赤壁赋复习_优质课件
合集下载
《赤壁赋》复习梳理课件 (74张)
12、客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽, 杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方
之既白。
12、客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相
与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
• 而:表修饰
肴核:荤菜和果品
• 狼籍:凌乱的样子。 之:取独
翻译:客人高兴地笑起来,洗净杯子,重新斟酒。荤 菜和果品都吃完了,杯子和盘子杂乱地放着。我和客 人相互枕着躺着睡在船中,不知不觉东方已经发白。
泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 客有吹洞箫者 何为其然也 此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 而今安在哉 渔樵于江渚之上 是造物者之无尽藏也
泛舟游于赤壁之下
状语后置
月出于东山之上
状语后置
客有吹洞箫者
定语后置
何为其然也
宾语前置
此非孟德之困于周郎者乎 被动句
固一世之雄也
判断句
而今安在哉
宾语前置
渔樵于江渚之上
4、幽壑( hè ) 12、扁舟( )piān
5、嫠妇( lí ) 13、匏尊( )páo
6、愀然( qiǎo) 14、蜉蝣(
)fú yóu
7、山川相缪( liáo) 15、无尽藏( )zàng
8、舳舻千里( zhú l)ú 16、枕藉( )jiè
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游 于赤壁之下。
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
赤壁赋
——苏轼
复习梳理
苏
苏轼,字子瞻,号
轼
“东坡居士”,世人
称其为“苏东坡”。
北宋著名文学家、书
画家、诗人,美食家,
豪放派词人代表。中
国文学史上少有的全
才之一。
(一)、给下列画线的字词注音
2025届高考语文一轮复习《赤壁赋》复习课件(共29张PPT)
判断句:这是大自然无穷无尽的宝藏。 (2)此非孟德之困于周郎者乎?
被动句:这不是曹操被周瑜围困的地方 吗? (3)苏子与客泛舟游于赤壁之下。
状语后置句:我和客人在赤壁之下泛舟游 览。
(4)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 状语后置句:月亮从东山上升起,在斗宿和
牛宿之间往返移动。 (5)况吾与子渔樵于江渚之上。
(9)之 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾
(助词,定语后置的标志词) (音节助词) (代词,代“歌”) (助词,取独)
①歌窈窕之章
4.词类活用
①名词作动词,唱
②方其破荆州,下江陵
②名词作动词,攻占
③顺流而东也
③名词作动词,向东进发
④况吾与子渔樵于江渚之上 ④名词作动词,捕鱼砍柴
赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。 其特点是“铺采摛文,体物写志”。有时虚设主客, 通过“抑主伸客” 的方式阐述观点。 特点:
1、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶; 2、语音上要求声律谐协; 3、文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是赋的 一大特征。
三、复习反馈
1.补写出下列句子中的空缺部分。
②动词,朗诵 ③动词,创作
《归去来兮辞并序》
④省刑罚,薄赋敛《管子》④名词,赋税
⑤赋以重税
⑤动词,征收
(2)危
①正襟危坐而问客曰 ②危楼高百尺
——《夜宿山寺》 ③危言危行
——《论语》
①形容词,端正 ②形容词,高
③形容词,正直(3)望 Nhomakorabea①七月既望
①名词,通常指农历
②望美人兮天一方
每月十五日 ②动词,眺望
①助词,形容词词尾
②此非孟德之困于周郎者乎 ②语气助词,用于句末,
被动句:这不是曹操被周瑜围困的地方 吗? (3)苏子与客泛舟游于赤壁之下。
状语后置句:我和客人在赤壁之下泛舟游 览。
(4)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 状语后置句:月亮从东山上升起,在斗宿和
牛宿之间往返移动。 (5)况吾与子渔樵于江渚之上。
(9)之 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾
(助词,定语后置的标志词) (音节助词) (代词,代“歌”) (助词,取独)
①歌窈窕之章
4.词类活用
①名词作动词,唱
②方其破荆州,下江陵
②名词作动词,攻占
③顺流而东也
③名词作动词,向东进发
④况吾与子渔樵于江渚之上 ④名词作动词,捕鱼砍柴
赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。 其特点是“铺采摛文,体物写志”。有时虚设主客, 通过“抑主伸客” 的方式阐述观点。 特点:
1、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶; 2、语音上要求声律谐协; 3、文辞上讲究藻饰和用典。 排偶和藻饰是赋的 一大特征。
三、复习反馈
1.补写出下列句子中的空缺部分。
②动词,朗诵 ③动词,创作
《归去来兮辞并序》
④省刑罚,薄赋敛《管子》④名词,赋税
⑤赋以重税
⑤动词,征收
(2)危
①正襟危坐而问客曰 ②危楼高百尺
——《夜宿山寺》 ③危言危行
——《论语》
①形容词,端正 ②形容词,高
③形容词,正直(3)望 Nhomakorabea①七月既望
①名词,通常指农历
②望美人兮天一方
每月十五日 ②动词,眺望
①助词,形容词词尾
②此非孟德之困于周郎者乎 ②语气助词,用于句末,
赤壁赋学考复习课件
苏轼才华横溢,诗、文、书、画皆有 卓越成就,其文学风格清新自然,思 想深邃,受到后世文学家和读者的广 泛赞誉。
《赤壁赋》的创作背景
《赤壁赋》是苏轼被贬官之后创 作的名篇,作于宋神宗元丰五年
(1082年)秋。
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州团 练副使,心中苦闷,游览赤壁时 写下这篇散文,以抒发自己的情
感。
苏轼在文章中表达了自己的人生观和 宇宙观,认为人生无常,但应积极面 对,并从中领悟到生活的真谛。
文章的主要内容
01
02
03
赤壁之战的背景
文章首先介绍了赤壁之战 的历史背景,包括战争的 起因、经过和结果。
苏轼的感慨
苏轼通过描绘赤壁之战的 场景,表达了自己对历史 变迁的感慨和对人生的思 考。
对人生的领悟
《赤壁赋》的考试技巧及注意事项
01
技巧一:理解文意
02
在考试中,要准确理解《赤壁赋 》的文意,需要先熟悉文中出现 的生词、难词的含义和用法。
《赤壁赋》的考试技巧及注意事项
技巧二:分析修辞手法
《赤壁赋》中运用了大量的修辞手法,如比喻、拟人、借 代等,考生需学会分析这些手法在文中的具体运用及其效 果。
对生命意义的探索。
主题思想总结
总结《赤壁赋》的主题思想,理 解苏轼在文中表达的人生态度和 哲学思考,以及这些思想对后世
的影响和启示。
如何理解《赤壁赋》的艺术特色
艺术特色概述 通过对《赤壁赋》的艺术表现手法进行深入分析,理解苏 轼如何运用文学技巧来表达思想感情和主题思想。
艺术特色分析 从文章的语言、修辞、意境、结构等方面入手,分析苏轼 如何通过生动的描绘、形象的比喻、富有哲理的议论等手 法,表现出文章的艺术魅力。
阅读总结与反思
《赤壁赋》的创作背景
《赤壁赋》是苏轼被贬官之后创 作的名篇,作于宋神宗元丰五年
(1082年)秋。
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州团 练副使,心中苦闷,游览赤壁时 写下这篇散文,以抒发自己的情
感。
苏轼在文章中表达了自己的人生观和 宇宙观,认为人生无常,但应积极面 对,并从中领悟到生活的真谛。
文章的主要内容
01
02
03
赤壁之战的背景
文章首先介绍了赤壁之战 的历史背景,包括战争的 起因、经过和结果。
苏轼的感慨
苏轼通过描绘赤壁之战的 场景,表达了自己对历史 变迁的感慨和对人生的思 考。
对人生的领悟
《赤壁赋》的考试技巧及注意事项
01
技巧一:理解文意
02
在考试中,要准确理解《赤壁赋 》的文意,需要先熟悉文中出现 的生词、难词的含义和用法。
《赤壁赋》的考试技巧及注意事项
技巧二:分析修辞手法
《赤壁赋》中运用了大量的修辞手法,如比喻、拟人、借 代等,考生需学会分析这些手法在文中的具体运用及其效 果。
对生命意义的探索。
主题思想总结
总结《赤壁赋》的主题思想,理 解苏轼在文中表达的人生态度和 哲学思考,以及这些思想对后世
的影响和启示。
如何理解《赤壁赋》的艺术特色
艺术特色概述 通过对《赤壁赋》的艺术表现手法进行深入分析,理解苏 轼如何运用文学技巧来表达思想感情和主题思想。
艺术特色分析 从文章的语言、修辞、意境、结构等方面入手,分析苏轼 如何通过生动的描绘、形象的比喻、富有哲理的议论等手 法,表现出文章的艺术魅力。
阅读总结与反思
《赤壁赋》复习ppt课件(46页)
A
5.选出下列句中“乎”字用法与其他 三项不同的一项 A.浩浩乎如冯虚御风 B.飘飘乎如遗世独立 C.知不可乎骤得 D.郁乎苍苍
C
6.选出“之”字起取消主谓独立 性作用的一项 A.惟江上之清风 B.耳得之而为声 C.哀吾生之须臾 D.月出于东山之上
C
7.选出下列各句中属于被动句的一
项
A.此非曹孟德之困于周郎者乎? B.苏子与客泛舟游于赤壁之下。 C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之 间
• (连词,表修饰)
• (3)正襟危坐,而问客曰
• (连词,表顺承) • (4)羽化而登仙。 • (连词,表顺承关系。)
• (5)侣鱼虾而友麋鹿
• (连词,表并列 ) • (6)逝者如斯,而未尝往也
• (连词,表转折 )
• (7)盈虚者如彼,而卒莫消长也
• (连词,表转折)
• (8)自其不变者而观之 • ( 连词,表修饰 )
文言句式
• 1、是造物者之无尽藏也
• (判断句 语气词“也”,表判断) • 2、如怨如慕,如泣如诉;舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇 • (省略句 “其声”)
• 3、相与枕藉乎舟中
• (省略句 “苏子与客”)
• 4、苏子与客泛舟游于赤壁之下 • (于赤壁之下泛舟游,介宾短语后置) • 5、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
5、侣鱼虾而友麋鹿( 意动用法 )
)
• 6、正襟危坐( 使动用法 ) • 7、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ( 使动用法 ) • 8、方其破荆州( 使动用法 ) • 9、夫水,智者乐也。( 判断句 ) • 10、今是溪独见辱于愚,何哉? ( 被动句 )
1.选出加粗词注音、释义错误的一项
A.歌窈窕(yǎo tiǎo)之章 浩浩乎如凭(乘)虚御风 击空明兮溯(sù 逆流而上)流光 B.倚(yǐ 依)歌而和(hè 唱和)之 不绝如缕(lǚ 细丝) C.余音袅袅(niǎo 声音婉转悠长) 苏子愀(qiǎo)然 横槊(shuò 长矛)赋诗 D.羡(xiàn 羡慕)长江之无穷 洗盏更酌(zhuó 商量) 泣孤舟之嫠(lí)妇
赤壁赋所有知识点归纳ppt课件.ppt
12、盖将自其变者 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
盖:原因
而观之,则天地曾不曾:zēng,与”不”连用,
能以一瞬
连…都
13、苟非吾之所有,苟:假若,假如 .
虽一毫而莫取 虽:即使
14、洗盏更酌 更酌:重新斟酒
15、相与枕藉乎舟
(代词,它们)
(8)吾与子之所共适
(助词,取独
认 识到了 贫困户 贫困的 根本原 因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3. 乎 (1)浩浩乎如冯虚御风 (2)飘飘乎如遗世独立 (3)郁乎苍苍 ( ……的样子,形容词词尾 )
认 识到了 贫困户 贫困的 根本原 因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1、七月既望
既,已经; 望,农历每月十五日
2、清风徐来, 徐:舒缓地、徐徐
3、水波不兴 兴:起,作
4、纵一苇之所如 纵:任;如:往
5、泣孤舟之嫠妇 Lí寡妇
8、驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,
驾着一叶小船,在这里举杯互相劝酒。 像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得 像大海中的一粒小米。
一词多义 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
1、望: 七月之望
名词,阴历的每月十五日 望美人兮天一方
动词 眺望,向远处看
认 识到了 贫困户 贫困的 根本原 因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
赤壁赋复习PPT课件.ppt
• 8、方其破荆州( 使动用法 )
• 9、夫水,智者乐也。( 判断句 ) • 10、今是溪独见辱于愚,何哉?
( 被动句 )
1、之
• 而吾与子之所共适。 • (用于定语和中心词间,可译为
“的”,也可不译。) • 倚歌而和之 • (代词,他,它) • 哀吾生之须臾,羡长江之无穷 • (取消句子独立性。)
指出下列句子的句式或活用现象
1、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ( 状语后置 ) 2、凌万顷之茫然。( 定语后置) 3、渺渺兮予怀( 倒装句 ) 4、西望夏口,东望武昌。( 名作状 ) 5、侣鱼虾而友麋鹿( 意动用法 )
• 6、正襟危坐( 使动用法
)
• 7、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ( 使动用法 )
• 下江陵,顺流而东也
(下:攻占,方位名词作动词用。东: 向东进军,名词作动词用。)
• 况吾与子渔樵于江渚之上
(渔樵:名词作动词,打鱼砍柴。)
特殊句式
• 何为其然也 • 而今安在哉 • 而又何羡乎
宾语前置句
特殊句式
• 2、此非孟德之困于周郎者乎 • (被动句) • 3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 • (介词结构后置句) • 4用
• 西望夏口,东望武昌。
•(方位名词“西”“东”作状语)
• 舞幽壑之潜蛟
(舞,动词的使动用法:使……起舞。)
• 泣孤舟之嫠妇
(泣,动词的使动用法:使……哭泣。)
• 侣鱼虾而友麋鹿 •(侣,名词的意动用法:以……为伴侣。 友,名词的意动用法:以……为朋友)
词类活用
• 月明星稀,乌鹊南飞
(南:向南,名词作状语。)
给下列画线的字词注音
1、壬戌(rénxū) 2、桂棹(zhào) 3、余音袅袅(niǎo ) 4、幽壑( hè) 5、嫠妇( lí ) 6、愀然(qiǎo ) 7、山川相缪(liáo ) 8、舳舻千里(zhúlú ) 9、旌旗(jīng )
赤壁赋优秀课件ppt
赤壁赋优秀课件
目录
• 《赤壁赋》的创作背景 • 《赤壁赋》的内容解析 • 《赤壁赋》的文学价值 • 《赤壁赋》的教学策略 • 《赤壁赋》的拓展学习
01
《赤壁赋》的创作背景
苏轼的生平与文学成就
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书法家、政 01 治家,被誉为“文坛宗师”。
苏轼的文学成就卓越,其诗文风格独特,语言优 02 美,意境深远。
《赤壁赋》是中国古代文学史上的经典之作,被誉为中国古代散文的巅峰之作。 《赤壁赋》在中国文学史上具有重要地位,对后世的文学创作产生了深远的影响。
《赤壁赋》被广泛传颂,成为中国古代文学的代表作品之一。
02
《赤壁赋》的内容解析
文章的主题思想
主题思想
文章通过描绘赤壁之战的历史场景,表达了作者对历史 变迁的感慨和对人生意义的思考,强调了人的渺小和自 然的伟大。
在苏轼作品中的地位
苏轼文学的巅峰之作
《赤壁赋》是苏轼文学创作的巅峰之 作,代表了苏轼文学的最高成就,展 现了苏轼卓越的文学才华和深厚的文 化底蕴。
对苏轼其他作品的影响
《赤壁赋》在苏轼的作品中具有重要 的地位,对苏轼的其他作品产生了深 远的影响,是理解苏轼文学不可或缺 的重要篇章。
对现代社会的启示
苏轼的生平充满坎坷,多次遭贬谪,但其性格豁 03 达开朗,善于自我调节。
《赤壁赋》的创作契机
01 苏轼被贬官至黄州,游览赤壁时写下《赤壁赋》 。
02 苏轼在赤壁之游中,感叹历史沧也 是中国古代文学史上的经典之作。
《赤壁赋》在中国文学史上的地位
作为苏轼的代表作之一,《赤壁赋》对后世文学 产生了深远的影响,被视为苏轼文学才华的集中 体现,奠定了他在中国文学史上的重要地位。
目录
• 《赤壁赋》的创作背景 • 《赤壁赋》的内容解析 • 《赤壁赋》的文学价值 • 《赤壁赋》的教学策略 • 《赤壁赋》的拓展学习
01
《赤壁赋》的创作背景
苏轼的生平与文学成就
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书法家、政 01 治家,被誉为“文坛宗师”。
苏轼的文学成就卓越,其诗文风格独特,语言优 02 美,意境深远。
《赤壁赋》是中国古代文学史上的经典之作,被誉为中国古代散文的巅峰之作。 《赤壁赋》在中国文学史上具有重要地位,对后世的文学创作产生了深远的影响。
《赤壁赋》被广泛传颂,成为中国古代文学的代表作品之一。
02
《赤壁赋》的内容解析
文章的主题思想
主题思想
文章通过描绘赤壁之战的历史场景,表达了作者对历史 变迁的感慨和对人生意义的思考,强调了人的渺小和自 然的伟大。
在苏轼作品中的地位
苏轼文学的巅峰之作
《赤壁赋》是苏轼文学创作的巅峰之 作,代表了苏轼文学的最高成就,展 现了苏轼卓越的文学才华和深厚的文 化底蕴。
对苏轼其他作品的影响
《赤壁赋》在苏轼的作品中具有重要 的地位,对苏轼的其他作品产生了深 远的影响,是理解苏轼文学不可或缺 的重要篇章。
对现代社会的启示
苏轼的生平充满坎坷,多次遭贬谪,但其性格豁 03 达开朗,善于自我调节。
《赤壁赋》的创作契机
01 苏轼被贬官至黄州,游览赤壁时写下《赤壁赋》 。
02 苏轼在赤壁之游中,感叹历史沧也 是中国古代文学史上的经典之作。
《赤壁赋》在中国文学史上的地位
作为苏轼的代表作之一,《赤壁赋》对后世文学 产生了深远的影响,被视为苏轼文学才华的集中 体现,奠定了他在中国文学史上的重要地位。
高中语文统编版必修上册件16.1《赤壁赋》复习(共24张ppt)
客“喜而笑”的原因:领悟了变与不变之理。
角度一:变。天地万物时刻都在变化着,即使是一瞬间的功夫也不停 止,就像水的奔流不息,月的阴晴圆缺一样。
角度二:不变。天地万物包括我们人,都是永恒的。高山、明月、江 水、天空星辰,它们的恒久是容易理解的,但人怎么是永恒的呢?人也 在万物之内,人看山,看江水,看明月是永恒的,是因为它们和人的寿 命相比,要长久得多;对于寿命短暂的蜉蝣、蝼蚁、落叶等来说,在它 们的眼中,我们人类又何尝不是和高山、江水、明月一样永恒呢;再推 ,那些比蜉蝣、蝼蚁、落叶等寿命更短的生物,在他们的眼中,蜉蝣、 蝼蚁、落叶不也是永恒的吗?即使再推,那些比人更为恒久的高山、江 水、明月相对于广袤的宇宙而言,它们还是永恒的吗?因此,苏子便得 出了一个结论:“物与我皆无尽也,而又何羡乎!” 万物同我们一样都 是永恒的,我们又何必感叹那人生的苦短呢?
1082年壬戌,苏轼作前《赤壁赋》。同年十月十五日写后《赤壁赋》。 苏轼所游赤壁,实为黄州赤鼻矶,并不是三国时期赤壁之战的旧址,当 地人因音近亦称之为赤壁,苏轼知道这一点,将错就错,借景以抒发自己的 怀抱。
回顾课文内容
作者的感情变化: 乐———悲——— 乐
因何而“乐”? 夜月美景和泛舟乐事。
为何而“悲”? 功业无成 生命渺小 人生短暂
7.苏轼、苏洵、苏辙,均以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子” (曹操、曹丕、曹植)齐名。在书法方面成就极大,苏轼与黄庭坚、米芾、 蔡襄并称“宋四家”。
8.赋始于战国,盛行于汉。介于诗歌和散文之间,是一种形式比较自由的 文体。
它主要有三个特点:(1)句式上以四、六字句为主,并追求骈偶;(2) 语音上要求声律谐协;(3)文辞上讲究藻饰和用典。多采用问答形式和铺 陈手法。赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几 个阶段。
16.1《赤壁赋》复习课件统编版高中语文必修上册
人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与 山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意 气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发, “侣鱼虾而友麋鹿” ,心胸豁达可见一斑。
06年高考湖南卷《谈意 气》
在这里,他以小舟夜泊绝壁下,探究石钟山的得名,毫 无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋;他以樽中美酒酹江上明 月,看乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感慨人生如梦; 他与朋友诵明月之诗,歌窈窕之章,看白露横江,水光接 天,感受飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙……时运不济, 命途多舛,都不能让他那高傲的头颅低下。
之
哀吾生之须臾 凌万顷之茫然
助词,主谓之间 助词,定语后置的标志
渺沧海之一粟 助词,的
六艺经传皆通习之 助词,凑足音节
然
其声呜呜然 拟声词词尾,······的样子 苏子愀然 形容词词尾,······的样子
何为其然也 代词,这样
五、古今异义
徘徊 古义:明月停留
今义:多指在一个地方走来走去
白露 古义:白茫茫的水气 今义:节气
, 举起酒杯来互相劝酒。
8、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟 飞仙以遨游,抱明月而长终。 译:像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得像大海里的一粒小米。哀
叹我们生命的短暂,羡慕长江的无穷无尽。希望同仙人一起遨游太空,与明月一
样长久存在。
9、客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫 消长也。 译:你也知道那江水和月亮吧?不断流逝的就像这江水,却始终不曾流走;时圆
二.指出下列各句中的通假字
1、冯虚御风—— 凭 2、山川相缪—— 缭,缭绕 3、举匏尊以相属—— 樽,酒杯 4、杯盘狼籍—— 藉
三、指出下列句子的活用现象
06年高考湖南卷《谈意 气》
在这里,他以小舟夜泊绝壁下,探究石钟山的得名,毫 无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋;他以樽中美酒酹江上明 月,看乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,感慨人生如梦; 他与朋友诵明月之诗,歌窈窕之章,看白露横江,水光接 天,感受飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙……时运不济, 命途多舛,都不能让他那高傲的头颅低下。
之
哀吾生之须臾 凌万顷之茫然
助词,主谓之间 助词,定语后置的标志
渺沧海之一粟 助词,的
六艺经传皆通习之 助词,凑足音节
然
其声呜呜然 拟声词词尾,······的样子 苏子愀然 形容词词尾,······的样子
何为其然也 代词,这样
五、古今异义
徘徊 古义:明月停留
今义:多指在一个地方走来走去
白露 古义:白茫茫的水气 今义:节气
, 举起酒杯来互相劝酒。
8、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟 飞仙以遨游,抱明月而长终。 译:像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得像大海里的一粒小米。哀
叹我们生命的短暂,羡慕长江的无穷无尽。希望同仙人一起遨游太空,与明月一
样长久存在。
9、客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫 消长也。 译:你也知道那江水和月亮吧?不断流逝的就像这江水,却始终不曾流走;时圆
二.指出下列各句中的通假字
1、冯虚御风—— 凭 2、山川相缪—— 缭,缭绕 3、举匏尊以相属—— 樽,酒杯 4、杯盘狼籍—— 藉
三、指出下列句子的活用现象
16.1《赤壁赋》复习课件精品
《赤壁赋》复习课件
易错字挖空
壬()之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐来,水波不兴。举酒()客,()明月之诗,歌() ()之章。少焉,月出于东山之上,()()于斗牛之间。 白露横江,水光接天。纵一()之所如,凌万()之茫然。 浩浩乎如()虚()风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独 立,羽化而登仙。
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝 往也;盈虚者如彼,而()莫消长也。盖将自其变者而 观之,则天地()不能以一瞬;自其不变者而观之,则 物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有 主,苟非吾之所有,虽一毫而()取。()江上之清风, 与山间之明月,耳得之而为声,目()之而成色,取之 无禁,用之不()。是造物者之无尽藏也,而吾与子之 所共()。”
(9)苏轼在《赤壁赋》中写饮酒放歌的欢乐,化用《楚辞》名句,以 “________________,________________”两句抒发其思“美人”而不得见的 怅惘、失意的胸怀。
(10)苏轼在《赤壁赋》中先写自己饮酒放歌,再写客倚歌而和,接着以 “________________,________________”两句描摹箫声给人的四种感受,借 箫声写出愁情。
客喜而笑,洗()更()。()核()尽,杯盘狼 ()。相与枕()乎舟中,不知东方之()白。
理解性默写
(1)在《赤壁赋》中苏轼写夜游赤壁的欢乐情景,以“________________, ________________”两句写月亮从东山升起前的江面的自然景色,让人感到无比 惬意。 (2)在《赤壁赋》中苏轼以“________________,________________”两句, 写自己面对月下美景,兴之所至,信口吟诵《诗经·月出》,让人不禁陶醉其中。 (3)苏轼在《赤壁赋》中开头写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景 色的句子是 “________________,________________”。 (4)苏轼在《赤壁赋》中以“________________,________________”两句描 写月出后白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片,正所谓“秋水共长天一 色”。
易错字挖空
壬()之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐来,水波不兴。举酒()客,()明月之诗,歌() ()之章。少焉,月出于东山之上,()()于斗牛之间。 白露横江,水光接天。纵一()之所如,凌万()之茫然。 浩浩乎如()虚()风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独 立,羽化而登仙。
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝 往也;盈虚者如彼,而()莫消长也。盖将自其变者而 观之,则天地()不能以一瞬;自其不变者而观之,则 物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有 主,苟非吾之所有,虽一毫而()取。()江上之清风, 与山间之明月,耳得之而为声,目()之而成色,取之 无禁,用之不()。是造物者之无尽藏也,而吾与子之 所共()。”
(9)苏轼在《赤壁赋》中写饮酒放歌的欢乐,化用《楚辞》名句,以 “________________,________________”两句抒发其思“美人”而不得见的 怅惘、失意的胸怀。
(10)苏轼在《赤壁赋》中先写自己饮酒放歌,再写客倚歌而和,接着以 “________________,________________”两句描摹箫声给人的四种感受,借 箫声写出愁情。
客喜而笑,洗()更()。()核()尽,杯盘狼 ()。相与枕()乎舟中,不知东方之()白。
理解性默写
(1)在《赤壁赋》中苏轼写夜游赤壁的欢乐情景,以“________________, ________________”两句写月亮从东山升起前的江面的自然景色,让人感到无比 惬意。 (2)在《赤壁赋》中苏轼以“________________,________________”两句, 写自己面对月下美景,兴之所至,信口吟诵《诗经·月出》,让人不禁陶醉其中。 (3)苏轼在《赤壁赋》中开头写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景 色的句子是 “________________,________________”。 (4)苏轼在《赤壁赋》中以“________________,________________”两句描 写月出后白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片,正所谓“秋水共长天一 色”。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、给下列画线的字词注音
1、壬戌( rénxū) 2、桂棹( 10、酾酒(shī ) 11、横槊( shuò ) zhà o) 3、余音袅袅( niǎo) 12、渔樵( qiá o ) 4、幽壑( hè ) 13、扁舟( piān ) o ) 5、嫠妇( lí ) 14、匏樽(pá 6、愀然( qiǎo ) 15、蜉蝣( fú yó u)
情 怀 阐 发
对比: 古今人物——曹操,吾与子 赤壁江山触发他想到历史上的英雄 人物,当年何等英雄,而今安在? 何况吾辈渔樵江渚之上! 比喻: 人生短暂,感触生悲 蜉蝣(天地) 粟(沧海) 哀(吾 生) 羡(长江) 理想与现实的矛盾 理想:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 现实:不可乎骤得
•古往今来,许多文人面对宇宙和历史时 都感到短暂悲哀。
《赤壁赋》历年各省市名句默写
• •
• 1、(2012年四川卷) 举酒属客,____________, ___________。(苏 轼《赤壁赋》) • 2、(2012年全国大纲卷)月出于东山之上,—————————— 。 白露横江,—————— 。———————— ,凌万顷之茫然。(苏 轼《赤壁赋》) • 3、(2012年山东卷)臣自其不变者而观之,———————— ,而又 何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) • 4、(2011年辽宁卷)且夫天地之间,_________,苟非吾之所有, _____。(苏轼《赤壁赋》) • 5、(2011年湖南卷)清风徐来,____________。_____________, • ____________,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) • 6、(2011年浙江卷)盖将自其变着而观之,________;自其不变者而 观之, • _________。而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) • 7、(2011年重庆卷)歌曰:“桂棹兮兰浆,___________。”(苏轼 《赤壁赋》) • 8、(10高考福建卷)挟飞仙以邀游,__________ 。(苏轼《赤壁 赋》) • 9、(2010年安徽卷)哀吾生之须臾,____________。 (苏轼(赤壁 赋))
ห้องสมุดไป่ตู้
liá o) lú) 8、舳舻千里(zhú
7、山川相缪(
9、旌旗(
16、无尽藏( zà ng )
17、狼籍( 18、枕藉(
jí jiè )
)
jīng )
重点掌握下列红色的字词的含义:
壬戌之秋,七月既望,苏子与客 泛舟游于赤壁之下。( ),水波不兴 。举酒属客,( ),歌窈窕之章。少焉 ,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ( ),水光接天。纵一苇之所如, ( )。浩浩乎如冯虚御风,( ); ( ),羽化而登仙。
________,________。
重点掌握下列红色的字词的含义:
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰: “桂棹兮兰桨,( )。 ( ),望 美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌 而和之。其声呜呜然,( ),( ), 余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟, ( )。
香草美人
最早出自屈原《离骚》 香草美人:1、高洁的品质
宾语前置句 1:而今安在哉! 2:何为其然也? 被动句:此非曹孟德之困于周郎乎? 判断句: 固一世之雄也。 状语后置:况吾与子渔樵于江渚之上。
3.(1)文章第二段作者的感情从乐到悲, 悲从何来?
(1)来自作者遭受贬谪后的苦闷,触景 生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一 方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡 的哀愁。 (2)来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫 声 。
默写检查
1:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。_ _______,________。 2:客有吹洞箫者,倚歌而和之。其 声呜呜然,________,____ ____,余音袅袅,不绝如缕。_
2、圣明的君主
3、美好的理想
(2)词中的"美人"指什么?歌词表达 主人怎样的情怀?
明确: “美人”指所倾心的对象,代 表一种理想的追求。它表现了作者的 政治感慨,是作者在遭受贬谪之后, 仍然坚持对生活的执着态度,坚持对 朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
如 泣舞怨 孤幽如 舟壑慕 之之, 嫠潜如 妇蛟泣 如 诉
掌握本段中重点字词的含义
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然 也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹 孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,( ), ( ),此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆 州,下江陵,顺流而东也,( ),( ), 酾酒临江,( ),固一世之雄也,而今安 在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿, 驾一叶之扁舟,( )。寄蜉蝣于天地, ( )。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙 以遨游,( )。( ),托遗响于悲 风。”
1. 曹 操:对酒当歌,人生几何 2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下 3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中
4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物
5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
本段重要知识点
词类活用: 1:乌鹊南飞、西望夏口、东望武昌(名词作
状语,向南,向西,向东) 2:下江陵(名词作动词,攻下) 3:顺流而东(名词作动词,向东进军) 4:况吾与子渔樵于江渚之上(名词作动词, 打鱼砍柴) 5:侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法, 以……为伴侣,以……为朋友)
一、良辰:七月既望
二、美景:
乐在 何处
1.清风徐来,水波不兴
2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
3.白露横江,水光接天 4.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 三、豪情:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
课堂作业2:名句填写
1:清风徐来,_____。
2:举酒属客,诵明月之诗,____。 3:月出于东山之上,_______。 4:白露横江,______。 5:纵一苇之所如,______。 6:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
_______,________。
复习巩固
一、背诵第一段和第二段 二、指出下列句中彩色字体的意思或用法 劝客人饮酒 1.举酒属客 语气助词 2.少焉 3.白露横江 笼罩 4.凌万顷之茫然 凌,越过 ;之,定 5.于是饮酒乐甚 在这时候 6.扣舷而歌之 连词,表修饰 7.舞幽壑之潜蛟
动词的使动用法,使 ……舞动