他们了解游戏的主题。
然后，老师可以示范一遍游戏的规则和操作方法。
游戏的规则是这样的：孩子们每个人都扮演一个小青蛙，目标是要跳过河中的障碍物。
每一张纸片上的数字代表着河的距离，孩子们需要根据数字来判断自己的跳跃力度和目标位置。
当然，孩子们也可以根据自己的能力，自行决定跳跃力度和目标位置。
在游戏开始之前，老师可以与孩子们一起设计一些障碍物。
比如，可以用彩色纸片连成一条河，沿途放置一些盒子、围栏等障碍物，模拟真实的跳跃环境。
孩子们可以用自己的想象力和创造力，为河边增添更多的装饰物，让游戏更加有趣。
在游戏过程中，老师可以给予孩子们一些指导和鼓励。
比如，当孩子们跳得好时，可以给予表扬和奖励；当孩子们跌倒或者无法跳过障碍物时，可以给予安慰和帮助。
在这个过程中，孩子们不仅能够享受游戏的乐趣，还能学会互相合作和关心他人。
除了游戏本身，老师还可以设计一些有趣的练习来增加游戏的难度和挑战性。
比如，可以要求孩子们在跳跃时保持平衡，或者在河边放置一些机关，让孩子们需要灵活运用跳跃技巧来通过。
最后，对于游戏的总结和反思也是必不可少的。
老师可以与孩子们一起回顾游戏的过程，让他们讲述自己的收获和体会。
同时，也可以提醒他们在游戏中犯过的错误，给予他们一些建议和指导，帮助他们不断提高。
通过这个游戏，孩子们可以在体育锻炼中学习到很多知识和技能，同时也能够培养他们的团队合作精神和集体观念。
希望这个教案可以帮助到您，祝愿孩子们在游戏中快乐成长！。
小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
小班体育游戏教案《小青蛙跳河》一、教学目标：1.激发幼儿爱运动、爱生命的意识。
2.认识并掌握跳绳的技巧。
3.培养幼儿的协同配合和决策思维能力。
二、教学重点：通过游戏，激发幼儿运动兴趣，认识跳绳的基本技能，培养幼儿协同配合和决策思维能力。
三、教学难点：协同配合和决策思维能力的培养。
四、教学方法：1.游戏引导法2.示范带领法五、教学准备：1.跳绳若干2.场地布置3.小青蛙卡片4.口令卡片六、教学过程：1.活动准备：幼儿分成若干组，每组排一排站好，教师详细讲解“小青蛙跳河”的游戏规则和操作方法：游戏规则：进入游戏前所选中和发出口令卡片的班级儿童先开始跳绳，其它儿童也可以尝试跳。
当跳绳等儿童跳满3百分之1操场，第一位跳绳儿童发出口令，口令为“小青蛙快出来”。
接着，每个队长拿一张小青蛙卡片，教师开始抽号码，抽到的队伍将做出决策，同意一个队友去跳水渠，当被选为“小青蛙”的儿童跑到水渠边，在观察河的宽度后，决定跳的宽度跳入河中，水渠旁站着的队友开始数数，数数过程中，小青蛙的队友为其加油。
操作方法：第1步：教师示范如何跳。
第2步：教师示范如何选择。
第3步：教师示范如何决定跳的宽度。
第4步：教师示范数数。
第5步：教师示范跳入河水中。
第6步：幼儿按游戏规则操作。
2. 游戏过程：教师在跳绳领域内不断巡视，观察孩子们跳的情况，同时发现不同现象及时进行纠正，确保游戏进行的一个比较好的状态。
七、教学总结本次运动课，我为孩子们设计了“小青蛙跳河”的游戏，让孩子们在游戏中锻炼耐心和智力，提高协调性和沟通能力。
在活动中，孩子们积极参与，互相协作，相互鼓励，在嬉笑声中学会了跳绳技巧和团队协作。
通过这次活动，大家既能快乐地体验运动的乐趣，也在未来成长中为未来奠定了良好的健康基础。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳河》
《小班体育游戏教案《小青蛙跳河》》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
练习立定跳远
活动准备
场地
重点指导
1.学习正确的跳远的方法
2.鼓励幼儿向远眺
通过直观的照片和具体的提问，帮助幼儿理解词汇，以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣，(教案出自：快思教案网)在过程中教师还不能够积极的调动孩子的积极性，需要老师在孩子主动学习这块进行积极的思考。
活动反思：
小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。
对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。
小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。
青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
小班体育游戏教案《小青蛙跳河》这篇文章共965字。