初中英语语法系列-构词法
初中英语语法-构词法(PPT27张)
【点拨】句意：琳达是这次汽车比赛的大赢家。win是一个 动意思是“赢，胜利”。根据这句话的意思可知，这里是 说Linda是个大赢家，故应该用它的名词形式，即winner。
13．Do you know about the _e_a_s_te_r_n__ culture?
usual , win, polite, east, invent
14．We should always speak __p_o_li_t_el_y_to our parents.
【点拨】句意：我们应该总是有礼貌地跟我们的父母说话。 polite是一个形容词，意思是“有礼貌的”，在句中可以作 表语或定语。根据句意可知，这里修饰动词speak，故应该 用副词形式，即politely。
【点拨】第一空应填600 words，第二空修饰名词 passage， 应用形容词，“数词＋名词”可构成形容词，中间用连字 符连接，而且名词用单数形式。
考点 3【重点】 合成代词 考向一 反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 eg: The boy teaches himself English.
her favourite programme Running Man and it made her _u_n_h_a_p_p_y_ (happy)． 7．Messi is an excellent football __p_la_y_e_r__ (play)． 8．(中考·贵阳) It is __im__p_o_s_s_ib_l_e_ (possible) for me to do too many things in two days. Can you help me? 9．It was _a_m__a_z_in_g_ (amaze) that the man could ride the bicycle backwards. 10．Students should answer questions loudly and
初中英语构词法大全
初中英语构词法大全英语构词方法主要有三种：即合成、派生和转化。
一.转化英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。
阅读中经常出现转化词，只要抓住单词的原始意思，结合句子成分，就容易弄清它们的引申义。
1.动词和名词之间的相互转化。
有时意思变化不大，有时有一定的变化。
1）动词转化为名词。
如：Shall we go out for a drive next Sunday?下个星期天咱们出去驱车旅行，好吗?句中的drive由动词转化为名词（词意引申为“驱车旅行”）。
I often go there for a walk.我经常去那里散步。
（句中walk由动词转化为名词）2）名词转化为动词。
如：Have you booked your ticket?1你的票订好了吗?（句中book由名词转化为动词,词意引伸为“订购”）Hand me your knife, please.请把你的刀子递给我。
（句中hand由名词转化为动词,词意引伸为“通报”）2.少局部描述词转化为动词。
The train slowed down to half its speed.火车速度减慢了一半。
（句中slow由描述词转化为动词，词意引伸为“减速”）Don't dirty your clothes.别把你的衣服弄脏了。
（句中dirty由描述词转化为动词，词意引伸为“弄脏”）3.描述词和名词之间的相互转化。
The poor were not allowed to go into this park those days那个时分，穷汉是不答应进入这个公园的。
（句中poor由描述词转化为名词，词意引伸为“穷汉”）They took the sick to hospital yesterday.2昨天他们把那个病人送进了医院。
（句中sick由形容词转化为名词，词意引申为“病人”）4.有些词可以词形不变，只因重音变化而发生词类转化，有时词义也可能变化。
初中英语语法之构词法讲解
形容词+动词-ing形式：good-looking相貌好看的easy-going脾气随和的
副词+动词-ing形式：hard-working students勤劳的far-reaching深远的long-lasting耐用的
副词+形容词：ever-green trees常青树
形容词+形容词：light-blue浅蓝色的
动词+副词：see-through pool透明的
介词+名词：downhill下坡的uphill上山的
(3)合成动词
副词+动词：ill-treat虐待undergo经历overhear(无意)听见overthrow推翻
inter-(相互;之间)：international, interrelation
en-(使可能)：encourage, enablear, disagree, discourage, disappoint, dishonest,
in-/il-/im-/ir-(不;非)：invisible(看不见的)，illogical, illegal(非法的), impolite, impossible, irregular, irresponsible
un-/non-(不;非)：unfit, unfair, unknown, non-conductor(非导体)
He visited the summer palace yesterday. 他昨天参观了颐和园。(动词)
we paid a visit to the scientist last week. 我们上星期拜拜访了那位科学家。(名词)
He likes a quiet smoke after supper. 他喜欢在晚饭后静静地抽了一会儿烟。(名词)
初中英语语法 English Grammar
初中英语语法English Grammar目录构词法（word-formation）名词（Nouns）冠词（Articles）代词（Pronouns）数词（Numerals）形容词（Adjectives）副词（Adverbs）介词（Prepositions）动词（Verbs）动词的时态（Tenses）动词的语态（Voices）限定动词与非限定动词（Finite and Non-finite Verbs）简单句（The simple sentences）It的用法（The use of “it”）并列句（The compound sentences）主从复合句（The complex sentences）构词法（word-formation）构词法（word-formation）——分为转换、派生、合成转换：常用于动词和名词之间的转换1)不改变读音、重度音节，只转换单词词性e.g.2）有些双音节词，作名词时，第一个音节重度；作动词时，第二个音节重度e.g. 名词动词’increase /’inkri:s/ 增加in’crease /in’kri:s/增加3）有些词可以用读音变化改变词性e.g. excuse /iks’kju:s/（名）歉意；道歉；借口excuse /iks’kju:z/（动）原谅4）有些形容词可以转化为动词e.g. He slowed down at the crossroad./ Please warm up the cold meat.派生前缀：加前缀一般不改变词类，而只是改变原词的词义构成反义词的前缀dis- disagree disappear dislikeim- impolite impossibleun- unable uncertain unhappy一些表示特定意思的前缀down 往下downloadkilo 千kilometreman 人，由人man-mademis 错误地mistake misunderstandre 重新，再次rebuild retell可以改变词性的前缀加在名词前构成形容词或副词asleep aboard asideen- 加在名词或形容词前构成动词encourage enable enrich后缀：加后缀一般改变词性名词后缀-an African American -er dancer driver reporter -ing feeling reading -ion action decision-ment development government -ness happiness sadness-or actor visitor -tion invention pronunciation-ure failure pleasure②形容词后缀-an American African -en golden wooden-ese Chinese Japanese -ful beautiful hopeful useful-ive active expensive -less careless endless useless-ly friendly -ous nervous dangerous-y dirty rainy③副词后缀-ly carefully happily clearly④数词后缀-teen thirteen -ty twenty -th fifth合成合成名词词加名词basketball形容词加名词blackboard动词-ing形式+另一词dining-room合成形容词形容词+动词-ing形式hard-working形容词+过去分词kind-hearted名词+过去分词man-made名词+动词-ing形式man-eating peace-loving合成动词词+动词water-ski副词+动词overeat overcome③ 形容词/副词+动词white-wash合成副词、代词合成副词upstairs beforehand合成代词myself everything其他构词法1）缩短法telephone—phone2）前后各截部分refrigerator—fridge3）缩写法名词（Nouns）一、名词的数：名词复数的构成规则规则复数变化多数在词尾加-s以s,x,ch,sh结尾的名词加-es e.g. match—matches以辅音字母加y结尾的名词，改y为i，再加-es e.g. story—stories以f，fe结尾的名词，一般把f，fe改为v，再加-es e.g. leaf—leaves但也有只加-s e.g. roof—roofs④以o结尾的名词，多数加-es e.g. hero—heroes但也有只加-s e.g. piano—pianos注：以o 结尾的名词，我们可按下面一条规律来记住它们的复数形式：指人和农作物的加-es、其他的加-s．（或者是有生命的加-es，无生命的加-s）不规则变化①名词单复数同形 e.g. sheep, deer, fish②单词拼写中变化元音字母 e.g. man—men tooth—teeth③有些是用-en做词尾构成复数形式 e.g. child—children ox—oxen④表示某国人的单词，单复数形式分为三种：A.单复数相同 a Chinese—five ChineseB.词尾加-s an American—seven AmericansC．变-man为-men an Englishman—ten Englishmen复合名词的复数形式1.将复合名词中的主题名词变为复数形式 e.g. new-comer—new-comers2.没有主题名词的，则在词尾加-s e.g. grown-up—grown-ups3.以man或woman开头的复合词，名词都要变为复数形式 e.g. man-doctor—men-doctors4.其他合成的词，只把最后一个词变为复数eg.boy friend—boy friends5.由两部分组成的物体名词和其他一些名词常用复数形式 e.g. trousers,clothes,scissors6.专有名词一般为不可数名词，但是表示某姓一家或夫妇和同名同姓若干时，用复数e.g. The Browns have gone to the cinema.7.在做定语的合成词中，名词要用单数形式e.g. an eighty-three-year-old grandpa8.以-s结尾的专有名词有两种情况A．表示国家、报纸等名词看做单数 e.g. the United StatesB. 表示群岛、山脉、瀑布、奥运会等专有名词看做复数，谓语也用复数形式e.g. The Alps are in Europe.名词复数词尾加-s或-es的读音规则如下表二、名词的种类：普通名词——个体名词，集体名词（可数）物质名词，抽象名词（不可数）专有名词普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名词个体名词：表示单个的人或物e.g. tree树doctor医生cup杯子apple苹果表示一群人或一些事物的总称e.g. crowd人群army军队class班级family家庭group小组，团队police警方team队public公众物质名词：表示无法分为个体的物质e.g. tea茶paper纸snow雪cloth布wood木头sugar糖meat肉sand沙ink墨水coffee咖啡抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等方面的抽象概念e.g. happiness幸福work工作music音乐experience经历pride骄傲failure失败protection保护专有名词3）可数名词和不可数名词①可数名词：其所表示的事物可以用数来计算，前面可用不定冠词a，an和数词，有复数形式②不可数名词：其所表示的事物不可以用数来计算，前面不能用不定冠词a，an和数词，没有复数形式。
四种构词法
四种构词法构词法主要有四种：派生法、合成法、转换法和截短法。
一、派生法在一个词的词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词，这种构词法称为派生法。
加在前面的词缀叫前缀，加在后面的词缀叫后缀。
（一）后缀：许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。
1.构成名词的常用后缀有：（1）-er,-or,-ist,-ee,-ese,-ant等用于构成表示人或物的名称。
（2） -ance, -ence, -（a）tion, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th,-ty,-ure,-ship等用于构成表示行为、性质、状态等抽象名词。
2. 构成形容词的常用后缀有：-able, -ible, -al, -ful, -less, -ish, -ive, -ous, -an, -ary, -en等。
3. 构成副词的常用后缀有：-ly, -ward, -wise等。
4. 构成动词的常用后缀的有：-ise/ize, -en, -ify等。
（二）前缀：词根加前缀多数不改变词性，只引起词义的变化。
1. 表示相反意义的前缀有：un-, dis-, in-, im-, ir-, il-, de-等。
2. 表示其他意思的前缀有：re-（重新），mpost-（后的），fore-（先的）等。
二、合成法由两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词法称为合成法（compounding）。
合成词之间有的要用连字符连接，有的直接连接在一起。
三、转换法在词行不变的情况下，一个单词由一种词性转换成另一种词性，称为转换（conversion）。
转换后的词义与转换前的词义通常有密切的联系，但有时差异也很大。
有些双音节的词转换后，重音要发生变化。
通常名词重音在前，动词重音在后，有时读音也有不同。
四、截短法即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。
关于合成法：合成名词：构成方式例词名词+名词weekend周末；名词+动词daybreak黎明；名词+动名词handwriting书法；名词+及物动词+er/or pain-killer止痛药；名词+介词+名词editor-in-chief总编辑；代词+名词she-wolf母狼；动词+名词typewriter打字机。
初中英语语法总结大纲
初中英语语法总结大纲初中英语是一个长期积累的过程，我收集到初中英语语法总结大纲，需要可以帮助同学们系统总结初中英语语法。
构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：s lowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly3、转换法：(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fas t等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
构词法与词类_初中英语
[初中英语语法]构词法与词类_初中英语楚。
）（2）修饰形容词例：She looks very happy today。
（今天她看来很快乐。
）（3）修饰副词例：Thank you very much。
（非常地感谢你。
）F．介词（Preposition—prep。
）定义置于名词或名词同等语之前组成一个表意单位（短语），用以说明该名词或名词同等语与句子中其他词之关系的词叫做介词（也译作前置词）。
例如：at，by，in，of，on，to，with，etc．because of（因为），in front of（在……的前面），etc．介词之后的名词、代词等叫做介词的宾语，其所组成的表意单位可以如下型式表达：介词短语在句子中的表达功能如下：（1）作名词用A mouse ran out from under the wall。
（有一只老鼠从墙底下跑出来了。
）解说介词短语“under the wall”在本句中是作其前面的介词“from”的宾语用，因此其功能是等于一个名词，而这样用的介词短语称为名词短语（Noun phrase）（2）作形容词用Bring me the book on your desk。
（把你桌子上的那本书拿来给我。
）解说介词短语“on your desk”在本句中是在修饰名词“book”，因此其功能是等于一个形容词，而这样用的介词短语称为形容词短语（Adjective phrase）。
（3）作副词用They are studying quietly in the classroom。
（他们正在教室里安静地读书。
）解说介词短语“in the classroom”在本句中是在修饰动词“are studying”，因此其功能是等于一个副词，而这样用的介词短语称为副词短语（Adverbial phrase）。
G．连词（Conjuction—conj。
）定义用以连接句子中的单词、短语、从句，或连接句子和句子的词叫做连词。
英语八大构词法
英语八大构词法英语八大构词法又称为八大组块法，是指英语中最常用的八种构词方式。
它们分别为：复合，介词-形容词，動名詞，副詞，省略，変化，动词，单词片断组合法。
一、复合（Compounding）：把两个或以上的词结合起来组成一个新的词。
比如：blackboard（黑板），pickpocket（扒手）。
二、介词-形容词（Prepositional-Adjective）：在英语中，介词和形容词不可分割，构成一个新的词。
比如：over-excited（过度激动），out-of-date（过时的）。
三、動名詞（Verbal Nouns）：由动词的不定式、分词或动词加上-ing形式构成。
比如：睡眠时，sleeping（睡）；写作时，writing（写）。
四、副詞（Adverbs）：由名词、形容词、动词及其派生词构成，也包括量詞、助词等。
比如：sometime（某个时候），hereafter（今后），someway（以某种方法）。
五、省略（Ellipsis）：省略某部分，但仍可以理解。
比如：ad （广告），bus（公共汽车），doc（医生）。
六、変化（Inflections）：在词尾变化，形成新的词，常用词尾有：-s, -ed, -ing等。
比如：speak（说话）－speaks（说），walk （走）－walking（走）。
七、动词（Verbs）：动词构成方式大都是复合、介词-形容词等，也可以直接改变动词的时态等变化而成新词。
比如：buy（买）－bought（买），drink（喝）－drank（喝）。
八、单词片断组合法（Word-Fragment Combination）：把构成单词的片断组合起来，构成短语或新词。
比如：break（折断）＋through（通过）＝breakthrough（突破）。
英语八大构词法是一种有效的英语学习方法，使用者能够更全面、更系统的了解和掌握单词的构成方式和意思，从而更好地提高学习英语的效率。
初中英语语法-构词法(ppt27张)
many water festivals around the world.
A．everyone
B．nobody
C．somebody
D．something
【点拨】考查不定代词辨析。句意：水对于________是重 要的，因此全世界有许多水节。由句意可知水对于每个人 都很重要。
A A
B
即学即练
一、根据所学的构词法知识，通过连线将下列单词组成合 成词，然后用其适当形式完成句子
The song I Believe I Can Fly tells us that believing
in___C____ is very important.
A．themselves
B．itself
C．ourselves
D．yourselves
考向二 复合不定代词
典例
Water is important to ____A____, so there are
my some them no aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy
body self time selves thing 11．Welcome to my home. You can come _a_n_y_t_im__e_. 12．I am so sad. I want to be __m__y_s_e_lf__. 13．Lily and Lucy helped ___th_e_m__s_e_lv_e_s_ to the delicious
today is five minutes later than yesterday. 3．The students like to play on thep_la_y_g_r_o_u_n_d____.
They have fun there. 4．What does he often do on _w_e_e_k_e_n_d_s____? 5．Don't be afraid—you have probably got a
初中英语构词法基本知识讲解
初中英语构词法基本知识讲解-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初中英语构词法基本知识讲解（一）常用前缀：1.形容词前加“un-”、“il-”、“im-”、“in”或“ir”，表示相反的意思。
如：happy（高兴）-unhappy（不高兴），lucky（幸运）--unlucky（不幸），able（能）--unable（不能），countable（可数的）—uncountable（不可数的） possible（可能的）--impossible（不可能的）；fair（公平）--unfair（不公平），like（像）--unlike（不像）；legal（合法的）--illegal（不合法的），logical（合符逻辑的）--illogical（不合符逻辑的）；direct（直接的）--indirect（间接的）moveable（可移动的）--immovable（不可移动的）， complete（完全的）--incomplete（不完全的），dependent（需要依靠的）--independent（独立的）；regular（规则的）--irregular（不规则的），removable（可移动的）--irremovable（不可移动的）。
2.动词前加“dis-”表示相反的意思。
如：like--dislike， cover--discover，agree--disagree。
3.动词前加“mis-”表示“弄错”的意思。
如：count--miscount，take--mistake，hear--mishear。
4.动词前加“re-”表示“重做”的意思。
如：write--rewrite，tell--retell，open--reopen，call--recall，build--rebuild。
5.名词前加“tele-”表示“远距离”的意思。
如：phone--telephone，vision--television，scope--telescope。
初中英语语法思维导图总结 - 词法之构词法
词法/ 四、构词规律:——构词法构词法：英语的词汇主要依靠构词法来扩充丰富。
英语词汇的构成都有一定的规律，这种规律就叫做构词法。
也就是说利用词形变化规律来构成词汇的方法，它是掌握单词的主要方式之一。
英语构词法有四种：1合成法；2派生法；3转化法；4缩略法1合成法：把两个或两个以上的单词合在一起而成为一个新词，这种构词法称为合成法。
合成词的词义通常能从字面看出。
合成词的主要构成方式有：(1) 合成名词：black+board→blackboard黑板（形容词+名词）news+paper→newspaper 报纸（名词+名词）play+ground→playground操场（动词+名词）over+coat→overcoat大衣（副词+名词）(2)合成形容词：middle+aged→ middle-aged中年的（名词+形容词）every+day →everyday 日常的（形容词+名词）hard+working→hard-working 勤奋的（副词+现在分词）well+known→well-known 闻名的（副词+过去分词）kind+hearted→kind-hearted 好心的（形容词+名词+ed）(3)合成副词：some+times→sometimes 有时（代词+名词）may+be→maybe 可能（情态动词+动词）down+stairs→在楼下（副词+名词）for+ever→forever永远（介词+副词）(4)合成代词：①不定代词+名词somebody(someone), something , nobody(no one) everything.anybody(anyone),anything, nothing, everybody, everyone②代词宾格或物主代词+self(selves): myself, himself, herself, itself, themselves等(5)合成动词：white+wash→whitewash粉刷（形容词+动词）over+come→overcome 克服（副词+动词）sleep+walk→sleepwalk 梦游（名词+动词）2、派生法：在一个单词(字根)的前面后后面加上一个词缀，构成一个新词，这种构成方法为派生法(1) 什么是字根？单词中带有核心词汇信息的字母组合.(类似汉字当中的偏旁部首)例：television [ˈtelɪvɪʒn] n. 电视机；careless [ˈkeəlɪs] adj. 粗心的experiment [ɪkˈsperɪmənt] n. 实验；deposit [dɪˈpɔzɪt] v. / n. 订金，押金，放下字根可以是单词，也可以不是单词。
初中英语构词法汇总及练习
初中英语构词法汇总及练习(一)一。
概念英语的构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。
二。
相关知识点精讲1.转化法英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1)动词转化为名词很多动词能够转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。
例如：①Let's go out for a walk。
我们到外面去散散步吧。
②He is a man of strong build。
他是一个体格健壮的汉子。
③Let's have a swim。
咱们游泳吧。
2)名词转化为动词很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词能够用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。
例如：①Did you book a seat on the plane 你订好飞机座位了吗②Please hand me the book。
请把那本书递给我。
③She nursed her husband back to health。
她看护丈夫，使他恢复了健康。
④We lunched together。
我们在一起吃了午餐。
3)形容词转化为动词有少数形容词能够转化为动词。
例如：We will try our best to better our living conditions。
我们要尽力改善我们的生活状况。
4)副词转化为动词有少数副词能够转化为动词。
例如：Murder will out。
(谚语)恶事终必将败露。
5)形容词转化为名词表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。
例如：You should be dressed in black at the funeral。
2023年初中英语语法学习之英语构词法：派生法
2023年初中英语语法学习之英语构词法：派生法派生法在一个词上附加前缀或后缀构成新词的方法，称作派生法。
前缀附加在单词或词根的前面，一样不改变原词的词类，但要引发词义的变化；后缀附加在单词或词根的后面，一样不改变原词的基本含义，只改变其词类。
使用前缀或后缀可以派生大量新词，但是由于情形复杂，初学者不应随便乱用它们自创新词，应在使用中多查字典，弄清其准确含义及读音。
1．常见的前缀1）dis-表示否定，可附加在名词、动词和形容词前面构成新词，如：名词：disorder动词：disagree形容词：dishonest2）in-, im-, ir- 表示否定，主要附加在外来语形容词及其派生词或副词前面，构成新词，如：inactive adj. （不活动的）incorrect adj. （不正确的）impossible adj. （不可能的）impolite adj. （不礼貌的）3）un-主要附加在大多数形容词及其派生副词或名词的前面，也能够附加在起形容词作用的分词前面，如：（1）un+形容词unable 不能够的 unfair 不公平的unfit 不适宜的unusual 不平常的unhappy 不高兴的 unreal 不真实的（2）un+过去分词unarmed 没有武装的unborn 没诞生的（3）un+现在分词unbelieving 不信的4）re表示“再一次，重新，返回，向后”几乎可以附加在所有的动词及其派生名词或形容词前面，构成新词。
如：rebuild v. (to build again)reopen v. (to open again)5）tele含义是far (远)，多用于与远距离有关的词，如：telephone, television6）kilo含义是thousand（千），如：kilometre7）a-含义是on, in 或at, 可以附加在名词上，构成形容词或副词。
如：ahead, asleep2．常见的后缀1）名词后缀（1）-era. -er附加在动词后面，表示“从事某种职业或进行某种活动的人”，如：farmer driverwriter workerteacher readerb. -er附加在名词后面，表示“与这个名词有某种关系的人”，如：officer prisonerc. -er附加在表示地点的名词后面，表示“住在某处的人”如：villager Londonerd. -er附加在合成词后面，表示“从事某种职业或与某种情形有关的人”，如：newcomer storekeepere. -er附加在形容词后面，表示“有某种特点或性质的人”，如：foreigner strangerf. -er附加在一部分动词后面，构成名词，如：poster recorder（2）-or得含义和-er相同，主要附加在外来语后面，如：conductor visitor（3）-ista. 表示“从事……职业的人”或“善于某种知识或乐器的人”，如：pianist chenistb. 表示“信仰某种主义或制度的人”，通常都有一个相应的以 -ism结尾的名词，表示“……主义”，如：socialist---socialism communist---communism （4）-ian附加在以ic(s)结尾的名词或形容词后面，表示“有某种专长或从事某种事（行）业的人”，如：music---musician politics---politician（5）-al多半附加在外来语动词后面，构成名词，表示“动作”或“行动”，如：arrive---arrival refuse---refusal（6）-ion, -sion, -tion附加在外来语动词后面，构成名词，表示“动作”或“动作进程”，如：a. 直接加-ion:act---action collect—collectioninvent—inventionb. 动词变化，再加-tion 或–sion 构成名词，如：attend—attention repeat—repetion（7）-ful可以附加在名词的后面，表示以该名词容量为单位的量，如：glassful (一杯) plateful (一盘) 这些词变成复数时，直接加-s,如 glassfuls, handfuls等。
初中英语构词法汇总
初中英语构词法汇总
构词法是指词语的构成和变化方式。
以下是初中英语常见的构词法：
1. 前缀（Prefix）：在词根之前添加的字母或字母组合，改变词义或词性。
例如：un-（不），mis-（错误），re-（再次）。
2. 后缀（Suffix）：在词根之后添加的字母或字母组合，改变词义或词性。
例如：-er（表示人或物），-ing（现在分词），-less（无）。
4. 转化（Conversion）：通过词性的转变来构成新的词语。
例如：fish（名词）→to fish（动词）。
5. 缩略（Abbreviation）：将一个词语或短语缩写成一个新词。
例如：TV（television），photo（photograph）。
6. 衍生（Derivation）：通过改变词根或加上后缀来构成新词。
例如：happy（形容词）→happiness（名词）。
7. 非谓（Non-predicate）：能够独立使用，但不能作谓语的词语。
例如：although（虽然），because（因为）。
9. 同源（Cognate）：与其他语言中的词语有相同的词根，意思也相近。
例如：music（音乐），musique（法语）。
10. 反义（Antonym）：意义相对、相反的词语。
例如：good（好）→bad（坏）。
这些构词法的掌握可以帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
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短文填空（2009山西省）
interesting Dolphins are 71.___________ (interest) animals and researchers find them smart to watch. They have 72._________ (have) no hands，but can use tools to solve problems，just like us. There is no evidence that dolphins have a language of their own，but they can understand many sign 73._________(language). They can respond(反应) languages quite74._________ (correct) and quickly. Dolphins correctly live in a very different world， but they doing are good at 75._________ (do) our “intelligent (智能的) tests”.
合成词（compunding）
形容词+名词→名词 black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板 English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人 loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬 声器
合成词（compunding）
派生词(在词根上加上前、后缀构成另外一个词): freedom darkest invitation loneliest hopeful careless 转化词(将一种词性转化成另一种词性): place lock clean walk
合成(Compounding)
有两个或更多的词 合成一个词
合成词（compunding）
介词+名词→名词(或形容词) after(在后)+noon(正午) →afternoon下午 under(在下面)+ground (地面) → underground地 下的
合成词（compunding）
名词+过去分词→形容词 man(人)+made(做) → man-made人造的
合成词（compunding）
What are the meanings of these Words?
water ，break，watch， boat， cook , open； clean, light; orange； play, colour
直击中考
题型： 1、单项选择 2、单词分类 3、用词的正确形式填空 4、完形填空 5、短文填空
转化法（Conversion）
taste n. 味道
It has a good taste.
v.尝起来 It tastes very good.
n.记录 He broke the record.
record
v. 记录 He likes to record something while reading a book.
mis- （错误的） mistakenon-smoker non-swimmer
常见的后缀
1.名词后缀 ：
-er
-or -tion
teacher, worker
visitor, actor
education, pollution
-ment development, movement illness, happiness, coldness -ness
3. 副词性的词缀：
-ly
quickly, softly, yearly
派生方法： 由一个词根可以派生出很多名词，形容词，副词 等
eg： interest-interesting-interestedunteresting helpful-helpless-helpfullyhelp- helplessly
Classify:classroom freedom darkest place invitation lock everyday riverside loneliest upstairs hopeful careless clean walk
合成词(有两个或更多的词合成一个词): classroom everyday riverside upstairs
2.形容词后缀
-ous -ful -able -ive -y
dangerous, humorous
helpful, careful comfortable, enjoyable expensive, active
sunny windy
-ern -en -(a)n -ly -less -al
eastern southern golden wooden American Australian friendly lovely careless homeless natural national educational 教育的
Summary
合成(合成词(有两个或更多的词合成一个
词):
构词法：
Compounding) 派生法（Derivation）
【前缀/后缀】
转化法（Conversion）
【词性转换】
Homework Finish all the exercises.
A．calling B．often C．scientific D．fantastic E．helping F．usually
42．Thank you for ________／________ me． E A 43．They ________／_______ play basketball B F after school． C D 44．The invention is very ________／________．
副词+名词→介词 in(里面)+side(边) →inside在内 down(在下)+stairs(楼梯) →downstairs在楼下
合成词（compunding）
名词（形容词）+名词+ed(ing)→形容词 middle(中间的)+aged(年龄)→middle-aged kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted hard(努力的)+working（工作）→hard-working
派生词（derivation）
•加前缀：
happy --- unhappy • 加后缀： enjoy --- enjoyable
既加前缀又加后缀：
health ---unhealthy
派生法（Derivation）---词缀法
1. 前缀:
Re- (重新) rewrite, return, reuse en- （使可能） dis- （不）
1、单项选择（ 南宁08中考）
37．We believe that we can hold the Beijing 2008 Olympic Games ________． B A．Successful B．successfully C．success D．succeed
2、单词分类（ 南宁08中考）
英语构词法
Words Building
峡口初中
General introduction
Classify words
Compounding (有两个或更多的词合 成一个词)
prefix Derivation (在词根上加上前、 后缀构成另外一个词) suffix
Conversion (将一种词性转化成另 一种词性)
名词+名词→名词 basket(篮子)+ball(球) →basketball篮球 book (书) +shop(商店) → bookshop书店 book(书) + store(商店) → bookstore书店 house(房子) +work(劳动) → housework家务 home(家庭) + work(工作) → homework家作
1.When are you going to write about environmental education? 2.If we don’t, the future is hopeless. 3.It’s wasteful to throw away paper and metal. 3.Reuse means “use again”. 4.Every class collects reusable waste.
用词的正确形式填空
87．—Are you Canadian? —No．I am ________．（ Australian Australia） （ 南宁08中考）
farthest 93．—Who lives ________ from the school． Sam，Amy or Linda? —Linda．（far ） （ 南宁08中考）
kindness
常见的后缀
名词后缀 ：
-ity
ability, possibility
pianist, artist truth,warmth
-ist -th
-hood childhood, neighbourhood -ion action, solution, education -ing building, painting, shopping