高考物理专题02相互作用备考强化训练4重力弹力和摩擦力新人教版

强化训练4： 重力、弹力和摩擦力

本套训练和考查的重点是：正确理解力的概念，力的作用效果，掌握力的图示法和力的分类；正确理解重力、弹力、摩擦力的概念和产生条件，会判断重力、弹力、摩擦力的方向和计算其大小。.第5题、第13题，第15题、第17题等题目的，是想通过这几道题突破有关摩擦力方向的判断和大小计算这个难点.

一、破解依据

㈠常见的几种力

1.重力G=mg 方向竖直向下g=9.8m/s 2 ≈10 m/s 2

作用点在重心 适用于地球表面附近 2.胡克定律F= -kx 方向沿形变恢复方向，k ：劲度系数(N/m)，x ：伸长量(m )。 *两个弹簧的串、并联：)(2121k k k k k +=串，21k k k +=并

3.滑动摩擦力f=μN 与物体相对运动方向相反 μ：摩擦因数 N ：正压力(N )

4.静摩擦力0≤f 静≤f m 与物体相对运动趋势方向相反 f m 为最大静摩擦力 ㈡简单的物体平衡（略）

二、精选习题 ㈠选择题（每小题5分，共40分）

1.关于物体所受的重力，以下说法中正确的是 A.物体只有在地面静止时才受到重力作用

B.

物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力 C.

物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力

D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大 2.（14·淮安二检）体育器材室里，篮球摆放在如图所示的球架上．已知球架的宽度为

d ，每个篮球的质量为m ，直径为D ，不计球与球架之间的摩擦，则每个篮球对一侧球架的压

力大小为(

)

A.12mg

B.mgD d

C.mgD 2D 2－d 2

D.2mg D 2

－d 2

D

3.（16江苏）一轻质弹簧原长为8 cm ，在4 N 的拉力作用下伸长了2 cm ，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为（D ）

（A ）40 m/N （B ）40 N/m （C ）200 m/N （D ）200 N/m

4.(17天津)如图2所示，轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M 、N 上的a 、b 两点，悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的，挂于绳上处于静止状态．如果只人为改变一个条件，当衣架静止时，下列说法正确的是( )

图1

A ．绳的右端上移到b ′，绳子拉力不变

B ．将杆N 向右移一些，绳子拉力变大

C ．绳的两端高度差越小，绳子拉力越小

D ．若换挂质量更大的衣服，则衣架悬挂点右移

5.(15山东)如图3，滑块A 置于水平地面上，滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A (A 、

B 接触面竖直)，此时A 恰好不滑动，B 刚好不下滑。已知A 与B 间的动摩擦因数为1μ，A

与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A 与B 的质量之比为

A ．

12

1

μμ B ．

12

12

1μμμμ- C ．

12

12

1μμμμ+ D ．

12

12

2μμμμ+

6.（16上海）如图，始终竖直向上的力F 作用在三角板A 端，使其绕B 点在竖直平面内缓慢地沿顺时针方向转动一小角度，力F 对B 点的力矩为M ，则转动过程中

(A)M 减小，F 增大 (B)M 减小，F 减小 (C)M 增大，F 增大 (D)M 增大，F 减小

7.（16新课标III ）如图5，两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上：一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球。在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为

A.m/3

B.m/2

C. m

D.2m

图2

图3

图4

图5

8.（15广东）如图7所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有

A．三条绳中的张力都相等 B．杆对地面的压力大于自身重力

C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力.

㈡填空题（共24分）

9. （14浙江21题）（5分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧

如图1连接起来进行探究．

第21题图1

第21题表1

(1)某次测量如图2所示，指针示数为________ cm.

(2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数L A和L B 如表1.用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ N/m(重力加速度g取10 m/s2)．由表Ⅰ数据________(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．

第21题图2.

10.（15四川）（5分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1＝cm.。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝N（当地重力加速度g＝9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是。作出F-x曲线，得到弹力与弹簧伸长量的关系。

11. (14江苏 11题) （6分）小明通过实验验证力的平行四边形定则．

(1)实验记录纸如题11­1图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点．三个力的大小分别为：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N．请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力．

(题11­1图)

(2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响．

实验装置如题11­2图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重