一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张)
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一年级数学上册第三单元讲讲算算三精选教学PPT课件沪教版五四制

问题
车上有 17 个儿童,有 7 个儿童下车了, 还剩几个儿童 ?
求剩余
可以这样做:
讲一讲
算式:17 – 7 = 10 (个) 答:还剩下10个儿童。
想一想
算一算
答一答
车上有 10人,
条件
问题
车上有 10人, 上来了 5 人, 现在车上一共有几人 ?
求总数
可以这样做:
但爱情有时就是那么不可思议,有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣,却逃不开生活的细节,导致情源枯竭,爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断,到最后还是一人向左,一人向右。也有一些人,一路磕磕绊绊,分分合合,几度被所谓的爱情来回折腾,于风风雨 雨里磨合几十年,甚至把所有的离歌全唱过,依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛,谁又能说这不是因为爱情?
我猛然醒来,睁眼,漆黑,宁静,我放空了几秒,然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊,已经离开了。 都说,梦中梦到的人,是因为心底觉得离得好远,所以我才会想要在梦中再见见你,可是,在梦中你也离得我好远,我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我,分开了就不要怀抱希望,现实,梦中都不能。 我们在一起时,身边的朋友都知道,爱你,是他们都知道的事情,后来分开,只有少部分人知道,可是没有人知道我还爱你,这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身,有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能,我这么拿的起放的下的人,早忘了。”回答的干脆利落,以至于他们都信了,说的多了,连我都几乎信了。
不管今生遇见了怎样的情缘,也无论爱与被爱,彼此能够遇见,就是上天注定好的缘份。被一个人吸引,首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯,关心变成了束缚和互相伤害的导火索,放手或许是最明智的选择。爱情,从来没有配不配,有的只 是适不适合。
一年级数学上册第三单元讲讲算算三PPT课件沪教版五四制

口答
先选问题,再列式计算
3、原来有9个苹果,妈妈又买来了一些苹果,现在有17个
苹果。
?
பைடு நூலகம்
① 现在一共有几个苹果?
求部分
② 现在还剩几个苹果?
③ 又买来了几个苹果?
算式:
还可以列成:
17 – 9 = 8 (只)
9 +( 8 )=17 (只) 。
口答
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三)PPT沪教版 (17张)

一年级上册 课件20以内数及其加减法(讲讲算算三 )PPT 沪教版 (17张)
(2) 校车上原来有19人,下去了一些人 后还剩8人,下去了多少人?
19-8=11(人) 答:下去了11人。
(3) 沙滩上有一堆螃蟹,先爬走了5只, 又爬走了4只,现在还有3只,沙滩上原 来有几只螃蟹?
3+4+5=12(只) 答:沙滩上原来有12只螃蟹。
④9-3-2=4(只)
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智力大冲浪
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(3)
(4)
6+2
8
(5)
9-3-4=2 9-4-3=2
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第二组: 1、___________________,开走了8辆,还剩几辆?
2、一(2)班男生有12人,_____________________, 男生比女生多几人?
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(3)树上停了9只小鸟,先飞走了3只, 又飞走了2只,树上还剩几只小鸟? () ①9-5=4 (只 ) ②9+3+2 =14(只) ③3+2=5(只) ④9-3-2=4(只)
一年级数学上册第二单元讲讲算算一PPT课件2沪教版五四制

练习二
6-1= 5
7-3= 4
练习三
练习二 看算式计算,并编数学小故事。 6-5=□ 1
4-3=□ 1
8-8=□ 0
练习一 练习二 练习三
练习三 找一找教室里的数学。
用“原来怎样,现在怎样(发生了 什么事),还剩下……”的方法说一说, 并列式。
练习一
练习二
练习三
本课小结
像去掉、取走、吃掉、破掉等 等,求剩下的都可以用减法来做。
剩下几只?
10-2=8(只)
答:还剩下8只。
探究一 探究二
探究二
原来有6个好朋友一起玩,后来5个好 朋友回家了,还剩下几人?
探究一 探究二
练习一 看谁做的又对又快! 5-1= 4 6-2= 4 7-3= 4 8-3= 5 7-1= 6 7-2= 5
9-2= 7
9-9= 0
练习一
5-4= 1
8-5= 3
讲讲算算
看一看,说一说,并列式。 小胖的生日宴会 准备了什么?
邀请了几位好朋友?
探究二
探究一
原来有8只气球,爆
了3只,还剩下几只? 8-3=5
你能讲个数学小故事吗?
探究一 探究二
探究二
看一看,说一说, 并列式。
宴会开始了! 你猜猜宴会开始了 会发生哪些变化? 探究一 探究二
探究二
看一看,说一说, 并列式。
探究一
探究二
探究二
根据提问的方式不同,我们可 以列出两个减法算式
探究一
探究二
探究二
原来有7只蛋糕,吃掉2只,还剩下几只?
7 - 2 = 5(只)
被减数 减数 差
探究二
答:还剩下57只蛋糕,剩下5只,吃掉了几只?
6-1= 5
7-3= 4
练习三
练习二 看算式计算,并编数学小故事。 6-5=□ 1
4-3=□ 1
8-8=□ 0
练习一 练习二 练习三
练习三 找一找教室里的数学。
用“原来怎样,现在怎样(发生了 什么事),还剩下……”的方法说一说, 并列式。
练习一
练习二
练习三
本课小结
像去掉、取走、吃掉、破掉等 等,求剩下的都可以用减法来做。
剩下几只?
10-2=8(只)
答:还剩下8只。
探究一 探究二
探究二
原来有6个好朋友一起玩,后来5个好 朋友回家了,还剩下几人?
探究一 探究二
练习一 看谁做的又对又快! 5-1= 4 6-2= 4 7-3= 4 8-3= 5 7-1= 6 7-2= 5
9-2= 7
9-9= 0
练习一
5-4= 1
8-5= 3
讲讲算算
看一看,说一说,并列式。 小胖的生日宴会 准备了什么?
邀请了几位好朋友?
探究二
探究一
原来有8只气球,爆
了3只,还剩下几只? 8-3=5
你能讲个数学小故事吗?
探究一 探究二
探究二
看一看,说一说, 并列式。
宴会开始了! 你猜猜宴会开始了 会发生哪些变化? 探究一 探究二
探究二
看一看,说一说, 并列式。
探究一
探究二
探究二
根据提问的方式不同,我们可 以列出两个减法算式
探究一
探究二
探究二
原来有7只蛋糕,吃掉2只,还剩下几只?
7 - 2 = 5(只)
被减数 减数 差
探究二
答:还剩下57只蛋糕,剩下5只,吃掉了几只?
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19-8=11(人) 答:下去了11人。
(3) 沙滩上有一堆螃蟹,先爬走了5只, 又爬走了4只,现在还有3只,沙滩上原 来有几只螃蟹?
3+4+5=12(只) 答:沙滩上原来有12只螃蟹。
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④9-3-2=4(只)
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(3)树上停了9只小鸟,先飞走了3只, 又飞走了2只,树上还剩几只小鸟? () ①9-5=4 (只 ) ②9+3+2 =14(只) ③3+2=5(只) ④9-3-2=4(只)
(4)树上停了9只小鸟,先飞走了3只,
又飞走了2只,一共飞走了几只小鸟?
()
① 9-3+2=8(只) ②9-4=5(只)
③ 3+2=5(只)
(3) 沙滩上有一堆螃蟹,先爬走了5只, 又爬走了4只,现在还有3只,沙滩上原 来有几只螃蟹?
3+4+5=12(只) 答:沙滩上原来有12只螃蟹。
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(3)树上停了9只小鸟,先飞走了3只, 又飞走了2只,树上还剩几只小鸟? () ①9-5=4 (只 ) ②9+3+2 =14(只) ③3+2=5(只) ④9-3-2=4(只)
(4)树上停了9只小鸟,先飞走了3只,
又飞走了2只,一共飞走了几只小鸟?
()
① 9-3+2=8(只) ②9-4=5(只)
③ 3+2=5(只)
2017年秋小学一年级数学上册第三单元讲讲算算三课件沪教版五四制

口答
先选问题,再列式计算
3、原来有9个苹果,妈妈又买来了一些苹果,现在有17个
苹果。
?
① 现在一共有几个苹果?
求部分
② 现在还剩几个苹果?
③ 又买来了几个苹果?
算式:
还可以列成:
17 – 9 = 8 (只)
9 +( 8 )=17 (只) 。
口答
讲一讲
算式:6 + 5 = 11 (人) 答:现在车上一共有11人。
想一想
算一算
答一答
车上有 17人,
车上有17人,下去了7人,又上来了5人。 现在车上有几人 ?
先求剩余,再添加
方法一(分步列式)
方法二 (综合列式)
17 – 7 = 10(人) 17 – 7 + 5 = 15(人)
10 + 5 = 15(人)
讲讲算算三
车上有 17 个儿童
条件
问题
车上有 17 个儿童,有 7 个儿童下车了, 还剩几个儿童 ?
求剩余
可以这样做:
讲一讲
算式:17 – 7 = 10 (个) 答:还剩下10个儿童。
想一想
算一算
答一答
车上有 10人,
条件
问题
车上有 10人, 上来了 5 人, 现在车上一共有几人 ?
求总数
可以这样做:
答:现在车上有15人。
先选问题,再列式计算
1、原来树上有8只鸟,飞来了5只鸟,
?
①飞走了几只鸟? ② 现在还剩几只鸟? ③ 现在一共有几只鸟?
算式: 8 + 5 =13 (只)
口答
2、原来树上有8ห้องสมุดไป่ตู้鸟,飞走了5只鸟,
?
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练习四
像这样的数学问题在我们生活中还有很多 很多。你能说一些吗?请你根据所给的算式, 编故事,提问,同桌相互说一说。 7+8=15
13-7=6
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习五
根据所给的3个数,编故事,并提问, 同桌相互说一说可以怎么列式。
8
9
17
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
Hale Waihona Puke 本课小结:学习内容:练习四
练习五
练习三
根据问题,寻找相应的算式。
⑴ 火车上有7个小朋友,现在又上来5个小朋 友,现在车上有几个小朋友?列式( ) 7+5=12 7-5=2
√
⑵ 火车上有14个小朋友,下车6个小朋友, 现在车上有几个小朋友?列式( ) 14+6=20 14- 6=8 √
练习一 练习二 练习三 练习四 练习五
讲讲算算(三) 乘火车
教学目标:
1、在生活情节“乘火车“中进一步理解加法、 减法的意义,建立加法题、减法题的数学模型。 2、培养学生提问题、解决问题的能力。
新课导入
新课探索
探究一
探究二
探究三
探究一
火车上有8个小朋友,又上来4个小朋友。 火车上现在一共有几个小朋友?
为什么用加法计算?
探究一 探究二 探究三
乘火车
这节课你有什么收获?
求和、求差或者是求添加部分逆向思维题, 我们都可以根据加法、减法的意义, 抓住加减法之间的关系来解答。
课后作业
练习册P35
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年少的我们,总是有着一颗赤子之心,一颗不管世界如何变迁都不忘初衷的心,而这颗心只属于一个人,只是在经历了一次又一次的波折,被时间与命运的戏弄之后,渐渐的开始明白:在感情世界里并不是只有甜言和蜜语、浪漫与温馨,童话里的故事都是骗人的,那永远直只存在于书上和电视剧中,更多的故事到最后还是会分道扬镳、背道而驰,留下一些念想和回忆,给那个活在过去却又走不出来的人。 几天后,疯子请假回了老家,因为前任现在呆在老家,精神时好时坏。她得是“焦虑和心理障碍并发症”,医学上也和精神病有点挂钩了,虽然不是很严重。
爱情最迷人的地方,就是你的一颦一笑总是牵扯着另一个人的心,明知道彼此毫无血缘关系。星座不同性格也有差异,但他好像很聪明,永远能猜中你的心。就好像当她在疯子面前提起”他“时心里在想什么,就好像当时她为何会故意躲着在背后和”他“聊天却把记录全删了,就好像此时疯子心里知道她为何会得这种病,因为,”他“的离开。 “他”的离开,让原本自尊心很强的她,垮了。离开了之后还欠了她不少钱,说好的海誓山盟也随着”他“的离去而崩解,可她心里却还是只有”他“。尽管”他“已经离她而去。尽管他们现在还有联系。 湖北回来之后,她的病已经好的差不多了,本以为接下来的可以好好的,是的,以为,可以好好的…… 还记得,分别之后的再次见面,她笑着对疯子说,你很好,遇见你是我这辈子最幸运的事,等我好了之后就踏踏实实的和你在一起,再也不分开了。 那一晚,最后说完那句话,疯子就冲出家,喝了好多酒,一个人坐在马路边,对着公路失声喊道:失恋了就喝酒,闹够了就放手!如果不爱我,请你把暧昧收回去。谢谢。 【我并不是你的谁,不可能必须对你好】 不是每个人都必须对自己好,也不是每个人都必须对自己有求必应、必须为你买单。你可以拥有你想要的东西,但希望你能好好想想你所拥有的是否是自己应得的。
练习二 看算式计算,并编数学小故事。 6-5=□1
爱情最迷人的地方,就是你的一颦一笑总是牵扯着另一个人的心,明知道彼此毫无血缘关系。星座不同性格也有差异,但他好像很聪明,永远能猜中你的心。就好像当她在疯子面前提起”他“时心里在想什么,就好像当时她为何会故意躲着在背后和”他“聊天却把记录全删了,就好像此时疯子心里知道她为何会得这种病,因为,”他“的离开。 “他”的离开,让原本自尊心很强的她,垮了。离开了之后还欠了她不少钱,说好的海誓山盟也随着”他“的离去而崩解,可她心里却还是只有”他“。尽管”他“已经离她而去。尽管他们现在还有联系。 湖北回来之后,她的病已经好的差不多了,本以为接下来的可以好好的,是的,以为,可以好好的…… 还记得,分别之后的再次见面,她笑着对疯子说,你很好,遇见你是我这辈子最幸运的事,等我好了之后就踏踏实实的和你在一起,再也不分开了。 那一晚,最后说完那句话,疯子就冲出家,喝了好多酒,一个人坐在马路边,对着公路失声喊道:失恋了就喝酒,闹够了就放手!如果不爱我,请你把暧昧收回去。谢谢。 【我并不是你的谁,不可能必须对你好】 不是每个人都必须对自己好,也不是每个人都必须对自己有求必应、必须为你买单。你可以拥有你想要的东西,但希望你能好好想想你所拥有的是否是自己应得的。
练习二 看算式计算,并编数学小故事。 6-5=□1
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
读题,列式计算。
hē
原来有13人排队喝水,现在剩下5 人, 走了几人
13-□8 =5
答:走了8人。
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
原来有13人排队喝水,现在剩下5 人,走了几人
#
cā
◆ 擦墙有12人,走了4人,
还剩下几人
12-4= 8(人) 答:还剩下8人。
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先提问,再列式计算。
1、擦墙有7人,又来了5人,一共有 几人
2、擦墙有12人,走了5人, 剩下几 人
一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
□ 方法一:13- =5
方法二: 13-5=?
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1.原来有6人排课桌椅, 现在有11人
排课桌椅,来了 几人
2.原来有13人排队喝水, 现在剩下5人,
走了几人
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
提问题,列式计算。
原来有6人排课桌椅,现在有11人排 课桌椅。
一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
提问题,列式计算。
hē
原来有13人排队喝水,现在剩下5 人,走了几人
13-5= 8(人) 答:走了8人。
讲讲算算
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1、女生有6人,男生有5人,一共有 几人?
2、原来有11人,走了2人, 还剩下 几人?
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先提问,再列式计算。
cā
1.擦墙有7人,又来了5人,
cāLeabharlann 2.擦墙有12人,走了4人,#
cā
u擦墙有7人,又来了5人, 一共有几人 7+5= 12(人) 答:一共有12人。
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
提问题,列式计算。
教室里原来有13人打扫卫生,先走了5人,又
来了4人,
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
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一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )
读题,列式计算。
教室里原来有13人打扫卫生,先走了5人,又
来了5人,现在有几人?
13-5+5= 13(人) 答:现在有13人。
一年级上数学-讲讲算算_沪教版(15张 )